做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇一

繼續貫徹《幼教方針》，遵循保育與教育相結合的原則，提高保教質量，實施素質教育不斷提高幼兒教師的水平，堅持從實際出發，立足高起點，堅持高標準，緊緊圍繞素質教育這個主旋律，加大幼兒教師培訓工作力度，狠抓教師隊伍綜合素質的提高，加強園所管理體制，開展“優質服務”活動，把競爭機制引入幼兒園，為全鎮幼教工作帶好頭，努力使我鎮幼教事業提高新臺階。

1、中心幼兒園保證3――5周歲幼兒入園率達到95%以上，4――5周歲幼兒達到100%入園。

2、在全鎮舉行的各種活動中成績一定名列前茅，并努力爭取在市舉行的活動力爭好的成績。

3、中心幼兒園在搞好一日活動的同時，要求班班有適合幼兒特點的區角活動，特色活動，要明確主題，以體現幼兒的生動性、發展性，充分調動起每一位幼兒的興趣及參與性，班班有特色。

4、大力宣傳、社區教育活動，定期開展散居活動，并力爭在市的評比中爭取好的成績。

5、力爭驗收濰坊市幼兒園語言文字工作合格園所。

1、優化管理體制，為教師提供創造教育的空間，幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發展，能否有效的實現這一目標取決于幼兒園管理工作的質量與水平。工作中我們發現，一些新的教育觀念之所以在現實的教育教學中未能達得到很好的實現，一個重要的原因使幼兒園的某些管理制度束縛了教師新的教育觀念在教育工作中的落實，而課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環節上的自由度，取決于教師主動性和創造性的發揮，基于次，我們幼兒園注重改變過去的管理模式，努力為教師提供創造好的空間，（1）減少管理者對班級環境的控制，給予教師布置環境的自由度。（2）各班教師根據大、中、小班的年齡特點制定符合幼兒年齡特點的一日活動安排，使其能自由發揮（3）理解老師、寬容老師，贊美老師、從多層次多角度來評價教師，逐步形成一個奮發向上、凝聚力強的教師群體，充分調動教師的工作積極性。

2、對幼兒進行良好習慣的培養

每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛生教育，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。

3、對幼兒進行安全意識教育

教師充分利用每周一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，并結合《安全教育》一書向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

4、加強教師自身業務素質，提高教學質量

提高思想認識，轉變教育觀念，認真學習、利用各種渠道努力學習專業知識和技能、認真設計每一節課，讓幼兒在玩中靈活學習掌握知識。

5、搞好社區學前教育托幼一體化活動，充分發揮學前教育機構的社區職能。

定期開展社區教育活動，以中心站為主，定于每周三對各活動站教師進行培訓，每隔一周各活動站進行活動，活動過程進行錄像，各活動站并積極征求家長的意見，針對問題制定措施，并存入檔案。

6、根據本園的實際情況制定相適應的教師獎懲辦法，定期進行檢查和打分，成績直接與工資掛鉤，一月一評比。

總之，新學年，我們將以創新發展為目標，并通過豐富多彩的日常活動和嚴密認真的管理，使幼兒園的工作再上一個新臺階。

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇二

一、指導思想

本學年我們在不凡的成績“xx市示范性幼兒園”的基礎上，根據xx市教育局工作意見，運用先進的教育理念，緊緊圍繞轄區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。我們將工作的重心放在夯實園務管理，挖掘本土教材，突顯辦園特色，提高每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力，保證保教質量，切實辦好人民滿意的教育，具體工作如下：

二、工作思路

認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作：規范管理，提升幼兒園辦園水平，增強依法辦園意識和責任意識;彰顯特色，打造品牌，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規范上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。通過評價，不斷提高幼兒園保教質量，促進均衡，全面提高，鞏固教科研成果，進一步強化園所文化建設，教師隊伍建設，特色幼兒園建設，家長、社區工作建設，全面提高幼兒園辦園水平。優質服務，示范引領，努力做好衛生保艦幼兒食品衛生、安全、檔案、通訊報導等工作，保質保量完成各項工作任務。

三、主要工作及措施

(一)園務管理

目標：建立健全園領導班子，按市級文件精神，配齊一正二副三主任的班子成員，強化園領導班子職責，分層管理、各負其職、條理清晰、目標明確。各中層保教管理人員應以身作則，發揮模范與帶頭作用，充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，對教職員工從思想、生活上實行人文關懷。保證幼兒園工作的順利開展。加強園務公開工作及投資和建設力度，完善幼兒園的內外部設施，改善辦園條件

措施：

1、加強班子建設，行政領導、本學期園內配備三位中層行政，加強轄區各級各類幼兒園的業務指導工作，實行每周工作小結匯報及超周部署工作制度。定期上交月、周、日檢查記錄情況表，促使工作落到實處

2.組織教師學法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長、保教主任學習、培訓交流平臺，每學期為教職工或家長開展培訓講座二次。

4、調整創設各功能室：會議室、保管室、辦公室、廣播室等相關的設施設備以及升旗臺建設。完善幼兒園的內部設施，改善辦園條件

5、進一步完善園所網站，提供交流平臺

6、園務管理關注“人文關懷”，開展集體過“教師節”“國慶節”活動。

(二)師資隊伍

目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師、園聘教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考核規范。

措施：

1、根據幼兒園師資隊伍培訓計劃，進行教師教學能力的培訓，尤其是對新教師的教育教學技能的培訓。

2、第三周開始，全園以教研組為單位，開展園內互聽課活動。

3、業務園長與保教主任加大巡課指導力度，每周推門聽課至少4節。

4、加強師資隊伍基本功的培訓，開展彈、唱、跳、畫畫、手工比賽活動。

5、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力的指導，提高她們的業務素養。本學期重點以教師優秀案例、課例的解讀為學習與研究的載體，幫助教師歸納、提煉、反思和調整的自覺性，使教育的實施有真正成效。

6、本學年編寫教案要求在活動準備環節務必從兩個方面考慮⑴物質準備⑵知識準備

7、激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。

8、繼續發揮中心園的示范輻射作用。本學期繼續與兩所民辦園(順星、育翔)開展手拉手活動，讓民辦園老師、保育員到中心園跟班學習，定期深入幼兒園指導開展工作，并建立健全檔案資料。促順星幼兒園明年申報xx市示范性幼兒園評估。

9、開展實質性課程評價，引導教師注重過程性評價，做好日常工作記錄與反思，將教師們商定的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。加強跟班指導，不斷提高教育教學的素質。

10、加強常規工作檢查力度

月查：安全工作月反饋表、膳食營養統計分析情況、交***記錄、留樣記錄、體弱兒的管理、學習生活習慣培養、自然角創設評比、主題環境創設評比、班級常規評比、幼兒作業檢查、師帶徒聽課情況、幼兒評價。

周查：教案、反思、周計劃表、區域創設材料、

日查：推門聽課、學習、生活習慣的養成訓練、課前分鐘講安全、食譜安排、衛

生保健小常識、安全情況排查、食堂衛生準備、物品擺設、安全日查、衛生

(三)彰顯特色，打造品牌

目標：以保教并重為前提，全面開展“通過幼兒評價，提高幼兒園保教質量”的課題研究，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規范上下功夫，在挖掘鄉土教材(海邊貝殼)、語言表演、經典誦讀等特色教學上有所突破。開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程，努力尋找評價工作的價值取向，不斷提高幼兒園保教質量。

措施：

1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園注重文明禮儀辦園特色。

⑴教師方面：開展“今天你微笑了嗎?”師德系列活動及教師文明禮儀規范培訓，

教師的言行舉世止：上課禮儀(目光、站姿、手勢、表達、音量、語言)

辦公禮儀(以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂于助人、電話禮儀(打、接)、與幼兒家長交往的禮儀

⑵幼兒方面：以班為單位評選文明禮儀小天使。

集會禮儀(升旗禮儀、集會禮儀)

利用早、午接待時間引導幼兒誦讀《三字經》、《***規》等經典書籍，強化幼兒文明禮儀和日常行為規范。

⑶環境創設

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇三

教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教師專業標準》的頒布，為學前教育的發展揭開了嶄新的篇章，站在省“十佳”的高起點上，xx市實驗幼兒園面臨著新的機遇與挑戰，20xx年，我們將以促進教師和兒童的共同成長為本，以學習研究兩個幼兒園教育綱領性文件為重點，以幼兒園和美文化建設和特色構建為載體，進一步深化幼兒園的內涵發展，保持、提升幼兒園的教育品牌。

目標：

1.堅持“教育科研興園，創新模式發展”戰略。力求幼兒園目標化管理、精細化管理，并在學習、實施中不斷調整、補充，建立幼兒園系統管理體制。

2.強化師德建設。全面提高教職工的思想政治素質，以良好的師德風范和影響帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業愛幼、團結和諧、務實創新的教職工隊伍。

3.構建“和美園所文化”。努力建設我園校園文化，通過環境文化.制度文化和課程文化、精神文化建設，讓師生共創共享創建過程和創建成果。

措施：

1.明確分工、建立各崗位工作職責說明書，落實崗位目標化管理、層級管理機制

加強班子建設，明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的崗位管理之中，形成良好的管理機制，發揮出管理的最大效能。

(1)做好每周崗位計劃反饋工作。針對各崗工作進行相互反饋、共同了解、及時溝通，不斷建立并規范管理工作。

(2)堅持每周例會，加強班子建設，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通、互動、互助的良好風氣。

2.加強理論學習，強化師德教育，提高隊伍素養

(1)認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒教師專業標準》等國家有關綱領性文件，提高教師的專業素養及工作質量。

(2)做好幼兒園“十二五”課題研究，建立梯次培養模式，加快教師隊伍成長，實施師徒捆綁制度，發揮每個教師的特長。

3.凸現文化建設，構建和美幼兒園

本學期我們依托十二五課題“生活教育”為主線，關注生活、美化生活，以人為本，從理念文化、環境文化、課程文化、制度文化和精神文化、行為文化幾個方面細致而全面的落實園所文化建設，形成良好行為規范，打造“敬業愛幼、團結協作、務實創新”“和美”校園文化。

目標;

1、以學習研究《指南》為抓手，分層次，有重點，深化師資隊伍培訓工作，將培訓與實施《指南》的實際工作結合，與平日的教研活動結合，全面提高教師專業素質和實踐能力。

2、依托課題研究，打造優秀中層管理、科研梯隊，為組長、教師的專業成長提供專業支持與引領。

3、以課題為引領，通過課題組、教研組建設，努力打造團隊學習力，組建完善德才兼備的學習型、研究型教師團隊。

4、建立、加強教師的結對及帶教制度，加強教師梯隊培養，幫助教師勝任本職工作，明確發展目標。

措施：

1.立足實際，做好課題組、教研組建設

(1)以課題為引領,以科研促教研，立足園本培訓，加強課題組及教研組建設，關注教研組長培養，提升教研組長管理能力;完善教研制度，提高教研保教質量，有效調動園內優質資源，促進教師梯隊成長。

(2)重點開展《指南》專題培訓。我們將在全園師德、安全等多元培訓的基礎上：加強《3-6歲兒童學習與發展指南》的專題培訓，結合日常工作深入學習研究《指南》，引領幼兒園教師專業發展。

2.結對帶教，實習基地促進教師的專業成長。

加強原來師徒結對活動，強化過程管理，實施捆綁考核，本學期還將大力開展實習生帶教活動，規范師徒帶教制度，促進教師專業成長，關注新教師及實習教師的全面成長，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。作為中華女子學院的教育實習基地，我園與該校建立了長久而密切的聯系，與高校的結緣為我們帶來了多元的信息、資深教授們的來訪與交流等，也為我們引入了幼兒園持續發展所需要的各類幫助和支持，本學期我們接待了來自女院及其他院校的許多實習生。教育實習基地工作也使我們對教師的專業化培養多了一個有力的渠道，帶教過程對承擔帶教任務的教師來說，是專業鍛煉和專業成長的過程，將它與幼兒園的師資自培、教科研工作結合起來，也形成了我園獨特的策略視野：

(1)與本園新教師培訓同步

我們將其納入幼兒園新教師培訓體系，安排學習“新教師保教知識應知應會”、“幼兒園一日活動作息與組織要點”、“日常保教流程”等;指定教師帶教，以省十佳園標準對實習生從嚴要求。

(2)充分運用幼兒園的一切資源

在活動安排上，實施全覆蓋，即觀摩幼兒園內不同崗位教師的活動，了解不同層次教師面臨的問題;形式上多樣化，如參與保教工作，觀摩實踐。

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇四

以創建省優質園為契機，認真學習對照《江蘇省優質幼兒園評估標準》，查找差距，積極改進；進一步落實《幼兒園工作規程》，強化園務管理，精細常規工作，豐富幼兒活動，大力推進幼兒素質的全面發展。

1、全面啟動“省優質園”創建工作，認真對照標準，積極準備，力爭下半年達標通過。

2、做好市級課題的結題工作。

3、做好幼兒園網站建設。

1、強化管理工作

（1）細化常規管理。不斷完善內部管理機制，規范辦園行為，優化過程管理，努力建構合理的評價機制，注重管理的實效性和督查的有效性，對教師實施由領導、教師、家長共同評價的體系，不斷完善教師考核方案。

（2）重視課程管理。結合本園實際，遵循兒童身心發展規律，依托課題，明確課程的目標、內容、方法和評價，以培養幼兒“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為目標，科學合理安排幼兒一日生活，關懷、接納、尊重每個幼兒，使幼兒在園快樂健康地成長，促進每個幼兒在原有的基礎上得到發展和提高。

（3）深化安全管理。健全各項安全保衛制度，牢固確立“幼兒至上，安全第一”的思想，落實安全保衛措施和崗位責任制，防范特殊區域，對存在的問題，及時實施改進。根據幼兒的身心特點，進行安全知識教育和自我保護能力的培養，把安全教育整合到幼兒一日生活的各環節，做到寓教于樂，寓教于情，抓住有效時機，隨機進行。同時，還要與幼兒家庭密切配合，增強家長的安全意識，確保幼兒健康安全。

2、提升保教水平

（1）抓實保健工作。嚴格執行衛生保健制度，抓好衛生保健工作，注重發揮保育員的才能，細致入微地做好各項工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛生,與班級保教工作緊密結合，使任務目標真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發展。按時制定好營養菜譜，保證幼兒營養的均衡攝入。重視幼兒衛生習慣的培養，做好傳染病的預防宣傳工作，按要求做好衛生保健資料的記錄、整理和歸檔。

（2）抓活教研工作。創新開展教研活動，扎實開展集體備課，靈活選擇教育教學方法手段，做到一課多研，努力提高活動質量。組織各種教學大練兵活動，做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益，以提高幼兒園教師整體素質和水平。按要求及早思考部署，做好課題結題的一系列工作。

（3）抓好綜合活動。結合主題、節日、幼小銜接、省優質園創建等，積極組織開展豐富的活動，通過活動促進教師能力的提高，促進幼兒全面素質的發展。做好幼兒園網站建設，充分利用這一平臺宣傳幼兒園，使幼兒園各項工作更加及時、公開、透明，有效建立家長和社區參與幼兒園管理和監督的機制，提升幼兒園的社會美譽度。

3、密切家園聯系

提倡微笑服務技巧溝通，多渠道、多形式開展家長工作，爭取家長支持。利用接送、電話、短信、網絡等做好與家長的隨機交流，并認真做好記錄，保證全學期家訪率達100%。做到定期更換家長園地內容，在更好地服務于家長的同時帶動家長，提高家長素質，提高學齡前兒童的家庭教育質量。

4、爭取多方支持

爭取上級部門支持：認真學習《江蘇省優質幼兒園評估標準》，對照標準，找出差距，從現狀、設想和規劃打算幾方面入手形成書面分析報告，爭取得到上級部門的關心和支持。

爭取幫扶園支持：虛心請教,不恥下問。在園本特色、內涵發展、環境創設等方面積極聽取幫扶園意見，總結提煉辦園經驗，積淀幼兒園特色文化，提高辦園品質。

爭取全員支持：組織全園教工認真學習省優35條標準，在思想上引起高度重視，進一步規范自己的教育教學行為。集全校、全園之力，資源共享，智力共享，為創省優保駕護航。

注：教育局教研室幼教工作計劃下發后及時修改調整每月工作安排。

月工作安排：

二月十三日保育員到班后負責搞好各樓層、寢室衛生，二月十四日至十六日做好廁所保潔、游戲器械擺放、版面上墻、部分玩具清潔整理、配合做好環境布置等工作。二月十四日上午教師報到后，搞好教室環境衛生，十五日組織學習《江蘇省優質園評估標準》，討論制訂班級工作計劃、班級特色活動計劃及大班幼小銜接活動方案等，并于二月二十一日前發送至園長郵箱。十六日做好幼兒報名、課本分發等工作，下午離園前做好開學第一天的準備工作。

1、按時做好開學準備工作和新生入園報名工作，正常教學秩序。

2、做好課本調劑、桌面玩具消毒、有關物品添置、特殊幼兒家訪等工作。

3、加強幼兒一日常規教育，特別是安全、衛生、紀律及良好行為習慣的教育。

4、加強幼兒課間、午間管理，確保幼兒安全。

5、二月二十六日（周三）召開期初幼兒家長會。

6、各年級組討論制訂“三八”節活動方案，于二月二十八日前發送到園長郵箱。

7、2月28日前完成幼兒園整改方案，上報教育局。

8、出好第一期家園聯系欄。

1、加強春季消毒、防病工作。

2、結合“婦女節”、“植樹節”，組織開展感恩盡孝、綠色環保等活動。

3、第四周小班組開展一課多磨教學研究活動。

4、三月二十號舉行幼兒跳繩、拍球比賽。

5、做好幼兒園課題結題的有關工作。

6、做好家長半日開放活動的準備工作。

7、三月二十七號進行教學常規檢查、各班主題環境評比、種植園評比。

8、著手進行幼兒園網站建設。

9、主動聯系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

10、出好第二期家園聯系欄。

1、把好晨間檢查關，加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

2、組織開展“美麗的春天”主題教育活動及“親近大自然”親子游活動。

3、四月中旬家長半日開放活動。

4、月初研究、討論、報批“親近大自然”親子游活動方案，四月下旬組織實施。

5、四月二十九號教學常規檢查。

6、第八周中班組開展一課多磨教學研究活動。

7、完善幼兒園網站建設。

8、成立幼兒園家長委員會。

9、繼續做好幼兒園課題結題的有關工作。

10、主動聯系，虛心請教，積極開展幫扶活動.

11、出好第三期家園聯系欄。

1、結合“勞動節”開展主題教育活動。

2、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作。

3、邀請專家來園開展家長學校授課活動。

4、五月二十八日教學常規檢查。

5、做好六一親子運動會的準備工作。

6、大班開展“幼小銜接”系列活動。

7、五月底舉辦教師、幼兒繪畫手工作品展。

8、繼續完善幼兒園網站建設。

9、環境創設評比。

10、主動聯系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

11、出好第四期家園聯系欄。

1、組織幼兒開展夏季主題教育活動，大班開展“離園入學”教育。

2、開展幼兒園六一親子運動會。

3、做好幼兒園新生招生工作。

4、配合小學部做好一年級新生招生工作。

5、幼兒園班級特色課程展示評比活動。

6、認真做好各科測查和幼小銜接驗收工作。

7、幼兒園家長委員會活動。

8、主動聯系，虛心請教，積極開展幫扶活動。

9、認真做好學期結束工作。

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇五

以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；將20xx年確定為“保教質量提高年”。

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

①加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。

幼兒園園務工作計劃春季 幼兒園園務工作計劃春季篇六

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞周莊實驗幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。

3、有效開展游戲活動，促進能力之發展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

（一）建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

1、進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。

4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。并創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

（二）認真抓好常規管理，提高保教之質量。

1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。

2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

4．本學期開展洪恩的閱讀與英語的特色課，希望老師們能認真對待，共同努力把這特色弄好，尋找一個合適我們的特色。

（三）有效開展游戲活動，促進能力之發展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區的體育物品。

2、游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。

3、認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學 期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

九月份

1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。

2、各年齡段編排并學習晨間操。

3、各班開展“我愛老師”慶祝活動，并制定好活動方案。

4、開展“師徒結對”活動，相互學習。

5、教師讀書心得交流活動。

6、做好幼兒期初家訪工作。（開家長會）

7、開展安全逃生演練活動。

8、各班精心策劃布置環境創設。

十月份

1、國慶、中秋教職工聯誼活動。

2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

3、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。

4、組織6年以上的教師進行教改實踐活動（骨干教師）。

5、開展親子游玩活動及家長會。

6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。

十一月份

1、各班開展游戲活動評比。

2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、組織教師進行教改實踐活動。

4.組織幼兒參觀裝甲團，了解軍事武器。培養幼兒愛國主義精神。

十二月份

1、認真練習，積極參加周莊實驗幼兒園第二屆幼兒冬季運動會。

2、組織1-5年新教師進行摹課活動。

3、組織幼兒進行拔河比賽。

4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。