認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇一

其中，《目送》這本的收尾尤其令我感受深切。

本書的73篇散文寫父親的逝、母親的老、兒子的離，寫盡了人間的生死離別。書的第一章更是令我感慨萬千。

有些路，只能一個人走。一個人，讀小學到中學、到高中再到大學，父母不可能永遠在你身邊，最痛苦的離別，也是每個人必須承受的，一次又一次的離別更是折磨著所有人。正如書中，人的父母終將遠去，而唯一慰藉的下一代也總有一天會朝著自己的路走，人生便是如此。

“我慢慢地、慢慢地了解到所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這句話實在是太貼切不過了。如今，我來到了中學，也是我人生的一個轉折點，而住校的生活更是讓我難以適應。星期天也是我最百感交集的時刻，每次到了校門口，下了車，拖著沉重的箱子，一步一步向學校走去，有時我簡直不愿回頭看。這也是一種目送，我仿佛走在一條從家通往未來的路上，是那么的猶豫不決；門外，父母還是那樣的熟悉，他們的心里是不是也有著一份不舍呢？時而暮然回首，只見他們依舊在默默地揮著手，堅定的目光從未改變，我看著父母一點一點消失，父母看著我的背影朝著未來的路上一點一點走遠……這便是人間所謂的離別。子女與父母之間仿佛永遠會有一扇門，那扇門會越來越牢固，越來越巨大，越來越難以打開，這就是那扇人生的大門。住宿的我已經漸漸感受到了這扇無形的大門。

合上這本書，上完這堂“人生課”，我知道了許多，父母與子女其實的確在不斷地離別中一點一點漸行漸遠。文化的差異，時代的差異，世界觀的差異……

這是痛苦的，而是不得不經受的痛苦，讀了龍應臺的“人生三書”，讓我為未來做好了準備，而對于人生，這也許會是一種極好的闡釋。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇二

霧散，也散缺了迷茫，夢醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂傷那么簡單。

——題記

連媽媽也不知道是何時，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛已經被刀削似的線條取代，他不再是那個依偎在媽媽懷中殷勤探問的.孩子了。面對這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經斑白的她，又如何能憶起眼前少年時水清見底的歡快眼睛呢？

涉過濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長成少年的飛飛竟風輕云淡地說了一句：“小孩！”

媽媽的心顫抖了一下，原來，時間真的不可追。

安安到美國做交換生一年，媽媽送他到機場。告別時的擁抱，媽媽才察覺自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長頸鹿的腿。

安安在長長的列隊里，等候護照檢查，媽媽就像小時候一樣，泛著微黃的眸子跟著安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。

這時，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：在金盞菊畔，安安把背對著媽媽的身子轉了過來，緊緊抱著媽媽，嘔心瀝血地哭喊著：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起！”

故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過了很久，安安沒有，一次也沒有。

媽媽頓時明白了，她眼睛里的孩子，安安已經逃走了，她所癡戀的，不過是那些被時光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著，如今，她能做的，只是放手罷了。因為——有些路啊，只能一個人走。

這句話是這樣簡單明了，令人不禁掩卷深思。回首彼岸，縱然發現光景不在綿長，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。

“來一斤母愛”是現代子女共同的誤區，也許再一次回眸，你和你的父母已經成為生生的兩端，彼此，永遠站成了岸。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇三

我的腦海中總浮現著這樣的場景——

那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站著一個人，一個母親。她看著，目送著，凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的.“遠方”，奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。

從沒有回過頭。

父母，已經飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡。可時光卻不讓他們回頭。

不讓他們回頭。

這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。

其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個女兒牽著母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧著要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時光，那曾經美好、溫暖的快樂時光……但她不得不安慰母親：

“這班火車會帶你回家。”

看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。

在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著，目送著凝望著，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。

人生無非就是這樣一場又一場的相送。

當那英姿勃發的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依著，蹣跚地走向死亡。

正如他們的父母中年時的目送一樣。

永遠追不上，趕不及。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇四

這是一篇無與倫比的文章。平淡的文字，所含的感情，是一個充滿愛的母親，在孩子長大以后，一次次無奈地目送他的離去。但惟獨自己的愛，從未隨著孩子離去的背影而消失。

從一年級兒子的不舍到以后的厭煩；從小時候的眼神交會到以后的各行各路。母子的愛由相聚到疏遠，期間只用了短短幾年。時間的推移，讓輕風抹淡了這一切。

在我們認為自己飽受父母給予的束縛的時候，我們也在抱怨這個世界過得太緩慢；在我們發現曾經的自己虧待了父母的.愛想要彌補的時候，我們也在乞求時間停下它飛速前進的腳步。我們嘗試去咒罵時間，以為這樣能換取彌補愛的機會，但一切都是徒勞。讓這份愛冷淡的罪人，正是我們自己，于是我們意識到這問題的時候，我們停止咒罵，選擇沉默。當總想標新立異的我們認為父母的愛已過的那一刻，我們與父母如同相隔著一條無邊無際銀河。在銀河的這一端，我們不曾回頭擁抱父母對我們最真摯的愛；而身處另一端的父母在渴望時間倒流，重新擁有我們。因為那時候的我們很依賴父母。父母還是我們心靈的港灣，“爸爸媽媽，我愛你們！”可以從我們口中說出。看著我們逐漸長大離去的背影，他們默默流淚，嘗了不知道多少次眼淚的滋味，于是成了空巷的郵筒，寄給我們一封封祝福。但他們卻沒有收到任何回信。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂母女父子一場，只不過意味著你和他的緣分是今生今世在目送他的背影漸行漸遠。”

究竟是從什么時候、什么地方，父母的全世界在我們看來是一顆渺小的塵埃？為什么他們的愛抵不過朋友們的嘲笑？這份悲哀，如繁星拋棄銀河的無奈，所有關于愛的呼喚，都只能是無聲的等待。

也許只有在白色替換了父母的黑發，我們才去珍惜愛。是時間讓年少輕狂的我們去叛逆，去無視這份由始至終都不變的情。但讓成熟的我們明白這一切并珍惜的，也只會是時間。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇五

現在的我處于一個很尷尬的時刻，與母親的隔閡越來越大。每每心情很悶很難受時，我就想沉浸在這本書里，看看別人的父母，別人怎么做子女，然而還是學不會。

這本書寫到關于__的一些關系，由于看這本書前看了沉默的大多數，都有點非主流之嫌，未必不是一個獨立思考者應該有的思維，恭維也好，疏離也罷，這些文人墨客都希望天下太平，百姓樂業，殊途同歸。

這其實是一本由散文堆砌的讀本，貫穿的是親情，也吃驚于龍應臺對植物的`熟悉，對知識的敬畏。

有不理解父母的時候，安德烈也很少和她聯系，偶爾一封郵件當父母的也是反覆斟酌，上線提醒就像是給父母的一劑安慰藥，也會在12歲的時候說不再是你的baby，龍應臺和醫生弟弟后來也發現父親是在不允許駕駛后慢慢心智退化，退化到眼屎把眼睛都黏得睜不開，退化到一進一退的使喚吟詩學步。

“很多，沒多久就散了，因為人會變，生活會變，家，也跟著變質。渴望安定時，很多人進入一個家；渴望自由時，很多人又逃離一個家。渴望安定的人也許遇見的是一個渴望自由的人，尋找自由的人也許愛上的是一個尋找安定的人。家，一不小心就變成一個沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞”如果要我替她想想，可能就是這樣吧，世界那么大，她那么大年紀，也該出去看看了。可是啊，你看看就看看，何必傷人。孰是孰非，彼此心底，心知肚明。非得爭個你強我弱，非得人前人后換個花樣玩，絲毫沒有一點做母親的模樣。

所以，與其說，為了尋求慰藉來讀這本書，倒不如說是越讀越殤，別人家的父母可和你家不一樣……

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇六

這是一本生死筆記：深邃，憂傷，美麗......

——題記

這本生死筆記的作者就是龍應臺，龍應臺是臺灣著名文化人及公共知識分子，臺灣地區著名作家，作品針砭時事，鞭辟入里。

龍應臺的文字，當“橫眉冷對千夫指”時，寒氣逼人，如刀光劍影一般；當“俯首甘為孺子牛”時，卻溫柔婉轉，仿佛是微風吹過一片金光燦燦的大麥田。

想必大家已經知道了，這就是以七十三篇散文的合集—《目送》，她寫了父親的亡，母親的老，兒子的離和朋友的牽掛……這是一本記錄她生活點滴的散文。在這本書中，她用優美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。

我記得在《目送》一書中“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。” “我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當我看到這句話的時候，猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動著媽媽的心，可是，他沒有再像小時候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神一點點的起希望然后又一點點的暗淡下來。

這難道就是作者所說的那個“父女母子一場”的定義嗎？那個被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個張望父親背影的女兒……

生命的意義在于懂得放棄，什么因放棄？什么不可放棄？這是一個既簡單又不易的意義……

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇七

最犀利的一支筆也有最難以言盡的時候。

——題記

面對路途的疲憊，心神的勞累，堅強的她逐漸領悟到許一個人走的路。龍應臺，著名作家，也是一名普通的母親。在自己成長的過程中，也寫下一部部人生的經典。

《目送》便是其中的一道心靈雞湯。華安從上學開始，龍應臺便目送他的離開，望著孩子的逐漸長大，心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷，那幽幽的悲來自孩子的叛逆。當華安將母親遞來的傘棄之不理，當淡淡且帶有嫌棄的說“小孩”時，此時的她才意識到孩子已經長大。

這時，我才真正了解到小路盡頭的“不必追”的深深的落迫，了解到目送背影的離開也真的變成了對時間的無言，對時間的`目送。飄渺間，似乎看到了我的母親，她那早已為我白了的發，皺了的紋。他雖沒有淵博的才華的深明的見地，卻有同龍應臺一樣的母親的心。終究，就會明白朱自清筆下的父親的苦。

如今的我即將走向成年，邁向社會，也許有一天父母會離開我，雖然我改變不了現實，但我能夠做的，就是不留下遺憾。清晨的一句問候，勞累時的一杯茶，也許真的很小，但在父母的眼里，那就是全部。父母陪我們走過了無知的童年，叛逆的青春。但是你了解你的父母嗎？所謂了解，就是知道對方心靈最深處的地方的痛處，痛在哪里。這樣之后，你還能說了解他們嗎？兒行千里母擔憂。所謂父母的痛不過就是在孩子長大，欣喜之余留下的孤寂。他們是在用一生去等待目送之后的回望。真正能夠撫平親人心中的痛，不是進行一番轟轟烈烈的事業，而是與他們陪伴的每分每秒。父母的心，真的很容易滿足。若每個人都能夠參悟到這一點，也便不會留下“子欲養而親不待”的治理名言。

時間無情，帶走了青春，偷走了快樂，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒，勿留“子欲養而親不待”的遺憾。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇八

目送?目送什么?為什么要目送?

我也不確定我有沒有找到答案。

時間總是在悄悄地流逝，有些事我們沒法控制，只能靜靜地在一旁目送著，比如時代的變遷，孩子的成長，還有，父母的離世。在目送這一方面，我特別欣賞龍應臺的做法。

作為一個在五十年代出生在臺灣的人，龍應臺的人生經歷一定不凡，目送著時代的變化，她的感觸一定很多吧，不知道為了適應這變化要付出多少。現在的她回想過去，一定會驚訝，這變化也太大了吧。就像我們現在想象未來，誰知道到時會發生什么，誰知道到時我們會過著怎樣的生活，因為我們沒法憑一己之力改變整個時代，沒法決定未來。我們能做的.只有目送。

論變化就得談到成長。從天真懵懂的童年到朝氣蓬勃的青春，這或許是最讓父母頭疼的階段了。兒時的不懂事總是給父母添很多麻煩，一定有很多父母以為長大了就好了，不用操心了，可他們忽略了青春的叛逆。她想像以前一樣牽著兒子的手過馬路，可他拒絕了，她問他為什么，他只說我已經長大了。她想，對啊，長大了啊，他已經不是小時候那個他了，我也不能像以前那樣了，我要做的只是目送就好。

看著孩子一步步成長，父母也在漸漸老去，離別的時候總要到來，這誰都知道，但每個人真正到了那個時候，總是會想，這一天怎么那么快就來了。最煎熬的時候或許就是看著父母一點點“退化”，慢慢的聽不清了，慢慢的不愛說話了，慢慢的不會走路了，慢慢的，沒有一聲再見就走了。這能怎么辦呢，即使心里有萬般個不愿意，也不能阻止這注定要發生的事，最好的方式就是靜靜的目送吧。

不必追，只需默默地目送，就夠了。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇九

第一次看完一篇散文集，磕磕絆絆。

以前對散文有種定義“形散而神不散”。所以就一直有種感覺：散文很難看懂。但是為什么我反而看完了《目送》這本書呢？因為我被里面的一些經典吸引住了。記得當初借這個書的時候，同學說這是小學初中生看的書吧……但是我也沒管那么多。以前讀書的時候沒有條件沒有資源看課外書，現在到了大學條件好點了，但我為自己看書經歷感到羞愧……暑假，我是想著至少要看兩本書。所以就借了兩本書……不說廢話了。自己珍惜時間合理安排才是王道。下面寫寫我的讀后感吧！

《目送》這本書是種回憶錄的形式。記錄了作者的游記、攝影、旅行；和朋友兄弟一起的經歷；兒子的分離；父親的逝去、母親的衰老……里面的文字很優美，描寫時用的話語讓我覺得自己現在的文筆是何等垃圾慚愧萬分。書中描寫人事景的那種真實細膩的`情感，讓我覺得畫面感很強。我不敢奢望一本書就給我莫大的啟發，自己的道行太淺，唯有多讀多想才會有更大的收獲。這篇散文集讓我覺得散文也沒有那么難讀。

有時候我們不是做不好，而是不敢嘗試。自己給自己下定義，把自己局限了。就想這幾天追完的劇“漂亮的李慧珍”給我的感受“我們有時候自己認為自己是配角，不敢嘗試，那么永遠都是配角。保持童心，勿忘初心，配角也可以成為主角。”就像我以前對散文的認識，認為我反正看不懂就從未讀過，現在我才發現：散文比一般的小說要美。

《目送》這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗……

文筆有限，謹以此文作為我的《目送》讀后感的粗糙記錄！

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇十

每當我想起父母，我腦海中放映的第一關畫面是一個周末下午。妹妹在廚房里風風火火地捯飭著蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，說什么：“你把廚房搞得這么亂，等一下還不得我收拾！”種種。

我不管，幽幽的一只手臂撐著廚房門框，一人給了3個字：繼續做；我收拾。中國孩子的創造力就是被你們這樣扼殺的。

要是我再高階點，我會這么做：拉著母親的手，要拉住，這才是重點。開始了，媽，您看啊，現在學業那么繁重，妹妹好不容易找到點興趣換換腦子，咱應該慶幸著孩子沒學傻不是，應該支持嘛，再說了，廚房炸不了，頂多亂成一套嘛，等妹妹弄完了，我去收拾行不？

是否是似曾相識的感覺？沒錯，當初我們做錯事的時候，母親心情好的時候也會這樣苦口婆心的嘮叨我們。都說養兒才知父母嗯，我養個妹妹就知道了，一股莫名的成就感涌上心頭。

龍應臺女士的這部作品啊，對時間的無言，對生命的目送。《目送》之偉大從不在于所謂的中心思想，而在于太多人人心中有，個個筆下無的動人細節。其實我在讀這本書的時候是很苦惱的，因為很少有同作者共同的經歷，但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程。

我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’，做最后的轉身離開。

這是現階段的我認為與父母相處最好的態度，在拒絕的時候，照顧好父母的存在感，并給個理由。無大難，無大愛。人生百態隨著年齡的增長就慢慢懂了，龍應臺如此，我們亦是如此。

目送讀后感300字 目送讀后感800字篇十一

“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

龍應臺在《目送》中寫的是她個人的情感。寫她與兒子一起逛街時，兒子不愿跟她牽手過街，兒子大了，有了疏離感;寫她母親得了老人癡呆癥，反反復復的問她是誰，寫她與母親逛街，母親的.那個愛美樣子;寫她與父親同樣在過街時，要牽她的手，而她已經人在中年，寫她父親最后病重生活不能自理時，由于傭人的疏忽，眼屎黏住了眼，等等。

龍應臺的文筆優美而細膩，將這些生活中的點滴娓娓道來，那些情感也如流水般涌出筆端，躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是，父母老后的情形。我甚至覺得在美麗文字的背后，龍應臺是不是也想到了她老時的情景?由此，你不得不想到自己。

這個社會是需要關懷老年人的。雖都說老人像孩子，但孩子是生命力的象征，而老，那是英雄遲暮，美人易老時。那是一個成年人不能掌握自身命運的時刻，那是垂垂老去等待死亡的時刻。那時，多少預示了人生的悲愴。或者，說的白一點，人，要有個好死!

我非常喜歡《不相信》中所寫的，假如我籠統的隱晦的表達的話，那就是理想主義墮落為現實主義，而轉向實用主義的過程。是理想沿著這一路線演變而歸于世俗的過程。龍應臺在文末引用了李叔同的話。我想他是尊重這位弘一大師的。我猜測，她應該非常佩服佛家的圓寂。因為這是將死亡掌握在自己手中而從容面對。從這個意義上講，我們似乎應對那些主動舍棄生命者抱有尊敬之情。正像蘇格拉底所說，“踏上死亡之途”與“繼續存活”，“孰優孰劣”，“只有神明知道”。

當我們對生老病死充滿疑惑時，李叔同在臨終前“悲欣交集”四字絕筆及偈語或許告訴了我們他的人生體驗。

“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”