無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學生逃課檢討書篇一

您好！

對于這次我在x月x日下午第x節課犯下的逃課行為，我真的感到非常的抱歉！因為我沒有好好的遵守作為一名初中生的責任，沒有遵守中小學生守則，我在那天真的犯下了非常嚴重的錯誤。對此，我向您道歉，也希望能得到您的原諒。

我明白，自己這次犯下的是非常錯誤的事情！我無視了過去所知道的規定，為了自己貪玩的性子，我打破了遵守了這么久的規定，只是為了在“無聊”的時間里去找些樂子。但是，我在離開后，卻發現，自己這樣的行為，給自己和大家帶來的麻煩是巨大的！我為了自己的私欲打破了規矩，不僅讓老師因為擔心我的情況而感到不安，更是讓班上的同學受到了不好的影響。

其實，在離開后，我就獨自在學校里。但是這個時候我感受到的并不是自由，盡管在一開始感覺很新奇，但是在久了之后，自己還是非常擔心。因為我明白，自己這是錯誤的，是對規則的違反！而我顯然并不是為了什么正確的事情做出的違反行為。

認識到這點后，我真的很后悔。但是自己現在的情況反而很尷尬，既無法回去，也不知道獨自在外能做什么。盡管我一開始的初衷只是想要“放松一會”，但是，我顯然做錯了。這并不放松，我甚至感到坐立不安！我明白，我真的做錯了。

而當老師您為這件事批評我的時候，我感到更加的慚愧了。我在這次的錯誤中，沒有受到什么益處，反而是讓自己提心吊膽的度過。現在，反而還為此接受了批評。這實在是非常慚愧。

通過這次的嘗試，我真正的意識到了，學校的規定并不是沒有道理。作為學生，我也深深的明白學習的重要，所以我才會在逃課的時候感到不安。不僅僅是擔心處罰，還有我擔心自己會被落下。我做出這樣的選擇，我就比別的同學少一節課。如果我經常少這么些時間，那么我究竟還能不能算是學生呢？自己會和同學們大大的拉開距離！會沒辦法跟上老師的教學，到時候，連在教室中學習的意義都會失去！

我真的很慚愧，自己一定要在撞到“南墻”后才明白自己走錯了路，我真的很抱歉。在今后，我一定會努力的學習，好好的改正自己，嚴格的遵守學校的規定！這次我認識到了，自己究竟該怎樣去前進！希望老師能夠原諒我這一次。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生逃課檢討書篇二

您好！

無聲無息中，我已經來到了大三這個節點了，這一年對于我們即將畢業的學生來說非常重要，一是要管理好自己的學業，不可以落后。二是要為自己將來的工作多上點心，多關注自己想要從事的行業。要在二者中運籌帷幄是一件比較艱難的事情，而我這樣的逃課也就是由于這二者沒有處理的很好，才導致出現了這樣的問題。我在這里首先想對導員表達歉意，是我沒有好好安排好自己的時間，才在這次軟件專業課上逃了課，希望您聽完我的檢討和反省之后，可以酌情處理我這個問題，謝謝！

自從進入了大三以來，我一直很焦慮，我焦慮自己學業上的成績，也焦慮今后該如何更好的踏入社會，我也是一個喜歡先謀劃再實行的人，所以這段時間我一直在找工作，聯系單位看是否可以面試，因為寒假也要來了，我想早點找到一個可以在寒假實習的單位，然后面試完，就做好準備進入這一實習。然后前幾天我特別心怡的一家公司跟我聯系，說是把我的面試安排在了昨天，我問可不可以改，他們說這些都是已經安排好每個時間點的，不可以隨意更改。我收到通知的時候忙著激動去了，忘記了昨天還有一節軟件課，便沒有對老師請假。當我意識到的時候，時間上已經來不及了，所以我就只能選擇曠課這條選擇了。只是很對不起x老師，他一直很照顧我，我卻逃了他的課，真的很抱歉！在這二者之間我做出了選擇，我會承擔這次結果。如今我只希望導員和x老師可以原諒我這一次，接下來我不會在做這樣折兵損將的事情了。

我相信導員您應該也能理解，我們進入大三之后都有一點焦慮了，事情也變得多了起來，面對即將到來的畢業，我想我確實還沒有做充分的準備。所以在這些方面上我處理的不是很好，我很自責也很失望。我一直想讓自己相信自己起來，卻沒有發現自己這次暴露了自己最大的問題，也直接讓我看見了自己的弱點。在兩個選擇中不能權衡，甚至是沒有協調好，導致我無論做哪一個選擇，都會讓我在另一個方面陷入窘境。在社會上讓我們選擇的事情會很多，如果我再像這樣的話，我可能會錯失很多的機會。所以這次事情讓我明白了幾個很簡單的道理，這幾個啟示也會為我的將來開辟一條更加理智的道路。希望我可以更加從容的面對今后的挑戰，也渴望導員能夠諒解我一次！感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生逃課檢討書篇三

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應該的。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生逃課檢討書篇四

我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。此次我通過自我反省，找出了我工作失誤的根本原因，我深刻反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒同學們不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。我應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀謹記于心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我的失職，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我一個人的失職給班級、老師、同學們帶來了一種不好的影響，自己也想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我清楚的知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我愿一個人承擔這份責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想努力搞好班級同時搞好學習的，學習對我來講是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在還很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好搞好班級的，認認真真的去學習 ，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，父母對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的過失，學校對我是應該嚴懲的，我錯了。在這段時間里，我每天還是按時起床,想想我在學校也生活了一段時間了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和系里還有我的班主任抹黑，我會以身作則，管理好自己的班級。

1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為班級管理者，我對很多事情應該重視與督促，不論處理的好壞，都應該給老師一個明確的匯報和交代。除了端正態度，認真學習之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平，同時保持工作的細節。

2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的學生。我要時時認真的了解組織領導班級的意圖，不能將老師的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。

通過此次深刻的檢討，請老師相信我。我今后一定認真努力的為班級工作，為班級的發展獻上自己微薄的一份力量。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失職，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此種行為不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的工作加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，謝謝。

檢討人

日期

學生逃課檢討書篇五

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

1 這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高 如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

望老師能在我初犯，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理 ，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

學生逃課檢討書篇六

20xx年10月21日，下午第三節下課后，我決定不上第四節的自修課了，想去打籃球，而且也這么做了。但是這違反了校規，我感到很慚愧。

籃球比賽雙方將空間、地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的運動。

高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“鵬飛”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養特別是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養集體主義精神起著積極的作用。

介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。

從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有牢記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規，這些都是我不應該做的。

我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心……

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日