時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇一

環境教育工作總結

一、健全組織，抓規范管理

領導重視，學年初就制定了創建綠色學校工作計劃 成立了領導小組，定期召開會議，將創建工作納入學校工作的 主要議事日程，并列入學校、工會、衛生等部門工作計劃中實施。

二、開展活動，抓環境意識

積極鼓勵和爭創“環保志愿者”，發揮他們在環?；顒又械氖痉蹲饔谩W校在鼓勵學生參加校園活動的同時，對在活動中表現積極，具有奉獻精神和督促精神的學生授予“環保志愿者”的鼓勵，表彰其先進事跡，讓學生以“從身邊做起，爭做環保志愿者”為榮，使得校園中的綠色行為蔚然成分。

聯系教材學環保。在課堂教學中，學校要求全體教師注重環境教育滲透，挖掘教材中的環境保護內容，全面滲透學科教育活動，使課堂教學主渠道落到實處。

1、開辟專欄宣環保。宣傳欄是學校一道靚麗的風景，也 是一位永不 下班的“老師”。學校在宣傳欄中定期開辟環保專欄，舉辦環保展覽，普及環保知識。少先大隊部組織開展了學生的環保征文、環保活動。

2、結合節日倡環保。如3月22日“世界水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環境日”，國旗下的講話內容便確定為“環?？破战逃保處熣J真聆聽，更加意識到環境污染的 危害性，從而懂得人人應該倡導環保意識，從身邊每一件小事做起，減少污染，保護環境。

3、生活中講環保。每期新生入學，周一國旗下講話、晨會等時間學校都要進行專題環保教育，教育學生在學校和社會上都要注意保護環境，不亂扔果皮紙屑，從小養成良好的衛生習慣。學校環保組則將檢查與督促相結合，責任落實，定期通報、表揚，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。

4、教室培訓促環保。環保教育的關鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項活動中，學校的環境教育活動才會有效果。因此，學校在進行教師培訓的時候。注意對可持續發展的內涵進行講解，告訴教師綠色學校的概念是什么你，環境保護對國家、對學校的可持續發展的意義，并要求教師要十分注意在課堂中加強環境保護的教育。

5、學生書畫呼環保。學校與創建綠色校園“綠色微與生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報比賽。學生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對美好生活發出深切呼喚。

三、建設校園，抓綠色環境

校園文化建設，是一種無聲的教育語言，優美的校園文化，能夠熏陶師生們的情操。為創建環保教育濃烈氛圍，學校每一塊墻壁，每一個角落，融入綠色理念，發揮教育功能。校園綠化率達到33％以上。校管組把綠化區“承包”到各個班，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等，用學生自己的勞動為校園增添綠意?，F在學校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學習營造一個良好的成長環境。

四、創建工作取得成效

1、促進了學校教學與管理水平的提高。創建綠色學校主要工作之一就是教學的各個環節滲透環節保護的內容，即教師必須結合所受課程在課堂教學當中把相應的 環節知識、環境道德與環境法制傳授給學生。

2、促進教師環境意識的提高。隨著環境宣傳教育及綠色學校創建活動的不斷深入，學校對環境保護和關注度、參與度越來越高，環境意識不斷增強。

3、提高了辦學效率。比通過節水、節電、節約紙張、保護校園內一草一木等活動的提倡。2008年學校積極籌集資金充分利用現有的資金源，改善辦學條件，從而學校對外的形象得到了提升，形成了團結向上、精神振奮的教與學的大好局面，這是開展創建綠色學?；顒訋淼目吹靡姟⒛５弥摹皩嵒荨?，這些也都為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

總之創建“綠色學?！钡哪繕酥饕谟诖龠M學校朝著健康、有序的方向法展。我們全體師生將不斷總結經驗，為早日創建易門縣“綠色學?！倍?！

***小學

2010年7月12日

*

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇二

教學，是學校的主要活動。教學，是教師的基本工作。教學活動是一個完整的教學系統，是由一個個互相聯系、前后銜接的環節構成的，只有做好每一個環節的工作，才能提高教育教學質量。

一、備課

備課是教學過程中十分重要的一環。

1、備課內容：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。

2、要求：①教案內容簡明實用，突出學法指導和教學過程操作設計，格式規范，書寫清楚。教案結構完整，既有預習設計、課堂問題反饋、評價設計，又有教學后記。

②中心校任課教師，所任的課程應全部備有教案，任統考課的教師語、數詳案。年齡在40歲以上的老教師可備略案。村小教師年齡在40歲、教齡在20年以上，包班教學（或任村小主任教員），統考科目備略案，非統考科目，不作要求。兩個人任一個班課的，所任課程均應備有詳案。

二、上課

1、教學目標明確具體。

2、靈活組織教學內容，優化教材結構。

3、因學論教，以學生發展為本。教路、學路科學明晰，體現學為

主體、教為主導的原則。形成以自主、合作、探究學習為主的氛圍。師與生、生與生多邊互動協調，心靈相融度高，信息反饋多元多-維，效果好。

4、注重班級學生學習秩序的管理，特別嚴格規范課堂學習行為。良好的學習秩序能規范學生的日常行為，為學生營造一個良好的學習環境，是學習質量的保證。

5、所有任課教師必須認真備課，無案不準上講臺。

三、作業布置與批改

作業布置與批改，是教學工作的有機組成部分，是課堂教學的延續。 要求：①作業布置要有助于對學生各種主體性能力的培養，要以增強興趣、啟迪思維、引導自主參與與操作、實踐創新為目的。②考查科目任課教師應有教學科自己設計的作業。③作業評語中肯，具有指導性，有啟發、鼓勵作用。

④批改量：小學中心校各年級必須每天至少一次全批全改，村小學低年級（一至三年級）100%；中高年級（四至六年級）80%。如語文科的周記或日記可不全批全改。

⑤作業要批改及時，認真，有日期，當天作業不過夜。

⑥有批改記錄，批改日期與記錄日期相吻合。

四、輔導

輔導，以基礎知識為主，根據平時的作業、練習、測驗、月考中找差找缺，針對性輔導。

②內容落實。根據《批改記錄》定。

③方式多樣，課內課外相結合，以個別輔導為主。④課外不留整班學生補課。⑤輔導要有記錄。

五、成績考查與評價

對學生的成績進行考查和評定，是檢查教學效果的重要手段

單元測驗、月考、期中、期末考試認真進行試卷分析和成績統計。 要求：1、嚴格、認真進行單元測驗、月考考查，及時評閱試卷。認真進行試卷分析和成績統計。

3、注重課堂提問、作業檢查、實踐操作考查，注重平時考查。

4、單元測驗、月考、期中、期末考試認真進行試卷分析和成績統計。建議在《記分表》中反映。

5、建立學生學習檔案，考查評價情況記載詳細。可在《記分表》中反映。

六、教研和教改

教學研究是提高教學質量的重要保證，教學改革是提高教學質量的重要條件。

要求：①每個教師每期聽課不得少于15節；②每年每個教師每期

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇三

無論在學習或是工作中，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編為大家整理的寨官完小教學評估匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、師資隊伍

現有在校教師24人，其中本科學歷9人，大專學歷6人，中專學歷9人，學歷達標率100%。中學高級職稱1人，小學高級職稱13人；小學一級職稱10人。教學班10個，學生265人。

2、辦學條件

（1）學校占地面積9404㎡，生均占地面積35.6㎡；建筑面積為1505㎡，生均建筑面積5.7㎡。

（2）配備計算機教室、圖書借閱室、自然實驗室、儀器室、體育器材室、少先隊活動室等專用教室。自然實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，水電到桌，實驗桌12張，實驗儀器件，實驗教學開設率達100%；學校微機室配備學生機20臺，教師機2臺；圖書室、閱覽室一體化，學校現有圖書冊，生均20冊，實現了學生全天開架借閱。10個班級全部建立了圖書角。我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強管理，努力提高使用效率，發揮應有的效能，積累了豐碩的活動成果。

3、我校開全學科，上足學時，搞好集體教研，開發利用好校本課程。在上好音、體、美課程的基礎上，開設健康教育、安全教育課，配備心理健康咨詢室，并配備一名兼職教師。開展各種興趣小組，活躍師生情趣，豐富校園文化。

4、學校始終把安全放在首位，做到天天講、月月講、年年講，把安全貫穿于日常教學之中。成立了安全工作領導小組，落實安全責任制，實行24小時輪流值班制度，每天一次安全檢查，徹查安全隱患，并留有記錄。全保學校安全工作萬無一失。

1、評估領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

2、教學評估流程及結果

評估時間：20xx年11月下旬—12月底。

評估流程：

（1）學習《河北省義務教育階段教師教學評估標準》。

（2）教師自評：以小組為單位，對照評估標準逐條進行。

（3）課堂觀察：學校領導及教研組長對每位教師聽課，做好課堂評價，并留有記錄。

（4）根據課堂評價記錄評估。

（5）教研組互評：教研組通過日常教學、課堂觀察，教研活動等互評。

（6）學生對教師評價

（7）家長對教師評價

（8）學校對教師評估，總結作出整體評價。

3、學校教學評估流程及結果

評估時間：20xx年12月

評估流程：

(1)學習《河北省義務教育階段教師教學評估標準》。

(2)學校自評：依照標準的內容進行自我評價，總結經驗，查找不足。

1、教師評估結果：

優秀名，占參評教師的；良好名，占參評教師的。

2、現狀分析：

（1）教師學歷達標，普通話水平均達到國家規定標準，具有較好的語言表達能力，能按新的課程標準進行教學，大多數教師能運用現代教學手段教學。

（2）教師在新課程理論的指導下，轉變傳統教學觀，改變教研模式，教師教學科研風氣濃厚，專業化水平得到提高。研究小組課題取得成績，能在唐山、遷安市級獲獎。豐富了教師的個性和精神生活。學校教學質量不斷上升提高，學生綜合素質較好，學校的社會形象進一步提高，社會信譽好。

（3）在新課程實施的過程中，我校的教師反思貫穿于教師教育教學的全過程。學習教育理論后反思自己的教學實踐；學習他人經驗后反思自己教學行為；上課完畢寫教后感反思課堂教學中得與失；考試結束認真寫試卷分析反思成功與不足；記錄成功或是失敗案例、階段性總結教學經驗、撰寫論文。我們引導教師始終以研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索。真正把全新的教學理念轉化為有效的.教學行為。以論壇形式促進教師間的交流，通過交流互相取長補短。請課改一線的教師來介紹新理念、新教法，引領廣大教師走進新教材；非課改年級的老師做到老教材體現新教法，老教材滲透新教材的內容。各學科骨干教師講述自己專業發展中的成功事例，教研組長們一起切磋教研組的建設和教學研究的經驗，提供了廣大教師交流的時空，教師們借助論壇暢所欲言，開展學術爭鳴。

今后在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育，提高有效教學管理，創建安全、文明、和諧的校園貢獻我們的力量！

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇四

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇五

環境教育工作總結

一、健全組織，抓規范管理

領導重視，學年初就制定了創建綠色學校工作計劃 成立了領導小組，定期召開會議，將創建工作納入學校工作的 主要議事日程，并列入學校、工會、衛生等部門工作計劃中實施。

二、開展活動，抓環境意識

積極鼓勵和爭創“環保志愿者”，發揮他們在環保活動中的示范作用。學校在鼓勵學生參加校園活動的同時，對在活動中表現積極，具有奉獻精神和督促精神的學生授予“環保志愿者”的鼓勵，表彰其先進事跡，讓學生以“從身邊做起，爭做環保志愿者”為榮，使得校園中的綠色行為蔚然成分。

聯系教材學環保。在課堂教學中，學校要求全體教師注重環境教育滲透，挖掘教材中的環境保護內容，全面滲透學科教育活動，使課堂教學主渠道落到實處。

定期開辟環保專欄，舉辦環保展覽，普及環保知識。

少先大隊部組織開展了學生的環保征文、環保活

動。

2、結合節日倡環保。如3月22日“世界水日”、4月

22日“世界地球日”、6月5日“世界環境日”，國

旗下的講話內容便確定為“環保科普教育”，教師

認真聆聽，更加意識到環境污染的 危害性，從而

懂得人人應該倡導環保意識，從身邊每一件小事做

起，減少污染，保護環境。

在學校和社會上都要注意保護環境，不亂扔果皮紙

屑，從小養成良好的衛生習慣。學校環保組則將檢

查與督促相結合，責任落實，定期通報、表揚，做

到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。

4、教室培訓促環保。環保教育的關鍵在教師，只有全

體教師都積極投入到這項活動中，學校的環境教育

活動才會有效果。因此，學校在進行教師培訓的時

候。注意對可持續發展的內涵進行講解，告訴教師

綠色學校的概念是什么你，環境保護對國家、對學

校的可持續發展的意義，并要求教師要十分注意在課堂中加強環境保護的教育。

5、學生書畫呼環保。學校與創建綠色校園“綠色微與

生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報比賽。學生

各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對美好生活發出

深切呼喚。

三、建設校園，抓綠色環境

校園文化建設，是一種無聲的教育語言，優美的校園文化，能夠熏陶師生們的情操。為創建環保教育濃烈氛圍，學校每一塊墻壁，每一個角落，融入綠色理念，發揮教育功能。校園綠化率達到33％以上。校管組把綠化區“承包”到各個班，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等，用學生自己的勞動為校園增添綠意?，F在學校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學習營造一個良好的成長環境。

四、創建工作取得成效

1、促進了學校教學與管理水平的提高。創建綠色學校

把相應的 環節知識、環境道德與環境法制傳授給

學生。

2、促進教師環境意識的提高。隨著環境宣傳教育及綠

色學校創建活動的不斷深入，學校對環境保護和關

注度、參與度越來越高，環境意識不斷增強。

3、提高了辦學效率。比通過節水、節電、節約紙張、保護校園內一草一木等活動的提倡。2008年學校積極籌集資金充分利用現有的資金源，改善辦學條件，從而學校對外的形象得到了提升，形成了團結向上、精神振奮的教與學的大好局面，這是開展創建綠色學?；顒訋淼目吹靡?、模得著的“實惠”，這些也都為學校的可持續發展打下了堅實的基礎?？傊畡摻ā熬G色學?！钡哪繕酥饕谟诖龠M學校朝著健康、有序的方向法展。我們全體師生將不斷總結經驗，為早日創建易門縣“綠色學?！倍Γ?/p>

***小學

2010年7月12日

*

村完小教學工作計劃農村小學教學工作計劃第一學期篇六

以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，要求每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的 、有計劃的教學實踐，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

現時的小學生，他們在心理特征方面大多好奇心強、想象力豐富，在學習中表現出好奇、好新、好問，同時獨特性突出，逆反心理也較強，喜歡在集體中標新立異，在爭辯中顯示自己的能力，不喜歡機械的統一要求與墨守成規。他們隨著生活常識與文化知識的積累，已具有一定的獨特的分析、思考能力。兒童時期是心理健康成長的關鍵時刻，已經具有一定的動手動腦的能力，而且大部分學生平衡能力和動手能力較強。

教材根據《課程標準》的目標體系，改變教育教學觀念，克服體育教學目標的單一化，強調素質教育，在體現小學體育基本目標的同時，要充分體現以學生為主體，發展學生的個性、創造性，促進小學生的身體健康、心理健康，使身心和諧發展，提高體育在素質教育中的`作用。教學內容改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。教材內容以學生喜歡為準則，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，大都以游戲作為手段和方法進行教學。

教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

1、體育與健康常識，讓學生清楚地認識自己的身體，了解身體各器官和功能，進而知道如何進行科學的鍛煉。

2、隊列隊形，掌握基本的隊列隊形，對方位建立直觀的感覺，形成于他人合作的意識。