總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計技能大賽總結經驗 會計技能大賽活動總結篇一

在這次全省的會計技能大賽中，我部取得的成績較為突出，特別是孔蕊蕊同學，在翻打傳票單項比賽中，雖然競賽規則與平時訓練有所出入，但還是打出了321分的好成績，是參賽選手中僅有的兩名得分超過300分的選手之一，遠遠領先于其他參賽選手。這充分說明了我部平日工作踏實，對競賽及技能訓練的工作重視，我們的選手充分展示了我校風采和會計專業技能培養方面的可喜成果。為了更好地總結經驗、改進工作，現對本次大賽工作做以下總結：

此次競賽，學校領導高度重視，在各個方面大力支持，提供一切便利。根據比賽需要，為我們專門配置了會計電算化訓練機房，購買了專用會計軟件、翻打傳票機、練功券等比賽必須物品，為我們創造了理想的訓練平臺，也為我們能取得成績奠定了堅實的基礎。在比賽當天，為了保證隊員多休息，賽出最佳狀態，學校專門派校車接送，

給我們提供了最大的便利。

部里領導非常重視，給參賽老師和學生最切實的關心。在我們訓練的過程中，海主任和兩位副主任經常關心我們的訓練情況，每天親臨我們訓練場所，詢問我們的訓練效果，訓練中是否遇到什么問題，盡可能的為我們做好后勤保障工作，為我們解除了后顧之憂。

教委相關老師也提供了多方面的幫助。如李萍老師，多次為我們請來銀行系統等業內專家給我們做專業指導，為我們這次大賽提供了技術支持。這些都為我們取得今天的成績提供了極大的幫助。

為了能在本次大賽中取得好成績，展示我校的風采。我們早早的就開始積極備戰，把工作放在平時。暑假期間就開始訓練，在沒有空調的訓練室內，揮汗如雨，不辭辛苦。因為當時我們準備參加省競賽的選手孔蕊蕊選自當時的一年級，好多專業課她還沒有學，為了參賽，必須及時把這些課程補上。我們比賽用的軟件當時連教材也沒有，我們輔導教師一點點精講細練，個中辛苦，只有自知。最后獲得一等獎第九名的好成績，也的確是對我們辛苦付出的最好回報。

在此期間，另外一名學生靳孝蓮作為后備隊員，非常積極地陪同孔蕊蕊一同訓練，雖然她連新鄉市的競賽都沒有參加，但由于訓練積極刻苦，當有機會參加比賽時，也一鳴驚人獲得省二等獎的好成績。

另外兩名參賽選手屬于臨時抽調，因為當我們接到單獨組隊參賽通知時，離大賽不到20天了，雖然時間緊迫，但是我們給臨時抽調的學生進行了賽前分析：在理論方面，由于抽調的學生均來自于三年

級，理論知識扎實，且兩位選手均已通過全國會計從業資格考試，在理論考試和會計電算化部分占有很大優勢，兩位選手二年級時在翻打傳票和點鈔部分成績也比較突出，只要合理訓練，也能出成績。經過賽前分析，徹底打消了兩位選手的顧慮，增強了她們的信心，全身心地投入到了訓練中。王華、耿景瑞、葛百學老師幾位指導教師，為她們制定了詳細的訓練計劃，具體到每天、幾點幾分誰輔導、輔導內容是什么都寫入了計劃方案，并為每個一參賽選手量身打造了不同的訓練計劃。通過集訓，她們成績較快的提高，最終孫志麗在18天的訓練結束后，取得了省一等獎的好成績，郭文惠也取得了省二等獎。

在133名參賽選手中，我們一共取得了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，這個成績的取得和我們平時的積累和努力是分不開的。

三、比賽中存在的問題及不足之處

（一）總體來看，我們的成績與省屬學校還有較大的差距，這說明在教學模式、訓練方法上還需要不斷學習，爭取進一步提高。

（二）由于信息溝通不暢，我們在規則的理解上不夠透徹，致使我們比賽頭天晚上才得知翻打傳票的規則與平時訓練不同，讓學生很不適應，否則成績可能會更好一些。

（三）同樣由于信息溝通的問題，我們訓練用的點鈔紙與競賽用點鈔紙不同，競賽用點鈔紙較硬，學生不順手，使得成績在點鈔項目上受到了影響。四、意見建議

（一）希望將競賽與平時教學內容更好的結合起來，使其形成

良性循環，爭取做到競賽訓練的廣泛化、系統化、常規化。

（二）希望多提供校際交流活動，取長補短、相互學習，共同提高。

（三）在比賽規則及比賽用品上要盡早與省競賽保持一致。通過這次大賽，我們還是收獲很多的：我們對省賽的流程更加清楚，對自己的優勢與不足更加明了，也明確了將來的努力方向。我們將鼓足干勁，爭取有進一步的提高！

會計技能大賽總結經驗 會計技能大賽活動總結篇二

為了同學們有更多的機會去交流自己對會計專業知識的了解、學習知識、運用知識，提高會計從業資格的通過率，為會計系學風建設作出一定貢獻，同時也為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高同學們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，會計學部團總支學生會及會計協會聯合舉辦了此次活動。

本次活動于5月5日如期在舊圖書館八樓舉行，由于此次比賽前有過兩次彩排，且兩個部長及學習部干事進行過多次的協商、做出了非常巨細的安排，所以本次比賽圓滿的落下了帷幕。但其中仍然有著不足，需要我們吸取教訓，以在下次的活動中做得更好。

一、游戲環節有待改善。具體如下：

1、游戲環節占分比重大。本次游戲環節是經過學習

部多次商討而決定的，其中的細節包括夾氣球的部位、時間及距離的測算都經過了詳細的考慮，可是卻忽略了分值問題。在本次游戲環節中，進一個球即可得10分，這個分值是超過了其他必答題、實操題的分值的，這樣十分的不公平。因為這是一個學術性的比賽，而游戲環節只是為了活躍場上氣氛，使比賽不枯燥，而不是作為該次比賽的重點環節及得分點，所以這次的游戲環節顯然喧賓奪主了。在下次的比賽中應該注重分值的比例，凸顯比賽的得分重點環節。

2、選手犯規嚴重。在彩排中，每一種運球方式都讓

選手演練過，在比賽過程中萬萬沒有想到會出現如此嚴重的犯規情況，以至臺下觀眾連連起哄。但這種犯規是不可避免的，當時的選手可能都比較緊張，每一組選手或多或少的都出現了犯規的情況。所以最后在與選手一致協商的情況下決定把游戲環節的分數減半，這樣做使得游戲環節的比重在整場比賽中下降了一半。在以后的活動中，應該在游戲環節的設置上選擇避免主觀情況可改變結果的，易于操作、趣味性強的游戲。

二、選手的參與熱情不高。本次比賽的選手選拔完全

屬于自愿的形式，但是每班必須派出一位選手參加。由于賽前的宣傳不到位，所以導致選手參賽熱情不高，這是我們在下次活動中需要改進的，應該上班進行宣傳，讓同學更好的了解這次的比賽，提高參與的熱情度。還有可能因為大考臨近，很多同學都在一門心思的復習從業資格考試，不愿分心在這次的比賽上。其實我倒認為這種想法是錯誤的，參加這個比賽不僅可以為班級贏得榮譽，也可以使自己對會計知識有更為深刻的了解，一舉兩得，還能鞭策自己更好的。復習從業，所以對考試而言是有益無害的。

雖然這次比賽存在瑕疵，但是有很多方面還是可圈可點的，具體如下：

一、學習部所有干事的工作熱情讓人感動，從知道要策劃此次比賽開始，就積極的宣傳及籌劃。特別是游戲環節，大家坐在一起討論，共同協商，直至相處最佳方案為止。

二、賽前的安排非常細致，真正做到了每個干事各司其職，缺一不可。由于第一次彩排前就確定了工作安排，所以每一位干事對于自己的工作都十分明確，比賽當晚也相當出色的完成了。

三、學習部及會計協會做了充足的賽前準備，所以即使是比賽最后出現了3組同分的情況，也能及時采取應急措施，采用大賽附加題，決出勝負。以后的活動中一定要將這個優點發揚光大，凡事都做好兩手準備，做到有備無患。

這次的“會計基礎知識技能大賽”是學習部最后一個有部門特色的活動了，大家都學到了很多，在以后必定會揚長避短，百尺竿頭更進一步！

會計技能大賽總結經驗 會計技能大賽活動總結篇三

為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，進一步增強廣大同學的社會責任感與使命感，促進同學們更好的適應社會環境，學校于xx月xx日舉辦了第二十一屆校園文化藝術節。本次藝術節于xx月中旬圓滿完成。

本次藝術節本著豐富師生課余生活、提高大學生文化素質和提高我校文化知名度的宗旨，以迎接省教育廳的`“十佳校園文化藝術節”的復審工作為契機，以豐富校園文化生活，提高我校文化品位為宗旨，以豐富校園生活，提供文化舞臺，豐富校園文化活動，展現我校師生風采，為廣生提供一個展示個人才藝的舞臺和舞臺。

此次藝術節得以順利舉辦，在此向學校領導表示深深的感謝！同時，也希望在我們學校領導的帶領下我校的全體師生以飽滿的精神和昂揚的斗志，在文化藝術節上創造一個良好的氛圍。

校長軍、副校長王建軍、教導處主任王玉梅、各班班長

在藝術節期間，我們學校的老師們能夠按照學校的要求，充分利用學校多樣的文藝活動及時做好了準備工作，使得活動的正常進行。活動中能做到有計劃、有安排，使得活動的開展得如此順利。

本屆藝術節的各項活動都體現了我們學校師生的文化特色，各有特色，為學生們提供了學習文化藝術的機會；學校還開展了各種文化競賽及各種比賽活動，通過活動，陶冶、美化了校園文化，提高了學生的審美素養，豐富了校園文化生活，陶冶了學生的情。