無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇一

（一）

2、真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。---席勒

6、人啊，你是微笑與眼淚之間的鐘擺。---拜倫

（二）

冬天冰冷的陽光，

懶洋洋的灑在手上。

失去了原來的方向，

想把它留在心房，

卻只留下了淡淡的哀傷。

蝴蝶也有它的夢想，

在風中流浪。

就算窗外再美的冰霜，

最終也只是會被遺忘。

斷腸，惆悵。

看不清自己的模樣。

花間淡淡的芳香，

天空飄渺的白紗下降，

給大地披上一層銀裝。

——把曾經(jīng)的過去都埋葬，

寧愿相信希望就在遠方。

流星也有自己的光芒。

帶給我無盡的力量。

信仰，希望。

我在挫折中一步步成長。

（三）

快樂是心靈之歌，快樂是生命之歌，快樂更是成長的原動力。在我們每個人的.成長過程中，都會有不一樣的快樂。學習是快樂，友情是快樂，爸爸媽媽的疼愛和呵護更是不可缺少的快樂。那些所有的快樂都是我們成長的印記。

首先，我的快樂源于學習，學習是其樂無窮的。上課時，我認真思考老師提出的問題，并積極發(fā)言；在課外書中，我也總能學到很多做人的道理，這就是我在學習中所感受到的快樂。

在我們的生活中，最不可缺少的就是朋友，是友情。在學校里，我們每天接觸最多的就是好朋友，下課一起玩耍，放學一起結(jié)伴回家等等…生活中的點點滴滴大部分都是和朋友在一起，我們的生活如果沒有朋友就不會有多姿多彩的生活，生活就會沒有樂趣，所以我們在快樂成長的同時一定要珍惜友誼。

更重要的是在人生中爸爸媽媽對我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在我們感受生活風浪的同時，爸爸媽媽總能給我們溫暖，這是我們成長過程中最大的快樂。

成長中處處都充滿了快樂和歡聲笑語，同學們，我們一定要珍惜和把握這些快樂。

（四）

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！隨著時間的流逝，我們班又換上了一個新的班主任。在這個新的學期里，我不知怎的，像換了一個人似的，變得笨笨的，覺得今年的課程學起來比去年的要難得多。有幾次，老師在臺上講課，我怎么聽也聽不懂，就情不自禁地在桌子底下玩東西，時不時還招來了“禍患”呢！

就在上個星期，數(shù)學老師在臺上認真地講課，我也裝模作樣地聽了一會兒。突然向老師的講解戛然而止，只見向老師亮開嗓門說：“你們誰聽明白了，請舉手。”我似懂非懂，心想：是舉手？還是不舉手呢？我十分緊張，怎么辦？老師掃視著，一分、二分……時間不等人了。慌忙中，我一時不知從哪來的力量，竟把自己的小手慢慢地舉在桌子上面。做賊心虛呀！我的心怦怦直跳，始終不能平靜下來。

老師環(huán)顧四周，目光落在我身上。這時，我的心“咚！咚!咚！”，好厲害呀！簡直要跳出來了！我不敢正視老師。過了一會兒，老師走下講臺，正好走到我面前。哎呀！糟了，老師要考我了。不錯，老師真會察顏觀色呢！我好緊張呀！坐立不安。老師拍拍我的肩頭，說：“陳忸忸，你聽明白了，請你再講一遍。”我慢吞吞地站起來，一句話也沒說，只是把頭埋得低低的，使勁扳著手指頭，嘴里像被什么堵住了似的。向老師開始數(shù)落我了：“陳忸忸，你不知道，為什么還舉手？”我無言以對，老師只好要我坐下。當時，我的心里很不是滋味。下課了，我請教了我的輔導老師，聽了“小老師”的講解，我終于明白了。同學們，在這里，我要告訴大家，我們做事要實事求是，不能不懂裝懂。今天，在此，我要感謝同學、老師對我的幫助。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇二

張衡，字平子，南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn))人。他是我國東漢時期偉大的天文學家，為我國天文學的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻;在數(shù)學、地理、繪畫和文學等方面，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學識。

兒童時期的張衡天資聰明，態(tài)度謙虛，特別喜歡思考問題。他對自然界中的.萬事萬物都充滿了興趣。早上帶著露珠的花朵，中午高懸天空的太陽，晚上天空中皎潔的月亮、一閃一閃的星星都讓他產(chǎn)生了無窮無盡的聯(lián)想。他總是跟在爸媽身后問這問那。

有一次，他和母親一起到田野中挖野菜。出去的時候，太陽剛剛從東方升起，紅艷艷的，煞是可愛。他不經(jīng)意間看見了自己的影子是那么長。他想，我要是長得像影子那樣高大多好哇。不知不覺到了中午，母親挖了滿滿一籃子野菜。他跟在母親后面，一蹦一跳地走著。“咦!影子哪里去了呢?”他驚奇地叫道。低頭一看，影子縮成了一團，踩在腳底下。張衡趕忙問母親這是怎么回事，母親說這是由于中午到了，太陽升得最高，影子就會變短縮成一團，到了傍晚太陽快要落山的時候，影子還會變長的。

回到家里，張衡一直關(guān)注著自己的影子的長度。他發(fā)現(xiàn)真的像母親說的那樣：傍晚時分，自己的影子又變得像早晨時那樣長。他感覺自己又學到了一點新知識，高興極了。

一個夏天的晚上，爸媽帶著小張衡一起到打谷場上納涼。這是人們一天當中最快樂的時光。大人們一邊搖著扇子，一邊海闊天空地聊天;孩子們則嘰嘰喳喳地玩得不亦樂乎，一會兒捉迷藏，一會兒過家家。只有張衡一個人不聲不響地呆在旁邊，望著茫茫夜空，嘴里還小聲默念著“一個，兩個……”母親以為他白天跟自己出去累著了，就說：“衡兒，你要是累了就自己回屋里歇著吧，不要愣在那里，丟了魂似的。”張衡好像沒聽見，依然站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地望著蒼穹。

旁邊的一位老爺爺插話道：“孩子呀，別數(shù)了，天上的星星是數(shù)不完的。這些星星無窮無盡，飄忽不定……”張衡卻打斷老爺爺?shù)脑挘骸安挪皇悄兀且黄炜站椭挥幸磺Ф囝w，只要我堅持數(shù)下去，肯定會數(shù)完的。”老爺爺被張衡的執(zhí)著精神打動了，一下子不知道說什么好。

小張衡點了點頭，按照父親說的去做，果然又認識了許多新的星星。

隨著年齡的增長，張衡的求知欲越來越強烈。當時，各種自然災害頻繁地發(fā)生，地震帶來的災難尤為嚴重。它來無影去無蹤，一旦發(fā)生卻極具破壞力。這引起了張衡的思考。他想，能不能制造一種在地震發(fā)生后準確測定其方位的儀器，以便及時調(diào)撥物資進行救援。定下目標以后，他查閱了大量關(guān)于地震的資料，并且多次實地勘測。

有時，張衡為了獲得第一手資料，親自來到剛剛發(fā)生地震的地方，測量大地的震感。有一次，他把測震儀插入大地，剛要讀取數(shù)據(jù)，一波劇烈的余震襲來，離他不遠處的一道土墻轟然坍塌。幸虧他眼疾手快，往旁邊一跳，才躲過一劫，不然肯定要被砸成肉泥。他拍拍身上的灰土，繼續(xù)看儀器上的數(shù)據(jù)。遠處的老百姓十分不理解他的做法，認為他簡直是發(fā)瘋了。但張衡不為所動，仍然夜以繼日地研究地動儀。

不久，地動儀成功間世了。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇三

3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。

8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰

10、聰明與年齡一起成長。

11、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

13、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明

15、我們在變化中成長。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。

19、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進學解》

20、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》

22、一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

名人成長的手抄報內(nèi)容篇四

讀書可以讓我們提高自己的學習能力，積累更多不一樣的知識。通過讀書手抄報活動，可以從不一樣的地方，吸引人們讀書。下面是百分網(wǎng)小編整理的讀書手抄報內(nèi)容，希望大家能喜歡!

關(guān)于讀書的名人名言

1、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

2、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《增廣賢文》

4、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學誠

5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。——嚴文井

8、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——朱熹

10、不動筆墨不讀書。——徐特立

11、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜

12、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯

13、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯

15、學習永遠不晚。——高爾基

16、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

17、不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》

18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

19、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

20、沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼

1.華羅庚

數(shù)學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

2.蘇東坡

蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經(jīng)得起考驗。

3.況衡

況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，偷它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。

楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的.寒風肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。

這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。

孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

一天夜里，他一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！

從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對后世影響極為深遠。

懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經(jīng)禪之暇，頗好筆翰。”他勤學苦練的精神是十分驚人的。

因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。

芭蕉長大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

陶弘景，字通明，丹陽秣陵（今江蘇江寧）人，出生于公元456年。南齊武帝時，任諸王侍讀，后辭官隱居深山煉丹。著作有《本草經(jīng)集注》和《肘后百一方》，另錄藥物名七百余種，對我國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出過重大貢獻。

陶弘景自學成才，事業(yè)有成，又受到皇帝的重視。在封建迷信盛行的時代，便有好事者為他的出生蒙上一層神秘的色彩，并被史書記入。故事雖不可信，倒也有趣。

陶弘景小的時候，其實和別人家的孩子并無兩樣，只是條件優(yōu)越，在他剛會說話的時候，母親便教他識字、背詩。據(jù)說，到三四歲時，陶弘景就開始讀《論語》了。

母親理解兒子既酷愛讀書，又不愿讓自己作難的矛盾心理，心里著實為有如此兒子而欣慰。周圍鄉(xiāng)親也被陶弘景刻苦讀書、孝敬母親的精神所感動，于是有書的人家便主動借書給他。據(jù)歷史記載，陶弘景一生中先后共讀了一萬多部書，而且不恥下問，理解深透。

陶弘景不僅有學問，亦精書法。有故事說，他五歲那年，家貧沒有文房四寶練書法，他便找來一種生在水邊叫做荻的形似蘆葦?shù)牟荼局参锏淖仙ㄋ氘斆P，以灰做墨，地面做紙，來練習書法。他的書法自成一體，尤以隸書見長。

十歲那年，陶弘景偶然得到一部書，名叫《神仙傳》，是東晉道教理論家、醫(yī)學家和煉丹術(shù)家葛洪的著作。書中除了神仙故事，也詳細介紹了一些養(yǎng)生之術(shù)和煉丹秘訣。陶弘景視若珍寶，晝夜攻讀。他后來辭官不做，隱居深山，專門煉丹和鉆研養(yǎng)生之術(shù)，與這部書自然不無關(guān)系。

陶弘景的名氣傳揚開來，南齊高帝蕭道成把他請到宮中，做了諸王的侍讀，并讓他隨朝參政。公元492年，陶弘景辭去官職，到深山隱居。梁武帝蕭衍滅齊建梁后，多次邀他回到朝廷做官，他堅辭不就。有一次，他讓來人帶給梁武帝兩幅畫：一幅上畫有一條牛，在水邊自由自在地吃草；另一幅則畫的是一條套著鼻繩的牛，主人拿著鞭子牽著韁繩正往前趕。武帝看了，立即明白，對手下人說：“他是不愿因名利而被控制啊！”此后，梁武帝不再勉強陶弘景，反而以人力和物力支持他在山中煉制丹藥，研究學問。

我國國畫大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來。

屈原小時侯不顧長輩反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

有關(guān)名人愛讀書故事：范仲淹斷齏劃粥

范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸生活習慣，不接受富家子弟饋贈，以磨礪自己意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大文學家。

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名神童，而這種刻苦精神也影響了他小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學生夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口時候，老師被他誠心所感動，耐心解答了宋濂問題。后來，宋濂為了求得更多學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇散文家！

名人成長的手抄報內(nèi)容篇五

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劊顺砷L故事大全。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就一番霸業(yè)。

《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到禪師的反對。禪師為給陸羽出難題，同時也是為更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到一位好心的老婆婆，不僅學會復雜的沖茶的技巧，更學會不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!

《少年包拯學斷案》

《萬斯同閉門苦讀》

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟面子，從而遭到賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻賓客們的桌子，被父親關(guān)到書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去，萬斯同在書屋中讀很多書，父親原諒兒子，而萬斯同也明白父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學畫》

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫，故事大全《名人成長故事大全》。

《林則徐對聯(lián)立志》

這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就一番大事業(yè)，受到后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據(jù)理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明自己的清白，而且通過這件事，更加樹立文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學》

葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好他母親的玻從此，葉天士明白天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成真正的江南第一名醫(yī)。

《李清照少女填詞》

宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇六

4、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。——高爾基

5、走自己的路，讓別人去說吧。——意大利詩人但丁

6、盛名之下，其實難副。——《后漢書》

7、有所許諾，纖毫必償。有所期約，時刻不易。——袁采

8、誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

10、生命是建筑在痛苦之上的，整個生活貫穿著痛苦。——羅曼·羅蘭

11、聲溢金石，志華日月。——顏之推《祭屈原文》

12、少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。——歐陽修

13、結(jié)交非賢者，難免生愛憎。——孟郊

14、期望是堅強的勇氣，是新生的意志。——馬丁·路德

15、真誠與樸實是天才的寶貴品質(zhì)。——斯坦尼斯拉夫斯基

16、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加

18、朋友越老越好，美酒越老越香。——約翰雷

19、我要扼住命運的咽喉。——貝多芬

20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——增廣賢文

21、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

22、誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠——愛默生

23、上下同欲者勝。——孫武

24、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——薩克雷

25、從善如登，從惡如崩。——《國語》

26、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

27、追求愛情它高飛，逃避愛情它跟隨。——英國

28、私心勝者，可以滅公。——林逋

30、真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體里。——亞里士多德

31、人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。——吳玉章

32、志士嗟日短，愁人知夜長。——陳毅

33、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

35、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家

38、一切假知識比無知更危險。——肖伯納

39、生命是花，愛是蜜。——法國

40、一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

41、堅忍是成功的訣竅。——狄斯累利

42、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

43、我們彼此間的友誼將協(xié)力維護我們的美譽。——貝納文特

44、星星之火，可以燎原。——《尚書》

45、索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書。——佚名

46、誠實和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。——富蘭克林

47、誠實和勤勉，就應(yīng)成為你永久的伴侶。——富蘭克林

48、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經(jīng)》

49、人而無信，不知其可也。——孔子

50、好讀書，不求甚解。——陶淵明

51、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。——卡耐基

52、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡

53、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。——司湯達

54、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

55、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

56、得道多助，失道寡助。——《孟子》

57、愛情和謀殺一樣，總是要暴露的。——威·康格里夫

58、交上了壞朋友的人，是難以得到世人的敬重的。——克雷洛夫

59、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。——羅夫·華多·愛默生

60、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文

61、千里之行，始于足下。——老子

62、值得做的事情必定是困難的。——奧維德

63、愛情恥笑了鎖匠。——科曼

65、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

66、花有重開日，人無再少年。——關(guān)漢卿

68、真誠的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的。——盧梭

69、知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。——托馬斯·富勒

70、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾

名人成長的手抄報內(nèi)容篇七

引導語：對于手抄報相信大家都不陌生，亦有很多人有過寫手抄報的經(jīng)歷，那么要做一份有關(guān)成長的手抄報，相關(guān)的內(nèi)容可以寫哪些呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

《唐伯虎潛心學畫》

唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，而沈周看在眼中，記在心里，在一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

《成長的方向》

所有的河流都朝著東方

不拒細流浩浩湯湯

只是為了匯入大海汪洋

所有的禾苗破土而出

不管酷暑還是嚴寒

都阻擋不住拔節(jié)向上

孩子們一天天健康成長

從牙牙學語到大學學堂

身體和智慧一樣茁壯

有一種向善的力量

有一束指引的光芒

1、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

2、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

3、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

4、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

5、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的'腳印。

6、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

7、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

8、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

9、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

10、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

11、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

12、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

14、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

15、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經(jīng)風雨，又怎見彩虹?而夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，它不僅為自己而活，也為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€社會人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!

成長就是圓熟，成長就是變通。圓熟不是圓滑，每個人的成長過程都是漫長的，是圓熟，是大度，是懂得寬容，懂得理解。變通就是善于變化，思考問題懂得變一種形式，你就會長大，你就會成長。

日本作家宮崎駿說過：成長就是一場交易，我們永遠都是用樸素的純真和未經(jīng)人事的皎潔交換長大的勇氣。成長就是從幼稚變得成熟，我們都是在用皎潔交換自己長大的勇氣，沒有了自信，就是自己放棄了長大，放棄了成長。

成長是由時間換來的，每一個人的成長過程需要大量時間。成長是由失去換來的。只有你失去了，才會懂得成功，才會懂得珍惜。成長是由堅持換來的，只有你的堅持，只有你的努力，才會換來成功，才會換來成長。

成長就是一片汪洋大海，放棄了堅持，放棄了努力，就不會成長，不會在這片汪洋大海中存活下來。

一個人的成長和成熟是一個漫長的過程，而生活中的風風雨雨，無不在我們成長的過程中留下深刻的印象。

那里總共有兩個小池塘，一個是喂小魚的，一個是養(yǎng)大魚的，。爸爸他們釣魚的時候，我雖然感到很無聊，但是心里感覺到了一種格外的寧靜，那種寧靜是說不出來的，只有當你慢慢體會的時候才會感覺出來。我在那里釣著釣著，有時還會打瞌睡，但是我還是堅持了下來。我釣到了一條小魚，雖然個子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個早上，可到了下午爸爸他們還是沒有離開的意思。我問爸爸，什么時候才能夠回家？爸爸說，再釣一會然后買一條大魚之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅持下來了。到了下午五六點的時候，終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚的時候，我感覺哪些魚還是挺大的，不辜負了我們今天的付出。

這件事以后，我終于懂得了，沒有堅持，沒有奮斗就不會有收獲。這就是我釣魚之后的感受。我感覺到自己長大了好多。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇八

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的名人成長故事手抄報內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梅蘭芳在幾十年的藝術(shù)生涯中，取得了世所公認的成就，成為中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)最卓越的代表。1949年，新中國成立前夕，他被邀請參加了第一屆政治協(xié)商會議。新中國成立后，他擔任了中國文聯(lián)和戲劇家協(xié)會副主席，中國戲曲研究院院長，中國京劇院院長。

他經(jīng)常參加國內(nèi)外各種文化交流活動，從事藝術(shù)研究，還認真培養(yǎng)青年演員。他的學生，不但有京劇演員還有不少地方戲的演員。同時，他仍然經(jīng)常演出。全國各地都向他發(fā)出邀請，希望他能到那里演出。他理解人民的要求，在十年的時間里，走了十九個省，讓觀眾實現(xiàn)了“看看梅蘭芳”的愿望。

1959年，在新中國成立十周年的時候，梅蘭芳排演了他一生中最后一個新戲：《穆桂英掛帥》。那年，他已經(jīng)是六十五歲的高齡了，可扮演出的穆桂英仍然是神采奕奕，為建國十周年增添了喜慶氣氛。

梅蘭芳在晚年患有心臟病，可他不顧這些，一心要為更多的人演戲。1961年夏天，六十七歲的梅蘭芳應(yīng)邀到新疆參加鐵路落成典禮，并進行演出。

一想到此生能到大西北為人民演戲，他很激動，做好了各種準備。不料就在這時候，他的心臟病發(fā)作，住進了醫(yī)院。新疆去不成了，他十分著急。

“不要急，你現(xiàn)在的任務(wù)就是好好養(yǎng)病。等病好了，還愁沒有工作干嗎?”周總理安慰說。

不幸，四天之后，梅蘭芳因病去世了。他為中國人民創(chuàng)造的藝術(shù)精品永遠是民族的瑰寶。

1452年4月15日，達·芬奇生于意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)上。父親是當?shù)赜忻墓C人，家庭富有。達·芬奇從小就表現(xiàn)出了繪畫天賦，他畫的小動物惟妙惟肖，于是父親就把他送到好友，著名畫家和雕刻家佛羅基阿的畫坊當學徒。

達·芬奇來到畫坊以后，老師佛羅基阿就拿來一個雞蛋讓他畫，達·芬奇很快就畫了幾張，可是老師讓他繼續(xù)畫，一連幾天都是如此。達·芬奇終于不耐煩了，認為教師小瞧了他，讓他畫這么簡單的雞蛋。教師看出了他的心思，意味深長地說：“這個蛋可不簡單，世上沒有兩個完全相同的蛋，既使是同一個蛋，由于觀察角度不同，光線不同，它的形狀也不一樣啊。”達·芬奇恍然大悟，原來老師是為了培養(yǎng)他觀察事物和把握形象的能力呀。

從此以后，他廢寢忘食地訓練繪畫基本功，學習各類藝術(shù)與科學知識，為他以后在繪畫和其它方面取得卓著的成就，打下了堅實的基礎(chǔ)。在當時，繪畫的選題和表現(xiàn)手法都受到封建教會的限制，但達·芬奇的思想不受其約束，崇尚解放、自由。

1476年，佛羅基阿承擔制作《基督受洗》這幅畫，達·芬奇擔當老師的助手。但是，老師所畫的宗教人物墨守陳規(guī)，毫無生氣。達·芬奇僅在畫面一角畫了一個側(cè)面天使，然而卻充滿了人間靈性，顯得活潑可愛，生動自然。兩相比較，頓使老師所繪的人物相形見絀。倔強的老師一方面為學生的才華驚嘆，一方面又自愧弗如，從此放下畫筆，專心從事雕刻了。

達·芬奇一生在繪畫上孜孜追求，為我們留下許多名垂千古的杰作。其中最著名的是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。《最后的晚餐》是達·芬奇為米蘭圣瑪麗亞修道院食堂而作的壁畫，取材于《圣經(jīng)》中耶穌被他的門徒猶大出賣的故事。在這幅作品中，達·芬奇精彩地刻畫了當耶穌在晚餐上說出“你們中間有一個人出賣了我”這句話后，他的12個門徒瞬間的表情。每個人不同的神態(tài)表情，你可以洞察到他們每人的性格和復雜心態(tài)。畫面布局突出耶穌，門徒左右呼應(yīng)。坐在中央的耶穌莊嚴肅穆，背景借明亮的窗戶襯托出他的光明磊落。叛徒猶大處于畫面最陰暗處，神色驚慌，喻示他心地齷齪丑惡，與耶穌形成鮮明對照。在這幅畫里，達·芬奇用現(xiàn)實主義的.手法謳歌了真理與正義，鞭撻了叛徒的行為與邪惡勢力。為創(chuàng)作這幅畫，達·芬奇付出了驚人的勞動。為準確刻畫猶大這個人物，他到各種場合觀察罪犯、流氓和賭徒，反復揣摸他們的心態(tài)、神態(tài)和形態(tài)，并畫了大量的速寫，直到畫出他滿意的形象。這幅畫的巨大成功致使以后的畫家沒人敢再涉足這個題材。《蒙娜麗薩》這幅肖像畫的原型是達·芬奇朋友的妻子。為作這幅畫，達·芬奇先研究了她的心理，為保持她歡愉的心情還特別請來豎琴師和歌手為她表演。達·芬奇極其準確地捕捉到了蒙那麗莎一瞬那的迷人微笑，用精湛的筆觸細致入微地描畫了她微妙的心理活動。現(xiàn)在你看這幅畫時，依然會感受到她的微笑所蘊含的攝人心魄的力量。

達·芬奇不僅是位成績裴然的藝術(shù)家，還是一位多才多藝的科學家。在科學研究上他花了大量的時間和精力，取得了極大的成功。他深入地觀察研究動物、植物、地質(zhì)乃至人體本身。他還模彷鳥的翅膀，設(shè)計了一個類似飛機的飛行機械。他還設(shè)計了許多先進的紡車、高效率的機床、沖床，最早提出了地質(zhì)學的概念，第一次正確、全面地描述了人體骨骼、肌肉和人體比例。他的科學實踐為以后的科學家提供了思想的源泉。

由于達·芬奇的激進資產(chǎn)階級人文主義政治觀，使他受到封建宗教勢力的長期迫害。1517年已是65歲高齡的他，拖著病軀仍然被迫離開了祖國，僑居法國。兩年后，這位藝術(shù)巨擎溘然長逝。

抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為的書法家，被人們稱為“書圣”。

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

有一次，伽利略得知數(shù)學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

名人成長的手抄報內(nèi)容篇九

生于山西陽泉的李彥宏并不覺得自己小時候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關(guān)。

父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。

但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學，引得四鄰艷羨。相比于學戲，上學因為正統(tǒng)而更具有吸引力。對于李彥宏學戲曲，還可以做一種解讀，他其實真正喜歡的不是戲曲，而是那個舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。

19歲的李彥宏考取了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志愿時，高中時參加全國青少年程序設(shè)計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志愿卻不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應(yīng)用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應(yīng)用結(jié)合起來有前途。

讀北大，學會獨立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學的入學通知。

留學讀研期間。偶然間，導師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項最基本的功能，應(yīng)當有未來”，這時候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國還沒開始普及，但李彥宏已經(jīng)開始行動——從專攻計算機轉(zhuǎn)回來，開始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此，認準了搜索。