每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

從匡衡鑿壁借光得到的啟示篇一

我們學習過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當了漢元帝的丞相。

從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學習的障礙。缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。

我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。

因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學的時候就外出務工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學，中午就在學校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。

下午放學，一回到家，他便放下書包，拿起作業，奮筆疾書。作業做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學校。

蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經歷磨難才會有所成就。

唯有經過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經歷風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。

陽光總在風雨后！

從匡衡鑿壁借光得到的啟示篇二

今天我讀了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個叫匡衡的人讀書的故事。

匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。 他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學者。

有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發現一所學校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r候雨水是怎樣在室內流動，起風下雪的時候寒風往教室里直灌，吹得人渾身發抖。在那樣惡劣的環境下山區的小朋友仍然專心努力的學習。

前不久才發生的青海玉樹地震。山區的小朋友們搭著帳篷學習，冒著 山體滑坡的危險專心學習。那一畫面深深震撼著我。

生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風扇，用電腦課件教學，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進了蜜罐。從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！

匡衡和那些山區的小朋友在那么艱苦的生活環境里都能認真、刻苦的學習知識，而我生活在這么好的物質環境里卻不能專心致志的對待學習，和他相比，我應該感到慚愧無比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實際行動向匡衡學習，學習他勇于向困難挑戰，勤奮讀書的精神。

從匡衡鑿壁借光得到的啟示篇三

今天，我讀了《鑿壁偷光》的故事。

故事講的是漢朝時一位叫匡衡的少年非常勤奮學習，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。

匡衡就回家在墻上鑿了一個洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書 ，并且又四處借書看?？锖膺€到一個大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。

他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學了?？锖饩褪沁@樣發憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學者。

我平時讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時間都不是自覺的。讀了這個故事，我深受啟發，我以后在學習中一定養成自覺的好習慣，再也不讓媽媽操心了。

我還要象匡衡那樣發憤讀書、勇于進取、敢于戰勝生活與學習中的各種困難。從現在開始我要好好學習、天天向上。