每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇一

回首剛接任班主任工作時，內心有不安和恐懼，同時又充滿向往和憧憬。我認為作為一名人民教師，擔任班主任工作能快速成長，能更好地體會愛與責任的重大，它將是教師職業生涯的一筆寶貴財富。我懷揣一顆愛心，堅守一顆責任心，尋求一顆幸福之心，身體力行，言傳身教，用自己的行動去感染學生，期望形成一股凝聚力和正能量，引導和教育學生做人做事。我告誡學生“先學做人，踏實做事”，懂得感恩的人，在任何時候都能勉勵自己。因此，年輕而沒有經驗的我多向老教師、老班主任學習，同時，又聯系實際、開動腦筋，尋求切實可行的、適合自己班級的管理模式和方法。主要有以下幾個方面：

1、樹立學生良好的道德品質

開學之初，我就表揚學生：“我知道，你們每個人在小學都是懂禮貌、尊敬師長的好孩子，進入初中，你們長大了，更要發揚小學時的優點，見到老師問聲好，見到同學打個招呼。每天保持微笑，你的生活將會更美好。”我堅信，禮貌、與人和善，這是做人之本，可以使人感受到溫暖和快樂。

我告誡學生“先學做人，再學做事”。為人要真誠、要坦蕩；不做則已，要做就要盡力做好，別管別人怎么說，只要問心無愧就行。“不要求你們學習有多好，只希望你們每天改變一點點，進步一點點，這也是值得全班同學肯定和學習的。”同時，教育學生站在正義公平的角度，敢于承認自己的錯誤，敢于指出或

舉報違紀事件，并懷著寬容和助人為樂之心對待他人。

2、培養學生良好的生活衛生習慣

開學初，我借鑒老班主任的經驗，結合學校作息時間，制定了詳細的班規條例，以此規范學生的起床、課堂、衛生等行為習慣。要求學生按時作息，隨時保持學習生活環境的干凈整潔。當我看到剛打掃好的地面又有垃圾時，我便有意無意的在他們面前，順手撿起地上的垃圾扔進垃圾箱里。之后，有些學生也能主動拾撿垃圾，我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。學生漸漸養成了良好的衛生習慣。

3、提高學生的學習興趣和積極性

我始終堅信“興趣是最好的老師”，努力使學生提高學習興趣和積極性。我把班內學生分為八個小組，各組選出小組長。組員起自己的組名、組訓。針對課堂表現與教室環境衛生兩方面，制定切實可行的組規，對應加分扣分。課堂上積極舉手的可加分，有所進步和改變而受老師特別表揚的可加分，做好事的可加分，舉報重大違紀事件的可加分，課堂違紀、不交作業扣分。周末再按小組總分評選出優勝組和最差組，進行獎懲。讓先進的學生名字出現在教室的光榮榜上，評選“每周之星”等。使優秀的樹立光榮榜樣，帶動后進的；使后進的為了團隊利益，不拖后腿而努力有所進步。這樣一來，課堂氣氛活躍了，積極了，形成了強烈的集體榮譽感和競爭爭先風氣。

我還以多樣獎勵來鼓勵學生的積極性。有人說“教育的法寶就是把孩子往死里夸”，我變著花樣去表揚鼓勵班里的學生，讓表揚鼓勵經常地落到包括學習差、紀律差的每一個學生身上，學生們回報給我們的是點滴的改變和進步，哪怕再微小也是值得的。

4、多關愛、多親近、多引導學生

“愛能融化一切”，只不過時間長短罷了。始終懷著一顆愛心，真誠的關愛學生，關心他們生活和學習的方方面面，關心他們的心理動向和變化。如：學生衣服壞了時為其提供一根針線；學生生病時為其提供一杯熱水、一句問候；學生青春萌動時設身處地地理解和疏導教育??這些都能拉近與學生之間的距離，使其敞開心扉，愿意訴說心聲和聽取老師意見。

時常給學生講講生活見聞和感受；偶爾與學生分享自己的快樂和悲傷；間或

與學生玩一個有教育意義的游戲或給學生講個故事；每周認真批改周記，與學生在周記上交流；多關心幫助家庭條件差的學生，同時注意保護他們的自尊心??這些都有利于促進師生關系，并在潛移默化中引導學生正確面對生活，以及處理問題矛盾，使其學會做人做事，樹立正確的人生觀、價值觀。

1、踏實做人，努力做事

作為一名普普通通的教師，我服從學校安排，認真搞好教學工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”而在我看來，做足、做好自己分內的事，但求問心無愧，這是做人最起碼的。別人的看法并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。有時，就算多做一點，也沒有什么費力的。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。今后的日子里，我會一如既往，踏實認真，勤勤懇懇地工作，并用我的行動感染學生。

2、勇攀知識高峰

“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。“師者，傳道授業解惑”，為了能更好地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加繼續教育培訓，不斷提高自己的技能和素養。同時，我注重向老教師、老班主任學習，吸取他們優秀的教學和管理經驗，結合自身實際，形成可行有效的教學模式。

3、堅守職責，尋求幸福

我作為教師隊伍中的一員，深知教師工作的勞累傷神，但既然選擇了，就應該熱愛自己的職業，與其抱怨著過一天不如幸福地過一天。那么，就需要我們在日常生活中堅守自己的職責，并從中尋求幸福感。

職責與幸福，在每個行業，每個人身上都有著不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國，國泰民安；醫生的職責與幸福是治病救人，妙手回春；而教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感和正確的幸福觀。我懷著一顆愛心和高度責任心，真誠地與學生相處，關心學生的學習、生活和心理，樂于幫助他們，與他們一起分享快樂，一起進步。當看到某位學生學著老師主動撿起地上的垃圾時，我是幸福的；當看到某位調皮

的學生有所改變和進步時，我是幸福的；但看到學生們為了班級榮譽在球場上奮力拼搏時，我是幸福的??其實，這其中最重要的是良好的心態，只要我們真正融入學生群體，與他們同在，我們會時刻收獲幸福。

總之，作為一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,我將繼續踐行踏實做人，努力做事，堅守職責，用愛心去澆灌學生的心靈之花；用汗水和心血去灌溉教育這片熱土！

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇二

以科學發展觀為統領，以質量、品牌、標準、服務、信譽和效益為重點，圍繞“以質量求生存，以質量求發展，向質量要效益”的精神，大力實施以質取勝戰略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高品管部質量管理水平。

質量奠定發展、實力鑄就品牌

20xx年9月1日——9月30日。

為加強福漢公司 “質量月”活動的組織領導，特成立20xx年“質量月”活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

活動領導小組辦公室設在品管部，同志兼任辦公室主任。

成 員：

“質量月”期間的各項活動均按照公司的活動要求并結合品管部實際開展，具體如下：

1．大力營造“質量月”的濃厚氛圍

1）“質量月”活動開展之前，項目部首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

2）在大樓辦公區域、主要道路，懸掛橫幅、標語，并制作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

2．開展質量專項檢查活動

品管部響應公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查保證體系、查標準執行情況、查計量檢測保證、查現場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。

3．開展教育培訓活動

品管部將以“質量月”活動為契機，結合部門工作實際，開展一次木芯板質量知識講座，培訓對象為木芯板現場管理員、質檢員主要內容是木芯板有關規程規范、標準以及工藝。

4、開展崗位練兵，木芯板質量競賽活動

以實際生產現場的生產情況作為參賽方式，考評組在參賽時間內對各個參賽單位不定期按考核內容對日常生產過程進行監督抽查，以扣分方式分別對各個參賽單位、進行考評，參賽時間結束后，由品管部對各考評成績匯總，扣分最少的為優，整條生產班組總扣分最少的為質量最優生產線；扣分xxxx的為最差生產單位。

5、有獎質量征文競賽活動

每個部門在質量月活動期間，必須于9月25日前提交2篇以上應征文章， 9月30日前，活動委員會全體成員對各活動小組提交的質量征文進行征文質量評選。

9月25日至9月30日活動總結期間，由活動小組通過評定、考核，評選“質量標兵”、“優秀質量單位”，具體規定如下：

1、“質量標兵”與“優秀質量單位”評選 “質量標兵”候選人（每個車間可提報2名“質量標兵”候選人），各部門可在質量月活動實施期間提出本部門候選人人選，每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優勢和承諾等。然后由活動小組在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金200元。

2、根據各部門質量征文情況、管理質量的改進和提升的結果考核，由活動委員會評比出xxxx、第二、第三名共3個“優秀質量單位”，提交總經理辦公會審批，“優秀質量單位”獎金為xxxx名800元、第二名500元、第三名300元和優勝錦旗。對評比最后一名的部門負責人罰款300元。

3、生產部質量競賽活動，質量最優的生產線獎勵800元，質量最優的生產工序每個工序獎勵500元；質量最差生產線和質量最差生產工序所在車間主任罰款200元。

9月30日早上8點90分由質量月活動組長 召開活動總結會議，公司領導發表講話，對質量月活動作總結報告，品管部負責人發言。

1．品管部要按照公司領導的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

2．要圍繞“質量月”活動主題，扎實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

3．質量月活動開展后，要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，并對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇三

服務標兵申請書

尊敬的各位領導:

你們好，我是質量管理部半導體車間的一名質量檢驗員，在我還沒有進公司的時候總是以為質量檢測員應該是很輕松的，但是進來之后發現和想象的還是有一定的區別的，剛進來的時候總是犯一些低級的錯誤，也不能全身心的投入到工作中去，導致產生了一系列的混亂，不過還好，通過自己的調整、同事們耐心的傳授，領導的指引，慢慢的回到了正軌，直到現在，算是一個中規中矩的檢驗員了。

在工作中，從一個懵懂的狀態到完全熟悉檢驗的流程和方法，不懂的問題積極的向師傅請教，現在能夠獨立的完成各種半導體產品的檢驗，如石英筒、石英錠、合成基板等等，能夠圓滿的完成領導布置的任務，目前主要負責的是半導體這邊的檢驗，如果時間允許，我希望能夠熟練的掌握檢驗部門的各種技能，這樣每當如果我們部門有突發情況的時候也能夠積極的應對，為公司的需要提供我們最好的服務。

對于我的崗位，我可以自豪的說，一直是兢兢業業，仔細的完成各種檢驗不讓有問題的產品從我們這里發出去，及時的完成每批訂單的檢驗，

在這里，我申請成為服務標兵，希望領導能夠通過。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇四

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合農產品質量安全先進個人事跡()? 第一篇：農產品質量安全先進個人事跡

農產品質量安全先進個人事跡

____同志是xx局任____，分管農產品質量安全工作。他個人事跡如下： ? 一、抓宣傳教育

農產品生產量大面廣，生產農戶素質參差不齊，要確保農產品質量安全，必須要加強生產過程中的監督。____同志在全縣范圍內落實202個監督員，并設立舉報電話，對全縣的農產品質量安全進行全程監督。? 三、抓重點

嚴把轄區內農產品基地、企業、生產大戶的農產品質量安全關，率先在全縣屠宰場、設施蔬菜園區、農民專業合作社及生產大戶中建立投入品管理

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合制度，并統一建立健全檔案，對生產過程進行記錄，對農藥使用進行記錄，對銷售進行記錄，對農藥及投入品實行小庫房標準化管理。? 四、抓隊伍

政治路線一旦確定，干部就是決定的因素。抓農產品質量安全首先要人來做，抓好干部隊伍是確保農產品質量安全的首要條件。一抓隊伍教育、二抓隊伍素質，言傳勝于身教，遇到難、急的事情，他以身作則，身先士卒，近年來共銷毀不合格肉品700余斤，處理過期農藥180余斤，不合格農資500余斤。

在____同志的帶領下，通過____全局干部職工共同努力，我縣的農產品安全工作取得了顯著成效，截至目前未出現一起農產品質量安全事故，為廣大百姓的切身利益提供保障，有效的促進了我縣農村的穩定、和諧。? 第二篇：農產品質量安全先進個人主要先進事跡

農產品質量安全先進個人主要先進事跡 ____同志是____市____縣農產品質量安全領導小組辦公室主任，多年來，該同志一直秉承服務、創新的工作理念，全心投入到農產品質量安全監管工作中，通過扎實工作，創新機制，使我縣農產品質量安全監管工作機制日趨完善，各項管理制度日益健全，農產品質量安全水平大幅提升。

? 一、堅持勤奮學習，不斷提高理論素養，為工作的推進打下良好的理論基礎。

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合該同志立足工作崗位，積極解放思想，用新的思維發現并解決工作中遇到的各種問題，不斷用創新工作思路和工作方法適應工作發展的需要。始終把行風建設看作是精神文明建設的重要內容，也是黨風、政風建設的具體體現，他認為加強自身行風建設是保證農產品質量安全工作持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的重要保證。他工作之余不斷學習國家相關法律法規精髓，借鑒先進地區管理經驗，起草了多項農產品質量安全管理意見和辦法，為我縣貫徹農產品質量安全法，加強農產品質量安全管理工作，依法監管提供了重要依據。

? 二、在農產品質量安全監管方面穩抓穩打，下“真”功夫，下“硬”功夫，開拓創新，積極進取，以最大努力來保障廣大農民的合法權益。農產品質量安全關系到廣大百姓的切身利益，關系到社會的穩定和發展，更是關系到社會和諧問題，____同志從思想上牢固樹立農產品質量安全無小事的責任意識，并按照上級的要求認真開展了農產品安全專項整治活動，而且在農產品安全監管方面取得了突出的成績，為農產品質量安全工作人員更好的工作提供了寶貴的經驗，樹立了良好的榜樣

? 三、工作作風嚴明，組織紀律意識進一步增強，廉潔自律，廉潔從政，樹立農業干部良好形象。

自《黨員領導干部廉潔從政若干準則》正式頒布以來，____同志系統的學習了《廉政準則》和《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》等相關文件，嚴格按照“8個禁止”、“52個不準”等要求來開展工作，切實加強黨性修養和作風養成，他嚴格執行各項規定，嚴格

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合遵守單位的各項規章制度，自己做到并帶領其他同志共同努力做到：立足學習，深化思想認識，增強抵御腐敗的意識，牢固抓好第一道防線；立足本職，抓好自身黨風廉政建設，牢固樹立宗旨意識，始終以人民群眾的滿意度作為檢驗自己工作的最高標準；立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內功，增強拒腐防變的抵抗力，努力做到勤政廉潔，始終保持^v^員的先進本色。

____同志的工作表現和敬業精神，值得我們每一個人去關注和學習，更加值得我們每一個人將這種工作方法和敬業精神應用到自己的本職工作中去，把好農產品質量安全關，維護好廣大農民群眾利益，從而為社會主義新農村的建設和發展貢獻自己的力量！? 第三篇：淺析農產品質量安全問題

淺析農產品質量安全問題 301陶金秋08物流專升本

摘要：農產品是人們賴以生存和生活的必須營養品，與我們日常的生活具有緊密聯系，農產品質量高低直接關系到我們人們身體的健康和國民經濟的持續發展。隨著我國經濟的高速增長和農業生產的快速發展，各國之間的貿易往來越來越頻繁。農產品質量安全是我國農業發展面臨的突出矛盾，是我國農產品參與國際、國內競爭的突出問題。

關鍵詞：農產品質量安全

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合農產品質量安全是指農產品質量符合保障人體的健康、安全的要求。近些年來，我國農產品質量安全水平明顯有了提高，但仍存在一些問題，需要進一步加大工作力度，抓緊引進和制定完善農業標準和農產品質量標準，建立和健全農產品質量檢測體檢體系，同時要加強監督，規范市場秩序、嚴格市場準入制度，加強農產品生產資料及輔助材料的檢測、許可和認證，從源頭上確保農產品質量安全 ? 一、農產品質量安全問題現狀

隨著我國社會經濟生產者與消費者的安全意識明顯有了提高。近年，在溫飽問題解決之后，消費者的觀念便從吃得飽向吃得好、吃得健康轉變，消費者的安全意識逐漸增強。生產者為適應這種大環境，其安全意識亦隨之增強，以求得增強農產品的競爭力，不斷提高經濟效益。去年，農業部門組織抽檢組，對市場、基地進行了樣本抽檢，通過對40個蔬菜樣 本的抽檢，有36個達到了合格標準，僅有4個不合格，合格率90%，與此同時，通過對柚子、夏橙等水果的隨機抽樣檢測，也均達到合格標準，合格率在88%以上。窗體頂端這些年來，我國逐步實現了農產品質量各個方面、各個環節的監督檢驗所需要的政策、法規、管理、機構、人員等要素的綜合，依法對產地環境、農業投入品和農產品質量進行監督。建立了標準化體系和科技信息服務體系，制訂了技術標準和操作技術規程。在管理上，逐步實行標準化生產管理。”

? 二、農產品在質量監管方面存在的問題與隱憂

1.觀念傳統，生產者質量安全意識偏低

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合我國農產品 質量安全工作起步較晚，生產者的質量安全意識還沒有跟上來。過去由于長期受自給自足及計劃經濟等的傳統生產觀念的影響，生產者片面追求

產量，忽視了質量，只求得“產品豐富”，而忽視了“質量凈化”。近來有關部門通過對部分果（菜）農代表的調查中了解到，果（菜）農們普通認同的觀點是：目前農產品價格偏低，農資價格過高，產出與投入比例失調，投入的多，產出后回收的少，科學施肥、用藥及無公害農產品生產提法甚好，但目前很難完全實施。因為果（菜）農購買農藥，求的是治蟲效果和價格，只要價格低，效果好就行，只有這樣才能降低生產成本，增加產量來增收，但在質量安全卻缺乏保障。

2.標準化生產與一家一戶分散經營之間的矛盾 3.宣傳引導不足

近幾年，在宣傳國家產業政策、市場經濟和農產品市場準入制度及國際國內市場對農產品質量要求等方面缺乏力度，沒有真正把這些政策、制度、要求完全灌輸到生產者中去，生產者沒有把無公害農產品的生產真正變成自身生產的自覺行動。

4.技術落后

農產品質量安全技術基礎、檢測設施薄弱，追蹤服務欠缺，缺乏督查力度，管理體制不完善。

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合? 三、農產品供應鏈信息管理發展對策

1.建立新型的客戶關系

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇五

我始終以黨組織的信任、領導的重托和職工群眾的期盼為動力，以加快企業發展為己任，落實科學發展觀，嚴格要求自己，認真履行職責，立足于管理提效益，著眼于改革要活力，靠實干爭創一流，經過上上下下的不懈努力，全井區各項工作整體推進，全面發展。干部作風和勞動紀律加強，管理力度加大，各項工作都有了新的飛躍和提高，全井區呈現出政通人和，人心思上，和諧發展的大好局面。我帶領井區所有干部發揚能吃苦的光榮傳統、奮勇爭先，圓滿完成了上級下達的各項工作任務。

在工作中，我始終堅持以勤苦為先，落實責任，從我做起宗旨，不斷適應兩級公司的發展要求，努力改變自己的工作方法，調整工作思路，帶領管轄范圍內的隊伍到苦、臟、累的一線不斷鍛煉自己，搞好安全生產，解決隊伍中的實際問題，吃苦與享受，現狀與認識的矛盾，發揚能吃苦，敢為人先的精神，使自己工作水平不斷提高，不斷深化，取得了突出的進步。廉政建設方面，認真學習上級有關黨風廉政建設的規定、政策、法規。率先垂范地執行上級有關廉政建設方面的要求。牢固樹立全心全意為工區職工服務的思想，把全部精力傾注到工作中。決不濫用職權，以權謀私，而是始終把自己融入群眾之中，為職工辦實事、辦好事，為企業出點子、做貢獻。我們六井領導班子是一個團結務實的班子，我決心與大家團結一心，同甘共苦，在企業

快速發展的過程中實現班子隊伍戰斗力，素質水平提升為全礦一流的好班子而努力。

我始終認為，安全是搞好其他各項工作的前提和基礎。堅持自我加壓抓現場，超前預防查隱患，強化培訓抓教育，嚴格責任抓落實，建立井區領導及班組齊抓共管的管理體系，建立建全各項制度：

1、井區班子管理制度：包括請銷假制度，學習制度、勞動紀律制度等，為進一步加強井區管理干部作風，提高干部素質，明確自身責任，作出表率作用。

2、井區班組管理制度：班前、班后會議制度、段隊勞動紀律制度、事故追究制度，材料管理制度、井下現場驗收制度、三違管理制度、機電管理制度、工資分配制度等，根據實際的工作需要，結合現場實際存在的問題建立建全各項制度，嚴格要求職工的操作規范化、質量標準化，為安全生產無事故奠定了堅實的基礎。

1、加大了質量結構工資的獎罰力度，提高了一線隊伍質量標準化的積極性，將質量標準化工作落實到現場。細化井下質量標準化管理，重點實行數字化管理，主要是生產材料，錨索，運輸設備，機電設備進行數字化統一編號。

2、狠抓三違：對重復性隱患，習慣性違章進行嚴格考核，因為“安全責任重于泰山”，安全工作稍有疏忽就可能導致嚴重后果，為此，把安全工作當作重中之重來抓，始終抓住這條主線，貫徹集團公司安

全工作會議精神，增強干部職工的安全意識，確保我井區安全生產。

對井區各付區長及各段隊班長加強學習，每人發放一本《班組建設與班組管理》及《煤礦安全操作規程》每天學習一條，并且在月底進行考試，獎罰分明。主要是加強管理干部自身的素質，為班組建設打下良好的基礎。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇六

王交，女，港上小學教師，畢業于四川師范大學。于2010年參加工作，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關心每個學生，不會因學生成績好壞另眼相待。她將對學生的愛，對事業的執著傾注到工作的每個細節中。現將事跡概述如下：

“師者，傳道授業解惑”，為了能更優秀地擔當語文教學和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學習，發現問題，總結經驗。

從教多年來，她從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇七

教學質量標兵事跡材料

本人李萬文在教學工作中，兢兢業業，無私奉獻，堅決擁護中國xxx的領導，堅持馬克思列寧主義、xxx思想，時刻貫徹、執行黨的教育方針、政策，以《中小學教師職業道德》要求和約束自己，配合校長，做好學校一切工作，擬推薦為我校教學質量標兵，現將其有關事跡作如下總結：

一、認真做好教育教學及總務工作。

在教育教學工作中，我嚴格按照上級主管部門的要求，以身作則，身先士卒，帶動全體教師做好自己的本職工作，并做好教學財務管理工作，貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針，確保教學工作的正常運行。

此外，為了確保農村義務教育經費保障機制改革的順利實施，保證農村義務教育專項資金及時、規范和使用，學校和區教育局收到專項資金后，嚴格執行國家有關財務規章制度規定，按資金的開支范圍及開支標準，合理使用資金，規范資金支付行為，確保專款專用。還加強對學校資金支付的管理和監督，并對學校使用農村義務教育中央專項資金的情況進行日常管理和檢查。

二、全力做好班主任工作。

班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，王老師通過活動觀察了解班風、學風，既了解了全班主要的優缺點并分析

其原因所在，也了解了家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點，又研究了學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解了個人的生活環境，掌握了哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對他“既親近又崇拜”，既認定他是值得信賴的老師，又把他當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

三、其它方面。

在學校日常工作中，我緊密配合校長，做好學校一切事務和工作，處理好各種人際關系和突發事件，并虛心向老教師求教，集思廣益，以保持和諧的師生關系、生生關系，同事關系，使全體師生都樹立愛校如家、以校為家的思想。

經過我和全體教師的共同努力，校園環境得到了進一步的轉變和改善，校園內老化的電線得到更換，各種安全隱患得以排查，各種上撥經費合理運用于教育教學工作中，但我在工作中難免會有遺漏和不足，隨著工作經驗的不斷豐富，相信我一定會把各項工作做得更好、更完善。

清源鎮周府莊小學

2014年7月8日

涼州區發展街小學質量標兵事跡材料：把青春獻給教育事業 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”從教十幾年，風風雨雨，備嘗各中酸甜苦辣，李金香老師深深體會到“教師”的光榮所在，也深刻熟悉到要當好一名教師，就必須愛崗敬業、教書育人、為人師表，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己，用愛托起明天的太陽。她專心、用情、用聰明，把青春獻給教育事業。

一、專心

李金香老師參加工作十二年來，一直擔任班主任，并從事數學教學工作，她深知教育學生是一項艱巨的靈魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，她兢兢業業地投入到這項工作，全身心地奉獻于自己的教育事業。以人格魅力感染激勵學生。從教十二年，她嚴于律已，以身作則，在政治素質、業務學習、文明禮貌、心理素質、敬業精神等方面為學生作榜樣。要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己果斷不做。勞動，她既是指揮員，又是勞動者；運動會，她既是組織者，又是服務員；自習課，她既是巡視者，又是輔導員。在班級各項活動中，她通過自己的人品、才藝，帶動學生，達到潤物無聲的效果。學生喜歡她，同仁佩服她，領導信任她，在涼州區發展街小學質量標兵評選中，她以高票數當選。

以公平嚴格的制度治理學生。她與班委會一道建立健全班級各項規章制度，使學生有制可依，有章可循，職責分明。她把執

行規章制度的過程變成對學生進行思想教育的過程，推動班級工作沿著思想工作有規章約束力，規章制度有思想動力的良性循環方向發展，保證班級治理的有效性。她所帶的班級，治理井然有序，都是年級的榜樣。

以持之以恒的勁頭治理班級。堅持治理落實到位，天天常規檢查、每周班級總結，讓學生養成良好的學習生活習慣和總結反思習慣。她對待學生一視同仁，為學生創造輕松愉快、生動活潑的教育教學氣氛。她引導學生制定明確具體，切實可行的目標，培養學生自主、自治、自立的能力和精神，使學生發揮班級主人翁的作用。她所帶班級行為習慣好、學習氣氛濃，均榮獲渝中區或重慶市先進班級的榮譽稱號。

二、用情

李金香老師認為：教師工作的切入是愛心，愛心可以產生巨大的合力。關心愛護學生既是教師道德情操的集中體現，也是班主任工作取得成效的要害所在。她對學生在生活上給予關懷，在學習上給予幫助，在思想上給予扶持和點撥。

在擔任六年級畢業班的這連續幾年，她幾乎天天最早來，最晚走。每一個月，都根據學生的學習情況、思想狀態逐一找他們談話，進行心理疏導，鼓舞斗志，讓學生滿懷自信布滿干勁地面對高考。六年級最后一個月的每一天，她都陪伴學生度過晚自習的漫漫時光，或在教室解答迷惑，或在辦公室解開困惑。當忙完這一切回家時，已過下午七點。功夫不負有心人，在08年的涼

州區城區統考中，全班73名學生，全部取得優異成績，其中得

a 的有31人，得b 的有21人，得c 的有20人，得d 的有2人，取得了十分驕人的成績。如此用情的工作，得到學生愛的回饋。在她生日那天，收到了全班學生的一份厚禮——厚厚的留言冊！上面記載著73名學生最真摯的祝福和問候。那天，當著全班同學，她哭了，告訴學生：無論面對多大的人生挑戰和挫折，老師都將和你們在一起。這一番話發自肺腑，也感動和激勵著所有的學生們。

三、用聰明

李金香老師懂得：教育教學工作是一種藝術性與科學性高度統一的復合體，是教育機智與教育原理的高度統一。她努力用聰明使自己成為一名創新型的教師。

在教學工作中，一方面，她努力深鉆教材，不斷在教學實踐中總結經驗，提高教學能力，所帶班級成績一直名列年級前茅。另一方面，她積極參加高層次學習，1999-2014年在職函授大專并參加本科全國高等教育自學考試。

2014年至今，參加了甘肅省“十一五”規劃課題 “ 建構‘自主復習課模式’的探索與研究”和甘肅省“十一五”規劃課題“培養創新能力，促進個性發展”的研究工作。以及涼州區重點課題“合作探究在課堂中如何運用” 的研究工作，并在教學實踐中逐步探索研究。2014年所寫論文《兒童美術才能的發現與培養》和《分數的基本性質》教學設計發表與《涼州教育》。

她深深地熱愛教育事業，以高尚的人格感染人、平和的態度對待人、豐富的學識引導人、博大的胸懷愛護人。為使學生具有可持續發展性，培養能適應變化、有自主能力的未來人，她不懈奮斗著！

質量標兵匯報材料

果明顯、工作開展尊敬的上級領導：

我，現成型//機臺主手操作崗位，半年來以公司、分廠的各項方針、目標為指引，在車間、班組的正確領導下開展各項工作，狠抓機臺各項管理，文明建設，落實目標管理責任制，較好地完成上級交給的各項任務，主要工作如下：

一、 牢固樹立質量第一，安全為先的思想意識。目標管理成效明顯，質量指標高標主完成，我機臺人員始終堅持質量第一的思想理念，平時積極參加分廠、班組組織的各項工藝培訓、質量分析會，對其它機臺出現的病疵，針對本機臺認真分析、吸取教訓，熟記成型工藝要決，掌握并運用到實際操作之中，不明之處及時請教工藝大組長，真正做到防范于未然，其中三、四月份質量綜合二次合格率均在以上，高標準完成上級下達的各項任務！

二、 切實做好“5s”工作，努力提高現場文明水準。有人說“上班來，做好質量、產量就行了，搞“5s”只是形式主義，我不這么認為“5s”工作與質量息息相關，同時質量管理也包括“5s”活動，搞好“5s”是做好質量的前提，也是一個企業的形象！本機臺人員密切協作，分工明確，接班后對機臺周圍及角落都進行徹底清掃，由輔助負責，主手二段分別做好首檢、自檢工作，當班之內進行保持：物料嚴格按要求擺放，全機臺養成良好的素養，同時利用物料脫節、機修時段徹底清理設備衛生，有效地保證了生產現場的清潔有序！

加強現場標準化操作，努力提高段面分析合格率，一年來，公司大力推行工藝整頓、質量過程控制、效以來，通過一系列學習、培訓，我機臺人員

一、 思想徹底轉變，由過去的要我做，變成現在的我要做，機臺人員的積極性、主動性、創造性進一步增強，生產效率、工藝質量水平明顯得到提升，加強自我行為規范，尤其在設備精度上，對一切影響質量安全的，急時叫修，始終堅持每周一次的設備信息反饋制度，及時發現問題，及時整改，有效確保設備的完好率，工藝參數的合格率、準確率，現場操作始終嚴格按照工藝要求，努力控制在公差范圍，對前工序的不合格制品一律拒絕使用，及時聯系大組長處理，切實加強自檢、首檢、互檢工作，產品質量進一步穩定提升，段面分析總分均能達到優秀以上！

二、 真正做到以人為本、以質量為核心，全面做好各項工作，生產過程中，時刻注意安全生產，當質量和產量發生沖突時，以質量為先，同時做好二段、輔助的思想工作，和他們講明優質優價的概念，進而形成全機臺人員人人想質量，人人做質量的良好氛圍！

半年來，我c1機臺在取得成效的同時，也暴露出一些問題，例如，在標簽追溯等方面做得還不夠，這些問題也是我機臺今后努力的方向，同時希望車間班組多多指導，我們將緊密團結在班組周圍，奮發圖強、繼往開來，為分廠車間的各項工作作出自己應有的貢獻！

師德標兵事跡材料

黃尾中心學校：李鑫

三尺講臺，一片愛心。放飛希望，樂此不疲。也許這句話最能體現老師們付出的汗水和奉獻的心情。我走出師范的校門已經十三年了，十幾年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。在平凡的教育工作崗位中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事。以崇高的人格魅力、樸素的人生追求和不懈的進取之心，踐行著“師愛為魂，以德為本，學高為師，身正為范”的師德標準，為教育事業默默奉獻，無怨無悔! 憑著對教育事業的熱愛和執著，贏得了學生和家長的愛戴，得到了學校領導和同行們的認可。

一、愛崗敬業、恪盡職守。

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，無私奉獻，愛崗敬業。我用執著的堅守與辛勤的耕耘詮釋著對教育事業無限的忠誠。從教十三年以來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真去完成。面對一群渴求知識而又充滿期盼的眼神，我也沒有了任何拒絕的理由，自從擔任班主任工作的那一天起，我已連續擔任了班主任工作十一年，當別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時，我卻在辦公室聆聽孩子們那“充滿辛酸的”心事；當別人坐臥床頭，端起一杯清茶時，我卻奔走于寢室、操場之間。孩子們安穩的睡下了，可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門，“爸爸該回來了吧！”經常有人這樣說：

“你這人也太老實了吧！或者也就是好說話，傻吧。”學校工作的需要、領導的信任、孩子們渴求的眼神。我知道我的傻，我也懂得我該做什么，我想我還是“傻”點吧！ 只有這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。

二、潛心施教、收獲成功。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。在日常的教學過程中，我不斷學習現代教育理論，接受新觀念，鉆研教學業務，精心備好每一節課，吃懂、吃透教材，課堂上我要求自己不斷地創新教學方法，不斷提高自身素質。在上海市教育專家來我校調研時，我代表學校青年教師向領導展示了我校的課堂教學，獲得了專家的一致好評；在安慶十六中來我校開展教學研討時，我又向各位領導、同仁展示了我校教師扎實的基本功教學，讓領導和同事們交頭稱贊；??

課堂的嚴肅認真，課后的反思總結，讓我能不斷的嘗試運用不同的教學方法，讓學生們能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。學生收獲了優異成績，我也在學校每年的教師量化考核中名列前茅。我的付出也得到了學校、社會的一致認可，在本年度黃尾鎮鎮府授予了我“先進個人”光榮稱號、岳西縣共青團授予了我“優秀團員”光榮稱號。

三、傾心育苗，付出真愛。

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我時常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應

該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我擔任班主任的這十一年時間內，班級內未發生過一例學生安全事故，未出現過一位因無法管教而影響學校正常教學的學生。因為在我的心中始終裝有兩顆心——良心和愛心。當我捫心自問時，問的是良心，當我傾情付出是，撒的是愛心。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的學生（如：儲敏、鄭曉麗、楊明珠、鄭岳平、鄭玉霞等），我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使學生們變得更加優秀，點燃孩子們的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我提著水瓶走進校園的時候，細心的他們總是搶著跑到我的身邊，將水瓶從我手中奪走??。每次特殊的節日，我也總能收獲許多意想不到的驚喜，辦公桌上那一串串自制的風鈴、那一封封滿載深情的書信、那一袋袋數也數不清的千紙鶴、那一瓶瓶侵透著愛心的“小星星”??似乎都在記錄著這一切。對于我來說，這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈

化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續向我的前輩們、我優秀的同事們學習，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。

四、無私奉獻，樹立典范。

事業為重，用心靈育人，這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心，獻出全部情，對學生、對同事，還是對我熱愛的教育工作，我一如既往，做一個心靈澄澈、坦蕩無私、樂于奉獻的好教師。

另一方面，我積極參加(更多請你搜索：)上級教育部門組織的培訓，利用暑假前后兩次（省教院、新華電腦學校）去合肥培訓，向計算機高手學習、和其他同行交流。在使用中學習，邊用邊學。這讓我在電腦基礎知識、衛星數據接收、設備運行維護、課件資源建設等方面有了很大的提高。現在，對于電腦系統及基本軟件的使用我有了很大進步，一般故障自己就能解決，確保了學校農村遠程教育工作的順利進行。

個人電腦水平的提高，并不能代表全校教師水平的提高，于是我又兼任了各位老師的“小老師”，除了對學校老師的集中培訓外，課余任何一位老師在使用過程中出現了問題，一個電話，我便隨時到達，共同探討解決問題。為了能更好能讓更多老師掌握電腦基礎知識，學校的文印室也就漸漸成了我的辦公室。這不僅為學校節約了大量的經濟支出，還讓我的同事們對電腦水平有了很大提高。事情多了，任務多了，但我收獲了一份份感激，收獲了知識。也收獲了學校領導和同事們的一致好評，苦，但我是快樂的！

“回首清暉來時路，古月依舊照今人。”在今后的日子里，我會繼續把教育崗位作為實現人生價值的舞臺，用我全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節的師表鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無愧的青春之歌！

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇八

精益求精、完善管理、提升品質、為公司產品生產和

質量安全保駕護航

-------生產技術研發團隊2011年度“優秀團隊”申報材料

時光流逝，轉眼間，2011年即將過去，回望過去的一年，工藝質量部在公司和中心領導的帶領下，通過全體人員的共同努力，辛勤工作，攻堅克難，順利實現了全年質量事故為零的部門目標，充分發揮團隊協作的工作理念，保證了生產的順利進行，在工作中團隊成員能認真遵守公司的各項管理制度，按時參加公司舉行的各種管理知識培訓，增強了集體的凝聚力和向心力。較好地展現了現代工藝人的風采。

(見圖片)生產技術研發團隊就是這樣的一個團隊，一個甘做鋪路石的優秀團隊；一個顧全大局，不計個人得失的團隊；一個默默無聞，辛勤耕耘的團隊。我們團隊的目標是：全年質量事故為0，為公司的產品保駕護航以及積極進行工藝技術改進和創新。

工藝技術團隊作為公司產品質量安全的守護者，其重要性不言而喻，工藝質量團隊全體員工們用行動實現著自己的諾言“決不讓有問題的產品送到客戶手中”，我們一絲不茍地嚴格按照工藝質量守護著我們的產品質量，每時每刻地保障著產品的質量安全，用實際行動來詮釋著我們的團隊精神。

一、團隊概況

工藝質量部管理團隊人數：8人，主要負責公司產品工藝技術和產品質量的管理和對產品、工藝或設備的變更作出評估，確保產品質量和公司新產品、新工藝的中試、首批生產，監控好工藝參數，并負責對新產品、新工藝進行工藝優化。在外人看來工藝質量部好像僅僅是一個中心下屬的質量檢測部門，很難看出有什么驚人的業績，但是當你置身于此中的時候，你會覺得它與我們的產品質量安全有著千絲萬縷的聯系。在公司產品安全中扮演了十分重要的角色，可謂是公司生產，工藝先行，那么工藝質量部到底是一個什么樣的團隊呢？在我們眼里，我們工藝質量團隊是一個：

1、一個學習型團隊。工藝質量部成員有著良好的自身素質，可對于班組來說，養成好的學習習慣，在團隊內形成良好的學習氛圍，是團隊建設的重要環節之一。為此，團隊十分注意每一個成員的學習教育工作，除了參加公司組織的整體學習以外，我們還擠出時間，認真學習和研究當今先進工藝技能，另一方面注重加強產品質量安全教育，以生產現場為陣地，以事例為典型，以管理為重點，注意引導班組成員從思想上，從個人行為上提高控制出現質量安全事故的能力，通過利用工藝學習、技術問答、實例研究、質量事故預想等多種手段提高團隊成員的技能水平和質量安全意識，盡量使質量安全事故被消除在隱患狀態。為保證產品的交驗合格率100%打下了堅實的基礎。

2、一支高效精干的班組隊伍。多樣的技能培訓和嚴格的質量安全意識教育造就了這支高效精干的班組隊伍。2011年是緊張而忙碌的一年，公司生產任務無論從總量、進度還是技術難度上，都是多于往年，質量要求也越來越高，產品轉型，集團打樣，揮發性有機化合物的控制，以及關鍵控制點的管理等，但工藝質量部秉承公司 “追求領先 實現超越”的團隊精神，始終全力以赴堅守在生產第一線上，為完成本年度的生產任務而努力奮斗。從年初接到任務開始，在中心領導的正確領導下，在工藝主管羅杰的精心安排組織，周密做好過程質量控制，使工藝指導生產發揮到了最好的管理水平，可以說，生產與工藝管理實現了交叉作業、齊頭并進。

面對今年任務生產轉型，產品打樣次數增加，為此，團隊各成員群策群力，以“做好產品質量”為出發點，提高大家“我要質量安全”的覺悟，掌握“我會保證質量”的技能，履行“我管質量安全”的責任，完成“我保質量安全”的任務。為實現這個目標，在工藝主管帶領下加強對現場工藝紀律、首件檢驗制度執行情況的檢查，杜絕了成批質量問題的發生,保證了產品質量，杜絕了產品質量事故的發生。

3、一個業績不凡的團隊。領導身先士卒，下屬愛崗敬業，千方百計地進行工藝改進和創新，為公司控制和節省生產成本。工藝只有在不斷創新和改進中才能得到進步，工藝人員的技能水平才會在創新中得到提升和鍛煉，一切創新的前提都是為了客戶的需要，為了公司的發展需要，達到控制生產成本，降低損耗的目的。全年工藝質量部共按計劃完成了兩次軟新的改版簽樣工作，該項工作均在集團要求時間內提前送樣，并一次達到集團要求；在軟新凹印打樣時，兩個警句同時印刷，減少改版次數和節約印版費用，提高了生產效率。面對打樣時間緊、任務重等情況，工藝質量部經理羅杰，每次都親自對打樣工作進行部署和協調，都是站在了打樣工作的最前沿，他思想堅定，經驗豐富，性格沉穩，下屬都很佩服和信任他，從打樣工作開始到結束，他都會全程參與其中，下結論、到具體措施，他都會俯下身子，放下架子，和下屬一起，共同完成公司的打樣工作，特別是在生病期間，為了不耽誤打樣工作，他每天上午配合醫生治療，輸液完畢后，拔下針頭，立刻趕回來，說實話他不是對下屬的技能不放心，他是對工作的高度負責，工藝部大大小小的事情他都會參與和過問，他經常告械我們的最常用的一句話就是，“工藝無小事，做工藝就是要細心，不允許有半點的差錯和含糊，出現工藝質量事故就是失職或者是犯罪”。，在條盒改變拼版工藝后，由于紙張縮減7㎜左右以后，據統計每萬箱可節約紙張580公斤左右，從一定程度上降低了生產成本；打樣后對油墨的使用和調配也進行了更新和改進，僅此油墨一項改進后，減除了400多公斤，節約打樣成本約3萬余元。其次對硬經典100光油油墨進行了改進和創新，僅此一項就減除了400多公斤，節約打樣成本約3萬余元。

榮譽是靠干出來的，只有辛勤的耕耘，才有豐收的喜悅。一年來，工藝質量部順利完成了年初制定的所有目標，全年無出現一起質量事故，產品檢驗的合格率100%，為公司贏得了信譽和榮譽。面對榮譽和獎勵，工藝質量團隊更是不敢有絲毫的懈怠。我們看準形勢，瞅準目標，繼續發揚勤奮學習、愛崗敬業的光榮傳統，努力成為一流的工藝技術人員；將繼續發揚勇于攻堅、大膽創新的拼搏精神，追求一流的技術水平；繼續以求真務實、苦干實干的高尚情操，創造一流的工作效率；繼續以敢為人先、頑強拼搏的優秀品質，立志干出一流的工作業績。

二、工作的不足。一年來，我們盡管取得了一些成績，但我們清醒的認識到所取得的成績與上級的要求還有很多的不足，還存在一定的差距，主要表現為：

1、部門管理經驗不足，工作安排系統性欠缺，對部門工作的指導性不夠，導致工作計劃完成存在延遲情況。

2、對工作中出現的問題考慮不周到，與部門內部員工溝通不夠，導致工作中出現不理解等情況的發生。

3、由于三體系建立時間不長，本部門的人員對三體系特別是在環境和職工職業健康安全管理體系的理解和認識不夠，導致工作中實際工作和體系管理未能有效融合在一起。因此，我們決心在成績面前找差距、立標準、嚴要求、細考核，真抓實干，持之以恒，在爭創先進活動中鞏固，在鞏固中提高，不斷促使工藝質量部各項工作的不斷進步。

高標準，嚴要求，嚴愛結合帶隊伍；講原則，重感情，人人快樂工作。工藝質量部是這樣一個平凡的團隊，為了一個共同的目標，大家集思廣益，共同面對和解決。但成績只能代表過去，工藝部全體員工將一如既往的在公司的正確領導下，認真貫徹落實公司的各項方針政策，精誠團結，扎實工作，奮發進取，為鹿彩的輝煌明天書寫新的篇章！

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇九

李竹是李店初級中學的一名教師，自2019年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?

第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環：^v^人類靈魂的工程師^v^^v^教師的職業是太陽底下最光輝的職業^v^。作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。自走上三尺講臺，李竹同志就明白她肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，就努力尋找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在其的從教經歷中，她始終堅持：^v^多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。^v^使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。正因為這樣，所以當她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當她難過的時候，細心的孩子們都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看李竹老師，他們現在讀高二。一個是以前成績很好的，一個是很調皮的，但很聰明。調皮的學生說：^v^老師，我現在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!^v^她也經常能收到在高中就讀的學生發來的信息，曾經一個女孩子發信息：^v^老師，我們在寢室經常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學會傾聽，是一種修養已經成為我們公用的座右銘^v^。對于一個老師來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。

第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。

第三，在生活中低調淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說道：^v^要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。^v^李竹同志就這樣自勵。作教師的，每天教育學生，也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學校這個和諧環境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協作，努力以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切。^v^路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索^v^。教師任重而道遠，繼續向他人學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

這就是李竹師德標兵先進事跡材料，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十

xx年，公司以增強員工隊伍活力為目的，建設為目標，為展現優秀員工的風采，進一步激發員工的創造性和積極性，表彰為企業做出突出貢獻的員工，增加員工凝聚力，繼續深入開展創先爭優活動，結合年度實際工作，積極開展了“×××”(即優秀黨員、生產標兵、創新之星、新秀之星、質量之星、節約之星)評創活動。在各部門的積極配合下，全體員工踴躍參與“×××”評創活動，涌現出一批朝氣蓬勃、創新向上的先進員工。經各部門推薦，公司評創領導小組審核評定，現將xx年度“×××”表彰決定予以公布：

一、優秀黨員：

二、創新之星：

三、生產標兵：

四、新秀之星：

五、節約之星：

六、質量之星：

通過此次“×××”評創活動，有利于促進全體員工進一步樹立科學發展觀，樹立改革發展的堅定信心和勇氣，支持企業改革、發展，以思想的新飛躍促進企業的新發展，努力在成本控制、創新思路、質量把關、現場管理等各方面發揮積極效應。

希望受表彰的先進員工們發揚成績，珍惜榮譽，再接再厲，再創佳績。公司廣大員工要以先進模范為榜樣，愛崗敬業，扎實工作，為公司又好又快發展作出新的貢獻。

×××有限公司

20xx年x月x日

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十一

百貨大樓煙酒食品部有這樣一位營業員，無論您何時到她負責的柜臺購物，總能看到她親切自然的微笑，聽到她文明禮貌的服務用語，她的形象樸素大方，服務熱情周到，她就是食品部連續兩屆榮獲十大服務標兵稱號的類麗莎同志。

由于工作的需要，根據類麗莎同志突出的表現，食品部決定把類麗莎從原來的收銀員崗位調到煙酒組，成為一名普通的營業員，煙酒組的工作對食品部至關重要，因其業務量大，商品價格高，高檔洋酒一瓶售價就達到一千多，高、中、低檔中外香煙的品種和價格非常繁多，所以，要想掌握和精通煙酒組現有的各個品牌不同品種的商品，需要極大的心力深入鉆研才行，煙酒組的工作，并不是普通人三五天就能夠勝任的，類麗莎在接受部門安排時，意識到這又是一次對自己的挑戰，感謝領導信任的同時，也感到了自己肩上的擔子有多重。

類麗莎同志是這樣做的，她說，我從來都反對抽煙喝酒，對煙酒一竅不通，可從現在起，我要爭取做一個煙酒專家。那幾天，逮著機會，她就請教搭班的有多年煙酒銷售經驗的賀向濤同志，不放過點點滴滴的時間，不讓今天的問題拖到明天。下班后，她就帶著有關煙酒科普知識的資料回家，自然，她的丈夫也成為值得請教的老師，她打趣說，孩子她爸這幾天可高興了，破天荒地抽到了媳婦買的煙，他哪里知道，這是為了讓他給我講講各種牌子的煙的味道和特點，好在顧客面前做到百問百答，作為女同志，不抽煙不喝酒，但既然在這個崗位上，就要想辦法勝任這個工作，不思進取不動腦子絕不是一個優秀員工的做法。

勤奮聰明的類麗莎在新的工作崗位上很快就能獨擋一面了，而類麗莎無論在哪個崗位上，都表現出對工作極度的認真負責，在煙酒組，一班只有兩名營業員，一人去倉庫取貨或臨時有什么事，另一人就要照看全場，介紹商品，收取現金，開具發票，而越忙，越能體現一名優秀營業員的服務水平和工作能力，至今，類麗莎從沒在工作中出過任何差錯，我們看到的是她輕松自然的微笑，和總是忙碌著的身影，聽到不同的顧客對她的服務滿意地致謝，卻從沒見過她在班上皺過眉，沒聽到她說過一句累。

有時，細節的感染力是巨大的。煙酒組因為守著通道口，兼賣冷飲，為逛街口渴的顧客提供了方便，很多顧客拿到冷飲后急著入口，順手就把包裝紙隨地亂扔，類麗莎專門準備了紙箱，從顧客手里接過包裝紙扔進紙箱里，有一次，碰到兩位比較隨便的女顧客，偏要邊走邊撕包裝紙，正好組里不忙，類麗莎不好再勸說顧客，就跟在她們的后面，走一步，蹲下來拾一塊顧客甩下的紙片，誰知，就是這樣一個細節，深深地打動了兩位顧客的心，說經常逛街購物，很少見這樣的營業員了，耐心認真，又始終不急不躁，親切溫和，她們連聲向類麗莎道歉，自覺地把剩下的包裝紙扔在了就近的垃圾筒里。維護大樓的干凈整潔，是每一位員工都要以身作則的事情，但是，以實際行動感染來此購物的顧客，讓顧客感到百貨大樓不僅是大樓員工的大樓，更是廣大顧客心目中的大樓，維護大樓的整潔美觀，是大家共同的責任，類麗莎做到了，她通過自己的實際行動，向顧客傳遞著這樣的信息，提升著公司在廣大顧客心中的形象和品味。

一位上了年紀的老年顧客買了一件啤酒，類麗莎看他提不動，一口氣幫他提到姜莊，贏得的是顧客真誠的道謝和對大樓的好評；有一位顧客來柜臺買桂花酒，說找了好幾個地方都沒有，大樓煙酒組也沒有，類麗莎就把顧客的電話留下來，連著打聽了好幾天也沒有打聽到哪兒有，類麗莎怕顧客著急，又專門打電話解釋，讓他耐心等待，聽一位同事說他們家門口曾停過印有桂花酒廣告的貨車，類麗莎就趕緊去咨詢，感動的顧客直說，再用煙酒了，還要到百貨大樓來。

在類麗莎工作的過程中，這樣的小事舉不勝舉，正是一件件的小事，體現出一名^v^員為人民服務的思想覺悟，積累起一名服務標兵的優秀素質和工作水平

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十二

為期一個月的質量月活動已圓滿結束，這是我門全體kf工作人員上至管理人員，下至普通職工，9月份工作生活中的一件大事。在開展大力宣傳“質量在我心中、質量在我手中”的同時也大大提高了全員的安全意識，從我做起，從小事做起嚴把質量關，促進和保障了我們的產品質量和服務質量再上一個新的臺階，向更高目標邁進的又一重大舉措。

回顧一月以來的活動開展，我們全體kf工作人員嚴格按照公司及部門指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內容與要求，取得了可喜的成效，達到了理想的目的。通過認真分析問題的癥結，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣。

總結一月以來的質量與安全活動我們做了以下工作：

1、質量月活動期間kf積極開展了崗位大練兵活動，在同事中間組織了“集體標兵”和“個人標兵”工作質量評比活動，使職工的干勁十足，開展你追我趕“爭做標兵”的喜人局面，涌現出了優秀的崗位能手，質量與安全管理標兵，他們是我們全體kf工作人員的學習榜樣，是我們的楷模，更是我們的追求目標。由標兵為先鋒以點帶面，讓先進的更先進，讓后進的趕先進。

2、利用班前班后會議組織開展了“質量是企業生存和發展的生命線”的討論。結合質量月崗位大練兵活動，讓廣大職工結合自身工作，紛紛表達了對質量是企業生存和發展的生命線的認識，大家一致認識到：質量就是生命，沒有質量企業就會失去市場，更談不上大發展了。只有產品質量好了，我們才能贏得用戶的信任，才能爭取更多的生產任務，企業才能得到生存和發展。我們才有更好的明天！

3、通過粘貼質量宣傳標語和板報的形式，大大加強了廣大職工對質量的深切認識。并且做好安全與質量教育管理，嚴格落實互聯保對子安全職責，堅決杜絕“三違現象”發生，使kf工作人員做到人人愛護和正確使用機器設備、工具，以及在崗工作期間保持個人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。

4、通過推進和加強質量、安全與環境衛生方面的管理，從庫房到辦公室內外環境衛生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給工作和生產創造了一個舒適的環境和良好的條件。對于外來裝貨的車輛駕乘人員進行耐心的安全教導確實落實好(安全管理入庫須知及現場管理規定)，大大提高了kf工作人員的服務質量。

以上成績的取得，是在公司及部門領導以及全體kf工作人員的上下協作、大力支持、積極配合、共同努力而來。我們按照公司及部門領導的指示：讓此次活動不只是流入形式化，要深入、落到實處，不要將其作為一場運動，而是要長期堅持下去，把它作為一個kf管理工作的奮斗目標。

此次活動的開展，全體kf工作人員都傾注了大量的心血，付出了辛勤的汗水，通過一系列舉措，有效的提升了職工們的品質意識，大家都齊心協力，圍繞“勤奮努力、勇奪佳績”的奮斗目標，全方位保障“質量月”活動的成功，促進了服務品質的改善，并且要長期堅持下去，嚴把產品質量關堅決杜絕不合格產品流入市常我們收獲的不僅僅是經濟效益，它更是對全體kf工作人員的敬業精神、團結意識及求實理念的一次深刻檢閱和升華！而這，將是我們搞好九月份“質量月”的寶貴經驗，更將是我們公司及部門今后持續穩定發展的最寶貴的財富！

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十三

mei自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點：1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結的基本要求1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3.經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。

總結中的問題要有主次、詳略之分。總結的基本格式： 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。

3、落款 署名與日期。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十四

剛剛吹熄了三十歲的生日蠟燭，悄然間，我已從弱冠之年步入了而立之年。04年踏進愛博，六年的教學生涯，我從一個享受花信年華的少女成為了一個兩歲多孩子的母親；從一個初出茅廬的新教師成長為常州市青年骨干教師；我帶的第一屆學生也從天真可愛的孩子長成了高大、懂事的少年，即將結束他們的小學生涯。可以說，這六年，我與我的學生們一樣，一路跋涉、一路成長。

很榮幸被推選為“愛博師德標兵”候選人，很感謝同級部老師對我寄予的信任與厚望，同時也很珍惜這樣一次對自己的工作進行反思和規劃的機會。靜下心來，細細地回憶這六年工作的點點滴滴，真的沒什么顯著的成績可以拿來炫耀，我只是和所有的愛博老師一樣陪伴著愛博的孩子們，一心一意地行走在教書育人之路上。

就是這樣一個普通的紅匣子，但是卻為我們這個大家庭帶來了與眾不同的氣息，我們班的孩子也慢慢地變成了一個個熱心有意的人。所以教過我們班的沈老師、張老師還有miss王見到我總說，咳，我們班的孩子真是熱心有意啊，過年過節總還不忘給我們送祝福，很想念他們。

知心知意，彼此了解，心意投合。我們都知道教書育人為先，正所謂栽樹栽根，育人育心，我們作為教育者還得善于把握孩子們的心思，這樣才能達到事半功倍的效果。說到這，就讓我想起了一年半前地一個周末的晚上，qq上跳出了一個對話框，原來是班里一位愛讀書但卻羞于表達的男生——昊在向我求助，因為他沒法順利完成我交給他的任務了，他很迷茫。

事情是這樣的，班里分小組進行課外閱讀，組內成員在讀的過程中隨時進行閱讀交流，并要求每讀完一本必讀書目，各小組須采用各種形式進行閱讀感受的交流和匯報。可是并不是每本必讀書目孩子都愛看，尤其是那些不愛讀書的孩子，讓他們能堅持讀完，并能和大家交流那是件很難的事情。

怎樣讓每個孩子都愛上讀書？怎樣讓孩子們都樂意交流閱讀感受？怎樣讓課外閱讀更加有效？這讓我困惑。我和學生昊在qq上聊著，幫助他分析原因，尋找方法，突然發現原本害羞不善表達的他在qq對話中居然是那樣善談。突然間，我的眼前閃起了昊那有趣的qq頭像，有了，何不在班內成立一個qq群，讓孩子們在群里一起聊聊他們的閱讀感受，這樣豈不是能激發大家的閱讀熱情，讓平時不敢發言的學生多一個交流的空間。

一段時間過后，孩子們都踴躍地加入進來，他們在群里你一言我一語地侃著閱讀感受，……而教室里，那濃濃的書香更是彌漫得令人心醉。

工作中，我們的服務對象是學生，但是這群孩子身后還有一群特殊的人群——家長。與他們之間的溝通也是我們育人工作的重心。只有與家長達成了和諧有效的溝通才能讓我們的工作更加行之有效。我們很多愛博的老師在家校溝通上是很有法子的。因此我也學著這些有經驗的老師把家校本、飛信群有效地利用起來。小煊是我們班一個較為特殊的孩子，他很聰明，但性格內向，對自己沒有一定的約束能力，會撒謊，學習上對自己要求不高。對于老師的教育，他是今天點頭，明天忘，小錯、大錯天天犯。家長也為他這種狀況而感到擔憂，他們很愿意配合老師來幫助他端正學習態度，改正不良的行為習慣。因此我們定好每天都進行聯系（一個短信，或是家校本上一句留言），交流孩子的表現，以便及時對他進行表揚和批評。他的外婆更是準備了一本筆記本，每天都來記錄發生在小煊身上的事情，每個周五跟我碰頭，交換意見，回家后幫他進行總結、并根據具體情況進行教育。我發現在我與他的家長加強家校聯系后，他不敢撒謊了，而且他的家長因為每天都會收到我的反饋及提示信息，對他的關注度也較以前提高了，因此他的作業完成情況有所提高，日常表現也有所好轉。

與孩子們一路走來的日子，有感動、有焦躁、有欣喜……絮絮叨叨地和大家一起回憶了我的六年，我想我會愿意更加一心一意地陪伴孩子們走過一個又一個六年。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十五

自分分公司成立來，秉承以科技興業、質量第一、管理創新、誠信服務的方針，不斷地推進著分公司進步和發展。為了貫徹分公司創一流企業的目標，提升全體員工的質量意識，提高全體員工參與質量的積極性，增強企業凝聚力和競爭力，經分公司研究決定，舉辦以質量和創新為主題的質量月活動，使全體員工在活動中提高質量認識、在工作中關注產品質量，營造人人講質量、重創新的良好氛圍。現制定如下方案。

一、指導思想

以“誠信贏得市場、科技創造未來”為統領，以質量、品牌、服務和效益為重點，圍繞“沒有質量就沒有訂單、沒有訂單一切免談”的質量理念，大力實施以質取勝戰略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高質量管理水平。

二、活動主題

科技興業、質量第一、管理創新、誠信服務

三、活動時間

20xx年4月26日～5月25日。

四、組織領導

為加強分公司“質量月”活動的組織領導，特成立20xx年“質量月”活動領導小組，下設辦公室和考核小組。

1、“質量月”活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、“質量月”活動考核組

組長：

副組長：

成員：

3、“質量月”活動辦公室

主任：

成員：

五、活動內容

“質量月”期間的各項活動均按照分公司的活動要求實際工作開展，具體如下：

1、大力營造“質量月”的濃厚氛圍。質量月開展的前期，活動領導小組首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，利用橫幅、板報在分公司的主要活動區域或明顯地方對質量月活動進行全方位的宣傳，引導全體員工積極投入到質量月活動中。

2、知識競賽。預計在質量月下旬舉辦質量知識競賽，達到共同學習質量知識、重視產品質量的目的。辦公室選擇60—80道題目，由各部門/單位指派選手在規定時間內閉卷作答，參賽人員原則上各部門技術員、檢驗員、工藝員等不少于1人、不多于10人。按得分進行排名，排名成績將在總結大會中公布一二三等獎并現場頒獎。

3、開展質量專項檢查活動。辦公室響應分公司號召，積極開展以“查質量管理體系、查標準執行情況、查質量損失（含投訴）”為主要內容的“三查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對熔鑄耐火材料質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查。

4、開展熔鑄耐火材料質量競賽活動。以電熔廠砂型、電熔各工段、加工廠加工各班和各職能部門作為參賽單位，考核組在4月26日—5月25日內對各個參賽單位按產品質量（合格數、合格率、廢品數等）考核，職能部門按工作量、工作質量考核。砂型、電熔、加工、職能部門各評選一個優勝單位進行獎勵。

六、質量月活動的考核與獎勵

5月26日至6月5日活動總結期間，由活動領導小組通過評定、考核，評選“質量知識競賽優勝者”、“質量優勝單位”、“質量征文優勝者”、“質量標兵”項目獎，具體規定如下：

1、熔鑄耐火材料質量競賽活動，產品質量最優的單位獎勵3000元并授予錦旗。

2、質量知識競賽一等獎1名獎1000元、二等獎2名獎500元、三等獎5名獎200元并頒發證書；

3、質量征文優勝者獎200元；

4、“質量標兵”獎勵500元。每部門推薦1—2名候選人（電熔廠砂型工序2名、電熔工序2名，加工廠加工工序2名、組裝含包裝2名，職能部門各1名），每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優勢和承諾等。然后由活動領導小組在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金500元并頒發證書。

七、質量月活動總結大會

6月中旬由質量月活動組長召開活動總結會議，分公司領導發表講話，對質量月活動作總結報告，辦公室負責人發言。

八、活動要求

1、辦公室要按照分公司領導的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

2、質量月活動開展后，要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，并對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

3、要圍繞“質量月”活動主題，扎實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十六

十三年前，懷揣著美麗的夢想，我開始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛上了教師這一平凡而充實的職業。

記得08年的夏天，當時我懷有六個月的身孕。新學期，我不顧家人的反對，我接手了一年級新生班級。

開學剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節課之外，下課也關注著孩子的課間游戲和課間行為。下午放學后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干干凈凈。工作中，愛班上的“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。班里有一位魏同學，她是個很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界里。雖然自己的身體有著特殊的原因，但我沒有想過放棄她，我決定周六去家訪，更具體的了解這個孩子。周五晚上，我腳背上發了細小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無比。家人對我說：“周末的時間是屬于自己的，在家休息吧！”我沒有聽從家人的話，還是忍著癢痛，堅持去魏同學家了解情況。通過交談，了解情況后，我緊握著孩子的手說：“老師有信心幫助你，你也要有信心。”

周日，老公就帶著我去常州各大醫院咨詢就醫，所有的醫生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請假，臥床休息。由于不能用藥，后來越來越嚴重，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說：“z，請假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個孩子，自己的孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好著想嗎？”聽了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級里的那50個學生怎么辦呢？她們也是我的孩子啊！何況，剛剛開學，她們還小，我不去上班的話，誰來帶著他們呢？學習，做操，吃飯，課間，放學，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學校！”這種念頭油然而生。我打開了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了愛博的校園。為什么要這樣堅持？因為，我舍不得自己的學生；舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺。

我沒有請假，我沒有放棄，堅持上班。從此以后，每天放完學，我就牽著魏同學那稚嫩的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發生的事情，還和她聊聊在學校一天的學習，每次在批改她的作業時，我都是精批細改，最后總不忘記加上 “老師為你的進步鼓掌”，她拿到作業時，總能感受到我對她的關愛。為了能讓孩子有更好的轉變，我還幫助她找了一位心理輔導老師。每個周末，無論刮風下雨，我都會帶著她驅車前往心理輔導老師那兒做相關的心里咨詢。就這樣，兩個月以后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說：“顧老師，你就是我的媽媽！”聽了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。

我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心！

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十七

質量標兵什么寫

mei自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。

工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3.經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項：

1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十八

質量標兵申請書 尊敬的上級領導： 我是xx操作崗位的xxx，今年來以來，在xxxx公司各項方針、目標為指引下，在車間、班組的正確領導下開展各項工作，取得了一定的成績。

在工作過程中，作為一個對企業負責人的員工，就必須不斷追求更加卓越的質量生產要求。 一、樹立牢固的質量管理意識和良好的社會責任意識。

在日常工作當中，我以“今日事今日畢”來嚴格要求自己，（下面要寫你在產品生產過程中，是怎么嚴把質量關的，這得你自己來寫，別人說不清楚） 二、時時刻刻保持對企業負責和對領導負責的工作態度。 在本職工作中，依照公司上級領導的生產部署和生產要求，嚴格規范自己的生產操作。

有較好的工作建議及時向上級建言獻策，在xx產品開發、技術升級等先進領域積極參與，以最大努力最短周期最大效用促進企業的最好發展。古人云：“吾日三省吾身”。

一個人的成長過程離不開自我的檢討和分析。 為了盡可能保證產品生產質量，工作上半點馬虎不得；為了時刻保持清醒的頭腦和正確的操作規范，我每天都對自己當天工作進行反思，每周都會對自己本周工作進行評價，然后同自己接觸到或閱讀到質量生產標準進行比較，檢討自己的工作哪些地方可以做得更好，哪些方法需要改進，哪些問題可以用更簡便快捷的工作方式來解決等一系列的為什么和怎么做中，不斷提高對自己質量生產的提升。

自參加工作以來，我就堅守員工職業道德規范，在工作上立足本職，恪盡職守，依照質量生產管理體系，不斷學習和提升自我工作能力，爭做公司生產的楷模。 三、明確自身的工作目標和工作計劃，時時刻刻為公司健康發展服務。

在工作過程中，我會緊緊圍繞公司發展的指導思想，結合本職工作應盡職責，以實事求是的工作態度，確保工作目標和工作計劃保質保量完成。當出現個人工作目標與組織目標產生分歧時，端正心態，保證個人目標及時趨向于公司組織目標的實現。

因為我知道只有集體的利益最大化，才能最好的實現個人的存在價值。 在生產工作的過程中，我會和工友們一道研究生產細節，推敲其合理性，以保證產品的生產質量。

四、做好個人職業規劃對個人的成長發展至關重要。在進行職業規劃的時候，自己最大程度上滿足公司發展需求，使自己成為公司發展所需的人才。

只有適應公司的發展戰略，將個人的發展規劃統籌在整個公司的前進步伐中，才能在公司長久的發展過程中實現個人的同步發展和進步；才能嚴格要求自己以質量求生存；才能實現工作效率的最大化。而要做到這一點，就要不斷鞏固擴大自己的組織性、紀律性和生產工作質量性，時刻保證自己在日常生產工作中，以嚴謹的工作態度完成生產任務。

最后，請上級領導隨時檢驗我的工作是否達到生產質量標兵的要求。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇十九

在我還是青春年少的時候，看到講臺上的老師，我就憧憬著有一天能夠站在三尺講臺上，把我的熱血和青春灑在三尺講臺上，在黑板上刻下我對教育的熱忱。

然而，時光匆匆，不知不覺已經我已經在教師隊伍中走過了5個年月。教師有什么？有神的要求，乞丐的待遇。教師是起的比雞還早，責任比主席還大；收入比勞工還少，態度比孫子還好的職業。慢慢地，我發現在這個物欲橫飛、浮躁的社會里；在這個神馬都是浮云，唯有錢才是真理的社會里，要執著于自己的夢想是需要多么大的勇氣啊。

沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛——陳桂梅23年如一日做瑤山上的老師媽媽——盤振玉用“愛”給殘疾孩子撐起一片藍天——成振蓮

一個個全國師德標兵就像一盞盞明燈，是他們在指引著我前進的道路，是他們給了我自信，讓我有力量繼續往前走。

有人說：“用心靈贏得心靈。”是教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業精神。要想成為一個社會尊敬、家長贊賞、學生喜歡的教師，我們就需要講品德、講公德、講道德、講美德。

能成為師德標兵，對我是鼓勵，也是一份鞭策。回首往昔，做過的其實很是粗淺。

近幾年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。然而，回想當初，我第一年擔任班主任的時候，周圍的同事曾經懷疑過，他們擔心我這個看上去文弱的瘦弱女子能否勝任這份工作。我并沒有氣餒，并沒有退縮，我用我的努力，我的自信，在工作上敢想敢干敢拼地勁頭，使得班級管理卓有成效。在我的班上，每一個孩子都會感覺到他是班級的主人公，班級的凝聚力特別的強。

踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。在我現在任教的班級里，有一個學生，在學校，從一年級到五年級都被老師視為班級的“毒瘤”。在家里，他的監護人（爺爺）也說這個孩子無可救藥，根本沒有辦法管理他，對他也開始放任自流。剛接手時，說實在話，看著那個身高跟我一樣，看起來比我還壯的孩子。我也忐忑了，也擔心無法“制服”這個學生，為此我思索了很久，通過家訪跟他爺爺聊天，我了解到這個孩子性格一直都比較叛逆，因為母親在他很小的時候離家出走，他“狠”他的媽媽拋棄了他。跟同學側面打聽，我發現他其實還蠻有人緣的，就連班長都會為他說好話，說他愛幫助同學，很會打兵乓球了解到這些后，我開始著手馴服這匹“野馬”了。我開始跟他套近乎，下了課跟他一起玩，一起做游戲，跟他扳手腕、打兵乓球慢慢地他不再用仇視的眼光看我了。有一次，下了課，他對我說：“朱老師，我發現你跟其他的老師不一樣。別的老師根本看不起我這樣的學生，但是你不會”聽完之后，我內心非常的感動。我欣慰我這么久來的工作沒有白費，我對孩子重新定位，叛逆的表面，其實他也有純真的心。打消了他的顧忌后，我開始在學習、生活上對他提出更進一步的要求了。我開始要求他每天必修完成5題計算題，我開始要求他每天熟記5個生字，我開始要求他回到家里后，必須幫助家人做一件家務活這些看起來是那么簡單，可是在之前對于他來說都是一件不可能完成的任務。快學期結束的時候，我接到了他爺爺的電話，說一定要我到他家里坐坐，盛情難卻之下，我在一個晚上跟學校校長一起來到了他的家里。老人家家境并不是很殷實，可是在那天，他擺了滿滿一桌子的菜，還開了一瓶他女婿送給他珍藏了很多年的酒，非得讓我喝一口。席間，他動情的對我說：“朱老師，我這孫子很可憐，沒有過歲，母親就走了，他爸爸因為要出外打工，只有過年才會回家一趟，我很擔心這孩子會變壞。但是自從你當了孩子的班主任后，孩子像變了一個人似的，發生了非常大的變化。他的爸爸在廣東知道了后，幾次交待我無論如何要請老師到家里坐坐”在回學校的路上，老校長對我說：“小朱，我要向你道歉。剛開學的時候，我還擔心你沒有經驗，懷疑你不能很好地管理好班級，現在我發現我錯了，我低估你了。”老校長的一句話，給了我莫大的鼓勵。

源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我5年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。5年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。新婚之喜，為了盡量不影響學生學習我只請了二天假，第三天便在同事和學生驚訝的目光中走上講臺。生完小孩后，身體一直不怎么好，一邊是嗷嗷待哺的女兒，一邊是班里50所雙期待的眼睛，但是不管怎么樣，我沒有因為這些家事而耽誤過學生一節課。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇二十

為期一個月的“質量在我心中、質量在我手中”質量月活動已喜降帷幕，這既是公司上至高層治理人員，下至一般員工政治生涯中的一件大事，同時也是進步全員品質意識，從我做起、增進我們公司三大主流產品德量再上一個新的臺階，向更高目標邁進的又一重大舉動。回想一月以來的運動開展，我們全部干部、員工牢牢繚繞任總在主管級以上職員會議上的唆使和請求精心組織、公道部署、踴躍參加、全面實行、逐漸推動并一直完美，美滿實現了此次活動的各項詳細內容與要求，獲得了可喜的功效，到達了幻想的目標，證明了問題的關鍵，提出了合理的倡議，拿出了整改的計劃，采用了過硬的辦法，扭轉了從前存在的一些不良習慣，現在我們全員正朝著實現零投訴，達到零缺點的目標奮進。

總結一月以來的質量活動我們取得了如下八大結果：

1、通過一些娛樂和體育活動的開展，既豐盛了我們員工的業余文明生活，同時也培育了我們遵從才能和組織能力，既錘煉了身材，也磨難了意志。

2、通過評選“群體標兵”跟“個人標兵”使員工的干勁十足，發展你追我趕的喜人局勢，出現了以中段貼紙組為“集體標兵”，以冷壓組黃加信、包裝組陳凱、成品倉楊軍道等“個人標兵”為龍頭的一大量優良的員工，因為名額的限度，不能逐一列舉，他們是咱們學習的模范，是我們的榜樣，是我們的尋求目的。盼望他們持續發楊、以點帶面，讓進步的更先進，讓落后的趕先進。

3、通過推進和增強6s管理，從車間區到生活區環境衛生有了很大的改善，面孔面目一新，令人舒服，同時也給出產發明了一個舒服的環境和良好的前提。

4、通過以潘經理牽頭，各部分主管介入評比和改正員工操作現場測試、評比出以面油組李德華、劉貴強等員工標準操作的典型，大大鼓勵了他們的斗志和工作士氣，讓后進的現場學習觀摩、精益求精、不斷提高。

5、更為主要的是通過此次活動的開展，員工的質量意識大有改觀，原有的不良操作習慣，“干壞干好一樣與我無關”的思維意識已無影無蹤，真正地是在“人人品管，一次做好”大名鼎鼎地在生產一線付出本人辛勤的汗水，作出自己的努力。

6、通過此次活動的開展，閑置良久的《三檢卡》已敏捷落實到位，一系列的《功課指導書》、《工藝難點、盲點及技巧落伍的操作員工現場培訓跟蹤規劃》，以及后進工段的《整改方案》等接踵出臺，通過品管的統計剖析，采取檢查、曝光，獎優罰劣的情勢，同時按照公司兩項處分166條之劃定去落實、去履行，使員工真正意識到：“下一道工序就是客戶，產品的質量就控制在我的手中”。

7、通過此次活動的開展，各工段的渺小環節得到了有效的節制。前段工序中板件的輕拿輕放，機械的勤修勤檢，工藝的過細指點，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的掌握;中段工序面油、底油的操作及技巧得到了較大的改良提高;后段包裝部通過培訓，沖破重點、難點，抓尾貨，少包、錯包等景象得到有效的遏制;來料處針對板件的劃傷等質量問題提出和制定了切實可行的方案，同時派員駐廠跟蹤，大大的降低了因為來料原因此下降生產效率的比率，實現了生產與打算同步的喜人局面。

8、通過此次活動開展，大大消弱外協供給商傲睨質量的意氣，逐日由品質部對客戶進行產品質量考察，解決產品中存在的問題，同時派員駐廠跟蹤領導，裝置測試、監視把持，實施先全檢、后包裝、再抽檢、而后入庫的方式步驟進行工作，依照制訂檢討尺度，將問題發明在前面，解決了在流入客戶手中之先，減少了投訴，加強公司的信用。

以上成就的取得，離不開任總的準確引導，離不開以生產部陸經理為首的及全體員工的鼎力支撐、積極配合、獨特努力而來，更離不開我們品質部全體人員的高低合作、培訓指導，固然“質量月”已近序幕，但我們要按照任總的指導：此次活動不是流入形式，要深刻、落到實處，不要將其作為一場活動，而是要長期保持下去，把它作為一個企業管理來制定，把發生不良品的隱患控制在可能涌現的萌芽狀況，力爭日事日清，日清日高。

總之，此次活動的成功，公司全員都傾瀉了大批的血汗，付出了辛苦的汗水，通過一系列措施，有效的晉升了全員的品質意識，大家都群策群力，環繞“勤懇盡力、勇奪佳績”的斗爭目標，全方位保障“質量月”活動的勝利，促進了品質的改良，產品不良率由上月的降落到了，比上月降低了一半，公司的內部管理已回升到一個更高的臺階，呈現了一個新的局面，我們播種的不僅僅是經濟效益，它更是對公司全體員工的敬業精力、團結意識及求實理念的一次深入校閱和升華!而這，將是我們搞好玄月份“質量月”的重要教訓，更將是我們公司今后連續穩固發展的最可貴的財產!

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇二十一

為期一個月的質量月活動已圓滿結束，這是我門全體**工作人員上至管理人員，下至普通職工，9月份工作生活中的一件大事。在開展大力宣傳“質量在我心中、質量在我手中”的同時也大大提高了全員的安全意識，從我做起，從小事做起嚴把質量關，促進和保障了我們的產品質量和服務質量再上一個新的臺階，向更高目標邁進的又一重大舉措。

回顧一月以來的活動開展，我們全體**工作人員嚴格按照公司及部門指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內容與要求，取得了可喜的成效，達到了理想的目的。通過認真分析問題的癥結，提出合理的建議，拿出整改的，采取過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣。

總結一月以來的質量與安全活動我們做了以下工作

1、質量月活動期間**積極開展了崗位大練兵活動，在同事中間組織了“集體標兵”和“個人標兵”工作質量評比活動，使職工的干勁十足，開展你追我趕“爭做標兵”的喜人局面，涌現出了優秀的崗位能手，質量與安全管理標兵，他們是我們全體**工作人員的學習榜樣，是我們的楷模，更是我們的追求目標。由標兵為先鋒以點帶面，讓先進的更先進，讓后進的趕先進。

2、利用班前班后會議組織開展了“質量是企業生存和發展的生命線”的討論。結合質量月崗位大練兵活動，讓廣大職工結合自身工作，紛紛表達了對質量是企業生存和發展的生命線的認識，大家一致認識到：質量就是生命，沒有質量企業就會失去市場，更談不上大發展了。只有產品質量好了，我們才能贏得用戶的信任，才能爭取的生產任務，企業才能得到生存和發展。我們才有更好的明天!

3、通過粘貼質量宣傳標語和板報的形式，大大加強了廣大職工對質量的深切認識。并且做好安全與質量教育管理，嚴格落實互聯保對子安全職責，堅決杜絕“三違現象”發生，使**工作人員做到人人愛護和正確使用機器設備、工具，以及在崗工作期間保持個人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。

4、通過推進和加強質量、安全與環境衛生方面的管理，從庫房到辦公室內外環境衛生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給工作和生產創造了一個舒適的環境和良好的條件。對于外來裝貨的車輛駕乘人員進行耐心的安全教導確實落實好《安全管理入庫須知及現場管理規定》，大大提高了**工作人員的服務質量。

以上成績的取得，是在公司及部門領導以及全體**工作人員的上下協作、大力支持、積極配合、共同努力而來。我們按照公司及部門領導的指示：讓此次活動不只是流入形式化，要深入、落到實處，不要將其作為一場運動，而是要長期堅持下去，把它作為一個**管理工作的奮斗目標。

此次活動的開展，全體**工作人員都傾注了大量的心血，付出了辛勤的汗水，通過一系列舉措，有效的提升了職工們的品質意識，大家都齊心協力，圍繞“勤奮努力、勇奪佳績”的奮斗目標，全方位保障“質量月”活動的成功，促進了服務品質的改善，并且要長期堅持下去，嚴把產品質量關堅決杜絕不合格產品流入市場。我們收獲的不僅僅是經濟效益，它更是對全體**工作人員的敬業精神、團結意識及求實理念的一次深刻檢閱和升華!而這，將是我們搞好九月份“質量月”的寶貴經驗，更將是我們公司及部門今后持續穩定發展的最寶貴的財富!

本學期，本人承擔了四至六年級思想品德課的教育教學工作，現在對3月份的教學工作做如下總結：在這個月中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。...

在省商務廳的關心支持下，在局黨組的正確領導下，我科室在擴內需、促消費、加強成品油市場監管、家政服務、行業協會管理、創文明城市等方面做了大量工作，并取得了一定成效。

20xx年5月8日至6月4日，20xx級美術專業學生開始了為期一個月的春季教育實習工作。該教育實習分為四個階段：實習試教，教育見習，實習階段，總結階段。

xx月，我按照學校老師的安排，制定了自己的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。

20xx年2月商務四部在職人員10人，其中8人有到賬，2人無到賬。最終合計完成凈業績49020元。2月份是個比較特殊的月份，因為月中正好是春節，大家回家心切，沒有把太多的心思放在做業務上，導致最終業績結果很不理想。

時光如流水，轉眼間一年就過去了，回顧我們過去的一年里，我本人受益匪淺因為我是元月份開始代班，在此期間取得了不少成績，但是無論如何我覺得在工作中也從在了不少問題，為了更好的使我在新的一年里個人能力有所提高，工作有更大的...

以下提供月工作總結給大家參考！ 在這一個月工作當中我發現很多問題。當然我只能給各位領導一些建議，首先是吃飯，我進來遇到的第一個問題是吃飯的時候遇到，也是所有員工都要求改變的，就是同事們每日吃完飯以后都要過潲水間倒剩下的...

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇二十二

職責與幸福，在每個行業，每個人身上都有著不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國，國泰民安;醫生的職責與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責與幸福是養育好兒女，成家立業;而教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的.使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責與幸福”作為我人生指南。

我是1996年畢業并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經驗的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許，領導的信任。

14年來，我多年擔任班主任工作，班級管理卓有成效。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來。他們開始認識到并改正了自己的缺點和錯誤。

擔任班主任工作期間，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在平時的各階段性學習考試中名列前茅。

在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。八年級的學生學習壓力大，開始了“兩極分化”，有的學生經常開始厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經常放棄休息時間，找學生個別談心，了解學生的心理動態;與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進高一級學校的大門。

愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學生已經不在我班了，還會念叨我的班級，我這個班主任;一些家長還會經常打電話來，跟我談孩子的情況。每逢節假日，經常有許多曾經的學生來家里做客，在校的，已經工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風生，好不開心幸福!有幾個學生畢業考上大學后，來信評價我的教育是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。

多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任初中語文教學工作，送了好幾屆初中畢業班，已完全勝任初中語文循環教學。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，我做出了一定的成績。

十幾年的教學過程中，我把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。我布置的作業，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業才上當天的課;如果下午上課，就在中午改完作業。我認為，學生的作業情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據學生的學習狀況進行教學。如果是測驗，必定是今天測驗，第二天就把評改好的試卷發給學生。由于長期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我，但為了心愛的事業，依然堅持著。去年年底的一天晚上，我把學生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會兒，再繼續批改，實在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班，學生就會越來越喜歡上語文課。學有余力的學生固然經常和我討論問題，就是原來不愛學習的學生，也在進步。

事業為重，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動感染學生、帶動學生、教育學生。平常，我牽掛最多的是的學生，在我的腦海里有一本學生的生活檔案，對每個學生的各種情況，如數家珍。2010年我班的汪子健同學因摔傷住院做手術，我號召班級同學每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個同學，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學的床前。后來我還幾次上門探訪，對他落下的功課給予耐心輔導;等汪子健來上課時，我們噓寒問暖;汪子健同學的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運動，不讓他打掃衛生區，讓他感受到老師同學的溫暖。汪子健同學更加刻苦學習，那年期末考試，他的各科成績仍保持優秀。

2011年我光榮地加入中國^v^。作為一名黨員教師，我更加嚴格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學生的生活中，關心他們的飲食起居，與他們交談生活，學習和夢想，做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學習。堅持正確引導學生擁有寬廣的胸懷，學會料理個人的生活，學會寬容，學會助人為樂，學會合作與分享，學會如何分析個人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場主題班會。在教學中，也有意滲透和升華，讓學生達成共識促進個人發展和班級和諧發展。對此，學生們非常贊同，在學生評教中，我多次被評為“最滿意老師”，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學生對班級活動積極熱情，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動中獲得好成績，像“運動會精神文明獎”，“三星級班級”，“辯論會優勝班級”，“熱愛勞動班級”等等，同時，我個人也在2012年榮獲開原市“師德標兵”稱號。

我深知，作為一名新世紀的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負眾望,無愧自己的良心,在教育教學這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。

放眼我們可愛的黃九中學，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺。“當老師是責任，更是幸福”將是我一生的座右銘!年輕的我將與時代同行，在教育這個大舞臺上，為了每一個學生的發展，為了心愛的教育事業，執著追求，無私奉獻，展現出絢麗多彩的講臺人生。

個人質量標兵座右銘 個人質量標兵事跡材料篇二十三

2010年魏縣分公司 服務質量先進事跡材料

魏縣移動分公司自開展創優質服務活動以來，在魏縣政府和市公司的關懷指導下，全體員工團結奮進，銳意進取，恪守職業道德，出色地完成了上級交給的各項工作任務，并獲得了多項榮譽，據統計，魏縣移動分公司先后獲得了“魏縣文明單位”、“魏縣先進基層黨組織”先進單位、邯鄲市 “a級勞動關系和諧單位”，勞動和社會保障“誠信單位”、“消費者信的過單位”等多項榮譽。工作的成果來自于平時的辛勤與努力，我們堅持以客戶為中心，為客戶提供優質的服務，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收，在創優質服務工作中，做了如下工作：

一、重視宣傳動員，營造人人參與的氛圍

魏縣移動分公司在創優質服務活動中，一是強化宣傳動員工作。為激發全員的積極牲，在縣公司領導及部門的組織下，多次召開動員會議，全縣22個自辦廳87名員工一致認為：營業廳是服務移動公司的服務窗口，營業廳每一位員工的言談舉止都反映出移動公司的服務水準。大家統一了思想認識，形成了人人參與的良好創建氛圍。二是制訂工作計劃，明確創建目標。為使創建活動取得良好的效果，魏縣分公司制訂了詳細的創建工作計劃、創建活動目標和創建活動實施細則，使創建工作的開展做到環環相扣、有條不紊。二、開展“便捷服務，滿意100”優質服務主題活動 2010年服務主題活動是 “便捷服務，滿意100”，因此我們圍繞此主題活動，在每周四在營業廳開展由經理或部門主任參加的客戶接待日活動；每周一在縣公司開展員工接待日；營業廳每天不定時開展移動小課堂，向客戶講解移動知識，推薦新業務新活動；各區域充分利用新業務體驗平臺，向客戶提供多種多樣的移動業務體驗。我公司大力推廣電子渠道，在營業廳各櫥窗外張貼常用業務的電子渠道辦理方式，在營業廳內張貼新業務的電子渠道辦理方式，并自行印制短信營業廳小卡片,海報和資費導購圖，在各級營業廳包括充值站進行發放和張貼；我們還要求每個區域中心組建一個室外營銷宣傳小分隊，在各區域人流量大或居住小區開展現場辦公，向客戶提供我方便捷的服務；在此之外還大力推廣積分商城、g3業務無障礙辦理、垃圾短信舉報方式等.加強服務傳播，積極宣傳推廣，提高客戶對于服務便捷性的感受。

三、立足營業廳崗位作奉獻，樹立良好服務形象

營業廳深知客戶是就是上帝，客戶不僅僅是消費者，還是移動公司的宣傳員。只有讓客戶高興而來，滿意而歸，他們才會為移動公司做正面的宣傳，才真正是對我們工作的肯定。為此每一位營業人員都以高度的責任感，熱情接待每一位進入營業廳的客戶。在客流量大、工作繁忙時，班組人員能主動放棄公休，動態排班，落實客戶等候時間預處理工作：填寫業務預受理單，開展移動小課堂，一杯水服務等等，減少游客等候時間；在遭到客戶誤會和不被理解的情況下，他們能夠耐心解釋，動之以情，曉之以理，從容地化解客戶的各種誤解和不滿；當遇到不理智的客戶，聽到冷嘲熱諷的言語時，依然能用真誠的微笑去回應。營業廳人員正是以這樣的服務贏得了客戶的理解與稱贊，每月在客戶滿意度調查中聽到的都是“服務很好，我很滿意”之類的回答。正是公司把客戶的需求放在首位，急游客之所急，想游客之所想，從服務工作的點點滴滴做好做細，比如：休息室里長年備有藥品、雨傘、單架等物品，以備游客之需。此外，拾金不昧、助人為樂在營業廳已蔚然成風，如南寧路營業廳班組成員申書娟在廳休息區拾到一個錢包，錢包內沒有任何聯系方式，她只好利用工作之余，一個一個地跟當天到過營業廳辦理業務的客戶的聯系，經過無數次的撥打電話核實情況，終于聯系到了失主。像這樣的好人好事在各級自辦廳里不勝枚舉，據不完全統計，自2010年來各級別自辦廳好人好事多達200多件，收到表揚信和感謝信多達幾十封，有的客戶拿出當地的特產送給營業員來表達對工作人員的感謝。營業廳人員的工作表現在當地樹立了良好的服務形象。四、加強教育培訓，提高綜合素質

我公司從工作性質上說屬于服務行業，移動員工尤其是營業廳營業人員從走向崗位那一刻起自己的言談舉止就不再是個人的行為，而是代表著公司的形象，營業人員辦理的每筆業務是為客戶提供優質服務的基礎。因此縣公司制定客戶服務接觸點服務工作手冊，每周組織安排業務服務技能培訓和演練，打牢營業人員服務意識的思想基礎，并不斷提高我們的服務技能、縮短業務辦理時間、提高業務辦理的效率。積極開展了以“滿意100，服務天使”、“崗位大練兵”等競賽活動，把崗位所需的業務技能、日常服務表現，業務知識，客戶滿意度等，工作要求全部列入競爭評比內容當中。通過競爭評比，有效地激發了營業人員的工作熱情，增強了員工的工作責任感，使整體素質、服務質量和工作效率得到了明顯提高，為優質服務奠定了良好的基礎，讓客戶感受到了我移動公司優質、溫馨、高效的服務。“一分耕耘、一分收獲”，通過不斷的努力，我們取得了一些成績和進步，但是成績來之不易，創新更需努力。魏縣分公司將本著“誠信、務實、高效、開拓”的精神，努力尋找差距，正視不足，不斷開拓進取，持續完善服務工作，為公司的健康發展做出更大的貢獻。