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最新豐收的秋天幼兒園中班教案五篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 16:10:05
最新豐收的秋天幼兒園中班教案五篇(模板)
時間:2023-03-29 16:10:05     小編:zdfb

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

豐收的秋天幼兒園中班教案篇一

1、認識一些農作物或果樹,知道秋天是豐收的季節,體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。

3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農作物。

活動準備:

1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

2、農民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節”展覽。

活動過程:

一、自由探索

1、通過提問激發幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。

二、引導發現

1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。

“農民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結:農民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農作物,愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

(引導幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節。)

三、交流討論

幼兒自由結伴進行交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

豐收的秋天幼兒園中班教案篇二

活動目標

1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果,再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

活動準備

1、趣味練習-我喜歡的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

教學過程

一、欣賞課件-我喜歡的水果

1、引導幼兒仔細欣賞。

教師:小朋友,看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2、教師:今天,我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,好不好?

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1、教師:那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

2、請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組,喜歡做香蕉樹的分在二組,喜歡做橘子樹的分在三組。

3、教師:那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結:一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作,邊進行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作,教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多,并要注意畫面要整潔。

(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)

五、游戲:摘果子

1、教師:今天,小朋友們都很能干,每人都做了一棵果樹,我們的教室變成了一個果園了,讓我們拿起籃子,一起去摘果子!

2、游戲:摘果子

結束活動。

豐收的秋天幼兒園中班教案篇三

活動設計背景

根據幼兒的興趣特點,讓幼兒認識水果蔬菜的基礎上認識一些農作物,知道秋天是豐收的季節。教育幼兒愛惜糧食。

活動目標

1.認識一些農作物,知道秋天是豐收的季節,體驗秋天豐收的快樂。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

3.教育幼兒愛惜農作物,愛惜糧食。

教學重點、難點

鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法

活動準備

1.農民伯伯田間勞作場景錄像

2.每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜

活動過程一.提問激發幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎?

那你最喜歡秋天的什么?

二.引導發現

1.觀看錄像

提問:小朋友你們看農民伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等)

農民伯伯是怎樣勞動的,我們來學學好不好。(幼兒分組

進行表演)

小朋友你們看農民伯伯在勞動的時候累不累呢?(累)

那我們要怎樣做呢?(愛惜糧食)

2.小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜,你們最喜歡吃什么?為

什么?

三.交流討論(給水果.蔬菜找家)

1.幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么?

2.把帶來的水果或蔬菜放到水果區或蔬菜區。

3.幼兒自由交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果.蔬菜名稱

外形.味道.及用途,然后進行分類。

豐收的秋天幼兒園中班教案篇四

活動目標:

1、認識一些農作物或果樹,知道秋天是豐收的季節,體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。

3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農作物。

活動準備:

1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

2、農民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節”展覽。

活動過程:

一、自由探索

1、通過提問激發幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。

二、引導發現

1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。

“農民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結:農民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農作物,愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

(引導幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節。)

三、交流討論

幼兒自由結伴進行交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

豐收的秋天幼兒園中班教案篇五

活動目標:

1、體驗、感受秋天美好的景色,培養熱愛生活的情感。

2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。

3、懂得關心愛護老人。

活動準備:

多媒體課件

重難點分析:

重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,并有感情地學習朗誦散文詩。

難點——初步嘗試仿編散文詩。

活動過程:

一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。

問:小朋友,現在是什么季節?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收獲的季節,所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!

二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學習散文做好鋪墊。

問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?

三、利用課件欣賞散文詩。

四、利用課件分句欣賞、學習散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。

問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)

問:為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

1、完整欣賞一遍。

2、師幼有表情地朗誦散文詩。

五、趣味仿編。

問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

六、延伸活動:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!

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