光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

清廉學校建設工作計劃篇一

為了更好的開展這項工作，學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習“教育局黨組關于建設清廉學校工作的方案”的精神，對文件的要求進一步熟悉，并在全體教職工會議上組織大家學校，使全校所有教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業校長為組長，李建軍書記為副組長的領導小組，結合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學校建設工作有序開展。

學校成立師德領導小組，校長帶領教師們認真學習了《鄭州市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則》，并對違反師德的行為進行了詳細解讀；同時減輕學生課業負擔，有償家教、不公正對待學生等備受社會關注的問題，進行了重點強調和要求。學校會議室張貼《鄭州市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則》、每個辦公室張貼《鄭州市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則》，時刻警醒教師督促自己的教育教學工作。學校制定了《xxxx高中教師職業道德考核細則》，將考核結果與教師績效工資，評先、評優、晉級掛鉤。全體教師結合自身教育教學實際，認真反思總結，提高自身修養。并結合自身的實際至少撰寫出一篇論文、心得體會，并進行了交流。通過教師師德演講比賽、師德自評，學生評教，學生家長評教等形式，和召開家長代表、學生、社會人士座談會，加強對教師行為的監督，進一步規范辦學行為。積極組織活動，樹立師德標兵，組織教師參加“中牟縣最美教師”，“師德先進個人”評選活動。

嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格按照規定招生計劃、招生時間、招生方式進行統一招生。無違規爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區域招生、超計劃招生和提前招生等。

組織后勤部門對照上級要求進行自查，學校嚴格落實政府投資建設項目評審管理辦法，在校園建設工作中，嚴格按照規定報建審批流程，執行招投標程序等。無不經審批違規進行項目建設；無在招投標過程中違反招投標管理流程，出現圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設等行為。

所有預算項目均納入中牟縣教育局財務綜合管理系統管理，經過事前審批后再可進行采購。校舍修繕、設備購臵要按預算項目規定的內容、數量和金額執行，無擅自更改內容，無超標準、超預算執行項目。

食堂、安保、保潔等服務外包項目從招標、合同、資產管理、質量監控、考評、安全等環節上全面加強對服務外包項目的管理，杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統上報，經批復后方可實施，并按照在教育局財務綜合管理系統備案的采購方式進行采購。

在班級走廊、校園書屋、教室設置廉潔標語、廉風故事；簽訂師德承諾書，推動教師“依法執教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設立廉潔文化圖書區，每學期購買一批廉潔類書籍，引導師生學廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹人”為主題制作“我的座右銘”“我的床頭銘”，以此鞭策、激勵自己；課堂講“廉”，設立廉潔書法、繪畫、手抄報展示室，舉行廉潔書畫比賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系，積極營造崇尚廉潔、立德樹人、積極向上的校園人文環境和文化氛圍，營造和諧、文明的校園文化，不斷增強師生崇尚廉潔意識。

在建設“清廉學校”工作的過程中，我校高度意識，統一思想，創新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現了“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋。“清廉學校”建設，是一項長期的、持續的、系統性建設工程。我們將持續強化，常態建設，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉學校建設工作計劃篇二

一是加強領導，提高認識

我園高度重視清潔學校的創建，成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組，將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設，制定工作計劃，統一部署落實。

加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；

3.做好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律的承諾，自覺踐行八禁52禁，以教師為榜樣。

堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度，在基礎設施維護、材料采購、財產管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規章制度，開放透明，規范運行。

1、加強學習，統一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。

2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。

3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。

1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。

為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學校”創建取得良好的成效創造條件。

2、以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。

廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動，通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦，內化于心，外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。

充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。

總之，我幼兒園聯合支部通過開展“清廉學校”建設工作以來，規范了學校的管理，學校全體老師充分認識了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來我園將會一如既往的重視此項工作，將把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。

清廉學校建設工作計劃篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

南園蓮 十中廉

杭州市教育局于富陽召開了2020年杭州市教育系統“清廉學校”建設現場會。在此次大會上，我校的《南園蓮 十中廉》被評為杭州市教育系統第一批“清廉學校”優秀案例（校園文化品牌），所以，今天借此機會，我也想把十中清廉學校建設經驗和大家分享一下。

我們都學過北宋周敦頤的那篇《愛蓮說》，在這篇文章中他寫到，“予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”而在我們十中的南園，就有一池“廉潔、正直、純潔、善良”的蓮花。自創校以來，一代代的十中人秉承尚義精神，詮釋著“清廉”二字的真諦。我們學校的創始人，周士漣先生，擊磬募捐，興辦了宗文義塾，不僅為寒門子弟提供了讀書的機會，更在萬千師生心中，播下了“清廉”的種子。馬敘倫先生，新中國首任教育部部長，中國民主促進會中央主席，是著名的教育家、堅強的民主戰士、忠誠的愛國主義，是中國人民無限忠誠的公仆，是同中國共產黨榮辱與共、肝膽相照的知心朋友。他也是十中的知名校友，1898年馬敘倫十三歲時入宗文義塾，后擔任學校的校董長達30年。他的“三白湯”，即“明明白白做人，干干凈凈做事，清清白白持家”，成了無數十中人的座右銘。在我們的校史里，還記錄了馬老“智齋求學”、“辛亥起事”、 “建‘馬母學額基金’”、“南園同學會”等故事。傳承宗文辦學的尚義精神，我校的1981屆校友，高麗娟女士，慷慨解囊全莘莘學子上進心，回報母校培育之恩，為母校捐贈100萬元，設立宗文·紫荊寶麗獎，用于資助貧困學生、獎勵品學兼優的學生、鼓勵和支持學校開展教育教學工作。我校的1985屆校友，浙醫二院感染管理科主任陸群醫生，作為國家衛健委抽調的抗疫專家，義無反顧踏上前往武漢的“最美逆行”，她專業精湛，醫德高尚，獲得全國衛生系統新冠肺炎疫情防控工作先進個人、第十六屆杭州市道德模范（平民英雄）。在我們十中，這樣的校友還有很多很多。杭十中黨總支深入挖掘學校廉潔教育元素,依托南園蓮池和悠久校史，以“南園蓮、十中廉”為主題,通過規范清廉底線，賦予清廉底色，從教師、學生、家長三個維度推動十中“清廉學校”品牌建設深入開展。

蓮養于水。“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。” 水亦凈，水亦善。杭十中黨總支狠抓師德師風，守住職業道德的廉潔底線。學校成立了以陳積糧書記、校長為組長的工作專班，建立了杭十中師德師風長效機制，建立了杭十中師德師風責任追究機制，建立了杭十中違反師德行為受理與調查處理機制，并設立了師德舉報電話等師德投訴舉報平臺，在學校公示欄張貼。每學期，學校與每位教師簽訂“師德師風承諾書”；
經常性開展師德師風主題培訓活動、自查自糾活動、批評與自我批評活動、專項整治活動，杜絕有償家教、體罰等師德失范現象；
每學年末，學校開展師德師風評議活動，通過家長、學生評議教師、教師自評互評等，在廣泛的監督中提升規范教師職業道德；
王小娟老師的微黨課《一個人廉潔自律不過關，做人就沒有底氣》，這是年輕新老師們的崗前必修課；
學校黨總支每月還開展 “學習強國”學習之星評選活動、最強大腦pk賽、優秀導師評選活動、最美黨小組、最美民主黨派支部評選活動，抓好黨員和非黨員的學習強國的學習，營造“學、比、趕、超”濃厚的熱烈學習氛圍，增強學習活動的吸引力、向心力，以黨員的高位思想引領全體教職員工的精神文化，守住職業道德底線。

在規范底線的基礎上十中黨總支賦予教師向善有愛的清廉底色。黨總支開展一系列優秀黨員標桿的先進事跡宣傳和學生眼中的優秀黨員展示活動，利用學校微信公眾平臺，每月推出一期，以榜樣力量砥礪前行；
黨員教師晨會主題演講傳達靜心教書、潛心育人的育人理念和行動；
每學年開展黨員導師結對學生活動，幫助孩子們解惑，助力孩子向上生長；
向美而行的青藍營，則是青年教師成長的搖籃，通過理論培訓、賽課等形式迅速成長；
開展參觀浦江鄭義門“江南第一家”黨風廉政教育考察活動，在實踐中感受孝義文化和廉政文化。十中的老師告訴大家，潔身自好、守住底線，就是十中人的清廉。十中的老師告訴大家，靜心育人、向善有愛就是十中人的清廉；
十中的老師告訴大家，潛心育人、誠實不欺，就是十中人的清廉！

蓮長于光。光是萬物之源，且溫暖且積極向上。學校通過德育常規主抓學生的行為規范和法治教育，在學生中加強公民道德意識的清廉底線建設。學校通過“學憲法、講憲法”演講比賽、法治知識競賽、法治小報評比、法治情景劇演出、設立法治委員職務、圓桌座談等活動，促使學生主動學法、積極普法，使法治理念深入人心。在每年的新生家長會上，學校都會向初一全體學生和家長宣講中學生規范教育，這是新生入學的第一課。十中學子鄭喆愷同學拍攝制作了題為《以“清廉”為名 成“明理”少年》的清廉視頻，號召同學們潔身以自愛，清廉以自律，修身立德，讓自己成為一名具有真善美“清廉”品格的中學生，做到堂堂正正做人，扎扎實實做事，勤勤懇懇學習。每個班還制定了具有班級特色的班級公約，并在教室內進行張貼。

同時，學校著力賦予學生向上正氣的清廉底色。通過學校史、演校史、追尋先人辦學足跡，了解十中代代校友的廉潔思想、修身理念，讓學生生動地接受一次接地氣的清廉文化的熏陶。學校思政組的思政月課堂以及以廉潔為內容的主題公開課，在課堂中滲透廉潔意識。學校的公益課程，秉持“尚義”精神，以提升中學生核心素養為統攬，致力于讓公益成為一種全校師生的習慣。在學校的運動會上，還開展了以樹立廉潔者為榜樣的入場式，希望孩子們立遠志，爭做弄潮兒。十中學子正直誠信，擁有遵守規矩的清廉底線，向上正氣的清廉底色，傳遞向上正氣的正能量和社會擔當。

蓮襯于葉。葉托著蓮，包容通達。家長就像蓮葉保護著孩子，同時他們言傳身教，潛移默化的影響著孩子。學校通過星級家長執照、十中家長學校等平臺，在家長中增強合格公民的清廉底線意識，提升家長的道德情操和教育理念。通過弘揚清廉家風教育，賦予家長明理智慧的清廉底色。學校在初一年級家長中開展了以“尋清廉在身邊”為主題的家長征文活動，通過家庭清廉故事征集宣傳優秀的清廉家風。家長們從家庭教育的角度談了自己家庭的教育觀念、教育故事，展示了清廉家訓、清廉家風。家長們積極踴躍地撰寫征文，共收到家長征文百余篇。學校也陸續在微信公眾平臺推送家長們的清廉征文。學校還邀請到學生家長在晨會上為全校師生上了一堂生動的清廉課，告誡孩子們也應該在生活、學習中樹立誠信思想，認真做事，低調為人。在學校的特色課程展演上，十中家長代表和孩子一起為大家吟誦周敦頤的《愛蓮說》和周妙芬老師創作的十中清廉歌，充分展現了十中清廉文化已深入人心，惠及家庭。

此外，學校黨總支還通過其他途徑打造“南園蓮--十中廉”品牌。

1.努力創設廉潔教育的氛圍，在學校南園蓮池邊建了一面廉潔墻，介紹學校廉潔教育的建設思路和實踐成果。并把優秀的皕年傳統文化融入到廉潔教育中。在學校行政大廳放了一本廉潔大書，近2個平米書。介紹周士漣先生的募捐辦學的尚義精神、十中校友—新中國首任教育部長馬敘倫先生的“三白湯”廉潔教育、陳招娣將軍的事跡等。今年4月份，學校開展了全體教師種蓮花比賽，老師們的積極性非常高，每天在精心呵護蓮花。最近，學校在全體師生以及家長中還開展了“我為清廉學校代言”logo、卡通動漫形象、原創校園歌曲作品征集評選活動，以此進一步樹立“清廉學校”品牌，展現“清廉學校”風采。

2.師生積極參加區里的各項清廉教育評比活動，我校王小娟老師在上城區“我最喜愛的習總書記一句話”微宣講比賽中獲得區一等獎，清廉思政課獲區優質課一等獎，并上了學習強國。在上城區中小學清廉思政微視頻評比中獲二等獎。我校獲青少年發展綠野資助項目（上城區星級家長執照課程團隊），三位學生參加演講比賽都獲得一、二等獎。通過參加活動深化廉潔教育。

清廉學校建設工作計劃篇四

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實十九屆中央紀委三次全會、十一屆省紀委四次全會精神，認真貫徹落實中央辦公廳《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》和《隆回縣教育系統清廉單元建設責任清單（試行）》，將開展“清廉學校建設”活動作為學校的重要載體和抓手，推動廉潔思想、廉潔制度、廉潔紀律、廉潔文化融入教育教學各個方面，有重點、全方位、多層次地開展活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

二、工作目標

以“文明校園”為抓手，從學校黨員干部、教職員工、學生群體三個層面入手，開展“律己廉為首，立世德為先”主題活動，努力營造“崇廉立德”的學校文化氛圍，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心，全面打造清廉學校。

三、組織領導

學校成立開展“清廉學校建設”活動領導小組。

組長：廖樹林魏先甫

副組長：趙云堂

辦公室主任：李斌

成員：孫柏松、劉遵炳、羅春健、孫成、鄧雄軍、孫艷瓊、劉志軍

四、工作重點

1、堅決做到“兩個維護”。

2、嚴肅黨內政治生活。

3、強化領導班子政治責任。

4、樹立正確選人用人導向。

5、堅持權力公開透明。

6、嚴格落實中央八項規定精神。

7、馳而不息深化作風建設。

8、切實履行主體責任。

9、做實做細監督責任。

0、嚴肅查處腐敗案件。

1、扎緊制度籠子。

2、加強黨性和法紀教育。

4、樹立勤廉家風。

五、責任清單

1、以黨的政治建設統領清廉學校建設。強化理論武裝提升清廉自覺，優化政治生態營造清廉環境，加強基層黨建構筑清廉堡壘，緊盯關鍵少數。

2、全面加強教師隊伍建設。把好選人用人關口，嚴格干部職工教育管理。

3、全面從嚴正風肅紀反腐。持續糾治“四風”問題，“零容忍”懲治腐敗。

4、全面開展各領域清廉單元建設。建設清廉學校，建設清廉家庭。

5、著力形成共建共創清廉學校的良好態勢。強化組織領導。

注：具體工作任務以《隆回縣教育系統清廉單元建設責任清單（試行）》為準。

六、主要措施

1、嚴明責任，狠抓落實。

學校“一把手”作為“清廉學校建設”直接責任人，要帶頭抓、直接抓、具體抓，扎實推進“清廉學校建設”。狠抓落實。分工明確，專人負責，積極扎實開展“清廉學校建設”工作。充分運用廣播、電視、報紙、互聯網等新聞媒體，大力宣傳開展“清廉學校建設”活動情況，形成良好的工作氛圍。

2、抓住“三個群體”，強化思想意識。

（1）在學校黨員干部中實施“崇廉立德”主題活動。進一步落實全面從嚴治黨主體責任，學校黨支部特別是學校領導班子，要帶頭組織學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《習近平談治國理政》等，不斷提高全體黨員干部的理論素養。進一步融合學校廉潔文化元素，充分利用主題黨日、組織生活會、校務會等開展“崇廉立德”系列活動。進一步落實黨風廉政責任制，堅決杜絕招生考試、基本建設、物資設備采購等方面腐敗問題，做到嚴守黨紀、廉潔從政。

（2）在學校全體教職工中實施“奉廉”主題活動。落實師德養成教育，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。嚴格課堂和思想文化陣地管理，充分發揮教師在“廉潔學校”建設中的示范作用。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，做到不接受家長宴請、不參與有償補課、不收受學生及家長的禮品禮金、不到校外培訓機構兼職、不利用家長謀取私利。

（3）在全校廣大學生中實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》精神，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養成方面提出具體、可操作性的要求，把廉潔文化建設和廉潔教育滲透到學生學習生活的各個環節中，不斷加強和改進學生思想政治教育，爭做新時代好少年。

3、做好“三個結合”，注重實踐創新。

（1）與黨建工作相結合。努力抓好學校黨支部的“五個一”活動，即組織一次清廉學校建設學習活動；組織觀看一場反腐倡廉教育影視片；上一堂黨風廉潔建設教育課；開展一次廉潔文化討論活動；完善一批規章制度，健全留痕制、述責制、問責制。

（2）與規范辦學行為相結合。注重“四嚴抓”“四規范”，即嚴抓財務機制規范，嚴格財務人員職責權限、工作程序和工作紀律，推進校務公開；嚴抓教育收費規范，如食堂財務、工會補貼等，注重發揮內審監督作用；嚴抓招生、插班、教師調動、教師評先評優等規范，提高自律意識，堅守底線紅線；嚴抓校建工程和物品采購管理規范，杜絕在物資采購過程中收受好處費，建設教育陽光工程。

（3）與師德師風建設相結合。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，對違反師德師風行為“零容忍”。狠抓“五嚴禁”，即嚴禁教師參與亂辦班、有償補課行為，大力整治課堂教學“慵懶散”現象；嚴禁誘導和暗示家長送禮，違規收受禮品禮金及強制學生訂購教輔資料；嚴禁參加升學宴、謝師宴等酒局飯局；嚴禁教師上班時間玩游戲、炒股票；嚴禁參與賭博、做“微商”、酒后駕駛等。建立師德考核負面清單制度，實行師德師風“一票否決制”。

4、認真貫徹落實上級精神。

落實中央八項規定精神，省委“約法三章”、市委“約法三章”等規范性制度得到切實貫徹執行，形式主義、官僚主義整治取得實在效果。不敢腐、不能腐、不想腐的“三不”機制制度建設與學校建設深度融合，扎實規范，廉政文化建設效果明顯，倡廉、崇廉、守廉蔚然成風。

5、扎實開展“律己廉為首，立世德為先”為主題的系列活動。

（1）支部書記上一堂“律己廉為首，立世德為先”主題教育課。

（2）開展黨員干部學習心得評比活動。

（3）開展教職員工“清廉學校”演講賽。

（4）開展學生“清廉學校”手抄報比賽。

（5）開展班級“清廉學校”黑板報比賽。

（6）全體教師簽訂“清廉十不”承諾書。

（7）校務會成員簽訂領導干部個人承諾書（手寫）。

清廉學校建設工作計劃篇五

為深入貫徹落實全面從嚴治黨方針，全面加強黨對教育工作的領導，根據新教體黨組發〔2021〕6號）要求，扎實推進集團校清廉學校建設，構建風清氣正的校園政治生態，努力將學校建設成為“清廉教育”的高地，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記考察云南和在全國教育大會上的重要講話精神，學習貫徹十九屆中央紀委五次全會、省紀委十屆六次全會和市紀委五屆六次全會精神，推進教育體育系統全面從嚴治黨，深化“清廉玉溪”“清廉新平”建設，集成清廉思想、清廉制度、清廉規則、清廉紀律、清廉文化等要素，統籌推進校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉，倡導和樹立學校清廉之風、浩然正氣，全面落實立德樹人根本任務，為辦好人民滿意教育提供堅強的政治和紀律保證。

二、總體目標

結合一集團工作實際，實施“清明行風、清凈校風、清正教風、清新學風”等“四個建設工程”，推進“六個一”工作，著力健全完善一套規章制度、梳理一套權力清單、建設一塊清廉宣傳陣地、開展一批清廉文化教育活動、創建一所示范清廉學校、培育一批清廉先鋒，從黨的領導、全面從嚴治黨、黨的建設、思想政治工作、隊伍建設、師德師風、教風學風等方面一體化推進清廉學校建設。從嚴整治教育亂收費、學校違規辦學、教師有償補課等行為，嚴肅査處招生考試、基本建設、物資設備采購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校辦企業等方面腐敗問題，以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發放不公等問題。嚴格課堂和思想文化陣地管理，加強校風學風和師德師風建設，營造良好的育人環境，把清廉文化教育融入各級各類學校教育教學全過程。

按照“示范帶動打基礎、深化推進出成效、全面提升上臺階”的工作思路，創建清廉學校示范。到2022年，全集團師生依法治校、清廉從教、廉潔育人意識顯著增強，黨風、政風、校風、教風、學風、作風明顯改善，黨員干部和教師違規違紀違法現象不發生、少發生，清廉學校建設標準進一步完善，清廉學校建設成果逐步展現，促進教育高質量發展，人民群眾對教育體育滿意度和獲得感不斷提升。

三、工作措施

（一）實施“清明行風”建設工程

1、壓實管黨治黨政治責任。健全和完善黨委統一領導、教育工作領導小組統籌協調、部門齊抓共管的責任機制。把政治建設擺在首位，堅定正確的政治方向，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、維護“兩個確保”。全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握教育體育系統意識形態工作領導權，把社會主義核心價值觀融入國民教育體系。堅持黨管干部原則，嚴格選人用人標準，健全選人用人機制，匡正選人用人風氣，突出政治標準、清廉導向。壓實管黨治黨責任，壓實集團校黨委全面從嚴治黨主體責任和黨委書記第一責任人責任。

責任科室：黨委辦、行政辦、政教處，各年級組長

2、筑牢清廉建設的思想基礎。把思想建設作為“清廉學校”建設的基礎工程，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和長期主題，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和考察云南重要講話精神，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。深化“兩學一做”學習教育常態化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實開展黨史學習教育。規范“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日和黨費日等制度，抓實黨課學習，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性。

責任科室：黨委辦、教務處，各年級組長

3、全面推進依法治教。加強黨員干部和師生的法治教育，推廣“法治微課”，堅持把維護教育公平、提升育人質量、保障人民群眾受教育權利作為出發點和落腳點。加強規范性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策必須履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求。推進教育管辦評分離、放管服結合改革，細化服務清單，規范服務事項，優化服務程序，創新服務模式。嚴格“三重一大”民主決策，深化集團校黨務政務信息公開，使教育決策在陽光下運行。

責任科室：行政辦、政教處、黨委辦，各年級組長

4、持續推進作風建設。深入貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持以上率下，把清廉政風落實落小落細。加大通報和督查力度，不斷改進文風、會風和工作作風，堅決反對官僚主義、形式主義。學校領導帶頭落實聯系調研年級工作制度，結合黨史學習教育，深入開展“我為群眾師生辦實事”實踐活動，推動黨員領導下基層、察民情、解民憂。深化新時代教育評價改革，及時回應人民群眾關切，不斷解決熱點、難點問題。努力擴大優質教育資源，促進教育公平，提升教育質量，滿足廣大人民群眾接受更多更好教育的期盼。

責任科室：集團校各科室

5、開展違規違紀問題專項整治。持續推進不擔當、不作為、不落實問題整治。持之以恒正風肅紀，嚴肅查處頂風違紀“四風”問題和各類違規違紀行為，及時發現查處在教學、科研、管理等方面的違紀違法問題，重點整治教育亂收費、學校違規辦學、教師有償補課等行為，嚴肅查處招生考試、工程建設、物資設備采購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校企業合作等方面腐敗問題，以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發放不公和學術不端等問題。

責任科室：集團校各科室

6、持續深化“一把手”監督專項整治。深入學習貫徹《中共中央關于加強對“一把手”和領導班子監督的意見》及省委、市委有關要求，在實施“一把手”和領導班子監督專項整治行動，緊緊圍繞落實全面從嚴治黨主體責任、遵守黨紀政紀、規范用權、落實“三重一大”、嚴把選人用人、重大事項報告、落實中央八項規定精神以及嚴格執行有關規定等方面，強化制度建設和日常監督，切實推進集團校黨風廉政建設和反腐敗斗爭。

責任科室：黨委辦、行政室

7、推動清廉建設與基層黨建深度融合。把黨的領導落實到學校工作各方面各環節。持續深入開展“云嶺紅燭·育人先鋒”創建活動，建設“五強五好”黨組織，打造“一校一品”黨建文化。提高在青年教職工中發展黨員的質量，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程。推進清廉教育與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。嚴格落實領導干部講廉政黨課、開展廉政談話等制度。另外，深入開展學校三風（校風：“團結、進取、務實、高效”、教風：“民主、善導、人本、創新”、學風：“自主、合作、人本、創新”）的再學習，再理解，再認識活動。

責任科室：黨委辦，行政辦，教務處，年級組

8、全面提升思想政治工作質量。堅持中國特色社會主義辦學方向，把立德樹人作為學校根本任務，全面落實“為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務”的要求，切實增強師生員工的紀律意識和規矩意識，把正確的政治方向、價值取向、育人導向貫徹辦學治校全過程。全面推進“三全育人”綜合改革，深化新時代學校思政課改革創新，推進大中小學思政課一體化建設，推動學科德育。深入開展愛國主義教育，講好“聶耳和國歌的故事”，傳承紅色基因，弘揚聶耳文化，激揚新時代奮斗精神。

責任科室：政教處、教務處、年級組

9、不斷提高學校治理能力和水平。推動落實學校依法治校主體責任，健全以學校章程為統領的現代學校制度，深化“陽光校園”建設工程。健全“三重一大”事項科學、民主決策機制，完善學校內部管理和控制制度，加強廉潔風險排查，完善招生考試、職務評聘、人才引進、干部選拔、經費使用、物資采購、合作辦學、基建后勤、校企合作、集團化辦學等方面的規章制度和程序辦法。暢通師生員工參與民主管理、監督的渠道，以黨務、校務信息公開，重點公開人民群眾關注的招生入學、收費資助、人事招聘、評先評優、食堂管理、教學質量等信息。大力推進校園法治文化建設，主動接受上級巡察和審計。

責任科室：集團校各科室，年級組

0、不斷優化學校管理和服務。堅持教育管理與服務相結合，堅持寓教育管理于服務之中。督促學校轉變管理理念，減少審批事項，增加服務項目，提高服務水平，不斷提高教師、學生、家長和社會對學校管理和服務的滿意度。拓展“互聯網+”服務。鼓勵學校按照“最多跑一次”要求優化管理和服務，切實減輕廣大教師、學生、家長的辦事負擔。

責任科室：集團校各科室，年級組

1、深入推進“清廉文化”進校園。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境布置和文化藝術活動中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。把清廉文化作為大學生思想政治教育和中小學德育的重要內容，融入校園日常生活，讓師生在日常學習生活中體悟清正廉潔之風，通過豐富多彩的清廉文化活動，讓清廉意識從小植根于學生心靈，培植敬廉崇潔好學生。充分挖掘校史校訓校標校歌校徽校友中的清廉意蘊，教育引導學生崇廉尚潔。加強學校周邊環境治理，防止校外不良文化向校園滲透。堅決抵制宗教文化進入校園。落實“五陣地”建設要求，使其內容具體化、易學化、校園化。

責任：黨委辦、政教處、安全辦、教務處，年級組

（三）實施“清正教風”建設工程

2、嚴格教師從業標準。推動落實中央和省市關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的有關意見，嚴格落實教師職業行為十項準則，引導廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，忠誠于人民教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質和教學水平，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。建立完善教師教學工作規范和教學質量標準，明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學的專業化水平。深化教師教育改革，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質。廣泛開展向“時代楷模”張桂梅、朱有勇等學習活動，營造學先進、趕先進、爭先進良好氛圍。

責任科室：政教處科、黨委辦

3、完善教師學習和培訓機制。全面推行教師集中政治學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設要求。教師專業發展培訓中要增加清廉教育內容。加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力。如開展以下幾方面學習：一是開展好上級黨委及紀監委文件通知、通告的學習。如學習好省市縣違規違紀人員通報、會議精神傳達等；二是開展《教師法》《教育法》《新時代教師職業行為十項準則》等的學習，并懸掛在顯著位置。三是開展好師德師風教育活動，首先是提醒全體教師筑牢拒腐防變的思想防線，杜絕師德失范行為，涵養“一身正氣，廉潔從教”的校風和教風；其次是每學期開學組織教師開展“師德宣誓”活動；再次是全面落實中小學校違規補課、有償家教宣傳整治工作，禁止有償補課，樹立良好的師德師風，守住清廉教育底線，并簽訂《師德承諾書》。四是開展廉潔教育影視學習活動，提升廉潔素養。五是開展《廉潔知識手冊》編寫學習活動。即編寫《手冊》后發放到班級開展學習。另外每年組織領導班子、教師及學生代表到縣內外紀律教育基地，紅色教育基地、烈士陵園等參觀學習，進行警示教育。按照規定要求配備建強思政課教師、輔導員等隊伍，推進“課程思政”和“課程德育”建設，努力使每一位教師做好學生成長的引路人。

責任科室：黨委辦、政教處

4、引導教師規范自身言行。扎實開展教師政治把關、理論學習、培養培訓、實踐鍛煉、師德師風建設。引導教師按照“學為人師，行為世范”要求，自覺維護教師清廉形象，保持清廉作風，使清廉教風成為無聲教育。嚴守課堂講授紀律，嚴守職業道德規范，嚴守學術道德誠信，平等公正對待每一位學生。自覺抵制有償補課，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生。全面落實教師不得到教育培訓機構兼職的要求。

責任科室：政教處、黨委辦，年級組

5、完善教師管理監督機制。加強教師管理和考核，把清廉要求落實到教師日常管理、監督和考核中。充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。深化教師資格定期注冊制度，對不合格教師嚴格執行暫緩注冊和不予注冊規定，推動建立教師“能進能出”的機制。嚴肅懲治教師發表不當言論、侵害學生身心健康、收受學生禮品禮金、學術不端、違反社會治安管秩序和其他喪失教師職業道德、違反科學精神的行為，堅決清退嚴重違背師德師風要求、發生教育腐敗行為的教師。緊盯升學畢業季、考試季等，集中開展師德師風專項檢查。堅持對師德失范行為“零容忍”，在教師評價考核和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，向全社會公布查處的違規違紀教師。開展以警示教育為主題的師德師風專題教育，以案釋法，以案促建。學校建立道德誠信、師德考核和巡查制度，將教師清廉從教、活動開展情況納入師德考核、績效考核、職稱評定中，把廉潔工作落到實處。

責任科室：政教處、黨委辦，年級組

6、落實尊師重教機制。完善教師績效工資制度，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績。引導全社會更多地關心關愛教師、尊重教師。努力解決好教師的實際生活困難，讓教師們全身心地投入工作。每年評選表彰一批優秀教師、優秀班主任（年級組長）、優秀教育工作者，加強名教師、名班主任的培養力度和基本保障。

責任科室：辦公室、總務處，教務處

7、落實立德樹人。堅持德育為先，不斷加強和改進學生思想政治教育。持續開展“學習新思想、做好接班人”主題閱讀活動，不斷推動理論武裝走深走實，引領學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強學生理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育，培養學生正確價值觀念和高尚道德情操。加強日常行為規范培養教育，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好道德品質和行為習慣，增強紀律意識和規矩意識。認真落實黨團隊一體化工作，全面抓好少先隊工作，充分發揮德育主陣地作用。

責任科室：政教處、教務處、黨委辦，年級組

8、嚴格學業管理。嚴格落實教育部、省教育廳、市教育體育局關于中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”工作要求，推進立德樹人，促進學生身體健康、全面發展。要將“五項管理”納入教育質量評價范圍，納入今年教育督導一號工程，確保有關要求落實到位。研究制定課程標準、專業標準、人才培養標準等教學質量標準，引導廣大師生對標教學，提高質量。加強學生學業誠信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊。嚴格學業要求，嚴格考試管理，嚴肅處理考試作弊和論文抄襲行為。

責任科室：教務處、政教處、年級組

9、優化學生服務。進一步完善關心幫助學生學業服務支持體系，加大對學習困難學生的幫扶力度。完善圖書室、資料室、實驗室、功能教室等拓展性學習設施建設。鼓勵學生開展各類科學實驗、實習實踐和學術創新。繼續健全家庭經濟困難學生資助制度、學生心理健康教育及援助機制、學生申訴機制等服務體系，更加關愛弱勢群體，將服務貫徹學生成長發展全過程。

責任科室：總務處、教務處、年級組

0、推動“家校共建共育”。充分發揮“家校共建共育”積極作用，大力提倡“以好家風育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。每學期至少召開一次家長會，每學年至少家訪一次。

責任科室：政教處、教務處、年級組

四、工作任務

（一）健全完善一批規章制度，扎緊制度的籠子。全面落實依法治教、依法治校、規范辦學，健全完善學校教育教學、人事組織、項目建設、資金資產、后勤服務、內控管理、廉政風險防控、紀律作風建設等制度。堅持黨內政治生活準則，全面貫徹執行民主集中制，堅持按原則、制度、程序、規矩辦事，堅決反對和防止以黨委集體決策名義集體違規。健全完善領導班子內部監督制度，構建“副職分管、正職監管、集體領導、民主決策”的權力運行機制，健全完善“三重一大”集體決策制度，實行主要領導不直接分管干部人事、財務、物資采購、工程建設項目及行政審批等制度。健全完善黨務、政務和各領域辦事公開制度。建立管權管事管人管物等重要崗位工作人員定期輪崗交流制度。

責任科室：黨委辦、行政辦

（二）梳理一批權力清單，強化對權力運行的制約和監督。堅持權責法定、權責統一，分事行權、分崗設權、分級授權，盯緊權力運行各個環節，突出“關鍵少數”、關鍵崗位，進一步梳理學校權力清單和責任清單。堅持權責透明，促進權力運行公開透明、接受監督。嚴格落實財政管理規定，執行國庫集中收付、公務卡結算制度，實行預算決算、政府采購、“三公”經費等公共資金使用情況公開制度。嚴格執行重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、校務信息查詢等規定，增強公眾參與度和政策制定透明度。進一步建立和規范各類公開欄，豐富權力公開透明運行載體，做到決策、執行、管理、服務和結果公開。

責任科室：黨委辦、行政辦

（三）建設一批清廉宣傳陣地，營造清廉文化氛圍。深入挖掘校史、校訓、校友等校本文化資源和當地優秀傳統文化、紅色革命文化，結合學校工作實際，開展形式多樣的清廉文化活動，打造獨特的清廉文化品牌。以清廉文化陣地建設作為抓手，建設清廉文化主題墻、清廉圖書角、清廉文化廣場、清廉板報等宣傳陣地，開辟清廉文化知識宣傳欄，精心摘錄習近平總書記等中央領導同志關于反腐倡廉的重要講話，精心設計廉潔自律準則、廉政格言警句、廉政宣傳畫等內容，如按照“間間教室是展室，條條走廊是專欄，整個校園是學園”的思路打造校園文化，并將清廉文化融入其中，開展“五陣地”打造活動，即打造“清廉墻、清廉道、清廉角、清廉梯、清廉欄”。使干部職工、師生群眾對廉政文化耳濡目染、潛移默化、內化于心、外化于行。在單位官網、微信公眾號等平臺上開設“清廉學校”專欄，及時發布、推送黨風廉政建設工作信息，廣泛宣傳優秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉風、家風、校風、班風等。通過線上線下開展清廉文化的學習宣傳教育，講好清廉故事，傳播清廉理念。

責任科室：黨委辦、行政辦

（四）開展一批清廉文化教育活動，樹牢廉潔意識。組織開展黨章黨規黨紀和憲法法律法規學習宣傳教育活動，緊扣建黨100周年組織開展系列活動，抓好黨史學習教育。將清廉教育納入學校德育教育整體規劃，組織編寫清廉教案、讀本，融入教育教學環節、融入育人全過程。定期開展師生法紀宣講，把清廉價值理念與社會主義核心價值觀、中華民族共同體意識、社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等有機結合起來，開展形式多樣的清廉文化教育活動。制定時間表，積極開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微視頻等藝術創作、表演展示活動，組織到廉政教育基地、法紀教育基地、紅色革命教育基地、愛國主義教育基地參觀學習，開展警示教育、先進引領教育活動。注重家庭家教家風建設，深入開展“嚴紀律明規矩·立政德樹家風”為主題的警示教育和家風教育活動。在學生家長中積極開展清廉教育“四個一”活動，即擬定一份“清廉教育倡議書”，撰寫“一封家書”寄語清廉，舉辦一期“清廉教育”主題家長會，舉行一次“說說我家的家風故事”演講比賽。充分利用學校資源辦好家長學校，“小手牽大手”共創清廉學校育人環境。分類制定黨員、教職工、學生清廉公約，倡導清廉、誠信、公正、守法的行為準則，把清廉教育作為崗前“必修課”。堅持在干部隊伍管理、校園文化建設、立德樹人、課堂教學、社團活動、家校互動中融入清廉教育，真正做到讓清廉之風陶冶師生、清廉之氣滋養校園。如把清廉文化融入學生學習活動開展之中。一是加強文明禮儀、習慣養成教育，并與清廉文化教育有機結合，豐富活動內容和載體；二是開展主題學習活動，如開展講廉潔故事，誦廉潔詩文、詞句（如：兩袖清風，大公無私，一身正氣，潔身自好等），學廉潔名人、名言等活動（如包拯、海瑞、周恩來、狄仁杰、任長霞、錢學森、焦裕祿等），讓孩子們在講故事、誦詩文、學名人中感悟“廉政”之含義；三是將廉潔教育融入語、數、品、音、美等學科課程進行學習，開展唱清廉歌曲、繪清廉圖畫、作清廉小報、講清廉故事、寫清廉作文等學習教育活動，將學科教學、藝術教育與廉政教育有機結合，并將繪畫、小報、作文等在宣傳欄內進行展示；四是在圖書室設立清廉主題書柜供師學生閱讀；五是開展清廉影視學習活動，在觀看中領悟“廉政”含義及其重要性；六是開展廉潔知識競賽活動，由學校統一試題，在中高年級中開展廉潔知識測試，并評出廉潔教育學習先鋒，通過測試，提高學習質量。

責任科室：政教處、黨委辦、年級組

（五）創建清廉示范學校，構建良好教育政治生態。堅持問題導向和效果導向，將清廉學校建設工作與學校中心工作有機結合，進一步加強黨對教育工作的全面領導，貫徹落實好中央組織部、教育部黨組印發《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，推動落實中小學黨組織領導的校長負責制，確保黨的教育方針得到全面貫徹落實。層層壓實全面從嚴治黨“兩個責任”，健全完善管黨治黨責任鏈條，健全完善黨組織主體責任、書記“第一責任”、班子成員“一崗雙責”和紀委監督責任“四責協同”機制，以責任落實推動任務落實。扎實推進學校基層黨組織建設，全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰斗力。著力抓好六個方面的工作，即加強黨的建設，樹立優良黨風；完善學校治理體系，全面營造清明行風；推動清廉文化進校園，積極營造清凈校風；加強師德師風建設，自覺踐行清正教風；嚴格學生學業管理，推動建設清新學風；嚴紀律、明規矩、立政德，樹清廉家風。積極申報清廉學校工作，爭取縣市示范校。

責任科室：黨委辦、行政辦

（六）培育一批清廉先鋒，發揮示范引領作用。嚴格貫徹落實《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《新時代中小學教師職業行為十項準則》等文件精神，嚴格管理教師隊伍，加強教師隊伍思想政治工作，加強紀律作風建設。大力提升教師職業道德素養，將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程，按照“四有”好老師標準和要求，把師德師風作為評價教師素質的第一標準，學習宣傳“時代楷模”張桂梅同志先進事跡，弘揚高尚師德。教育引導廣大黨員干部、教師把黨的政治紀律和政治規矩挺在前面，知敬畏、存戒懼、守底線。加強日常監督，強化師德考評，體現獎優罰劣，推行師德考核負面清單制度，建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制，著力解決師德失范、學術不端等問題。健全師德師風建設長效機制，規范約束教師日常行為，涵養優良師德師風，激發干事創業工作熱情。如通過廉潔教育系列活動的開展，在師生中評出好人好事、先進先鋒等，樹立榜樣，發揮示范作用。全體干部職工主動講好新時代“清廉玉溪”“清廉教育”故事，形成“人人是環境、個個是生態”、人人都是政治生態“一分子”、人人都是風清氣正政治生態構建者的良好氛圍。

責任科室：政教處、黨委辦、行政辦

五、工作步驟

（一）示范推進階段（2021年9月—2022年12月）。一是動員部署。2021年9月，做好清廉學校的宣傳動員，發動全體師生參與清廉學校建設。二是制定《清廉學校創建方案》、《考核量化標準》，引領清廉學校建設工作。三是召開一次以糾治“四風”為主要內容的清廉學校建設座談會，聽取意見，完善工作。四是積極培育第一批示范點，開展清廉學校文化、清廉教育視頻、清廉宣傳陣地優秀案例征集活動，開展清廉學校主題演講比賽、征文活動等，在此基礎上爭取評定為第一批清廉學校示范點。堅持分級負責、考核驗收、達標命名。五是推廣經驗，通過微信公眾號、門戶網站等途徑，對清廉學校優秀案例、廉政微課、教育活動、推進情況以視頻、文字圖片等形式進行展示，促進交流學習。

（二）全面深化階段（2023年1月—2024年12月）。一是開展一次清廉校園文化展示評比活動，各地各校結合實際，通過情景劇、曲藝、說唱等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動，推進清廉文化傳播。二是建設一批學校清廉宣傳陣地，打通線上線下兩個傳播渠道，形成浸潤式教育、宣傳清廉理念的良好校園氛圍。

（三）完善提升階段（2025年1月—2025年12月）。一是品牌化，打造清廉學校文化、清廉課堂、清廉學校品牌，形成特色鮮明的清廉學校。二是規范化，完善清廉學校建設標準，形成一套規范化、可操作、可復制的清廉學校建設機制，并通過課題、論文的形式深入開展理論研究，推動清廉學校建設向更高水平邁進。三是長效化，充分運用清廉學校建設成果，持續拓展清廉學校建設的深度和厚度。

六、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。清廉學校建設是推動全面從嚴治黨向縱深發展，保障教育體育高質量發展的重要舉措和抓手。加強組織領導，明確創建的目標、任務、措施、時限，壓實工作責任，統籌安排、全面推進清廉學校建設。集團校黨組織是“清廉學校”建設的主體，要堅決扛起政治責任。黨組織書記是第一責任人，校長是清廉學校建設的重要責任人，領導班子成員要履行“一崗雙責”，做到清廉建設與基層黨建、黨風廉政建設和教育教學業務工作有機結合、相互促進。制定具體實施方案，細化工作措施，積極創建清廉學校示范點，確保清廉學校建設全覆蓋、見成效。

（二）強化支持保障，穩步推進工作。立足集團校實際，加強分類指導、過程管理，加大培訓指導和支持保障力度。尊重基層首創精神，引導學校結合實際推進清廉學校建設，為清廉文化陣地建設、學習教育培訓提供必要保障。把清廉文化與校園文化融為一體，突出針對性、實效性、創新性，力戒形式主義。對創建命名的示范點，將作為對學校及教職員工考核評比、表彰獎勵的重要依據。

（三）注重總結經驗，營造濃厚氛圍。各科室、各年級要及時總結清廉學校示范點創建過程中的新做法、新經驗、新亮點，采取座談會、交流會、現場觀摩等形式推廣創建經驗，推廣項目化運作、品牌化建設的有效做法，研究解決清廉學校建設工作中存在的問題，促進科室年級間相互學習、取長補短、共同提高，形成典型引領、以點帶面的示范效應。加強示范點創建工作的輿論宣傳，為全面推進清廉學校建設營造良好氛圍。

清廉學校建設工作計劃篇六

為深入貫徹省委建設清廉山西、市委建設清廉長治和縣委建設清廉沁源會議精神，落實黨中央關于新時代黨的建設總要求和管黨治黨決策部署，落實省委《關于全面建設清廉山西行動方案》、市委《關于全面建設清廉長治的實施方案》和縣委《關于全面建設清廉沁源的實施方案》要求，切實扛牢清廉學校建設主體責任，全面抓好教育系統清廉學校建設工作，營造風清氣正的教育生態，保障沁源教育高質量發展。

《方案》制定依據

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的十九大和十九屆歷次全會精神為統攬，認真貫徹落實習近平總書記關于黨的自我革命戰略思想和習近平總書記視察山西重要講話重要指示、考察調研山西重要指示精神，緊緊圍繞全面建設清廉山西、清廉長治、清廉沁源總體目標要求，準確把握當前全面從嚴治黨階段性特征，以黨的政治建設為核心，推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸，形成清廉文明的校園風尚。

《方案》主要內容

以“六好”為目標，深入推進清廉學校建設。

1、責任落實好。各級各類學校黨組織認真履行全面從嚴治黨主體責任，將清廉學校建設納入年度目標考核評價體系，納入支部書記述責述廉內容；學校班子成員嚴格按照“一崗雙責”要求，發揮好領導帶頭作用；各學校認真制定清廉學校建設具體實施方案，確立清廉學校建設工作目標和舉措，明確學校班子成員責任與分工。

2、政治建設好。堅持黨建引領，堅定正確的政治方向，牢牢把握學校意識形態工作的主導權；持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學科、進課程、進培訓、進讀本、進頭腦；以黨建+教育教學融合、推進黨建+服務融合為抓手，把學校黨組織建設成為講政治、有活力、能戰斗的堅強堡壘。

3、制度落實好。堅持正確的辦學理念，堅持依法辦校、依法治校；嚴格執行“三重一大”制度；推行黨務、政務、校務三務公開，提高公開的及時性、規范性、有效性；認真梳理學校小微權力清單，要嚴格落實“三公開一監督”機制。

4、專項整治好。嚴格遵守中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，抓好“雙減”工作專項治理；堅持“公平、公正、公開”原則，抓好招生秩序專項治理；認真落實《新時代教師職業行為十項準則》，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，抓好師德師風專項治理，杜絕師德失范、違規補課、違規征訂教輔資料亂象發生。

5、工作創新好。實施“清凈校風”工程，創建“清廉學校示范校”；實施“清正教風”工程，培育“清廉班主任”；實施“清新學風”工程，培養“信義學生”，學校根據自身實際，開展特色清廉學校建設工程，創新接地氣的清廉學校品牌。

6、清廉文化好。打造既凸顯清廉主題，又與整體校園文化相和諧的清廉文化陣地；挖掘、整合、滲透學科教學的廉潔教育資源，把清廉教育融入到思政課程和各學科課堂教學活動中；學校每學年根據教師和學生的不同特點，舉辦清廉文化活動，做好日常學習教育。

《方案》解決的主要問題

通過“六好”學校建設，著力糾治師德失范、學術不端、違規招生、違規補課等不正之風，營造干部廉潔從政、教師廉潔從教、職工清廉從業、學生清廉修身的良好育人生態，打造一支讓教師信服的校長隊伍和讓學生家長心中向往的教師隊伍，形成清廉文明的校園風尚。

清廉學校建設工作計劃篇七

致教師：廉潔從教

致教師

一、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。自覺增強“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，堅定捍衛“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，積極踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，為人師表，努力使自己成為一名黨和人民信賴的教師。

二、艱苦奮斗，清正廉潔。繼續發揚“粉筆”和“蠟燭”精神，無私奉獻、克己奉公，依法治教、廉潔從教，自覺抵制個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的浸蝕和誘惑。

三、嚴于律己，樂于奉獻。不以教謀私，主動增強班級管理的透明度，對學生不以分數高低論英雄，不給學生排位次，公平、公正對待每一位學生，語言文明，行為規范。

四、自覺恪守教師職業道德。不有償補課，不收授家長禮品、禮金，不接受學生家長宴請，不到校外培訓機構兼職，不向校外培訓機構介紹生源，不體罰學生，不歧視差生。

致學生

一、積極參與廉政文化進校園活動。誦讀一本清廉經典書，講一個廉潔文化故事，辦一期廉潔文化板報，開一次勤儉節約主題班會，寫一封廉潔家書，做一名廉政文化宣傳員。

二、從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起。自覺節約一滴水、節約一度電，節約一張紙、節約一分錢，不浪費一粒米，做到餐餐光盤行動，讓“廉潔”二字牢牢扎根在心里。

三、開展“小手牽大手”、“小眼睛盯大眼睛”活動。當好一名廉潔小衛士，當好家長的廉潔監督員。

四、在平時的學習、生活中，做到意志堅強不貪心，不隨便拿別人的東西；從小養成勤儉節約的好習慣，不浪費、不攀比，節日不給老師、同學送禮物。

同學們：行動起來吧，加油！

致家長：廉以持家

致家長

一、樹立以德治家的意識。樹立以廉為榮、以貪為恥的榮辱觀，自覺做到遵紀守法、廉潔自律，形成廉潔品德，塑造廉潔形象。

二、發揚勤儉持家的優良傳統。在家庭生活中不慕奢華，提倡節約，杜絕浪費，戒貪戒賭，追求科學、文明、健康的家庭生活方式，堅決不讓腐敗有可乘之機。

四、建設積極、樂觀、向上的家庭文化。讓孩子從小學會清清白白做事，堂堂正正做人，逐步培養孩子胸懷大志、為民為公的理想信念，正直、節儉和清廉的道德觀念，自律、守法、民主、公正的法制意識。

清廉學校建設工作計劃篇八

為加快我校“清廉學校”建設，努力形成崇清尚廉的風氣，使清廉風氣滲透到學校工作的方方面面，積極培育和踐行以清為美，以廉為榮的價值觀，完成“清廉學校“的創建工作，特制定本方案。

一、指導思想

為了貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，推動全面從嚴治黨向縱深發展，實踐立德樹人根本任務，提升我校教育教學質量，堅持黨建引領，堅持問題導向，補齊短板，抓出特色，把“清廉學校”建設和我校的“質量立校、科研興校、特色強校”發展目標結合起來，以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，推進“清廉學校”創建工作深入開展。

二、工作目標

以“崇清尚廉”為主題，從黨員、教職工、學生三個層面入手，打造清明政風，清凈校風，清正教風，清新學風。加大師德師風建設力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實到行動上。把“清廉學校”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續發展，教師專業化發展、學生身心健康發展提供有力的支撐和保障。

三、方法措施

1、打造清明的政風。壓實全面從嚴治黨主體責任，把政治建設放在首位，嚴明政治紀律和政治規矩，牢固樹立“四個意識”，堅守社會主義核心價值觀；加強黨員干部思想政治教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員干部的頭腦，深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，大力弘揚“紅船精神”；提高教育治理能力，堅持把維護教育公平、提升教育質量、保障人民群眾的受教育權作為我們工作的出發點和落腳點；持續推進作風建設，認真貫徹落實中央八項規定精神，堅持不懈改作風轉作風，把清廉政風、教風落實落小落細。

2、營造清凈的校風。全面加強學習黨委的建設，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程，打造“黨建+”育人工作機制；堅持正確的辦學理念，堅持我校的“一訓三風”，即“承澤、拓新、致和”的校訓，“溫馨和諧”的校風，“愛生善教”的教風和“好學樂學”的學風；加快構建依法治校體系，完善學校章程建設，深化“陽關校園”建設（陽光招生、陽光食堂、陽光招標、陽光人事、陽光聘任等），健全學校內部內部控制制度，加強對廉潔風險的排查；不斷改善學校的管理和服務，以“精準服務”服務于“精準教學”和“精準管理”，提高我校的辦學水平；推動校園“清廉文化”，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境布置和文化藝術活動中，是“清廉文化”走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。

3、建設清正的教風。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，全面營造清正教風。引導教師牢記人民教師的神圣職責，忠誠于教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質、教學水平；完善教師學習和培訓機制，加強法治教育，全面提高教師依法執教的意識和能力；引導教師規范自身言行，自覺維護教師清廉形象，是清廉教風成為無聲的教育；完善教師管理機制，在教師評價考核和使用聘任中實行違反師德“一票否決制”；落實尊師重教機制，對教師多一些傾聽、多一些關心、多一些尊重，努力解決好教師的實際生活困難，讓教師們全身心投入工作中。

4、培育清新的學風。加強立德樹人，堅持德育為先，不斷加強和改進學生的思想政治教育，把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行；嚴格學業管理，對標教學，提高質量；優化學生服務，繼續健全學生資助制度，關愛弱勢群體，鼓勵學生開展各種科學實驗和創新。

四、工作保障

1、加強統籌領導，建立我校“清廉學校”建設工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

領導小組下設辦公室，負責具體創建工作，由胡國林同志兼任辦公室主任。

2、嚴格責任落實，認真履行“一崗雙責”，把清廉學校建設列入重要的議事日程，定期召開專題工作會議，把握進展，分析不足，及時改進。

3、完善督懲辦法，學校紀委對“清廉學校”建設中出現的問題要“抓早抓小抓清廉”，對工作不到位、不盡責的及時提醒，限期整改，對違規補課有償帶生等問題，要有報必查，查實必究。

4、營造良好氛圍，加大宣傳“清廉學校”建設中好典型、好經驗、好做法，調動廣大師生共同參與“清廉學校”建設的積極性、主動性和創造性。