體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇一
先說藝術創作的主體—藝術家。真正的藝術家應是用閃爍著靈感火花的審美感性,超乎常人的真知灼見,巧奪天工的表現技法,創造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術作品,來體現自然界和生活的真趣與美。提到此處,我的腦海中浮現出一張照片,就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術家我不知道他的姓名和經歷,但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創作出的東西嗎?真正的藝術品,是有著最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價值和效用等關系。應首先用情感來體驗其意義上的形式美,這才是藝術品的真正意義,所以不能只用耳聽眼看,還要用心去理解,感悟其不光是技巧的表現,他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現形式。藝術家不是商人,藝術是用來欣賞的不是實用的,人為的再造自然,就要懂得生活與藝術的融合方為自然,健全偉大的藝術,又應必然是生活的反應,所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人,能窩在家中寫出一部探險小說嗎,顯然是不可能。記得我在上初中的時候,曾試著寫過懸念探險題材的小小說,但都無疾而終,不知道下邊構思什么。現在想想,當時的自己很蠢,沒有那方面的經歷,寫的東西自然是沒法看,措辭和構思太幼稚了,而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術創作的根基。沒有這些,藝術就像是沙漠上的宮殿,再豪華也有一天會倒塌的。
再舉一個最簡單的例子,我上小學的時候,每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文,那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活,就有藝術創作的靈感。還有關于繪畫。畫家為什么總去野外寫生?無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,欣慰有很多國畫并不是寫實性的,說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就說明藝術創作也不光是來源于真實生活,也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫,從生活到寫生、速寫再到創作,其間的路是很漫長的。創作就是表達作者的思想感情,山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。
我是一個90后年輕人,當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就說現在社會上有很多人搞行為藝術,其實這種“藝術”中,是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中,現場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語,這叫什么行為藝術,有什么生活經歷讓你有這種強烈的藝術創作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個50歲左右的男人)我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創造的“藝術”。與之相反,想起20__年火起來的一首《丁香花》,感動了無數聽眾,這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,生活中苦痛的經歷讓他有了對人、對生活的認識,才創作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》,還有《酒干倘賣無》,感動得無數聽眾熱淚盈眶,有那種生活體會,才能有如此鮮活和真樸的藝術表現力!
論文寫到這,已近尾聲。對于藝術的理解我剛剛起步,還有很長的一段路要走。這段路,就是生活實踐,生活經歷。有豐富的經歷就不會缺乏藝術創作的靈感和藝術水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術創作源泉的認識。
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇二
學校每年會有幾次盛會,最讓我們期待的,就是元旦匯演了。今年的元旦藝術節,我決定不再只做一個觀眾,而要親自站上那個舞臺,讓自己成為焦點。
我準備的節目是一個小品,演員一共有三位。在經歷了撰寫劇本。準備道具。分配角色等一系列環節后,我們已經達到了能熟練表演的程度,接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發揮了。
演出那天,我坐在座位上默默地回想臺詞。語氣和表情,既緊張又忐忑,一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些,讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節目是第七個。時間過得很快,我們要上臺了。我告訴自己,不要緊張,正常發揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張,因為是第一次在全校面前表演節目,我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經驗,她悄悄給我遞了個眼神,示意我放開些,別怕出丑。我告訴自己別怕,就當是表演給自己看,這樣想著想著,心就漸漸平靜下來了,我們也就順利完成了節目。
下臺后,同學們夸我們表演得很成功,我感到一種沉甸甸的滿足感,我的表演被大家認可了。
這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角,成為焦點,關鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的,不要輕易斷言自己辦不到,要敢于去嘗試,不試你永遠不知道自己可以收獲什么,試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是,相信自己的實力,放開自己,大膽去做。
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇三
十一五藝術教師專業發展培訓活動已經告一段落,在一學年的培訓活動中,我認真聆聽錢初熹等專家、教授的《當代發達國家藝術教育的理論和實踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術進課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區內藝術特色學校的精彩演出。在各種講座、賞析當中,有對當前國內外藝術教學活動的現狀研究,有對學生藝術團隊組織、指導具體做法的探討,還有對傳統古典的選擇和簡析,我覺得這些講座和實踐活動,非常貼近我們基層藝術教師的教學,無論是從理論上還是實踐操作的過程當中都起到了一個很好的指導作用,讓我感到受益匪淺。現結合本人的學習,談一些心得體會。一、進一步明確了藝術教育的意義
隨著我國的改革開放,人民生活水平的不斷提高.兒童學習藝術已蔚然成風。學習藝術,對開發兒童的智力.形成良好的心理素質有著重要的作用,這是素質教育的重要內容,而且孩子們在受到音樂熏陶的同時,也使他們的眼、耳、手腦各個器官得到鍛煉,促進了兒童腦神經系統的發育.有利于它們健康成長。作為培養藝術苗苗的青少年活動中心,有責任向社會提供最優秀的師資,把最好的教學方法奉獻給孩子們,發掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養、引導和促進孩子生理、心理的健康成長。
二、需不斷提高自身的教育教學水平
要做到一個優秀的藝術教師并非易事,除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外,還必須懂得藝術教育的基本原理、較為優秀的'教育教學本領、以及組織和指導藝術團隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例,一個優秀的鋼琴教師和演奏家是有區別的,不但需要比較完善地彈奏好教學用曲,而且還能采用專門針對學生的某個問題的方式演示給學生,并且需要針對學生的年齡特征進行必要的講解,而且這種解釋是生動、具體、能為學生所接受和理解的,比如借助于語言形象化描述,有助于學生對音樂這一抽象化藝術的理解等等。要具備這樣的能力,就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學水平。
三、需要良好的組織、指導團隊的能力
音樂是一個表現的藝術,由于此項藝術的特殊形式,作為藝術教師,必須有組織、指導學生藝術團隊的能力。在培訓中,來自楊浦區青少年活動中心的曹老師把他多年來組織民樂隊的具體做法進行了總結和探討,讓我深深感到這項工作的艱辛,但是又是那樣的有意義。總之,培訓活動雖然告一段落,但我的感覺是越學習,越覺得知識太少不夠用,正所謂學海無涯學無止境,藝術教師絕對不能安于現狀、吃老本。只有這樣,才不會被時代所淘汰,也才能成為一名真正優秀的藝術教師。
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇四
學校每年都有幾場盛大的活動,我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術節,我決定不再只是一個觀眾,而是自己站在那個舞臺上,讓自己成為焦點。
我準備的節目是三個演員的小品。經過寫劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟,我們已經達到了熟練表演的水平,然后只希望在全校成千上萬的觀眾面前正常發揮。
演出當天,我坐在座位上默默回憶著臺詞、語氣、表情,既緊張又不安。旁邊的同學盡量緩和氣氛,讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節目是第七個。時光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己,不要緊張,正常玩不會有問題。
我說的第一句話有點緊張,因為是第一次在全校面前表演,一點信心都沒有。我的搭檔比我更有舞臺經驗。她悄悄看了我一眼,表示我該放手了,不要怕出丑。我告訴自己不要害怕,就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時候,我的心會逐漸平靜下來,我們會順利完成節目。
下臺后,同學稱贊我們的表現是成功的,我感到一種沉重的滿足感。我的表現得到了大家的認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到,其實我們每個人都可以成為主角和焦點,關鍵在于我們做這件事的勇氣。每個人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到,而要敢于嘗試。不去嘗試,永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下,我們可能會有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實力,放下自己,大膽去做。
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇五
10月10日至10月12日,我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術教研組的活動。此次培訓通過講座、研討、采風、聽課、評課的形式,使此次活動更加有意義和更有實效。學海無涯,透過參加此次視覺教研組活動的學習,我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學習讓我們進一步開闊了視野,拓展了思路;感到遺憾,是因為學習時間很有限。通過這次視覺藝術教研組的活動,讓我學習到了很多。
一、10日下午2點,講座,題目:審美時代下美術教育的思考,主講:麗水市青少宮副主任周巧紅,她結合平時的教學和研究,在美術教育上做了很多的思考,我覺得兩點可以借鑒。一個是關于美術教學的策略思考,(一)孩子愛上你,才會愛上你的課。(二)家長參與學習。(三)引導觀察。美術教育是“想象力——創造力——觀察能力——審美認知——美學規律”的過程。所以對于美術教育者們更應該引導孩子們觀察,以及審美認知能力的培養。
二、11日上午,活動安排去古堰畫鄉、大港頭采風。下午的活動安排是在蓮都區大港頭學校,1點鐘我們先聽了校長關于《借勢鄉村少年宮,畫鄉學校人文發展》的講座。他介紹大港頭學校依托大港頭這個地方,學校把油畫作為自己的一個特色去抓,學校設有油畫成立廳,定期向家長、孩子開放。2點半安排我們聽了一節大港頭學校王偉靜老師的美術課,題目是《映日荷花》,聽了這節最大的感受覺得這位老師個人素質、教學把控能力、語言組織、課堂的呈現等都很好,值得我學習,反思自己課,要想上好一節課,我需要有一個充分的準備,平時個人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節45分鐘的課,授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的,一位視覺教研組組長戴春霞老師,還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩,有很多地方都值得我學習。先說下戴老師,為人親和,語言幽默,富有童趣,孩子么很喜歡。這堂課學習提,我平時生字時就是直接出示幾個漢字,但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字?讓學生舉出帶有提畫的一些字,在同學舉出的字中進行教寫,在教寫“蟲”字時,提問字的“提”為什么不用“斜提”,我在教學生寫“蟲”字就很直接說用“平提”,學生們缺少動腦思考。書寫要領會用口訣幫助學生記憶。盛杰老師的課,教學生寫一個筆畫,從書法專業術語的角度編要領幫助學生理解筆畫。整個課堂教師和學生的互動很多,學生的學習積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關于《寫生漫談》的一個講座。他向我們展示了很多寫生的作品,作品內容豐富,從教師教法和學生的學習兩個角度和我們聊了關于寫生的問題,也引起我很多思考,要想出一件好的作品,需要個人深入、細致和對美不斷推敲而創造出來。我也拍了一些作品,感興趣的人可以看下。
最后用一句話來結束我的講話,“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不止在于生存。”
美術藝術活動心得體會 藝術活動心得體會300字篇六
在寒假的某一天,我去市青少年活動中心參加動漫考級。那天早晨,天空中飄著淅瀝小雨,我帶著一絲緊張進入了考試場地。在考試之前,我進行了精心的準備,我練習的題目是:一個屠夫在殺雞,他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面,在旁邊捂著臉哭泣,露出痛苦的神情。
為了把這幅畫畫得生動有趣,我天天去輔導老師家里練習兩小時,一段時間以后,老師夸我畫得真好,我自己也對通過考級充滿了信心。但一進考室,我卻傻眼了,之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒有關聯。這次考級要求畫一個拿著花、正在笑的小男孩。
我要通過的二級考試,要求畫出小男孩的靜態表情。霎時間,我腦袋里一片空白,但我又很快鎮靜下來開動思維。進過一番苦思冥想后,我決定畫一個拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說;“這張畫根本不是動漫的畫風,簡只是是一張兒童畫。”說罷,她拿了一張紙對我說:“要重畫一遍。”我重新畫了一遍,這次我畫了一個小孩,手捧著鮮花,跨著馬步,微笑著面對大家。這次畫畫經過了涂涂改改,不太美觀,所以我再次向老師要了一張紙,重新將這幅畫重畫了一次。
這次我畫的十分流利,當我畫完這一整幅畫時,考級結束的鈴聲響了起來,我寫好了自己的名字,把試卷交了上去。幾個月后,我拿到了動漫二級證書。學習動漫課以后,我參加了學校的卡通畫比賽,得到了二等獎。