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最新人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)(通用七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 14:38:14
最新人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)(通用七篇)
時(shí)間:2023-03-28 14:38:14     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇一

一切動(dòng)植物都有生命。花草是不能用語(yǔ)言表達(dá)的植物,但是它卻有旺盛的生命力,當(dāng)你折斷花枝的時(shí)候;當(dāng)你踩在小草柔嫩的背上的時(shí)候;像否也會(huì)意識(shí)到它們生命的短暫,它們追求的是生命的完美和一片沒(méi)有人類?ài)`踏足跡的土地。花朵在人的心中是美麗的,但是人卻自私自利的心理——想占為已有,摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上,想炫耀自己的美麗。但她又怎么會(huì)想到自己心靈的丑陋。那些慘遭毒手的弱小者,也只有默默忍受著人的一切暴行,等待著重生的希望。

這就是弱小者,植物界的弱小者,一種不能說(shuō)話的弱小者。

那么動(dòng)物界的弱小者又是怎樣的呢?也許有的人會(huì)不以為然的說(shuō):“動(dòng)物界本來(lái)就有互相廝殺的習(xí)性,當(dāng)然就是弱小者,應(yīng)當(dāng)甘拜下風(fēng),這與人類有什么關(guān)系呢?”其實(shí),人類就是傷害它們的罪魁禍?zhǔn)郑侨祟愖屗鼈兪チ松姝h(huán)境,從而喪失去了自己的生存能力,隨后就是殘酷的淘汰,以致死亡。

以前,人們把波斯貓當(dāng)作寵物,而如今,代替的是機(jī)器頑偶,波斯貓被殘酷的拋棄,而最終結(jié)果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸。面對(duì)人類的無(wú)情,動(dòng)物們只好無(wú)可奈何,因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言,不能訴說(shuō)自己的遭遇。

弱小者是需要同情的,不是讓你把它們關(guān)在籠子里,抱在自己的懷里,而是要讓它們回歸大自然,回到自己的家園。

聽(tīng)吧,動(dòng)物們?cè)诤魡荆赫?qǐng)還給我們家園,我們?nèi)跣≌撸枰c人類共同擁有一個(gè)地球!

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇二

歡樂(lè)的笑聲是非常短暫的,小的時(shí)候我們的年幼無(wú)知反而給了我們真正快樂(lè)的時(shí)光。

在小學(xué)一年級(jí)我們漸漸地有了回家作業(yè),讓我們開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始緊張了起來(lái),雖然不知道校園生活將來(lái)會(huì)是怎么樣的,但是當(dāng)時(shí)的我們卻還是對(duì)著將來(lái)的校園生活充滿了憧憬。

在小學(xué)五年級(jí)我們知道了未來(lái)校園生活的路并不是這么好走的同時(shí),也感覺(jué)到了未來(lái)校園生活的艱辛!這個(gè)時(shí)候的我們?cè)僖矝](méi)有了對(duì)未來(lái)校園生活的美好憧憬,留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多,沒(méi)有時(shí)間與伙伴們一起玩耍一起歡笑。

然而進(jìn)了初中我們更加沒(méi)有什么時(shí)間去玩了,在一起玩的時(shí)間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘,現(xiàn)在我在初二回過(guò)頭去想一想,自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的,哪怕是歡笑也會(huì)被控制。

回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過(guò)嗎?仔細(xì)的想一想好像沒(méi)有,再想一想從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

我們就好像機(jī)器人父母給我們的命令我們就執(zhí)行,不能有任何的怨言,有一些父母是真心為了我們好,有一些父母則是拿了我們的成績(jī)單去滿足他們的虛榮心。可是不管是哪一種父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué),可是父母?jìng)儯銈冇袥](méi)有注意到這是不是我們自己的愿望如果是那么父母的努力將不會(huì)浪費(fèi),如果不是那么你們?cè)僭趺幢扑麄冏x書也是沒(méi)用的,如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué),父母自己開(kāi)心了我們呢?

所以父母?jìng)冋?qǐng)你們多關(guān)心一下我們自己的愿望,能不能不要總是把自己所想要的結(jié)果硬生生的套在我們的愿望上,能不能多體諒體諒我們?不要以為我們的學(xué)習(xí)就沒(méi)有壓力,有些時(shí)候我們的學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)超出你們的想象。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇三

聲是無(wú)處不在的,有的聲我們甚至可以聽(tīng)到,可以感覺(jué)到,但心聲怎樣才可以聽(tīng)到呢?我想應(yīng)該是用自己的心去感受心聲吧。

原本陽(yáng)光明媚的一天,可卻在下午下起了滂沱大雨,雨打在了窗外的小花兒上,花兒只能不甘的垂下了頭,彎下了腰。看著這一幕情景,我自嘲的對(duì)自己說(shuō):“你不是也被這次考試打敗了嗎?”原來(lái),我今天自信滿滿的來(lái)看分?jǐn)?shù),可當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我只能默默的低下了頭,看了這么多分?jǐn)?shù),我竟然沒(méi)有一科是優(yōu)秀的,這是多么的失敗阿。

下午放學(xué)時(shí),我灰心喪氣地走在林間小路上,腦中回想起媽媽的辛勞,淚禁不住地流了下來(lái)。

回到了家,就看見(jiàn)媽媽在忙著縫補(bǔ)衣服,看見(jiàn)我回來(lái)了,媽媽就放下手上的活兒,走到我面前,問(wèn):“你考試考得怎么樣啊?”我如一只斗敗了的公雞,垂下了頭,囁嚅地說(shuō):“考砸了……”媽媽沒(méi)說(shuō)什么,走到凳子前,坐了下來(lái)。我只能靜靜地站在那里,像雕塑似的。

我站著,耳邊突然傳來(lái)媽媽譴責(zé)我的聲音:“孩子,你對(duì)得起我和你爸爸嗎?你怎么可以不努力學(xué)習(xí)呢?你有學(xué)習(xí)好才能使你未來(lái)的生活不愁吃、不愁穿啊!學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的啊,不是為我們學(xué)的!”我說(shuō):“我知道。”然后耳邊又傳來(lái)媽媽的聲音,說(shuō):“那你要努力學(xué)習(xí)啊!未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘少壯不努力,老大徒傷悲’嗎?不要等長(zhǎng)大后后悔現(xiàn)在不努力,因?yàn)楣怅幩萍湎КF(xiàn)在啊!”聽(tīng)了這番話,我明白了媽媽的良苦用心。窗外的大雨也瞬間停了下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō):“要記住媽媽今天的話,它會(huì)使你受益匪淺的。”

現(xiàn)在,我望著窗外,發(fā)現(xiàn)原來(lái)彎下腰的野花又站了起來(lái),顯得更加鮮艷美麗了。

靜聽(tīng)心聲,可以使人心情愉快;靜聽(tīng)心聲,可以使人神清氣爽;靜聽(tīng)心聲,可以使人獲得知識(shí),給人力量。讓我們用自己的心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那美妙的心聲吧。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇四

我是一棵樹(shù),一棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的樹(shù)。但是,我的心底卻有著揮之不去的陰影,因?yàn)椋以H眼目睹過(guò)家園的毀滅。

十五年前,我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去,遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線;細(xì)雨過(guò)后,托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春天,蘋果樹(shù)上擠滿了雪白的,被陽(yáng)光照得透明的蘋果花;秋季,紅的楓葉,綠的松柏,黃的銀杏,漫山遍野,五顏六色,大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩,非常漂亮。所有樹(shù)木都根深葉茂,蒼翠欲滴,一切生命都在歡欣的搏動(dòng),向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽(tīng)到小鳥愉快地歌唱,啄木鳥每天都來(lái)光顧,為我們除去蟲害。還有松鼠,野兔,動(dòng)物們每天都來(lái)到這里,與我們嬉戲,這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì)。

可是,突然有一天,在睡夢(mèng)中,我聽(tīng)到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來(lái),竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類正操縱著怪物般的機(jī)器,肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景,我既憤怒又恐懼。昨天,我們都還根連著根,葉連著葉,一起成長(zhǎng),一起歡笑。可是現(xiàn)在,一切都不復(fù)存在,它們被可惡的伐木工人砍倒了,運(yùn)走了,只留下了矮矮的樹(shù)樁。我狂吼著抗議,悲泣著哀求,然而,沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)我的心聲。

幾年后,我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。

望著面目全非的家園,我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊,你們難道不知道嗎?人與自然本來(lái)就是魚與水的關(guān)系,互相依存,不可分割,沒(méi)有了我們,誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土?誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙?難道非要等到災(zāi)難降臨,泥石流淹沒(méi)了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎?人類是何等的無(wú)知啊!

人類,請(qǐng)你們收回不斷索取的手,還我們一個(gè)美麗清新的家園!

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇五

窗外的雨,一直都沒(méi)有停。從白晝下到了夜晚,又從夜晚下到了白晝,雨沒(méi)有一絲想停的意思,好像她要說(shuō)的話,三天三夜也說(shuō)不完。

我想,那就是雨的心聲吧!在陽(yáng)光明媚的晴天里,雨去旅行了,她在路上遇到了很多新鮮的事情,這讓她每次回來(lái)的時(shí)候,都像是要向人們傾訴三天三夜。她說(shuō)的話,我有些懂,有些又不懂,懂得時(shí)候,她繼續(xù)說(shuō)著,不懂的時(shí)候,她可能就停了。

雨要傾訴的心聲,也不都是有三天三夜那么長(zhǎng)的。她要是去了一個(gè)沒(méi)什么故事卻很美的地方旅行,那她回來(lái)要講的的話就很少,她只會(huì)告訴我“大美無(wú)言”,她只會(huì)推薦我去那個(gè)地方去看不看,而不是總坐在家里等待她的歸來(lái),等待她帶回來(lái)的現(xiàn)成的故事。

雨還在下著,我有空的時(shí)候就聽(tīng)一聽(tīng)她在講的故事。這一次她講了這么久,那她之前去旅行的地方一定有許多的故事吧,也許是不怎么美的地方,卻因這些故事而驚艷了時(shí)光,讓她不得不連夜講著,怕沒(méi)來(lái)得及講就記憶模糊了。

雨的心聲,有時(shí)候是沙沙沙的,有時(shí)候是淅淅瀝瀝的,有時(shí)候又是帶著雷鳴和閃電的,像極了一個(gè)青春期的人,既有多愁善感的一面,又有朝氣蓬勃的一面。我喜歡沙沙沙的雨聲,那是小雨的聲音,更是溫柔的聲音,這種聲音里的故事可以讓你情不自禁的想要繼續(xù)聽(tīng)下去,沒(méi)有講到三天三夜,人們還會(huì)怪她講得太少,走得太快。

窗外的雨,還在下著,下午過(guò)后,還有一個(gè)夜晚,夜晚之后,還有一個(gè)清晨,聽(tīng)的人有一點(diǎn)沒(méi)一點(diǎn)兒地聽(tīng)著,而窗外的雨,她也不介意,反正她愿意講,講完了她也就又去旅行了。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇六

不知已過(guò)了多久了啊,爸爸。已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)了啊,應(yīng)該說(shuō)——永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了。永遠(yuǎn)想念你,已故的爸爸。

爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了。永遠(yuǎn)記得那一日20_年10月4日,也許這一日,在我心目中比任何日子都重要吧。風(fēng)雨突變,常常是人么預(yù)測(cè)不了的,可惜的是爸爸在他那短暫生命中最后幾個(gè)小時(shí),沒(méi)能與他兒子相見(jiàn),想想看,爸爸一年能回來(lái)幾次,一家人能團(tuán)聚幾次啊!可是,生命居然是如此短暫,如此凄凄地就落幕了。

爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了。日日夜夜的想念著你,雖然事情已過(guò)去許久,雖然你的面容已經(jīng)模糊,雖然家境已不比以前,但仍然日日夜夜想著你,想起你,不禁潸然淚下。說(shuō)實(shí)話,不知為什么,總想起你,想起你......

爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了。窗外雨漣漣,似乎在配合我的心情,怎能用“剪不斷,理還亂”來(lái)形容?雨——仍在淅淅瀝瀝地下著,心中那澎湃的波浪似乎停不下來(lái)了,“父愛(ài)如山”,這個(gè)詞突然從腦袋閃過(guò),我一驚,身體不知不覺(jué)地抽動(dòng)了一下,爾后,無(wú)數(shù)個(gè)畫面出現(xiàn)在眼前,愛(ài),一切都關(guān)于愛(ài),且人物只有兩個(gè)——我和爸爸。

爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了。抽噎,能做的只剩下抽噎了,真想從心底大聲喊出:“爸爸,想你!”但是,我不行,無(wú)論如何我做不到,因?yàn)椋瑐?.....

爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了,爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了。

人人都能發(fā)聲,處處都是輿論場(chǎng)篇七

水是無(wú)情的,而時(shí)間就好比水,一去不復(fù)返。

初中三年,身在離別的一年,讓我思緒萬(wàn)千。感嘆初次踏進(jìn)校園大門,到現(xiàn)在離去。想象著站在門口,回頭望一望,懷念的感覺(jué)是否涌上心田?沒(méi)錯(cuò)!我還不曾想過(guò)要離開(kāi);還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴;還不曾想忘記我們可愛(ài)的老師。還有偷偷暗戀的女孩。

說(shuō)不會(huì)留戀的,都是傻瓜。明明很美好,是人生階段的另一筆財(cái)富,卻假裝著忘記丶扼殺。下個(gè)學(xué)期就升中考試了,在這個(gè)學(xué)校的努力也在這一天見(jiàn)證!可是,幾張?jiān)嚲砩⒘艘粋€(gè)班級(jí),留在自己身邊的就是同學(xué)們傻笑的畢業(yè)照。最后真的分別可能會(huì)哭吧,明明不想?yún)s擋不住。

秋季是蕭瑟的,悲涼的,給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開(kāi)始,也是寒窗苦讀的開(kāi)始,結(jié)束是在這個(gè)火辣辣的夏天。夏天是見(jiàn)證人,見(jiàn)證聚首,見(jiàn)證離別,見(jiàn)證每一個(gè)人狂熱的青春。離別久了,就止不住的思念。憎恨時(shí)間的無(wú)情,恰是一江東水不復(fù)返。

同學(xué)之間雖然暫時(shí)離別了,但我們會(huì)保持著聯(lián)系,保持著親密的關(guān)系。天下沒(méi)有不散的宴席,散的只是見(jiàn)面少了,說(shuō)話少了,不散的是我們之間的羈絆。我還會(huì)保存著同學(xué)間的友誼,下次見(jiàn)面不會(huì)有陌生感,而是滿滿的親人感。再見(jiàn)了,討厭的同學(xué)們!

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