寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團日活動總結表篇一

為了響應學校第二屆“任責杯”團日活動，全校各個院系開展了第二屆任責杯即主題為“20xx，尋找我身邊的榜樣”的團日活動，院團委對本次活動非常重視，鼓勵各個團支部積極參與。

本班團支部積極響應校團委關于的號召，團支部成員召集本班團員召開了支部會議，對本次活動的方向和具體活動內容進行了討論。最后，金毅老師以其人格魅力與實際行動得到了全班同學的認可，被確立為我班本次任責杯團日活動的“榜樣”。

1、讓跟多的同學了解我們的榜樣并且共同學習他們的事跡。

2、用榜樣的力量來鼓勵、督促我們同學要不斷進步。

3、增強班級的凝聚力。

依《地質08-1班“老師，兄長，榜樣”團日活動策劃書》“活動內容”執行。

1、準備階段：

召開班會討論本次活動所涉及的方面和工作，將活動過程中所需要做的工作和所應注意的細節問題分配到具體同學。

2、活動階段：

按事先制定的活動策劃進行，由指定的負責人負責相關部分。

3、結束階段：

根據活動后的實際情況對本次活動所采集的照片和其它相關材料進行編輯處理。

1、確定榜樣人選

通過班級討論，結合活動主題共同尋找，確定把資源環境學院 金毅老師作為我班此次團日活動的“榜樣”。

2、邀請金老師當榜樣

團支部充分整合同學想法，通過郵件形式，向遠在北京學習的金毅老師發出了一份誠摯的“邀請”，表達想樹立金老師為榜樣的心愿。

金老師接受了邀請并在百忙之中積極配合了我們的活動。

3、“尋找榜樣”在行動——資料搜集

1）金老師的課堂

一位負責任，有才識的教師——他是一位對我們有啟迪的好老師！

金老師的課堂教學中嚴謹認真又不乏幽默，最主要的是他讓我們主動去學習，帶著使命感去學習，這是他作為一個老師的最大閃光點！

資料搜集方法：

#129;了解到有名同學處有金老師的簡短上課錄像及照片，主動找到該同學，從而搜集到課堂錄像。

#130;從地質專業多名同學那里了解其對金老師授課的感想心得。

2）金老師的學習之路（見附件1）

一個尊師感恩、堅韌執著、進步的學長——他是以學習為天職的學生的好榜樣！

資料搜集方法：

請金老師整理自己的學習工作簡歷，以郵件方式發給我們。

3）金老師的話（見附件2）

一個關系我們、注重育德的老師——他讓我們知道：有一個兄長在默默的指引幫助我們！

金老師在上課之余，除了幫我們解答有關課程方面的疑惑外，更是以一個負責人的老師的身份、以一個關心學弟學妹的兄長的身份督促教導我們并主動解答我們學習之外的疑惑，為我們在考研及其他方面上提建議。

資料搜集方法：

從同學們那里搜集整理金老師打動同學們的話語。

4）金老師勇救落水兒童（見附件3）

一個見義勇為、做好事不愿留名的人——他是一個踐行大愛、不圖回報的榜樣！

3月6日下午3時30分，一陣救命聲從學校一號教學樓旁的馨月湖傳來，打破了開學之初校園的一片寧靜。這時，路過的一位青年脫下外套，縱身跳入冰冷的湖水中！

小孩被救上岸后，救人者全身濕透，當問及救人英雄的姓名時，他只表示是應該的，拿起外套就走了，并不愿透露自己的姓名。

最后，在眾人的追問下，才得知該位英雄是我校資環學院老師，名叫金毅。

資料搜集方法：

采集被救兒童家長的話、錦旗照片、相關報道

4、“見賢思齊”班會——學習榜樣

1）“賢”的挖掘與思考

#129;召集全班同學，對金老師的情況進行了解，對其先進事跡進行學習。

#130;以討論及發言的形式，挖掘金老師的內在品質。

2）如何“思齊”

#129;請同學們自己反思大學兩年的學習生活，找出不足。

#130;讓同學們樹立“榜樣意識”，在今后的學習生活中以金老師為榜樣，時刻督促自己。

3）心里話

請同學們寫出自己的心得或者是想對金老師說的話。

5、ppt制作及對相關材料進行編輯處理。

首先，值得肯定的是我們取得了以下成功：

1、提高了我們班級的凝聚力、戰斗力、創造力。

2、調動了全班同學的積極性，增強了同學們的相互協作意識和班級的凝聚力。

3、榜樣人物事跡突出，思想教育性強。

4、活動反響好，在同學間真正樹立起了"榜樣"，在活動中同學們真正學習到了金毅老師的可貴之處。

同時，在成功舉辦活動的同時，我們也認真反省思考了我們的不足，具體體現在：

1、雖然可以通過網絡克服了與金老師不能面對面溝通的問題，但是仍會稍微影響活動整體效果。

2、在向被救兒童家長溝通時為能考慮其方便不方便拍照的情況，貿然提出拍照請求。

總之，我們會在今后的活動中堅持優勢、克服不足，努力追求最好！

1、本次活動旨在把我們身邊的榜樣的力量發揚光大，讓跟多的同學了解我們身邊的榜樣并時刻督促我們向榜樣學習。

2、活動經費由我們班費支出。

團日活動總結表篇二

講文明、迎共建、構和諧、促更名創建大學

我校與柳州市醫專共建大學已呼之欲出，如此歡慶時刻，全系上下理當責無旁貸，為共建大學貢獻自己微薄之力，做一個講文明、懂禮儀，展現大學風采的大學生。所以，汽車系團委特以“講文明迎共建構和諧促更名”為主題開展主題團日活動。旨在通過此次主題團日活動，讓各團支部在廣大青年團員中宣揚學校新學期學子們的嶄新精神風貌，為大學更名而共同努力。

同學們在校園里團結，講文明創造一個學習氣氛濃烈的校園。各個同學都認真負責。現場參與活動的其他同學也都積極配合，在了解活動內容后，在條幅上簽字；活動現場氛圍火熱；通過此次團日活動讓“文明團結”的概念更加深入人心，秩序讓校園生活更精彩，相信我們的更名大學定能成功。

“講文明迎共建構和諧促更名”的主題團日活動，主要讓每一個同學都能參與到更名大學的建設活動中來，同時也能夠獻出自己的一份力量為我校奉獻自己的貢獻。使得我校能夠順利更名大學。團結文明更體現了當代大學生的素質，為營造校園精神文明建設打下了更加堅實的基礎。使得我校成為名副其實的大學。活動對我們的啟發：我們作為一個大學生，應該懂得文明團結的重要性同時也應該懂得得與失的關系。沒有奉獻就沒得的說法。所以我們要獻出自己的一份力量，讓我校能夠順利更名大學。讓更名大學不再是一個夢。

團日活動總結表篇三

為響應學院號召，豐富我院廣大青年的課余生活，創新團組織的生活形式，豐富團組織的生活內容，充分發揮基層團支部引導團員青年、服務團員青年、凝聚團員青年的作用，進一步提高團員青年參加團組織生活的熱情，特組開展了此次“我為團旗爭光彩”主題班會，現將主要內容向院團委匯報如下：

認真學習《團章》、《團員違紀處分條例》和《高等學校學生行為準則》等規章制度，在這些相關知識的學習中，我們采取的是“由小組代表發言，與大家共同學習”的方式進行的，不僅在《團章》等內容的學習上做到了自我學習，而且還帶動了大家的學習樂趣和提高了大家的學習成效。小組代表的積極發言，也使班會獲得了較好的氣氛。

在團章內容的學習之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發現自己的優點與不足的同時，還積極的指出了別的同學的不足，視頻短片的觀看，更是把班會氣氛帶到了高潮，是廣大團員在肯定別人優點和發現他人不足的同時，也發現了自己的有點有不足，并樹立自信和該正自己的不足。互評工作中的自我認知，更使廣大團員在思想上或得了很大的提高。

在活動期間，我們做到了出勤率的百分之百，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統一，經濟地向黨組織靠攏。同時，在班會期間大家都能嚴格要求自己，保持了很好的會場紀律與會場衛生。

活動后，基本達到了預期的目標，在調動廣大同學的積極性的同時，也豐富了廣大團員的生活內容，在思想上進一步地加強了對共青團的認識，也為我們班后期開展“愛心助成長快樂你我他”肢體活動打下了良好基礎。

在取得這些成功的同時，我們也存在一些不足，主要有以下方面：

因正逢我班半干部重新選舉，各職務的交接工作沒有做到很到位，各方面協調還不夠好。導致活動開展有鞋倉促，準備工作不是很到位，活動形式也不是很豐富，為此，我們也將在這方面不斷加強，不斷豐富活動的形式和內容，充分調動大家的積極性，也從而達到豐富團支部生活內容的目標。

經過這次活動，我們相信，我們20xx物流團支部將做得更好!

團日活動總結表篇四

這次活動以了解社會，服務社會為主要資料，以形式多樣的活動為載體，引導同學們走出校門，用心為社會作貢獻，為建立更完美的西安而發奮。現將具體資料向院團委及學生會匯報如下：

一、活動過程

活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創衛精神

“擦洗過街天橋，宣傳創衛精神”工作。

我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創衛，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與好處。這次活動同時得到了西安市創衛辦和小寨街道辦事處的大力支持，在那里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意！

活動從下午2：00一向進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛

為了把創衛精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創衛”思想，我們支部成員（部分正因同學需要在酒店實習而沒有參加）于5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業的學生。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。

活動之三：總結活動-------活動總結與討論

為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動好處進行了總結，大家用心發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是正因有了詳實的思考、周全的和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衛辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的及活動部署。

2、密切配合

多方面的用心協助和發奮，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創衛辦的工作人員幫忙安排的市容灑水車和軍區服務社的支持；還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們用心主動的參與等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時刻的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創衛工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。

5、活動全面深入

從初期活動資料的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一向到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體此刻活動中個別支部成員不夠用心，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有必須關聯。

3、時刻有些倉促。這主要是由于創衛辦在5月30日（星期一）上午才最終確定我們的活動時刻。校內部分由于與我們專業的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。

三、活動結果及好處

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的用心性，發奮構成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生透過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衛口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也到達了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的.層次。

5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐好處的團日活動。

四、活動經費結算（共計65元）

1、活動攝影費（膠卷與沖洗）45元

2、活動工具損失費（損壞水盆及拖把各一）12元

3、計劃書、總結書等打印費8元

五、附件

團日活動日程安排

1、5月25日—5月27日前期準備工作，包括聯系市創衛辦，小寨街道辦等，商定活動資料，活動時刻。

2、5月28日支部團日活動動員大會并討論分工安排

3、5月30日完成“擦洗過街天橋，宣傳創衛精神”校外活動

4、5月31日完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動

5、6月1日審核總結報告并上報院團委

活動過程具體分工

1、活動策劃：查方勇

2、前期準備及動員：查方勇

3、活動過程攝影：李江

4、活動過程打字：姜慧

5、活動負責人：校外---查方勇校內---辜平陽

6、團日活動總結：班團委討論閻婷、劉寨春執筆，查方勇修改完成活動過程攝影

團日活動總結表篇五

11月24日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行于中國。南宮實驗中學全體頂崗實習生借此機會，向幫助我們成長的領導老師表達我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團日活動。

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和發送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

團日活動總結表篇六

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的團日活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

很多事情，都是嘗試過了，才知道個中滋味。我們通過了這次的活動，深深的感受到了這一點。一次很簡單的宣傳單張，一次很簡單的售賣盆栽，一次很簡單的現場講解，一次很簡單的問卷派發，一場簡單的座談會……造就了我們支部本期很不簡單的團日活動！

我們這次把活動方向的主力放在校內，在校內舉行我們的.主題銷售――特色盆栽，園藝營銷！從而達到了一種沒花錢還賺錢的滿足感，因為這是與我們專業方向――果樹，蔬菜，花卉掛鉤，使我們專業才有這種可能。這就大大增強了同學們對專業的關注度和信心。

這次的活動內容是以銷售盆栽，了解其動向為主，以座談會為輔，結合起來響應主題。而形式更是與以往的有很大的差別，我們以往都是以外出游玩為主，我們這次把方向主力在校內，在校內舉行我們的主題銷售。而在銷售的同時我們絲毫不單調，因為有了我們有明確方向的問卷，每每來買盆栽的同時我們就“送”一次問卷的機會，讓仲園學子頗感新鮮。

前期活動準備4月11日

（一）前期準備

申請場地

傳單海報制作

到芳村進貨盆栽50盆

策劃問卷買物資

熟悉品種

（二）活動中期

場地布置

傳單派發

問卷共200份派發

收銀，記賬

拍攝

（三）活動流程

1、8:45 布置場地的人在樓下集中

2、10:45正式開始賣盆栽，并開始發傳單和問卷，讓班里面的同學大力的宣傳并拉同學們過來填問卷和看看盆栽是否有適合的。收銀員和記賬員也開始了工作。

3、1：00中午休息，留守二人。

4、4:00全班從新聚集開始第二輪的售賣。

5、6:15收攤

6、計算盈利，并在第二天的學習座談會上作出報告。

團日活動總結表篇七

20xx年9月22日晚上，由我外國語系團總支主辦，英語本科甲班團支部承辦的09級英語專業中秋聯誼晚會，在外國語系9001-9003教室順利舉行。整個晚會氣氛活躍，節目優選，體現了我外國語系同學的風采英姿及青春活力，同時，在籌備工作中增強了我系同學的群眾凝聚力。以下是本次晚會的總結:

首先，我們切實感受到了各位同學的辛苦與付出。作為元旦晚會的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個環節都凝聚了所有工作人員的汗水，能成功舉辦中秋晚會，離不開每一位幕后人員的辛勤勞動。

第二，晚會現場布置，分工明確，群策群力，體現了我系團總支及09級英語本科甲、乙班班委會成員的信心與構想，團結與協作。

第三，節目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺。

本次晚會無論是節目安排、晚會資料還是場地的布置都較成功，整個晚會氣氛活躍，節目優選，資料新穎而獨特，但也存在許多不足之處。

1、計劃不周全，在購買參考用品時，預算數量不足。在晚會教室布置時，出現了參考(金紙)不夠的問題，最后用氣球等其他參考才較園滿地完成了教室布置工作。

2、組織紀律性有待加強，以后在活動籌備時定要杜絕遲到現象。

1、現場嘉賓接待工作思考不周全。

2、事先沒有彩排，時間計算不準確。

雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說晚會還是成功的，到達了其增強群眾凝聚力和豐富我系同學課余文化生活的效果。

在今后的工作中，我們要善于總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自已，要繼續團結協作，用心投入到自己的主角當中，做好協調工作。用心配合安排，使各項工作有組織性和系統性，保證各項工作順利完成。

相信我們會在以后的學習、工作及其他方面取得更大的進步和收獲，再創輝煌!

團日活動總結表篇八

本次團日活動，主題是：加強學習·提高素質。

作為當代大學生，在學好本專業的同時，也就是在搞好學習的同時，也要注重自身素質的提高。那么我們要如何來提高自身的素質？下面就是一些建議：

提高素質，一方面要積累知識和經驗，另一方面要會活學活用。“素質”范圍很廣，我認為你所說的素質應該是指綜合素質吧？ 綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱。它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊。 提高素質最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養。提高素質不是一朝一夕的事，一點一滴的積累，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，各種知識都是有用的，有一名人說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。簡單的說要進行，一學、二思、三運用。 一學，把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體（如書籍等）中吸收養分，但要注意幾方面事情：

4、博曉古今，有時會帶來意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會向你投來敬佩的目光。 二思，要學會思考，舉一反三，樂于思考問題，專研問題，把一個問題專研透徹了，你會有一種欣然滿足的感覺。

團日活動總結表篇九

四月的陽光，溫暖舒暢，轉眼間，我們的大學生活已進行了近二分之一，本學期，我支部29名成員繼續緊緊凝聚在一起，互幫互助，積極進取，各項活動得以順利進行，并取得了顯著的成果。

從“把青春獻給祖國”到“做社會主義事業的接班人”，一代又一代青年人一路高喊口號，投身祖國建設，在新中國成立62周年，五四運動92周年之際，我團支部舉行了“為團旗增光，為祖國獻禮”演講比賽，在支部全體成員的積極參與下，此次活動取得了圓滿成功。

今年是共青團建團89周年，89年來，共青團作為群眾組織之一，它在政治上、思想上和組織上接受中國共產黨的領導。馬克思主義關于無產階級革命和專政的理論告訴我們，在無產階級專政理論中，黨是領導力量，其他革命組織，如國家機關、軍隊、工會、青年團、婦聯和文化團體等，必須置于黨的統一領導之下。共青團是黨用來團結、教育、引導和幫助青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的橋梁和紐帶。所以，關心時代問題、樹立科學發展觀、發揮積極帶頭作用、為社會主義事業奉獻力量是我們每個人應該具有的艱巨使命。

為增強對廣大青年吸引力和凝聚力，進一步推動組織建設和基層工作發展，扎實推進我校共青團組織建設，充分調動廣大基層團支部的積極性，激發基層組織的活力和創造力，推動基層組織建設，使廣大青年學生在自主開展的團日活動中受教育、長才干，我支部開展了此次演講活動。

1914年，在中華民族災難重重的情況下，青年做為一支最年輕的最具活力的社會力量站了出來，邁開了拯救民族危亡的腳步，97年后的今天，我國社會面貌發生了日新月異的變化，但“為祖國的富強和人民的幸福而奮斗”的崇高目標始終不變，“祖國地位至高無上”，始終是每個有志青年心中不變的信念。作為一名光榮的共青團員，我們應時刻謹記自己的使命，為團旗增光，為祖國獻禮。

20xx年4月16日

河北工程大學文學院09級中文2班團支部全體團員

五、活動過程 活動前，同學們積極收集組織資料，認真編寫了演講稿件。4月16日下午，活動正式開始，所有參賽者由抽簽決定出場順序，依次演講，大家回望了我團和祖國的發展歷程，表達了“為團旗增光，為祖國獻禮”的決心，更提出了各方面的要求。最后，由班長總結發言。

本次演講取得了很大的成功，其意義也遠超過了一場比賽，因為每個人在參與的同時也進行了一次“熱愛祖國”的思想洗禮，對于今后生活具有重大的指導意義。

大家紛紛表示，作為光榮的共青團員，我們應時刻謹記，共青團是先進青年的群眾組織，是黨領導下的具有明確組織綱領、宗旨和指導思想的政治性群眾組織。造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人，可以說是共青團現階段基本任務的簡單概括。“五四”運動以來，在中國青年運動史上，共青團起了舉足輕重的導向和號召的作用，是無產階級專政的一支重要力量。由于它光榮的革命傳統、堅定的共產主義信念和優秀的組織工作，以及與共產黨在早期的革命斗爭中結成的唇齒相依的親密關系，從革命一開始就成為中國共產黨可以信賴的助手和后備軍。它積極協助黨完成在各個時期的中心任務，為中國革命和社會主義建設輸送了大量的新鮮血液和一批又一批的優秀骨干。歷史已經證明，80多年來，共青團的奮斗歷程就是跟黨走、帶領團員青年為中國革命和建設事業英勇奮斗的歷程，就是幫助黨完成任務、貫徹意圖、發揮助手和后備軍作用的歷程。正如鄧小平同志所說：共產主義青年團的整個歷史表明，它是黨的可靠的后備軍和有力的助手。

同時大家也對自身今后的學習和生活提出了新的要求及努力方向。

首先應樹立“愛班、愛校、愛國”的人生觀和社會主義價值觀榮辱觀。人生觀是一切活動的基本指引，做為當代大學生，要從正確的科學的人生觀為指導，才能保持未來的健康發展，明辨是非、善惡、美丑，懂得堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，牢記胡錦濤總書記“八榮八恥”要求，將“我”與“國”緊密結合，提高思想道德素質，健康成長為有理想有道德的新青年。

做為一名共青團員，要提高團意識，銘記團宗旨，了解團的光榮傳統，并以此為學習生活的準繩，遵守團組織的領導，嚴格律己，真正發揮團員的基本作用，為建設新時期的團支部貢獻力量，才能不辱使命。

“五.四”運動的先驅李大釗說：“我們的‘少年中國’的理想，不是死板的模型，是自由的創造;不是鑄定的偶像，是活動的生活。”先驅所暢想的“少年中國”，是充滿創造活力的中國。而活力的中國需要我們青年有敢為天下先的創新精神，堅貞執著的愛國熱情，開放兼容的學習態度等優秀品質。我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃亮的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，并確實為之！

此次活動的圓滿成功，幫助大家在思想上有了更大的進步，明確了日后的努力方向，同時，我們也積累了更多開展團日活動的經驗，今后的活動應繼續充分運用“自我教育、自我管理、自我服務”理念，激發團員青年活動的積極性，豐富團日活動內容，強化團日活動的教育性、思想性、知識性和趣味性，進一步提高團日活動的自主化、多樣化和現代化。

團日活動總結表篇十

“消防掛心中，平安伴身邊”。

通過這次團日活動，讓每個同學的消防意識有所增強。同時通過我們的這次活動，讓同學們認識和學會使用更多的消防器具，讓同學們面對突如其來的火災，不至于慌亂無措，有一定的自救本領。

20xx年12月1日，電氣樓201教室，電氣22班全體同學。

（一）制作有關最近各地發生火災現場和消防器具的精美ppt并講解。

過程：講解火災發生地發生火災的原因，其結果給家庭和社會帶來的損失和危害。對火災現場用到的器具進行名稱，用途，作用的介紹。

目的：讓同學們意識到火災的嚴重危害，以及預防和自救的重要性。從而在今后的生活中能冷靜機智地應對火災。

（二）兩人組一人比劃一人猜消防器具過程：任意兩位同學組一塊兒，到屏幕前面對面而戰，朝屏幕的同學用手比劃但不能講話，讓另外那位同學猜是什么消防器具。目的：從比劃的過程中讓同學們更熟悉消防器具的種類，用途和功能，以便在遇到火災的情況下能正確有效地用在場的消防器具進行逃生或撲救。

（三）傳接物品選人答題

過程：用一個小物品從第一排第一個同學開始順排傳遞，直到開始傳出的那個同學喊停，小物品落在誰手中就該誰答題。目的：檢驗同學們對消防知識的了解情況，并在答錯的題中獲得正確答案。以便在火災中能有效應對一些危急情況。

（四）問題搶答

過程：在組持人將題念完后，再坐同學舉手搶答。誰先舉手由誰答題。

目的：強化同學們對消防知識的熟悉程度，能在危急關頭及時應對。

（1）本次團日活動采用了有獎問答，調動了同學們的參與積極性。讓同學們在享受快樂的同時學到了有用的東西。

（2）此次活動增加了同學們之間的交流和溝通，同時也鍛煉了同學間的合作能力，提升了大家的團隊意識。

（3）這次活動不僅給組持的同學搭建了一個鍛煉自己說講能力的舞臺，同時也是對活動的設計組織者們創新能力的挖掘。

（1）本次活動雖然在消防知識方面同學們有了一定的認識，但由于條件的局限性，同學們沒能接觸消防器具的實物，對器具的具體操作還是有一定的陌生。可能會在今后的處理緊急突發情況出現一些問題。

（2）活動缺少了演練的環節，應該準備一些簡單的日常物品，讓同學們進行實況演練。

（3）活動過程中有的同學注意力不在活動上，這應該是今后活動中應該著重改進的地方。

（4）本次活動調動了班上各個班委積極參與策劃，設計，組織以及各個同學的參與。各施所長，在忙碌的學習環境中得到放松快樂。盡管在有的方面大家做的還有待改進，但活動凝聚了一個集體的成果，體現了一個集體團結的精神。今后期望還能有更都類似的活動，讓同學們在集體意識方面有更好的學習和體驗空間。

團日活動總結表篇十一

高一1417班這次的活動目的：為了提高實習生對身邊困難學生的重視程度，進一步發揮實習生的作用從而舉行幫扶特情學生活動。

（1）學生幫扶原因：

孫鵬輝：課下搗亂，課上說話，要不就做自己想做的事就是不學習。

（2）學生孫鵬輝的情況：玩心比較大，自習課不能很好的遵守紀律，自控能力差，學習成績不理想，但天資比較聰明，尊敬師長，與學生關系十分融洽，是一個可塑之才。在學習方面，知識基礎較差，這也是幫扶的主要原因，就是為了解決這些問題。

通過我們的了解，了解到孫鵬輝家中還有一個哥哥，孫鵬輝的媽媽也是一名教師，他的爸爸近年在延安工作。家長忙于工作，而忽略了孩子的教育，使得孩子的成績有所下降。不過通過這次的幫扶這個孩子會有新的進步。同時通過他媽媽和我們一起努力去幫助孫鵬輝，在x的引導下，他也積極表態，找初中課本，從基礎補起，每天進步一點。

通過這次幫扶有反思也有收獲：

隨著社會的發展以及學生生理、心理的不斷成長，許多孩子都存在這樣、那樣的問題。我們短時間內無法一下糾正他，但作為教師，我們不能對學生不管不顧，我們要用發展的眼光去看待學生，運用理論知識和實際的經驗去解決問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生及時發現問題，盡量幫助其解決問題。

我們不能放棄，而要在多方面給他鼓勵，讓學生體會到我們的用心良苦，讓學生重拾自信，燦爛的成長。

（1）通過幫扶，更多更全面更深刻的了解了學生。

（2）讓家長了解了學生在校的學習情況，和家長增進了溝通。

（3）增進了師生感情，拉近了師生距離，讓學生更加熱愛老師，熱愛學校。

（4）讓家長更多了解學校的管理現狀和發展情況。

團日活動總結表篇十二

這個暑假，我們組織了十二名學生，分別是xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，全部來自數學系，赴xx中學進行了為期7天的以支教為主、調研為輔的社會暑期實踐活動。收獲頗豐，現總結如下。

前期準備總的來說比較順利。從確定支教地點到確定調研課題，包括申請學院的立項；從聯系安徽當地教育局人事部科長到聯系當地學校，包括聯系杭州市留下中學進行調研課題的一個對照性比較；從設計隊服隊旗隊徽到去商場購買；從準備一些團隊及個人用品到準備具體授課內容。這一切都在我們周詳的計劃之內順利完成了。

但是我們無法掩蓋一些我們沒有做好的事情，比如說從一開始我們就有計劃要去拉贊助或者是去做一次募捐，但由于種種實際原因，這個想法一直沒有被完成，雖然也去嘗試過，聯系過杭州的安利集團等，但由于時間精力能力有限，嘗試未果后，也就放棄了。

另一點就是，厚岸中學那邊具體要來參加暑期培訓的學生人數，及學生人數的年級分布一直處于不明確的狀態，連那邊的老師自己都無法告訴我們一個準確的數，直到我們到了厚岸才知道。所以我們隊員個人授課的前期準備一直無法完全有效的進行，能做的只是對隊員自身授課方式進行一種調整和改善以及制定一個關于授課計劃的整體安排。

按照計劃，七月五號早上，我們一行人在校門口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。從學校出發換了兩次公交，然后從城站火車站乘火車到宣城火車站，然后下車從宣城火車站到宣城汽車站，坐汽車到涇縣，到涇縣的時候是安徽教育局人事部科長張茂盛老師接我們去厚岸的。到厚岸中學時，校長和幾位老師已經等了很久。我們興奮地發現一條寫有“歡迎浙江工業大學學生來我校支教”的橫幅貼于顯眼處。接著我們一行人被帶到了會議室，校長代表學校為我們致了歡迎詞，然后大家就一些具體問題進行了初步探討。學校對我們的重視讓我們即感覺到興奮又感覺到壓力。

子雖然不是很富裕，但是都比較愛享受，不愿意吃苦。后來我覺得我們在那里的所作所為也為孩子們上了課堂外最重要的一課。那就是團結合作，吃苦耐勞。因為后來有很多孩子跑到我們住的地方都驚訝于我們生活的簡陋，非常佩服我們。

不管是在留下中學還是在厚岸中學，“城鄉教育差別”調研活動的開展都非常地順利。另外，我們也爭取過當地媒體，對他們的報刊進行過投稿，結果雖然現在未知，但投稿繼續。

至于支教，總的來說沒有出現太大的問題。但是中間確實碰到了一些意想不到的困難。比如說，因為學校操場正在維修，所以我們沒有戶外活動場所；學校之前說的唯一一間多媒體教室被設置在學校的頂樓，天氣太熱，無法使用；學生中午大都不回家，在學校也不午睡，所以為了保證安全，學校要求我們12：30就要開始教學活動。上述種種實際因素，導致我們之前的活動計劃全部被打亂，然后又需要全部重新安排和制定。

另外，我們隊員每天晚上都會在學校簡陋的會議廳里，開會，備課，總結，討論，寫日志。天氣炎熱，里面只有一把小的舊款立式電扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了，我們順利完成了教學計劃，得到了老師和學生的一致認可，自身價值得到完美實現。

除了調研和支教以外，我們還去參觀了王稼祥故居，王氏祠宗，查濟古居等地方。對于學理科的我們來說這是一次非常不錯的人文熏陶。

團日活動總結表篇十三

20xx年03月31日

太子灣公園

參與成員與人數：環境工程1101班級全體同學

人員分工：

總負責：高曉華

主持人：尹杰、徐家穎物品采購員：吳雪妍

安全責任人：王佳偉

（一）最美在傳遞——“家鄉、話大比拼”

組織人介紹“美麗的浙江”事件，讓外省的同學用家鄉話介紹自己家鄉最值得自豪的事跡。通過對感動中國的好人好事的了解，激起同學們“變美麗變完美”的熱情。激發本班同學樹立遠大的志向，努力培養自己成才，為將來更好的服務社會、報效祖國。

在歡樂的討論聲中，同學們更加明確了自己要有所作為，能有所貢獻的決心，意義頗大。

（二）最美在孕育——開展以“大學生積累知識重要還是培養能力重要”的主題辯論賽

通過非正式辯論賽的形式，讓每位同學都參與其中，在激烈的討論過程中，一方面把自己內心的觀點闡述出來提醒自己現持有的學習態度，同時也能吸取其他同學的觀點加以結合，反思制定出自己的學習計劃。讓同學明確自己的發展方向和理想目標，確立自己“夢想”。

經過激烈而不失詼諧幽默的辯論賽，正反兩方不分伯仲，但正方所闡述的”大學生積累知識更為重要”略勝一籌。正反雙方的辯題都有理可據，更是呼出了同一個主題——夢想開路，學習鋪路，成功在即。

（三）最美在行動——“讓美麗定格，讓美麗流轉”拍照留念

讓同學在寫字板上寫下自己近期要奮斗的目標，在太子灣這個美麗的地方手執能讓自己變得更為“美麗”的目標留下紀念照，讓美麗定格于此，讓“美麗”流轉在目標完成后的將來。

大部分同學的近期目標一般分為：好好學習，天天打卡，過cet6，拿獎學金等與學業息息相關的目標，更加明確了當今大學生的首要任務——即學業為重。活動成效：通過對“夢想”的深入思考探索，同學猛激情青春、懷揣夢想，明確了自己的理想目標，同時以班級出游的形式開展的團日活動大大的提升了班級凝聚力，同學之間的團隊精神和班級榮譽感。

由于天氣影響，導致團日活動提前結束，班級游戲未得到開展。

在團日活動籌備階段，從策劃到結束都是同學們與我一起商量、規劃、組織，讓我懂得集體合作的重要性以及加強班級團體力量的必要性。同時兼顧班級出游形式的團日活動，極大的團結了班級同學，應會之后的更為忙碌的大三學年采用。