每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有寫作技巧的書籍篇一

前些日子我給他理了一個新發型，他出門的時候朋友差一點都沒有認出來，一開始來去占座，作為后來朋友就說沒有找到，又根據他的其他外形特征仔細找了一下，這樣才看到是換了一個新發型。對于他這個新發型呢，他的朋友也是說還挺不錯的，看起來挺精神的，也沒有人說一些不好聽的話。

畢竟這就是朋友之間的一種基本尊重吧。大家禮尚往來，彼此之間都是朋友，說一些傷感情的話也沒有什么意義。所以那就肯定會說這個還不錯，假如實在太難看，他肯定也會提出來的，也不能過于虛偽。

而且這個再怎么樣也不是說剪得多么完美精致的發型和外面那種在高檔的理發店里面做出來的肯定是不一樣的，所以呢，就是客套一下說，嗯，剪的還不錯。

不管怎么說，結果就是皆大歡喜吧，嗯，我也是因為這種贊揚感到很開心，但是有一些人呢，就感覺特別的不會說話。

比如說我認識的這樣一個熟人，他其實工作收入還是相當可觀的，但是呢，相對來說也比較忙，在別人這加班的時候呢，他就視而不見，如果別人大盤有一天早下班了，他就開始說什么羨慕別人下班早，但是那些下班早的人其實收入沒有他高，他自己收入也是因這個比較高就是高收入，也跟他的加班工作時間長都是有關系的。其實我們都知道加班會有一定的這種收入，或者說在一般的人的范疇里面，除了一些特別不合理的傷天害理的工作，那本來就是加班的時候收入高一些，這是一個很正常的現象，無可厚非。

那個人自己一邊抱怨著加班很辛苦，一邊又不肯放棄高收入，那這樣的人在別人看來就非常不合理，而且這種行為也是讓人感覺非常的不禮貌，覺得是沒有理智，不懂常識，挺不可理喻的。

有寫作技巧的書籍篇二

一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點、開始、經過、結果交代得清楚、明白。其次，要把事件的過程寫得具體、完整。此外，在敘事的過程中，要著重刻畫人物的語言、行動和心理活動。這樣，人物的思想品質就能得到充分表現。人物形象也就鮮明、突出，給讀者留下的印象也就很深刻。

我們猜您可能喜歡以下文章： 英語專業畢業生求職自我推薦信銀行求職自我介紹（英語）中學英語老師述職報告赴海外留學 各類英語類考試簡介托福考試是全世界接受度最高的英語水平測試美國留學 國內學生申請本科留學的入學要求英語教師工作計劃托福作文 能讓你寫出滿分作文的四句話gre閱讀 “語言要素”有助于英語能力的提高托福聽力 注意考試中四大音變現象 高中作文素材:考場作文素材 考場作文萬能寫作技巧100法13

任何事物，只有通過對比才能顯出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此，通過對比可以反映出先進和落后、高尚與卑賤，優秀和不良。對比寫人法有兩種。一種是同一個人前后相比，說明這個人的變化。另一種是一個人和另一個比，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。采用對比法寫人時，要注意突出主要人的和主要問題，做到主次分明，切不可喧賓奪主。其次，對比時要合情合理，不能采取故意拔高或貶低的方法，把好的捧上天，把差的貶入地，使人不可信。此外要注意前后照應。

沒有細節就不可能有藝術作品，作品的題材無論多有意義，主題思想多正確，如果沒有真實感人的細節，就無法給人以強烈的藝術感受。運用細節表現法刻畫人物，首先要找到真實的細節。細節不真實，人物就不真，作品就必然失敗。其次還要注意細節的選擇，要選擇那些最具有特征的。最能表現作品主題的細節。否則，就應該毫不吝惜地舍棄。

有寫作技巧的書籍篇三

看到這個題目，你也許回想，新年老師要和你一起探討神奇的測心術嗎？非也！這里幾筆寫透你的“心”可不是什么測心術，但確實也是一種很神奇的“技術”--心理描寫的寫作技巧。法國作家雨果說過：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內心世界。”在課上我們也已經交流過了心理描寫是作文中表現人物性格品質的一種絕好的方法。不僅如此，心理描寫還是“點題”的捷徑哦！我們不妨再來分享一下心理描寫的這個妙用吧！

例如“算了吧，算了吧……我沮喪地停止練習，眼淚也不爭氣地往下流，我好想就此放棄。然而淚眼朦朧間，我仿佛又看到了那慘不忍睹的‘3米’。我真的要放棄嗎？我真的無法堅持嗎？不，我能堅持，我一定能！我不想又像上次那樣再次繞過成功！心中的吶喊讓我又堅持了下去。”

另外，在結尾點題也可以運用心理描寫，只是結尾點題時要注意，不僅需點明所做的事情與主題的關系，而且還要加深主題在讀者心中的印象，即深化主題。

例如大多學生在事情的結尾常常如此陳述：“期末考試終于來臨了，我獲得了第一名，我感到非常高興，我憑借自己的努力終于成功了。”這是一個很常見的初一學生作文的結尾，只是表述了事情的結局，雖然有心理描寫，但是這段心理描寫過于粗略簡單抽象，不僅沒能細致地描繪出內心是如何“高興”的，而且這是臨近作文結尾了，沒有結合作文主題分析出“高興”的什么，所以沒能使讀者產生深刻的印象。

可以改成“看到這個用努力和堅持換來的成績，嘴角不自覺地上揚了一個弧度。‘世上無難事，只怕有心人’，也許成功的前提不止一個，但是我用自己的行動證明了‘堅持’的力量。”這樣的心理描寫就點明了“成功”和“堅持”的關系，不僅使文章立意鮮明，而且給讀者留下了深刻的印象，增強了文章的內涵和可讀性。

好了孩子們，現在大家是不是感覺到描寫點題確實是一種很好的方法呢？幾筆寫透你的“心”，一定要記得--文中的心理描寫并不是處處都要扣中心，但是關鍵段落中的心理描寫要有意識地點題，千萬不要讓我們課上學習的心理描寫方法都變成孤獨的筆記，沒有用武之地哦！

有寫作技巧的書籍篇四

不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣。有的不懂得寫提綱的重要性，怕耽誤時間，會寫而不寫；更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱。前應該寫好提綱，這是保證作文成功的一項重要舉措。老舍先生說：“有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事。”由此可見，學會寫提綱，養成作文前寫提綱的習慣，應該是中學生寫作學習的重要任務，是有效提高寫作水平的好方法。

提綱猶如工程的藍圖、作戰的計劃，要力求寫得符合要求。有些同學常寫“1．事情的開始；2．事情的經過；3事情的結果”一類的“提綱”．這太空洞，對作文沒有什么用處，不成其為“提綱”。也有同學把提綱寫成文章的內容提要，這又太繁瑣，也不好。還有的同學把提綱寫得呆板、生硬，缺少變化，缺少特色，這樣的提綱當然也不算好提綱，也會嚴重影響作文的質量。

例如，有同學寫《說“功夫不負有心人”》的提綱是這樣寫的：1．“有心”就是有明確的目的；2．“有心”就是有正確的方法；3“有心”就是有認真的態度和創造精神。認真審一下題便可知道，這一種提綱就比較切題。

。假如要以《門》為題分別寫議論文、說明文、記敘文，則其提綱，應該分別體現出不同的體裁特點。

議論文提綱：

總說“門”啟迪我們要入好、把好人生的扇扇大門。知識、生活、社會的大門，門門入好：①入好知識門，才能獲得知識；②入好生括門，才會懂得生活；③人好社會門，才可能成為社會的好成員。家庭、國家、思想的大門，門門把牢：①把好家門防風雨盜賊；②把好國門防敵人侵犯；③把好思想門防腐蝕變質。4努力入好、把好扇扇人生的大門，讓生命的航船揚帆遠航。

說明文提綱：

l．門有古老的歷史－－與人類向時出現。

2．門有獨特的構造－－由門面、門框、門袖等構成。

門的種類多種多樣－－按質地分，有金屬門、非金屬門；按作用分，有多用途門和專用門；按位置的所屬物分，有建筑物的門、交通工具的門、其它器具的門。門正向輕巧、牢固、美觀、自動化的方向發展。

有寫作技巧的書籍篇五

把話講得“有意思”，能表現出一個人卓越的口才；把話講得“有意義”，則折射出一個人豐富的內涵——這便是兩者之間的區別所在。

過去，大家把著書立說的人看作能人。那時，大伙兒競相傳誦詩詞曲賦、傳閱名家名作，閑時玩的游戲是“吟詩作對”，聚會時“煮酒論史”，無論是老人還是小孩，只要識字的總會去讀書……雖然日常生活中幾乎沒有什么娛樂活動，但毋庸置疑，大家都過得很有意義。

而今我們已經從“有意義”向“有意思”蛻變，可是我卻懷念從前那股厚重的文化氣息。

要讓時光倒退，重回過去已絕無可能。那么，是否能讓“有意思”和“有意義”兩者有機地結合起來呢？

馬克·吐溫曾經說過：“真正的歡笑是浸泡在淚水中的。”查理·卓別林的電影就為我們作了優秀示范。他主演的黑白無聲電影，演活了一個又一個社會底層的勞動者，讓觀眾在鼓掌大笑的同時，又能品味人間百味、世態炎涼，感受小人物的辛酸，窺見底層勞動者的生活狀態。(話題作文 )卓別林將厚重的內涵賦予喜劇的形式，大大提升了電影的品位和價值，但又不失搞笑的效果。幾年前我國小成本、高票房的電影《瘋狂的石頭》似乎正符合這一特點。

我真心地希望有更多將情趣與價值相結合的東西出現。畢竟，嚴肅而又晦澀的東西難以理解，受眾太少；生動有趣而沒有價值的東西卻又如同速食快餐一般，可以滿足人們一時的快感，但毫無營養可言。睿智而幽默的中國人如能將文化事業搞得既有意思，又有意義，那么中國文化事業一定可以蓬勃向前發展了。

我真心希望“有意思”和“有意義”相結合的嶄新文化面貌盡早展現！

有寫作技巧的書籍篇六

在現實生活中，恰當的稱呼會讓他感到親切和快樂。不恰當的稱呼會讓他感到不快和憤怒。那我們怎么能在不失去標準的情況下說話呢？我認為需要提高的是我的文化和思想修養。

首先，我們必須找到我們的位置。這個職位也是你演講的身份。你在任何地方都有固定的角色，就像我們在家里一樣，夫妻和同事在工作場所有很大的不同，因為你在家里的角色不同，你在工作場所和朋友中的角色也會改變，所以你不能分辨這種情況是不禮貌和不恰當的。

真實客觀地說話。有些人只是喜歡主管隨意猜測和說話，這往往會讓事情變得很糟糕。不要對你不知道的事情胡亂猜測。根據傳聞，這可能是根本不存在的東西。似乎知識淵博的人到處說，當時間驗證了結果，他不能證明自己。如果這不是很無聊的話。當然，為了客觀地反映事實，我們也應該根據不同的場合和目標采取不同的方式。

說話時善待他人。說話的目的是讓對方知道他的想法和感受。說話時，真誠地與他人交流不僅能加深彼此之間的距離，還能形成彼此友誼的基礎。相反，在同一句話中，如果你不與他人善意地交談，有時你不僅不能達到交談的目的，而且可能會惡化你們的關系。

簡而言之，溝通離不開我們的生活。溝通時應遵循尊重、真誠、寬容和互惠的原則。然而，不同原則的結果之間的差異將是巨大的。也就是說，朋友也分為不同的層次。他們可以是朋友，可以是深入的朋友，但不能是朋友。俗話說，不同的事情不會一起發生。說話是一門藝術，表達方式是聽和說，但聽尤其重要。事實證明，越是善于傾聽他人意見的人，談話的效果越好，人際關系越和諧、越理想。傾聽，不僅要用心理解，還要積極回應。當別人說話的時候，他們應該注意傾聽，伴隨著專注的眼神，贊許的點頭或者鼓勵的手勢。即使他們不同意彼此的觀點，他們也應該讓人們說完他們的話，不要急于插話或爭論是非。言語是一種非常重要的交流藝術，好的話在三個冬天是溫暖的，壞的話在六月是傷人的和寒冷的。

在人際交往中，如果一個人能掌握好說話的尺度，他也能掌握說話的主動權。你會贏得每個人的好感。

有寫作技巧的書籍篇七

春節，是團圓的日子。春節，也是我撒歡玩的日子!春節的美好時光就是在吃喝玩樂時，像錢塘江水一樣流逝而去。

在我外婆家，過春節非常有意思，因為外婆一直堅持過她年輕時過的春節!除夕晚上大家一起吃麥餅筒喝酒水飲料。麥餅筒就是特大號的春卷皮，里面裹一堆不同的菜，如粉絲、芹菜炒肉絲、土豆絲、雞蛋絲、紅燒肉片等等，然后把裹好的麥餅筒放平底鍋里兩面煎成金黃色，非常美味，就是費時!

除夕那天早上，外婆一起床就趕緊拿出一個大缽倒入很多面粉，放水順時針開始攪拌，面粉活好后再在面粉上面留一點點水養著。等吃好早飯，外婆就開始在沒有鍋沿的平底鍋上一張紙弄麥餅筒的皮子(就是我們平常看見的春卷皮放大5-6倍)。我仔細觀察后發現外婆好厲害!只見她以手為勺舀起一團奶粉，在平底鍋上劃拉一圈，一個大圓皮子就形成了，等面粉皮子變干后輕輕一揭，就能把皮子從鍋里拿起來!我覺得好玩，再三請求后外婆同意我嘗試。我學著外婆的樣子，用右手去拿了一團面粉，手還沒放到平底鍋上就覺得熱烘烘的，等手碰到平底鍋時感覺到燙。我咬牙堅持著，手在平底鍋里劃拉了下就燙的受不了了，趕緊抬起手，看鍋里，一小坨不成型的面粉黏在鍋上。外婆在邊上哈哈大笑說我方法不對，我嘗試了幾次，仍然因燙手而半途放棄!追問外婆，她偷偷告訴我，有點熱但能堅持，訣竅就是一個字：快，而快就是熟能生巧的結果啦!皮子弄好后，外婆就開始忙著炒各種菜，等祭祖后再把麥餅筒一個個裹起來再放到平底鍋上用油煎!我問外婆為啥不直接吃飯，每年弄這個這么麻煩。

外婆回答說，麥餅筒的皮子是個大圓圈，代表著一家團圓，春節了就是希望大家團團圓圓的;還有是因為外公愛吃。外婆說她不做的話外公就吃不到了……

聽到這我哭了，為了外婆簡樸的情意(外公在我出生前就去世了)，這么多年外婆一直能堅持著，真不容易啊!

再說農村的春節，永遠離不開鞭炮，這也是我最喜歡的節目。在任何一家小超市，你都能看見各式各樣的鞭炮，大人放的小孩子放的，種類繁多，雙響炮、小水雷、大紅鷹、摔炮等等，這都是給小朋友玩的。

外婆家的春節，就是這么有特色。十分感謝外婆的堅持，讓我能體驗不一樣的春節!

有寫作技巧的書籍篇八

1、使用專用的紙張，上端寫有你的姓名、地址、和電話號碼。你的簡歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業風范。

2、定做附信。附信專門致某個特定的個人。確何你有這個人的姓名、他或她的職稱以及公司名稱的正確拼寫。如果你不愿意定做每一封信，而寧愿使用格式信件，使用敬稱“尊敬的招聘主管”。（不要使用“尊敬的先生。”招聘主管或許是位女士）。

3、附信要比簡歷更加非正式，它必須能夠在雙方之間建立融洽談的氛圍。你要熱情洋溢、精力充沛和令人振奮。

4、附信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。

5、確保在附信上簽署日期。

6、有效的附信應當易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短——四五個簡短的段落就足夠了。

7、盡量把附信的長度控制在一頁之內。如果你不得已要用兩頁，確保你的姓名出現在第二頁上。

8、附信的第一段應該能夠引起招聘人員對你作為候選人的興趣，并激發閱讀者的熱情。閱讀者為什么要讀這封信？你能夠為他/她做什么？

9、附信的第二段必須推銷你的價值。你那些能夠滿足閱讀者需要和工作要求的技能、能力、資質、和資信是什么？

10、附信的第三段民示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內容。如果可能的話，量化這些成就。

11、附信的第四段必須發動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內打電話給他們，商談下一步進程。

12、附信的第五段應該是非常簡短的一段，結束這封信并表示感謝。

13、在附信中展示你獨特的解決問題的技能，并且用特定事例加以支持。

14、如果沒有被要求，不宜在附信中談論薪金。

15、如果你要求提供薪金的歷史記錄和待遇要求，那么你就適度地打開這扇“窗”（例如，低至中等水平），并且注明這是可以再協商的（如果可以的話）。

16、確保附信有職業風范。

17、確保附信中絕對不出現拼寫、打印、和語法錯誤。

18、確保附信簡短達意。絕對不要雜亂無章言之無物。

19、不要說謊或者夸大其辭。你在附信和簡歷中說的一切都必須能夠在面試中得到支持和證實。

20、小心不要濫用代詞“我”。聯系公司正在做的事和他們可能的需要。與之對就原，解釋你如何能夠融入公司的戰略并且幫助克服在實現公司目標的過程中，可能會出現的潛在障礙。

21、在附信中回避負面和相互矛盾的話題。附信和簡歷的目的是要向前跨出你最好的一條腿。那些負面材料（頻繁離職、先前的職位終止等等）能夠在面試中采用變通的方法處理。

22、如果你通過傳真發送附信，只要傳真號碼同你的電話號碼一道已經在抬頭中注明，你就不需要再使用傳真發送格式了。

23、使用敬語結束附信。

24、確保簽署上你的姓名。

記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續看下去。在求職信中要重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容。通常招聘人員對其企業有關的信息最敏感，所以你要把你企業和職位之間最重要的信息表達清楚。

求職信的功用只在于為你爭取一個參加面試的機會，你不要以為憑一封求職信就可以找到一份滿意的工作，而且這種錯誤的心態會使你寫的求職信啰啰嗦嗦。招聘人員工作量很大，時間寶貴，求職信過長會使其效度大大降低。

有寫作技巧的書籍篇九

考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應用短文寫作，主要文體包括私人和公務信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分數，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。

考研復習的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發現新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產生前進的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰。如果你已經有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經驗，一般來說，你就比較能夠應付所發生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養技能和個人的興趣。考研復習的過程中，大家可以嘗試給自己設定目標，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。

暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導書或視頻學習寫作的方法及結構)，在進行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專業人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時也可以吸取權威范文的好句子，進行記錄和背誦。

有寫作技巧的書籍篇十

熱點素材引入作文，既能使文章內容富有時代氣息，又能彰顯考生對社會的關注，因而受到閱卷老師的好評。但是，有的熱點過于新聞化，有的熱點事件繁雜、頭緒眾多，并不適合直接入文，這就需要我們篩選信息，有所取舍。如何恰如其分的引用熱點呢?

熱點素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關的“點”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優秀作文《回到原點》片段：

頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。

踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。

對于大家耳熟能詳的事件，沒有必要再做詳細敘述，取而代之的應是對事件本身的高度概括，進而提煉出主題或結論。如高考大綱卷的優秀作文《沒有人是一座孤島》的片段：

順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習慣，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人冷漠的心。還好，還好有人愿意伸手，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把。她這一拉，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

有寫作技巧的書籍篇十一

一、什么是簡歷

我們在做簡歷之前必須搞清楚簡歷是什么。簡歷，顧名思義就是申請人簡單的經歷，能夠使人很清楚地了解過去，是對個人生平經歷的詳細陳述，也不是個人經歷大雜燴式的堆砌和羅列，而是對個人生平經歷做有目的的篩選，力求在真實、全面、簡明的基礎上準確地反映自己受教育和從事專業工作的經歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果。可見，簡歷具有簡潔明了和祥略得當的特點。

二、簡歷開頭注意事項

1、姓名這是必不可少的。值得注意的是在書寫的過程中，應按照中文名字的順序用拼音寫出名字，并用逗號區分姓和名，用mr.或ms.說明性別，例如miss. bao, fanyi或單列gender說明性別。特別需要提示的是，無論你參加toefl /gre考試，還是在填寫各種各樣的申請表格時，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會會認為是兩個人而把申請材料分成兩個檔案。

2、聯系地址和方式。一定要留一個信函能夠安全到達的有效的地址，因為外國學校的正式錄取通知書都是通過郵寄寄給申請者的。此外，聯系方式(如電話、e-mail等)也很重要，尤其是在通知你進行面試的時候，往往通過電話，因此，電話號碼要使對方能夠隨時找到你，電話要寫清楚你所在城市的區號。

3、要申請的目標。這一點要根據情況定，并不是非寫不可。留學簡歷就是用于申請學校專業和獎學金用的，不寫對方教授也會明白。

4、其他包括婚姻狀況，出生日期和地點等，都是根據情況而定的，也不是非寫不可的。

三、教育經歷注意事項

求學經歷，即教育背景，是留學簡歷中最重要的內容之一。對于科研經歷很少，學識主要靠教育來培養的申請者來說，教育背景一般寫在簡歷的前面部分。對于工作多年或沒能拿到學位的申請者，教育背景應放在后面寫，而把能突出申請者豐富工作經驗和能力的工作經歷放在前面寫。教育背景包括畢業學校的名字(如果是申請碩士以上學位，請從大學寫起，不必寫中學和小學)、入校日期和畢業日期、所學專業和獲得的學位以及 在校期間的gpa。具體格式也是不拘一格的：

四、工作經歷和實習經歷

工作經歷是簡歷中又一重要部分，也是不可缺少的部分。在介紹具體工作時，應寫清楚受聘或科研項目起止日期、受聘公司或參與的科研項目的名字、受聘期間的部門和職位、具體工作職責和成績。在這部分，要注意使用強力詞匯，尤其是動詞來加強和突出申請者的能力或業績，

五、說明個人能力

有寫作技巧的書籍篇十二

名人季羨林先生曾經說過，說真話，不說謊，不全說真話，不全說謊。這是話語表達的最高境界。然而，演講的長度似乎沒有標準。演講的效果與演講的長度不成比例。關鍵取決于你如何表達，包括合理的證據，創新的想法，清晰的層次和嚴格的邏輯。表達時，長就是長，短就是短。有時你不能說話，在沉默中說的比在聲音中說的更多就是一個例子。

據我記憶所及，副總理xxx的一次談判講話給我留下了特別深刻的印象。當她參加世貿組織談判時。美國代表不公正地指責我們竊取了他們的專利技術。因此，我們現在正在和小偷談判。xxx立即對美國人進行無情的報復，說我們在和土匪談判。請看看你們美國博物館里有多少中國文物。這種精辟的對話，用極其簡單的語言，無情地駁斥了美國皇帝的霸權行為，這不僅體現了一種機警，也顯示了一種智慧。

如何說話，如何掌握說話的長度，如何演示說話的功能，我認為應該從以下四個方面來解決:

首先，學會說話。說話不是天生的。盡管我們有說話的本能，但如果不學習，我們就不能獲得語言表達的能力。例如，如果孩子們被放入狼群生活，他們將永遠學不會說話。人類已經從牙牙學語開始了漫長的說話和學習過程。有許多方法可以學習。他伴隨著人們的知識、成就和生活經歷。中國有句古話，走幾千里去讀幾千本書更好。讀一讀這個真理比走幾千英里要好。

第二，正確說話。首先，我們應該注意方法和手段。要區分不同的物體，要注意場合。你不能對牛彈琴并瞄準它。其次，要把握分寸，留有余地，不要說過激的話，不要說過激的話，不要說絕對的話。如果你再說話，你應該讓其他人理解、理解和理解。

第三，說正確的話。話語應該站得高，看得遠，探索得深。我們要實事求是，不要高瞻遠矚，不要夸大其詞，要恰當恰當地表達自己。你不能說大話、陳詞濫調、謊言和謊言。我們不能制造麻煩，更別說流言蜚語或制造麻煩了。

最后，勇敢地說。俗話說，燈不亮也不亮，原因不明。敢于表達自己的觀點，敢于展示自己的態度，為中華民族的崛起傳遞更多積極的能量。