無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

茶藝師工作規(guī)劃篇一

1、與老客戶和固定客戶保持聯(lián)系，并根據(jù)情況請客戶來會所喝茶，維護(hù)客戶關(guān)系。

2、通過各媒體了解客戶信息，并能根據(jù)客戶所需提供相應(yīng)的幫助。

3、利用空閑時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多于同事，領(lǐng)導(dǎo)們及時溝通交流。

4、每周增加1--2個新客戶，每月要增加5--8個潛在客戶。

5、每天留出一個小時來學(xué)習(xí)銷售知識，并且利用到工作中。

6、每天下班后，對當(dāng)天工作做一個工作總結(jié)，檢查工作中失誤與漏洞，以及怎樣才能將工作做的更好。

7、在三個月內(nèi)讓會所的茶藝部在技術(shù)與茶文化知識上有一個提升，能有一個全新的面貌。培訓(xùn)計(jì)劃如下：

a每周二利用一個小時來交流學(xué)習(xí)泡茶技術(shù)。

b每周三周四利用一個小時來交流學(xué)習(xí)茶文化知識。

c每次培訓(xùn)之后向茶藝師提出問題，并于第二天解答。

8、積極配合領(lǐng)導(dǎo)與同事的工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并且做到最好！

茶藝師工作規(guī)劃篇二

漁溪中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮《茶藝館》活動計(jì)劃

（2011年9月—2012年1月）

一、活動指導(dǎo)：

漁溪中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮是學(xué)校自主開發(fā)的一門校本課程活動，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。少年宮茶藝館堅(jiān)持以創(chuàng)建茶藝特色項(xiàng)目為抓手，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作開展，通過編制校本課程教材組織教學(xué)活動，讓學(xué)生了解和掌握中國茶文化知識，通過組織課內(nèi)課外相結(jié)合的教育活動，陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、塑造學(xué)生的人格，以不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，并促使茶藝拓展型課程成為學(xué)校品牌特色。

二、活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)既要遵循學(xué)生的個體差異，又要確保均衡性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展；另一方面，要立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本地特色，能有效地開展。根據(jù)以上的目的和學(xué)生的實(shí)際情況，初步確定我校2011年9月至2 012年1月鄉(xiāng)村少年宮茶藝館校本課程活動的總體目標(biāo)為：

1、旨在通過茶藝活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中“學(xué)知識，學(xué)技藝，學(xué)做人”。本學(xué)年的主要內(nèi)容是：了解中國茶文化的歷史、茶葉的分類、茶具的知識，茶藝表演中的基本技藝。通過茶藝活動，提高學(xué)生動手能力及禮儀素養(yǎng)。

2、了解茶文化濃厚的文化底蘊(yùn)，有主動了解、探索茶文化的歷史習(xí)俗、風(fēng)土人情、現(xiàn)今發(fā)展、表現(xiàn)形式等的意識和實(shí)際行動。

3、學(xué)生能自主參與活動，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，滿足和激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，感受茶文化的博大精深。

4、在活動中學(xué)會交往與合作，學(xué)會關(guān)心他人，欣賞他人，珍愛生命，享受成長的快樂。

5、通過觀察與思考，探究與質(zhì)疑，調(diào)查與實(shí)踐，在探究性的學(xué)習(xí)中，移風(fēng)易俗，批判地繼承茶文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)。

6、培養(yǎng)誠實(shí)與自信，勤勞與儉樸的美德，不斷地提高文化品位和審美情趣。

7、學(xué)生掌握一定的茶知識與文化，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

三、活動計(jì)劃

九月：茶之史：飲茶起源、茶類劃分、茶與健康

1、分小組，落實(shí)活動要求

2、看影像資料，了解茶史、飲茶起源

3、品茶，學(xué)習(xí)飲茶與健康相關(guān)知識

十月：茶之俗：茶具、茶道、茶經(jīng)、品茶

1、認(rèn)識茶具：瓷（白瓷、花瓷）茶具、玻璃茶具、陶茶具、竹茶具等。

2、取物移物訓(xùn)練

3、教師示范

4、品茶

十一月：茶之真：茶趣、品茶、制茶、搜茶

1、茶的分類（識茶）：綠茶、白茶、黃茶、紅茶、黑茶、青茶等。

2、差異流傳的禮儀訓(xùn)練。行站坐等等。

3、教師示范

4、品茶

十二月：茶之美：品茶、茶道、茶藝表演

1、茶藝基本技法：溫杯法、取樣置茶、煮水泡茶手法、品飲法

2、訓(xùn)練

3、品茶

一月：茶之藝：茶會、品茶、制茶

1、迎新茶會

2、調(diào)和茶的特點(diǎn)

3、如何制作調(diào)和茶

4、品茶

5、學(xué)生分小組討論并設(shè)局調(diào)和茶

6、以小組為單位將設(shè)計(jì)的調(diào)和茶進(jìn)行展示

四、主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)校組織管理：

建立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)以茶文化為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育工作。重點(diǎn)建立開展茶文化教育活動小組，負(fù)責(zé)日常茶文化教育教學(xué)工作、以及參加社會實(shí)踐等項(xiàng)活動，以確保藝術(shù)教育工作目標(biāo)的暢通實(shí)施，同時基本確立茶藝教育活動的發(fā)展目標(biāo)，并把以茶文化為內(nèi)容的藝術(shù)教育列入學(xué)校、教師工作日程，以形成人人參與茶藝教育活動的氛圍，并不斷提高課內(nèi)校外藝術(shù)教育活動水平。

2、加強(qiáng)藝術(shù)日常管理：

茶藝師工作規(guī)劃篇三

茶藝教學(xué)計(jì)劃及推進(jìn)表

段尊芳

第一節(jié)課：中國是茶的故鄉(xiāng) 第二節(jié)課：水為茶之母器為茶之父 第三節(jié)課：形體練習(xí)

茶藝教學(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的好途徑。

孩子從坐、站、行學(xué)起，無論坐還是站、行等都要正，腳放平，胸背挺直，不彎腰，有助于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

第四節(jié)課：練習(xí)綠茶的茶藝表演（走姿及坐姿）讓茶藝表演的內(nèi)容更豐富。分主副泡練習(xí)。副泡練習(xí)，讓每個孩子都能體會的茶藝之美。第五-----十四節(jié)課：練習(xí)綠茶茶藝表演

從第一節(jié)到最后一節(jié)敬奉香茗，讓每個學(xué)生親自擔(dān)任主泡，做到茶藝表演嫻熟流暢。

通過茶藝學(xué)習(xí)與練習(xí)，孩子們能更多地參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)應(yīng)變的能力。在社會實(shí)踐活動中，孩子們可以把課堂上學(xué)到的茶禮運(yùn)用到實(shí)踐中，并逐步懂得、體悟到待人接物的道理，有效提升了自己交往能力，使我們的孩子變得更加懂事、聰明、活潑、可愛。

茶藝師工作規(guī)劃篇四

個人工作計(jì)劃如下：

1，以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，共同開拓鋼管市常

2，對老客戶和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，勤拜訪，多和客戶溝通，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系。對于重點(diǎn)客戶作重點(diǎn)對待。

3，在擁有老客戶的同時，對開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。

4，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在和客戶交流時，多聽少說，準(zhǔn)確掌握客戶對產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。

5，多了解客戶信息，對于重點(diǎn)客戶建立檔案，對于潛在客戶要多跟近。

6，掌握客戶類型，采用不同的銷售模式，完善自己和創(chuàng)新意志相結(jié)合，分層總結(jié)。

對自己工作要求如下：

1，做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

2，見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作。

3，對所有的客戶工作態(tài)度要端正，給客戶一個好的印象，為公司樹立形象。

4，客戶遇到問題，不能直之不理，一定要盡全力幫助他們解決。把我們的客服帶給客戶讓他們感到我們公司溫暖。買者省心，用者放心。

5，要有健康的體魄，樂觀的心情，積極的態(tài)度。對同事友好，對公司忠誠。

6，要和同事多溝通，業(yè)務(wù)多交流，多探討。才能不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)的技能和水準(zhǔn)。

7，到十一月份，要有兩至三個穩(wěn)定的客戶。保證鋼管的業(yè)務(wù)量。

8，十月份是個非常嚴(yán)峻的時期，業(yè)務(wù)剛剛開始，市場剛剛啟動，對市場中的客戶還不太了解。希望爭取拿到一至二個定單。

9，在年最后一月中要增加一至兩個客戶，還要有三個至四個潛在客戶。為下年打下堅(jiān)實(shí)的基矗

茶藝師工作規(guī)劃篇五

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃 2014— 2015 學(xué)年 第 一 學(xué)期

教學(xué)院（部）： 人文學(xué)院 課 程 名 稱： 中國茶道與茶文化 授課專業(yè)班級 空乘1401、1402 任 課 教 師 趙 娟 2015年3月2日 編制

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃編制說明 2014—— 2015 學(xué)年 第二學(xué)期 制表日期2015-3-2 任課教師簽字： 教研室主任簽字： 院（部）負(fù)責(zé)人簽字：

注：本表應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃由任課教師擬定一式三份，自存一份，交教研室、教務(wù)處一份

學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃 表 篇二：茶藝教學(xué)計(jì)劃

廣西烹飪學(xué)校

茶藝專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號：qd-0707-03 版本號：a/0 流水號：

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日

廣西烹飪學(xué)校

調(diào)酒專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號：qd-0707-03 版本號：a/0 流水號：

說明：*為考試科目。

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日

廣西烹飪學(xué)校

糕點(diǎn)面包烘焙專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

編號：qd-0707-03 版本號：a/0 流水號：

二、周分配表

說明：*為考試科目。

審批： 年 月 日 制表：教務(wù)科 2005年12月29日篇三：茶藝基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(2)學(xué)年度上學(xué)期

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

課程名稱： 茶 藝 基 礎(chǔ) 任課教師： 楊 光 瓊

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 篇四：茶藝教學(xué)計(jì)劃

茶藝教學(xué)計(jì)劃及推進(jìn)表

段尊芳

第一節(jié)課：中國是茶的故鄉(xiāng)

第二節(jié)課：水為茶之母器為茶之父

第三節(jié)課：形體練習(xí)

茶藝教學(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的好途徑。

孩子從坐、站、行學(xué)起，無論坐還是站、行等都要正，腳放平，胸背挺直，不彎腰，有助于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

第四節(jié)課：練習(xí)綠茶的茶藝表演（走姿及坐姿）讓茶藝表演的內(nèi)容更豐富。分主副泡練習(xí)。

副泡練習(xí)，讓每個孩子都能體會的茶藝之美。

第五-----十四節(jié)課：練習(xí)綠茶茶藝表演

從第一節(jié)到最后一節(jié)敬奉香茗，讓每個學(xué)生親自擔(dān)任主泡，做到茶藝表演嫻熟流暢。

通過茶藝學(xué)習(xí)與練習(xí)，孩子們能更多地參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)應(yīng)變的能力。在社會實(shí)踐活動中，孩子們可以把課堂上學(xué)到的茶禮運(yùn)用到實(shí)踐中，并逐步懂得、體悟到待人接物的道理，有效提升了自己交往能力，使我們的孩子變得更加懂事、聰明、活潑、可愛。篇五：茶藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

茶藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

專業(yè)代碼： 510112（滇）專業(yè)編號：022 制訂時間：

一、學(xué)制

（一）招生對象：高中畢業(yè)生、三校畢業(yè)生

（二）學(xué)習(xí)年限：三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)： 為配合國家“西部大開發(fā)”和云南建設(shè)“綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”、“科教興滇”戰(zhàn)略，為促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和茶文化的傳播。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的茶藝、茶文化、茶學(xué)、食品科學(xué)等方面的基本知識和技能，具有綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有一定創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的大專層次的應(yīng)用型、技能型高級專門人才。

三、人才規(guī)格：

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，理解和貫徹黨和國家的方針、政策，有較強(qiáng)的法制觀念和良好的職業(yè)道德。

（二）有良好的敬業(yè)精神，專業(yè)思想牢固，能吃苦耐勞，具有扎根基層、服務(wù)基層的良好意識，品德優(yōu)良，技術(shù)過硬。

（三）專業(yè)能力較強(qiáng)，既能較熟練地掌握茶藝表演和推廣、茶文化宣傳以及茶葉營銷與管理等相關(guān)的專業(yè)知識，又具備獨(dú)立獲取信息、跟蹤新知識、和利用新知識的能力。

（四）善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有創(chuàng)新精神。

（五）具有可持續(xù)發(fā)展、獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。

（六）具有較強(qiáng)的英語和計(jì)算機(jī)操作能力，計(jì)算機(jī)操作水平達(dá)云南省高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平考試一級；具有一定的英語聽、說、寫能力，能借助詞典閱讀有關(guān)專業(yè)英語資料，達(dá)到高校英語應(yīng)用能力考試b級水平。

（七）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，敢于在逆境中求生存、求發(fā)展。身體素質(zhì)達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

四、業(yè)務(wù)范圍：

本專業(yè)學(xué)生通過三年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉。培養(yǎng)有較深厚茶文化底蘊(yùn)；掌握茶葉的生產(chǎn)、加工知識，了解茶葉消費(fèi)者需求；系統(tǒng)掌握茶文化、茶藝表演與推廣、茶藝美學(xué)、現(xiàn)代茶葉營銷技巧、食品品質(zhì)檢驗(yàn)等方面的基本知識和技藝；能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備如計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等，具有一定的社交和口頭表達(dá)能力。本專業(yè)畢業(yè)生可從事茶藝表演與推廣、茶文化宣傳與教育、茶葉審評、食品品質(zhì)檢測、茶葉營銷與管理及茶會設(shè)計(jì)與組織等方面的工作。亦可圍繞茶葉市場自主創(chuàng)業(yè)。

五、專業(yè)知識能力結(jié)構(gòu)分解

茶藝專業(yè)素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)表（附表一）學(xué)生能力要求與支撐知識（附表二）

六、教學(xué)模塊課程設(shè)置(一)教學(xué)模塊

本專業(yè)教學(xué)分五個教學(xué)模塊，即公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能、專業(yè)拓展和人文素質(zhì)。

（二）課程設(shè)置

1、公共必修課

由《軍事》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想概論》、《形勢與政策》、《實(shí)用英語》、《實(shí)用語文》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《體育與健康》等課程組成。

2、專業(yè)必修課

由《美學(xué)基礎(chǔ)》、《形體訓(xùn)練》、《茶學(xué)概論》、《茶藝?yán)碚撆c茶藝表演》、《中國茶文化》、《茶藝館裝修與設(shè)計(jì)》、《茶葉生物化學(xué)》、《茶葉標(biāo)準(zhǔn)化加工技術(shù)》、《茶葉市場貿(mào)易學(xué)》、《現(xiàn)代飲食業(yè)經(jīng)營管理》、《茶藝技能訓(xùn)練》、《茶文化概論》、《消費(fèi)心理學(xué)》、《現(xiàn)代禮儀》、《茶葉加工學(xué)》、《茶葉審評與檢驗(yàn)》、《茶館經(jīng)營與管理》、《民族茶藝與茶文化》、《美學(xué)基礎(chǔ)》、《茶席設(shè)計(jì)與茶會組織》、《茶葉綜合利用》和《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》、《暑期社會實(shí)踐》、《課外綜合實(shí)踐》、《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)》等實(shí)踐課組成。

3、專業(yè)限制性選修課

《插花藝術(shù)》、《聲樂理論名曲欣賞》、《綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)》、《茶葉市場營銷學(xué)》、《茶葉營養(yǎng)與保健》、《茶葉包裝與貯運(yùn)》、《民族音樂概論》、《演講與口才》、《審美學(xué)概論》、《茶文化經(jīng)典選讀》等課程組成。

每人選修不少于四門，不超過五門。

4、任意必選課（由學(xué)院統(tǒng)一安排，詳見附表六）

5、任意自選課（由學(xué)院統(tǒng)一安排，詳見附表六）

七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（附表三）

八、實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)課時百分比

1、理論教學(xué)時數(shù)：12912、實(shí)踐教學(xué)時數(shù)：16883、總教學(xué)時數(shù)：2979

4、實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)時數(shù)百分比：

九、考證時間安排（附表四）

十、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（附表五）

十一、有關(guān)情況說明

本專業(yè)2006年申報(bào)，2007年開始招生。計(jì)劃突出實(shí)踐教學(xué)，做到實(shí)踐教學(xué)三年不斷線，充分體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，始終把學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)作為主線，突出學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

十二、修訂說明

（一）修訂的依據(jù)

1、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院關(guān)于制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)性意見（熱院[2006]58號）；

2、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院關(guān)于調(diào)整《體育與健康》課程教學(xué)的意見（人基系2007年5月9日發(fā)）；

3、云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會2008年第二次會議紀(jì)要（熱職院（專建委）[2008]02號）。

（二）修訂的過程

自專業(yè)開辦以來，每學(xué)年都組織專業(yè)教師對計(jì)劃中所開設(shè)的課程、學(xué)時數(shù)及選修課等方面進(jìn)行修訂，并召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組會議對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審定。還廣泛收集本專業(yè)學(xué)生的意見，對部分課程進(jìn)行合理調(diào)整。同時廣泛征求生產(chǎn)單位和用人單位的意見，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需求，對相關(guān)課程做出適當(dāng)調(diào)整。

（三）修訂的結(jié)果

1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)本專業(yè)的特色；

2、教學(xué)進(jìn)程更加合理，可操作性強(qiáng)；

3、根據(jù)實(shí)際情況整合了部分課程，把《美學(xué)基礎(chǔ)》、《形體訓(xùn)練》調(diào)為專業(yè)必修課等；

4、結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本系教學(xué)資源，對專業(yè)限制性選修課進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性；

5、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃更加合理，格式更規(guī)范。

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茶藝銷售部工作計(jì)劃到公司工作了一個月了，對公司也有了一定的了解。我認(rèn)為會所的茶藝師對茶文化的認(rèn)識層面比較淺，并且我在茶文化這一方面比較占優(yōu)勢，所以我就以茶文化培訓(xùn)和銷......

茶藝協(xié)會工作計(jì)劃廣東第二師范茶藝協(xié)會本著“為學(xué)生服務(wù)、培養(yǎng)茶藝禮儀、傳播茶藝知識”的宗旨，為提高我學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)禮儀水平以及與他人交流能力，使我院學(xué)生成為德、智、體......

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