演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獲得畢業生演講稿篇一

尊敬的領導，老師，各位同學：

大家好！

今天，我站在這里，代表**電氣**班的畢業生向我們的母校道別，向學院的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

歲月匆匆，四年半轉瞬即逝。我們將離開我的學生生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會更好"。

這四年半的路，我們走的辛苦而快樂，四年半的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年半的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑.....我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景....太多太多的情景值得我們去回憶。

在四年半里，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信"陽光總在風雨后"。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關懷和教育"

畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"讓時間作證，承載著我們學院領導，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學院的畢業生為榮；明天，學院將會以我們——祖國的棟梁，為榮！我們要走了，學院的老師們為我們所做的一切，我們暫時無以回報，我們**電氣**班畢業生送上我們深深的祝福"祝：學院——欣欣向榮，蒸蒸日上"

我的發言完畢，謝謝大家。

獲得畢業生演講稿篇二

尊敬的老師，各位同學：

大家上午好!

懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。 首先我想談談我在大學的收獲。其實原先沒有想到這個問題，上回應聘主考官問我這，記得當時為了求職說了些冠冕堂皇的話，現在覺得大學我的收獲并不是學到了多少知識，也并不是受到了那個教授，老師的熏陶，點撥，而是學會了怎么去為人處世，怎么去獨立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會的一些問題。這也許就是所謂的成熟吧，我覺得這些應該比知識還要重要些。 在中學同學印象中我也許是個勤奮，刻苦努力的人，但是在大學同學印象中，他們原話是你活的比較悠閑，其實意思是懶散，呵呵。確實，大學我包過夜，掛過科，頂撞過老師，逃課，抄作業是很正常的事，但是我并不認為這就是所謂的墮落，一方面因為我覺得初中是身體上累，高中是精神上累，大學有時只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但還是有些人說看見你天天開開心心的，一定能長壽的，很高興我大學里學會了怎么去讓自己快樂的生活，也帶給身邊的人快樂。另一方面我還是知道什么時候應該怎么做的，考試前半個月我會是最努力的一個人，上回應聘我簡歷第一個做好，天天睡懶覺的我應聘前一天起了個大早床去華科打探招聘信息。

大學的工作，一個行業的興衰決定著大學生的就業，還好船舶行業現在發展的相當好，我們畢業生也跟著沾光。當我找到工作時馬上跟認識同學，朋友，親戚打電話，有些人認為我是炫耀，其實并不是炫耀，我只想過“如魚飲水，冷暖自知”的生活，我也沒有炫耀的資本，只是大學以前有些很要好的說我這么內向，不善交際的人以后誰要啊!我現在只是想向他們證明自己(就這么單純的想法)。有些親戚很勢利(還是很懷戀小時侯，雖然親戚們都沒有什么錢，但之間的關系相當融洽)，瞧不起我的父母，我只想告訴他們，我父母雖然沒有你們有權，有利。但他們用微薄的收入也把我培養出來了，用他們的慈愛教會我怎么做人，也沒有求過你們什么，也沒有占過你們便宜，有個同學說“以后努力賺錢砸死勢利的人”但是父母從小就培養的了我寬廣的胸懷，對我身邊的每個人我都會真誠對待，但我會用我的方式告訴他們怎么為人。

在畢業之際，我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩，謝謝大家!

獲得畢業生演講稿篇三

同學們：

上午好!今天是個令我們高興而又難忘的日子，因為大家都以突出的表現、優異的成績完成了三年學業，在這高考進行的最后一天，你們即將離開朝夕相處的同學，即將離開倍加關愛你們的老師，即將離開哺育培養你們的學校。此時此刻大家的心情一定不會平靜，教室里留下了你們的歡聲笑語，操場上刻下了你們矯健的身姿，草地上有你們灑下的辛勤汗水。三年來，在老師們的耐心指導下，同學們勤奮、刻苦、進取、向上，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采、執著的追求、收獲的喜悅。你們在校的三年中，母校也發生了巨大的變化，教學樓、宿舍樓拔地而起，教育教學管理已躍居全縣一流水平，中考成績已連續三年獲全縣前六名。同學們，看看周圍，你們的許多同齡人被學業、時間、韌性所淘汰，由于你們的刻苦、努力、堅強而能夠奔赴考場，這是你們人生的勝利，老師為你們的幸運人生而高興、喝彩。

三年來，你們給同學、給老師、給學校留下了許多美好的回憶。你們在人品、學業上為學弟、學妹做出了榜樣，既成就了學校，也成就了自己。

三年來，盡管你們有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但你們更多的是用汗水和頑強耕耘著自己的理想，你們創造輝煌的精神會成為一道亮麗的風景定格在黃垓中學的校史上。

同學們，母校將永遠祝福你們，老師將永遠惦記著你們，愿成功、快樂和生命的美麗永遠和你們相伴!

最后祝同學們中考成功!謝謝大家!

獲得畢業生演講稿篇四

我們共同走在了九年級教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書，寫字。而現如今，我們畢業了，我們要離開**中學，離開曾經我們讀書四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學們都會各奔東西，有的繼續上學，去往河間市第一中學，去往河間市第四中學等高中學校去上學，也有的去了全國的某個技術學校去學一門拿手的手藝技術，還有的已經下了學開始工作了，更可能是去往外地打工。也許，現在只是我們暫時的居住所。但是，在15年20年以后我們將會以各種身份在社會上出現和碰面。那時候，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬富豪，也可能是一名飛行員，也有可能是廚師、司機、服務員或一家大型企業公司的董事長。但是，同學們，無論你們在將來是什么樣的身份，無論你的生活多么富裕，請你一定不要忘了，你有一個身份永遠也不會變。那就是我們初中畢業是在**中學！我們是**中學的學生！你們將永遠是**中學的一份子，**中學就是你的家，這里的每一個人，都在等著你多年以后以后看看他們，看看這里的一草一木。

在幾年或者是幾十年以后，你可能會在收拾東西的時候，會無意翻出在**第一中學的畢業證書，當在那時，你就會想起初中生活的快樂，想念著我們每一個同學的笑容，想念著我們班級里和學校里發生的一切好與壞的事，想念著經常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時，你會很懷念在初中時的光陰，是那么的美好，和藹可親。更可能，你會留下激動的淚水。可能你在老了的時候，更會想念**中學發生的每一件事，你會覺得這些事仿佛就在昨天。

畢業了，我們該向老師道個謝了，鞠個躬。老師們，謝謝你們的無微不至的照顧，你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。**中學中的每一個角落，**中學中的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。**中學，雖然沒有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒有山水田園般的旖旎風光，但是**中學理性與智慧的文化底蘊足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。

畢業前，我們曾經以你為榮，畢業后，我們將為你驕傲。無論你們身在何處，我們都在關注著你，我們始終在一起。同學們，此刻是你們人生的一個特別時刻，我們即將結束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無論將來的結局是喜是悲，你都要學會承受，因為我們已經長大！未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，我們都要毅然前行。初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站。請帶著青春的風采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧！我們會真誠為你們的前程祈禱；我們會一直含笑目送你勇敢前行！

時間過得太快了，自來到**中學時到現在1500多天已經悄然溜走。還需要同學們在今后的學習生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態度，磨練自己意志，豐富自己的學識，培養良好的學習習慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠，為自己多彩的人生打下堅實的基礎，母校的老師永遠期待著我們大家的進步！離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應該為離別賦予新的內涵，因為我們已經離開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮！在這里我想對即將告別學校的同學們說，請記住，黎中是你永遠的家。這里有你青春年少的故事，師生學友的情誼。母校希望你“常回家看看”，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業了，要離開母校了，但我希望你們永遠記住教過你們的老師，記住老師對你們的教誨，記住老師為你們的付出。

獲得畢業生演講稿篇五

尊敬的各位領導、老師，親

愛

同學

大家，下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表2006屆全體畢業生，向辛苦培育我們的領導、老師們，深鞠躬，表示我們最衷心的感謝!謝謝領導，三年來正確把握我們的教育大方向，帶領我們獲得了值得自豪的全國職業技術先進單位;謝謝老師，三年來對我們的諄諄教導，讓我們扎實掌握了本

專業

“大學畢業”這四個字，沉甸甸，它概括了我們十五年成長的風

雨

三年前，我們懷揣對大學

生活

校園

學習

想象

我們這一屆，是好樣的，是最棒的，是充滿著朝氣與希望的一屆!相信我們的學弟學妹們能夠繼續發揚我們學院的優良學風，我們希望你們能夠堅定自己的信念，在這里取得更優秀的

成績

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們的熱血青春在這里奔放，我們無怨無悔。再次感謝給予我們熱情的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。春風沐我，師恩不忘!謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如

黨團

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有

什么

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

獲得畢業生演講稿篇六

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，能有機會代表系xx屆全體畢業生在這里發言，我深感榮幸，可謂是心潮激蕩、思緒萬千。今天是我們xx屆畢業生終身難忘的日子，因為過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號。我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別辛勤培養我們的母校，踏上人生新的征程。在這里，請允許我代表系xx屆全體畢業生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

幾年前，為了一個共同的目標，我們從祖國的大江南北走到了一起，選擇了這個和諧，拼搏，快樂的校園。日月輾轉，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響。“相見時難別亦難”，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那諄諄無私的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運動場上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲;進入母校以來，我們從被動學習的中學生模式，轉變為獨立思考、自主學習的大學模式，隨著學校層次的改變，我們更加注意把專業知識，技能與社會實踐相結合，努力做到“學以致用”，以適應知識經濟時代的要求。幾年來，在職院我們學會了學習，學會了生活，更學會了選擇。我們在母校的懷抱里結下了不可替代的深厚友誼，在學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，，無論今后是深造還是工作，我們都將以陽光心態面對生活，用心做事相信終有一天能成就你我，相信無論以后我們經過多少風雨波折、結識多少新人好友，這份大學的同窗之情都將永遠銘記于心!

同時，學院領導、各位老師更是對我們情深義重，傳知識之道、授強國之業。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性妄為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發!在此，請允許我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今日的依依別離。大學三年，我們見證了學校的飛速發展，隨著學校學習氛圍的營造和人文環境的改善，我們感受到了母校對我們人格的塑造和素養的提升。在老師們的言傳身教中，我們學會了求知，學會了做人做事。這些豐厚的收獲，寶貴的財富，無疑使我們走向社會時具備了更強的競爭力，無疑使我們在競爭中更多了一分信心和勇氣，在創業的道路上我們一定會走得更高、更快、更遠!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”讓我們牢記“明德，弘毅，博學，篤行”的校訓開創我們更加美好的未來!最后，我代表湖鐵職院機電系09屆全體畢業生，祝愿學院的各位領導和老師們工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發達，再創輝煌!

謝謝大家!

獲得畢業生演講稿篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我此時的心情特別激動，站在這里還有一種要講45分鐘再拖堂5分鐘的沖動。不過，今天的時間寶貴而有限，我只能將高三全體老師最想對同學們說的講給大家，這里沒有華麗詞語，只有肺腑之言。

三年前的開學典禮，清晰可見，仿佛就在昨天，那份入學時的激動和追夢的執著一直伴隨著整個高中生活。三年里，你們可以總結是苦的，因為在此之前，你們從未遇到困難要自己面對并咬牙克服；從未勇敢的挑戰過自己的極限；從未這么執著的追逐自己的夢想。同學們，再回首，坎坷的道路上留下了堅強的腳步。你們也可以總結是甜的，因為你們收獲了很多有形和無形的知識；收獲了師生、同學間最純潔、最真摯的感情；收獲了吃苦過后沉淀下來的香甜和臉上正在洋溢出來的自信。

一。老師們想對同學們說：你們是了不起的！

（若贊同，就為自己鼓掌吧。） 這次掌聲是為自己而響起。

今天，你們懷著無限的眷戀和圓夢的信念參加畢業典禮，面對即將離開母校的你們，老師們還想對將來的你們說：

要做陽光快樂的人

陽光快樂，是幸福的因子。做一個陽光快樂的人，做事就會充滿激情與希望，就會給身邊的人帶來幸福與快樂，也會使生活始終愉悅，斗志昂揚向上。

要做勇敢擔當的人

擔當是一種優秀的品質，是一種責任。心存一份責任和使命會激勵自己去奮斗，遇到困難會勇敢的去面對，敢于擔當會使你的人格更為高尚，人生過得最為充實豐盈。

要做學習進取的人

簡單一句話，學習會使你將來的選擇空間變大，進取會讓你在現有的空間里更加精彩。

其實，老師們更想對今天的你們說句話：每個站在這里的人都是勝利者，每一個面對高考的人，本身就是一名勇士。只要心存勇氣，成功不再遙遠。希望同學們帶著家長的期望、老師的祝福、同學的友誼，背上智慧的行囊，邁著自信的步伐，以最佳的狀態迎接高考。考試中請一定要細心，保持平常心，心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的`機會就有多大。相信同學們一定會創造出更精彩的人生,踏上新的追夢征程！

謝謝大家！

獲得畢業生演講稿篇八

親愛的老師們、同學們：

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過xx天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。

教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師，一個普通的名字，但是對于我們全新的xx中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xx中學的工地上，三百多個日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發生意外，xx老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整xx天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！

同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

獲得畢業生演講稿篇九

作為一名高校的畢業生，身處一個獨特而資源豐富的位置，就該為我們現在身處的世界、為未來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。下面是由本站勵志演講稿頻道為您整理的'勵志演講稿，歡迎參考。

在美國幾乎每一所大學，畢業典禮都是一場“重頭戲”。它們講究排場，大多還蘊含著歷史與傳統。這在哈佛這所美國最古老的大學里更是展露無遺。

我們的畢業典禮總是定點在“三百年劇場”，它位于哈佛紀念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業紀念日演講，一是畢業典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學院應屆畢業生，演講嘉賓由大四學生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。

而使全體畢業生如沐春風的畢業典禮演講，則幾乎永遠都是“嚴肅”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰來演講還得看學生、校友的意愿，得體現出他們的興趣與價值取向。有人為此會說畢業典禮演講是觀測哈佛社群的“精神指標”。你腦海中浮現的演講可能是一場勸誡畢業生去做未來領袖、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業典禮演講者最不可能鼓勵我們去憧憬、去實現做人目標。