時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教師工作計劃幼兒園 教師工作計劃 個人小學篇一

我班共有學生40人，男生18人，女生20人，頭腦聰明，但是學習積極性不高。本學期我班將以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

（8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（6）學習經驗交流會。

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；

（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）要求學生認真上好各專業課；

（5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

（一）二月份

1、制定好班級計劃；

2、布置教室，落實各項成績的評比；

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

4、開展“學習經驗交流”活動；

5、進行班干部的改選；

6、出好迎開學的墻報。

（二）三月份

1、開展“我為母親送心意”的活動；

2、加強對后進生的跟蹤工作；

3、加強開學初的行為習慣要求

（三）四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3、開展一次春游活動

（四）五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、著手寫工作總結

（五）六月份

1、輔導學生準備進行期末考試；

2、班主任寫學生操行評定。

教師工作計劃幼兒園 教師工作計劃 個人小學篇二

本班共有學生45人。班里男生偏多，總體而言，班級學生思維較為活躍。具體來說，班上的黃曉蘊、李俊彥、陳麓帆等十來個學生在語文學習上自覺性很強，基礎非常扎實；尹煦等幾個學生知識面廣，上課發言積極；張宇境等幾個學生書寫非常整潔漂亮；但課堂上開小差的現象時常有出現。在書寫習慣上較差的有殷俊、陳子瀅、鄧景城；在完成作業上不認真和拖欠的有殷俊、彭濼中、溫超杰，動作較慢的有黃銘杰。這些學生需要加以引導、鼓勵，促進其進步。在這學期，應抓實基礎，培養良好習慣，提高寫作能力，全面提高學生的語文素養。在培養優秀學生的同時，建立學困生檔案，促進整個班級語文水平的提高。但學生平時作業中的書寫欠認真工整，周記應付性完成，質量不高，寫作積極性不高這些都是突出的問題。這些都有待本學期繼續完善的

1．認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。

2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

6．養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

7．在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9．在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

教學重點：

1、隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。

2、加強詞、句訓練。

3、要重視朗讀的指導和訓練。

4、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。

5、養成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。

教學難點：

1、生字的認識與書寫。

2、朗讀能力的培養與提高。

3、綜合性實踐能力的培養與提高。

4、習作興趣的培養，掌握習作的基本要領，初步掌握使用好詞好句。

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

教師工作計劃幼兒園 教師工作計劃 個人小學篇三

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：xx 班級：xx年級xx班

教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1. 認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。

3．加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4．加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5．“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

6．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

7．針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。