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2023年校外語文教師工作計劃 學校語文工作計劃(三篇)

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2023年校外語文教師工作計劃 學校語文工作計劃(三篇)
時間:2023-03-24 13:30:04     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

校外語文教師工作計劃 學校語文工作計劃篇一

《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據,遵循語文教育的規律,順應學生的身心發展特點,致力于構建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。

二、學情分析

二(2)班現有學生54人,其中男生31人,女生23人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經濟基礎等因素都不同,因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出,學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活,學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書,擴大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確,不喜歡讀書,認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心,相信在我們師生的共同努力下,我們全班同學有會有好成績的。

三、教材分析

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。教科書繼續以專題組織單元,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是:春天里的發現;奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉;用心思考、勇于創造;美麗神奇的大自然;培養優秀的品質;正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富,為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高,提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。

每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯系,構成一個有機的整體。本冊課文同上冊一致,不再全文注音。多音字隨文注音,用方括號標出。生字在當頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意;特別需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具體語句之中,有的要讀輕聲或者變調。

本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,沒有寫字要求?!罢Z文園地”包括四~五個欄目,在上冊教材四個欄目的基礎上,新增了“寬帶網”?!拔业陌l現”──鼓勵學生探究發現,引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識?!叭辗e月累”──引導學生在復習已經學過的字詞的同時學習生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習慣,并進行語文基礎知識的綜合練習。需要特別說明的是,本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容;它們使學生在復習字詞的同時,積累好詞佳句、優秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯系,在雙向交流中培養學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養,從本冊教科書開始,在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目,引導學生在口語交際的基礎上,進行寫話訓練。“展示臺”──給學生提供展示課內外學習所得的舞臺?!皩拵ЬW”──與本組專題密切相關,引導學生學習由課內向課外延伸,以獲取的相關信息。

八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有300個。要求認識和要求會寫的字,分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字,學生既可以利用熟字認識生字,也可以借助生活經驗,在同類事物的列舉中認字。

四、教學目標

1、繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發表自己的意見。

10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區活動,并能表達自己的感受。

校外語文教師工作計劃 學校語文工作計劃篇二

為了"構建高效課堂提升教學質量、落實專業標準提升學科素養、改進研修實踐提升研修能力"等,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。

一、指導思想

以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展教育教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務于教研教學工作而努力。

二、研修目標

以"求真、求實、求效"的工作理念做后盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞"有效性課堂教學"開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、積極探索,參與課題研究,積極響應學校參加每次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、研修內容

1、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段閱讀目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段閱讀內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經驗

撰寫關于課堂教學的經驗論文,提高自己的反思總結能力和寫作能力.

6、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

四、具體措施

1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。

五、時間安排

一月:新課標解讀

二月:新課標解讀

三月:名師學習

四月:教學理論的研修

五月:課堂教學的有效性閱讀教學的有效性

六月:心理健康教育

七月:教育理論學習

八月:學習與反思

九月:師德學習

十月:教師的智慧、口語交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

校外語文教師工作計劃 學校語文工作計劃篇三

一、指導思想

認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學校領導的指示,在上學期教研工作的基礎上,進一步完善“以學生發展為本”的教育環境,以教科研為抓手,努力提高教師的語文專業知識和教學技能;進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規管理工作;重視和充分發揮三個年級備課組及骨干教師的作用,抓好青年教師的培養;把握素質教育的內涵、本質,積極穩妥地實施及推進高中語文新課程改革,堅持以提高“課堂教學效率”為中心的教學改革和教學研究,積極推進校本作業的教學研究;進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善,并根據命題研究來完善語文教學方式和評價方式;以高考的改革為重點,做好“研究、指導、服務”工作的質量,為全面提升我校語文教學質量,提高全體學生的語文科學素養而努力工作。

為了扎實有效推進教師專業化成長工作,全面提高全體學生語文學科成績,全面貫徹學校各主管部門各項工作措施,特制訂本學期計劃。

二、具體措施(見附件一、附件二)

附件一:

三月份

1. 制訂本學期工作計劃。

2. 確定高二選修科目及教學重點、教學方法。

3. 選修教法專題指導。

4. 做好教學開放周準備工作。

5. 收齊教師成長檔案袋。

6. 成立??庉嫴俊?/p>

7. 明確并穩定命題隊伍。

8. 校本作業編寫指導。

9. 教師專業化成長培訓。

10. 督促指導有效開展集體備課活動。

11. 組織2~3次公開課活動。

四月份

1. 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題,1省級課題。

2. 落實期中命題工作。

3. 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文,4月下旬校內評比,5月上旬報送市教研室。

4. 組織高三二模閱卷及調研工作。

5. 組織教學開放周工作。

6. 組織2~3次公開課活動。

7. 期中教學檢查。

8. 其他。

五月份

1. 期中考試反饋及小結。

2. 到市教研室報送論文。

3. 組織高二語文學業水平測試模擬工作。

4. 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

5. 組織2~3次公開課活動。共2頁,當前第1頁12高中語文學科組教研工作計劃 class="">

6. 其他。

六月份

1. 高三語文應試指導。

2. 高二學業水平測試復習指導。

3. 落實期末命題培訓指導工作。

4. 市骨干教師教學觀摩。

5. 安排暑假校本作業編寫工作。

6. 組織教師分析__年安徽省高考語文試卷工作。

7. 組織2~3次公開課活動。

8. 期終教學檢查。

七月份

1. 期末考試反饋小結。

2. 落實課題研究實施工作。

3. 整理教師成長檔案袋。

4. 配合學校選聘語文教師。

附件二:

語文學科教學進度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語言文字應用》

《先秦諸子散文》、學業水平測試復習

高三

二輪復習

三輪復習

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