無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首記敘文450字篇一

站在初三的講臺回首，上課時的點點滴滴猶如一幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧；望著軍訓時穿的迷彩服，想起軍訓時滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度；駐足于九載學習之路的盡頭回首，每一段學習經歷都可以抵達心靈最柔軟最溫暖的'角落……

每個人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學習某種東西，正如每個人都有著不同的夢想一般，奮力的去追尋自己的夢想。

記得曾經，我曾有個夢想——成為林肯一般，不畏險阻，不畏風雨的人，可是，一張對于我來說，如同噩夢成績單下來，放眼望去，科科都是不及格，明明我已經很努力了，為什么卻還是不及格我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第一次感覺：夢想的實現，是如此的遙遠。

拽著書包，行走在鄉間的小路上，時時的駐足凝望，看見田間花兒正在伸出雙手，隨風起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見農作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無能；耳邊響起樹葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂章，搖搖頭，緩步的走回了家。

站在房間里，看著我書桌上曾經自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著曾經的語錄，回憶著曾經的種種，內心的某根炫仿佛被觸動，一下子明悟了許多，拿起筆，在語錄中寫下了自己的感悟。

多年之后，再次回首，觀看著語錄，看著曾經自己寫下的這句：人生的風雨無數，可是，人一定要有著一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會成功，才會獲得更多。

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。人生之路上的我們，不一定要一個勁的向前，有時，回首往事，才會獲得通往更好的未來的道路，學會回首，你才會收獲更多。

回首，是一種懷想，是一份紀念，一段成長；它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發。

老師評語：文章流暢，感情到位，語句優美，希望你再多積累優美句子，讓文章亮起來!

回首記敘文450字篇二

我剛上三年級時，又一波一年級的小朋友入校。一雙雙小眼睛，膽怯而又興奮地打量著全新的校園。每一個小朋友，都用那細小的手死死地掐著父母的手，生怕一個不小心，父母就會從自己身邊消失不見。他們不知道，自從他們踏進這個校園，就有了許多與父母一樣值得依靠的人。

下了第三節課，我去檢查眼保健操。只見一個小朋友悵然若失地在樓道里小聲哭泣。我迎上去，程序般地詢問他為什么哭泣，也準備程序般地就會主幾句。可在我問完問題后，他用那雙閃閃發亮的眼睛盯著我，深深地，慢慢地，我一下子變得不知所措了，原本準備的話也忘得一干二凈了，只能結結巴巴地對他說：“嗯，你要明白，到了這個學校里以后，你有老師可以幫助你……有同學可以關心你……你要是還有問題的話，還可以來找我……”我本不期望這番話有什么效果，可他卻像是受了一點鼓舞，眼中的淚水頃刻就消失了。正好，上課鈴響了，他緩緩走入了教室，隔著窗戶，他頻頻回首，像是孩子不愿脫離父親的懷抱一樣。我羞愧的眼神與他稚嫩的眼神在無邊的時空長河中千百次相匯，直到他消失在我的視線中。

他上二年級時，取得了班上的第一名，于是他身旁便無故地多出了許多好朋友。我還是和往常一樣，每周三都去檢查他的作業。當我對著他的作業指指點點時，我從他那淡漠的'眼神里很容易感受出，他在無法再忍受我這種無微不至的關懷了。

上課了，他抓起作業本飛快地向班里跑去。我頻頻回首，看到的卻是他的背影。他在門口停了一下，便消失不見，只留下門口的一只小鳥，與狂風周旋。我多么想再看一眼他的目光，再等待一次他的回首，可我明白做不到了，永遠做不到了。

我五年級時，由于他爸爸工作調動，他被迫與我分離。我們都不愿面對這個時刻。我與他談了自己的理想，談了將來的打算。我們都在笑，但那只是強顏歡笑。我終將與他走上不同的道路。

狂風把樹上最后兩片葉子吹散了，我和他分開后，再沒有回首的機會。但是，我們已在心里回首了千般萬回。

回首記敘文450字篇三

“同學們好，我是你們這個學期的音樂老師……”看著我這張合照，似乎所有的小學點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……

當那個炎炎夏日逝去時，當我們為此感到抱怨時，我們抱著這種心態去上第一節音樂課。踏入那音樂的圣堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受著那一絲涼意之時，我注意到了，在墻邊有個人，是誰？

那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至于她的穿著總是那么的休閑！讓我在她的課堂里感覺不到絲毫的緊張，讓我認為音樂是快樂的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎么玩。但那些在這方面沒天賦的`，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼里，他們就是自己的兒女！

時光匆匆，一晃就到期末了。當小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那么多真假音的轉換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽完老師的演唱后，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟著嘴說道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點，一切極有可能！來，我一個一個挑你們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我一樣！”她邊說邊拍著胸脯，緊接著兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁！

“曾經在幽幽暗暗……赫！再來一遍！曾經……”在不斷練習后，我獨自一人去找老師幫我指點指點！老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了一句話：“你的聲音很好！你當期末考的男生領唱吧”正是這句話，讓我對音樂產生強烈的興趣！這是我第一次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我一生的快樂！

離考試還有五分鐘，我站在幕后時，我一個想到的就是那臺底的觀眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄云外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導！心想什么都不管了，拼了！我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經在幽幽暗暗反反復復中追問……只有那無盡的長路伴著我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那只懂付出不想回報的老師。

時光轉縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒因為時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師！她給我留下的是刻苦銘心的回憶。“再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福著我……”

回首記敘文450字篇四

當我們暮然回首，憶起前一段路程的坎坎坷坷，用勇敢的微笑去面對。將會覺得我們并不軟弱。

“成功的花，人們只驚羨于她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”——冰心

在花朵兒明艷的背后又有著怎樣的血雨腥風呢？

在她還是一顆小嫩芽兒時，陰云密布，天空下起了傾盆大雨，滴答滴答碩大的雨滴打在了她的身上，她揚起那勇敢的微笑對著那刺骨的雨滴，她有個信念；要堅持下去，要開出最明艷的花朵兒。

難道只是為了讓人們驚羨于她的美麗么？在荒山野嶺里只能是孤芳自賞罷了。

雨，還是無情的下著，她那瘦弱的身軀怎能低檔的住強大的大自然呢？“啪”一滴雨滴正好打在了她的腰上。這一滴對于她來說的`龐然大物使她折彎了腰！雨過天晴一抹鮮艷的彩虹掛在天邊。她揚起那自信，明媚，勇敢的笑容堅強的活了下來，用最自信的笑容，笑看昨天。用最溫馨笑容面對著在她身上采蜜的蜜蜂。原來，花朵兒如此堅強，只是為了采蜜的蜜蜂阿。

從琴房里傳來一陣悠揚的琴聲，這是《瀏陽河》一曲終，站在身旁的學妹問道：“姐姐，你彈得真好，我什么時候能和你一樣呢”我是怎樣從對琴一竅不通的女孩兒變成如此呢？我暮然回首

“下個月就要考級，你這個樣子，又怎么能考上呢？干脆把考級費拿去做點其他有意義的事！好了！下課！”老師帶著冷漠的話語揚長而去，只留下我這個單薄的身影，原本明媚的天空突然下起了小雨，仿佛是老天爺對我的嘲諷。

猛然間，腦海中浮現出那朵明媚的花兒，是，我不能放棄！這時，我勇敢的笑了，笑對老天爺，用自信的笑對自己！我反反復復的練著那首漁舟唱晚，會議老師講述的輕重緩急，手指越來越疼，但因為還未練到純熟的地步，我依舊繼續。一遍又一遍的彈，練。

一個小時過去了，指尖上起了一個不大不小的泡，輕輕觸碰“撕……”真疼。我咬咬牙，用微笑回應自己，加油我能行

琴房里傳來一遍又一遍的琴聲。

領取的證書，老師的贊許，同學的羨慕，我一笑而過。笑看昨天，我對學妹說：“勤加練習，你也能行的”

在自己最艱難時，給自己一個勇敢的微笑，成功將離你不遠。暮然回首，我們笑看昨天！

回首記敘文450字篇五

回憶無香，卻很溫馨。正如君子之交淡如水，也許在平淡中體現出來的才是最真正的幸福。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風，陰有時雨。爭不過朝夕又念往昔，偷走了青絲……”每每聽到這首歌，都會不禁感嘆：初三了！

靜坐在操場上，眼角微合。曾幾何時，有一個女孩扎著高高的馬尾辮，身著一身暗灰色的運動衣，挎著書包極不情愿的走進這個地方――她的母校。

天陰沉極了，好像大雨會猝不及防的到來，就如她此刻的心情，好似大塊的淚珠就會從她的眼角里滾動出來。肯定很好奇吧?開學第一天，為什么會這個樣子呢?她不愿給任何人說，只是跟著老師的腳步來到宿舍

整理

最動聽的話，深烙在最美的年華。：“嘿！加油啊，你在有三圈就跑完了。”；“走，我帶你飛！”；“喂，被別人比下去，你甘心啊?”；“不要給自己太多枷鎖，做題要靈活一點，要培養自己的思考問題的能力。”……

三年后，她還是她。只不過身著一套淺藍色的校服，扎著低馬尾，眼角流露出萬千眷戀與感慨。為什么會有這么大的轉變呢?因為在這里，她得到了最獨一無二的東西――僅屬于她的溫馨。

母校，是一個神圣的字眼，是你一天罵八遍，也絕不允許別人罵一遍的地方；是你每天都想逃離，卻在多年后最想回來的地方；是你受了委屈后最想尋求安慰的地方。

時光在彈指尖散沒，驀然回首，潮漲潮落已淹沒了昨日的足跡。愿在回首時能看到你最想成為的樣子。

回首記敘文450字篇六

一間小小的宿舍，一張張熟悉而又陌生的臉龐。宿舍里的一扇門，一張床，一扇窗，都仿佛在靜靜地，見證著我們的故事。

轉眼間，我們已是九年級的學生了，曾經的稚氣如煙云一般消散無痕。小小的空間里，卻蘊藏著大大的情感。兩年多的日子里，我們親如兄弟，肩并著肩，共同奮斗，不曾輕易言棄。

時光似金，每分每秒我們都很珍惜。昔日的宿舍，總有幾曲小調如余音繞梁。“時間都去哪兒了……”我的上鋪總喜歡唱這首歌，它像撥動琴弦似的輕輕撥人心弦，讓我們怎能不與之共鳴呢?

夏日的夜晚，窗外蟲鳴蛙跳，好不熱鬧。校園里如黑幕籠罩，但只有宿舍這里繁星一點，那邊光亮一束，就像星兒在夜里閃爍一般。“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”這是三五個好學者，在燈光下輕聲背書的聲音。

吱的一聲，門被輕輕地推開了，舍務老師探身進來。而我們仍然沉浸在月光下的詩詞吟誦中，全然沒有發現這位深夜造訪的'“不速客”。

猛回首，是老師淺淺的滿是善意的微笑。“這么晚，怎么還在這兒吟詩誦詞呢?”也許是一時沒反應過來，也許仍陶醉于“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的意境，我們竟然個個像木頭一樣傻站在那里。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。”那孤鴻要是見著我們這樣，也許會開懷大笑吧！

“啊！老師！”我們突然一激靈反應過來，一個個像小河干涸時群魚亂躍一般，回到床上，故作一言不發。老師悄悄地做了個“噓”的手勢，似贊賞也似輕責地，留下意味深長的微笑，掩門而去。

“哎，都長大了啊！”老師常這么說。其實，也沒有錯，我們長大了，稚嫩的面容消失，轉而成熟了。臉上多了幾許自信和陽光，還有更多的堅強和毅力。

我們長大了，懂得時光易逝，時不重來。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”再也不能如此隨意了。而現在只剩努力，須謹記莫讓“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊！

宿舍三年，同窗三年；奮斗三年，快樂三年。人這一生，有多少個三年的快樂時光，又有多少真心的知己朋友?分別時，只愿來日再相逢，往事再重提！

待那時，定與諸君同吟誦，一首酣暢淋漓的“數風流人物，還看今朝”！

回首記敘文450字篇七

成長是摘抄本上的一首小詩，有時歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流；成長是鎖在抽屜里帶鎖的日記，記錄了我一生走過的旅途上的喜怒哀樂和酸甜苦辣；成長是放在床頭的武俠小說，英雄救美或俠客伴侶，一部部驚心動魄，蕩氣回腸。現在，翻開了書中最精彩的片段讀著……品味著……感悟著……琢磨著……那至純至美的親情，正如一湖春水，風吹起點點漣漪，只要用心感受，用心體會那漣漪的'顫動，也只有用心體味才能讓湖水中無私的愛蕩漾開去……

邁著輕快的步子走著，一路上，陽光照耀著我，大樹與我打招呼，小草沖我微笑，天空十分晴朗，萬里無云。

上課了，同學們乖乖的坐在自己的位置上等著老師。這時，老師大步流星地登上講臺，嘴里急促地說：“上課！”

課正式開始上了，今天我們學習《貓》，老師在課上向我們提出兩個問題，結合課本上以及組織自己的語言來回答問題，老師剛下達命令，同學們立馬埋下頭尋找答案，頓時教室里鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳都聽得見，。只花了不到一分鐘的時間，便找到了答案，完成了任務，我十分滿意，我昂起高高的頭，掃視了一下全班，他們還沒找完了，我怡然自樂，沾沾自喜，躊躇滿志，便和同學炫耀我的豐功偉績。這時其他同學，端端正正地坐好，舉著手，等待老師的提問，而我還在那兒亂說話。老師環視了一下全班同學，目光落在了我的身上，頓時火冒三丈，頭發都燒著了，教室里塵土飛揚，馬上就要掀起一場腥風血雨了，我還完全沒有知覺！她立即沖我喊到：“說什么了？站上來繼續說！站出去聽講！”我只好無奈的站了出去，也立刻明白了自己在做什么，想：交流討論答案有什么錯？干嘛那么生氣？我一下子面紅耳赤，已經燒到臉上了，火辣辣的，不敢抬頭，一步一步挨到墻角，這窘況令我難以接受，我恨死老師了！你已經列入我的黑名單了……誰叫你讓我在同學面前丟盡了臉，讓我尷尬難堪。可老師賣力地講著這一課的內容，我不禁震撼了一下，回想剛才的一幕幕，這節課我都沒有怎么聽講，，這節課雖長但又十分短，反省自己做過的，似乎明白了什么：老師上課及時糾正了我的錯誤，雖然是懲罰的形式，是想讓我記住，上課要有紀律，也要自覺遵守紀律不能隨便被破壞，善于傾聽也是一種美德。老師讓我明白了這么多，給了我深刻的教訓，讓我刻骨銘心，不是記住了懲罰，挨訓，而是記住了老師對我的愛，教誨，教育。

有了老師對我的教育，才讓我有了這么大的收獲，啟迪，這都將伴隨我一路行走。

成長中充滿了五彩瓶一樣的味道，磨難，挫折，批評，夸獎，成功……突然覺得自己長大了，更成功了，更快樂，更幸福了！擁有的也比以往更多了！成長中充滿了艱辛與磨難，我要感知那些多姿多彩的成長故事，使自己勇往直前，快樂生活，快樂成長，微笑面對一切！走完人生意義的非凡，充滿寶貴財富的旅途！

我相信，這些精彩的故事一定會被記錄下來，與我一起駛向夢的彼岸！留下和走過的痕跡始終不滅！……

回首記敘文450字篇八

光陰總是倏然而過，還未來得及好好享受，美好就消逝得無影蹤。想來也只有在閑暇時，才有機會掰著指頭細數曾經美好時光。

那一年，院子里的柳樹剛剛吐出新芽，小草偷偷地探出腦袋，這時那間古老的小屋便傳來了陣陣笑聲，在這生機盎然的土地上傳蕩開去。

“外婆，等我長大了，長得很高很高，就到山頂上，捉一朵云給你做衣裳。”我揮舞著小手，一邊比劃著，一邊對外婆說。外婆笑瞇瞇的摸著我的小腦袋，答道：“好。囡囡要快點長大，外婆等著你做的衣裳。”我一臉鄭重的的點點頭。

外婆家門前有一條小河。河水靜靜地流淌，水中暢游著魚兒，還有小蝦在自由自在的覓食，無憂無慮的追逐。河面上浮起些圓圓的綠葉，外婆說那是水葫蘆。每天晚飯后，外婆總會帶著我在小河邊玩耍。

夏天，外婆就帶著我去看菜園。每天的午飯后，外婆就坐在簡陋的小竹棚下，輕輕地搖著蒲扇，瞇著眼睛打盹。而我則抱著一個圓溜溜的.西瓜，一邊吃，一邊看這前面綠油油的菜田。

收獲的季節終于到了。外婆的菜園子里結出一個個金黃金黃的南瓜。每到那時，外婆總會帶著我到菜園子里摘下一個南瓜，然后用厚厚的瓜肉煮粥。那粥好甜好甜，一直甜到心里。

記憶中，外婆還總是牽著我的小手到山上掰玉米。夕陽西下，我們又在菜園里收蔬菜。靜謐的夜，我總在外婆輕哼的歌謠中進入夢鄉……

然而隨著時間的流逝，這些都被埋在了心底。等到再回首時卻發現那間充滿歡聲笑語的小屋早已不見，留下的只有回憶。

曾經擁有的不要忘記；已經得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經失去的留作回憶。

回首，永恒美麗。

回首記敘文450字篇九

初中三年，班主任馮大偉老師十分注重培養我們的個人能力，實行班干部輪流制，因此，我幾乎擔任過所有班干部的職位，學習副班長、紀律副班長、衛生副班長、團支部宣傳委員……每一次經歷都給予我很多鍛煉和成長。因為每天都要進行乒乓球的訓練總是耽誤下午的課程，所以我更加知道珍惜時間的重要性，也學會了“投機取巧”――學習要抓重點。

馮老師獨特的“不按套路出牌”的突擊默寫法讓我們知道了復習的重要性，也讓我在高中時刻具有“憂患意識”，在復習當天知識的同時不忘鞏固以前的知識點，他讓我們堅持了三年的隨筆作業，使我們每一天都更加留心觀察這個世界，也在不知不覺中鍛煉了我們的文筆，留下了我們對于生活最純真的回憶。

作為一名典型的“文科生”，在初中期間最讓我頭疼的學科便是數學，但在楊老師細致耐心的幫助下，我開闊了做題的視野，培養了對于數學敢于鉆研刨根問底的

精神

英語盧薇老師時刻提醒我們不能拘泥于課本，要多背單詞多讀書擴大詞匯量，還要多聽錄音模仿語音語調，絕不能學成“啞巴英語”，但當時的我眼界狹隘，僅僅拘泥于成績，沒有利用初中的時間好好背單詞練口語，造成了我至今為止難以彌補的遺憾，愿學弟學妹們能引以為戒……

總之，在匯才的.三年里，我主持過軍訓匯報演出，元旦雙語晚會，代表學校參加過區田徑運動會，省市乒乓球比賽以及各種各樣的活動和比賽，在這里，我鍛煉了能力，培養了信心，開闊了視野，收獲了友誼和成長。感謝母校，感謝老師，感謝每一個人。

作為一個智商并不高還因為練習體育耽誤了大半學習時間的學姐，我都可以憑借自己的努力在人生的道路上越走越好，更何況優秀的你們。在學習中，要學會

整理

整理

總結

在生活中，要明確目標找準定位，排除一切干擾，遠離手機和電腦，靜下心來愛上所做的事情。興趣是最好的老師，既然不能拒絕學習，那就不如接納并且熱愛他。當你站在更高的平臺上，你才會認識更優秀的人，知道自己的差距并向著他們努力，當你身處更好的環境里，你才知道原來人生可以活的這么精彩紛呈有滋有味。“不論你的人生被貼上什么標簽，只有你可以定義你自己”。

回首記敘文450字篇十

和武認識是在98年的臘月里。他到我單位取名片時，身上穿著件顏色已經很舊的皮衣，皮衣上面全是色漿（應該是印名片的時候濺上去的）蒼白而無光的臉上一對睫毛很長很大的眼睛特別的好看，高高的鼻梁上還有一小點黃色的色漿，厚厚的唇凍得發紫。從整張臉上看是剛從學校出來時間不長的學生。

離下班還有一個半小時的時候，電話響。蔣姐說是找我的，我接過電話帶著疑問接過電話：“哪位？”

“是我，小武。”

“小武，哪個小武？不認識。”

“哦，不認識就算了。”電話里傳來了嘟嘟的聲音，他把電話掛斷了。

大概過了半小時吧，電話又響了，蔣姐看了電話說：“小馬，找你的：”

“誰呀？”

“不知道，你接就是了。”

我莫明其妙的拿起電話，沒等我開口，電話里傳來了一句：“下班了我接你吧？”

“你是誰呀？你接我？”

“我是小武，今天到你單位取名片的那個男生。”

“哦！是你呀，你怎么知道這個電話號碼的？”

“你修改明片的時候我看到了上面寫的。”

“............................”

下班了，我收拾好東西，拿起包把門鎖好就徑直 的向車站走去。

“嗨！”身后有人拍了一下我。

我嚇的轉過身看到是小武：“你還真的來了呀？”

“是呀，說好接你的，說話要算數呀，就是堵車沒有能趕上你下班前到，所以很不好意思，我請你吃飯就算向你道欠吧？”

“也好，剛好我肚子也有些餓了，西關晚上的夜市有牛奶澇糟湯，你請我吃吧？”

我們走向一對少數夫婦剛打好的牛奶澇糟湯跟前一人要了一碗，吃完武付了錢，我就奔向32路車，準備上車時武叫住了我：“你別坐車了，我也剛好在蘭通廠住，不如咱們邊走邊聊，車費也省了，剛吃的東西也消化了。”

“我在秀川住，西關走到秀川得幾個小時呀？”

“沒有關系的，走不動了我可以背你呀。”

“也行，走兩站路消化消化再坐車。”

我們就順著馬路邊上的'人行道一前一后的走著，聊著，也不知道都聊的什么已經到了西站，我實在是走不動了，要坐車。武說：“也消化的差不多了，咱們再吃點東西吧？”

“我走不動了，你背我呀？”我半開玩笑的說，他不真的把腰彎下來要背我。我哪里好意思呀，就順著敦煌路即將拆遷的小飯館走去，走到了一間寫著拆字的麻辣燙館跟前我停住了。

“想吃麻辣燙了？”

“有點。”

“饞了就吃？”

不容分說武把我拉了進去，吃完我有些不好意思的問“我們坐車吧，腳還是有些疼。”出了飯館他不管三七二十一就把我背上順著敦煌路就向柳家營什字走了。

“你怎么背著我不走的這么快？”

“我從小在山里長大，我們走山路跟走平路是一樣的，更別說平地了

聽著他喘氣的聲音，知道背著我他也累了，我要下來，他又堅持著背了一站路才讓我下來。我敲了敲有些麻木的雙腿，就又開始了步行。

也許是因為年輕很談的來吧，很快我也覺得不是很累了，也沒有什么介憊心理了，兩個人在不知道不覺中到了蘭通廠，我讓他回家我坐回，他又說他在馬灘住，又走了一站到馬灘了他又說就剩兩站路了，我所幸把你送到秀川算了。

或許是我已經開始對面前這個今天才認識的男孩有好感吧，沒有拒絕，一路有說有笑，跑著到了秀川，正好一家商店播著今年剛紅遍全國的《還珠格格》。武的兩只手插在上衣袋里借著燈光看到他的臉通紅，張了張嘴又合上了。

“我到了，你想說什么？就說吧？”

“你很像小燕子。”一句話把我笑的流出了眼淚：“小燕子會飛又漂亮，我要是有小燕子的一半我就不在這呆了，肯定演戲去了

“我說的是你的性格。”

“也許你只是看到了我好的一面，沒有看到我壞的一面，時間長了你就覺得毛病多了。”說著我到了樓下面。

“我到了，你能回了，謝謝你送我回來。”

“我能抱抱你嗎？”

我沒有拒絕，他把我抱的很緊，我能聽到他的心跳，很劇烈的跳。他親了下我的額頭就走了。我看著他的背影，我喜歡上這個男孩了。

后來我們結婚了，沒有親朋好友，沒有祝福，沒有車，沒有房子。很平淡的領了結婚證，租住在不到六個平米的房子里，我們的生活很清貧，卻有滋有味，我們誰下班早了誰為誰做飯，雖說一個月才能吃到一次肉，但是我們都吃的很香。

可是好境不長，武的工作分配了，要到會寧的鄉上工作。他讓我跟著他去，我沒有吭聲，就上班去了。他在我上班的時候沒有說一聲就走了。我下班回來看著空蕩蕩的房子哭了，哭的很傷心，很徹底，也再沒有想著他回來。

就這樣過了一個星期，我下班回到這個冷清了七天的小屋，床上躺著一個人——是武，我一陣驚喜，也許是他聽到我開門的聲音一下翻起身來抱住了我：“對不起，如果我不回去上班，以后我得給人打一輩子工，我就先背著你回去報了個到，下來接你跟我一起到會寧。”我什么都沒有說，只是哭，但是這次哭的很痛快。

第二天，武先回去上班了，我把這邊的工作辭了，蘭州呆了兩天就坐上了會寧的車到武工作的鄉上。由于水土不付，語言不溝通，讓我過的很痛苦，很不開心，脾氣也慢慢開始變化。急躁，動不動就上為，尤其是武一下村上十天半個月的時候，我就呆在一間七八個平米的辦公室時，一張床，一張桌子，一個兩百多平米的院子一到晚上山風呼呼的吹著，像狼哭鬼嚎，我就害怕的用被子把自己包的只剩下兩只眼睛緊緊的盯著門直到天亮才睡一會兒。

半個月過去了，武終于回來了，我不等坐下歇會就抱著他哭，哭的一個鄉上都能聽到（因為他工作的這個鄉太小了，一條街從這頭到那頭也就五分鐘）。

我懷孕了，也是我們的第一個孩子，卻可憐了我，什么都吃不下，也沒有什么吃的，我們的第一次爭吵開始了。

轉眼半年過去了，我什么東西都能吃了，卻迎來了不幸，在他們鄉里的路上我一失足從二層樓高的山上摔了下去，當時我就癱瘓了，不知道武把我怎么背回去的，足足休息了兩個月才會動，可憐的孩子也沒有，手術后我哭了好幾天，老是夢到孩子叫媽媽，睡夢中我哭醒過來，武的安慰抵不過失去孩子的痛苦。

回首記敘文450字篇十一

當樹葉從枝干上一片片綴落時，它們在回首當初自己綻放的那一刻。——題記

再回首，放暑假前自己說過的那句話：“這兩個月，我定加倍努力，不再無所事事的玩、休息，兩個月后的自己便是初三的學生了！”可是自己的信誓旦旦，結果……我一遍遍的反問自己，你做到了么？

現在的我，每天被這個世界所吸引，在這個所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠航的'船帆，一不小心落了隊，一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學習的狀態，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學習中。

再回首，當初的時候。我是一個好勝、好強的女孩。那年，14歲的我，懷著滿心的熱情與歡喜，義無返顧的踏上了夢想的旅途。即將面對新的環境、新的面孔，不知道這是幸福的開始，還是痛苦的迷途。

前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢想的翅膀依然堅強，夢想的翅膀依然綴滿星光。

新的旅途，原本有新的希望，初三一個沖刺的階段，一段路途的終點，靠的是自己能否把握。再回首，當初懵懵懂懂的時候，初三是我的一個夢想，我怎能轉手將夢想變為失望？

也許我不一定會很成功，每個人的一生，就是每一個故事。

水，長流，花，常落。既然來到了這時間上選擇了前方的道路，我就再也沒有回首的理由。哪怕風雨無情，我仍然往前走，一刻也不能停留。

再回首，當初的時候。

回首記敘文450字篇十二

轉眼間，中考已經過去一個月了，再回首，又會懷著怎樣的心情呢？

作為一個初三畢業的學子，我的心中充滿了悲傷，不舍與欣慰。

初三畢業了，告別了同窗三年舊友，惜別了和藹可親的老師，離別了記錄了我苦樂酸甜的母校。這是一種離別時的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對我們的期望，眼里充滿了慈祥和不舍。同學們歡笑著照著畢業照，絲毫沒有表現出離別的傷感。因為他們想歡笑著度過這最后一天，不要留下絲毫的遺憾。

初三畢業了，告別了老師，同學還有初三的自己。不知以后的我們是否還會再見面，也許會也許不會，這可能就要看緣分了。真的好希望畢業后的我們仍能永遠保持初三的那份友誼，因為它記錄了我們初中三年的苦與樂。

初三畢業了，我們將迎來一個新的生活，一個新的環境，一群新的同學和老師。對高中的一切我們充滿了好奇，充滿了希望，同時有鼓起了一股向前沖的氣。因為我們將要迎來的.高考是真正決定我們命運的一次考試。

再回首的是一個美好的回憶，一個有苦有樂的過程。向前沖，迎來的是一個嶄新的未來。