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最新幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 13:38:56
最新幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖(六篇)
時間:2023-03-25 13:38:56     小編:zdfb

作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇一

新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》、新年錄像

一、經驗交流

價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

三:學習兒歌

價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

互相拜年

通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇二

1、體驗過新年的快樂和幸福。

2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩歌并記錄。

3、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦。

詩歌錄音、新年歌曲,掛圖一幅,記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。

一、導入

1、生活經驗講述:新年。

提問:“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”

2、出示掛圖,引導幼兒觀察畫面。

提問:“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”

二、展開

1、欣賞詩歌《新年是什么》。

(1)教師配樂朗誦詩歌。提問:“詩歌的名字是什么?詩歌中小朋友夢見了什么?你感覺她

的夢怎么樣?”

(2)播放詩歌錄音,請幼兒帶著問題傾聽。提問:“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問

了誰?他們分別是怎么回答的?”

2.分析理解詩歌內容,學習詩歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)

提問:“詩歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認為新年是什么?”(啟發幼兒大膽想象)

3.幼兒朗誦詩歌。

(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。

(2)教師與幼兒分角色朗誦。

4、通過討論,仿編詩歌。提問:“你認為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來,鼓勵幼兒互相模仿學習。

5、教師錄音,幼兒朗誦。在幼兒創編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌,幼兒嘗試有感情的朗讀,教師為其錄音。

韻律活動“慶祝新年”,自然結束。

指導語:“新年就要到了,讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇三

情感目標:感受新年到來的快樂。

認知目標:了解中國人過年的傳統習俗。

技能目標:能表達自己對親人的祝福。

經驗準備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。

課件準備:《新年好》動畫視頻;“新年的習俗”組圖;“新年祝?!眻D片。

播放動畫視頻《新年好》,引導幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發活動興趣。

這是什么歌?我們一起來唱一唱。

快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什么呢?

出示組圖“新年的習俗”,引導幼兒了解中國人過新年的傳統習俗。

1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

圖中的`人們正在做什么?

人們貼的這些東西都是什么顏色的?

為什么要貼這些東西呢?

小結:過年的時候,人們會貼春聯、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。

2.出示圖片“新年的習俗-2”,了解過年放鞭炮的習俗。

圖中的人正在做什么?

過年我們為什么要放鞭炮?

還有什么時候會放鞭炮?

小結:大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。

3.出示圖片“新年的習俗-3”,感受新年穿新衣的習俗,并認識唐裝。

新的一年,人們還會做什么呢?

熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?

小結:新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。

4.出示圖片“新年的習俗-4”,感受新年送紅包的習俗。

奇奇的爸爸送了什么給奇奇?

你收到過紅包嗎?

過年收到紅包的時候,你會說些什么呢?

小結:過年的時候,大人們會給小孩發紅包,代表著長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會對大人說一些祝福的話。

5.師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。

貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發紅包等都是中國過年的傳統習俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統習俗?

小結:過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會等,代表團團圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。

出示圖片“新年祝福”,引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

圖中的人在做什么?

過年的時候,人們見面會互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?

新年快到了,你們對親人或朋友有什么祝福呢?請你說一說。

在美工區投放卡紙和畫筆等,鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,制作成賀卡送給親人。

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士app”的“歡樂新年系列”視頻,了解更多過年的習俗。

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇四

1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節日的快樂,學會表達祝福。

2.學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

物質準備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,ppt課件。

知識準備:幼兒已認識賀卡。

用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法

一、討論引發制作賀卡的興趣。

師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

幼兒相互討論,并回答問題。

二、欣賞賀年卡。

1.教師播放ppt請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧?!?。

幼兒練習挖空剪的技能。

四、裝飾賀卡

教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

五、欣賞自制的賀卡。

互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。

區域活動美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇五

1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

2、體驗新年給人們帶來的快樂。

1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

1、從時間入手,感受新年。

(1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

(2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。

2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?

3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

(1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

(2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

幼兒園中班新年愿望教案藝術 幼兒園中班新年愿望教案設計意圖篇六

1、讓幼兒體驗“長大”的快樂。

2、發展幼兒初步的音樂感受力、表現力

3、培養幼兒對音樂的興趣.

4、學習演唱歌曲,并用多種方式表達自己的情感。

1、幼兒小時候的照片和穿過的衣服.

2、歌曲《我又長高了》磁帶,身高、體重測量儀及記錄卡。

(一)開始部分

小朋友動動小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?

幼兒答長大了一歲長高了

(二)進行部分

教師讓小朋友拿出照片對比一下現在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵、啟發想辦法、找理由證明自己確實長大了。

評改: 穿一穿小時侯的衣服,穿不下了,證明自己長大了。

用自然參照物對比證明自己長高了。

1、欣賞歌曲《我又長高了》,指導幼兒學習演唱并大膽表演動作。

2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比,嘗試從高到矮、從矮到高排隊。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

出示《我又長高了》歌詞,有節奏的帶領小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學.

3、結束部分:小朋友唱的真好聽回家時候唱給爸媽聽

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