總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學教務處工作個人總結(jié)篇一

本學期主要工作

1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。

(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

(4)開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3.強化了集體備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。

4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。

7.建立了學校校本博客。

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。

小學教務處工作個人總結(jié)篇二

本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。

一、團結(jié)協(xié)作，分工配合，做好教務處日常管理工作

開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調(diào)查;劉艷分管文科教學、迎檢、計劃總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理。

各位主任團結(jié)一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。

這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。

二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作

暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數(shù)次跨年級，跨學科調(diào)整，保證教學人員到位。10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。

三、制訂并實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。

8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促 ”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質(zhì)量。

各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據(jù)各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。

四、檢查并總結(jié)學校的教學工作，總結(jié)教學工作管理經(jīng)驗

本學期，除了每月一次向?qū)W校總結(jié)匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理 引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結(jié)和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽。

五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理

本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。

六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質(zhì)量

我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載;每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求，教務處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控。

11月，本學期期中考試結(jié)束后，教務處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性。

本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數(shù)學、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

小學教務處工作個人總結(jié)篇三

本學期教務處充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷加強理論學習和研究，努力提高自身素質(zhì)和管理水平，經(jīng)常深入課堂，深入學生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；牢固樹立抓好教學管理，為師生搞好服務的思想。最大限度地發(fā)揮了教務處的協(xié)調(diào)組織作用，基本做到了上通校長，下連學生，中間依靠廣大教師的教學管理網(wǎng)絡。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學期，教務處強化抓教學常規(guī)管理，強調(diào)過程管理和評價，措施行之有效，各項工作均取得了一定的成績。

1、組織年級開展對備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評估活動三次，教務處集中檢查一次。

2、注重對新進教師的培養(yǎng)，為3名新進教師舉行了拜師儀式，導師作表態(tài)發(fā)言，校長作重要講話。

3、充分發(fā)揮學科主任、學科組管理作用，召開學科主任、組長會議五次，通過培訓學習，四個方面有提高：一是學科主任組長的思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平得以提高；二是學校常規(guī)教學管理水平得以提高；三是教師的課堂教學效率得以提高；四是教師教研能力輔導學生積極性得以提高。

4、組織了一次學生評教活動，召開了兩次學生座談會和一次教師座談會，及時掌握了教情學情，為教學水平的提高，為師生的互動做出有意義的工作。

5、精心組織了高一高二期中考試，“以嚴考促嚴教，以嚴教促嚴學”目的達成，僅兩名教師因遲到受通報批評；組織了5次社會化大型考試，有序的組織、優(yōu)良的校風、優(yōu)美的環(huán)境得到社會各界一致肯定。

6、召開了期中考試質(zhì)量分析會，對考試成績優(yōu)異的教師、學生進行了表彰；統(tǒng)計印發(fā)了期中考試的各項數(shù)據(jù)并進行了橫向縱向比較，各年級分別召開教師會議，使廣大教師在教學中做到了心中有數(shù)，有的放矢。

7、開展了“人人講公開課活動”，全面提升了我校的教育教學水平，全促進新教師的成長發(fā)展。

8、召開體音美信通教師專題會議二次，規(guī)范教學行為，打造活力校園。較好地指導了上好示范體育課、藝術(shù)欣賞課和“兩操活動”的開展，體衛(wèi)藝教學有了較大的改觀.

9、課堂教學督導常抓不懈，學科主任組長實地督導和教務處視頻監(jiān)控雙管齊下，實行零通報制，課堂效率明顯提高。

10、教務日常工作做到了創(chuàng)造一流管理，提供一流服務的要求，集中整理了教學、教研、學籍管理等各類檔案資料。

11、全力支持高三年級，在備考的宣傳鼓動、考試分析、信息搜集、學籍管理、高考報名等方面做了大量而又細致的工作。

12、出色完成了秋季高一招生工作。為錄取招到高素質(zhì)的新生，教務處加大宣傳力度，認真總結(jié)上年招生情況，精心組織新生報名，整個招生工作井然有序，保質(zhì)保量完成了學校招生計劃。

13、強化了功能室督導管理，召開了專題會議2次，強化八個字：責任、義務、擔當、榮譽。教務處工作人員經(jīng)常深入功能室了解情況，提出要求，目前各功能室服務態(tài)度和服務水平有了很大的改觀和提高：實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室加大了對師生的服務的領域；信息技術(shù)組在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動腦筋、下功夫，建立了錄播室，教室配置了一體機，日常維護細心周到，得到師生好評；體藝館不僅對學生開放，社會各界也慕名前往，成功承辦了全國青年女籃9-16名分區(qū)賽、十堰市第七屆城區(qū)高中籃球賽和鄖陽區(qū)各級各類比賽、匯演等。

我校師資隊伍建設發(fā)展不平衡，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教研氛圍不太深厚，這是一個不爭的事實，我們認為只有扎扎實實地開展好校本常規(guī)教研活動，促進學科整體水平提高，才能為教學質(zhì)量的提高提供動力，從而促進學校學校的可持續(xù)發(fā)展。本學期，教務處始終堅持以常規(guī)教研為突破口。以各種教研活動為載體，教育和引導廣大教師自覺更新教育理念，改革課堂教學方式，改革學生學習方式，努力探索研究性學習，收到了較為明顯的效果。

為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期我們采用集體與自學相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。

一是每位教師除配備教學教輔用書外，還人手一冊《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》輔導讀本，中層干部人手一冊，利用業(yè)務學習時間，廣泛學習。

二是通過師德培訓，學校組織教師觀看有關(guān)師德理論錄像資料，通過學習筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，用身邊的榜樣、道德模范的事跡陶冶人，用學校教師毀人的教訓教育人。

三是走出去，請進來。本學期，我校先后赴其他學校學習十余次，教師五十多人次，先后邀請北京、省委黨校、市委黨校專家3人次集中培訓，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

四是大力弘揚團結(jié)協(xié)作，榮辱與共的集體主義精神，教務處同年級組、備課組共同努力，對集體備課活動嚴格要求，登記考勤，納入評估系列，強化了備課組的作用。

回顧本學期的工作，我們認為教務處工作雖取得了一定的成績，但也清醒地認識到與學校的發(fā)展和要求有一定的差距：一是如何高效落實教學常規(guī)；二是如何創(chuàng)設濃厚的教研氛圍；三是如何引導教師堅定不移推行課改；四是如何調(diào)動教師的工作積極性；五是如何有效組織校本培訓。在今后的工作中我們將針對這些問題，力求主動和創(chuàng)新，采取切實有效的措施，為我校教育教學質(zhì)量的提高，為我校創(chuàng)建省級示范高中的目標繼續(xù)努力。

小學教務處工作個人總結(jié)篇四

本學期，教務處在上級相關(guān)部門的領導下，，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃：

一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。

教務處本學期召開了多次教師教研座談會，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們專門對教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出培訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的-，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情投身于教育教學工作。

小學教務處工作個人總結(jié)篇五

本學期嚴格執(zhí)行期初制定的工作計劃，充分發(fā)揮教學研究、指導、服務等職能。以全面提高教學質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學業(yè)務管理，切實提高老師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力。強化有效教研意識，強化有效課堂意識，上好每一節(jié)“家常課”。

貫徹以上的精神，本學期主要開展了以下幾項活動：

一、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長

本學期以一年級、四年級、六年級三個年級為抓手，注重起始年級的常規(guī)教育，畢業(yè)班級的質(zhì)量教育，以及銜接年級學生身心健康和學習負擔的轉(zhuǎn)變教育。一年級在10月17日舉辦了常規(guī)教育講座，12月12日開展了課堂展示活動;四年級在11月21日進行了家校開放日活動;六年級在9月28日進行了畢業(yè)班家長相關(guān)知識的講座。本著學生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學生全面發(fā)展的指導思想，這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課，而且還展示了音、體、美課。通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。

二、利用本校教師資源，成功改進教研方式

本學期每個月有兩次固定的大教研活動，每個月的第一個星期各條線布置工作，教研、科研、德育三者有機結(jié)合在一起。每個月的第三周，主要由學校的一位老師為大家作講座。10月由進修學校的楊全惠教導作普通話的培訓，11月由單宇老師作賞識教育的講座，12月由高子陽老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實實在在的講座，從課堂中來，又回到課堂中去，很受老師們的喜愛。通過舉辦這些講座，既為作講座的老師搭建了展示的舞臺，又使聽講座的老師提高了基本素質(zhì)，改進了教育教學方式方法，真是一舉兩得。

每個月召開一次教研組長會議，布置本月的工作重點，交流組內(nèi)開展的各項活動情況。每個教研組的每次教研活動教務處有檢查有記錄。

本學期在教研課的內(nèi)容上作大膽的嘗試，教學內(nèi)容不局限于課文內(nèi)容，可以針對教材中的一個知識點歸類展示，可以總結(jié)學生不容易掌握的內(nèi)容攻克難點……在開展教研活動的同時開展了互聽課活動，你想聽誰的課，你想聽什么學科都可以由自己選擇。其實展示課也好，教研課也好，互聽課也好，都是為了促使每個老師上好每堂家常課。

本學期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課，張進老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績。

三、積極承辦各項活動，展示師生風采

10月8日，在我校召開了玉山一片的教導主任會議，商定了本學期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校開展昆山市小學音樂美術(shù)課堂教學觀摩研討活動。11月13日，在我校開展了玉山一片五年教齡以上語文青年教師會課活動。11月26日，在我校開展了昆山市英語課堂觀摩活動。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動中上了展示課。這些活動的承辦，不僅展示了本校教師的風采也展示了本校學生的風采，促使老師在活動中成長，并使孩子在活動中受益，是承辦活動的意義所在。

四、“六認真”工作，規(guī)范嚴謹中見創(chuàng)新

本學期一開學，就嚴格規(guī)定了電子備課的格式。同時對個性化的工作作了量和質(zhì)的規(guī)定。每個月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記，期末組織各位教研組長評比。堅持“六認真”檢查和互查工作，本學期改進了“小三門”的“六認真”檢查表。每個月“六認真”工作檢查的側(cè)重點不同，做到有檢查有反饋，全面做好“六認真”工作。

五、高度重視，做好各項質(zhì)量抽查工作

本學期，省督察組到我校進行了三項常規(guī)的督察，我校順利通過。省里組織四年級的一次質(zhì)量抽測，我們積極備戰(zhàn)，順利完成任務。

開學初，就落實輔導教師，落實輔導時間，落實輔導地點，落實檢查人員，開展六年級的綜合競賽輔導，3~6年級奧數(shù)比賽輔導和二年級整班鉛筆字比賽輔導。12月4日，低年級教研組對一年級進行了漢語拼音的過關(guān)測試。

六、規(guī)范資料的整理工作，有一項工作，就有一套資料

本學期，教師的各類證書均先交教務處登記，收好復印件，再由教研組發(fā)放原件。開展的各項活動均能及時進行資料的整理，資料齊全，規(guī)范。

小學教務處工作個人總結(jié)篇六

本學期，教導處在區(qū)教研室教學教研工作精神的引領下，在校領導的指揮下，結(jié)合我校教學工作實際情況，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“打造‘堅實’課堂，提升學校內(nèi)涵”為主要工作方向，帶領教師開展了課堂教學研究，切實履行研究、指導和服務的職能，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，現(xiàn)按總結(jié)如下：

一、學籍管理，規(guī)范嚴謹 1、新生入學，合理分班

今年我校一年級新生招生繼續(xù)實施“積分入學管理制度”，學校教導處配合區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府對流動人口子女積分制管理，主要工作是按上級部分提供的新生名單接收學生，并合理編班。開學后第一個月為每位在讀新生建立了電子學籍檔案，并拍攝了學籍照片。

2、學生轉(zhuǎn)學，提供方便

我校流動人口子女較多，學生的流動性特別大，期初學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出數(shù)量將近一個班，所以做好這方面工作也尤為重要。轉(zhuǎn)入方面，為公平其間，我們教導處統(tǒng)一了插班生報名時間，公開錄取流程，并于招生當天下午公布轉(zhuǎn)入新生名單，盡量做到公平公正。轉(zhuǎn)出方面，多為學生家長考慮，避免其辦理手續(xù)過程中兩地來回奔波，教導處能夠提供的手續(xù)盡量為家長提前辦妥，許多手續(xù)盡量電話聯(lián)系、網(wǎng)上辦理，為家長省錢省力，因此也獲得了家長們的肯定與好評。

二、教學常規(guī)，常抓不懈

1、細化教研組工作。教導處開好期初期末的兩次工作會議，明確教研組工作內(nèi)容，細化各組員教學工作的要求。教研組除了組織好每位教師的教學研討課活動外，還需定期開展相應學科的教育教學理論學習，組織教師交流研討促進課堂教學效率的提升，同時組織開展學生的學科競賽活動，收集資料，匯總數(shù)據(jù)，分析情況，跟進教學措施的調(diào)整。

2、開學初組織教師學習我校的《各學科教學工作規(guī)范》，教師嚴格按要求開展備課、上課、作業(yè)批改等教學工作，教導處每月組織人員進行常規(guī)檢查，并將檢查情況匯總于教師會議上向全體教師反饋。

3、定期和不定期的教學質(zhì)量調(diào)研。十月底，對三至六年級數(shù)學進行了教學質(zhì)量調(diào)研，并組織全體數(shù)學教師進行教學質(zhì)量的分析。十一月，進行了語數(shù)外三門主課的教學質(zhì)量抽測，匯總分析數(shù)據(jù)，跟進調(diào)整教學措施。

4、做好小學畢業(yè)班教學研討工作。9月14日，舉行了小學畢業(yè)班教學研討活動。校長室、教導處，以及全體六年級任課老師，包括音、體、美等術(shù)科組老師一并參加了活動。會議由教導處徐建春主任主持。他首先帶領大家回顧了上一學年小學畢業(yè)考試整體情況，用幾張數(shù)據(jù)圖清晰明了地展現(xiàn)了學校畢業(yè)班教學中存在的優(yōu)劣勢。同時對下階段畢業(yè)班教學工作提出了明確的要求。分管小學部教學工作的徐春柳副校長和校長王建明也分別對畢業(yè)班的教學工作提出了要求和希望。此次畢業(yè)班任課教師教學研討會議的召開，體現(xiàn)了學校領導對畢業(yè)班工作

的高度重視，也使畢業(yè)班任課教師從思想上認識到六年級教學的重要性，以決心拿出行動，爭取實現(xiàn)學校的期望。

5、12月5日，接受了區(qū)教育局基教科、教師發(fā)展中心、電教中心一行十一位專家對我校小學部的教育教學常規(guī)工作的全面調(diào)研。調(diào)研組領導通過看、聽、查、問等形式，對學校常規(guī)工作進行全面了解。他們走進課堂，分別聽取了語文、數(shù)學、英語、體育、美術(shù)、音樂、綜合、信息、品德、科學等學科的教學，共計14節(jié)。聽完課后各位專家與上課老師進行了深入地交流，對教師的課堂教學能力給予了充分肯定，同時也對老師們的課堂教學提出了中肯的意見與建議。

三、學科教研，提升素養(yǎng)

1、多層次開展課堂教學研討活動。

(1)第一、二周開展校外領導的引領課活動。

新學期伊始，劍湖實驗學校進行了自上而下的教學研討課活動，領導干部率先垂范，聚焦課堂，助推學校高效型課堂生成。9月8日，為期一周的“校長公開課活動周”畫上了圓滿的句號。本次上課的有王建明校長，徐春柳、朱建春、周繼榮三位副校長。此次校長公開課活動周，是學校“名師工程”之一。校級領導率先垂范，正是“向我看齊”的最好標桿。而后續(xù)第三、四周，將是學校各中層的公開課展示。“名師工程”工程的創(chuàng)建正是我校重視提高課堂效率，努力向課堂要質(zhì)量，深入實施素質(zhì)教育的重要舉措。劍湖實驗學校的領導們，身體力行，將先進的教學理念、有效的教學策略、藝術(shù)的課堂調(diào)控、靈活多變的教學方法等融入課堂，為老師們的教學起到了積極的示范、引領作用。

(2)第三、四周開展行政人員示范課活動。

為了激發(fā)教師對課堂教學研究的興趣，培養(yǎng)教師的團結(jié)協(xié)作精神，打造高效課堂，開學初，我校進行了自上而下的教學研討活動，領導干部率先垂范，從“校長公開課活動周”，到“中層公開課活動周”，有計劃，有落實，教研“熱”成為了學校一道亮麗的風景。9月22日，活動圓滿結(jié)束。此次“中層公開課活動周”活動涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、政治、生物、體育等多學科教學展示，通過互動交流、教學研討、教學觀摩、現(xiàn)場診斷等形式，從年級組的集體備課擴散到全校學科組的相互研討，認真、仔細、反復地推敲、打磨，不斷找出問題、分析問題、解決問題，為教師相互交流、促進教師整體業(yè)務水平的提高奠定了基礎。教學研討的過程不僅是執(zhí)教者個人的成長，更是一個團隊的共同成長。如果說“校長公開課活動周”是學校教育教學的一根標桿，那此次“中層公開課活動周”是埋進學校教育教學沃土中的一顆種子，它將生根發(fā)芽，引領全校教師形成教研“熱”的新氣象，我們相信這棵幼苗定會長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實。

(3)第五、六周開展優(yōu)秀教師展示課活動。

我校各學科教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人等優(yōu)秀教師向全體教師展示了良好的教學素養(yǎng)和成熟的教學風格。

(4)12月，舉行新教師的匯報課活動。

11月30—12月1日組織開展了新教師匯報課活動。潘葉麗老師執(zhí)教了《大還是小》，周婷老師執(zhí)教《比尾巴》，王箏老師的《小稻秧脫險記》，顧磊老師

執(zhí)教《九色鹿》，嚴玉麗老師執(zhí)教數(shù)學《解決問題的策略》。活動中，5位新教師向全校老師展示了良好的教學素養(yǎng)和積極向上的風貌。同時作為教學新手，在課堂教學過程中或多或少的會出現(xiàn)一些問題，然而瑕不掩瑜。希望這幾位老師在未來的教育教學工作實踐中，不斷思索，在思索中不斷前行，努力成長我校教學工作的中堅力量。

2、平時校本教研活動的開展。教導處各成員分工負責各學科教研活動，督促各學科教師按計劃召開校本教研活動，并積極參與每次活動，提高了教研活動的質(zhì)量與效果。活動實施簽到制，確保每位組員都能參與其中，活動的交流過程要求每位老師都能發(fā)言，進行課堂教學的點評，不僅對上課教師，對聽課者，也是一次很好的學習提升過程。同時我們鼓勵教師跨學科聽課、跨年段聽課，做到學科互補、知識上下貫通。

3、開展了小學教學協(xié)作東片的數(shù)學教學專題研討活動。

11月30日下午，我校開展了以“數(shù)學實踐活動”為主題的教研活動，東片各小學部分數(shù)學老師一起參加了本次研討活動。孟翠琳老師執(zhí)教三年級上冊的《平移與旋轉(zhuǎn)》。居芝娟老師執(zhí)教了五年級的《釘子板上的多邊形》。課后，聽課老師各抒己見，在交流中有所思、有所獲，大家一致認為這兩堂課是學生有所學、老師有所獲的好課。最后由區(qū)數(shù)學學科中心組成員王薇老師對本次活動做了總結(jié)性的點評，肯定了兩位老師有良好的數(shù)學素養(yǎng)、研究精神和挑戰(zhàn)精神。同時也對我校數(shù)學教學研究提出了更高的要求，如學生的活動設計可以更開放些，關(guān)鍵性問題的提出更精準些，等。此次活動的開展，既為東片數(shù)學老師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，又給本校教師在教學中提供了良好的學習范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長。

4、組織教師參加武進區(qū)小學語文和數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動。賽前安排教師在校進行模擬上課的演練，組織人員幫助參賽老師提高教學技能。在第一輪比賽中，語文的高璐老師和數(shù)學的吳慧老師分別出線。

5、平時，組織教師參加片區(qū)市等各級教研活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，確保各學科每位教師都能參與活動，并做好活動期間教師調(diào)代課工作。

四、社團活動，發(fā)展特長

由于學校部分教學樓鑒定為危房，為了學生的安全，各功能室只能停止使用。學校領導想方設法統(tǒng)籌兼顧，利用一切可利用的場所，開設了書法、美術(shù)、數(shù)棋、電腦、排球、田徑等多個興趣小組。

學生的興趣小組活動也取得了一定的成績：書法興趣小組我校有33人次獲得各類比賽的獎項;校田徑隊在20__年武進區(qū)中小學田徑比賽中獲團體第十一一名;排球隊獲武進區(qū)小學排球賽第四名;繪畫獲3個市級比賽三等獎和1個優(yōu)秀獎;數(shù)棋小組獲1 個區(qū)二等獎和2個三等獎。

五、教育科研，引領成長

1、每學期期初、期末召開課題組長會議，交流學期研究計劃、研究重點，對一學期的研究作總結(jié)。要求各課題組互相學習、互相借鑒。新申報區(qū)級課題4個，分別是王建明、倪詠梅主持的學校主課題，宣黎毓主持的德育課題，王燕芬

老師的英語課題和高璐、徐洪勤主持的語文課題。另外，由陳晨、葉玉芹兩位老師主持的區(qū)級課題于1月19號結(jié)題。

2、組織教師撰寫論文參加各類評比，20__年度省“藍天杯”論文評比中，陶麗萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪詠梅等5人分獲二、三等獎。20__年度區(qū)教育學會論文評比中，倪詠梅、高璐、嚴智廣、施紅英等4位老師分獲一、二等獲。

3、組織學生參加省“金鑰匙”比賽，小學部由徐洪勤老師指導，項非一、鄭一諾、李強凱、楊衡瑞等11位同學獲一、二、三等獲。學校獲得優(yōu)秀組織獎，周繼榮校長被評為“優(yōu)秀校長”，徐洪勤老師被評為“優(yōu)秀輔導員”。 4、繼續(xù)組織老師按學校規(guī)定認真撰寫案例并上傳至校園網(wǎng)，并與年終績效考核掛鉤。

六、教育技術(shù)，支撐教學

做好裝備的使用管理和維護保養(yǎng)。期初對全校教育裝備進行一次檢修。平時，每個月通過報修系統(tǒng)了解各班多媒體設備情況，并及時安排人員維護。

用現(xiàn)代教育技術(shù)支撐教育教學工作。為更好地使現(xiàn)代教育技術(shù)服務于我校教育教學工作，每學期至少組織一次教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，本學期，由孫海燕和徐建春老師對全體教師進行了《微課制作》和《希沃教學助手軟件使用》的培訓。同時在平時的校級教研活動中研究如何使媒體設備更好的為教學工作服務。 為老師的學習生活工作提供服務和技術(shù)支持。平時老師在教學、生活、學習的過程中出現(xiàn)電腦應用方面的問題，我們都能給予及時的幫助，如課件制作，系統(tǒng)故障，軟件應用等方面。同時指導老師掌握一些簡單的電腦故障的處理方法。

小學教務處工作個人總結(jié)篇七

學期已經(jīng)接近尾聲了，我校取得了一定的成績，得到了上級視導組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期行事歷安排的各項任務，現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：

一、教學管理

1、重視教學常規(guī)檢查管理

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查，先由老師自評，再由教研組分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程;許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在例會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，并存入檔案。本學期，學校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導差生。

二、教育教研

1、積極開展校級教研活動

本學期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。

2、不斷學習，更新教師的教學理念

(1)、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期，結(jié)合中心學校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學聽課學習;派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學年度小學教師全員網(wǎng)絡研修項目培訓。全體教師積極參加義務教育統(tǒng)編教材小學語文及道德與法治網(wǎng)絡培訓”。經(jīng)過這些培訓之后，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

(2)、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學校，我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡自己參加“小學道德與法治和小學語文”義務教育統(tǒng)編教材培訓。將所學的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務水平都能得到有效的提升。

三、開展教師教案、學生作業(yè)評比活動

本學期，學校組織教師積極參與教案的撰寫和學生作業(yè)的評比，全體教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比比賽。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

四、教育教研成績

1、在教研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊輔導員，同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎，微課獲得縣級2等獎，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

(2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

五、今后工作的設想與反思

教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題學生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作，使學生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

成績留在了過去，學會總結(jié)提升。我校會在新的學年度開創(chuàng)教導處工作的新天地，爭取取得更好的成績。

小學教務處工作個人總結(jié)篇八

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期學期初我校對全體老師進行了師德培訓，搜集有關(guān)的教育思想文章引導老師學習，例如，《葉圣陶語文教育思想：好習慣是學好語文的支點》《我心中的理想教師》《課堂激勵性語言集錦》等，教務處與德育處配合依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

二、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、早讀課等各項常規(guī)性檢查，安排專人負責，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。教務處敦促各年級負責人及老師們虛心聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們實行了集體備課制度，引導老師們備課遵循一下原則：

1、符合科學性;

2、加強創(chuàng)新性;

3、注意差異性;

4、強調(diào)操作性;

5考慮變化性。

專門對各備課組的教案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

三、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了新課標培訓學習，組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學比賽，安排教師外出學習高效課堂展示，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的提高了我校的教育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展，“培訓組“的成立，是校領導的英明舉措，也是我校發(fā)展的必然產(chǎn)物，“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師公開課活動，后又進行了每位老師的教研課展示，學期末又安排了新老師過關(guān)課。新老師的過關(guān)課，目標明確，訓練扎實，不斷有精彩呈現(xiàn)，特別是一年級的aa老師，二年級的bb，三年級的cc老師的過關(guān)課受到聽課老師的一致好評。總之，本學期學校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學活動很大程度上引領鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了新教師隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)化為自覺行為三、重視文體工作，確保“活動課、課間操”安全高效本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師及課外興趣小組的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、以及課外活動的管理力度。制止只重視語文、數(shù)學而輕視必要的有益于學生身心健康發(fā)展的活動的現(xiàn)象，在dd縣經(jīng)典誦讀大賽中，各位老師積極配合，群策群力，用心指導，取得了喜人的成績。四年級的《民族采風》、王ee老師的《致學生的精彩表現(xiàn)獲得了社會各界人士的普遍贊揚，展現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌，也預示著新育紅開始踏上輝煌燦爛的新征程。取得了喜人的成績。

小學教務處工作個人總結(jié)篇九

首先感謝全體教職工和學校領導對總務工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.

在一年里，總務處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動換取了康城學校的種種榮譽，雖然總務處工作是復雜，而又繁瑣服務性工作，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時，在暑期做好學校的校舍維修和學校擴班設備的接收，安裝，驗收，保證學校的安全和教學工作的順利開展，雖然我們做了一些工作，但離學校領導對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務工作總結(jié)如下:

一、后勤保障工作

本學期有許多教師開公開課，和區(qū)的教研活動，總務處總是用心配合教務處作好各項接送和接待工作，準備好教學物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動手做，這給我們的工作帶來了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學期學校有許多的大型活動，如學校的開學典禮;運動會;植樹活動;英語節(jié)活動;我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準備工作，使每次的活動順利舉行.

二、校舍維修建設

我們學校雖然是一所新開辦的學校，但由于建造單位在設計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學校成立至今才兩年多就有許多問題暴露出來，尤其是學校的多功能教室，能夠說幾乎沒有使用.總務處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進行改造，今年區(qū)財政同意撥專項，暑期總務處在教育局基建站指導下進行了多功能教室的改造.當然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的學校還未真正的驗收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設計院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進行監(jiān)督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進行了改造，整個陽臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個面貌有了很大的改變。

另外韓國學校搬走后，遺留下許多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個小學部的打掃，還有費用的結(jié)算等等.透過幾個月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜;整個消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學部搬移的準備工作。

另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢室進行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個墻壁進行了防水處理;為了迎接幸運星俱樂部的學生，在學生宿舍安裝了8臺空調(diào)，電風扇及洗臉池;在風雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時洗澡的浴室，大大地改善了學生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和教師辦公室，保證了開學后學生的正常上課和教師辦公。

三、校園文化建設，綠化建設

今年是我們學校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學校綠化上的投入較少，再加上種植時期天氣較熱，管理及澆水沒有及時跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商及時補上，但還是未能很好地改善學校的綠化環(huán)境._年學校開始投入較大的財力種植各種樹木，學校開展的植樹節(jié)活動得到了全體師生的用心響應和學生家長的大力支持，使學校綠化的整體面貌有了一個很大的改變，透過這樣一個活動也增強了學生自覺愛護綠化的良好習慣。

今年，總務處在王校長的直接領導和參與下，對學校的綠化建設加大了力度，區(qū)財政給我們學校的全部綠化專項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學校的綠化養(yǎng)護費為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時還得到了學生家長的大力支持。今年的具體種植狀況如下;在學校的南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增添了許多生機，也散發(fā)著迷人的幽香，在學校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用。與此同時我們加強了辦公區(qū)域的綠化建設，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機。

四、食堂管理

學校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個學校的正常運作，隨著學生人數(shù)的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務主任而言，首先要確保學校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進貨質(zhì)量加以檢查，強調(diào)質(zhì)量的重要性，加強對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生方面的要求，嚴格按照食品衛(wèi)生操作要求進行操作，對教師和學生提出的合理推薦及時告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認為食堂伙食令人滿意，同時也得到了上級有關(guān)部門的肯定.

五、財務，財產(chǎn)管理

本學期我們嚴格按照嚴格根據(jù)上級的規(guī)定，執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費程序和使用票據(jù)，規(guī)范一切收費行為，與校長室一齊做好各項消費開支，杜絕浪費.財務人員在規(guī)范工作的同時，要加強與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學校財務貼合上級工作要求。

本學期在校產(chǎn)管理方面，嚴格按照教育局的ete管理軟件做好對學校財產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學校財產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學校的財產(chǎn)管理工作能夠順利完成。

總結(jié)本年度的工作，確實還有許多的不足之處，比如在服務方面未能很及時的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度。同時也期望各位老師提出寶貴意見，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十

本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規(guī)管理，樹名師、鑄團隊，開創(chuàng)了二小教學工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師隊伍建設創(chuàng)新優(yōu)勢

1、學科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網(wǎng)絡教研等多種形式，搞好學科知識建構(gòu)活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構(gòu)的能力，增強學生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍工程”，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

3、教師教學業(yè)務檔案建設。各個老師要在前期教學業(yè)務檔案建設的基礎上，繼續(xù)完善自己的教學業(yè)務檔案內(nèi)容，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規(guī)基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練;34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動;“年輕教師課堂教學大比武”系列活動;開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制)來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。通過信息技術(shù)在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學科教學整合列入評課指標，規(guī)范引導教師有效使用信息技術(shù)，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質(zhì)

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機結(jié)合，抓好大閱讀與學科課程的有機結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結(jié)合。

3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并積極對各種報刊投稿。

四、教學常規(guī)管理上新臺階

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務處。

五、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結(jié)協(xié)作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機會鍛煉組內(nèi)教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

2、改革教研活動。把全體教師一起參加的教研活動改為學科組教研活動，通過教研活動，組織教師研究各學科教學規(guī)律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周必須有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業(yè)務能力。“集”，搜集資料;“解”，解題，對所擁有的資料進行分析;“選”，將資料進行篩選;“編”，編好教案、個人的習題

集、學生的練習和試題;“練”，讓學生練習好;“考”，對學生進行檢測;“改”，批改練習和試題;“評”，講評知識和習題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學校各項工作和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

六、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執(zhí)行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務處批準，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續(xù)。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養(yǎng)學生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學生的特長，彰顯他們的個性。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。本學期，教務處在校委會的領導下，與校長辦公室、德育、總務等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學工作

1、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內(nèi)容涉及新生入學教育、年級小組建設展示等。

二、加強教學常規(guī)管理

1、強化領導責任意識、質(zhì)量意識，規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時推門聽課，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達30次之多。與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。

2、加強教學過程的檢查，及時查閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

3、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

4、創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設，激發(fā)了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發(fā)來到圖書角品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

5、認真落實每周書法課和誦讀課。通過書法課、經(jīng)典誦讀陶冶學生的情操，提升學生協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生堅持不懈的精神。用經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學生的語匯，在作文中可以引經(jīng)據(jù)典，增強文章的文學底蘊。

6、認真準備和落實青曲鎮(zhèn)中心學校組織的低、中、高段教學交流活動。次此活動的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內(nèi)外比教學的熱潮。

三、大力開展各類活動

1、認真落實并完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。

3、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。

4、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

5、積極組織學生參加校級健康體質(zhì)檢測及秋季運動會。

6、在楊校長的帶領下積極組織老師們?nèi)ァ瓣柟鈺骸庇^摩學習。

三、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20__年教學用書、教材征訂工作。

5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、與校辦、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學習匯報交流。

四、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學校整體教學成績。

3、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

4、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗!

小學教務處工作個人總結(jié)篇十二

新學期，中心小學孫寶見主任調(diào)到我校任校長，為我校帶來了高效的教育管理理念，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動力。古子頭小學教導主任鄭明全老師，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗，優(yōu)秀女教師王代俊也走進了我校，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學工作注入了鮮活的血液，推動了全校教育教學工作的發(fā)展創(chuàng)新。

“做給學生看，教會學生干”是我校教師一貫堅持的做法，7：30學生到校了，辦公室里已見不到一位老師，他們已經(jīng)走到了學校的角角落落，教室，操場，各個角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影，學生們有條不紊地整理著自己的校園，7：50一切準備就緒，教室里響起了朗朗的讀書聲。我們的目標只有一個：讓王莊小學成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風景線!

暑期教師集體研修和開學后的分散研修為老師們提供了一個良好的學習機遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實推進校本教研，共同研討教學方法，不斷探索教育新思路。本學期我校大力推進了三級教學反思制度，要求各課任教師積極進行課時反思、單元反思和學期反思：課時教學反思，要求教師課后進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際的`吻合狀況、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，不斷反思自身需改進的地方，努力提高自身的教育教學水平。課時反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思。單元教學反思，每單元結(jié)束后首先進行單元檢測(即組織教學反饋矯正)，然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進行單元反思，對本單元從教師教、學生學、質(zhì)量分析和改進措施進行立體反思。學期教學反思，要求教師針對自己和全鎮(zhèn)教學質(zhì)量結(jié)果，結(jié)合課時反思和單元反思的整改情況，對今后的教學提出更有效地改進措施。

“為學生的美好人生做準備，讓每個孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標。我們著眼于學生生存與生活的目標，按照素質(zhì)教育的新要求，緊緊圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展，引領學生學會學習”這一核心問題，積極開展校本教研，著力推進教學改革和創(chuàng)新，促進教學工作全面發(fā)展。

教學管理過程中，我們加強了學生日常行為規(guī)范習慣的培養(yǎng)，對學生的課堂內(nèi)外、學習習慣和生活習慣都提出了具體的要求，并加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作，積極開展豐富多彩的校園文化活動，三月舉行春季運動會，四月開展“學習革命傳統(tǒng)”，五月開展“勞動最光榮”活動，六月舉行文藝節(jié)活動，結(jié)合“地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周”進行系列教育，利用“清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”進行傳統(tǒng)節(jié)日教育，九月開展尊師愛老活動，十月國慶節(jié)教育活動，并舉行秋季運動會，十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評，十二月舉行師生讀書交流活動。

學校還積極組織學生參加綜合實踐活動，開展研究性性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。積極引導學生發(fā)展特長，成立了體育隊、田徑隊、音樂、書法、繪畫等各種興趣小組10余個。活動的開展既豐富了校園文化生活，又使學生得到了全面發(fā)展。

我們王莊小學在過去的一年時間中，基礎設施有了明顯的改善，教師教學素養(yǎng)有了極大地提升，學生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題，如課堂教學的改革，教育教學思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳎?chuàng)新。

今后我們?nèi)w教師將加倍努力，干好本職工作，以規(guī)范管理為基礎，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提升辦學質(zhì)量，全方位提升我校的辦學聲譽。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十三

我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作。現(xiàn)對上學期工作總結(jié)如下：

堅定不移的實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：

1、部門申報

各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。

2、教師意見征求

向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。

3、學校行政會討論

綜合部門申報情況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并形成初稿。

4、教師會討論通過

初稿形成后，召開全體教師會，學習討論通過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。

5、構(gòu)建評價機制

規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務，為此我校實施了系列評比檢查制度。《教師月工作評比制度》《班級管理周評比制度》《學生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。

質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。

3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。

4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。

5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。

6、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。

1、校本教研。

（1）分年級組“問題”研討。

各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”推出了語文、數(shù)學專題教研課若干堂。

（2）撰寫《我的教學故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。

（3）以賽促研，舉行學校課堂教學比武

采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區(qū)說、授、評教學競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。

（4）聯(lián)系學校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程

為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學生比較分散，部分學生離學校比較遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學生。為確保安全，學校每天安排教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學中學合并，使學生在校活動場地更狹窄，人員也更復雜，校園安全隱患也時刻存在。其三，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。

2、校本培訓。

（1）全員培訓

堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學習記錄。參加學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購買一定課改刊物和著作供教師學習。

（2）選派教師參加專門培訓

a、骨干教師培訓。

督促幾位在訓的骨干教師按時參訓，積極承擔骨干班的教研課。還要為學校教師作一場以上的講座。

b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓與全員培訓。

期初選派了老師參加網(wǎng)絡培訓。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓。

c、老師參加了區(qū)教導主任培訓班學習。

d、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學競賽課和教學講座。安排老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學競賽觀摩。

總之，在師訓工作方面，我校是不計代價的進行，也確確實實的提升了學校教師隊伍的整體素質(zhì)。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十四

本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。

開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合濉溪縣"教學效率提高年"活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。

本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

五、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學校現(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。

六、其他工作：

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料；

2、學生體質(zhì)健康信息上報工作；

3、完善上報了學生的電子學籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學；

4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十五

實驗學校小學教務處在學校相關(guān)部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：開學之初，教務處的任務就是做好教學服務工作，課程表的安排及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，教師教學計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學期的教學工作做準備。

公開課是教師成長的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價自己的教學現(xiàn)狀，尋找教學差距，反思教學行為，它是教師追求進步的階梯。

評課又是公開課的延伸，是青年教師提高課堂教學水平的最佳途徑，我們一直在堅持。

在開展公開課的同時，及時總結(jié)并反思自己在授課過程中的不足之處，以便像一些優(yōu)秀的教師學習先進的教學方法，取長補短，如觀看名師教學視頻等。

考試是查漏補缺的好方法，許多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的重視。這對我們?nèi)娴恼莆罩R很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。

加強教學工作的常規(guī)化管理，每月要對教師的備課，作業(yè)等進行常規(guī)化檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)優(yōu)點，并且每次檢查后及時反饋。

本學期還組織任課老師開展“讀書經(jīng)驗交流會”為主題的教學研討活動，讓老師們在教學之余，補充自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教學設計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的動人故事，每學期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學設計”是最好的證明。

本學期依然以年級為單位，召開教育教學座談會，各科任課老師總結(jié)教育教學工作中取得的成績，查找問題與不足，明確今后工作的目標，力爭在新的學期使我校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。

雖然本學期即將結(jié)束，但小學教務在今后的時間里，依然全面落實課程及學校的各種教育教學管理計劃和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。

小學教務處工作個人總結(jié)篇十六

本學期，我校教導處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領導下，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設為指引，進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務功能，改進教學研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機制，提升教研活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在校活動時間。下午五點前所有學生安全離校。

2、落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課（除身體不適外）、不體罰和變相體罰學生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學生不吵鬧，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。

3、修整教學管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。

4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行多次質(zhì)量調(diào)研，期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關(guān)制，進行質(zhì)量分析。教務處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。本學期，區(qū)教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質(zhì)量抽測，學校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規(guī)范；二是習慣；三是素養(yǎng)。

1、有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”。“資源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課。“個性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。

集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督。基本要求為：

（1）每學期初，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。

（2）集體備課需在個人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。

（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。

（4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。

2、開展“睿智課堂”研討。本學期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學校行政兩人一組，推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。

3、加強“有效命題”研究。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習，要求嚴格控制考試。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。

以上就是本學期的工作總結(jié)，希望在下學期教務處能把教學工作開展的更好！

小學教務處工作個人總結(jié)篇十七

第一部分

主 要 成 績

一、切實加強老師隊伍建設

學校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強教師隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：

1.引領工作

⑴發(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級組成教學案審核組，由審核組成員負責教學案的編寫和審定，確保教學案的質(zhì)量，并由審核組成員開設微型課，提高教研活動的實效性。

⑵組織市、縣學科帶頭人在校內(nèi)開設公開課、研討課引領課堂教學改革，并組織骨干教師去興化楚水中學進行同課異構(gòu)活動，去縣內(nèi)東溝中學、陳集中學上示范課。

⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學科帶頭人選拔活動，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學科帶頭人。

2.積淀工作

①元月份組織教師參加高三年級的市調(diào)研考試，八月份組織老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個知識點的具體要求，進一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺性。許多老師高度重視這項工作，認真參考，成績良好。

②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書學習”活動，本年度，我處對青年教師“苦做千題”和“讀書學習”活動的情況進行了兩次認真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數(shù)量較多，過程完整，且絕大多數(shù)都有解題心得。認真安排好各年級的青藍結(jié)對工作，組織教師觀看南通名校網(wǎng)站，學習南通名校的成功做法，多數(shù)老師能結(jié)合自己的本職工作撰寫體會。

二、積極實施課堂教學改革

1、課堂教學監(jiān)控機制情況。課堂是學生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。新學期，教務處圍繞下列幾個方面努力為提高課堂質(zhì)量服務。一是完善修定分年級、分學科課堂教學基本要求，在三微課堂的基礎上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內(nèi)和縣內(nèi)三星級高中開設示范課，共有黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學、陳集中學以及興化楚水中學開設公開課，發(fā)揮我校在課堂教學改革示范輻射作用;三是通過分年級、分學科、分期、分批的課堂教學達標活動，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級近130位老師課堂教學進行了驗收，讓課堂教學基本要求內(nèi)化為老師們的自覺行為;四是通過中層以上干部參與的以點帶面，先少后多的同課異構(gòu)活動，配以教學效果驗收，推動高效課堂建設。

2.走出去，請進來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專業(yè)培訓工作，同時積極組織教師參加兄弟學校的教研活動，共派出近200人參加近20所四星級高中公開教學活動，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活動，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風采，另一方面積極延請市、縣研究部門的領導，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動，為我校的教學教研問診把脈，著力提高教師的教研水平和教學能力;同時通過與大豐中學、建湖中學的聯(lián)考及交流，促進教學質(zhì)量的提高。

三、加大教學管理力度

1.加快管理節(jié)律。著力抓好教學六認真，進一步完善和修訂教學常規(guī)要求，以加強教學六認真常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，對教師的教學六認真實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，送查與抽查相結(jié)合，課外查與課上查相結(jié)合。本年度，我處會同督導室、教科處對教師的教學常規(guī)每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施高效課堂，精心確定教學內(nèi)容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關(guān)。同時加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。進一步規(guī)范老師的教育行為，定期進行學生民意測評與問卷調(diào)查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。

2.每次學校組織考試后，教務處會同相關(guān)處室對薄弱班級、薄弱學科、薄弱備課組進行教學視導，以聽課、檢查常規(guī)、問卷調(diào)查為主抓手，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的有關(guān)問題，對共性問題大會通報，對個性問題及時交流，突出問題發(fā)放通報，使教學視導實現(xiàn)從“暴露問題”到“解決問題”的實效意義的轉(zhuǎn)變。

3. 校本資料及校內(nèi)命題情況。教務處不斷完善考試的各個環(huán)節(jié)。

對校內(nèi)組織的命題考試將成立學科命題組，加強對命題的研究，確保教、考的對位。認真做好各項考務工作，各環(huán)節(jié)做到周密安排，確保零失誤。

4.嚴格考課、考勤管理。嚴格檢查課表的落實情況，進一步規(guī)范調(diào)課工作，對各種不正常情況，認真記載，及時通報反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學期結(jié)束時嚴格兌現(xiàn)獎懲。

5.繼續(xù)響應縣局提出的打造“聽課特色校”的號召。對每個老師聽課情況提出了剛性要求，中層干部聽課情況上網(wǎng)公示，老師聽課按周匯總，及時反饋聽課工作的落實情況，從一學期的檢查和匯總情況來看，絕大多數(shù)老師都能認真地完成這項工作，不僅聽課節(jié)數(shù)足，而且隨感詳細、記錄具體，其中秋學期聽課在80節(jié)以上的有劉迎會、朱敏;70節(jié)以上的有鄒穎芳、薛學民、裴志華、何海霞、徐開波、掌勝國;聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。

四、認真做好各項考務工作

本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語口語測試、高二學業(yè)水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種學科競賽、讀書競賽，每一次我們都認真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個環(huán)節(jié)我們都周密安排，未雨綢繆，行動步步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領導、考生、家長及社會的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的具體工作。

五、加強調(diào)查研究工作

本年度，我們高度重視調(diào)查研究工作，通過聽課、問卷調(diào)查、信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學情況，了解學生的需求和希望，及時和有關(guān)部門或個人交流與溝通，為有關(guān)部門的正確決策提供了有效依據(jù)。

六、加強服務意識，提高服務質(zhì)量

學期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發(fā)放了各年級的書籍和簿本;理、化、生實驗老師都能與課任老師密切配合，做好實驗的各項準備工作;根據(jù)省“五嚴”規(guī)定與素質(zhì)教育的要求，實驗工作被擺到越來越重要的位置，各位實驗老師都能根據(jù)教學大綱的要求，用足用全現(xiàn)有的實驗設備，最大限度的做好實驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報名工作，煩瑣復雜;各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細之又細、慎之又慎、嚴之又嚴，從未出過一點點差錯;為保證學校的教學工作有序，王軍老師排各年級課表和監(jiān)考表時，經(jīng)常加班熬夜，從沒有過半句怨言。

第二部分

不足之處與整改措施

一、不足

1. 由于部分老師對實驗工作的認識不足，做實驗的積極性不高，有時存在以講代做的情況，致使學生的動手能力不強。

2. 部分青年教師教學責任心不強，辦公時間偏短，教學技能欠缺，導致教學實績相對滯后，為學生的后續(xù)學習帶來嚴重隱患，成為整體升學人數(shù)提升的“瓶頸”。

3. 部分老師的教研激情不高，個人的研修工作不實。

二、整改措施

1.進一步加強青年教師的師德師風建設，切實做好對他們的課堂教學、教學常規(guī)的引導、指導、督查、考核工作，努力使他們盡快適應學校教學質(zhì)量跨越提升的發(fā)展要求。

2.加大校內(nèi)視導的力度和頻度，在執(zhí)行好教學常規(guī)的基礎上，不斷尋求提升教學質(zhì)量的增長點和突破口，優(yōu)化管理方法，提升管理績效，從而推進教學質(zhì)量平穩(wěn)、快速的提升。

3. 加強實驗教學的考核力度，想方設法增添教學儀器和設備，特別是電腦房的裝配，努力提高學生的動手能力，把素質(zhì)教育工作抓到實處。