在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇一

這是一個夜深人靜的夜晚。在一個小區里，所有的燈都熄滅了，天上的星星也疲勞地眨著眼睛。周圍的一切，都可以催人進入夢鄉。可以說，這是一個再普通不過的晚上了。可是，在一個漆黑的屋子里，傳來了一片竊竊私語聲。原來，是我們的小主人公——輝輝的眼睛、鼻子和嘴在說話呀。

“真是受不了了！”鼻子一邊抽泣著一邊說。

“就是呀，輝輝都好幾個月沒給我洗澡了，我本來可是一位穿著像櫻桃一樣美麗通紅的長裙的大小姐呀，可是現在呢？我身上油油的，臟兮兮的，哪還像以前的我呀！”嘴一邊想用被子擦掉身上的臟物，一邊抱怨著。

大家一起抽泣了一會兒。這時，眼睛忽然說：“要不，我們走吧。”

“走？”鼻子和嘴問道。

“好，我們走！”鼻子和嘴不約而同地歡呼道。

說干就干。他們三個悄悄地從輝輝的臉蛋上跳了下來，躥上了書桌，沒聲沒息地抓起一根跳繩，從陽臺上滑了下來。

他們跑出了小區，跑過了街道。一心只是跑呀跑呀，離那個恐怖的房子遠遠的。

不知跑了多久，他們氣喘吁吁地停了下來。眼睛說：“好了，這回應該沒事——呀！”從他們背后照出一束強光，是一輛車！大家手忙腳亂地逃到了馬路邊，總算是逃過了一劫。

他們在路上走著，走著，面前的路漫長而沒有盡頭。鼻子又累又餓，一下子躺在了地上，再也不想起來了。

這時，從他們頭頂上傳來一個聲音：“這是什么呀？”他們一驚，抬起了頭——只見一個面容清秀的小女孩，微笑著把它們捧在手心里。嘴頓時找到了一種“他鄉遇知音”的感覺。“好長時間沒有人對我這么好了！”嘴痛哭流涕著說。于是，嘴把他們過去所遭受的種種痛苦和折磨，以及他們從輝輝家逃出來以后的辛苦、危險和饑餓都一五一十地傾訴了。

他們不愿意回去，卻也不得不答應了。

于是，佳佳把他們洗得干干凈凈的，送回了輝輝家。

這時的輝輝正在為丟了鼻子、眼睛和嘴而發愁呢。看見他們干干凈凈地回來了，能不高興嗎？從此，輝輝更加注意自己的衛生了。沒準兒，就在我說這個故事的時候，輝輝正在那兒一遍又一遍地洗臉呢！

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇二

在語文學習當中，閱讀理解是很多同學在考試的時候丟分最多的地方。以下是完美的眼睛閱讀答案，歡迎閱讀。

我在一所學校教美術。一個叫山子的同學悟性高，進步很快。

一天，我布置了一道作業給父母畫幅肖像素描。放學后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：老師，作業我可不可以不做？我笑著搖搖頭:那怎么可以?你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業當范本呢。

第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說:老師，我還沒準備好，想畫一幅最好的給您。我答應了。

同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問他:你不同意？山子搖搖頭。我又問:那你同意了?山子還是搖頭。

山子終于點點頭。我說:那好，今天晚上，我們開個美術沙龍，請你父母來。

晚上，美術沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧？我正焦急萬分，山子走進教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!

山子澀澀地說:這就是我爸媽。說完，他低下頭，一聲不吭。

我看看墻上掛的畫，又看看山子：那這畫上的人山子低聲說:我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽我明白過來，鼻子一陣發酸。

山子父親大大方方地說:老師、同學們，山子把事情都告訴我了。既然老師請，我就不能不來，不能不守信用。山子，來，給爸媽再畫一張。

我忙搬凳子請兩位老人坐下，對山子說:畫吧，這次全班同學可要看看你的水平。迎著我鼓勵的眼神，山子用力點點頭，支起畫板。

班里靜悄悄的，山子的畫筆沙沙作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨:把你爸畫漂亮點。這輩子，我還沒有他的畫像呢。

山子父親微微一笑:自己的'孩子，當然清楚。他最不愿面對的，就是我們的眼睛啊。

兩人攙扶著站起來。山子父親從衣袋里掏出一張紙片，對山子母親說:來，把咱的眼睛畫上。老師，麻煩你來粘膠水。他走向畫板。我忙扶住他，卻見他走過去，用手搽了搽畫板。奇跡發生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下!全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說:這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧?爸媽是成天用心在看著你成長啊。

全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬分地說:同學們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。

山子雙眼噙淚，扶著父母:爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫上，以后再也不怕讓別人看見。

山子仔細地把父母的眼睛畫上。我明白，山子今后將永遠相信，父母的眼睛是最完美的，因為他們一直用心支撐著他。

1.本文敘述了一個什么故事？請你用簡潔的語言概括出來。

2.同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。請你發揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當時山子的心理活動。

3.本文在故事情節的展開上，使用了鋪墊的表現手法，請你從文中找出一例寫下來。

1．共3分，山子通過給父母畫肖像（2分），明白了父母對他的愛（1分）。（考生答出畫肖像即可給2分，答出父母的愛、父母用心看著他成長、用心支撐著他的內容給1分。）

2．示例：我的父母都是盲人，如果畫出來，同學們和老師會怎么看，我以后怎么在他們面前抬得起頭？（共3分，如果不是用第一人稱答題，不給分；考生答案符合文中情境或人物心理給2分，語言連貫給1分。）

3．①一天，我布置了一道作業，給父母畫幅肖像素描。②放學后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：老師，作業我可不可以不做？③第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說:老師，我還沒準備好，想畫一幅最好的給您。④同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問他:你不同意？山子搖搖頭。我又問:那你同意了?山子還是搖頭。⑥我突然冒出一個想法，對同學們說：這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣?（2分，以上句子任選一句即可給2分。）

4．雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對，但是，他們卻成天用心看著山子成長，用愛支撐起他成長的天空。這眼睛因愛而完美。（共3分，答出這眼睛因愛而完美的意思給2分，對此有具體的闡述給1分。）

5．示例一：我贊同這個觀點。文天祥因民族之愛，使他的人生自古誰無死，留取丹心照汗青的詩句千古留芳。

示例三：我反對這個觀點，比如秦檜背叛民族，但他創造的宋體字，卻是我們現在報刊、書籍印刷的主流字體之一，我們并不能因為他的人格而否認宋體字的價值。

示例四：我反對這個觀點，像我們普通人，大多數都是心中有愛的。如父母之愛，同學之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術價值。

（共3分，答出觀點給1分，答出理由給2分；只答觀點，沒有理由不給分。理由可從如下四方面任選一個角度支撐觀點：①有愛有價值；②無愛無價值；③無愛有價值；④有愛無價值。①②支撐贊同觀點；③④支撐反對觀點。）

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇三

在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《完美的眼睛》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。

我在一所學校教美術。一個叫山子的同學悟性高，進步很快。

第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說:“老師，我還沒準備好，想畫一幅最好的給您。”我答應了。

同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。

我奇怪地問他:“你不同意?”山子搖搖頭。我又問:“那你同意了?”山子還是搖頭。

晚上，美術沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧?我正焦急萬分，山子走進教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!

山子澀澀地說:“這就是我爸媽。”說完，他低下頭，一聲不吭。

我看看墻上掛的畫，又看看山子：“那這畫上的人……”山子低聲說:“我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……”我明白過來，鼻子一陣發酸。

我忙搬凳子請兩位老人坐下，對山子說:“畫吧，這次全班同學可要看看你的水平。”迎著我鼓勵的眼神，山子用力點點頭，支起畫板。

山子仔細地把父母的眼睛畫上。我明白，山子今后將永遠相信，父母的眼睛是最完美的，因為他們一直用“心”支撐著他。

1.本文敘述了一個什么故事?請你用簡潔的語言概括出來。

2.“同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。”請你發揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當時山子的心理活動。

3.本文在故事情節的展開上，使用了鋪墊的表現手法，請你從文中找出一例寫下來。

1.共3分，山子通過給父母畫肖像(2分)，明白了父母對他的愛(1分)。(考生答出畫肖像即可給2分，答出“父母的愛”、“父母用‘心’看著他成長”、“用‘心’支撐著他”的內容給1分。)

2.示例：我的父母都是盲人，如果畫出來，同學們和老師會怎么看，我以后怎么在他們面前抬得起頭?(共3分，如果不是用第一人稱答題，不給分;考生答案符合文中情境或人物心理給2分，語言連貫給1分。)

3.①一天，我布置了一道作業，給父母畫幅肖像素描。②放學后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業我可不可以不做?”③第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說:“老師，我還沒準備好，想畫一幅最好的給您。”④同學們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問他:“你不同意?”山子搖搖頭。我又問:“那你同意了?”山子還是搖頭。⑥我突然冒出一個想法，對同學們說：“這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣?”(2分，以上句子任選一句即可給2分。)

4.雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對，但是，他們卻成天用‘心’看著山子成長，用愛支撐起他成長的天空。這眼睛因愛而完美。(共3分，答出“這眼睛因愛而完美”的意思給2分，對此有具體的闡述給1分。)

5.示例一：我贊同這個觀點。文天祥因民族之愛，使他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的詩句千古留芳。

示例三：我反對這個觀點，比如秦檜背叛民族，但他創造的宋體字，卻是我們現在報刊、書籍印刷的主流字體之一，我們并不能因為他的人格而否認宋體字的價值。

示例四：我反對這個觀點，像我們普通人，大多數都是心中有愛的。如父母之愛，同學之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術價值。

(共3分，答出觀點給1分，答出理由給2分;只答觀點，沒有理由不給分。理由可從如下四方面任選一個角度支撐觀點：①有愛有價值;②無愛無價值;③無愛有價值;④有愛無價值。①②支撐贊同觀點;③④支撐反對觀點。)

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇四

小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。

很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發光，能把黑夜變成白晝;它發熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發出什么光來;人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發熱發光的是太陽，而不是紅色;只是太陽能發光發熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領悟。

以后，( )父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，( )小群卻對同光和熱有點聯系的紅色情有獨鐘。

漸漸地，小群覺得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。

父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發，小群就在那一刻理解了愛!

1.聯系上下文，說說下列詞的意思

震耳欲聾——

情有獨鐘——

2.選擇合適的關聯詞語填入文章中的括號內：

3.將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?

____________________________________________________________。

4.文中寫了父親關愛小群的三件事，請你簡要概括如下：

第一件(第2節)：______________________________________________。

第二件(第3節)：______________________________________________。

第三件(第5~6節)：________________________________________________。

_____________________________________________________________________。

6.認真讀第8節，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈? ______________________________________________________________________。

7.聯系上下文，說說句子的含義：

(1)他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。(讀1-3節)

_______________________________________________________________________。

(2)“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”(讀7-8節)

_______________________________________________________________________。

8.給短文加個標題：《 》

1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 對某一事物感情專注。

2、雖然……但是…… 不是……而是……

3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。

4、(1)父親教小群認識水，學游泳。(2)父親為小群解說顏色。(3)父親給小群買書包。

5、因為父親不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思考自己應該怎樣給孩子解釋。

6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。

7、(1)說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。

(2)對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》(言之成理即可)

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇五

動物的眼睛（歐陽軍）

夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現在它的視野里--這讓我們感到驚異，因為當我們注意前方的時候無法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

我們都知道，有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為“復眼”，顧名思義，就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像，使得各個方向的物體都可以在視網膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害。

蜻蜓的復眼是由許多“眼睛”簡單地并列在一起工作，每只“眼”單獨成像，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環境中瞬息萬變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動能力，在高速運動時，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物，被稱作昆蟲中的“戰斗機”。

當蝴蝶看到你的腦袋，它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。

一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著它又一動不動地呆著，看上去好像什么也沒發生過似的。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動讓它看到了周圍的景象，當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白。

動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。

狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。

馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。

貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。

(選自《知識窗》20xx年第12期，有改動)

18．請簡要說明文章第一自然段的'作用。(4分) （考點八 對說明類文章局部或者整體的認知）

答案：①通過具體事例說明動物眼睛與人眼不同，引起閱讀興趣。②引出下文。③用生動形象的語言提高文章的可讀性。

19、蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點是什么？(2分）

答案：都是通過自身的運動或周圍物體的運動來看世界的。

20、貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應什么樣的需要和環境？請仿照文中畫線句的句式回答這一問題。(3分) （考點八 對說明類文章局部或者整體的認知）

答案：由于貓主要活動在黑暗的夜晚，這種開放得很圓的瞳孔可以幫助它們很遠就能看清黑暗中的老鼠。

21、文章是從哪些角度說明動物眼睛的？(3分)

答案：①眼腈的構造（復眼的工作原理）。②“看世界”的特點（方式）。③不同的瞳孔構造或變化的原因（眼睛與需要和環境相適應）。