在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

消防安全活動策劃書篇一

20xx年x月x日下午12：30

施工現場及宿舍區

演練現場：南側宿舍區

消防應急演練路線：從宿舍疏散到宿舍區門場地

以職工自救互救及消防滅火演練為主

具體內容為：

(1)火情報警演練；

(2)宿舍樓火災時的疏散、逃生演練；

(3)常見的消防滅火演練。

項目部成立由方燕翔任總指揮的消防應急演練指揮部，由項目經理毛建明協調分工，具體指揮，xxx任技術指導。下設消防滅火組及疏散應急小組，由項目部安全員、施工員、保安及后勤等相關人員組成。

(1)報警組

組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

當班保安發現現場火情，一名保安立即撥打火警電話“119”報警。另一名保安在第一時間用電話報告項目部消防應急演練指揮部。項目經理xxxx在第一時間趕到演練現場。知道火情后管理人員立即切斷宿舍樓總電源；電工立即切斷生活區總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

(2)疏散組

組長：xxxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

xxx負責指導施工現場管理人員和施工人員迅速有序的通過安全出口，到達樓外的施工道路上。

各班組負責人迅速通知所屬班組人員迅速從宿舍樓疏散到宿舍樓門前安全地帶集中并清點人數，并安排相應管理人員在各樓梯口管理和監督職工有序疏散情況。

(3)引導組：

組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

(4)警戒組：

組長：xxxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

(5)滅火組：

組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

(6)演練照相：xxx

消防安全活動策劃書篇二

11月9日中國消防日宣傳活動

20xx年11月4日~20xx年11月11日

xx學院青年志愿者協會

xx外國語學院團委青年志愿者協會

xx科技學院外國語學院團委

一、活動背景：冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全數也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協會義務進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

二、活動目的：為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119消防日”主題宣傳活動。

三、活動意義：

(1)主要解決大學生所引起的`安全隱患。

(2)宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。

(3)避免火災發生，共創安全的學習，休息的環境。

四、活動主題：關注消防，珍愛生命，共享平安

五、活動內容：

(一)組織開展青年消防志愿者服務活動

11月，以蘇州科技學院青年志愿者協會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預防和整改火災隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。

(二)利用多種途徑進行消防公益宣傳

(1)在校園內懸掛消防宣傳橫幅，設置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發放消防宣傳資料、講解消防知識。

(2)通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。

(三)慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

(1)志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

(2)組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。

(1)制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。

(2)邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。

(五)加強信息反饋

在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發現的安全隱患以及相關建議集中起來，及時向校領導反映。

五、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：石湖校區食堂門前，籃球場，教室

負責人：葉慧婷、余亦南

六、經費預計：

橫幅200元

慰問品400元

安全信息信箱制作(待定)

消防安全活動策劃書篇三

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

三、活動時間：20xx年10月（紅十月活動之一）

四、活動空間：學校—消防中隊——家庭

五、活動準備：

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、主題確定

1、結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

（1）小學生消防安全知識

（2）火災發生時怎樣逃生

（4）家庭失火怎樣應急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

（一）、與縣消防中隊聯系，聘請活動指導老師。

（二）、擬定小組活動計劃

（三）、實踐活動

1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

3、上網查資料

（四）、整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

（五）、成果展示與交流

資料集 手抄報 宣傳卡 調查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片

（六）、活動總結

1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

消防安全活動策劃書篇四

11月9日是全國消防日，為切實提高我縣師生的.消防意識，使師生真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，根據《河南省教育廳辦公室轉發省防火委員會關于20xx年河南省“119”消防宣傳月活動方案的通知》的要求，經研究，定于11月份在全縣開展“消防安全宣傳教育月”活動，特制定本方案。

根據縣教體局開展“消防安全宣傳教育月”活動的實際，成立活動領導小組。

組長：xxx

副組長：xxx、王高中

成員：教體局各科室負責人、各中心校長及局屬學校校長。

活動領導小組下設辦公室，具體組織、協調和指導全縣中小學校安全生產月活動。辦公室設在教體局安全辦。

“關注消防平安你我”

20xx年11月1日至11月0日

（一）開展安全隱患大排查

在全縣學校范圍內開展消防安全隱患自查自糾工作，重點要對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致的排查。

1、建筑安全出口、疏散通道安全情況。

2、用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實。

3、滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識。

4、消防設施、器材的配置和維護管理情況；歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。

（二）加強消防安全宣傳工作

各學校要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網絡媒體、板報、電子顯示、網絡等多種形式進行專題宣傳。要組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓，確保師生能夠初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。

（三）做好“四個一”工作

各學校要認真做好“四個一”工作，即“講授一堂消防知識講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災隱患大排查行動、制作一期主題宣傳展板”。

（一）各學校要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃，切實加強領導，精心組織，認真落實。

（二）各學校要充分利用多種宣傳平臺，利用網站、公眾號、展板、專題會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。

消防安全活動策劃書篇五

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

1、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

20xx年10月（紅十月活動之一）

學校—消防中隊——家庭

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

1、結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

（1）小學生消防安全知識

（2）火災發生時怎樣逃生

（4）家庭失火怎樣應急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

（一）、與縣消防中隊聯系，聘請活動指導老師。

（二）、擬定小組活動計劃

（三）、實踐活動

1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

3、上網查資料

（四）、整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

（五）、成果展示與交流

資料集手抄報宣傳卡調查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片

（六）、活動總結

1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

消防安全活動策劃書篇六

1、加強學生的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。

：五年級教室

參加人員：五年級全體隊員

1、提前布置班隊會內容，叫學生搜集有關“消防安全教育的材料”。

2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。

一、正確認識火災

1、從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

2、教師播放有關火災的圖片，以引起學生注意。

二、討論火災產生的原因和危害：

原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個方面。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災該怎么辦。

(一)學生交流怎樣打火警電 話?報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電 話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電 話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電 話掛斷。

(二)如何救火?

師生共同交流討論，總結出救火的方法。

1、冷卻法(降低溫度)

2、隔離法(移走可燃物)

3、窒息法(隔絕空氣)

4、抑制法(控制化學反應)

(三)師生共同討論交流，如何安全逃離火場。

四、校園防火滅火常識。

火場逃生注意事項

火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。

五、認識常用的消防安全標志和消防設備。(課件出示)

六、學生學習防火兒歌。

同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。

火災隱患要查清，疏忽大意可不行。

火警電 話119，發生火災不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。

七、師生制定防火承諾書

承諾書

為了預防火災事故的發生，減少生命財產損失，我承諾：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、愛護消防器材，不隨意亂動學校內的消防設備、設施。

4、積極參加學校組織的消防安全逃生演練。

5、不攜帶任何火種進校園。

6、發現火災第一時間撥打119火警電 話，不盲目參加火災撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

八、課堂練習

九、小結：

師總結：這次主題班會使我們大長見識，了解了許多我們平時幾乎不會注意的事情，請大家以后一定要記住這些消防安全知識，以便我們遇到火災時的自救，減少人身的損害，并且，我們在回家之后與我們的親戚朋友都宣傳一下，這樣會讓更多的人受益，我們的社會才會更加安定，和諧!謝謝大家!