在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生辯論賽主題和辯題篇一
應當允許名人免試就讀名牌大學 不應當允許名人免試就讀名牌大學
應對女性就業(yè)實行保護 不應對女性就業(yè)實行保護
知足常樂 不知足常樂
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
挫折有利于成才 挫折不利于成才
大學教育應以市場為導向 大學教育不應以市場為導向
大學生打工利大于弊 大學生打工弊大于利
大學生廣泛社交利大于弊 大學生廣泛社交弊大于利
大學生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊 大學生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利
大學生勤工儉學弊大于利 大學生勤工儉利大于弊
代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女
當代社會，“求博“更有利于個人發(fā)展 當代社會，“求專”更有利于個人發(fā)展
當今時代，應當提倡“干一行，愛一行” 當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”
地方保護主義可以克服 地方保護主義不可以克服
電視征婚利大于弊 電視征婚弊大于利
讀大學，長進最大的應該是知識 讀大學，長進最大的應該是人格
對于西部開發(fā)應當知識優(yōu)先 對于西部開發(fā)應當資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無情 法律有情
法治能消除貪腐 法治不能消除貪腐
高分是高能的體現 高分不是高能的體現
革新技術更重要 革新思想更重要
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神 企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色
送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的責任 避免人才外流，不是政府的責任
愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
相愛容易相處難 相處容易相愛難
遠親不如近鄰 近鄰不如遠親
新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經濟發(fā)展
性教育應列為中學課程 性教育不應列為中學課程
性教育是科學教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大
教育應注重人格培訓多于知識培訓 教育應注重知識培訓多于人格培訓
銀行合并對國家未來經濟發(fā)展利大于弊 銀行合并對國家未來經濟發(fā)展弊大于利
男性比女性更需要關懷 女性比男性更需要關懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權勝于公理 公理勝于強權
大學生辯論賽主題和辯題篇二
大學私營化的利大于弊 大學私營化的弊大于利
文化建設應先于經濟發(fā)展 經濟發(fā)展應先于文化建設
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學新生利大于弊 重獎大學新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密 類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利
電子商務將會改變現有營銷模式 電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵 仁者未必無敵
亂世應用重典 亂世不應用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現 人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題 同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經濟條件下財政需要向企業(yè)輸血 市場經濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng) 傳播中國酒文化應靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的 真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網絡的實用性比娛樂性大 網絡的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
功可以補過 功不可以補過
人類應加強對海洋資源的開發(fā) 人類應限制對海洋資源的開發(fā)
管理比收費重要 收費比管理重要
當今世界合作高于競爭 當今世界競爭高于合作
強將手下無弱兵 強將手下未必無弱兵
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好
實現男女平等主要應該依靠男性的努力 實現男女平等主要應該依靠女性的努力
在校大學生積累知識更重要 在校大學生塑造人格更重要
“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊 “盜版”折價換購“正版”活動弊大于利
艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題 艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
大學生辯論賽主題和辯題篇三
愛是放縱還是克制
剩女剩下是女人的錯還是男人的錯
辯手更容易愛上對手還是隊友
戀人之間應不應該aa制
大學軍訓應不應該被取消
宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當老婆
自殺是不是人類一種最基本的權利
中國動漫應該自主創(chuàng)新好還是向日本學習
成績好和成績差誰更應該被轉專業(yè)
成年人更應看重利弊還是對錯
人生之美在于瞬間還是永恒
選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人
表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往
睡不著與起不來哪個更痛苦
幸福是自己的 vs 幸福是別人給的
男女之間存在真正的友誼 vs： 男女之間不存在真正的友誼 人造美女可以參加選美比賽 vs人造美女不可以參加選美比賽 初戀時我們不懂愛情 vs初戀時我們懂得愛情
真正的愛情一定是天長地久的 vs 真正的愛情不一定是天長地久的 我們校區(qū)在郊外好vs我們校區(qū)在市里好
愛比被愛更幸福vs
相親素顏還是化妝
學霸快樂還是學渣快樂
選擇越多越精彩還是越痛苦
相愛容易相處難 vs相處容易相愛難 懷念不如相見還是相見不如懷念 大學男生應該找萌妹子還是女漢子 同宿舍之間該親密有間還是親密無間 挖墻腳能不能得到幸福
冰桶挑戰(zhàn)應不應該得到推廣 沒有愛情的大學精不精彩
大學生辯論賽主題和辯題篇四
網戀能成為婚姻的有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑
網絡愛情是真正的愛情 網絡愛情不是真正的愛情
網絡影響人際關系 網絡不影響人際關系
網絡對大學生的的影響利大于弊 網絡對大學生的的影響弊大于利
溫飽是談道德的必要條件 溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平
現代社會女人更需要關懷 現代社會男人更需要關懷
效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等
哭比笑難 笑比哭難
去向哪里比與誰同行更重要 與誰同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利
知難行易 知易行難
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
中國發(fā)展網絡經濟應走洋為中用 中國發(fā)展網絡經濟應走洋為中用另辟蹊徑
中國社會更需要德治 中國社會更需要法治
中小學封閉式管理有利于學生成才 中小學封閉式管理不利于學生成才
中庸之道應該提倡 中庸之道不應提倡
全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭
自動售套機進入校園利大于弊 自動售套機進入校園弊大于利
大學生辯論賽主題和辯題篇五
1.正方：貿易保護主義可以抑制
反方：貿易保護主義不能抑制
(1986年亞洲大專辯論會第2場辯題)
2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊
反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
(1986年亞洲大專辯論會決賽辯題)
3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風
反方：儒家思想不可以抵御西方歪風
(1988年亞洲大專辯論會決賽辯題)
4.正方：溫飽是談道德的必要條件
反方：溫飽不是談道德的必要條件
(’93國際大專辯論會初賽第4場辯題)
5.正方：安樂死應該合法化
反方：安樂死不應該合法化
(’93國際大專辯論會半決賽第1場辯題)
6.正方：艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題
反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題
(’93國際大專辯論會半決賽第2場辯題)
7.正方：人性本善
反方：人性本惡
(’93國際大專辯論會決賽辯題)
8.正方：女性比男性更需要關懷
反方：男性比女性更需要關懷
(’95國際大專辯論會初賽第1場辯題)
9.正方：治愚比治貧更重要
反方：治貧比治愚更重要
(’95國際大專辯論會初賽第2場辯題)
10.正方：愚公應該移山
反方：愚公應該搬家
(’95國際大專辯論會初賽第3場辯題)
大學生辯論賽主題和辯題篇六
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密
理想人才以仁為主/理想人才以智為主
網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利
留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大
網絡的發(fā)展對文學弊大于利/網絡的發(fā)展對文學利大于弊
相處容易相愛難/相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利
青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇
環(huán)境保護應該以人為本/環(huán)境保護應該以自然為本
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利
送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利
大學生辯論賽主題和辯題篇七
正方
網絡的娛樂性比實用性強
正方 反方
網絡使人際關系隔離 網絡能拉近人際關系
生存更重要 尊嚴更重要
見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為
現代企業(yè)應該以誠信為先 現代企業(yè)應該以盈利為先
收入的差別能體現人才價值 收入的差別不能體現人才價值
傳播中國酒文化應該靠酒香 傳播中國酒文化應該靠吆喝
構建和諧社會是依靠個人素質 構建和諧社會是依靠社會制度
超女現象是文化繁榮的表現 超女現象不是文化繁榮的表現
愛情在于天長地久 愛情在于曾經擁有
做大河里的小魚 做小河里的大魚
大學生基礎文明建設應以道德建設為主 大學生基礎文明建設應以紀律約束為主
學風建設應以人格提升為主要目標 學風建設應以成績提高為主要目標
人類是環(huán)境的破壞者
人為自己活著快樂
大學生辯論賽主題和辯題篇八
正方：網絡對大學生的影響利大于弊
反方：網絡對大學生的影響弊大于利
正方：金錢的追求與道德可以并行
反方：金錢的追求與道德可以并行
正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色
反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
正方：個性需要刻意追求
反方：個性不需要刻意追求
正方：寬松式管理對大學生利大于弊
反方：寬松式管理對大學生弊大于利
正方：留學歸國是個人問題不是社會問題
反方：留學歸國是社會問題不是個人問題
正方：通俗文學比文學名著影響大
反方：文學名著比通俗文學影響大
正方：網絡的發(fā)展對文學弊大于利
反方：網絡的發(fā)展對文學利大于弊
正方：相處容易相愛難
反方：相愛容易相處難
大學生辯論賽主題和辯題篇九
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密
理想人才以仁為主/理想人才以智為主
網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利
留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大
網絡的發(fā)展對文學弊大于利/網絡的發(fā)展對文學利大于弊
相處容易相愛難/相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利
青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部機遇
環(huán)境保護應該以人為本/環(huán)境保護應該以自然為本
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利
送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利
大學生辯論賽主題和辯題篇十
網絡使人際關系隔離 網絡能拉近人際關系
生存更重要 尊嚴更重要
見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為
現代企業(yè)應該以誠信為先 現代企業(yè)應該以盈利為先
收入的差別能體現人才價值 收入的差別不能體現人才價值
傳播中國酒文化應該靠酒香 傳播中國酒文化應該靠吆喝
構建和諧社會是依靠個人素質 構建和諧社會是依靠社會制度
超女現象是文化繁榮的表現 超女現象不是文化繁榮的表現
愛情在于天長地久 愛情在于曾經擁有
做大河里的小魚 做小河里的大魚
大學生基礎文明建設應以道德建設為主 大學生基礎文明建設應以紀律約束為主
學風建設應以人格提升為主要目標 學風建設應以成績提高為主要目標
大學生辯論賽主題和辯題篇十一
強權勝于公理/公理勝于強權
大學私營化的利大于弊/大學私營化的弊大于利
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利
電子商務將會改變現有營銷模式/電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵/仁者未必無敵
人的功利色彩增強是社會進步的體現/人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要/口才比文才更重要
市場經濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先/理在情先
網絡的實用性比娛樂性大/網絡的娛樂性比實用性大
大學生辯論賽主題和辯題篇十二
人性本善 人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風 儒家思想不能抵御西方歪風
社會發(fā)展應重利輕義 社會發(fā)展應重義輕利
社會發(fā)展主要靠法制 社會發(fā)展主要靠德制
個人需要對于大學生擇業(yè)更重要 社會需要對于大學生擇業(yè)更重要
社會秩序的維系主要靠法律 社會秩序的維系主要靠道德
社會主義市場經濟能避免拜金主義 社會主義市場經濟不能避免拜金主義
生態(tài)危機可能毀滅人類 生態(tài)危機不可能毀滅人類
實行學分制利大于弊 實行學分制弊大于利
市場經濟有利于道德發(fā)展 市場經濟不利于道德發(fā)展
提倡購買國貨有利于經濟發(fā)展 提倡購買國貨不利于經濟發(fā)展
外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利
外行能夠管好內行 外行不可能管好內行
大學生辯論賽主題和辯題篇十三
正方：合作比競爭，更能使文明進步
反方：競爭比合作，更能使文明進步
正方：天災比人禍更可怕
反方：人禍比天災更可怕
正方：遠親不如近鄰
反方：近鄰不如遠親
正方：新聞自由是社會改革的最大動力
反方：新聞自由不是社會改革的最大動力
正方：全球化能為我國帶來經濟發(fā)展
反方：全球化不能為我國帶來經濟發(fā)展
正方：性教育應列為中學課程
反方：性教育不應列為中學課程
正方：性教育是科學教育
反方：性教育是道德教育
正方：道義比利益對人際關系的影響更大
反方：利益比道義對人際關系的影響更
正方：博x事業(yè)的興旺是社會進步繁榮的象征
反方：博x事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的象
正方：教育應注重人格培訓多于知識培訓
反方：教育應注重知識培訓多于人格培訓
大學生辯論賽主題和辯題篇十四
正方/反方
企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處
高校產業(yè)化利大于弊/高校產業(yè)化弊大于利
網絡經濟是泡沫經濟/網絡經濟不是泡沫經濟
個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握
便利器具便利/便利器具不便利
文化建設應先于經濟發(fā)展/經濟發(fā)展應先于文化建設
重獎大學新生利大于弊/重獎大學新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母/代溝的主要責任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構
大學生辯論賽主題和辯題篇十五
1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
2. 正：對高職學生來說，打工對學業(yè)有利 反：對高職學生來說，打工對學業(yè)不利
3. 正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要
6.正：知識扶貧比經濟扶貧更重要 反：經濟扶貧比知識扶貧更重要
7.正：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利
8.正：網絡使人更親近 反：網絡使人更疏遠
9.正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要
10.正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系
11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12.正：人類社會最終不可能毀于高科技 反：人類社會最終可能毀于高科技
13.正：經濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的 反：經濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的
14.正：網絡語言有存在的合理性 反：網絡語言沒有存在的合理性
15.正：商業(yè)炒作是現代社會文化現象之必然 反：商業(yè)炒作是現代社會文化現象之或然
