在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇一

作為一名副鄉長，從以前是“大學生村官”到現在的副科級領導干部，我始終感謝組織對我個人的培養和關心關懷，在我入黨時就認真宣誓要“堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經過自我檢視，對照黨章黨紀，發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政xxxx原則、政xxxx立場、政xxxx觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地貫徹執行黨的xxxx、方針、政策，自覺執行民主集中制和維護領導班子團結。認真貫徹落實中央、省委、市委、區委的重大決策部署和區委的工作安排。存在的問題：

(一)政xxxx理論水平較低，敏銳性不高。政xxxx理論學習流于形式，沒有做到學習與工作“兩手抓兩不誤”，在學習上存在應付思想，很多時候學習只看“標題”，沒有把自己擺到學習中去，總要求別人要認真學，學深學透，而自己往往只淺嘗輒止。政xxxx敏銳性不高，對一些傳播的小道消息、政xxxx調侃等損害黨的形象等現象警惕性不高、制止不得力。有時在與朋友聚會、與家人閑聊等場合忘記身份、信口開河，對社會消極現象、組織紀律的約束“發牢騷”。

(二)民主集中制堅持不好，決策質量不高。在決策一些重大問題上，沒有充分發揮自己應盡的職責，總想著自己剛進入領導班子，往往都以自己不熟悉這項工作來搪塞，總害怕發表不同意見而落下鬧不團結的口舌，影響班子及成員對自身的評價。或者片面的認為主要領導最后要拍板，在發表意見時往往避重就輕敷衍了事。如在xxxx新居工程建設專題會議上，認為自己沒有分管該項工作，不熟悉該項工作，就避重就輕的發表了些對工作推動無成效的意見。

(三)黨建責任制落實不力。在抓發展黨員工作上無力，全鄉黨員老齡化嚴重，60歲以上的黨員占全鄉黨員總數的65%，沒有更好的鼓舞和引導鄉產業大戶和青年創業人才吸納到黨員隊伍中去。個別村的“三會一課”制度“空轉”、組織生活流于形式、陣地建設滯后。如干溝村、xxxx子居委會到目前為止都沒有陣地。干部政策執行不到位。對干部管理松懈，導致干部開展工作不及時不認真，而自己只重安排部署輕具體落實。如xxxx年的村(居)“三職”離退職干部補助工作，只是召開了專題工作會議，但會后宣傳力度不夠，使部分退職干部沒有充分了解補助政策，造成多次到鄉政府和社保、民政等部門咨詢政策。

(四)精簡文件會議不夠。自中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定、區委區政府十項規定出臺后，我積極響應各級黨委號召，不管是在中心組學習會議上和個人自學上，都認真全文學習，并將學習的結果都轉化到自己的各項工作中去逐一落實，嚴格執行各項規定和貫徹落實省、市、區委重大決策部署，感恩組織，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和政績觀。在具體貫徹落實過程中，還存在精簡會議和文件方面做得不夠，如在黨務工作中，經常是以會議和下發文件來要求各黨支部如何做，如何抓，如何推動工作，沒有真正研究結合基層黨支部實際來推動黨務工作;在安全生產中，逢會必講，以會議落實工作，印發資料的多，口號喊得響，提出要求多，安排事情多，但經常性的深入到一線、到基層檢查督促的少;在年終考核中，為求自己分管工作考核“過關”、不丟分，準備大量的文件和簡報，只圖數量，不圖質量，存在以求考核工作能夠過關的思想。

(五)干工作有給領導看的心理。自xxxx年8月任副鄉長以來，總希望自己的工作能夠得到上級領導的肯定和認可，在自己的分管工作中，投入精力得多，而在抓中心工作時投入精力得少。如皂角產業發展上，認為是分管領導的事，而自己就沒有注入更多的精力到皂角產業發展上來。

(六)習慣以發文代落實，落實要求照抄照轉，缺少具體貫徹措施。工作方式方法不對，依葫蘆畫瓢，執行政策照搬照抄，機械執行，沒有充分結合xxxx鄉實際來制訂措施，往往造成安排工作“空、大”，套話多，具體措施少。如區委、政府出臺的部分文件，下發到鄉的時候，自己沒有深刻的領會文件精神，以文件來套文件，照搬照抄，沒有考慮鄉情村情和具體的實際工作。

(七)不愿到矛盾突出的村去，怕惹麻煩上身。群眾意識不強，對矛盾多、復雜的村，心里總有矛盾突出村的群眾是典型的“窮山惡水多刁民”現象，認為群眾是無理取鬧，文化水平低，素質不高，不容易接觸，時常有“出了事惹麻煩，還是穩當一點好”的思想。如茅埡村社情民意復雜就不愿意到該村去開展工作。

(八)上下班和開會遲到早退。主觀原因是放松了對自己的嚴格要求，客觀原因是家中事務多，而自己分管工作多。總體來說就是時間觀念不強，有時就存在上下班有遲到早退現象。

(九)對浪費水電和辦公耗材現象熟視無睹、不以為然。節儉意識不強，無艱苦樸素之風，對低碳節約只停留在嘴上，有時看到機關辦公樓走廊燈開著、廁所水龍頭沒關認為不是自己家里，熟視無睹，不以為然。

(十)中央八項規定出臺之前，有接受吃請、迎來送往現象。剛到xxxx工作時，有時有村社干部和單位部門請吃飯，礙于面子，覺得通過吃請能夠增進友情，促進工作得交流，偶爾參加，在一些領導調研和檢查指導工作時，從心里認為要“提前迎走后送”的思想。

(十一)安全生產監管不到位。安全生產工作責任重于泰山，雖然自己一直牢記習近平總書記講的：“發展不能以犧牲人的聲明為代價”這句話，重視安全生產工作，常監督常檢查，但由于監管不力，造成去年11月27日在轄區內發生了較大安全生產責任事故。

需要說明的問題：自xxxx年8月到xxxx鄉任黨委委員、副鄉長以來，從沒有過“三公”經費支出，從沒利用職務之便進行職務消費和人情消費，在公務用車上，開會辦事只座車，從未有過包車行為，在辦公用房方面，我一直與建管站長張生在一間辦公室合署辦公，在住房方面，在巴中城區后河橋租房居住，家屬xxxx，屬巴中市經濟開發區興文街道辦事處合同工，女兒陳蕓萱，剛剛滿100天。

通過這次黨的xxxxxxxx活動的深入開展，我認識到“xxxx”問題表現不一，癥狀多樣。就我個人來講，雖然找出了些“xxxx”突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級領導、同事和群眾幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產生的原因，我感覺究其根源，從根本上講是個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養水平不高的問題，是服務群眾意識不強的問題。具體說來主要有以下4個方面：

(一)學習不夠主動，不夠深入，政xxxx理論修養有待提高

一是沒有把學習放在一個重要的位置，重日常工作，輕學習教育，在學習上存在著一知半解，缺乏對系統性學習的研究和深刻理解。二是學習的自覺性不高、學習制度堅持的不好。強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政xxxx理論的精神。三是在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。四是學習的廣度不夠，僅停留于一些涉及自己分管行業的事。五是向領導、向群眾、向先進典型學習不夠。

(二)沒有充分認識群眾工作得重要性，宗旨意識有所淡化

自己剛剛步入領導崗位，對黨的群眾xxxx認識不深刻，理解不透徹，在工作中深入基層密切聯系群眾不夠，對群眾所需所求所盼理解不深刻，服務意識少;與群眾在思想上溝通不足，在行動上還沒有完全打成一片，思其所思，想其所想;同時還缺乏虛心向群眾學習的精神，總認為群眾的有些需求過于無理取鬧，群眾的素質低，文化水平低，不想面對群眾的老難問題。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠了，導致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神;心里裝的群眾利益少了，指導工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務群眾的也少了。

(三)工作創新不夠，經驗不足，黨性修養有所減弱

到xxxx工作以來，雖然自己一直有激情，有拼勁，但由于創新工作方式方法不足，在工作中方式方法古板老套，沒有采用統籌的方式來開展工作，工作沒有仔細深入的研究，一直抱著過關思想，對工作得方式方法沒有進行系統的探索，有時造成工作拖沓，往往以事務性工作代替黨性修養鍛煉，使自己的黨性修養有所減弱，對自己要求有所放松，導致在工作中考慮自己的方方面面多了些，考慮群眾利益和全局的利益少了些;多滿足于完成領導交辦的任務，滿足于表面上不出問題，創新意識不足，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

(四)缺乏艱苦奮斗的精神，理想信念松懈

作為80后，在成長的道路上不像先輩先烈那樣經歷過炮火的洗禮，經歷過那陰暗的十年，對艱苦奮斗僅浮現在自己的腦中，在物欲橫流的當代社會中，只局限于看到社會的陰暗面，沒有看到社會的大轉變，作為共產黨員的理想信念有一定的松懈，缺乏艱苦奮斗的精神。認為人雖然是平等的，但社會有太多的不公平不公正，有些人一出生就是“富二代”、“官二代”，而自己也幻想著自己那一天也能夠不用奮斗都能夠過上富足的日子。

這次黨的xxxxxxxx活動關鍵是落實為民務實清廉要求，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案;通過對照檢查，找準問題，和問題根源的深入剖析，確定今后努力方向，制定行之有效措施，虛心誠懇地接受大家的批評和幫助，彌補各方面的不足。

(一)要進一步加強思想政xxxx理論學習和向先輩先進典型學習

古人云：“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。政xxxx上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政xxxx信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的基層黨員干部，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對新時期下的新挑戰和新機遇，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。一是要重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習總書記一系列講話精神，以及中央、省、市、區黨代會、人代會精神以及中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定、區委區政府十項規定等文件精神，通過理論聯系xxxx，不空談，不妄談，努力提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的系統性、和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀。堅持實事求是的思想xxxx，更新觀念，勇于創新。二是向先輩先進典型學習，遠學焦裕祿、蘭輝，近學張雪梅、楊彬，以他們為榜樣、為標桿，牢記宗旨，心系群眾，勤儉節約、無私奉獻，敢為人先的精神。

(二)要進一步加強黨性修養

黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政xxxx修養，又是個人品行修養。開展第二批黨的xxxxxxxx活動，主要就是要求我們黨員要進行自我凈化，自我革新，自我完善、自我提高，通過黨性修養提升黨員干部的人生境界和思想境界。黨性修養要通過在組織中學習、鍛煉、磨礪才能逐步培養起來。黨性修養內容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風等。所以，除“xxxx”之垢，補精神之鈣，培養好的作風，做合格的黨員，必須時刻加強黨性修養，一是要堅定理想和信念，要有事業心和責任心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福。二是要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作;三是要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。

(三)要進一步改進工作作風

要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入基層實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，與群眾建立起水乳交融的關系;努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政xxxx、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(四)要進一步抓好分管工作

一是抓好黨務工作，努力發展普通黨員，將產業大戶和優秀青年吸納到黨員隊伍之中，為黨員隊伍注入新鮮血液，針對干溝村無陣地建設問題，積極配合書記聯系區委組織部，爭取資金及早解決;二是安全工作，進一步強化主體責任和監管力度，以人為本，牢記歷史教訓，總結經驗，強化宣傳，認真排查整xxxx各類安全隱患，加大檢查力度，對違反安全生產法律法規的企業和個體，加大執法和處罰力度，確保轄區安全“零事故”。三是計生工作，積極宣傳二胎政策和計生法律法規知識，引導群眾遵守計劃生育法律法規。四是文化工作，以國家非物質文化遺產“xxxx背二歌”為載體，全覆蓋傳唱“xxxx背二歌”，全力打造四川省文化藝術之鄉。五是其他分管工作，建立健全相關管理制度，全面推進各項工作，確保年終各類考核走在全區前列。

(五)要進一步保持清正廉潔

要以到市紀委法紀教育基地接受黨的革命傳統和廉政教育為警鐘，始終做到警鐘長鳴，在工作中以黨的紀律和黨員干部各項規定為“鏡子”，做到抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，堅決反對享樂主義和奢靡之風，強化“兩個務必”意識，保持艱苦奮斗、昂揚向上、奮發有為的精神狀態。堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，拒絕一切不必要的宴請，樹立艱苦樸素、清正廉潔的工作作風。

總之，在區委督導組同志的幫助下，在鄉黨委班子成員的幫助下，在群眾們的支持下，在學習教育、聽取意見環節中，找出了自己的不足，查出了自身存在的突出“xxxx”問題，在下一環節，我將對照自己存在的“xxxx”突出問題，嚴格遵守黨的政xxxx紀律，認真貫徹落實中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府九項規定、區委區政府十項規定，深刻領會習總書記在蘭考縣民主生活會上的講話精神，對照黨章黨紀，堅定理想信念，強化宗旨意識，增強黨性修養，認真圍繞“為民務實清廉”這六個字，結合自身工作實際，全力以赴為打造大xxxx，構建和諧穩定社會做出自己應有的貢獻。同時也請求區委督導組領導與鄉領導班子成員繼續指出我在“xxxx”方面存在的突出問題，這既是對我的幫助，也是對我個人成長上的幫助。

謝謝大家!

小學教師不忘初心個人剖析材料篇二

根據校黨委“不忘初心，牢記使命”主題教育工作要求，在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎上，結合本人思想和工作實際，查擺了問題、剖析了原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向。現將個人檢視剖析情況匯報如下。

1、黨員干部勇擔使命。牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。

2?、堅定做到“不忘初心，牢記使命”的踐行者。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。”作為一名黨員，作為高校基層領導干部，就要永遠沿著黨的根本思想路線，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，不忘初心、牢記使命，為中國人民實現最偉大的強黨強國富民夢想砥礪奮進，努力潛行。

3、學好用好。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要綱要》。對于我們進一步掌握這一思想武器的性能、強化指導思想的功能、提升武裝頭腦指導實踐推動工作的整體效能，具有重要政治理論意義和重大實踐指導價值。

自已對在學習研討中查擺的問題，對照黨章黨規找出的問題，調研發現的問題，基層師生反映的問題，談心談話指出的問題，市委在巡視巡察、思政專項督查、市教衛工作黨委“三大主體責任”落實情況調研檢查中所反饋的問題和所指出的意見，對上年度民主生活會和巡視整改專題民主生活會提出需要整改尚未整改到位的問題，等7個方面問題進行梳理匯總，共梳理檢視問題4個。

1、理論學習有待加強

已整改措施：

（1）進一步增強學習的意識；??

（2）進一步增強學習的主動性。

主題教育期間跟進措施：

（1）學原著、學原話；

（2）開展學習研討和交流活動；

（3）在學習的基礎上上好書記黨課。

2、學風建設有待強化

主題教育期間跟進措施：

（1）完善《關于加強休閑學院本科生學風建設實施方案》等制度文件；

（2）構建以社團為平臺、以“雙創”比賽為契機的人才培養新機制。

需要長期跟進整改措施：

（1）抓好黨員教師的模范帶頭作用；

（2）形成休閑學院學風建設的品牌工作特色；

（3）切實形成人才培養工作的合力。

3、導師制度有待夯實

已整改措施：

（1）修訂《休閑學院研究生培養條例》；

（2）實施《體育人文社會學博士生讀書報告會制度》。

需要長期跟進整改措施：

（1）做實休閑學院研究生培養的各個環節，不走過場；

（2）強化研究生導師責任，完善獎懲辦法；

（3）充分調動校外資源和平臺，形成多方育人的新舉措。

4、調查研究有待深入

主題教育期間跟進措施：

（1）召開學生和教師兩場座談會、征集意見；

（2）完成基層黨建調研報告。

1、在思想方面，理論學習不夠深入

（1）自己投入工作精力較多，對學習的精力相對較少，沒有很好的處理工學矛盾，同時對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵把握得不夠精準，有時還停留在一知半解的層面。

（2）對理論學習指導工作實踐不夠。在新形勢下，如何將習近平總書記提出的理論、要求與自己分管的課程思政、研究生培養等工作有機結合起來，提升工作效率的方面，研究的不夠深入，成效不夠明顯。

2、在政治方面，放松了理想信念追求

本人深受黨的教育多年，始終堅持對黨和人民忠誠。但是作為一名老黨員，我深刻認識到自己在堅定理想信念方面，做得還不夠。比較注重個人講黨性、講政治、講正氣，而忽視了對身邊教師的教育和引導，沒有充分認識到加強政治思想建設的重要性，先鋒模范作用發揮得不夠充分。

3、在作風方面，抓工作落實力度不夠

能夠充分認識到“四風”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發揮好模范帶頭作用，但仍存在一定的官僚主義，布置工作多，具體檢查落實少，能經常指出研究生培養、導師制建設、課程思政等本職工作上存在的問題，但在事后整改上，缺乏有效指導檢查監督，抓工作落實力度不夠強。

4、在能力方面，創新意識不強

能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，在所分管的學院教學、研究生培養體系完善、領航學院建設等工作方面，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負其責”，但在具體工作中，開展工作的方式過于保守，對于院領導安排部署的工作雖然也能保證質量，但缺乏創新意識，不能夠做到創造性的完成工作。有時雖然有創新工作的想法，但缺乏創新工作的思路和具體辦法。

5、在廉政方面，引導教育不夠深遠

能夠嚴格遵守學校各項規章制度，堅持以上率下，著力糾正形式主義、官僚主義，堅決反對特權思想和特權現象。今后工作中，將進一步嚴格要求自己，自覺接受組織、廣大師生的監督。

重點在以下4個方面加以改進提高。

1、強化理論學習。按照校黨委“不忘初心、牢記育安排部署，積極參加集體學習，主動自學，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。加強專業理論知識學習，努力提高自身綜合素質，結合工作實際努力做到“精通本職、掌握相關、了解全面"，切實增強戰略思維能力。

2、加強工作指導。近期，自己因科研和教學工作等原因，與基層教師深入溝通交流較少。以后將在學院工作安排后，主動詢問進展情況，了解存在的問題和困難，為基層教師想辦法、出主意，共同研究解決。

3、認真履職盡責。作為學院副院長，要學習新思想，學習高校工作新知識，活學活用，找準著力點，推動工作創新，始終做到盡心盡力、大膽嘗試，為推動學院發展做出積極努力。

4、落實主體責任。認真學習黨章黨規，帶頭嚴格遵守黨紀國法和學校的規章制度，嚴格執行黨的各項紀律規定，加強對學院黨員師生的監督管理，對不良行為和作風及時指出、嚴肅批評、嚴格處理，自覺維護黨員干部隊伍的純潔性。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇三

不忘初心，牢記使命是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。不忘初心、牢記使命，那作為教師的我們，初心和使命又是什么呢？我認為初心就是教書育人，培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人；使命就是實現我們在學校領導給的目標，如“興校”。不忘初心、牢記使命”實現中華民族偉大復興中國夢的制勝法寶，對于我們教者來說這更是我們實現我們在校目標的制勝法寶。那么我們應如何做呢？

黨員干部們要提高政治理論素養，堅定共產主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。

后勤保障服務類教師們，要從“心”做起，愛護學生是每位教師應盡的責任。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會學生們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學生。

一、?關愛學生先要“關心學生”；關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。

二、關愛學生就要“尊重學生”；?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學生之間的互動，要充分尊重學生感情，但請老師們切記真正的尊重，應當體現因人制宜，體現原則性。

三、關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”；?理解學生就是懂得學生心里想的，相信學生說的，明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反復，反復抓，需要教師細心，細致，不懈的扶持，學生就會向我們期待的方向成長。信任學生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學生犯錯誤，應當心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進行引導，要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

習近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔當各自的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇四

尊敬的領導、各位黨員：

自開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，根據局黨組和機關黨委統一部署，我支部緊緊圍繞主題教育要求，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規和十九屆四中全會精神，通過開展談心談話、廣泛征求意見建議，結合工作實際，認真查擺在組織開展主題教育、嚴格黨員教育管理、聯系服務群眾、改進工作作風等方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的原因，明確今后的努力方向和整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

(一)在組織開展主題教育方面存在的問題

1.深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想不夠。主要表現在：雖然通過“三會一課”組織黨員干部集中學習和分散自學等方式，對黨章、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》進行原文學習，但大多停留于表面，在深入學、系統學、結合工作實際學習得還不夠。比如，在學習時，有單純為了學理論而學理論的傾向，習慣于照本宣科、寫寫體會、查看學習筆記等常規化的學習方式，對如何結合工作崗位學習得還不夠好，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。

2.對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”的標準掌握不夠透徹，運用不夠全面。主要表現在：全局觀念和大局意識不夠。比如，一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來，存在重業務工作，輕黨建工作情況;有時沒能站在全局整體的高度看待和處理一些問題，從而導致有的工作成效不明顯。

(二)在嚴格黨員教育管理方面存在的問題

3.黨員教育形式單一。主要表現在：對支部黨員教育培訓的方法老套，形式單一。比如，在支部學習中，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀書本、學文件、看視頻錄像簡單學，缺乏互動和吸引力。

4.對黨員教育的內容缺乏系統安排。主要表現在：往往是上級安排什么就學什么，從實際出發，根據黨員思想狀況安排黨員教育內容的時候不多。比如，在安排支部集中學習時，局限于局機關黨委的要求來安排，沒有結合工作實際，安排其他的學習內容。

(三)在聯系服務群眾方面存在的問題

5.為民服務的宗旨意識還有待進一步提高。主要表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度。比如，在“窗口”工作中，辦事群眾多，工作比較繁忙是常態，有時當遇到辦事群眾反復詢問一個問題時，有時有缺乏耐心，沒有合理調整情緒，對當事人微笑服務。

6.主動參加所在社區的活動不夠多。主要表現在：主動聯系社區服務的情況少。比如，雖然全體黨員能積極主動到所在社區報到，也能按照社區的安排完成好治安巡查、入戶宣傳等工作，但在社區沒有對工作進行安排的時候，黨員自己主動聯系社區，主動幫助社區群眾服務的情況少。

(四)在改進工作作風方面存在的問題

7.工作作風不實。主要表現在：工作思路、方法措施有時難以適應新形式下工作的需要，怕出問題，怕擔責任，工作放不開手腳，謹慎有余。比如，面對繁重的工作任務，對新形勢下工作缺少研究，有急于求成情緒，以完成“任務”為目標，而缺乏追求工作效率和高標準完成的信心。

8.解決實際問題的方法不多。主要表現在：支部工作按部就班。比如，思路不夠開闊，辦法不夠多，以學習代替支部其他工作，沒有在促進業務工作上下功夫，黨員示范和黨建引領工作特色不明顯，黨員先鋒模范帶動作用效果不顯著。

(五)在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面特別是基層治理方面存在的問題

9.貫徹落實上級黨組織有關規定有差距。主要表現在：執行有關黨內法規和上級規定時“上下一般粗”，與實際工作結合不夠。比如，支部研究相關工作時不深不細，有時以“點到”代替研究。

10.在理解、執行中央和上級部署上有差距。主要表現在：在學習上，對新發展理念學習不夠，特別在十九屆四中全會閉幕后，沒有及時組織支部黨員對全會精神進行學習;在工作中，缺少“時不我待、只爭朝夕”的使命感和危機感，在行動上執行上級部署不夠迅速，成效不夠明顯。

(六)在肅清__惡劣影響和____、王立軍流毒方面存在的問題

11.堅決肅清__惡劣影響和____、王立軍流毒存在差距。主要表現在：政治敏銳性不強。比如，個別黨員干部對肅清工作的艱巨性、復雜性認識不夠，錯誤的認為孫、薄、王違紀違法行為離自己很遠、與己無關，有的停留在管住自己和身邊的人就行，在工作和生活中聽到個別群眾某些不良言論時，不能及時、有效地制止有損我黨形象的負面言論，而是存在“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的旁觀者心態。

經過深刻剖析，認為產生以上問題的原因是多方面的，主要是缺乏黨性鍛煉，對新形勢下新要求新擔當新作為理解不深，黨員在價值觀念、宗旨意識、黨性錘煉等方面還不同程度的存在差距。

(一)學習的自覺性還不夠。對支部黨員干部的政治思想教育方法不多，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺，政治理論水平不高，忽視了“學習實踐再學習再實踐”的實踐理論要求，因認識不到位導致工作具有盲目性。

(二)全心全意為人民服務的宗旨意識不強。一切為了群眾，一切依靠群眾，全心全意為人民服務，群眾的利益高于一切。這是我們黨的群眾路線，也是我們黨的生命線。雖然現在杜絕了門難進、臉難看、話難聽等情況，但是，在堅持迎難而上、主動服務、大膽創新上干勁不足，部分同志缺乏“能干事善干事干成事”的勇氣，為求安穩，干事縮手縮腳，不敢冒風險。說到底這都是宗旨觀念淡化的表現，也是工作作風不實的重要原因。

(三)理想信念不夠堅定。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。面對新時期新擔當新作為的具體要求，個別黨員在自覺提升思想覺悟上沒有真正起不到帶頭作用，缺乏創新意識，隨大流，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用;對“放管服”、“質量提升”等重大決策部署思考不多，行動遲緩，有“等靠要”思想。

(四)工作上要求不高。面對新時期新擔當新作為具體要求，個別同志顯得不適應，思想上抱守舊觀念，工作上沿襲老辦法，存在著“穿新鞋，走老路”的現象。少數同志更是在工作上降低標準要求，不求過得硬，只求過得去，遇困難繞道走，怕擔責，不碰硬。致使業務工作一般化，跟不上新形勢發展的要求。

(五)執行黨的紀律有差距。對黨風廉政建設、反腐倡廉工作抓得還不夠緊。尤其是對于抓好黨風廉政建設的重要性、艱巨性和長期性認識不足，片面認為只要本支部干部不發生違紀違法行為就行了。主動接受監督不夠，個別同志個人主義、主觀主義有所抬頭，自我約束、自律意識有所減弱。

針對本支部存在的不足，將著重從以下幾個方面整改，讓支部真正的起到基層堡壘的作用。

(一)堅定正確方向，始終做到政治合格。增強政治定力，深入學習習近平新時代中國特色特色社會主義思想，不斷增強“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”。強化理論武裝，堅持“三會一課”，督促支部全體黨員干部用好“學習強國”app、“**干部網絡學院”“總局行政學院”的網絡學習的平臺抓好日常學習，堅持個人自學與集中學習相結合，促進黨員干部政治理論水平不斷提高。同時，還要加強對市場監管業務知識和與市場監管業務有關的前沿知識的學習。

(二)嚴守底線紅線，樹立廉潔形象。嚴格落實習近平總書記關于糾正“四風”重要批示精神，深入學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，帶頭落實中央八項規定精神，切實做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，切實把各項規定落實到具體行動中。認真貫徹落實黨風廉政建設“一崗雙責”，嚴格遵守《關于新形式下黨內政治生活若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，教育引導黨員干部牢固樹立法治思維和底線思維，堅持依法行政、秉公用權，自覺接受黨規黨紀的規范和約束，說老實話、辦老實事、做老實人。

(三)增強宗旨意識，自覺踐行群眾路線。自覺牢固樹立群眾觀念，在作決策、辦事情、抓工作時，自覺把上級的要求與基層的需求、群眾的訴求相結合，真正做到讓組織放心，讓群眾滿意。用好談心談話制度，支部委員成員與黨員之間、科室負責人與本科室其他工作人員之間，每年至少開展1次談心談話，通過談心談話及時了解掌握干部職工思想政治動態，努力踐行群眾路線的新方式新方法。

(四)改進工作作風，強化履職盡責能力。牢固樹立正確的政績觀，既保持“功成不必在我”的境界好韌勁，按照“四個合格”標準要求，學習“吃苦在前、享樂在后、勤政為民、扎實工作”的精神，以時不待我、只爭朝夕的精神投入工作，堅決摒棄求穩避險的私心雜念，始終保持奮發進取、昂揚向上的精神狀態和工作激情，做到“盡心、盡力、盡責”。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇五

中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，在主題教育最后的“收官戰”，各基層黨組織直面問題，充分用好批評和自我批評的銳利武器，將專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。

在日常的工作中，我們聽到最多的是民主生活會，那是黨員領導干部召開展批評與自我批評的組織生活制度，關于組織生活會，這是黨支部(黨小組)組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容的組織生活制度。不可忽視的是，基層黨員和黨組織存在觀念淡薄的現象，對于如何開展、怎樣開展并不是很清楚，黨員領導干部也存在輕視組織生活會，重視民主生活會的現象。面對這種情況，基層黨組織要發揚自我革命精神、以刀刃向內的勇氣開展好專題組織生活會;黨員領導干部更要主動作為普通黨員參加專題組織生活會，帶領普通黨員開好組織生活會，認真檢視關乎群眾切實利益的問題，保證高質量開展組織生活會。

黨組織書記要做好“領頭羊”，讓專題組織生活會“有模樣”。要切實發揮頭雁作用，規范開展專題組織生活會，緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，深入對照黨章規定的黨員條件和義務，對照群眾提出的問題，逐條、逐項查改是否解決，帶頭開展自我批評，重點檢視工作中存在的問題，尤其是在主題教育期間，對于群眾反應的問題有沒有有效的解決，問題清單和整改清單有沒有很好的落實，都需要黨組書記帶頭開展自我批評。此外，組織生活會能否開出好的效果，黨組織書記在里面發揮著至關重要的作用，切勿讓組織生活會變成“沉默會”，無人敢講、無人敢說。黨組織書記要主動擔起責任，引導廣大基層黨員學黨章黨規、習近平總書記系列重要講話精神，將批評和自我批評變成“家常菜”，大家都能談一談、說一說，讓專題民主生活會“有模樣”。

領導干部要作為“掌舵者”，讓專題組織生活會“有聲音”。領導干部要作為普通黨員身份參加專題組織生活會，參加更要參與其中，要堅決杜絕出現一些領導干部官僚主義、形式主義，認為只要人到場，聽上幾句，就算是參與了。同時，也要杜絕專題組織生活會因為領導干部的到來，讓基層黨員群眾有話不敢說，有事不敢講，氣氛一片尷尬。領導干部要深刻認識到，作為一名普通黨員參加組織生活會的重要意義，要仔細傾聽基層黨員群眾反應的問題，把問題帶上了，將對策帶下去，主動活躍氣氛，鼓勵基層黨員表達自己觀點，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態，讓組織生活會開的“有聲音”。

基層黨員要爭做“排頭兵”，讓專題組織生活會“有色彩”。基層黨員作為組織生活會的主體，是開好專題組織生活會的關鍵因素，對于主題教育開展以來，學習效果如何、檢視問題如何、整改問題如何，是最有發言權的，基層黨員要擺正自身的心態，克服一些畏難情緒，主動將問題講出來，將想法說出來，不能作為基層黨員自身對于組織生活會不重視，認為也是走過場，那必定開不好組織生活會。要充分認識到此次專題組織生活會，是黨內政治生活的一次生動實踐，是在檢驗主題教育開展以來取得的成果，一定要嚴肅指出違背初心和使命存在的問題，嚴格對照黨章黨規，關乎群眾切實利益的問題有沒有解決，才能真正將組織生活會開得“有色彩”。

“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，如何最終取得主題教育過硬成果，開好專題組織生活會至關重要，各基層黨組織要切實提高政治站位，扛起責任，特別是領導干部更要主動以普通黨員身份參與專題組織生活會，讓批評和自我批評取得實效，查擺的問題能夠有效解決，最終確保專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇六

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我認真對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標，堅持讀原著、學原文、悟原理，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識理解，進一步堅定了政治立場、錘煉了黨性修養。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎上，結合本人思想和工作實際，我認真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向。現將個人檢視剖析情況匯報如下：

(一)強化理論武裝，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，學思用貫通、知信行統一方面

理論武裝有待加強。雖然平時積極參加黨的理論學習，也加強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，但有時客觀上強調工作忙、事務性工作多，政治理論學習不能持之以恒，或者由于自己的政策理論水平所限，對習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻的理解還不夠透徹，把握得不夠精準，對其指導工作實踐思考得不夠全面，研究得不夠徹底，還存在淺嘗輒止的情況，離“學思用貫通、知信行統一”的要求還存在一定差距。

(二)加強思想政治建設，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

我能夠始終把思想政治建設作為立身之本，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，但對標反思，仍存在一些差距和不足：一是政策理解不深入。理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，特別對一些新理論、新戰略、新要求，缺乏深層次的思考研究。二是學用結合不夠緊密，在貫徹落實中央的決策部署和集團、事業部的具體要求上，雖然能夠深入學習有關文件及會議精神，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在著用老經驗、老方法推進工作的情況。這段時間，通過認真學習張富清同志的事跡，發覺自己的政治站位離先進典型還存在一定差距，還需進一步加強思想政治建設，堅定理想信念。

(三)干事創業、擔當作為，保持奮斗姿態和斗爭精神，狠抓工作落實，創造經得起檢驗的實績方面

在工作中，我能夠保持奮斗姿態和斗爭精神，主動擔當，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實。但也存在一些問題：一是在推進公司黨風廉政建設工作上，沒有充分發揮主觀能動性，局限于按經驗、按習慣工作，雖然面上作了安排部署，工作也按照要求有始有終地一步步向前推進，但從制度層面和建立長效機制方面并沒有做到位。二是對紀檢監察工作人員培訓工作做的不扎實、不到位，使個別同志缺少系統的紀檢監察工作理論和實踐經驗，影響公司黨風廉政建設工作的推進。

(四)踐行黨的根本宗旨，貫徹落實中央八項規定精神，力戒形式主義、官僚主義方面

我能夠嚴格遵守中央八項規定精神，在思想和行動上自覺抵制“四風”，“四風”問題大多得到了整改。但作風建設永遠在路上，對照形式主義和官僚主義的表現，發現還存在一些問題。在形式主義方面，一抓到底的作風還不夠實，有時存在“重部署、輕落實，重形式、輕實效”的現象，有些部署停留在會議、文件層面上，督促不夠，導致一些決策落實的效果不夠好。

(五)落實全面從嚴治黨責任，保持政治本色，堅持清正廉潔，堅決預防和反對腐敗方面

在落實從嚴治黨監督責任上跟蹤問效還不夠，對公司黨員干部履職行為、工作作風、精神狀態和廉潔自律等情況的監督管理渠道相對單一。壓力傳導還有差距，對如何有效調動普通黨員的主動性和自覺性上思考不多，管黨治黨一抓到底還有待加強。

(一)理想信念扎根不夠。出現上述問題的根本原因，還是理論學習上不系統、不徹底，進而導致理想信念的底子沒有打牢，沒有學深悟透十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有認真解決好政績觀、權力觀、人生觀和價值觀的“總開關”問題，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不夠徹底，自覺不自覺地降低了標準、放松了要求。

(二)黨性修養鍛煉不夠。在長期堅持黨性鍛煉上所下的功夫不夠，隨著長期參加黨的集中性教育，形成了一定的依賴心理，對自我學習、自我反思、自我錘煉、自我提高時松時緊，沒有做到時刻警醒、事事反思。

(三)紀律要求有所放松。雖然能在大是大非面前保持立場堅定、態度堅決，但在一些細枝末節上，紀律約束不夠嚴格，沒有充分理解紀律是規范黨員干部行為修養的根本準則，只把工作標準放在不碰紅線上，沒做到高標準、嚴要求。

一是進一步堅定理想信念。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹全部工作始終，把學習執行黨章作為一門經常性課程常抓不懈，堅持讀原著、學原文、悟原理，并將學習成果融入到指導和推進工作中，確保學思用貫通、知信行統一。

二是進一步錘煉黨性修養。把對黨忠誠擺在極端重要位置，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷提高自己的政治站位、政治敏銳性和政治鑒別力，不忘初心，牢記使命，嚴格要求，恪守職責，全力以赴完成分管工作的各項任務指標。

三是進一步強化廉潔自律。堅持把廉潔自律作為一種責任和使命，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，積極推進廉潔風險防范管理工作，明確工作職責，查找風險點，制定防范措施。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇七

根據市紀委、市委組織部關于開好**年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知要求，認真學習了新黨章以及《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和省、市有關文件精神，學習了習近平總書記一系列重要講話精神，學習了中央八項規定等材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題，重點剖析存在的“四風”問題，并結合自己的世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析自身存在的問題。請各位領導、同志們批評指正。

本人能夠始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨的政治紀律，認真執行黨風廉政建設方面的各項規定，特別是能夠嚴格執行中央八項規定，本人都能自覺遵照執行，尤其是在公款吃請、私請、鋪張浪費、公款出國旅游、超標準配車坐車及公車私用、超標準使用辦公房等方面，嚴格執行規定，沒有違犯情況。

1.學習不夠自覺。

存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，自覺性不夠，應付現象比較明顯。結合工作和思想深入思考少，學習呆板、不系統、不深入、學習效率低。

2.在形式主義方面。

存在主動謀劃全局工作少，被動應付多，缺乏計劃性，工作效率不高。有時接到上級布置的工作任務時，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，得過且過，工作方法較簡單,重布置抓跟蹤落實不夠。

3.在官僚主義方面。

調查研究少，坐機關多。主動下基層到企業到農村調研較少，主動性不強、不夠深入，真正沉下去蹲上幾天深入了解情況，和群眾拉家常，體察群眾疾苦、了解群眾所思所盼所需所怨不多。對基層的情況、群眾的愿望和要求的了解主要是通過看材料、聽匯報，沒有準確掌握所需要的社情民意。

4.在享樂主義方面。

隨著年齡的增長、工作經歷的豐富和職務的變化，過去那種與群眾打成一片，撲下身子為群眾為基層做實事好事腳踏實地的作風淡化了，勁頭不足了，存在出門就想坐車，辦事就想用車的現象，艱苦奮斗意識保持的不夠，攻堅克難的勁頭減弱，開拓創新、銳意進取的意識不足，敢于擔當的勇氣消退，一以貫之地堅持黨的優良傳統保持不夠。

5.在奢靡之風方面。

主要存在于八項規定以前。有禮尚往來隨大溜思想，也存在公款請吃和吃請以及朋友之間的相互吃喝問題，總覺著別人請吃自己不參加或者不回請，怕說是自恃清高不入群等等，一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

一是宗旨意識淡化。隨著年齡的增長、退休的臨近、身在虛職上，思想上產生過“船到碼頭、車到站”和松口氣的想法，在思想、政治、紀律、工作等方面出現退位滑坡現象，比如：認為職務上已經到頂，在思想和政治上很少要求積極上進;在業務上不求有功，但求無過，工作激情和動力減退。

二是改造主觀世界不夠自覺主動。共產黨員的先進性和純潔性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三是放松了對學習的要求。主要是覺得受黨的教育多年，有一定的思想政治理論基礎，在學習上有些放松，自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。平時總是忙于事務性工作，沒有擠出時間學，即使有了時間也深不進去。理論素養比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少學，在學習上搞實用主義，存在急用現學、用啥學啥的情況，全面性、系統性、深刻性不夠。

1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。強化習近平總書記一系列重要講話、中央《八項規定》、《六項禁令》和業務知識的學習，落實各項規定禁令，加強作風紀律建設，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立密切的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。一是認真學習國家、省、市有關黨的紀律和廉潔自律有關政策和規定。二是樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。三是自覺接受干部群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。四要嚴格遵守八項規定和廉政承諾。做到遵紀守法、廉潔奉公。五要嚴格抵制“四風”，踐行求真務實的作風。

4.要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我縣的長遠發展和中心工作，貫徹和落實好縣委、縣政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

小學教師不忘初心個人剖析材料篇八

“不忘初心方得始終”講的是夢想與堅持，而人最難的就是堅持最初的夢想。生活中充滿了許多誘惑與困難，冬日里不想起床時的懶蟲，午后慵懶時光的無所事事，遇到挫折后的氣餒與放棄。而不忘初心則需要我們克服所有困難心無旁騖的堅持下去。

汪國真曾說過：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。夢想和現實永遠都只是一步之差，一念之間。現實是一條痕跡，一路向前，卻一成不變。夢想是一種選擇，一路孤獨，但也會是一路賞不完的亮麗風景。如果，上天注定要讓磨難來歷練我，那么就讓一路的風雨成為我最亮麗的風景線吧。

不知你是否有過這樣的體驗，新的一年定好所有計劃，用一個精致的本子寫下所有的年度目標，自信滿滿與朋友分享并聲稱要達成。下定決心要認真過日子，早睡早起，不再熬夜，奮戰職業資格證書考試，讓日子充實起來，規劃著美好的未來。但所有的所有，都隨著時間的流逝，也就沒有然后了…也許你會因為一次次的失敗而自責糾結一段時間，也許你會因為工作忙得不可開交而無法兼顧學習，一次又一次，所有的堅持與努力也被拋在了腦后。

在這個烈日炎炎的夏季，朋友毅然決然的放棄了一個舒適又穩定的國企工作，踏上了充滿挑戰與未知的征程，朋友在去新公司報道的前一天晚上凌晨兩點給我打電話告訴我：要不忘初心要一起加油。新的工作每天都很充實，但又很辛苦，堅持不易，每天早上六點多起床擠地鐵更是勞累至極，熱愛也只是熱情加新鮮感，總有消散的時候，每當熱情不再，就回過頭去看一看，找回初心，繼續前行。

人的脆弱和堅強都超乎自己的想象，當你覺得自己快要堅持不下去，就快要放棄了的時候，你再往回看會意外的發現自己咬著牙也堅持了好一段時間。那么你現在不妨歇一會停下來安靜下來，想想自己前行的初心，是什么信仰支撐著你走到現在，繼而也就會有了繼續跋涉的勇氣。艱難困苦，玉汝于成。

追夢的路上，誰都難免有苦痛彷徨，難免遇見黑夜的忐忑和迷茫。相信走過今夜的黑暗，一定是朝陽升起的明天。因為時間一直在流轉，陽光和美好都會如期而至。

追夢的路上要不忘初心，生活的路上也要不忘初心。所有的決定跟隨自己的內心，做一個思想獨立的人，聽似很簡單，實則不然。我們太容易被別人的意見左右，在別人的勸誡下放棄自己的想法與目標。你是你自己，是一個獨立的個體。就像電影里面的一句經典臺詞:你這輩子不用對任何人證明自己，除了對你自己。那些冷眼嘲笑你夢想的人，說不定就是吃不到葡萄還說葡萄酸的那一類，自己達不到，也想把你也拉下為伍。

真正的敗者是那種連嘗試都不敢的人。路就擺在眼前，走哪里，怎么走，其實都只在于我們自己，因為腳就長在我們自己的身上，每一條我們自己選擇的人生之路都需要自己一步一個腳印地走出來。若你心中有路，那么無論走到哪里都不必害怕，更不必迷茫彷徨。