作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒歌《哈巴狗》教案 哈巴狗的教案篇一

1、樂(lè)意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。

2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：大門(mén)口的.背景圖一幅，哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。

：學(xué)習(xí)集體玩音樂(lè)游戲。

活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。

3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳

小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫

5 4 3 2 ︳1 — ︳

汪 汪 汪 汪 汪

1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口，引出課題。

師：有一只哈巴狗出來(lái)了，它蹲在大門(mén)口，真可愛(ài)，你們瞧!

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

提問(wèn)：哈巴狗蹲在大門(mén)口，眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))

3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

1、講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上，其余

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幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂(lè)唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

2、老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。

3、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!

哈巴狗

1=d2/4

1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳1 5 ︳1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳

有 一只 哈巴 狗 蹲在 大門(mén) 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨

1 5 ‖：1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — ：‖

頭 呀。 啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊!

兒歌《哈巴狗》教案 哈巴狗的教案篇二

1、樂(lè)意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。

2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

音樂(lè)、小狗頭飾、骨頭、房子

1、課前熱身，教師播放音樂(lè)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，引入主題。提問(wèn)：教師扮演小狗汪、汪、汪，噓！你們聽(tīng)這是誰(shuí)來(lái)了呀？那你們喜歡小狗嗎？那我們一起來(lái)模仿下小狗的聲音：汪、汪、汪。

2、幼兒完整欣賞歌曲。

（1）、剛剛你們聽(tīng)到了歌曲里面唱了什么嗎？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大門(mén)口，眼睛怎么樣？（眼睛黑黝 黝）

（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的樣子）

3、幼兒學(xué)唱兒歌《一只哈巴狗》

（1）幼兒聽(tīng)老師唱一遍兒歌，然后跟著學(xué)唱兒歌

一只哈巴狗，坐在大門(mén)口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。

一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）教師播放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)一起唱兒歌。

（3）再次播放音樂(lè)，幼兒邊唱邊跳。

4、音樂(lè)游戲：小狗抓骨頭

（1）講解游戲玩法：教師播放音樂(lè)，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。

（2）教師示范一遍游戲：小狗抓骨頭。

（3）幼兒跟著教師玩游戲：小狗抓骨頭。

播放安靜的音樂(lè)，今天小朋友扮演哈巴狗開(kāi)心嗎？還想不想吃夠骨頭呀？那我們?nèi)フ移渌∨笥褌兌紒?lái)當(dāng)哈巴狗，到外面找找去！

兒歌《哈巴狗》教案 哈巴狗的教案篇三

1、認(rèn)真傾聽(tīng)哈巴狗音樂(lè)，感受音樂(lè)活潑歡快的情緒，理解歌詞內(nèi)容。

2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的快樂(lè)。

3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：哈巴狗的玩具一個(gè)；響板人手一個(gè)。

材料配套：教育掛圖《一只哈巴狗》。

1、出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

教師：這是誰(shuí)呀？今天，可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩，大家鼓掌歡迎。

2、教師出示教育掛圖并范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒，理解歌詞內(nèi)容。

(1)教師范唱第一段，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

教師提問(wèn)：哈巴狗坐在哪兒？它在想什么？

(2)教師范唱第二段。

教師提問(wèn)：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作？

(3)教師完整地范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

3、幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲，如教師唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作，如舉雙手做小狗狀等。

4、學(xué)習(xí)響板的演奏方法，并隨樂(lè)練習(xí)演奏。

（1）出示響板，介紹樂(lè)器的名稱與演奏方法。

（2）幼兒自由練習(xí)演奏響板，教師隨機(jī)指導(dǎo)，重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏。

（3）隨樂(lè)演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器。

（4）幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器。交換角色進(jìn)行游戲。

5、游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。

游戲玩法：幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

6、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

哈巴狗百科：哈巴狗是中國(guó)本土犬種，是京巴犬的別稱。同時(shí)在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它們與其他犬種雜交出來(lái)的小型折耳犬的統(tǒng)稱。約400年前在中國(guó)培育，經(jīng)由荷蘭傳到歐洲，當(dāng)時(shí)曾經(jīng)相當(dāng)普及。后來(lái)在英國(guó)培育改良而成為目前的品種。它是以咕嚕的呼吸聲及象馬一樣抽鼻子的聲音作為溝通的方式。同時(shí)，此犬具備優(yōu)良及愛(ài)干凈的個(gè)性，這些特色便成為廣受喜愛(ài)的原因。