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申報材料目錄篇一

一、認真閱讀《山東省中小學教育教學研究課題指南》。

二、根據實際情況選定研究題目。

6．預期研究成果及使用范圍； 7．經費概算。

四、填寫課題申報書，一式三份。

五、主要材料：申報書并附研究計劃，要求縣（市）教研室、設區市課題辦（教研室）簽上推薦意見、負責人簽名、加蓋公章。

六、按縣（市）教研室、設區市教委課題辦（教研室）、省教育廳課題基地辦的程序申報。

七、在申報立項時，應同時將評審費交設區市（縣）課題辦。

八、上半年省課題基地辦申報截止時間為三月十五日，下半年申報省課題基地辦截止時間為十月十五日。

九、組織專家評審。

十、課題研究與實驗基地領導小組審批。

十一、發立項文件，予以通報，并將立項課題的基本情況上網。

十二、向課題組頒發課題立項證書。

申報課題結項程序

二、課題研究到期，負責人寫出申請結項的報告，填寫課題結項申報書，一式三份。對需延期結項的課題，負責人必須提前半年向省課題辦寫出申請報告。

三、課題負責人將本課題的申報書、階段小結、終期成果等材料按先后時間編上目錄裝訂成冊，連同課題評審費，先交給設區市課題辦。

四、設區市課題辦應將課題負責人的結項申請報告、結題申報書、材料冊、課題相關成果材料（音像、軟件等）統一送或寄省課題基地辦。上半年截止時間為三月十五日，下半年截止時間為十月十五日。

五、組織專家根據具體情況采取通訊評審或現場評審方式對課題進行結項驗收。

六、發結項文件，予以通報，同時將結項課題情況上網。

七、通過結項的課題由省課題基地辦委托設區市課題辦頒發結項證書。

八、對暫未通過結項的課題，按專家提出的意見予以改進，爭取下一批再繼續申請結項。

中小學教育教學研究課題立項評審標準

一、選題價值和意義

1．研究的內容，對解決當前基礎教育的難點或關鍵總是有突破，對基礎教育產生積極的影響和推動作用。2．具有普遍的推廣價值，產生一定的經濟效益和社會效益。3．提出新思想、新理論、新觀點、新概念、新方向、新方法。

二、選題科學性

1．課題的選定必須是以事實為依據。

2．課題的選定以已有的科學理論、科學規律或定律為指導。

三、研究內容和計劃 1．研究內容具體、清晰。2．目標設計恰當。3．研究的方法科學。

4．研究的步驟、任務的分派合理可行。

四、研究工作的保障

1．課題負責人具有較強的研究能力和良好的科研信譽（如以前承擔的課題是否按時結題等）

2．課題研究所需要的物資供應、情報資料、經費支持、研究時間等確有保障。

申報材料目錄篇二

“十二五”規劃期，是我國實施科教興國戰略，全面建設創新型國家，建設人力資源強國的戰略機遇期。是實現我省經濟社會跨越式發展和統籌推進具有甘肅特色的工業化、城鎮化、農業現代化建設，是實現教育均衡發展和教育公平，實現人才培養模式的根本轉變的關鍵時期。提高國民素質，更好地發揮優秀人才的作用，對教育提出了更高要求。也為教育科研提出許多新的課題。根據黨中央國務院召開的全國教育工作會議及頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，《甘肅省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》的精神，甘肅省教育規劃辦在廣泛征求意見的基礎上制定了《甘肅省教育科學“十二五”規劃課題指南》，供選題立項參考。

一、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題指南編制總的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯系實際的原則，堅持應用性、對策性研究和實證性研究為主的研究方向，為教育宏觀決策服務，為指導和推動教育改革發展實踐服務，推進教育理論創新，促進全省各級各類教育全面、協調、可持續發展。

二、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題指南編制的基本原則

1、堅持兩個面向。一方面要面向全局，注重突出與國家教育科學“十二五”規劃的對接，將我省教育科學規劃融入到全國教育改革發展的大背景中去，新起點，大視野，寬領域，全方位地思考和勾劃課題選題方向。另一方面要面向我省各級各類教育事業，積極引導教育科研緊貼教育宏觀決策，緊貼教育教學改革的實際，緊貼學科研究前沿，緊貼熱點難點，求真務實，創新管用。

2、堅持突出重點，兼顧一般。《指南》要堅持有限目標，突出基礎教育、職業教育、高等教育、德育等重點領域，注意重點學科和新興學科、交叉學科，兼顧傳統學科和薄弱學科。堅持有所為有所不為，有所先為有所后為。

3、堅持教育內外部相結合。《指南》既要立足教育但又不局限于教育；既要緊密聯系教育來思考教育，又要跳出教育來思考教育。選題既要著重考慮有關教育內部急需研究的問題，同時又要考慮與教育緊密相關的問題把教育科學研究與教育事業的發展緊密聯系起來。

4、堅持適度超前。《指南》既要著眼當前，盡可能全面準確地提出當前各級各類教育改革與發展中急需研究解決的問題，又要適度提出一些帶前瞻性的問題，增強教育科學研究的前瞻性和預測性。

5、堅持繼承與創新性相結合。《指南》在注意吸收“十一五”規劃指南長處的同時，對一些已經在“十一五”規劃中提出的選題方向做了適當的保留，同時盡量體現時代特征和要求，體現與時俱進，教育創新，盡可能地避免低水平重復研究。

三、課題選題方向與領域（各位教師在選題時可結合自己的實際情況，根據以下課題名稱細化出自己的課題名稱）

（一）、教育發展戰略

（二）、教育基本理論

1、新時期、新形勢下素質教育思想理論與政策研究；

2、新時期素質教育的具體內涵與目標研究；

3、社會轉型期我國教育的社會功能研究；

4、社區教育與網絡教育的基本理論研究；

5、終身教育思想與學習型社會建設的理論研究；

6、當代中國教育價值觀研究；

7、當代中國教育思潮與教育流派研究；

8、當代中國教育科學的本土化與國際化研究；

9、當代中國教育理論的研究范式及其轉型研究；

10、科學發展觀與教育理論研究；

11、教育理論創新的基本條件研究；

12、教育科研管理體制改革與創新研究；

13、教育科研成果應用轉化推廣研究。

14、課程改革的基礎理論研究；

15、課程改革的哲學思考研究；

16、課程改革的文化使命研究；

17、課程改革的社會學研究；

18、課程改革與當代中國社會生活變革的互動研究；

（三）、基礎教育

1、基礎教育如何為建設社會主義新農村服務問題研究；

2、農村留守兒童教育問題研究；

3、城市流動人口子女教育問題研究；

5、農村義務教育質量及其標準研究；

6、少數民族地區農村義務教育質量保障研究；

7、城鄉基礎教育發展多樣性問題研究；

8、農村貧困家庭學生資助政策與保障機制研究；

9、落實貧困地區義務教育“兩免一補”政策情況調查與分析研究；

10、分階段全面推進免費義務教育的可行性研究；

11、弱勢群體子女教育問題研究；

12、農村殘疾兒童教育權利保障與實現研究；

13、隨班就讀的質量保障與監測體系研究；

14、農村學校師資流動狀況調查及對策研究；

15、農村中小學現代遠程教育效益研究；

16、薄弱學校改造與示范性學校建設問題研究；

17、西部地區農村寄宿制學校建設問題研究；

18、農村復試教育問題研究。

21、基礎教育地方課程、校本課程的開發、實施與管理研究；

22、基礎教育課程資源的開發、利用研究；

23、普通高中課程改革與教材多樣化研究；

24、教育信息技術與課程整合的研究；

25、研究性學習與各學科課程教學整合研究；

26、綜合實踐活動縱向銜接與橫向溝通的立體實施模式研究；

27、中小學各科教學方法改革促進學生創新思維、實踐能力發展研究；

28、新課改背景下知識教學的理論與實踐研究；

31、新課程實施與學生成績測評標準及其方式研究；

32、基礎教育新課程實施的障礙及保障機制研究；

33、新課程實施與師生教學活動方式轉變研究；

34、新課程實施與師生關系重建研究；

35、全面發展與學生個性關系問題研究；

36、因材施教和面向全體學生關系問題研究

37、中小學畢業會考、升學考試制度改革研究；

38、新課程實施背景下教育考試制度的科學性研究；

41、教育評價實踐研究；高考模式多樣化對高中教育的影響研究。

44、學前教育辦學體制現狀及對策研究；

45、完善學前教育管理體制與政策研究；

46、托幼機構教育質量評價研究；

47、托幼機構辦園成本、效益、教育質量之間關系的研究；

48、幼兒教師教育研究；學前教育的價值研究；

51、家庭教育、社區教育與學前教育和諧發展的研究；

52、學前教育機構玩教具、環境與兒童發展關系研究；

53、學前教育與兒童創造性發展研究；

54、國外幼教模式本土化研究；

55、學前兒童營養與發展的研究；

56、托幼機構膳食管理科學化研究；

57、學前兒童藝術教育研究；

58、推進農村學前教育發展研究；

（六）、德育

1、大中小學德育銜接與整體規劃研究；

2、未成年人思想道德建設問題研究；

3、構建和諧社會與當代德育目標與內容研究；

4、德育的生活化研究；

5、當前未成年人思想道德面臨的挑戰與對策研究；

6、社會環境與未成年人德育研究；

7、傳統文化對青少年德育價值取向研究；

8、新時期青少年行為生活方式研究；

9、青少年法制教育研究；

10、預防未成年人犯罪問題研究；

11、保障未成年人正當權益研究；

12、學校預防青少年黃、賭、毒、網癮、暴力問題與對策研究;

13、新時期青少年道德人格及其培養研究；

14、學校德育實效性問題研究；

15、學校傳統德育資源保護開發與利用研究；

16、青少年德育基地建設與管理研究；

17、當前學生價值觀問題研究；

18、各種社會問題對學校德育的影響與學校德育的應對研究；

21、班級德育活動研究；

22、家庭、學校、社區相結合的德育活動模式研究；

23、校園文化建設與學校德育研究;

24、德育工作者（班主任、輔導員）專業化研究；

25、教師師德和學生思想品德現狀調查研究；

26、構建教師育人長效機制的研究。

27、各級各類學校德育創新與實踐研究；

29、大學生理想信念教育的研究； 30、大學生誠信教育的研究；

31、高校思想政治理論課教學改革與實踐研究；

32、高校哲學社會科學課程與政治教育功能的研究；

33、大學生社會實踐創新與實證研究；

34、大學生心理健康教育與實踐研究；

35、特困大學生思想政治教育模式的研究；

（八）、教育心理

1、青少年心理健康問題研究；

2、學生學習的適應性研究；

3、學習策略與學習方法的研究;

4、學生的自我管理的心理問題研究；

5、學生學習情緒的調節與自我控制的研究；

6、師生健康自我管理的心理問題研究；

7、各類學校學生心理健康現狀及制約因素研究；

8、高考心理干預研究；考試焦慮研究；

9、學習困難學生的心理研究；

10、校園暴力的心理研究；

11、中學生上網成癮心理分析與教育對策研究；

12、網絡環境下教學心理研究；

13、師生良好心理素質的養成研究；

14、學校心理健康教育模式研究；

15、不同年齡段學生生理、心理特點研究；

16、教師和學生心理健康狀況抽樣調查研究；

17、促進學生身心健康發展的方法和手段研究；

18、大、中、小學生的主觀幸福感研究；

19、大學生心理問題防治與矯正研究；

20、現代教師心理素質建構研究；教師心理素質測評研究等。

（九）、教育信息技術

1、信息化教育內涵、功能和實踐研究；

2、教師教育專業中信息化技術應用設計能力培養的研究；

3、現代信息技術與課程、學科教學整合的研究；

4、現代信息技術和其他新技術在教育教學中的應用研究；

5、現代教育技術理論和實踐研究；

6、信息化教育資源和環境建設研究；

7、信息化教育系統工程研究；

8、學校信息化教育管理的研究；

9、中外信息化教育比較研究；

10、與信息時代要求相適應的新教育思想的構建研究；

11、教育信息化基本理論問題研究；

12、現代教育技術學原理研究；

13、信息技術教育目標定位、基本理論問題研究；

14、校園網的教育功能、應用模式、教學資源庫建設研究；

15、大中小學教育教學現代化問題研究。

（十一）、體育衛生美育

1、新時期學校體育理論體系和研究方法研究；

2、新時期學校體育管理及運作的特點和規律研究；

3、新時期學校體育課程和改革研究；

4、新時期我國學校體育發展的戰略研究；

5、人文主義體育觀視野中學校體育的改革和發展研究；

6、終身體育觀與學校體育立體化、網絡化模式研究；

7、農村學校體育的現狀、問題及發展對策研究；

8、大、中、小學學校體育互聯互動協同發展的科學體系問題研究；

9、“健康第一”的教育觀念在學校體育教學中的落實研究；

10、大、中、小學體育目標體育框架研究；關于學生體育動機研究；

11、中小學體育課程實施監控的研究；

12、校園文化建設與環境育人研究；

13、音體美特長生培養與選拔研究；

14、高校高水平運動員選拔與培養研究；

15、傳統體育藝術資源的開發研究。

16、甘肅城鄉學生體質健康狀況抽樣調查與分析研究；

17、學校衛生與健康教育現狀、問題及對策研究；

18、學校衛生與健康教育整體改革和發展研究；

21、對學生心理障礙實施干預的實驗研究；

22、“體育與健康”課程資源的開放與利用研究。

23、高校體育創新與實踐研究；

25、藝術師范教育培養復合型師資的基本模式研究。

26、高等學校體育教育課程結構、內容、方法的改革、實驗與研究；

27、高等學校體育教師隊伍建設研究

28、高校美育創新與實踐研究；

31、美育與校園文化建設研究；

32、大中小學生審美情操、審美能力培養與激發的研究；

33、中國傳統書法藝術教育課程與教材改革的研究；

34、學校美育、社會美育與家庭美育的關系研究；

35、美育與未成年人思想道德建設研究；

36、美育與大學生思想道德建設研究；

37、美育與青少年兒童心理健康教育研究；

38、美育在特殊兒童教育中的地位與作用研究；

（十二）、民族教育

1、甘肅少數民族地區義務教育質量保障研究；

2、民族地區師資隊伍建設研究；

3、民族地區教育內部協調發展研究；

4、民族地區寄宿制教育問題研究；

5、學校建設民族地區教育特殊政策與援助機制研究；

6、民族地區學校新課程改革適應性和辦學特色研究；

（十五）、基礎教育課程與教學研究專題

1．新課程實施的背景條件、實施辦法及策略研究

2．新課程教學管理與評價研究

15．基礎教育均衡化發展的必要性、策略、措施與評價研究

148．以校為本教研制度的建立與創新研究

149．校本教研制度在教師專業發展中的地位與作用研究

甘肅省教育科學規劃領導小組辦公室

2011年3月29日

申報材料目錄篇三

進口貼息事項申報要求

一、企業申請條件

（一）符合《資金辦法》第十一條所規定的基本條件。

（二）以一般貿易方式、邊境貿易方式進口列入國家發展改革委、財政部、商務部發布的《鼓勵進口技術和產品目錄（2016年版）》中的產品（不含舊品），或自非關聯企業引進列入《目錄》中的技術。

（三）進口產品的，申請進口貼息的企業應當是《進口貨物報關單》上的收貨單位；進口技術的，應當是《技術進口合同登記證書》上的技術使用單位。

（四）申請進口貼息的進口產品應當在2015年7月1日至2016年6月30日期間，已完成進口報關（以海關結關日期為準）；申請進口貼息的進口技術應當在2015年7月1日至2016年6月30日期間執行合同，并取得銀行出具的付匯憑證。

（五）技術進口合同中不含違反《中華人民共和國技術進出口管理條例》（國務院令第331號）規定的條款。

2行量化的分析，便于后期考核。）

四、申報程序 1.項目申報培訓。

2.符合申報條件的項目單位提交書面材料電子版材料。3.項目初審。

4.與市財政局會簽，上報商務部、財政部。

五、申報時間

項目申報培訓、項目申報日期，待《鼓勵進口技術和產品目錄（2016年版）》下發后確定。

聯系人：安琪 聯系電話：87211805

申報材料目錄篇四

一、范圍和內容

基礎教育教學研究項目立項范圍為全省中小學、幼兒園以及各級基礎教育教研機構有關基礎教育教學研究的課題。各單位可結合工作實際，在《2014年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南》（/“課題研究”欄目）范圍內自行確定選題。已經列入教育部、省教育廳及其他單位立項課題的不得重復申報。申報課題應圍繞基礎教育教學中的熱點、重點、難點問題，注重科學性、針對性、創新性、可操作性，具有一定的普適性和推廣應用價值。

二、申報要求

項目實行主持人負責制。

1、主持人須具有中級及以上職稱，且正在從事基礎教育教學或管理工作。每個項目主持人限1人，每人只能申報主持一項課題。

2、項目組主要成員限5人（不包括主持人），同一人最多可同時參加兩個項目組的研究。

3、最終成果形式一般有三種：研究報告、論文、專著，根據課題的實際情況選其中之一。

4、計劃起止時間均為××××年5月—— ××××年5月（期限一般為一年）

5、經費預算為研究過程中所需的圖書資料費、文印費、考察費用、組織活動等的大致費用，可根據項目的實際情況選擇500元—3000元左右，也可更少或更多，但要可信。

三、報送要求

1、紙質《立項申報書》一式3份（a4紙、正文用小四號仿宋字、word2003版格式打印）。同時報送與紙質稿內容一致的電子文檔1份。

2、各單位課題管理辦公室負責本單位課題立項申報的組織工作（教研室不接受個人申報）。報送時間：5月1日至5月10日。各單位須提交《立項申報匯總表》打印稿和電子稿各一份（excel 2003版格式，排列順序對應申報材料，紙質稿要加蓋單位公章。即使是一份也要填寫匯總表）。

睢陽區課題專用郵箱：syqjyskt@

注：申報材料概不退還，請自留底。如果申報成功，立項材料在結題時還要一并送交。

申報材料目錄篇五

項 目

項目類別：企業名稱：申 報 材 料

先進技術（目錄一）

一、《貼息資金申請報告》

二、《企業貼息資金申報說明》

三、《進口貼息資金申請表》

四、企業營業執照（復印件）

五、《付匯憑證》復印件

六、《技術進口合同登記證書》復印件

七、《技術進口合同數據表》

八、技術進口合同

九、其它材料

申報材料目錄篇六

一、項目申報單位基本情況

江蘇東星紡織有限公司始建于2000年5月06日，注冊資金1000萬元，法人代表:華峰，注冊地址：江蘇南通，占地面積約39140平方米。江蘇東星紡織有限公司在新技術、工藝、新產品開發上取得了較大的成績。該產品質量穩定，被公認為“免檢產品”。本公司在有關政府部門的關心支持，取得了良好的社會效益和經濟效益。

目前紡織行業中各種針織面料日新月異，不斷更新，且都需高檔織物，而高檔織物必須用高新技術設備和新工藝，我司引進先進的設備，高新技術工藝使用戶能獲得最佳加工效果，以最好的產品質量吸引更多訂單，使我司能在激烈的市場競爭中取勝。

本公司始終堅持守法經營，堅持重合同守信用，并為揚州經濟建設作出一定的貢獻，經營規模及繳稅各項稅款均在揚州行業中排在前5名，2006-2012年被評為“重合同守信用單位”，和“重點鄉鎮企業”。

二、進口設備用途

我司引進的自動絡筒設備，能適應各種針織高檔紗要求，能大大提高各種織物的品位和檔次，能適應目前的檔次高的市場需求，使公司的產業結構發展升級，使公司的發展方向從量的擴張向質的提升轉變，高檔紗必須依靠高科技。

三、預計可產生的效益

我司已引進意大利10臺自動絡筒機該設備的速度及產能比前一代提高了30%，可年新增產300噸，新增加工收入230萬元，上交稅利180萬元。

四、其他說明

我公司近三年以來無違法違規行為，也無拖欠政府性基金，我司引進自動絡筒機先進設備、高新技術用自有資金，無享受其他財政資助資金。

江蘇東星紡織有限公司（法人簽字：）2013-4-15進口貼息材料

目錄

申報單位：江蘇東星紡織有限公司聯系人： 聯系電話：

申報時間：二零壹叁年肆月壹拾伍日

按商務部有關要求，本市2013進口貼息資金的申報工作于即日開始，請各有關單位積極配合，做好申報工作，按以下要求于4月1日前將相關材料報送至我辦，并完成網上填報，逾期將不再辦理。

一、企業申報應當符合的條件

（一）以一般貿易方式進口列入《鼓勵進口技術和產品目錄》（2011年版）（附件1）中的產品（不含舊品）、技術。

（二）進口《鼓勵進口技術和產品目錄》中“鼓勵發展的重點行業”項下的設備，未列入《國內投資項目不予免稅的進口商品目錄（2008年調整）》（財政部、國家發展改革委、海關總署、國家稅務總局公告2008年第39號）。

（三）技術進口合同中不含違反《中華人民共和國技術進出口管理條例》（國務院令第 331 號）規定的條款。

（四）申請貼息的企業應當是《進口貨物報關單》上的收貨單位，進口技術的，必須是《技術進口合同登記證書》上的技術使用單位。

（五）進口產品、技術未列入其它貼息計劃。

（六）申請貼息的進口產品應當是2012年1月1日至12月31日期間已完成進口報關（以報關單右下角簽發日期為準）；申請貼息的進口技術應當是2012年1月1日至12月31日期間執行合同并取得銀行出具的付匯憑證（銀行簽章內日期）。

（一）進口產品（《目錄》二、三、四）申請貼息應提供的材料：

1、企業法定代表人簽字的貼息資金申請報告（自行撰寫），內容包括企業基本情況、進口用途、預計可產生的效益外，還應說明本企業近三年有無違法違規行為、是否拖欠政府性基金、申請貼息的進口產品、技術是否享受其它財政資助等情況；（簡要說明即可）

3、企業營業執照（復印件）；

《目錄》中對進口產品有技術參數要求的，在“商品技術參數”欄內，填寫該產品對應的實際參數，注明參數在所附材料中的頁碼，并提供產品相應證明材料（可以是進口合同中列明的商品技術參數、產品說明書等）。

進口銅精礦、鋅精礦、鉛精礦、鈷精礦、鉬精礦、銻精礦等礦產品的，在“商品技術參數”欄內注明含量，并提供證明材料（通常是進口合同）。

6、進口產品訂貨合同（復印件）；

7、進口產品的《中華人民共和國海關進口貨物報關單》復印件；

8、進口“鼓勵發展的重點行業”（《目錄》三）項下的設備，還需提供《國家鼓勵發展的內外資項目確認書》（含進口設備清單（復印件）、《進出口貨物征免稅證明》（復印件）。如因關稅為零等原因無法獲得免稅證明，可不提交免稅證明,但應在申請報告中說明有關情況。屬于《目錄》“鼓勵發展的重點行業”第44項(序號c 44)的，申報時不需提交《國家鼓勵發展的內外資項目確認書》，但需提交科技部、國家發展改革委等部門的認定文件。

（二）進口技術(《目錄》一)申請貼息應提供的材料：

1、企業法定代表人簽字的貼息資金申請報告，內容包括企業基本情況、進口用途、預計可產生的效益外，還應說明本企業近三年有無違法違規行為、是否拖欠政府性基金、申請貼息的進口產品、技術是否享受其它財政資助等情況；（簡要說明即可）

3、企業營業執照（復印件）；

6、銀行出具的注明技術進口合同號的付匯憑證（復印件）；請在付匯憑證上注明技術引進合同號、技術名稱和符合貼息條件的付匯金額。

7、《技術進口合同登記證書》；

8、《技術進口合同數據表》

三、其他要求：

（一）企業不得重復申請進口貼息資金，對發現有重復申請的，取消本申請進口貼息資金資格。

（二）企業在收到財政主管部門撥付的進口貼息資金后，應在十個工作日內登錄進口貼息申報系統填寫貼息資金到位日期及金額。（不填寫的可能影響下一申報，最新規定）

四、重要提示：

3）的電子版光盤一份（撥付貼息資金時需要相應的數據，請各單位認真核對填寫，如因賬號等信息錯誤導致無法撥付貼息資金，責任自負）。

另：因財政部商務部進口貼息正式文件尚未下發，不排除以上通知內容變動的可能，請各單位按照本通知抓緊申報，如有變動，以財政部商務部的最終正式發文為準。

上海市機電產品進出口辦公室

（上海市商務委機電和科技產業處）

1、企業應嚴格按照商務部、財政部《進口貼息資金管理辦法》及《關于做好2007進口貼息資金申報工作的通知》規定準備申報材料及電子數據（一式四份），加蓋企業公章提交至所在市、擴權縣外經貿局審核。各市、擴權縣外經貿局將材料審核匯總后，按照要求，送當地財政部門會審蓋章，然后將匯總表、所有企業材料、電子數據（光盤）上報至省外經貿廳機電辦。

一、目錄三根據商務部最新通知要求，有所變動。

3、企業貼息資金申請報告，應包括企業基本情況、進口用途、預計可產生的效益、本企業近三年有無違法違規行為、申請貼息的進口產品、技術是否列入其它貼息計劃等內容。

4、《進口貼息資金申請表》中的“商品技術規格”應按照《目錄》中商品技術參數的要求規范填寫。如果企業提交的進口合同中未列明商品技術參數的，需另外提供相應證明材料。

5、進口貼息申報，對“鼓勵進口的先進技術”，即《目錄一》，必需對照細化后的內容申請；對“鼓勵進口的重要裝備”，即《目錄二》，必需對照海關稅則號、商品名稱和技術參數申請；對“鼓勵發展的重點行業”項下進口的設備和零部件申請，即《目錄三》，除了必需符合《國家鼓勵發展的內外資項目確認書》所附的進口設備清單中內容，還必需是屬于《進出口貨物征免稅證明》認定免稅進口的產品；對“資源性產品、原材料”申請，必需按照海關稅則號申請。《進口貼息資金申請表》中的備注欄中，需注明“符合目錄第*部分第*項”。

6、企業在向各地財政和商務主管部門提交書面材料時，還必需提交復印件相對應的原件，經核對無誤后，原件退還企業。

7、申報時間：各、擴權縣外經貿局于2008年2月29日前將所有材料報至省機電辦，各企業于2008年2月27日前將所有材料報至各地外經貿局。