時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇一

1.活動對象:主要是小學生和幼兒園小朋友。

2.活動安排:

開展網上簽名留言活動。6月1日”以國際兒童節為契機，組織開展“唱好兒歌，做一個有道德的人”在線簽名消息活動。5月18日至6月10日，中國文明網、電視網等網站開通了簽名留言活動主頁。小學和幼兒園應該在當地舉辦。唱好兒歌，做一個有道德的人”網上簽名留言活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，在網上瀏覽80首獲獎優秀童謠，簽名留言，抒發情懷，表達心聲，引導孩子廣泛唱出優秀童謠，打壓“灰色童謠”快樂成長，做一個有道德的人。

充分利用童謠。中央文明辦與優秀童謠演唱活動合作，組織出版了《中國是我的家》一書，以圖文形式編撰了80首獲獎優秀童謠，并已在新華書店出版。學校(公園)要充分利用這本書，組織孩子認真閱讀，學會唱好童謠，推動童謠廣泛開展。

開展校園歌唱活動。學校(園區)應充分發揮學校的主體作用，將童謠演唱與校園文化、課堂學習和課外活動相結合，組織學生編寫和表演優秀的.童謠節目并開展“唱童謠，學童謠，編童謠，表演童謠”活動；利用校報、校刊、校園電臺、櫥窗、黑板報等。宣傳和展示優秀的童謠。有條件的學校可以將童謠納入校本課程。

1.活動時間:20xx年6月7日-6月16日。

2.活動形式:中小學以主題班會的形式介紹端午節的由來，了解民風民俗，學習粽子制作。發起“迎接世博會，講文明，學禮儀，過端午節”發起活動，繼承愛國主義精神，慶祝中華民族的傳統節日。

各中小學、幼兒園在節日期間開展優秀的童謠演唱活動。有條件的單位可以在演唱的基礎上開展優秀的童謠表演，宣傳愛國主義精神，提高中小學生的文化素養，展示學生良好的精神面貌。

1.加強領導，精心組織。端午節是中國重要的傳統節日，是開展愛國主義教育和傳統美德教育的大好時機。所有學校和幼兒園必須執行“我們的節日& middot端午節”主題活動和優秀童謠演唱活動作為對廣大兒童進行傳統文化教育和道德教育的重要內容，要切實加強組織領導，認真制定活動計劃，有計劃、有步驟地推進，確保活動的有效性。

2.加強宣傳，認真總結。要加大宣傳力度，利用橫幅、條幅、廣告牌等形式及時宣傳報道活動，制造強烈的反轉。介紹端午節的由來及相關的民間知識。要做好優秀童謠的推薦工作，學校(公園)要做好資料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作。)的活動，并在6月12日前向區教育局辦公室提交活動的書面總結和圖片。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇二

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。

在端午節，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節是中國人特有的節日。

4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇三

1.讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷

2.感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感

3.通過美術活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統文化的樂趣

活動準備：端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

一、教師提問，激發幼兒參與活動的積極性

1.教師：每年的.農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)

二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”

1.教師：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

三.手工制作---龍舟

1.教師帶領幼兒進行龍舟的手工制作

五月五，是端午，小朋友們來跳舞。

吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇四

20xx年6月9日是我們的傳統節日——端午節。今天，邊肖為幼兒園端午節編寫了一份教學活動計劃，希望對你有所幫助！端午節快樂！

端午節是中國的一個傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長壽射線等慶祝活動。這些活動可以根據兒童的年齡特點進行，不僅可以鍛煉和發展兒童的實踐能力，還可以增強兒童對中國傳統文化的理解和興趣。同時，端午節有一個著名的起源，讓孩子們能夠理解“屈原”故事，可以激發他們最初的民族自豪感。因此，結合一年一度的端午節，幼兒園將開展相關的主題教學活動。

1.知道端午節是中華民族的傳統節日，我愿意了解一些端午節的習俗和起源，參加一些節日的準備和慶祝活動。

2.對中國傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。

科學區:種植艾草和菖蒲。展示不同形狀的小袋。

藝術區:放置制作劉長明和紙粽子的材料。

閱讀區:貼出關于端午節的圖片和資料。

表演區:為兒童表演賽龍舟提供扎布條和紙棒。

根據幼兒園小學、初中和大班兒童的年齡特點，分別設計和開展與節日相關的主題教學活動。參考方案如下:

小班活動:我們一起過端午節

(a)活動目標:

1.知道端午節的日期。

2.了解一些端午節的習俗和起源。

3.和老師孩子一起玩耍品味，分享節日的.快樂。

(2)、活動準備:準備粽子、艾蒿等實物以及與端午節有關的圖片和動畫。

(3)活動流程:

1.學習童謠“五月五日”“5月5日，是端陽；插艾葉，掛香囊；多色線，手腕帶；吃粽子，蘸糖；龍舟閃亮下水。”

2.通過墻角環境營造的端午節主題，向孩子講述端午節的習俗

(1)懸掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩繩……等等，都可以用圖片和動畫來解釋。

3.吃粽子

(1)給孩子看真正的粽子，觀察它的形狀和顏色。

(2)老師打開粽子讓孩子知道粽子的成分，讓孩子知道葉子。

(3)把粽子送給孩子品嘗，大家一起感受節日的歡樂。

(4)活動總結:

總結端午節活動，讓孩子回家和父母分享幼兒園的端午節活動。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇五

端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日〃端午”系列活動方案制定如下：

一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

二、活動內容：根據幼兒園實際情況，端午節期間各班開展以下活動：

(一)知識分享

1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

(二)學習端午節的兒歌。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設：

1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。 (五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4.參加班級的包粽子等活動。

三、活動過程及時間安排

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，

一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條，發給家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區角創設。

(三)6月17日(周三)知識學習：1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇六

端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關于端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美diy課程》宣傳。

全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時

若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

一、活動前：

1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

3園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子。

1、活動原由說明：

教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

2、端午節快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。

3幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的`家庭獲勝。

2 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：

1提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

活動說明：幼兒園拍照留念，全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇七

我知道的端午節

主要涉及領域：

語言、社會

1、通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。

2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。

幼兒進行過端午節的調查。

1、活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的`調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園端午節活動計劃中班 幼兒園端午節活動計劃小班篇八

設計意圖

一年一度的端午節快到了，端午節對中班幼兒來說，比較陌生。端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，激發他們初步的民族自豪感。端午節也有有吃粽子、劃龍舟的.風俗習慣。為了讓孩子更好地了解端午節的風俗習慣。我結合一年一度的端午佳節，開展了《包粽子》這個活動，

活動名稱

美術活動：《包粽子》

活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

活動過程

1、和孩子一起去摘葉子回來。

2、引起興趣,導入課題。給孩子講《屈原》的故事。

3、老師示范包粽子的步驟。

4、幼兒包粽子，老師師指導。

5、展示幼兒的作品，相互欣賞。

活動延伸：

把幼兒包的粽子展示出來，給爸爸媽媽欣賞。