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2023年小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節(四篇)

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2023年小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節(四篇)
時間:2023-03-24 07:52:01     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節篇一

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,習慣由無數個小細節組成的。在開學初的兩天里對小朋友們進行始業教育。

1、首先從認識我們的校園開始,知道校園的每一個角落以及它的作用。著重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方,這些是小朋友們經常要去的地方。

2、開學第一天的作業是回家帶三樣東西,一是餐巾紙,主要是上廁所急需;二是水杯或水瓶,用于灌水方便,飲水衛生;三是小抹布,主要是在校就餐的小朋友,養成自己的桌子自己擦干凈的習慣,久而久之會使他們自覺的注意自己吃飯的姿勢,不會將湯水及剩菜剩飯掉在桌上,講究衛生,養成良好的文明就餐的習慣。

3、簡單的排隊訓練,記住自己的位置,強調靜齊快,帶著游戲的形式(數數的形式)反復訓練,從心里讓他們感知自己已經不是幼兒園的小朋友了,長大了。

4、過走廊輕聲邁步,靠右行;飯前便后勤洗手,親身指導他們怎么洗手,先排隊,輕輕地擰開水龍頭,洗完輕輕地關上水龍頭,再將濕答答的小手向水池里甩三下,為了保持地面的干燥。告訴他們這么做的理由,他們會很認真地去完成。

5、良好的學習習慣的培養,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

在班級文化建設中我設置了一欄是星星表,時刻提醒孩子們各方面的表現。

作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。手把手的教他寫字,抓住他們的點滴進步,不斷鼓勵他們。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,甚至

學生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,放學了就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅逐步養成了熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節篇二

轉眼間,我擔任一年級班主任工作已快一年了,現對班級管理工作做如下總結:

上學期,學生剛進入一年級,雖然他們接受過一定的學前教育,但是對小學生活依舊是陌生的;而我也是第一年當班主任,開學初壓力挺大的,不知道從哪里入手去做,也不知道如何管理一個班級。經過一年的摸索,以及向其他老師學習、參加班主任培訓等等,個人對覺得行之有效的方法做記錄。

首先,確定班級的核心。經過上學期對班上學生的觀察,這學期我先選定一些優秀的學生作為小班干部和小組長,一方面表揚他們做的好的地方,也給其他學生樹立一個榜樣。另外,讓他們做我的小助手,協助管理班級。

其次,確立班級公約。我把班上的學生分為十個小組,一個小組4個人。實行小組管理制度。又制定出班級公約,班級公約中告訴學生哪些是該做的,哪些是不該做的,做的好的有什么獎勵,不好的有什么處罰。后續班級工作嚴格按照班級公約執行。孩子們年齡較小,要讓他們養成一個好習慣或者一個行為,真的需要我們反復強調。剛開始時,為了讓他們把物品擺放整齊,我先告訴他們如何放東西,確定水杯放的位置,畫筆放的位置。然后每天都檢查,學生要是做到了,他們小組獎勵星星,做不到就提醒小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查,每天都強調,一個星期后,孩子們全都能做到了。之后孩子們便養成了自覺地行為。雖然個別孩子會出現反復,但是一提醒,都能立馬做好。覺得這種方法比較好用后,就繼續使用。第二周我就會強調戴紅領巾,開始時還是每天都檢查,過后就不用再強調,孩子們也都能記住戴紅領巾。再接著我會強調桌子的擺放......想讓孩子們哪方面做好,就反復的強調。

后來,在聽課的過程中,我借鑒專家的方法,建立個人得分制度。學生表現好的就給個人得分,得到分數后他們可以用自己的分兌換自己想要做的事情。比如舉牌子、當一天小老師,組織大家放學等等。極大地調動了孩子們的積極性,同時也培養了他們自己的能力。

以上是我對班級工作的一些體會。班級管理工作想要做好并不容易,以后,我會向有經驗的老師學習,繼續努力做好班主任工作。

小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節篇三

金秋九月,收獲滿滿,載著對新學期的希望與暢想,相信我們在新學期的計劃里也有對自己新學年的愿望。整個九月,我們在調整學生適應學校生活而努力著。

伴隨著國慶小長假的開始,九月對我而言,我只能說聲再見。新學期我帶一年級的數學,雖然還是兩個班級,我們的任務量可謂是不少。一周16節正課,4個午托和兩個午間自習課。有時一天下來,總感覺自己有些累,作業也來不及批改。但是開學初因為自愿要教一年級的,所以也預料到了一些麻煩事,孩子們上課期間會上廁所、有些孩子愛打小報告、上課紀律不怎么好,甚至站隊都是問題,通過和兩位班主任的溝通和不斷單獨談心,孩子們已經能適應小學一年級的生活。可是對于一年級的學生來說,識字量是如此的匱乏。這就需要我們家長的配合,所以學校針對以年級的入學準備和學生一個月的在校生活做了匯報,開展了兩次家長會,這也使的得我們老師和家長之間的更好協作,促進孩子的成長。

開學這一個月來,王校長和孫主任以及有經驗的老師上了示范課,相信聽過課的老師收獲都是多多的,我也聽了我們同課通組老師的幾節課,這也使得我知道了在一年級的教學中注重那些,尤其是欽欽老師的一節課,我感覺對于一年級的教學,我還要學習很多,不僅是在教學準備教具上還是學情了解上,更重要的一年級怎樣把控你的課堂。

作業上,我更關注與學生的面批面改面,一年級的孩子自律能力差,并且書寫也不是怎么規范,讓孩子們從一年級就養成作業要工整,態度要認真的習慣。雖然資料不是很多,但是孩子們的作業相對于我們來說,就只有不停的批改。

九月,也是最最幸福的。一年一度的教師節在這個時間到來。收到孩子們祝福,幸福滿滿的洋溢在心中。

九月,我已經有了不悔的度過,因為我的收獲,我滿意我的九月。

九月反思:

1、家校溝通很重要

2、xxxx年一年級數學教研組教學計劃

3、我們的第一周

4、意外驚喜

5、我幸福,我是一名教師

6、一年級數學課堂習慣我來說

7、xxxx一xxxx學年教師個人發展規劃

小學一年級班級工作月總結 一年級班級工作月小節篇四

從師范學院畢業,到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺,已有一年多了,在這一年中,我學到了作為一名教師應具備的基本素質及技能,體會到了什么是辛勤的園丁,也收獲到了作為教師的快樂和成功。

在這一年中,我擔任了一年級的語數包班班主任,工作量應該是比較飽滿的,每一節課,我都備好課走入教師,從不上無教案的課,備課中除了備教材,還要備學生,由于兩個班的性質不一樣,也就決定了教學目的',教學手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通,同時,也培養了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用,在備課時參考一些課外資料,增加一些題型,擴充學生的知識面。平時,我還鼓勵學生多提問,平時抓基礎比較差的學生。現在,提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中,學生都取得了好成績!

在有經驗的師傅的指導下,我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如:

(1)多民主少強制。對學生違反課堂紀律,違反常規管理規定的處理,往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面,增加教育阻力。

(2)多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用,但是批評很容易激發他們的逆反心理,而鼓勵能使他們對教師產生親近感,樂于接受教師的建議。

(3)多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的行為和他本人的關系,班主任不但要告訴學生什么是對什么是錯,還要告訴學生為什么,并具體知道學生怎么樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟,去思考。

(4)多用情少用氣。當學生有了過錯,作為班主任應該時時提醒自己冷靜,不能對他們橫加訓斥,我們要站在學生的角度想想,去了解他們的內心,可以采用多談心,多觀察,以情感人的方法。

雖然這一年中工作蠻辛苦的,但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人:從事一項工作比如喜歡這項工作,喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己,只有有用的人才會忙,只有忙才會讓我有成就感,應該忙的開心。看著學生一天天的進步成長,就像園丁看著花朵含苞待放,我會獲得一種滿足感,這種幸福感能轉化為巨大的工作動力,促使我去取得更大的成功。

在未來兩年中,我要讓自己的四肢五體更勤奮,我會讓我的頭腦高速運轉認真備課,認真上課,認真反思。我會在對事業的追求中,留一份執著,在對心境的追求中,留一份寧靜,完善自己,善待自己,欣賞自己,在普通的事業中成就自己的完美!

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