方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

技術中心建設方案技術中心規劃篇一

一、總體目標

深入貫徹落實科學發展觀，以提高教師思想政治素養和職業道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

二、工作步驟

（一）動員部署（20--年2月）

1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、規范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。

2、制計劃方案。各校結合自身實際，制定師德建設月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動實施方案。

3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動動員大會，傳達學習有關會議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實推進。

（二）開展紅衛路小學師德建設月活動（20--年3月）

20--年3月，按照區關于《開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。

1、集中學習教育

學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業道德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規和文件規定，學習師德模范和先進典型。

2、查找存在問題

通過問卷評議調查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問題。

（1）問卷調查及座談評議。由學校德育處面向學生和家長組織發放問卷，召開座談會，向學生、家長征求對師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結果及時記錄。

（3）開展反思自查。在集中學習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動（20--年4月—10月）

1、強化學習。在師德建設月活動集中學習的基礎上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導處負責評選優秀作品。

把在師德建設月活動中涌現的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展“創先爭優”活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發揮先進人物的引領、示范和標桿作用。

20--年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

2、創新形式。結合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設的新特點、新內涵、新任務和新舉措。

（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深入學習《中小學教師職業道德規范》，結合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。

（4）設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務意識，發揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學校在9月—10月鞏固師德師風建設成果，進一步規范教師職業道德行為，切實提高師德水平。

（四）深化總結階段（20--年11月——12月）

1、活動總結。活動結束后，認真總結成績與經驗。于12月20日前將開展師德師風建設工作總結報區教體局組織人事科。

2、完善制度。結合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執行。

三、具體要求

（一）加強對師德師風建設的領導。學校將成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協調、檢查、評估等工作。

（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質量，促進學校發展。要著力解決師德師風建設中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。

技術中心建設方案技術中心規劃篇二

為進一步加強師德師風建設，規范學校辦學行為，提升教育品味，打造教師職業形象，根據《教育局20xx年師德師風建設實施方案》的通知（教發【20xx】27號）和相關會議精神，結合實際，特擬定本方案。

一、工作目標

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實“三個踐行”、發揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進一步提升我鄉教師道德意識、責任意識和實踐意識，樹立“學為人師、行為世范”的職業人格魅力，引領學生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業務精湛的模范教師，推動師德師風水平再上新臺階，為教育事業的均衡、和諧和穩定發展提供堅實保障。

二、任務和內容

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風建設出實效

1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

20xx 年，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學校要按照“生命感和責任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念，一是要與學生建立平等的關系、二是要平等地關愛、尊重、關注每個學生的差異化、個性化、興趣化發展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉；二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養學生的過程中產生實效；四是要講究“愛的藝術”，講究師愛的合理表現，把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質。

3.深入踐行“系統育人”

“系統育人”的內涵為：一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關愛、責任的“三維和諧教育”；二是營造學校“人人是德育教師、處處是德育環境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環境”；三是構建人格與人性化管理、科學與民主管理、制度與文化管理有機統一的“三維學校管理體系”；四是構建學校育人、家庭育人、社會（社區）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進基礎教育課程、教育人事制度、人才培養模式“三項改革”；六是實現強健學生體格、健全學生人格與增強學生智力（學力、思考力和創造力）和個性化、差異化、興趣化發展的“三維成長目標”。

各中小學要深入踐行“系統育人”理論，切實端正“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”的認識，以優良的師德素養和崇高的師德行為示范、感染學生，最大限度營造有利于學生身心和諧、健康、全面和綜合發展的人文和自然環境；各校要積極構建公平的、民主的、文化的、科學的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎。

（二）開展發揚和實踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進的示范作用

1.各校要開展校內外師德師風評議活動（師德師風評議表見附件3），即通過學校、教師互評，學生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議。各校要將評議結果裝入教師業務檔案，作為績效考核、職務聘任、評先選優的重要內容。

2.開展全鄉師德先進集體、師德標兵評選活動（師德先進學校1所、師德標兵5名）。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力，引領全鄉師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設探索，創新師德管理機制

各學校要因地制宜，創新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價、評先選優、晉級晉升等有機結合起來，創建“有德”的教師受尊重、得實惠，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結合、科學性與民主性相結合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機制。

三、保障措施

（一）強化組織領導，成立師德師風領導小組

師德師風領導小組負責領導、指導和考核全鄉的師德師風建設工作。

（二）強化理論學習，不斷提高師德文化修養

1.加強《新課程：教師如何提升職業道德修養》等中小學教師繼續教育教材、規范辦學系列文件，將教師的治學態度和學習效果、質量作為師德考核的一項主要內容。以“一德”（師德）統率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強理論學習與“如何建構有生命的課堂”實踐有機結合，繼續開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學生健康成長服務”、是否落實了“關愛學生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機結合、是否履行了教師“十個不”的承諾。要深入實踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優化制度環境，發揮制度環境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規范和約束，要把表彰與處罰、監督與考核結合起來。學校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學的考評和管理制度，在教師評先選優、晉級晉升、崗位設置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關的管理過程中，積極構建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現公平，激發教師從教的激情。同時，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執行力度，對違反師德規范的教師，要根據情節通過通報批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學校要積極完善教師主觀訴求表達制度，使教師的合理權益和困難訴求有渠道表達、有人受理、有機制保障和解決。

技術中心建設方案技術中心規劃篇三

加強黨建工作領導，配齊配強機關專兼職黨務工作者，增強黨組織工作力量，保障機關黨建工作順暢運轉。下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的關于2022年推進機關作風建設的實施方案，希望大家喜歡。

深入貫徹落實市委《關于持續開展機關作風建設的實施方案》文件要求，不斷推動干部隊伍思想大解放，進一步加強機關作風建設，強化干部黨性修養，更新思想觀念，樹立服務意識，改進工作作風，提高工作效能，著力營造風清氣正、干事創業的氛圍，現結合工作實際，制定實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，按照省、市委作風建設會議精神，進一步統一思想、凝聚共識、真抓實干，動真碰硬，聚焦“怕、慢、假、庸、散”等作風頑疾，堅決打贏作風建設這場硬仗，弘揚新風正氣，為打造現代化強市提供堅強的隊伍和作風保障。

二、任務目標

市委開展加強干部作風建設行動，是在中央和省委巡視反饋問題提出整改的情況下開展的一次干部作風整飭行動。對于落實中央全面從嚴治黨，加強黨的領導建設，進一步解放思想、轉變觀念，改進機關干部工作作風，提升服務效能，優化營商環境，推動城市創新發展具有重要的促進作用。全體干部職工要提高政治站位，認真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神以及和習近平總書記關于全面從嚴治黨的要求，，組織開展好干部作風整飭行動。要加強對專項行動工作的領導，成立整改干部隊伍作風建設活動領導小組，結合工作實際開展相關工作，確保工作落到實處。

三、具體措施

認真落實中央關于全面從嚴治黨的決策部署和省市委關于加強干部作風建設的各項要求，以落實上級巡視巡察提出的整改問題為契機，深入開展加強干部作風建設“專項行動”，推進機關建設和干部隊伍作風建設。

一要強化黨的組織建設，發揮基層支部堡壘作用。加強黨建工作領導，配齊配強機關專兼職黨務工作者，增強黨組織工作力量，保障機關黨建工作順暢運轉。健全落實黨建工作制度，強化基層支部作用。認真落實黨組理論中心組學習制度、基層支部“三會一課”和“28日黨員活動日”制度，開展黨員學習教育活動，引導黨員干部樹立黨性觀念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，筑牢黨性根基，發揮模范作用。

二要落實“四不四再”行動，促進干部隊伍思想作風轉變。以開展“大學習、大調研、大改進”活動為契機，著力落實“不議論、不守舊、不懈怠、不推諉”和“思想再解放、改革再深入、服務再高效、工作再抓實”干部作風整飭行動，推動機關干部思想觀念大轉變、問題短板大排查、不良作風大整飭，引導黨員干部進一步解放思想、更新陳舊傳統落后觀念，開拓創新，勇于改革，推動醫保工作與經濟社會融合協調發展。

三要完善制度，強化機關作風管理，推進各項工作開展。加強勤政廉政及作風建設教育管理，及時傳達學習市紀委有關文件精神和通報的違法違紀案例，開展崗位廉政風險排查，引導干部職工思想上樹牢遵章守紀這根弦，自覺落實中央八項規定和實施細則精神，防止“四風”現象發生，杜絕吃拿卡要等發生在群眾身邊“微腐敗”，著力營造風清氣正、廉潔高效的機關環境。以各項工作適應形勢發展要求為導向，認真落實省委巡視反饋問題整改工作，成立整改領導小組，制定工作措施，安排專人開展相關工作。以推進行政審批改革“一次辦好”為著力點，制定落實工作制度及措施，規范工作人員行政行為，提升行政工作效率，力戒“不作為、慢作為、亂作為”等“庸懶散拖”問題發生。

四要加強干部隊伍建設，錘煉干部工作能力及水平。落實新時期好干部標準，突出事業至上，圍繞推動工作發展，選好配強干部隊伍。注重專業干部充實關鍵崗位、年輕干部放到一線崗位鍛煉。開展中層干部定期交流輪崗工作，培養干部隊伍的綜合工作素質能力。

五要推進“干部日常監管關口前移”，抓早抓小，防范和化解風險。認真學習貫徹“干部日常監管關口前移”行動實施方案，加強思想教育，嚴格日常考核，開展提醒教育、談心談話，著眼早預防;深入基層開展調研，掌握干部思想動態，排查梳理崗位風險點，著眼早發現;嚴肅黨內政治生活，認真落實各項組織生活制度，嚴格民主集中制，著力落實上級巡視巡察發現問題整改工作，著眼早糾正。推動機關建設健康發展。

六要落實干事創新容錯糾錯機制，“激勵干部擔當作為”。貫徹落實好市委組織部出臺的“激勵干部擔當作為”行動實施方案，保護干部干事創業的工作積極性。教育引導黨員干部立足崗位，履職盡責，建功立業;嚴守政治紀律和政治規矩，顧大局、識大體，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、政績觀。要落實好正向激勵機制，激勵干部勇挑重擔、勇于作為、敢于擔當、樂于奉獻。要落實好干部容錯糾錯、澄清保護工作機制，為有為者鋪路、為有為者擔當。

四、保障措施

一要強化組織領導。

成立由主要領導任組長，黨組成員任副組長，各科室主要負責人為成員的工作領導小組，保障活動有序推進。

二要注重活動成效。

各科室負責同志要認真抓好相關工作，實行“一崗雙責”，將作風建設與業務工作同部署、同落實，各級領導干部要充分發揮好“頭雁效應”，帶好頭、做表率，扎實推進活動開展。

三要加強團結協作。

開展“專項行動”“四不四再”作風整飭行動，涉及內容事項多，尤其是涉及市委落實省委巡視整改問題，要樹立大局意識、團隊精神，主動作為，配合做好各項整改等工作。要認真處理好整飭行動與日常業務工作關系，加強協作、密切配合，形成工作合力，推動“專項行動”“四不四再”作風整飭行動深入開展，取得明顯成效。

技術中心建設方案技術中心規劃篇四

1.踐行科學理論，強化思想武裝。組織基層黨員群眾深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，引導群眾領會掌握基本觀點、核心理念、實踐要求，增進政治認同、思想認同和情感認同，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。緊密結合農業農村實際，根據需求組織開展內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，讓群眾更真切地領悟思想，更好地指導生產生活實踐。

2.聯系基層群眾，強化政策宣傳。深入宣傳解讀黨的十九大精神，宣傳鄉村振興戰略、農業農村教育、醫療保障、生態環保及法制建設等各方面方針政策；宣傳相關法律法規，推進中央方針政策和區市黨委部署要求進農村、進企業、進家庭，使之家喻戶曉、深入人心，引導群眾誠實勞動，不懈奮斗，推動各項政策措施在基層落地生根。

3.踐行核心價值，強化社會公德。大力弘揚社會主義核心價值觀，廣泛開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育。積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，深入宣傳時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人、新時代好少年等模范以及優秀家風家訓故事，開展好鄰居、好媳婦、好公婆評選和尋找“最美家庭”、創建文明村鎮、文明家庭活動，引導農村群眾移風易俗、向上向善、孝老愛親、重義守信、勤儉持家，培育崇德向善、文明有禮的社會風尚。

4.拓寬傳播渠道，豐富文化生活。結合“我們的節日”，廣泛開展經典誦讀、全民閱讀等活動，豐富活躍文化生活。大力弘揚中華優秀傳統文化，開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動，讓群眾在多姿多彩、喜聞樂見的文化活動中獲得精神滋養、增強精神力量。深入挖掘和弘揚中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求、地域特色進行創造性轉化、創新性發展，深化拓展“我們的節日”主題活動。經常組織開展“愛黨愛國歌曲大家唱”、鄉村廣場舞、地方戲曲會演、群眾體育比賽、文藝培訓等活動，提振農村群眾的精氣神。

5.推動移風易俗，弘揚時代新風。倡導科學文明建康的生活方式，宣傳普及工作生活、社會交往、人際關系、公共場所等方面的文明禮儀規范。發揮村民議事會、道德評議會、紅白理事會、禁毒禁賭協會等群眾組織的作用，針對大操大辦、奢侈浪費、厚葬薄養等不良習氣，廣泛開展鄉風評議，充分發揮村規民約在引導教育和硬性約束的重要作用。切實加強科學文化教育，大力弘揚科學精神，廣泛普及科學知識，引導群眾自覺抵制封建迷信等腐朽落后文化侵蝕，破除陳規陋習、傳播文明理念、涵育文明鄉風。

（二）實踐形式

針對不同群體的年齡結構、文化程度、職業特點、需求取向等，采取靈活多樣的形式開展實踐活動。重點做好“講、幫、樂、樹、行”。

——“講”，堅持講傳并重，組織協調志愿者隊伍采取集中輔導報告、講座、培訓、線上或分散小型、面對面的咨詢、訪問、懇談、交心、拉家常等形式，開展“便民化”“演藝式”“點餐式”“指尖式”宣講，在田間地頭、農村大院、年貨大集等農民便于參加的場所，用老百姓聽得懂、樂意聽的話，講理論、講政策、講法律、講道德，傳文明、傳知識、傳技能，提高群眾的思想境界、道德水平、文化素養。

——“幫”，堅持公益幫扶，采取基層群眾點單、服務隊伍列單，新時代文明實踐中心（所、站）協調對接的方式，組織機關干部、志愿者采取上門拜訪、心理疏導、公益幫扶、結對關愛等方式，面對面、心貼心幫助群眾解決實際困難和問題，培育鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會風尚。

——“樂”，堅持寓教于樂，經常性地組織開展電影下鄉和戲曲進鄉村、廣場舞培訓等，把“送文化”與“種文化”結合起來。利用基層文化人才和平臺，發揮村綜合文化服務中心的作用，開展內容豐富形式多樣的文化活動，不斷滿足農村群眾精神文化追求，活躍和繁榮基層文化生活，用文化涵育文明。

——“樹”，堅持典型帶動，組織群眾選樹身邊文明實踐先進典型，利用“星級文明戶”和“好媳婦、好公婆”評選、善行義舉四德榜、道德紅黃榜等形式，廣泛開展學習宣傳活動。組織先進典型到基層進行巡講，用身邊事教育身邊人。開展道德評議和鄉風評議，讓群眾對社會上和發生在身邊的思想道德現象開展評議，褒獎善行義舉，懲戒失德行為，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。

——“行”，堅持實踐養成，組織群眾開展“文明實踐我參與”“講道德做好人”“集體婚禮”“新式葬禮”等活動。有計劃地舉行節日慶典活動，以群眾婚喪嫁娶等重要節點儀式為契機，培育文明禮儀，傳承優秀文化。引導群眾廣泛參與移風易俗，積極投身文明村鎮、文明家庭創建活動，傳承優秀家風家訓，破除陋習、守信踐諾、崇德向善，煥發鄉風文明新氣象。

技術中心建設方案技術中心規劃篇五

根據市委統一部署，鎮委決定今年9月在全鎮開展第xx個黨風廉政建設宣傳教育月（以下簡稱“宣教月”）活動。為確保活動順利開展，取得實效，制定本方案。

一、活動主題

強化清廉實干擔當 聚力決勝全面小康

二、活動內容

（一）持續開展“學”、“講”、“考”活動。立足于疫情防控常態化，分領域、分層次、有針對性地開展黨章黨規黨紀和國家監察法規“學”、“講”、“考”活動。把黨章黨規黨紀和國家監察法規納入黨委中心組學習內容，將《中國共產黨紀律處分條例》和《國家監察法》《公職人員政務處分法》學習納入x月份支部主題黨日活動重要內容。各支部組織安排一次《中國共產黨紀律處分條例》和《國家監察法》專題學習，支部書記帶頭講一次廉政黨課。組織全鎮各村（居）、各鎮直單位黨員干部開展好“楚韻·清風”黨紀法規知識線上測試活動。組織各村（居）、各鎮直單位黨員干部集中開展《中國共產黨紀律處分條例》和《國家監察法》《公職人員政務處分法》閉卷測試。（責任單位：紀檢辦、組織辦、宣傳辦、各黨支部）

（二）組織開展作風建設“大檢視”活動。各支部要圍繞奪取疫情防控和經濟社會發展“雙勝利”決策部署，聚焦疫情防控、復工復產、防汛救災、保障決戰決勝脫貧攻堅，結合鎮作風建設三年提升計劃及20xx年工作重點清單，采取自己找、相互幫、領導點、集體議等方式，認真查擺問題、深入剖析原因，明確職責、加快進度，按時按質完成整改任務，著力推進黨員干部作風建設持續轉變。（責任單位：黨政辦、紀檢辦、各黨支部）

（三）深入開展“以案五說”警示教育活動。組織黨員干部集中觀看作風建設專題警示教育片《慎微》、學習《黨的十九大以來仙桃市公職人員違紀違法案例選編警示錄》，以案說紀、說法、說德、說害、說責，深入開展討論，教育黨員干部知敬畏、知鏡鑒，自覺做到拒腐防變、警鐘長鳴。（責任單位：紀檢辦、各黨支部）

（四）開展演講比賽活動。以“叩問廉政初心”為主題，組織青年干部撰寫“廉政告白書”，開展演講比賽，教育引導青年干部系好“人生第一顆紐扣”。（責任單位：團委、機關黨支部、鎮直單位）

（五）開展“廉潔好家風”活動。以培養和傳承優良家風為主要內容，組織黨員干部及配偶講廉、諾廉、倡廉，引導干部家屬了解和參與黨風廉政建設工作，當好一名廉內助。（責任單位：各黨支部、婦聯）

（六）開展違規操辦喜慶事宜整治活動。由宣傳辦牽頭，城建辦、市場監管所、派出所等單位配合，各黨支部積極參與配合，在全鎮范圍內狠剎違規操辦婚喪喜慶活動大操大辦、攀比炫富等不正之風。對一般群眾大操大辦喜慶事宜的，由宣傳辦會同相關單位予以制止；對黨員干部大操大辦喜慶事宜的，由紀檢辦嚴格查處，并追究所在黨支部相關人員責任。宣傳辦加強宣傳，形成長效機制。（責任單位：宣傳辦、城建辦、市場監管所、派出所、紀檢辦，各黨支部）

（七）開展“十進十建”督導活動。由鎮黨委班子成員帶隊對全鎮鎮直單位開展“十進十建”工作督查，助力黨風廉政建設大宣教格局，打造黨紀黨規和監察法宣傳教育示范點，“以點帶面”高質量推進“十進十建”工作。（責任單位：紀檢辦、各黨支部）

三、活動要求

（一）切實加強組織領導。各基層黨組織要切實履行好主體責任，持之以恒開展黨風廉政建設宣傳教育工作。主要負責同志要認真履行好“第一責任人”的責任，親自部署，帶頭參加活動；各有關單位要發揮職能優勢，周密部署，形成合力。

（二）切實加強宣傳引導。在抓好鎮委部署的主要活動的同時，各地各單位要圍繞宣教月活動主題，結合本地本單位的實際，在增強教育活動的針對性、實效性上下功夫，力求活動形式新、內容實、效果好，確保宣教月各項活動取得實效。

（三）切實加強監督檢查。各地各單位要采取多形式、多渠道的宣傳，鎮紀委加大監督檢查力度，對工作走過場、搞形式的，嚴格追責問責。