無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給奶奶捶背寫一段話一年級篇一

奶奶已經70多歲了，滿頭銀發，皮膚粗糙，滿臉的皺紋好像核桃殼。奶奶不僅料理全部家務，還經常送我上學，放學接我回家，一路上來回跑六趟。

由于過度勞累，奶奶得了腰椎病，有時疼得直不起腰。看著奶奶難受的樣子，我的心里非常傷心，通過各種方式了解了一些按摩知識，經常給奶奶捶背。

每次捶背前，我都會搬一把凳子讓奶奶坐下。然后走到奶奶背后，兩手握成空心拳左右開弓，輕輕地給奶奶錘起背來。

我按照從上到下的順序，先給奶奶捶肩膀，來回地捶十幾次后，再給奶奶捶脊椎骨，逐節逐節地捶著，讓背后的血脈通暢。最后我再捶坐骨與脊椎骨連接處，使骨節得到松弛。捶著捶著，我就感覺膀子有點酸。但一想到奶奶為我操勞的情景，就又來勁了。

奶奶每次也都笑著夸獎我：“奇奇，你手一按，我腰就不疼了。真是個按摩師呀!快休息吧，別累壞了。”可每次我都會推辭說：“不累。”因為我為給奶奶帶來了快樂而感到幸福!

以后我要每天給奶奶捶背，就像以前奶奶每天接送我上學一樣。希望這樣奶奶的腰椎病能夠快點好起來。

給奶奶捶背寫一段話一年級篇二

一天放學回家，東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關心自己，奶奶高興極了。

一天放學后，小明看到奶奶坐在板凳上摘菜。小明想，奶奶這么老了，還這么辛苦地為一大家子人摘菜做飯，真是太辛苦了!于是他趕忙跑過去給奶奶捶背。看著孫子這么關心自己，奶奶高興極了。

星期天早上，奶奶提著籃子去菜市場買菜。我看見奶奶氣喘吁吁地回來了，我想奶奶一定累了吧。我趁奶奶摘菜的時候給奶奶捶捶背、捏捏肩。奶奶一邊摘菜一邊說：這是誰在給我捶背捏肩呢?我笑了笑說：你猜猜我是誰?奶奶說：肯定是我的乖孫女。我說是呀!

一天的下午，奶奶上超市里買菜，奶奶買很多菜，然后她回到家一看家里很漂亮。她在廚房里剝毛豆，突然小寶寶給奶奶捶背，奶奶很高興，夸寶寶真棒。

一天下午，奶奶去買菜，我看到奶奶很累，我給奶奶捶捶背，讓奶奶又高興，又快樂，奶奶知道后夸我是個好孩子。

上午九點，在家里。我想：奶奶在剝豆子，看上去好像有點吃力，我來幫你捶捶背吧。奶奶說：我的乖孫子，你終于長大了。

給奶奶捶背寫一段話一年級篇三

這個星期四晚上，奶奶剛從理發店回來，就往沙發上坐。很顯然，奶奶今天有多么累。

我看了看奶奶，又看了看自己的雙手，心想：“奶奶一天要洗衣服、掃地、做飯，是那么辛苦，我應該幫幫奶奶，可我能做一些什么事呢？”

“對了，”我想起以前我幫媽媽捶過背，“不如我幫奶奶捶背吧。”就這么辦。

我從沙發上站起來，用布娃娃畫了個圓圈，然后對奶奶說：“請您坐圈里，背朝著我，我要給您捶背了。”

我一下一下重重地捶在奶奶的背上，猶如正在砸碎一塊巨石，以為這樣可以讓奶奶感到舒服，但卻讓奶奶痛得直叫。

“輕一點！”奶奶已經快受不了了。

我只好只使出百分之六十九的力氣。這時，奶奶用享受里帶一點表揚的語氣說：“真舒服啊！佑佑真乖！”

聽了這句話，我立刻掉進了“夸獎的海洋”，沉沒在幸福之中。

當我正在這快樂的時光中興奮的時候，奶奶突然說：“夠了。”

面對這突如其來的一句話，我不知所措。

“可以結束捶背了，你應該睡了。”奶奶再說了一遍意思。

“好吧。”我只好向睡房走去。

這樣一件普通的捶背，就能讓奶奶感到開心。所以，不只重陽節，我們天天都要敬老！