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最新母親節親子活動策劃案 母親節 親子活動(3篇)

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最新母親節親子活動策劃案 母親節 親子活動(3篇)
時間:2023-03-25 14:12:36     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

母親節親子活動策劃案 母親節 親子活動篇一

媽媽,我愛您!

5月7日——8日

1、結合母親節,讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

一、5月7日

母親節的由來

(1)幼兒了解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

制作調查表

(1)對媽媽制作一份調查表,更加的'了解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月10日

(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。

五、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節目。

溫馨提示:

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!

母親節親子活動策劃案 母親節 親子活動篇二

媽媽,我愛您!

5月7日——11日

1、結合母親節,讓孩子們解母親在孕育,照顧自己一些辛苦故事

2、通過游戲,感受到媽媽給予愛,增加母子、母女之間深厚感情

活動流程:

母親節由來

(1)幼兒解母親節由來。

(2)知道每年5月第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節關注與感恩母親情感。

制作調查表

(1)對媽媽制作一份調查表,更加解媽媽。

(1)能在集體中,根據調查表介紹自己媽媽。

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予愛,增加母子、母女之間深厚感情。

(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽祝福。

(2)體驗母親在孕育時,照顧自己辛苦。

(1)展示媽媽做是食物,請幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)

(2)與同伴一起分享媽媽做食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節目。

溫馨提示:

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作食物來參加活動,我們一同分享母親節喜悅。

誠摯邀請您參與活動,留下難忘回憶!

母親節親子活動策劃案 母親節 親子活動篇三

學校是孩子學習成長地方,家庭是孩子棲息港灣,父母又是孩子第一 任 老師,家庭、學校是孩子一生受教育兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚讀書氛圍,激發學生讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

a、校園

1、校園內走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁讀書氛圍,讓全校學生明白讀書益處。

2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量圖書,為學生借閱圖書提供方便。

3、各課堂學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書故事,推廣優秀書目,交流學生和父母讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創造一個好閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

2、父母帶孩子購買一些必讀書目。

1、向父母宣傳:父母學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動目。(各課堂向父母發放“親子讀書活動”倡議書)

2、父母學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習《想別人沒想到》后,可指導父母和孩子一起讀創新故事,提醒父母督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

2、各課堂設計家庭課外閱讀反饋表,要求父母于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家閱讀情況。

3、根據反饋表,評選每月讀書之星,并向各位父母通報,讓父母充分重視,并向自己孩子宣傳身邊榜樣,促進孩子閱讀興趣。

4、在父母會中,讓父母和學員共同探討親子共讀方法,發現父母中“親子共讀”榜樣,提議這些父母把自己閱讀經驗進行心得交流,讓更多父母掌握指導孩子閱讀方法、經驗。

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過書多,評比之最,向父母們告知。

4、評出一批書香家庭。

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