無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

名人小傳篇一

我最崇拜的一位名人是齊白石。

他雖是農家弟子，木匠出身，27歲才開始學畫畫，但他非常勤奮，成為了出色的畫家。他畫的畫栩栩如生，形態逼真。

齊白石老爺爺畫畫很刻苦，認真。有一次，他在家里的魚缸邊觀察龍蝦，邊看邊畫，他看得很著迷。他觀察龍蝦的眼睛時，看不清楚就把手伸到缸里，想把龍蝦捉出來，看個仔細，結果龍蝦夾住了他的手，他就把龍蝦提出來，看清楚后才把蝦返回缸中，完全忘了手上的傷痛。

齊白石老爺爺不但畫畫刻苦，他畫畫還很勤奮。90歲起，他為自己立了個規矩：每天畫五張畫，不叫一日閑過。

在他過生日那天，有許多人前來為他祝壽，齊白石老爺爺從早上忙到晚上，客人才走?？腿俗吆?，齊白石老爺爺很疲倦，忘了畫五張畫的事。第二天早上，他醒來后想起來了這件事，連早飯而不吃，就開始作畫，畫了一張又一張，直到畫完五張畫才停止。

據說，齊白石老爺爺從90歲每都畫五張畫，除了生病，一次也沒間斷過。

齊白石老爺爺堅持不懈，刻苦，認真的精神讓我崇拜。

這就是我崇拜的一位名人——齊白石老爺爺。

名人小傳篇二

所謂“銘通”者，乃隱姓埋名于愛國路心遠中學修煉者也。論其隱姓埋名技所術之高超，同窗一年之久，知曉“銘通”二字者寥寥無幾。

銘通居“二班武林榜”中列，不高且敦實，給人以安全之感。銘通淡淡的眉毛兩側微微上揚，很是可愛。

銘通銘通，自然通曉音律。大半學期的“隱居”生活終于讓他按捺不住心中一展歌喉的想法?！坝姓l想來展示一下?”音樂修煉場上，面對教師和同學的盛情邀請，銘通終于肯“出山”了。

只見銘通大步流星走到場上，稍整衣角，仰頭深呼吸，一場“音樂盛宴”就從他口中唱出。銘通緩緩閉上眼睛，時而抬手，時而俯身。時而眉頭緊皺，時而微笑盈頰。整個訓練場都沉浸于《高尚》的低沉氣氛之中，同學們也是屏氣斂聲，目不轉睛。一曲終了，余音繞梁，一瞬間，同學們激動無比的心情爆發出來，掌聲雷動。

除一副“金嗓子”外，銘通對人的關心與鼓勵也是無微不至的。在一次由方主教舉辦的數學修煉大會中，我發揮失常，名落孫山。正當我垂頭喪氣準備收包回家時，“吉吉!”銘通想我走過來，面帶微笑，小揚眉毛不時抖動幾下，讓我不自覺地竟然發笑了。未等我詢問何事，銘通張開雙臂，我也配合著上前，他抱住我，溫暖而有力地拍打著我的后背，“加油加油!”我望著他，綻開了笑臉?；氐郊?，我給銘通發了一小條“感謝信”：“謝謝__小“姐姐”的擁抱!”沒過多久便收到回復：“挺你，我的兄弟”!我哈哈大笑，愁苦之情頓時煙消云散。

名人小傳篇三

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的名人小傳作文，希望對大家有所幫助。

她，有一頭烏黑的長發，有一雙炯炯有神的眼睛，曾獲得過悉尼奧運會乒乓球女子雙打世界冠軍。球迷們評論她身上有一種霸氣，一種王者風范，就如同當年的鄧亞萍。她就是我心中的榜樣，中國人的驕傲——李菊。

7歲開始練習乒乓球；

10歲進少年體校；

14歲進江蘇省隊；

15歲被選入國家青年隊；

16歲正式進入國家隊。

看到這段經歷簡介，我不禁展開了想象：李菊小時候肯定不怕困難，每天堅持練習，從不拖拉，汗水浸透了她的衣襟，卻依然繼續苦練。她日日夜夜不停歇，憑借自己的努力一步一步提高水平，越發強大，越戰越勇。

但是李菊有一段往事讓她不堪回首，亞洲區預選賽拉開戰幕時，落選奧運會，悄悄地離開了國家隊，在2001年退役了?；厝ズ?，心里總有說不出的委屈、對落選的遺憾和不理解，十分懊惱。就這樣整天悶在家中調整心態，調節狀態，試著回歸國家隊。日復一日，年復一年，她重新鼓起了勇氣，于2003年回歸戰隊。她右手橫握球拍弧圈快攻打法和正反手均能拉弧圈球，且有高質量的旋轉速度，這樣霸氣的李菊常常打得對手措手不及。復出后的`李菊又多次在大型比賽中獲獎，她重新找回了打乒乓球的自信，展現出越戰越勇的自我，無愧于這個乒乓球世界冠軍的稱號。

退役后，李菊選擇回到南通，留在父母身邊。她被南通大學聘為體育科學學院院長，并專門給學生教授乒乓球。這給了學生一個近距離接觸世界冠軍的好機會，學生們每天最期待的事就是去體育館練習乒乓球。學生們開心，李菊也開心。她多么希望這些學生能為國家多貢獻一份力呀！讓中國的體壇能夠更上一個臺階！

名人小傳篇四

你想不想看一下未來的名人呢？如果想，那就隨我來一起來看一看吧！

王老師神神秘秘地走進教室，手里緊抓著一個神秘的袋子，頓時教室里炸了鍋一樣似的。同學們議論紛紛：里面是什么呀？會不會是什么有趣的東西啊??？我也暗暗想到：會不會是個好玩的小玩意兒??？結果老師卻說是未來的名人照片。

我也真想試一試。

終于，老師把我叫上臺，我帶著興奮和喜悅的心情走了上去。

起先，我摸到了鉛筆、橡皮、尺子，不是說看照片嗎，怎么這些東西都跟照片風馬牛不相及呢？可后來，我又摸到了一面鏡子，鏡子可不得了了，里面竟然有個留短發、大眼睛、大門牙的男孩子，這不就是我嗎？我也大笑著走下了臺，心想：原來，未來的名人就是我?。?/p>

其實，老師給我們的是一種希望，我一定要努力學習，成為一個名人。

名人小傳篇五

說起班里的小名人，那是數不勝數，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫畫大師”紀宏博。

他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現了他的迷人可愛。

本，我也不例外，因為只有短短的20分鐘啊，過了12分鐘，同學們都在忙著涂色添補中，紀宏博卻大吼一聲：“我畫完了！”連美術老師都嚇了一跳，紀宏博畫的是一條熱帶魚。里面的線條圖案分布的密密麻麻，簡直栩栩如生，可見他的技藝是多么高超。

還有一次，暑假他還替我們學校去參加美術大賽，畫的也是行云流水、美不勝收，他畫的是幅山水畫，就是這副畫贏得了大家的掌聲，替我們學校摘取了金牌。

名人小傳篇六

位于壽縣北門外，有位歷史名人，淮南王劉安，名聲在整個壽縣城但是無人不知無人不曉的了。劉安是漢高祖劉幫的孫子，前164年，文帝把淮南國分給劉安兄弟二人，而劉安即淮南王。

他的一生貢獻很多，著作《淮南子》。資料涉及政治學、哲學、倫理學、史學、經濟學、化學等。他的著作也集中了道家思想。

劉安還好黃白之術，常在八公山上煉丹。因偶成了豆腐，故劉安成了豆腐的創始人。于是同時，壽縣也因此得名。

又因仙丹內的謎團無法解開，眾人紛紛猜測，有了各種各樣的說法。把劉安描述的更加神秘。更富有傳奇色彩。而“一人得道、雞犬升天”這個成語也是從淮南王這個時期淬下來的。

淮南王的故事令壽縣多了一些古老，多了一些歷史，多了一些精彩——

在淮南五的啟發下，壽縣人開始研究出各種口味的豆腐，而壽縣也因豆腐之鄉美名。

劉安可能不會明白如今的豆腐，原是他手中的“仙丹之次品”。現如今已經聞名于世于全球，成了中國的特色菜。

名人小傳篇七

馮耀坤，班級中的風流人物，即是體育委員，又是宣傳部的一員，可謂是“文體兩開化”。

在課余生活中，他還十分喜愛彈吉他。在他們寢室里，總會有他彈琴的身影，甚至他還會帶動寢室里的其他人，組成一首“大合唱”?！八疾浑y受，她只要自由……”寢室中嘹亮動聽的合唱聲伴隨著優美的吉他聲響徹著整個樓層。他的手指上下翻飛著，被拔動的琴弦中跳出一個個優美的音符，嘴上也沒閑著，默默地為大家唱著和聲，寢室里，他甚至還是“紀律檢查員”。據407所述，晚上熄燈后，若是誰還要講話，必會受到他的“親切問候”。

每每要出黑板報的時候，教室后面總會出現他的身影，可別以為他只是被“抓壯丁”當苦力跑腿的，他可是宣傳部的中流砥柱。要出黑板報時，他就會在黑板上自由創作。經過宣傳部門的努力，我們班的黑板報幾乎次次都是第一。

他也很愛讀書，莎士比亞，諾獎得主的書他都有涉獵，他的課桌下，寢室里，總是堆積了很多書。每天完成日常的作業后，他就會一頭扎進書海之中遨游，即使那只是一本15年前的小說雜志。

運動也是他的強項，他從進入學校到現在便一直是體育委員。可惜在初一時不幸受傷。在醫院中躺了一個多月才康復，因此也錯過了初一時的運動會，實在是可惜。到了初二運動會時，他便大顯身手，拿出了他在小學就本是田徑隊的氣勢，一舉拿下100米的第四名和跳高的冠軍?；@球也是他的愛好之一，體育課或是體活課上總會有他的颯爽英姿。他那華麗的上籃，迷惑的腳步，甚至是一個眼神，都能把對手騙得暈頭轉向。但這也有壞處，比如在上籃時突然又傳給隊友，若不是和他有十分的默契，往往都會被他所“晃”到，但他還是對這種“陰險”的招數樂此不疲。

這差不多便是他的大致事跡，他似乎是一個很有特點，卻又特點不明顯的人，在班上會樂器，愛讀書，愛打球，似乎也并不算很特殊的愛好，但無論如何，他永遠都是在班上獨一無二的，永遠是最獨特的mcpueen。

名人小傳篇八

說起名人，我們一定會想到那些作家、畫家、企業家、科學家等等，其實許多名人就在我們身邊。我們學校的校長就是這個學校的名人，今天他還來我們班接受采訪了呢。

老師讓趙家玉、韓薇等同學去請校長來我們班接受采訪，他們回來時說校長下午會過來。

下午打上課鈴之前，校長如約而至，我們既沒有去叫他，也沒有去找他，讓我感到校長是一個守信用的人。校長穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。

校長一進教室，就開始回答我們的問題。他先說了自己是怎樣當上校長的。原來校長從1981年就當上了老師，豐慶路小學2002年建成，校長從那時開始便成為了豐慶路小學的校長。

校長還說他在工作之余，喜歡散散步，做做運動，最喜歡的還是閱讀，他說要用書本豐富自己。有人問他什么事最讓他高興，校長說管樂團、合唱隊取得好成績了，學生的作文發表了，總之學生們高興他就高興，有時候上課間操時看著同學們隨著音樂運動，他都會覺得高興。

這就是我身邊的名人，我們的校長。一個和藹可親、平易近人的校長;一個極富童心，又理解同學的校長。不管怎么說，我們的校長都是一個受同學歡迎的校長。