為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學院晚會策劃方案篇一

二、 活動地點與形式：分多個會場同時進行：西區北教學樓、西區籃球場、西區音樂廳、藝術樓、科技樓、東區美食廣場一、四層、乒乓館。

三、 活動環境布置：彩旗、氣球、彩帶，彩燈等適合的節日裝飾。

四、 活動方案：

(一)班級招標項目：創意游藝室——申報單位：各班級

1、活動形式：

a類：大眾創意游藝室。在西校區北教學樓1-5層開設30個創意游藝室，面向全校師生開放，具體實施方案由各中標單位(班級)制定。要求具有創新性、娛樂性、安全性。

游藝室競標名額分配：

初二6個名額;高一a組6個名額，高一b組5個名額

高二a組6個名額，高二b組5個名額;民族部 2個名額

(注：校長室會根據各年級班級競標情況有所變動)

b類：藝術創意游藝室。西區北教學樓開設2個藝術類才藝游藝室，由美術組老師及美術社團學生共同策劃，進行才藝展示、才藝作品拍賣、手工diy。

(注：美術類社團的學生服從游藝室活動統一安排)

2、負責單位：中標年級承辦，中標班級主辦，各團總支書記、校學生會學生干部組成評審團，各班級在規定時間內申報競標方案，參加年級競標。

3.時間安排：20xx年xx月xx日(星期二)由年級組織競標初審。20xx年xx月xx日(星期三)中午12：20由學校組織各年級在規定地點集中競標。

具體地點：初二、民族部——藝術樓一樓會議室

競標人員：各班級游藝室負責人，年級團總支

4.上報時間： 各年級團總支老師將競標成功班級、游藝室名稱、教師學生負責人統一于12月20日(星期五)晚下班前上報團委-20xx元旦游藝晚會相關文件夾內。

5.海報張貼時間地點：海報張貼必須在20xx年xx月xx日，不得提前，張貼地點為西南教學樓后櫥窗上，其他任何地點不得張貼海報及相關宣傳資料。如有違紀班級將扣除風紀總分。

6、活動原則：

(1)每個游藝室、原則上自負盈虧，年級可統籌各室盈虧情況。

(2)a、 b類各游藝室統一免費進室，參加活動項目可適當收費，收費標準在2元以下(用于評獎)。活動結束后，各游藝室清點票據，用學校統一發放的包裝袋裝好后，8 點45點之前交到藝術樓一樓廣播臺。b類美術作品拍賣由相關負責教師清點票據后，8點45之前交到藝術樓一樓廣播臺。

7、獎勵措施：開設游藝室班級可根據宣傳、組織、創新、效果等獲得風紀加分。

(根據評審組評分結果，按一二三等獎發放獎金)

(二)全校性承包項目：——承包單位：各年級

1.競標時間：年級競標項目由各年級主任和團總支老師在規定時間到場競標，并現場宣布競標結果。

2.競標人員：各年級主任、團總支老師

3.競標流程：本次游藝晚會共設有11個大型活動場所，競標場館設最低底價(價格見附表)，各年級根據年級情況對1-6號場館自主競標，價格提升額度最低50元。競標成功的年級將按照競標結果將競標金額預交給劉麗榮匯總后充值到元旦游藝晚會活動資金內。在游藝晚會當晚各年級所收票據需統一交予廣播臺后由財務室清點，最終由各年級自主支配。

目前場地公布如下：

(注：年級大型游藝項目由校級評委進行評審，擇優錄取，落選服從分配。)

4.上報時間： 20xx年xx月xx日(星期五)將本年級的班級游藝室和年級承辦項目的ppt統一上傳至上報團委—20xx元旦游藝晚會相關文件夾內。

五、安全保障

各年級、各部門一定要貫徹安全第一思想，高度重視活動組織過程中的安全保障工作，做到活動前細致安排、反復強調，活動中責任到人，嚴格落實安全責任。各年級尤其要重視游藝室布置過程中的安全問題，活動中的食品安全、衛生安全、交通安全等，教育學生文明游藝、安全游藝，確保元旦游藝晚會安全、有序進行。

學院晚會策劃方案篇二

主辦單位：吉林大學××學院學生會

1 晚會流程

（1）迎新晚會背景：一年一度的××學院迎新晚會向來是本學院最為隆重最為重要的活動。而作為有北方航母之稱的吉林大學，××學院的特殊地位一直以來都為其它學院所重視，其迎新晚會所帶來的影響力更可見一斑。迎新晚會的主旨在于向其它兄弟學院展示新生的風采，向新生呈現吉林大學××學院深厚的文化傳統。

（2）晚會主題：我行我show

哲學社會學院向來是一個臥虎藏龍的地方，在如今張顯個性宣揚自我的時代，我行就要show的主題不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。

（3）晚會時間：20xx年11月初免費提供。

（4）晚會地點：經濟信息學院報告廳。

（5）晚會形式：本場晚會主要由歌舞的形式組成。還有其他形式的節目穿插其中，按照以往的慣例，今年的迎新晚會同樣有吉林電視臺的攝影前來為晚會增光添彩。

2 商業價值

（1）我們可以為商家特設展臺，形象而有效的展示自己的產品，商家的產品將會在第一時間印入學生的腦海。并且在晚會之前，進行中以及結束后都會對商家進行不遺余力的宣傳。

（2） 我們會予以晚會冠名的權利，并以商家為主題來專門設計此次活動的入場券。在強力宣傳的攻勢加之本學院在吉林大學的影響力，屆時晚會一定會盛況空前。

（3） 我們將會邀請商家作為特邀嘉賓，在互動環節中頒獎并發表講話。借此介紹商家代表，并感謝商家給與我們的大力支持。

（4）我們會將商家提供的巨型彩噴幕布作為舞臺背景，使宣傳貫穿在整個活動的始終。

總之，校園是最具潛力、最為廣闊的市場，校園是社會時尚消費的前沿陣地。商家需要我們的宣傳，同樣我們也需要您的支持。我們將以最大的熱情和最認真的態度舉辦此次活動，以確保實現對商家的承諾。我們誠邀貴商家與我們合作，并熱誠期盼您的加盟與支持。

3晚會預算

場地費 1000元

宣傳費 1000元

舞臺布置及現場效果 1800元

燈光音響 2500元

雜費 20xx元

共計 8300元

學院晚會策劃方案篇三

：快樂的圣誕節

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

(一)活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的`各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

學院晚會策劃方案篇四

放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的春節

活動分兩大版塊

（一） 公司聚餐

（二） 內勤聯歡會

舞臺（寬： ；長： ，面積 ）

所需物品：

！背景紅布（內容：鐘式圖標、晚會名稱）

！裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）

！汽球、彩帶、熒光棒

！高性能組合家庭影院一套

！高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支

！茶水供應/啤酒、飲料

！特色水果、糖果、花生、瓜子等

！抽獎禮品

！各種游戲道具（祥見具體游戲規則）

1、開場熱舞 表演者：

2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白

3、總經理致詞

4、介紹特約嘉賓

5、娛樂文藝節目：

1） 舞 蹈 名稱 表演者： &

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2） 女聲獨唱 曲目 表演者：

3） 男聲獨唱 曲目 表演者：

4） 魔術表演 名稱 表演者：

5） 游戲： 最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜 凡參與者皆有禮品贈送

規則： 由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規。

對于失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示

提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。

學院晚會策劃方案篇五

關注貧困學生，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，響應國務院提出的“動員全社會力量，幫助貧困家庭學生完成學業”的指示

精神和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步開展經常性社會捐助活動的通知》。慈善公益晚會是由xxx等聯合主辦的xx地區巡回的大型文藝晚會。系列晚會將于慈善活動月——四月中旬在xx等地區舉辦，旨在通過文藝演出，宣傳慈善事業，發動個人、企業為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。

主持詞“大手牽小手，情系東西部”為串聯，以一些經典曲目為主旋律，以獨唱、重唱、合唱、器樂演奏及小品、舞蹈等為表演形式，力求以各具特色的文藝樣式體現晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。預計現場將會有五千名以上的觀眾，氣氛會十分熱烈。

一般觀眾：知青子女

他們或者即將踏出校門，或者剛剛領略社會，正處在“設計未來、思考人生”的歷史階段，已經熟悉了一些希望工程的事跡，自己也樂于奉獻愛心。邊緣觀眾：老知青、xx各老年大學學員。

上述觀眾均人過中年，閱歷豐富，心路坎坷，目前正是回首往事、感嘆人生、喜歡懷舊，普遍愿意參加具有公益性或具有奉獻色彩的團體聚會，能為經典老歌所感動與激勵，樂于奉獻愛心。

潛在觀眾：其他xx各中小學學生

這部分觀眾將以東西部孩子結對子為主要形式。

原因：

1、西部孩子的介紹，他們求學之路上的故事，這類節目一定能留住他們的目光，撥動他們的心弦，激起他們的共鳴；

2、他們以前只有在電視報紙上看過讀過類似的心路歷程，經過學校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要借特定的機會加以釋放，相信晚會可以為他們

提供這份感動。

這部分觀眾將來自臺州各企業單位的積極舉薦。

幾十年風風雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學界、商界和政界事業有成，成了當之無愧的社會精英、社會中堅與社會名流，敢于大膽追求時尚，共同的特征是“高雅、智慧、成功、前瞻”。這些特邀佳賓可以為也有能力為上述義演

提供經濟上的支持與贊助。晚會的籌備機構必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，以他們的出席作宣傳，也必將提高晚會的檔次與知名度。

2、以xx學院外國語學院暑期赴西部甘肅會寧社會實踐小隊為主，把在西部的所見所聞展現

給大家；

4、邀請大學生藝術團

提供部分節目；

領導

講話，以表示晚會的正式和活動的可靠，另外他們的

講話可以比較有鼓動性；

3、把西部孩子生活中的某些點滴以小品等形式重現給觀眾，使得他們更好地知道西部孩子的情況，喚起他們對西部助學工程的熱情；

4、邀請同齡的東部學生演出，幫助他們認識到東西部孩子所受教育的差距，使他們能在珍惜自己現在小康生活的同時能與西部的孩子互幫互助；

5、安排大學生藝術團演出一些節目，展現當代大學生的風采，以節目烘托西部孩子求學的渴望，他們也是渴望走出大山，讀書；

6、晚會中穿插一些談話，比如一些一直熱衷慈善事業他們的工作感言。

在晚會開始前幾周宣傳時可以與移動聯通等公司聯系，如果技術上能實行那進行手機短信捐款形式，如發送一條短信的錢全募集到助學工程資金處。在晚會進行時，主持人可以提醒大家繼續通過手機短信捐款方式，抽選幾名觀眾上臺發表感言，同時在晚會進行的同時設立一處服務臺，方便有意向資助西部孩子的好心人士咨詢及留下聯系方式。

（一）、人選

1、主持人是這臺晚會的靈魂，觀眾的認同度，也在一定程度上決定著晚會的成敗。因此，他（或她）應當有相應的年齡與閱歷，外在形象應成熟、老練，能充分表達出

思想的深沉與相應的哲理，這將有利其接受晚會的創意以及理解

主持詞所蘊涵的

思想，進而可以現場調動演員的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，必要時還可以根據

主持詞臨場發揮；

精神。對于觀眾的情緒，能迅速做出判斷，還要適時加以引導和

總結，以保證節目的順利進行；

（二）、要求：

1、晚會將撰寫成文的

主持詞，供主持人借此主持及現場發揮。

主持詞應當具有足以支持臺上臺下互動的內容；

精神，讓觀眾在引起共鳴的同時，心理產生強烈要為助學工程出一份力的想法。style="background:yellow;"