作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園體能課活動教案設計篇一

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

活動準備

小飛盤，沙包，若干，青蛙頭飾，音樂（蝌蚪和青蛙）。

活動過程

引入：“今天，老師要和你們一起做個游戲，我當青蛙媽媽，小寶貝們當我的青蛙寶貝，好不好啊！”

一、準備活動：

（蝌蚪和青蛙）。“寶貝們，我們先一起來跳跳舞，讓我們的身體動一起吧”

二、學習基本動作（雙腿夾物跳）

師：”寶貝們，你們都是最愛動腦筋好寶寶，你們看今天媽媽帶來了一個飛盤（出示飛盤）。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試） 幼兒想出一個方法教師就及時的表揚，并引導幼兒說出雙腿夾住跳。

教師示范講解：“寶貝們都很棒，不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦！看看媽媽是怎樣做的.”

重點講解：雙腿夾緊，雙腳并攏，不讓小飛盤從腿中間掉下來. 集體練習基本動作：

師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”

三、游戲：搬松果

師：“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙，今天它摘了好多的松果，可它一個人搬不完，可是我們沒有運的工具，我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?（引用夾物跳）.”

師生共同游戲：”寶貝們，看到小松鼠的家要經過小河的，我們怎么辦呢?”“真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。”

一幼兒示范，教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。幼兒運松果。

活動小評：結合游戲過程中出現的閃光及問題進行評價。

四、整理活動

師：今天你們和媽媽一起學本領還做好事，媽媽好開心啊！讓我們放松一下吧！

師：天快黑了我們一起回家吧！

幼兒園體能課活動教案設計篇二

體育課對于幼兒來說是一個很好的鍛煉自己的機會，現在很多幼兒都只喜歡在室內活動，喜歡電視電腦手機等電子產品，讓幼兒在室內進行一些體能活動，可以很好的鍛煉幼兒的身體。

活動目標

1、發展幼兒身體的靈活性和協調性。

2、培養孩子們之間的團隊合作意識。

活動準備

在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。

活動指導一：

全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

（評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的靈活性、協調性。”創設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協調向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質。）

活動指導二：

根據人數按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發，最后一名幼兒先到達終站的組為優勝。

（評析：幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創設游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。）

注意事項

1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。

2、教師巡回觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒游戲。

3、注意活動中的安全。

幼兒園體能課活動教案設計篇三

活動目標

1、學習肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2、在游戲中觀察、討論與反復練習，總結并嘗試投得更遠的方法。

3、分組活動中會找空地練習，并能夠遵守規則。

活動準備

1、紙球若干。

2、布置三塊游戲場地

（1）在墻上畫上圓靶，在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。

（2）場地內的支架上掛上繩子，在繩子前畫有遠近不同的橫線。

（3）汽車輪胎4個。

活動過程

1、熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點活動上肢與手腕。

2、探索扔紙球的方法

（1）出示紙球，引發幼兒的活動興趣。師：今天我們把紙球當成“手榴彈”，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

（2）幼兒自由探索，教師個別指導。教師重點觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導幼兒分別用左右手嘗試。

（3）總結投“手榴彈”的方法，在區別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投“手榴彈”。

師：請你說說剛才你是怎么扔“手榴彈”的，請到前面來做一做。

師：請聽老師的口令做相應的動作。師：我們一起來練習投“手榴彈”吧，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。

3、分組練習肩上揮臂投擲“手榴彈”

（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投“手榴彈”的方法來玩投準和投遠的游戲。

打靶、師：在地面上選一條橫線站好，把“手榴彈”使勁投向墻上圓靶，看誰投得準。投遠、師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把“手榴彈”使勁投出去，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。

我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。（重點指導投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲）

（3）教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把“手榴彈”投得更遠，投得更準。師：請你說說你是怎樣把“手榴彈”投得更遠，請你來試試。

（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進行個別指導。師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠一些，更準些。

4、炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規則師：我們再玩一個“炸碉堡”游戲。大家躲在屏障后面，聽到“預備、開始”的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出“手榴彈”向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有“手榴彈”都投完。看誰投得準。

（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習一次。

（3）討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準?

（4）幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整“戰壕與碉堡”間的距離。

5、放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

幼兒園體能課活動教案設計篇四

活動目標

1、練習側身滾，鍛煉腰腹肌的力量，提高身體的協調性和柔韌性。

2、培養合作能力，體驗在墊子上側滾的樂趣。

活動準備

1、墊子12塊、刺毛球8只、音樂。

2、成立檸檬運動隊。

活動過程

一、開始活動

幼兒進場，進行熱身運動。教師帶領幼兒在音樂聲中一路縱隊進場，進行繞墊子s型跑、躺在墊子上做身體拉伸（面朝上手抓腳，面朝下手腳翹起，面朝下手抓腳）的熱身游戲。

二、基本部分

1、單人側身滾。

教師示范側身滾：檸檬檸檬兩頭尖，手腳伸直向前滾，肚子肚子多用力，可別滾到外面去。幼兒集體魚貫練習側身滾的動作。（教師重點指導：肚子用力，手腳伸直）

2、兩人合作側身滾。

兩位幼兒示范，聽教師口令一起滾。幼兒和朋友共同體驗游戲。

討論小結：你和朋友滾的時候遇到了什么問題?

（師幼共同總結好方法：手伸直拉緊，碰到頭時身體向后退，一起喊預備齊，等一等再開始……） 用好方法再次嘗試。

3、帶球滾。（兩人帶著檸檬小寶貝一起滾）

4、帶球滾山坡。（把墊子接頭處疊壓，形成高低差，兩人帶著檸檬小寶貝一起滾過去）

三、放松活動

在輕柔的音樂聲中，教師帶領幼兒在“檸檬樹長大”的情境中，做身體放松游戲。整理器材。

幼兒園體能課活動教案設計篇五

活動目標

1、學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。

2、能遵守從起跑線出發等游戲規則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。

重點難點

活動重點：掌握助跑跨跳的正確方法。

活動難點：大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。

活動準備

1、幼兒經驗準備：能夠向指定方向連續跑。

2、器械材料準備：

（1）地面創設小溝的情境，寬度為40cm—60cm；設置成可不同方向跑。

（2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右。

（3）足夠大的平整的活動場地。

活動過程

一、扮演角色，活動身體

1、幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。

2、念兒歌活動身體。小花鹿，真可愛。身穿梅花衣，頭上兩只腳。四條腿兒跑的快。跑一跑，跳一跳。跟著媽媽去吃草。

二、集體運動

1、小花鹿學跳溝 價值取向：學習跨跳的方法，練習一定距離的跨跳。

（1）師帶領幼兒來到“小溝”旁，請幼兒自由探索跳過小溝的方法。師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去?

（2）交流分享：你是用什么方法跳過去的?（請個別幼兒示范） 小結：有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。

（3）教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個方向出發，不能撞到朋友。小結：從起點線出發，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時候，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。

2、小花鹿本領大

價值取向：嘗試一定高度的跨跳，鞏固練習助跑跨跳的方法。

（1）引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。

師：小花鹿們，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過去嗎?

（2）引導幼兒把“小溝”挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。

3、游戲：小花鹿去吃草 價值取向：變化游戲情景，提高活動興趣，調節活動量

（1）師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎?（師帶領幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。）

（2）幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。（教師提醒幼兒注意安全。）

三、放松活動

全體幼兒在教師的帶領下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。