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秋季學校工作計劃最新版 學校秋季學期工作計劃篇一

以提高學生素質為宗旨，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養成品行教育，通過對內狠抓管理，優化德育方法，提高教學質量，對外協調關心，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設發展特色鄉中學。

二、基本情況

我校總面積，其中建筑面積，全校共15個班951人，其中初一312人，初二316人，初三323人，現有教工53人，其中代課臨騁教師4人。近年來在上級領導的關心、指導和督促下，學校辦學條件有很大改善，加固了水井，整改了食堂，改善了師生的住宿條件，但基礎設施仍舊較差，住房緊張，用水困難，交通閉塞，社會周邊環境較差，給師生的學習生活帶來不便，盡管條件艱苦，但大多數教職工都是無怨無悔，扎實工作的。

三、總體目標

軟硬(件)兼施，雙管齊下，走出重教學輕后勤的誤區，協調內外關系，形成合力，提高社會聲譽和社會知名度，造就良性循環。

四、基本布署安排

學校工作分為三線五面，三線指德育政工線、教學教研線、總務后勤線，五面指教學是中心、安全是前提、紀律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。

(一)教學教研線

突出以教學為中心，爭取教學質量在原有的基礎上再上新臺階，綜合排位沖進前十名，使成績優秀的學生順利升入一二中，成績較差的能進職中，完成職中任務，其他有一技之長的，培養他們的特長，進入高級學校接受特長訓練，成為特長生。

1、抓常規教學。

1抓教師到位。備課，上課，作業批改，課外輔導，嚴格依照《教工必讀》進行處罰，不依規矩，難成方圓，造就一批正規有素的教師;

2抓學生到位，按時作息。保證學習時間，時間就是質量，時間就是希望。

2、特色教育教研。

1因材施教，優生會議常開，使優生能夠不斷接受“教育”，永保戰斗銳氣;

2發展特長教育，培養特長生，盡力挖掘學生裝潛力，不拉下一個學生;

3開展公開課，取長補短，搞活校內教研;

4開展教師比武，學生競賽活動，確保教學線豐富多彩;

5走出校園，取經他校，他山之石，可以攻玉;

6開辟第二課堂，校園黑板報做到形式、內容的一致;

7撰寫論文，總結經驗，師生共享。

(二)德育政工線

堅持德育工作的主導地位，提高師生的整體素質。形成良好的教風、校風、學風，保證安全，確保紀律，德育新貌滿校園，文化活動競先開。

1、學校會議不忘師德師風建設，號召教師為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻，艱苦奮斗。

2、團支部：

1堅持升降國旗制度，實施國旗下講話，使學生接受國旗下的教育;

2每周一、三、五，定期開播校園之聲，傳播校園文化;

3新風贊欄，一周兩次，宣傳好人好事，樹校園正氣;

4開展團隊活動，豐富團隊生活，攻克校園“難題”，保持共青團的模范帶頭作用。

3、政教處：

1全天守候傳達室，觀察校園動靜。懲處違紀事件，確保校園紀律;

2每兩周進行一次大型的違紀整風運動，預防不良事件的發生，鏟除邪惡性土壤;

3課間操安排專人訓話，對學生進行嚴格的養成教育，讓學生心悅誠服;

4召開差生會，定人定時，安撫受傷的心靈，慰藉學生躁動，維持學生的穩定;

5定期講座，開展法制、紀律、道德教育;

6與民聯手，打擊外來滋事鬧事者，確保師生人身、財產安全。

4、班工作

完善班級管理制度，實行量化考核。一周一小結，獎懲月月兌現，全面管理學生的方方面面的工作，詳見《學生必讀》。

5、工會

充分發揮工會的作用，每年至少召開兩次教代會，吸取民主意見;開展教工活動，豐富教工生活;慰問安撫困難教師;負責聯誼活動。

6、辦公室

收集整理圖片、資料，保證年終評為二類學校。

(三)總務后勤線

堅持總務后勤為教學服務的原則，加強后勤工作管理，為教育教學創設優良環境，保證后勤的先鋒作用。

1、師生財產管理承包到人，減少損失;

2、食堂衛生一周一查;

3、水中消毒一周一次;

4、用電線路周周查;

5、定期花草護理，綠化美化校園;

6、加強寢室管理，保證財產安全;

7、完善財務管理制度，保證教師福利定期到位;

8、三室管理務必規范達標。

五、主管人員分工

堅持民主集中制，充分發揮黨支部的核心領導作用，廣泛聽取教代會建議，由校委會決定學校大事，各主管人員分工合作，各司其職，各負其責。

張武：負責學校黨政全盤工作，審批學校經費收支，安排人事，負責外交。鄭逸飛：協助校長搞好工作，主管德育政工線，負責學校德育政教工作。何鋒：主管教學教研工作，定期常規檢查，開展教研活動，落實素質教育。鄧齋：協助教導處工作。

陳龍：政教主任，主管政教，處理學生偶發事件。

鄭半：主管總務后勤線，負責后勤總務工作，財產管理等。鄭兵：負責財務工作，發放教工福利。

何升：負責工會工作，協助學校做好教職工的思想政治工作，搜集、反映教工建議。郭宇：負責團隊工作。

鄧鋒：負責辦公室工作，傳達校長精神，搜集整理資料。

秋季學校工作計劃最新版 學校秋季學期工作計劃篇二

(10月25日-10月31日)

一、10.25

1.各班主任加強班級學生思想品德教育，端正學生行為規范，同時繼續做好甲流防控工作，嚴格執行晨檢和日報告制度，歷山中學第9周學校工作計劃。

2.各班繼續扎實推進"文明班、示范班"的創建工作，第二輪示范班考核本周結束。

3.教導處繼續抓好教學常規管理，統計好期中考學科進度，各任課教師抓好教學進度，做好期中考迎考復習工作。

4.政教處、團總支加強學生會的領導，做好學生行為規范督查工作，團總支組織學生做好校園衛生清理工作。

5.教科室完成市教育教學規劃課題的結題工作。

6.總務處抓好學校后勤和校園安全管理工作，開展一次對班級公物的例行檢查。

7.教師報刊訂閱本周完成，訂閱清單于周六前上交圖書室陳曉紅老師。

8.下周開始施行冬季作息時間表。

二、10.26

1.上午晨會、行政級段長會議

2.全校學生年度常規體檢

3.鳳山街道教輔室組織對我校進行實驗教學對口督查

4.市勞技教師會議(教研室、鄒)

5.下午教師會

三、10.27

1.班會課：思想宣傳教育主題班會

2.街道教輔室組織對梨洲、城南中學進行實驗教學對口督查(徐、嚴參加)

3.市英語教研活動(鎮中、吳、鄭、胡)

四、10.28

市義務段學校校長、書記會議(黃、徐、高風)

五、10.29

市義務段學校校長培訓(黃、徐、高風)

六、10.30

1.班級黑板報例行檢查(政教處)

2.中午少年團校活動(團總支)

3.市數學教研活動(舜江、嚴、徐、張)

七、10.31

1.七、八年級培優班上課

2.九年級主要學科輔導

秋季學校工作計劃最新版 學校秋季學期工作計劃篇三

一、人員安排

校務值周：__

教師值周：__

1、校務值周：張艷麗，負責早上、中午課前的教學樓上的安全巡視和衛生督導，中午、下午放學后的教學樓上的安全巡視。負責檢查一年級安全衛生文明班級評比。負責本周的文明班級評比匯總和公示。負責記載考核本周值周教師考勤及公示。

2、校務值周：趙青負責大門口放學時在門口值守及操場、運動場的安全、衛生督查，做好班級路隊疏散引導，負責檢查二年級安全衛生文明班級評比。周日（4.25）主班。

2、值周教師：朱明玉，周一（4.26）主班。負責明志樓衛生和一號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導，負責檢查三年級安全衛生文明班級評比

3、值周教師：柯亞麗周二（4.27）主班，負責明德樓辦公室以北衛生及二號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導負責檢查四年級安全衛生文明班級評比。

4、值周教師：余興桃，周三（4.28）主班，負責明德樓辦公室以南衛生及三號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導負責檢查五年級安全衛生文明班級評比

5、值周教師：楊溪，周四（4.29）主班，負責明理樓衛生及四號樓梯間的全天安全巡查。負責檢查六年級安全衛生文明班級評比

6、安全保衛教師：周超熊青芳，穿戴執勤服并持械分別負責學生西、東兩個方向上、放學期間校門口執勤和安保工作，同保安一起疏導學生按要求站在兩邊的通道兩邊，中間必須留出一個通道。

二、校務值周職責

1、全面負責本周學校常規管理工作，負責值周教師分工及履行職責的督辦考評。

2、負責培訓管理本周學生會干部開展工作，指導學生會干部每天日檢并在課間操時公示。

3、負責課外時間操場上學生活動安全，每天上、放學在大門口安全值守。

4、負責本周升旗、集會、課間操、眼保健操的組織和管理。

5、負責本周校務日志的記載及文明班級的考核、公示。

三、值周教師職責

1、當天主班值日教師和安保教師提前40分鐘（上午7：20分，下午1：20分）到校，放學提前10分鐘（上午11：10分，下午5：20分）到門口協助保安組織學生在門口站隊上、放學。其他值周教師每天早上、中午提前30分鐘（上午7：30分，下午1：30分）到校負責所轄區域學生安全管理、行為習慣督查及組織學生打掃衛生。

2、每天中午、下午放學后組織學生站路隊及安全管理，放學后清場以及檢查教室衛生和桌凳擺放。

3、負責課前、課間集會、上操等時間所轄樓梯間的安全管理及行為習慣巡查，特別是上操、集會時重點是樓梯間的安全巡查。

4、值周教師每天上午第一節課或下午第一節課起檢查衛生。周五放學后及時上交值周標志及檢查結果，協助校務值周完成班級量化考核及文明班級的評選公示。

5、認真開展值周巡查日檢，發現班級亮點及時提出表揚，不足之處及時反饋并通報整改。

四、本周工作重點：

1、加強衛生管理：各清潔區衛生，特別是樓梯間衛生，教室課桌凳及衛生工具是否擺放整齊。

2、課前、課間和課后加強學生行為習慣的養成教育：

（1）教育并指導上下午來早學生盡快打掃衛生，養成自覺進教室開展晨讀和午書的好習慣。

（2）路隊是否整齊，是否有老師送到校門口。

（3）放學、集會和課間監管學生是否靠右：是否做到做到輕聲慢步：杜絕在走廊和教室瘋狂、打鬧等不文明行為發生。

（4）下課是否瘋狂打鬧，是否亂扔垃圾，清潔區是否保持時時干凈整潔。

總之，值周很辛苦，希望大家克服困難，盡職盡責，確保本周一帆風順！

秋季學校工作計劃最新版 學校秋季學期工作計劃篇四

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班共有學生764人，其中男生39人，女生37人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。

三、采取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的'道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

第1、2周

1、開學的學生報名工作

2、始業教育

3、五項競賽開始

4、班報刊出

第3、4周

1、假日活動開始

2、漢字聽寫大賽

3、建立差生管理檔案

第5、6周

1、踢毽子比賽

2、“迎國慶”教育活動

3、我為媽媽做家務活動

4、植樹節活動

5、“我愛我家”活動

第7、8周

1、校刊，班報刊出

2、學生實踐活動

第9、10周

“學會生活”活動

第11、12周

班報刊出

第13、14周“我愛祖國”演講賽

第15、16周

1、足球賽

2、朗讀測試

3、寫字測試

4、作文片段比賽

第17、18周

1、體育達標考核

2、班報刊出

3、迎“元旦”手抄報比賽

4、古詩積累比賽

第19、20周

復習迎考

秋季學校工作計劃最新版 學校秋季學期工作計劃篇五

21世紀培養的學生，應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態度，才能成功地融入未來社會，才能在實現自我的同時推動社會的發展？自上世紀90年代以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構建學生核心素養框架。

培育學生的核心素養，需要從課程體系開發、教學方法改進、教師素質提升以及評價改革等方面著手，逐步實現改變。

一. 指導思想

學校繼續對接楊浦區整體教育綜合改革的工作項目，在課程上，夯實基礎，做出特色；在教學上，關注素養，改進方法；在師資發展上，依托項目，提高能力；在評價上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現特色、追求精致。學校調整和完善管理結構，更好的適應新三年目標的達成。

二. 主要工作

1、持續推進學校課程項目建設，提升課程建設的水平；

2、持續推進創智課堂建設，結合市級“學習素養”課題的研究，推進微項目化課堂實踐；

3、持續推進“青藍學堂”教師培養項目，圍繞“基于培養學生創新素養的教師能力”的培養，有項目、重實踐的提升教師運用現代信息技術服務課堂的能力；

4、持續推進創新評價的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設，初步構建促進學學生綜合能力發展的評價網絡系統。

5、持續推進“校園文化建設”，開展適合學生成長的活動。

一. 主要措施

1.持續推進學校課程項目建設。

目標：確立學校探究性課程綱要，并認真實施已有的博物館課程。

逐步完善特色校本課程。

措施：

（1）成立項目組，依據學生研究能力培養的要素，重新規劃學校的探究型課程，在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎上，進一步制定新的《小好奇做大研究》課程項目方案。

（2）關注探究課的質量，確保綱要中課程的實施。結合《成長檔案》，體現學生探究的成果，積累學習過程和評價反饋。

（3）現階段在設計的幾項校本拓展課，要加快研究步伐，保證質量注重創新，將相關的學生及教師用書編寫設計好。

心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動手冊》的編寫

少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教，并完成教材初稿。

探究實驗課程《小好奇做大研究》啟動活動包設計。

"十個十"素養系列課程繼續在各類課中一邊實施一邊改進，逐步完善。

（4）完善網上拓展課選課、評價系統，從才藝社課程平臺開始試點，實現知課（知曉課程內容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學生自主開展碎片式學習）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂課程、聰明堂等）的學科評價體系，實現三年規劃中提出的學生走班選課的目標。

2.持續推進創智課堂建設。

目標：達成日常用平臺授課記錄400節的目標

學生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學的操作方法

各教研組能獨立的制作并使用云平臺開展形式多樣的評價活動

積累微課，達到每位老師5節以上（300節）的目標

措施：

（1）推出《楊浦小學創智云課堂實施規定》，明確不同階段教師必須完成的目標，并納入績效考核，調動老師積極性。

（2）成立"云課堂研討小組"，確立負責人，定期對學校云課堂項目開展教研，幫助老師提升技術水平。

（3）深入教研組、備課組開展實際操作培訓，本學期語數英各教研組結合主題周活動，運用云平臺組織各種提升學生

（3）設立實驗班2個，在實驗班中要求開展全學科云平臺教學試點，給予實驗班教師一定的項目經費。

（4）繼續微課視頻資源的積累，豐富學校的微課資源，計劃從現有的65節增加到150節以上，發動教師制作，并推送給學生。

3.持續推進“青藍學堂”教師培養項目。

目標：見習教師勝任課堂教學。

班主任組團式培訓有成果。

"秋實杯"教師課堂教學展示。

措施：

（1）成立"教師發展部"，管理教師專業化發展各項事務。負責教師職后培訓、新教師規范化培訓、教師發展等級認定、各級各類教師進修、新教師的實習、招聘、基本人事、學年度考核等流程性工作。

（2）校本特色教師發展課程《小學生情緒輔導》申報區級師訓共享課程，整理相關課程材料，拍攝講座視頻。

（3）以項目化推動班主任組團式教研：

少先隊活動研究組：完成《成長的故事》第一輪所有活動課的教學，收齊教案和學案。

心理輔導研究組：完成《我的情緒朋友》低年段活動手冊的編寫，并開展實踐，完成6堂活動課的教學。

家庭教育指導組：完成《家長手冊》的調整編輯工作，匯編適合各個年級的家庭教育小貼士。

班級管理研究組：完成班級"五角"活動的創新設計，示范展示，并指導教師制作有創意的班級班訓、班級公約等。

（4）教導處組織好"秋實杯"教師教學展示活動，以"學習素養三大能力的培養（提出問題、建立聯系、個性化表達）為研究方向，落實從備課組循環聽課——教研組研討展示——學校示范展示的推選過程。包含各個層面：不同發展階段的教師、不同學科、特別關注非基礎型學科。

4.持續推進創新評價的研究。

目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。

網上"文明部落"基本建設完成，細化評比規范。

基礎型學科評價上，嚴格落實市教委要求，貫徹等第制。

探究和拓展型課程上，體現過程性評價。

措施：

（1）大隊部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機結合提出合理化方案。鼓勵各個方面綜合的評價。

（2）"文明部落"的評比能逐步細化要求，并實現在線評價，讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規范的檢查結果。

（3）學校要召開"學生成長手冊"填寫指導會議，規范教師的評價。（教導處修改原來的"填寫要求"，并落實指導）

（4）在《學生成長檔案》中體現學生參加各類拓展課、探究課的過程性評價：才藝社評價表、快樂課程評價表（語數英拓展課）、博物館課程學習單、小探究學習單等。

5.持續推進“校園文化建設”。

目標：實踐"青藍文化"，讓校園處處充滿活力。

整體規劃學校格局，提升"四園"式學校的硬實力。

保持平安校園、行規示范校、文明單位等稱號，增強軟實力。

措施：

（1）結合重大節日、主題周，少先隊、工會、團支部、教導處、學校少年宮等要設計形式新穎、富有教育意義的主題活動，并讓每一個學生、每一位教師充分參與進來，形成"青藍互動"的良好氛圍。

少先隊：圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動

工會：繼續開展"身邊的感動"教師點滴事跡宣講活動

團支部："溫馨天使"志愿者行動

教導處：語數外學科主題周活動

學校少年宮：午間俱樂部"小先生"活動

（2）創建學習型校園，學校開出師生閱讀書目，并確保學校圖書館有書借閱，在"小思閱讀"平臺上開展"青藍書友會"活動，教師間、學生間、師生間共同在云端交流讀書體會。

（3）總務處要規劃好學校的設施設備等硬件的發展，周密思考學校布局，為明年的房修做好預案。

（4）安全工作常抓不懈，及時更新和修繕校園中的安全隱患；對師生加強安全意識的教育，進行模擬演練、報告講座等活動；特別要加強護導工作，將護導情況納入到每月的績效考核中。

（5）以爭當"可愛楊小星"為切入點，加強學生行規教育，發揮學生的示范作用，隊部做好"禮儀點點隊"、"衛生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規評比檢查，頒發流動紅旗。以良好的校風校貌，迎接"上海市行規示范校"的新一輪評審。

（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，認真總結好創建過程中的資料，撰寫社會責任報告，并及時上傳形成性材料，注重文明單位風采展示網的建設。