“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇一

企業各項生產經營指標的完成，離不開黨組織強有力的引領和推動。組織宣講團下礦、下基層，進宿舍、進班組，積極引導職工群眾正確認識當前形勢，增強憂患意識和責任意識。各級黨組織和廣大黨員干部把智慧和力量凝聚到安全生產、保持各項指標平穩增長上來，在降成本、增效益等工作上發揮模范帶頭作用，步調一致、同心同德。

為職工創造良好的生活條件和工作環境，是安全生產的基礎，也是關心職工的具體體現。回坡底礦始終堅持“以人為本”治企理念，從細微處入手，創新服務職工、服務安全生產的方法途徑，拓展服務領域，相繼建成投入使用了井口溫馨超市、工裝服務超市。 在井口溫馨服務超市，每天要服務井下職工近400人，商品全部免費提供，這里各種生活用品布置的滿滿當當，墻上都掛滿了安全警語，門口擺放電熱保溫桶、茶杯、縫紉機，安全知識專柜擺滿了安全知識書籍、安全操作溫馨卡。在工裝服務超市，全礦職工的工衣在這里統一發放，按規定工衣每穿三天必須換一次，每天都要給200多名職工提供服務，更換程序簡單， 24小時服務，隨來隨領，保證職工干干凈凈、整整齊齊，工作起來精力充沛。這些只是企業對職工關懷的點滴細節，在此基礎上進一步加大對職工的服務力度，改善職工就餐、住宿、交通乘車等條件，解決職工后顧之憂，保證職工輕裝上陣，安心工作、安全工作，促進安全生產。

堅持“以考促學”，積極創新檢查考核方法，確保學習效果。政工科不定期深入基層區隊進行督導，檢查職工學習筆記記錄、必知必會知識以及操作應用掌握等情況，確保安全教育落到實處。同時，該礦各基層單位認真組織學習煤礦各類安全事故案例，積極開展座談討論，剖析事故發生的深層次原因，引導職工吸取事故教訓，各單位紛紛對照事故，舉一反三，查找本單位在區隊管理以及干部職工思想上、行為上存在的安全“短板”，制定措施及時加以整改。工會積極組織女工利用班前會時間到區隊為職工送安全祝福語、安全鞋墊，開展安全知識有獎答題等。

強化職工安全意識

為切實發揮班組在安全生產橋頭的堡壘作用，開展 “明星安全班組”競賽活動，以此加強班組建設，實現班組管理科學化、制度化、規范化。

為推進活動扎實開展，專門成立了班組建設辦公室，由工會牽頭組織從，在礦井、洗煤廠的所有建制班組中開展以班組長對員工是否做到五清楚、六必訪、六必談；班組制度、班組建設基礎資料齊全規范；班組員工安全生產、文明生產；現場管理達標；員工培訓(手指口述)五個方面“明星班組”競賽活動。礦工會嚴格按照“評選標準”，每月對各單位進行一次“明星安全班組”檢查考核，每季度召開一次觀摩交流講評會，對認定的“明星安全班組”表彰獎勵。對在季度評比考核中，評為三星級班組的予以通報表揚；評為四星級班組的授予“先進班組”稱號；評為五星級班組的授予“明星班組”稱號；對管理滑坡、質量標準不達標的班組予以通報批評。同時在年末召開一次活動總結表彰大會，對經得起檢驗、職工認可、考核評優的班組及班組長予以獎勵，并把班組建設經驗在全礦推廣。

煤炭產品質量是企業生存發展的基礎。加強地質勘探基礎工作，嚴格對回采工作面、掘進工作面進行現場管理，為從源頭狠抓原煤質量奠定了堅實基礎。

地測科加強了采掘工作面的物探、鉆探，每掘進80米巷道，回采工作面形成后，就采用高密度直流電法、瞬變電磁法、坑透及音頻電法等進行一次物探，進一步明確異常區域，為下一步鉆探提供可靠依據。根據物探、鉆探的結果進行綜合判斷，對落差較大的斷層、影響范圍較大的陷落柱、夾矸較厚的煤層拿出地質分析報告，及時提供給生產部門。生產部門在設計工作面時，充分考慮實際情況，繞過較大構造，避免工作面直接推進過構造，最大程度減少構造對煤質的影響。

為加強回采工作面的管理，合理組織生產工藝，采煤機嚴禁隨意割頂破底，嚴格控制采高，減少矸石混入煤中；工作面過構造時嚴格執行分裝分運；工作面采煤機在兩端頭割通后，由專人及時將割出來的煤壁以外的錨桿、錨梁、墊片回收進行集中運輸。在掘進工作面，嚴格按照中腰線施工，保證掘進煤的質量；工作面掘進過程中矸石量不大時，每班安排專人進行撿矸，并放到巷道排矸硐室，當工作面矸石量較大時，由調度室統一協調，做到定點排矸，確保掘進工作面煤質。同時加強了地面排矸系統管理，重點加強對現有地面排矸系統現場操作，突出手選皮帶的管理，加強皮帶電機、減速器的檢修維護，確保原煤質量。

為保證產品品牌，礦選煤廠從原煤入廠、洗選、倉儲、裝車等環節抓起，全面提升選煤技術，提升煤質管理水平。該礦加強了揀矸、除鐵、除雜力度，每班手揀矸崗位人員不少于四人，確保選矸效率大于85%。嚴把裝運關，對每批商品煤裝車，都是車車有采樣、批批有化驗，發現質級不符立即追查，提高精煤質級相符率，杜絕質量事故。礦選煤廠還優化系統，強化洗煤過程中的煤質管理。通過一系列措施，礦選煤廠有效地防止了質量事故的發生，受到了客戶的好評。

“省下的就是賺下的”。在降低成本方面采取了多項措施，精打細算。回收復用、節約材料已經成為一種自覺意識，每個隊組都會主動回收井下材料。積極實行內部市場化，強化生產材料日常管理和回收復用管理。每月底對隊組井下材料的庫存情況全面進行清點，對掘進隊組、工程隊組每月材料使用情況進行清點驗收；每月定期、不定期地由生產科材料管理員對井下生產材料進行專項檢查，對改變用途、因管理原因浪費的，嚴肅進行追究考核。

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇二

“文化力”在企業應對 市場困局中的功效調研與思考

集團公司黨委辦公室

這個調研報告，以實證?‘文化力’在企業應對市場困局中的功效?為課題，以簡略回顧集團公司企業文化建設進程為線索，以增強持續深入推進企業文化建設的信心為目的。梳理提出的比較有新意的觀點有：（1）煤炭10年?黃金期?與實施企業文化建設在時間上的合一性，反映了文化力支撐企業發展的邏輯必然性；（2）企業文化理念體系的價值作用，在于引領和提升了隊伍凝聚力與團隊精神；（3對理念體系的全員認同，同時也是對企業管理變革和行動指向的認同；（4）企業文化建設的價值，在于增強了?企業的價值創造能力?。

2012年下半年，國內煤炭市場突現?懸崖式?落差，持續下行走低。面對這種情勢，集團公司應勢而動、以變制變，盡各種努力消解煤炭價格大幅下滑造成的效益損失。市場發生突變的當年，集團人均產量、人均創收、人均效益、人均稅費、1

人均資產均位居**乃至全國煤炭行業的前列；2013年，實現利潤億元，并以實現經濟增加值億元成為能源集團唯一一家此項指標為正數的權屬單位；2014年1-8月份，實現利潤億元，全年完成上級要求的10億元利潤大有希望。應當看到，這一逆勢有為、渡危有進的業績，既得之于長期以來積累的隊伍建設、經營管理、技術應用、設備升級等?存量優勢?，得之于?內部市場化運營?、?商業模式創新?、?深化內涵發展?等現行舉措，同時也得之于持續推進了企業文化建設。這是我們在年內季度調研和黨組織工作綜合考評中，圍繞集團公司企業文化建設——?‘文化力’在企業應對市場困局中的功效與思考?這一課題所作專題調研得出的基本結論。

調研過程中，大家漫談到?經濟?與?文化?概念的?過去時?和?現代時?，其意蘊頗有深度，對于讀懂企業文化建設對企業發展的支撐作用有著很大幫助。主要觀點包括：（1）“經國濟民”是為“經濟”。現代漢語中的?經濟?一詞，可以表達財政財務情況、財富積累多少等物質成果創造的各種指標，讓人聯想到溫飽、小康、gdp，等等。而在古代漢語中，?經濟?一詞的含義更加廣博。隋代王通的《中說》?禮樂?篇里有?經濟之道?，指的是經邦濟世、經世濟國或經國濟民，有治理國家、2

治國平天下的意思。對聯?文章西漢雙司馬，經濟南陽一臥龍?，即是稱道司馬遷、司馬相如的文章寫得好，贊賞諸葛亮具有治理天下的卓越才能；杜甫詩?古來經濟才，何事獨罕有?，則是感嘆經世濟國的人才之難得。（2）“文而化之”是為“文化”。《易〃賁卦〃象傳》有?觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下?的語句。?觀乎人文，以化成天下?，意指觀察社會現象，理解社會規律，引導人們擺脫野蠻蒙昧，達到遵守文明禮儀、追求文明向善的境界。這是?文化?概念的詞源，表明了?文化?是一個?文而化之?的過程，同時也指示出?文化?具有時代特征、地域風格和民族樣式。進一步說，每個特定的人，都應當是某種?文化?的承載者；這種?承載?不是與生俱來，只有通過?文而化之?內注于意識、思想、心靈才能成為有?文化?的人；接受?文而化之?的程度，則決定一個人素養的高低。（3）建塑企業文化就是促進“治企理政”。從前兩點看出，現在作為名詞的?經濟?與?文化?，在古代漢語當中屬于動詞。其實，從抓?治企理政?和?企業文化?的終極追求或行動指向上說，我們的潛意識里所遵循的仍舊是?經濟?與?文化?動詞含意。一方面，在某一發展周期、某一年度或某個階段，無論企業設定了或實現了什么樣的指標化的發展目標，在其結果上是一個靜態的?值?，而在完成這個?值?的?周期、年度或階段?，所必然采取的種種措施、辦法、手段等，則主要歸為一系列?治企?的動作組合；另一方面，圍繞完成一 3

個特定的經濟發展?值?，落實好重要措施、運用好有效辦法、執行好細節手段，離不開企業組織中處于不同層面、擔負不同崗位職責的每個人。同時，又必然對?每個人?應有的思想觀念、行為規范、目標性崗位績效等提出相應的要求，而這則主要歸為一系列?理政?的文而化之。

調研過程中，大家回顧了集團公司實施企業文化建設的大致過程。清晰地看到，煤炭10年?黃金期?正是**企業文化建設的?發展上升期?；深刻地認識到，文化力支撐了企業逆勢有為、渡危有進，具有內在的邏輯必然性。集團公司有計劃、有安排、有組織的實施企業文化建設始于2003年，到煤炭黃金十年結束，歷時整整10個年頭，全程黨政共管、黨委主抓。期間的主要工作：（1）“四大系統”的總體設計，搭建起了母體文化架構。一是由企業戰略、企業目標、戰略方針、共同愿景等構成的戰略識別系統，使企業文化建設有了明晰的發展方向和穩固的?支點?；二是由企業核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業哲學，以及工作觀、作業觀、安全觀、管理理念等構成的理念識別系統，明晰了可供企業團隊和職工個體遵循、踐行的一整套價值觀念；三是由整潔、準時、素養、安全、節儉等要素構成的行為識別系統，在理念系統的架構內明晰了企業組織中每個人的基本行為規范；四是由徽章標識、標準字、標準色、企業之歌，以及辦公用品、招牌、企業交通工具、員工制服、企業建筑與環境識別等應用要素構成的視、聽覺識別系統，既 4

使理念系統獲得了延伸和實體表現，又具有通過人的感官向職工灌輸滲透的啟示教育意義。（2）建構子系統文化，加固了對母體文化的支持。?子系統文化?指的是在集團公司層面搭建起母文化系統的基礎上，各二級單位建構的既有共性又有個性的?自己?的企業文化。相應地，基層各生產區隊、車間在二級單位企業文化的基礎上，也建構了屬于本層級的?子系統文化?。一般說，越是下一個層級的?子系統文化?，越是具體、細膩、個性顯明，也更加具有操作實踐性。（3）建設核心子文化，突顯了企業的個性特質。所謂?子文化?，就是對企業全部任務中各個相對獨立業務的價值追求，比如質量文化、營銷文化、品牌文化、安全文化、廉潔文化、保衛文化、社區文化。等等。不論是母體文化還是子系統文化，作用的是一個面、一個范圍；而?子文化?關注的是一條線、一個單項。集團公司從實施企業文化建設之初，整個企業從母體文化到各子系統文化，都把?安全文化?作為?核心子文化?來建設，并由落實?安全教育五項制度發端，逐步形成了?安全文化5＋1?總體框架，即：安全目標愿景、安全理念體系、安全行為規范、安全文化氛圍、安全視聽覺識別5項要素，以及現場精細化管理?一個基礎平臺?。

回顧集團公司企業文化建設的基本過程，大家深切感受到：十年建塑不尋常。期間獲得的相關榮譽雖然只是一種?稱號?，但表明了外部對我們的認可；被?文化?了的企業組織和職工 5

隊伍，獲得的是一種自強不息的能量；文化力的作用更多體現的是一種?后發優勢?，如果沒有?這十年?，在當前的市場環境下，**可能不是現在的樣子。用集團公司原董事長、黨委書記張壽利同志的話說，困境之中拼市場、保生存、求發展，?說到底是拼文化?。

調研中大家認為，企業文化中的理念體系，就是企業倡導的一系列價值觀念的總和，表現為一整套精致而準確的文字表達。所強調的是在整個企業組織當中，人們應以什么樣的觀念作指導和什么樣的行為方式參與企業的生產經營活動。以?企業核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業哲學，以及工作觀、作業觀、安全觀、管理理念?等為基本內容的集團公司企業文化理念體系，是整個企業文化的靈魂。其構建發展，大體歸納為四個階段：（1）系統整合的起始階段。2003年，集團公司黨委專門發出通知，明確項目、作出提示，面向全員征集企業文化理念，前后三上三下形成了比較完整的**企業文化理念體系。這個過程的功效，體現于對企業文化建設的?全員啟蒙?和?從零構建?，是?第一塊基石?。（2）延伸凝煉的發展階段。在系統整合、宣灌覆蓋的同時，2005年定型印發了第一版《企業文化手冊》。隨著形勢、目標和任務的發展變化，加之全黨開展深 6

入學習實踐科學發展觀活動在企業的落實，以及企業文化建設實踐的深化和認知的提升，2009年升級出臺了第二版《企業文化手冊》。兩相對照，尤為經典的：一是將?謀事在人，成事在干?的核心理念，提升為企業哲學。二是把管理理念由?信任、嚴細、透明?，優化為?人本，科學，卓越?；把安全理念由?以人為本，珍惜生命?優化為?安全為天，以人為本，預防為主?。三是新增了?資源有限，創造無限?的資源理念，以及?修身正己，廉潔興企?廉潔理念。在這個階段，一方面求得了廣大職工和業內人士對**文化的普遍認可；更為關鍵的是，企業的價值導向、理念體系的實踐導向逐步由?內化于心?向?外化于行?深化，因而實現了企業文化建設基礎的整體抬升。（3）整體對接的融合階段。主要是**于2010年組建以后，適時而積極推進了與之對接融合的工作，特別是能源集團?超越文化?的定位，及其?明德立新，包容超越?的企業核心價值觀，完全符合**的企業文化內核，并對**文化具有?提純?的功效。（4）外化于行的實踐強化階段。突出體現于2012年二季度以來煤炭市場情勢持續走低，企業生產經營步入?黃金十年?終結的極度困難期。尤其是集團公司逆勢有為、渡危有進的發展業績，以變制變的經營策略和一系列應對舉措，顯明展示了?自強不息，創新進取?的企業精神；****的?領跑文化?、****的?三創三越?、**煤業的?三融三合?，以其困難形勢下的現實作為和經營成果，得到有力的詮釋；****業叫響的?一噸三 7

塊，永不言敗?的口號，充分印證了?只要精神不滑坡，辦法總比困難多?。可以斷言，渡危而進的**，從企業組織到職工隊伍定會粹火彌堅，整個企業文化也必將有一個大的升華。

梳理集團公司企業文化理念體系構建發展的四個階段，大家認為，作為企業文化?靈魂?構成的理念體系，一定要適應實踐的深化、形勢任務的變化而動態發展和升級；廣大職工對理念體系的認同，同時就是對企業管理變革和行動指向的認同；理念體系一旦內化于職工心靈，必將激發強大的凝聚力，展示出直面困難、并肩向前的團隊精神。

調研中大家形成了這樣一個共識：企業文化建設的價值，在于切實增強了?企業的價值創造能力、持續發展能力?。同時認為，**的企業文化建設日益?實現了自身價值?。具體包括以下三個方面的認識：（1）**企業文化的內核是“管理文化”。一方面，縱觀**企業文化的整體架構，從戰略識別系統、理念識別系統、行為識別系統到視、聽覺識別系統，無論包含內容、啟示意義和感官接受，都顯明體現出對企業發展戰略、職工現場作業、人的基本行為、思想觀念傾向等的管理。同時，我們的企業文化設計，是以首先確立?戰略識別系統?為前提，其他識別系統均圍繞或服從于這個系統而生成。或者說，**的企 8

業文化建設是緊緊圍繞企業發展戰略來操作實施的。因此，其核心要義濃縮到一點上，就是?管理?。另一方面，考察**企業文化建設直接作用于生產經營的著力點，應當首推?精細管理?。從每個人、每件事、每一時、每一處、每一物的?5e?倡導、?管理標準?的設定、?毫米秒克厘?細則的提出，?對標管理?的落實，到生產作業流程的規范掌控等，既體現了?精細?的要求，又有機融入到了生產經營的各流程。實際上，集團公司?內部市場?的建立運營、勞動價格體系的構建、?六化?模式的推行、?深化內涵發展?的實施、崗位績效工資的推行等，不僅是渡危求進的應對舉措，而且是?精細管理?引領的結果。（2）**企業文化建設始終堅持了“以人為本”。 企業管理的核心是對人的管理，或者說是?人性管理?、?人本管理?。**企業文化建設的?以人為本?體現在三個層面：一是總體設計層面。從一起步就堅持全員參與前提下的?頂層設計?，不斷夯實了實踐的群眾基礎。二是基本行為層面。推行?兩人成排三人成行?列隊行走，以人的面貌展現企業風貌；實行?舉旗列隊上下井?，既體現了紀律性、團隊精神，又保障了相互間的安全關照；強化?崗位描述?、?手指口述?，實質上是幫助職工明了業務職責特別是安全作業操作流程，以達到保護職工人身安全的目的。**煤業公司黨支部書記、副經理**同志談到，職工走在路上，如果是****派遣來的人員，一眼就能看出來，因為他們的?兩人成排三人成行?已養成了習慣。三是?人?的發展層面。實 9

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇三

關于企業文化的調研報告

正確認識和塑造企業文化 促進企業穩定持續發展

企業要保持穩定和持續地發展，企業文化的建設和企業發展戰略、企業管理具有同等重要的作用。盡管目前還沒有人能給“企業文化”下一個非常確切的定義，但是它至少具有以下幾方面的屬性：（一）企業文化是企業為達到經營成功而形成的，并在企業的經營過程中企業員工共同遵循的，反映企業意志的價值理念；（二）它是企業經營管理的深層次思想的反映；（三）它是融匯民族與時代精神、企業特色的企業精神；（四）是承前啟后、繼往開來，不是騰空而出的；（五）是有血有肉有生命力的，它能喚起員工無限的熱情和沖動。但有些企業對企業文化認識上存在一些問題，對它的認識存在片面、機械、僵化的現象，這些誤區總體來說有以下幾種情況。

企業文化政治化。認為企業文化單純就是新時期企業的政治思想工作，完全以貫徹中央及地方政府的指示精神為主。個別人把講奉獻、學雷鋒時刻掛在口上，并不考慮實際工作的效果。認為企業的任務就是管好企業，創造效益；只要求企業員工講奉獻、講艱苦奮斗，不講價值的回報，不講激勵機制，不能很好地調動員工的積極性和創造性。

企業文化口號化。有的企業，你走進大門，就會發現從走廊、辦公室到各車間的墻上到處可見形形色色、措詞鏗鏘的標語口號，如“團結”、“求實”、“拼搏”、“奉獻”、“創新”等。這本無可非議，但它是否能真實地反映本企業的價值取向、經營哲學、行為方式、管理風格；能否在全體員工中產生共鳴；能否真正地起到強烈的凝聚力和向心力的作用；是否有本企業的特色，恐怕有的連企業決策者本身都說不清楚。有人張口就講“以人為本”，但什么叫“以人為本”呢？怎么體現出來“以人為本”？沒有具體措施、辦法、行動，這是把企業文化空泛化、形式化、口號化的典型現象。

企業文化的文體化。有的企業把企業文化看成是唱歌、跳舞、打球。于是紛紛建立舞廳，成立音樂隊、球隊，并規定每月活動的次數，作為企業文化建設的硬性指標來完成。客觀來說，這些對企業來說是必要的，它能增進友誼、溝通感情，但這些可能是部分文體愛好者的事情，不能靠此去挖掘人才、發現人才和留住人才，因為企業畢竟不是專業文體團體，這是對企業文化的淺化。

企業文化的表象化、僵化。有人認為，企業文化就是創造優美的企業環境，注重企業外觀色彩的統一協調，花草樹木的整齊茂盛，衣冠服飾的整潔大方，設備擺放的流線優美。有人認為，企業文化一旦制定就長此以往，百年不變等等，殊不知企業文化也需要創新。有的企業為了留住人才，提高優秀人才的待遇，雖然也制定了評選優秀人才的措施，但是在操作時卻不能堅持原則，拉關系走后門，結果是一些真正優秀的人才沒有評上，一氣之下辭職跳槽，不但心沒拴緊，而且人也沒有留住。

對企業文化認識的曲解或片面，主要表現以上幾方面。除此之外，還有的認為是企業的規章制度，企業員工的文明禮貌，道德風范，企業的知名度等種種錯誤的看法，這些都是不全面、不科學、不深刻的。其實，企業文化的建設要經歷一個漫長的過程，而不是一朝一夕的事情，它需要一批批、一代代的企業家和員工在經營企業的過程中去塑造、培養和發展。文化是要有底蘊的、有根基的。每個企業都有自己不同的創業和發展的軌跡，由此而形成不同的企業文化特色。一個企業的優秀與否，不僅要看昌盛期，更要看困難期；不僅要看發展期，還要看它的創業期。如果企業在遇到困難，受挫折時，全體員工還能保持統一的思想，同舟共濟，知難而進，百折不撓，這個企業的優秀文化就真正形成了。下面，我就根據國外著名企業ibm、思科和英特爾公司企業文化的特點，談一下我國企業如何借鑒著名企業經驗塑造適宜我們民族特色的企業文化的粗淺認識。

企業文化再造是推動企業前進的原動力，企業文化是核心競爭力之一。企業文化至少可分為核心層和外圍層。核心層是指企業的經營理念和價值觀念。從ibm、思科和英特爾最終確定“客戶至上”的經營理念和“服務客戶”的價值取向看，產品競爭是由技術競爭力決定的，技術競爭力是由制度競爭力決定的，而制度無非是物化了的理念的存在形式。因此，可以說理念才是第一競爭力，誰擁有正確的、不斷創新的理念，誰就具有最強的競爭力。企業文化的外圍層是企業員工的行為模式。ibm和思科公司認為，員工行為模式是企業理念和價值觀念的外在體現；員工隊伍的素質、企業內部群體協作與配合，以及團隊精神，成為企業活力的源頭。在企業內，必須打破傳統的等級制，大家是平等的，在此基礎上，相互服務和支持。

企業文化是企業核心競爭力之一，企業學習力的競爭則是重中之重。建立學習型組織和流程再造，是當今最前沿的管理理論。美國排名最前面的25家企業中，有80％的企業都應用這一理論。而ibm、思科公司和英特爾都是應用這一理論的樣板。通常說，企業間的競爭說到底是人才的競爭，實際上這個說法如果再進一步往深處說，應該是學習力的競爭，學習力對于企業來講才是最重要的。

具有團隊精神是企業獲得巨大成功的基礎條件。ibm和思科公司推行契約式管理，為高級人才提供最好的發展機會和實現自我價值的平臺，以“與員工共同發展”的企業文化和企業美好前景吸引人才，不斷增強團隊的凝聚力。他們強調“客戶、員工、股東”三滿意，在實現“客戶利益最大化”同時，實現公司利益與員工利益“無縫對接”，極大地激發了員工的積極性和創造力。

應該說，未來中外企業在產品、技術和管理等方面的競爭將日趨激烈，中西方企業文化的較量也會日益凸顯出來。卓越的企業家是卓越的企業文化的人格化，企業家作為企業文化的第一設計者，其素質和決策力越來越重要。目前，我國的世界級知名企業家和產品還比較少，在打造獨具特色、世界領先的企業文化方面也有很大差距。誠然，我們應該學習、借鑒包括美國在內的世界上任何國家的先進經驗，但不能照搬照抄，而應該在學習、借鑒中揚棄和剔除不適宜我們的東西，創造出適合我們國情、具有中國特色和力爭世界領先的企業文化，打造出世界級的中國企業家和名牌產品。

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇四

德育工作是中小學素質教育的重要組成部分，德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用，是實施素質教育的靈魂。近年來，當地學校德育工作以當地教育局制定的學校德育工作實施意見為指導，以《中小學生日常行為規范》為主要內容，以“讓道德教育回歸生活”為主題，以“改陋習、樹新風、爭創文明校園”活動為切入點，以良好的行為習慣養成為目標，全面推進學校德育工作，并取得了可喜成績。

1、強化一個理念——良好的思想品質是最重要的素質

上海復旦長新中學戴校長說：“我們培養出來的學生，知識和能力素質不合格是次品，身體素質不合格是殘品，思想品質不合格則是危險品。”因此，各學校在工作中強化了“良好的思想品質是最重要的素質”的理念，確立了“不重視德育的校長是不稱職的校長、德育工作抓不出實效的校長是不合格的校長，轉化一個后進生與培養一個優等生同樣光榮”的觀念。

2、圍繞一個中心——三級道德教育試點工作

為貫徹浙教工委[2003]32號精神，根據市教育行政部門的要求，遂昌縣制定了以“讓道德教育回歸生活”為主題的三級道德教育試點工作實施方案，向全縣中小學教師征集“課堂教學如何滲透道德教育”為主題的德育論文，開展了對全縣中小學學生道德品質問卷調查，以及百名“教子有方”優秀家長的評選活動。各校結合實際確定了學校道德教育的子主題。開展了豐富多彩的教育活動，如：學生搜集誠信小故事，編成小故事小冊子;誠信小衛士簽名活動，并將道德教育試點工作延伸村一級;開展了“3211”活動(尋找中國人三件了不起的事，尋找遂昌人二件了不起的事，發現學校一件了不起的事，自己做一件了不起的事)。

3、注重一個方式——德育活動的針對性和實效性

4、抓住一個突破點——德育創新

隨著學校德育工作的地位和意識不斷地提高，各校都采取了一些新的舉措：一是德育新增天地。如利用早操前幾分鐘，開展《讓我們告訴你——xxxx》活動，“我講我的故事”、“德育十分鐘”、“成功教育”理念帶回家、“‘誠信’小銀行”等。二是重視德育生活體驗。如：組織學生參加“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”萬名學生簽名活動，“勸賭小隊”與社區居委會聯手活動、“白馬少年在行動”、“住校生自理能力大比武”、“技能大比武”等。

本著“積極培養、打好基礎、堅持標準、慎重發展、搞好銜接”的工作要求，近兩年來，上海市在高中學生中發展了871名黨員，培養了7634名入黨積極分子。黨建工作已從少數市重點中學擴展到區縣重點中學、一般完中、中專和技術學校。去年，上海市聾啞青年技術學校也發展了3名優秀聾啞學生黨員。高中學生黨建工作朝著積極、健康、規范、有序、深入的方向發展。主要做法可概括為以下幾個方面：

1、加強領導，形成共識。高中學生黨建工作關系到黨的事業是否后繼有人，黨的基本路線是否一百年不動搖的戰略部署，各區縣教育局黨委將高中生黨建工作列入重要議事日程，統一部署，進一步加強對各校學生黨建工作的領導和指導，加強總體規劃，統一教育要求和教育內容，豐富培養途徑，使學生黨建工作制度化、規范化。各校采取總分結合，上下協調，建立和完善工作管理與運行機制，形成了書記親自抓，黨員校長負責抓，黨員教師具體抓，團委、教導處配合抓，年級組長、班主任協助抓的局面。

2、及早選苗，形成機制。在青年學生中播下紅色種子，做到“早播種、優選苗、重催化”，啟發、吸引更多的青年學生早日了解黨、熱愛黨、追隨黨。這已成為絕大多數學校黨組織的共識。許多學校的黨組織從高一年級起就把學生中的團支部書記、學生會委員、班干部以及政治上要求進步、品學兼優的團員組織起來，建立黨章學習小組(青年共產主義學校)。學校黨組織制定計劃、建立制度、編寫教材、舉辦講座、成立講師團、組織社會實踐和參觀考察。黨章學習小組(青年共產主義學校)成為青年學生思想政治建設的重要前沿陣地。

3、積極培養，加強教育。各校注意了黨的基礎教育的系統性、層次性與學校整個德育教育的系統性層次性相銜接，并且對入黨積極分子的學習教育做出系統安排。如高一年級主要進行黨的基本知識教育，以學習黨的性質、任務、指導思想、組織原則、優良傳統和作風，黨員義務和權利為主要內容，使學生初步了解黨的歷史和一些基本知識。高二年級主要進行黨的基本理論教育，指導學生選讀馬列、xxx有關著作、xxx文選、“三個代表”綱要，幫助其初步掌握馬克思主義的立場、觀點和看法。高三年級主要進行黨性教育，通過社會考察、社會實踐、采訪優秀xxx員，學習優秀xxx員事跡，參加學校重大活動等，使他們經受鍛煉，樹立xxx人的價值觀、人生觀，在政治上進一步成熟起來，從而把熱愛黨的情感上升為對共產主義事業信念的追求,懂得xxx人的歷史使命并立志為此獻身，使他們認識到個人對祖國建設的責任，增強時代使命感，把個人志愿同黨的需要結合起來，增強執行黨的基本路線的自覺性。

4、堅持標準，慎重發展。高中學生是青年的初始階段，人生觀、世界觀逐步形成，在黨組織深入的培養和教育的基礎上，各校以重視思想政治素質，保證質量為前提，嚴格按照黨章要求發展黨員，在把好政治關的同時，又注意時代特征。

5、做好銜接，跟蹤反饋。各區縣教育局、各學校普遍重視了高中學生黨建工作和大學生黨建工作的銜接。對高中階段尚未具備入黨條件的或年齡等原因不能在高中階段入黨的學生，按照市教衛黨委組織處與高招辦聯合發出的通知精神，把高中學生入黨積極分子培養教育的有關材料放入學生的高考檔案，使新單位黨組織能對他們繼續進行培養、教育，且培養、教育時間可連續計算。這樣做對學生來說，一直能受到組織的關心，政治上的進步不會停頓。從組織上來說，發展工作連貫起來了，中學生的播種、選苗、育秧工作沒有白做，大學里也不必重起爐灶。更重要的是大學生的黨員發展工作步伐可以大大提前，成熟一個發展一個，在大學一、二年級就能發展學生黨員。避免了以往三、四年級再發展黨員的狀況。如上海交大數學系一位學生因在中學階段年齡未達入黨條件，由于中學、大學銜接工作做的好，進校才兩個月，就被發展入了黨。近年來，中學培養和發展的學生黨員、入黨積極分子深受高校的歡迎，一些學生黨員到了大學后絕大多數發揮了很好的作用。

辦好一所學校，取決于很多因素，而其中的關鍵則無疑是校長、書記正確的、高效的管理行為。校長、書記的管理行為是學校實施內涵發展、均衡發展的保證，既受制于其經驗背景(人生閱歷、治校經歷、對各種矛盾和復雜關系的駕馭能力等)，又受制于其文化背景(文化感悟力、科學洞察力、哲學思辯力等)。經驗管理，是建立在校長、書記個人的經驗之上的一種管理模式，呈現零碎、不成系統，高成本、不經濟，個人色彩濃厚，缺乏普適性、開放性、承繼性，解近憂、不能應對遠慮，缺乏開創性。經驗管理最致命的缺陷是，它只是解決管理中已出現的問題，是“救火”;而科學管理憑借其嚴密科學的辦學方案，前瞻性地對問題采取了措施，是“防火墻”。作為新時期的校長、書記，必須以高度的責任感和使命感，與時俱進，開拓創新，跟蹤、追隨管理科學前進的步伐，實現從經驗管理這一低級階段到科學管理這一高級階段的轉變。要實現這一轉變，上海市從“解放”、“解套”、“解扣”三個環節上加強校長、書記的管理行為，開創了辦學的新境界。

一是“解放”，就是要解放思想，轉變觀念，克服在這一轉變過程中認識上、心理上、實踐上的障礙。樹立辦學過程中的自主意識，防止科學管理狹義化和庸俗化。片面強調經驗在管理過程中的有效性和問題解決過程中的地位，是實現管理方式轉變中必須跨越的一道坎。

二是“解套”，就是要認真思考，積極探究，找到實現這一轉變的捷徑。科學管理并不拒絕經驗，尤其是那些緣于偉大改革實踐的經驗，其本身亦屬于科學管理的范疇。通過過濾、嫁接、抽象、點化、整合五種行動策略，運用系統思想，對辦學過程中各方面的經驗進行梳理、綜合，形成層次豐富、觸角廣泛、特色鮮明的管理方略。

三是“解扣”。就是要遵循規律，與時俱進，在素質教育的偉大實踐中，踐行科學管理的理念。通過堅持依法辦學、堅持規劃先行、堅持效益為核心、堅持創新實踐，從而實現“變封閉式辦學為開放式辦學，變傳統模塊化管理為現代以實驗項目為核心的項目拉動式管理，變外科手術式管理為可持續發展式管理，變發展的.政策推動型為內涵發展、政策推動互動發展型”辦學思路。學校管理必須跳出經驗看經驗，只有超越經驗，用科學管理的理念來指導辦學實踐，才能開創辦學的新境界。

我們考察中深刻感受到校園文化氛圍成為當地培養“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化是一個學校的有其個性的校園人文環境、教育內容、師生狀況、學習和生活方式、教風學風等因素的綜合表現，是一種特殊的社會文化，是以建設中國特色的社會主義文化根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創造的、充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。它以良好的校風和校園精神為標志。上海復旦大學人文學院副院長陳思和先生曾提出：“學生面臨構建三個世界的任務，即知識的世界、社會生活的世界與心靈的世界”。良好的校風離不開文化建設，以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命。當地學校從四方面構建校園文化體系：

1、優化校園物質文化環境。物質文化是校園文化精神的外在反映，在硬件建設上下大功夫。一些學校翻修了學校體育場，建成塑膠跑道和人工草坪。自籌資金，在校園內綠化，堆假山制作小品，使濃郁的文化氛圍深入到校園每個角落。走進校園仿佛置身于一幅優美的人文風景畫中。

2、優化校園制度文化環境。校園管理既是學校管理水平的直觀反映，校園制度文化主要表現為學校規章制度。上海幸福小學在調查研究充分征求各方意見的基礎上，充分考慮到制度的科學性、客觀性、人文性，考慮到有益于學生德、智、體、美、勞全面發展的教育性，制定了四大塊三十六條規章制度，

3、優化學校行為文化環境。⑴打造一支過得硬的師資隊伍，加強師德建設，提高教師道德素養，開展“培養敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范”系列活動，創設良好的學習環境，營造濃厚的科研氛圍，不斷提高廣大教師的業務能力。“特別能奉獻、特別能學習、特別能創新”已成為很多教師共同的特點。(2)培養一批高素質學生。學校以行規教育為突破口，扎扎實實地開展行規教育系列活動，如：主題班會、社會實踐活動、志愿者服務、假日雛鷹活動等，規范學生的行為，提高道德素養。校外主要是依托社區、家長學校、學生家庭，以形成教育的合力。學校又從細微之處著眼，力求學生行為規范教育上的新突破。如：“五個一”工程(見到老師一聲好、撿到地上一張紙、扶起倒下一輛車、節約學校一滴水、節省學校一度電)，讓學生從身邊的小事做起，自覺養成良好的行為習慣。

4、優化校園精神文化環境。注意富有導向性的思想價值文化的設計，使學生時刻都處于濃厚的文化氛圍中。以健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化陣地。學校主要通過團隊組織校園文化系列活動。如：征文演講活動、清明掃墓活動、節日慶典活動、社會實踐和公益活動。同時，學校還充分發掘現有教學資源，發揮各組室作用，廣泛開展各種形式的興趣小組活動，凈化校園精神環境，把科學世界觀、人生觀、價值觀和愛國愛校的集體精神滲透到各類文化活動中去，促進學生良好美德思想的形成。

上海市徐匯區教育局積極實施加強初中建設工程三年規劃(2002年—2005年)，提出基礎教育內涵發展的具體內容大致包括課程與教學改革、現代學校制度創新、校長職業化道路、教師專業發展、學校文化傳承五個方面。“建峰填谷，提升底線”是實現教育均衡化的基本思路和策略，所謂“建峰”，就是進一步提高和擴大初中優質教育資源，具體抓手是通過“素質教育實驗校”的評審，帶動和促進一些基礎較好的學校進一步發展;所謂“填谷”，就是對一些相對薄弱的學校，有些要幫助他們擺脫困境、走出谷地，有些要幫助他們明確發展的方向，提升學校的辦學水平，具體抓手就是把占整個初中1/3強的12所初中，作為重點加強的對象。“建峰填谷”，抓好兩頭，就能不斷地提升徐匯區基礎教育的質量的底線，在更高的起點上實現教育的均衡發展。

1、加強初中建設工程，強調的是學校要在原有的基礎上有所發展。學校自下而上，層層發動，夯實規劃內容。專家組深入學校訪談、聽課，審議規劃，提出修改意見。區教育局組織22位資深校長、科研人員和大學的教授、博士組成了專家組，分兩組對每個學校用2個工作日的時間，針對辦學理念、師資建設、德育、學科教學、后勤保障等進行了訪談、座談，查閱學校各種資料，進行大面積的聽課，然后根據學校的實際情況審議規劃，在辦學目標、教學管理、師資建設、教育科研等各方面提出修改意見。這種“掘地三尺”調研幫助學校發現了深層次的問題，提升了學校三年規劃的質量。學校根據專家組的反饋意見認真修改完成規劃。

2、點面結合，全面啟動，在理順學校各類關系的基礎上，搭建發展平臺，創設規劃實施的良好環境。教育局通過充實學校領導班子、探索初高中銜接、進入質量監控體系等方式來推動學校的發展，確保所有初中學校都能夠納入“加強初中建設工程”的范圍，切實地把加強初中建設的工作落到實處。推進工作的主要抓手是：建立學校工作月報制度;專家隨訪、指導，建立高校的科研基地，配備科研副校長或科研顧問;組織區級實驗性示范性高中評審和素質教育實驗校的評審。

3、圍繞“四個建設”展開內涵發展，引領教育的均衡化。目前，徐匯區的加強初中建設工程已經進入了實質性推進階段，通過教育的內涵發展促使基礎教育不斷地優質化，讓居民享受到更多的優質教育。

一是領導班子建設。在12所重點加強的學校中，凡是進步顯著、變化較大的學校，一個共同的特點都是領導班子的精神狀態好。學校領導事業心強，責任感強，團結合作，作風民主，就一定能夠得到師生員工的支持，就一定能克服種種困難改變學校的面貌。要探索的方面是：在實施校長負責制時，如何發揮黨組織的政治核心作用，使學校的領導班子始終積極進取地保持良好的精神狀態。

二是師資隊伍建設。現在學校的青年教師越來越多，有些學校教師的平均年齡在35歲左右。教師年輕，就有巨大的發展空間。一般認為，教師在從教5年之后，進入第一個發展高原期，特點是在專業方面不再有新的進展，教學能力難以取得突破，甚至工作的熱情也在消退之中。這個時期持續時間的長短，決定了教師專業發展的空間。要解決的問題是：如何幫助一線教師，尤其是青年教師迅速地走出高原期，形成行之有效的教師專業發展的模式。

三是教學制度建設。教學是學校工作的核心，教學制度對教學工作有組織、保障的作用，教學制度要對教學的主要環節(備課、授課;預習、復習等)、構成要素(教師、學生、教材等)和方法手段(教法、學法等)進行有機組合與規定。要形成的成果是：如何在教學制度的建設中融入教學論、心理學的基本原理，把諸如因材施教、及時反饋、精講多練、師生互動等思想體現在教學制度之中。

四是學校特色建設。學校特色是學校辦學水平的綜合體現，學校特色需要特色項目，但更重要的是在一定的辦學思想指導下，把特色項目融入辦學整體，提高學校的辦學水平。要努力的方向是：學校在發展過程中，兼收并蓄各種成功的思想、經驗和方法，同時又從學校的實際情況出發，尋找到一條適合自身發展的道路，在發展中不斷完善，并進而形成自身鮮明的辦學特色。

一所學校要生存和發展，要成為一所名校，其“核心競爭力”就是教師隊伍的質量。學校的可持續發展，學校的核心競爭力，社會對學校的認可度，都與師資隊伍有密切關系。教師專業發展涉及教師的專業思想建設、職業道德和職業特點、教師成長的階段劃分與內容、教師培養的方式、教師個體的性格特點與發展模式、教與學的相互關系和相互促進等諸多方面。學校要根據自身的特點，尋找各種有效的方法和抓手來促進教師的專業發展。華東五市當地教育局鼓勵學校形成富有學校特色的教師專業發展的模式。在工作中，教育局堅持兩個基本做法：一是組織協調，形成合力。把教育局各科室、部門和機構的力量整合在一起，中教科、德育室、教研室、科研室、師訓部、督導室的同志一起成立加強初中建設工作小組，各司其職，各有任務，同時又相互協調，相互配合，目標鎖定為如何共同促進教師的專業發展。二是繼續發揮專家組的作用，組織專家組緊緊圍繞課堂教學，聽課評課。

把教師的專業發展，作為加強初中建設的主攻方向，進一步落實“聚精會神抓教學，滿腔熱情建隊伍，一心一意謀發展”的思想，作為實施“人才戰略”，把人力資源視為第一資源的表現。工作中處理好四種關系：

第一，處理好學校三年規劃的實施與教師專業發展的關系，即整體和局部的關系，規劃是全局，教師專業發展是主攻方向，兩者不可偏廢。

第二，在教師專業發展上，處理好教育局的指導性意見和學校操作性模式的關系。教育局把發展教師的學科專業基本功作為突破口，是考慮到面上所有學校而提出的底線，在具體實施中，各校要根據自己的實際情況，有所取舍，尤其注意形成自己學校的操作性的模式，形成3-5種比較成熟的教師專業發展模式。徐匯區已經與上海師大合作建立了“教師專業發展行動區”，充分利用專家資源取得一些突破。

第三，對于教師的專業發展，處理好長期持久的心理準備和只爭朝夕的工作態度的關系，扎扎實實地推進，取得明顯的進展。

第四，對于學校發展的預期，處理好學校的發展性指標與整個地區基礎教育的發展走向的關系。一方面切合實際地提出學校的發展目標，另一方面，以整個地區基礎教育的發展走向作為參照，力求有高起點，有新思路，有大發展。

通過短暫的考察了解，再比較我市教育事業的發展現狀，使我們產生不少感想。陸游詩云：“汝果欲學詩，功夫在詩外”，到華東五市看到了、學到了許多經驗做法，我們仍要回過頭來，審視自身，取長補短，提升我們的辦學水平。

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇五

企業文化與職工文化是是企業中形成的文化觀念、歷史傳統、共同價值觀念、道德規范、行為準則等企業的意識形態，是企業競爭力的核心所在，是企業組織的基本信息，基本價值觀核對企業內外環境的基本看法，是由企業的全體成員共同遵守和信仰的行為規范，價值體系，是指導人們從事工作的哲學觀念。一個企業只有擁有了自己的文化，才能具有生命的活力，才能在競爭激烈的市場上取得勝利，才能發展壯大，才能為社會做出貢獻。友誼商店至成立以來，一直堅持“以誠為本”的理念經營企業，公司非常重視自身品牌的建設，堅持建設成有自己特點的企業，建設中不斷改革，大膽創新，經過企業的努力已經形成了一系列友誼放心物品，例如放心食品、放心洗化、放心酒、放心鞋等。企業敢保證所經營的商品都是“貨真價實”，因此在廣大市民心目中已經形成了放心店的形象。下面，就友誼的企業文化和員工文化建設方面的一些情況和取得的成果，做一些簡要的介紹和說明，如有不妥之處，還望同行能提出批評意見。

日照市對外供應公司是日照市友誼商店有限公司的前身，從企業組建（1985年）到現在已經有二十多年的歷史了，二十多年中企業一直服務于日照市。隨著企業的發展與壯大，為了能更好的服務于社會，企業從成立之初的國有企業向后來的股份制企業逐漸轉變，企業與2009年12月16日與興業集團融為一體，從此成為了興業集團的全資子公司。這為公司的發展提供了強有力的資金支持，2010年公司年銷售已經超過了億元。目前全公司擁有員工1500多名，公司的總營業面積達3千多萬平方米，其中總店18萬多平方米，分部于日照市各城區，其中嵐山、東港、新市區、開發區等四個區有12個連鎖店，總面積達12萬平方米。2005年，友誼商店從戰略布局的總體思路出發，對購物環境、經營布局、品牌、客戶結構和物業基礎設施進行全面調整升級，擁有了更加豐富的時尚內涵。經過企業全體員工二十多年的努力，友誼商店取得了各種榮譽稱號，例如“中國商業名牌”、“全國經營商品質量達標暨放心購物單位”、“全國誠信經營單位”、“全國質量服務誠信示范單位”、“山東省價格誠信單位”、“省消費者滿意單位”、“共青團山東省委青年文明號”、“省級守合同重信用企業”等四十多項榮譽稱號。

企業文化建設和職工文化建設工作是提高員工素質、凝聚員工思想、向外展現企業形象、提升社會影響力的有效途徑和基礎，對促進企業持續、快速、健康發展，建設高標準的現代化百貨店有著重要的現實意義。多年來，友誼商店的各級領導高度重視企業文化建設工作和員工文化建設，將企業文化建設和職工文化建設工作寫進了企業長久發展的計劃，制定了企業文化建設和職工文化建設五年規劃，以及寫入了每一年的工作實施方案中，同時將企業文化建設和職工文化建設工作納入到了企業的目標管理考核中。例如公司黨總支要求員工寫發生在自己身邊的事，通過這種方式來鼓勵和激勵員工工作積極進取。在員工中的反應很不錯，有的員工寫自己家庭經濟變化、思想觀念變化；有的員工寫企業經營方式、管理模式、商業服務的變化；有的員工寫社會的經濟、政治、文化等建設方面的變化。紛紛在《興業之窗》、《友誼家庭》發表。加入集團三年來，廣大員工撰寫文章等1500多篇，這些基礎寫作，既有利于工作，又提高了綜合素質，同時提升了企業美譽度。

(一)以行為文化建設為條件，發揮教育培訓功能，提高員工素質

企業文化和職工文化建設是員工在企業活動中和企業人際關系中體現出的活動文化。友誼商店始終堅持“管理、裝備、培訓”原則，企業立足當前，著眼未來，努力和諧健康、營造積極向上的文化氛圍。始終堅持員工思想政治教育，通過這些教育，培養員工愛崗敬業，奮發進取的精神，增強企業發展的動力。如我們在全體員工中廣泛開展以“創建文明城市，爭做服務標兵”為主題的活動，動員每位員工積極參與其中。動員每位員工參加“五比五賽”(即賽文明、比禮儀，賽和諧、比服務，比環境、賽秩序，比風氣、賽形象，比創新、賽銷售)活動，在企業上下營造了積極向上的文化氛圍，同時還激發了員工熱愛家庭、熱愛企業、熱愛祖國的責任感、榮譽感和自豪感。企業還鼓勵和支持員工利用工作時間之余讀書，學會利用一切可利用的時間讀書，養成長期讀書學習的好習慣。通過讀書學習，提高了道德修養，凈化了心靈，陶冶了情操，做到與同事和諧相處、與企業和諧相處、與社會和諧相處。

(二)以職業道德建設為抓手，著力構建規范的服務文化

友誼商店的工作是服務性工作，只有做好這種服務才能保證企業被社會所接受，才能被廣大市民認可，才能使企業立于不敗之地。說簡單點就是要將企業的服務作為企業的文化建設。為此友誼商店將構建規范的服務文化做為文化建設工作中的重中之重，同時堅持將誠信、職業、道德教育為主的教育作為企業教育的基礎，努力建設有這友誼商店特有的服務文化。為此友誼商店黨總支書記、總經理陳輝經常說，以人為本、凝聚人心，必須注重抓企業的軟環境建設，注重抓人的思想工作，注重抓企業團隊建設，為企業營造了正氣升騰的氛圍，激發了廣大干部員工積極進取的精神。僅20xx上半年，企業就先后涌現出先進個人典型20多人次，拾金不昧等好人好事30多起。

(三)注重實效，堅持以宣貫促建設

我們在文化的建設中堅持將企業文化宣傳同企業文化建設和職工文化建設有機結合起來，以“領導推動、部門主動、基層聯動”指導思，全力推進“以宣促建”的工作。先后邀請省市局內訓師舉辦專題培訓10余場，專題講座20余次。充分借助展板、簡報，加大宣傳力度。同時，在員工餐桌上粘貼小條幅，將企業使命、企業精神、企業作風、企業愿景、服務理念等放在員工目之所及范圍，營造了企業文化的良好氛圍。員工的實踐活動，是企業文化的源泉，是促進企業文化不斷創新、不斷向前發展的動力。在建設企業文化的過程中，友誼商店有限公司注重發揮廣大員工群眾的主體作用，使員工認識到，企業文化既不只是領導的事，更不是領導搞的形象工程，而是與集團發展、自身發展息息相關的重要大事。

(一)企業文化建設領導重視是關鍵

優秀的企業文化是通過企業的領導和企業的全體員工共同建設的結果，其中領導在文化建設中起到關鍵的作用，可以說企業和職工的文化絕大部分取決于領導的意識形態。企業的領導是整個企業文化建設的龍頭，要建設好企業文化和職工文化的共同價值觀，作為企業的領導就必須充分發揮帶頭的作用、推動的作用、典范的作用、創新的作用，既要注重對企業文化的總結塑造、宣傳倡導，又要不斷的創新企業的價值觀。只有他們才能指揮企業新文化的建設，有意識的發揚企業文化積極優良的部分，保留積極向上的傳統文化，克服消極落后的的企業文化，不斷的將企業文化推向積極向上的企業文化。

(二)企業文化建設的目的是“用文化管企業、以文化興企業”

建設現代化企業文化和職工文化，必須要清楚的認識到以下四點：一是企業文化并不等于思想政治工作；二是企業文化絕不能口號化、形式化；三企業文化也絕不等同于文體活動；四企業文化更不是所謂的政工文化。要建設好一個企業的企業文化和職工文化只有清楚的認識到以上四點，同時將先進的管理模式和先進的管理標準和文化建設有機結合起來，選擇適合本企業獨有的特點的管理模式，才能建設出具有企業特有的文化。在建設企業文化時。可以向先進的企業文化、先進的管理經驗學習和借鑒，在學習和借鑒時有認真、決心地執行落實。同時要因地制宜，不要拿來主義，去偽存真，借鑒吸收，選擇適合企業自身特點的經驗和方法，說白了就是“適合的就是最好的，適應的就是先進的”。

今天，不斷提升改造后的友誼商店正在展現出特有的魅力。堅守“誠信為本”鑄就了企業的特質，“活力、動感、時尚”勾勒出卓爾不群的風格，“親情、人文、超值”的服務文化聚攏了人氣。友誼商店采用科學的客動線規劃、使用多層次立體照明、構建人性化的服務設施，每一處都傳遞著現代美好生活的新主張。多姿多彩的精神文化生活，使得每個友誼人健康、向上、積極、樂觀、快樂的生活。現在每個友誼人都會唱3至5首愛國歌曲，友誼人用最美的歌聲歌唱祖國，友誼人用最真摯的情感抒發對企業的熱愛，友誼人用一首首愛國歌曲表達著對美好生活的憧憬，以一流、飽滿的精神狀態、嶄新的精神風貌，出色完成本職工作。

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇六

以責任文化為切入點狠抓內部管理創佳績

今年，不僅是建設公司“二五”規劃的開局之年，同時也是檢修公司實施管理流程再造，構建責任管理體制，把握戰略機遇，拓寬市場領域的關鍵年。在此階段，程總明確提出了建設企業文化的五個核心內容，為今后工作指明了方向，也提醒了我們在忙于經營生產，追求產值目標的同時，切勿忽視了企業文化建設對增強企業活力、儲備核心力量，深化內部管理，保證企業良性發展的重要推動作用。

如今的企業競爭，不光是產品的競爭、人才的競爭，更是一種文化的競爭。檢修公司作為一個正在成長的新型設備服務企業，多年來在歷屆領導班子的共同努力下一直在積極探索著具有檢修特色的企業文化。今年年初，檢修公司創新觀念和管理模式，積極穩妥地推進了組織機構調整，組建了五個經營實體，以上海為中心管理區域已輻射到了華東、華北等部分省市。經過半年多的實際運作，公司區域市場發展框架初見藍圖，但隨著市場競爭的日益加劇，區域項目擴大、人力資源緊張、抗風險能力較差、管理難度加大等外部市場和自身瓶頸的雙重壓力在一定程度上制約了檢修做強做大的步伐。為此公司做了大量的工作，從狠抓內部管理入手，在優化管理流程和建立責任體系方面加大了重視力度。但如何能從根本改變現狀，沖出困境，盡快實現公司“二五”發展規劃？企業興旺靠管理，管理的關鍵在于文化，我們從“五個核心”里找到了方向。即針對檢修公司的現狀，首先以推進“忠誠為先，業績為重”的責任文化為切入點，認真開展企業文

化建設，將責任制度與責任文化相互促進、融入到公司每個崗位及生產經營的各個環節中去，用文化推制度、以責任創效率、向管理要業績。

首先，各級領導干部必須嚴于律己，以身作則帶好頭。

領導干部的行為、處事對員工有著重要的示范作用，因此各級領導干部必須忠誠守信，嚴于律己，通過自己的實際行動在潛移默化中向員工灌輸企業文化的內涵，并時刻以身作則踐行責任文化。今年是公司創新管理模式的啟動年，個別實體機構增設了職能部門，人員結構也有了較大調整，有部分員工走上了中層管理崗位。公司在完善各項管理流程，建立責任管理體制方面做了大量工作，并與主管領導與中層管理者簽訂了責任承諾書。這不只是一紙公文，更是衡量個人責任意識的天平。如果我們的管理者都存在“在其位，不謀其職”或“只謀一己之私、不謀企業發展”的思想，那么在全體員工中開展責任文化建設將無從談起。所以各級領導干部必須時刻牢記“員工無功便是過”，提高認識，敢于擔當，做好表率，不負重托。

其次，以“忠誠為先”發現人才、以“業績為重”吸引人才、用“責任文化”留住人才。

公司發展離不開人才，人才是檢修做強做大的生命之源。我們尊重人才，但更強調忠誠與敬業。在用人制度方面，公司始終堅持“忠誠為先”的首要標準。我們相信一個對企業忠誠，以企業為己業，將企業的目標和利益放在第一位，與企業同呼吸共成長的員工定會成為可用之材。同時，為了吸引更多的有才之士，檢修公司今后在培養與

考核制度方面還需持續改進。目前，針對有限公司“八支人才”隊伍建設，公司重點提拔、培養了一批年輕有沖勁的管理人才以滿足市場開拓的需要，并在考核制度上嚴格執行“業績為重”的標準，不論職位或工作年限，一律按照責任擔當、履職效果、對公司發展貢獻的大小進行考核，給愿意干事，干實事，還干出業績的員工以豐厚的物質與精神獎勵。但是，為何依然存在大學生和技術工人流失的現象？這讓我們在感慨的同時，不禁要從企業內部找原因。因此，如何將公司制定的用人制度與優秀員工的責任意識相互融合并逐步提煉成一種“責任文化”，以此吸引并最終留住更多的人才，這將是檢修公司目前和今后需要加大重視力度的工作之一。

責任是企業壯大的基石，是企業文化的發展根源。員工的責任心就是企業的競爭力和凝聚力的動力與基礎。為了大力提升員工素質，明確責任，公司進一步完善了各項管理制度，明確了各個崗位的崗位職責，并將責任大小和工作業績相結合，將責任進行了層層分解。

今年，公司在責任考核形式上還進行了一定調整，不只關注年底業績，更重視過程管理。特別在7月中旬組織機關部室的負責人前往五個實體機構進行了全面摸底檢查，針對暴露出的問題，要求相關部室下發了詳細的整改措施并責令限期整改。通過此次檢查后發現，大部分問題歸根結底還是由于各級管理者的責任意識不到位。而責任意識的形成與提高，單憑生硬的管理制度是不夠的，還需要一種更加有

力的精神鞭策。為了保證責任文化體系建設工作的順利推進，作為公司黨政一把手必須親自主抓并成立專項小組，通過開展各種形式的調研后逐步進行系統的梳理和提煉，使其來源于實踐，根植于基層，最終得到員工普遍認同并自覺遵守的“文化”與“制度”必將有力的促進各項工作的開展與提高，從而達到“用文化推制度、以責任創效率、向管理要業績”的目的。

第四，以責任文化為切入點，促進思想政治工作，增強企業凝聚力。

以責任文化為切入點，通過廣泛開展貼近員工工作、生活的文化活動方式，促進思想政治工作融入到企業發展的各項工作中，使員工把自身的追求和企業的發展緊密結合起來，相互促進，相互滲透，從而培育員工的主人翁意識，調動員工積極性，強化忠誠度，增強企業凝聚力。在今后的工作中，我們將根據檢修公司的特色，搭建責任文化建設交流平臺，采用“請進來，走出去”的方式，對外邀請優秀企業的專家和勞模代表來公司舉辦專題講座；對內分層次、分區域的開展多種形式的交流活動。比如在公司各級開展“信得過之星”評比活動，通過月評、季評，最終在年底評選出優秀的“信得過員工”、“信得過部門”、“信得過班組”等模范典型，在給予一定的物質表彰同時重點強調精神表彰，并以此加大宣傳力度，這樣有利于在潛移默化中逐步統一全體員工對責任文化的認識，為責任文化的執行打下堅實的群眾基礎。

企業文化建設作為一項長期的系統工程，需要全體員工的共同努

力和大量艱苦的工作才能取得實效。在實際推進過程中，我們要以程總對企業文化“五個核心”的重要思想為指導，圍繞建設公司和有限公司的總體發展戰略，明確目標，堅定信心，求真務實，開拓創新，早日形成具有檢修特色的企業文化，為做強做大檢修產業集聚動力，推波助瀾，共鑄輝煌！

企業文化調查報告 企業文化調查報告3000篇七

企業文化建設調研報告

20*年××××按照集團公司工作部署，以“鞏固、完善、深化、提高”為指針，全面落實集團公司和龍宇能源企業文化建設主題活動方案，進一步創新企業文化建設的思路和方法，把企業文化建設與企業管理創新、制度創新結合起來，努力把管理上升到文化的層次。“以誠立業，以信鑄魂”“用心做事，追求卓越”、“不做任期++，打造百年品牌”等思想觀念，已經成為××××改革發展實踐的精神支柱、行動指針和力量源泉。

根據集團公司黨委要求，××××組織了企業文化調研活動，現就××××企業文化建設中的做法和建議匯報如下：

××××傳承和發揚“宜綜則綜宜炮則炮的務實態度，標煤計量的創新精神，標桿隊的拚搏勁頭，共戰困境的團隊意識”。通過宣傳、教育、引導，廣大員工對集團公司核心理念的理解度和認知度得到了進一步提高，對集團公司的忠誠度和歸屬感進一步增強。員工文明行為得到很大提升，礦區發展和諧。開展了“我的職責是什么大討論”和“干部作風大整頓”活動，提高員工的責任意識。制定了××××員工行為規范，員工精神狀態、文明行為及地面、井下面貌發生了根本的變化。全體員工誠信為企、用心做事、奉獻++的激情空前高漲。

樹立正確的用人導向，大力提倡各個崗位、各個環節的干部一定要認真賤行++文化，用心做事，拼搏奉獻。正確對待自己、對待企業、對待業績、對待人生，用突出貢獻和誠信實干來贏得職工的擁戴和信賴，在++的平臺上，為企業創造財富和價值的同時實現自己的自身價值，真正做到“人企合一”。要求員工樹立“企業即人、企業為人、企業靠人”的人本觀念，樹立“++是我們的衣食父母”的就業觀念；我們把基層單位“一把手”定為企業文化建設第一責任人，要求他們努力提高自身素質，帶頭貫徹企業精神和理念。把企業文化建設納入干部績效考核中去，作為干部管理工作的一項重要內容。利用各類會議和宣傳載體，開展形式多樣的宣教活動，指導員工搞好職業生涯設計、制訂個人發展規劃；企業文化建設圍繞忠誠企業、崗位成才、降低成本、提高煤質、提高工作效率等生產經營實際有序展開。

在生產組織上，以務實的態度，對采煤方式適時進行調整。----礦和---礦根據實際需要，分別減少炮采面、增加綜采工作面。在戰線延長，巷修工作量大的情況下，提高了煤炭產量。1-7月份生產煤炭385萬噸，同比增加42萬噸。開拓創新，加大科技投入，強化生產環節的管理，在增加綜采減少炮采的情況下，通過改造采煤機滾筒，設計更科學的運輸方式，使塊煤率保持較高水平。××××塊煤率達，并保持增長勢頭。

推行崗級并存的薪酬改革，完善h型人才通道管理，提高技術人員待遇，激發了干部活力。

全面引導員工踐行××××安全子理念，進一步深化以人為本、遵章守紀的安全文化建設，建立完善理念引領、行為養成、安全環境系統，使安全文化根植于企業生產經營全過程之中，最大可能減少零星事故，推動了安全管理的新發展。

安全基本理念━━五個目標：以“0死亡”為安全工作基本目標，以“0重傷”為安全工作階段目標，以“0輕傷”為安全工作發展目標，以“0損傷”為安全工作奮斗目標，最終實現“從零輕傷開始，向零損害奮斗”。

生命理念━━四個第一：在煤礦生產活動中安全是第一位的，人的生命是第一位的，安全是煤礦職工的第一需求，在開展工作時第一要考慮的是安全。

親情理念━━五個主體：員工的安全是對家庭的最大支持，員工的健康是家人的期盼，員工的幸福是子女的希望，員工的安全是老人的寄托，員工的平安是企業發展的保障。

必需理念━━五個必需：安全是生產的必需品、安全是生活的必需品、安全是工作的必需品、安全是幸福的必需品、安全是生存的必需品。

主導理念━━四個確立：確立沒有安全就沒有干部的政治生命，確立沒有安全就沒有職工的身體健康，確立沒有安全就沒有企業的經濟效益，確立沒有安全就沒有礦井的穩定發展。

法律理念━━四個建立：建立依法履行安全職責的觀念，建立依法進行生產活動的觀念，建立依法進行安全管理的觀念，建立依法進行安全培訓的觀念。