無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

說明的書面格式篇一

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

一、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語文答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

二、說明順序

1.時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序

2.空間順序：注意表方位的名詞

3.邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、修辭手法的作用

(1)它本身的作用；(2)結(jié)合句子語境。

1.比喻、擬人：生動(dòng)形象。

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。

2.排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性。

3.設(shè)問：引起讀者注意和思考。

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。

4.對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

四、段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）。

五、某句話在文中的作用

1.文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文。

2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。

3.文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）

說明的書面格式篇二

earn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the i speak english, i can feel the confident from my i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...

i love english,it gives me a colorful hope i can travel around the world one day. with my good english, i can make friends with many people from different can see many places of great dream that i can go to london,because it is the birth place of english.

i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us.

i know, rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well. if you want to be loved, you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday , it will love me too.

i am sure that i will realize my dream one day!

thank you!

【初三英語演講稿3分鐘(一)】as we know, we would feel lonely if we didnt even have a friend. but it doesnt mean we could depend on our friends all the time....

英語演講比賽策劃書一、活動(dòng)背景隨著時(shí)代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會(huì)進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。...

篇一good morning/afternoon/evening, my name isxxx . it is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance...

英語演講稿格式從大的方面看，英語 演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：1）開始時(shí)對聽眾的稱呼語 最常用的是 ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用 fellow students, distinguished guests, mr...

篇一most people would like to be popular with others， but not everyone can achieve this goal. what is the secret to popularity？ in fact， it is very simple. the first step is to improve our appearance....

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ted英語演講稿i was one of the only kids in college who had a reason to go to the . box at the end of the day, and that was mainly because my mother has never believed in email, in facebook, in texting or cell phones...

sport is something that everyone can enjoy. it can be played by inspaniduals and as a are many type of sport, the most common ones are basketball, tennis, table tennis, netball, swimming and a lot of others...

good morning dear young fellows from suntrans,today is my two months and two days celebration of working in suntrans. this is my first job, and i am very glad tohave it, and to stand here sharing my feelings with all of...

graduation ceremony speechgood evening, ladies and gentlemen! tonight is a special day. i appreciate our dear teacher miss chen. she is responsible teacher and she usually makes us feel interested in learning english....

etiquette is not only the person, the embodiment of education is also a manifestation of personal morality and social morality. is the face of the city, is the country face....

說明的書面格式篇三

⑴報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，報(bào)告題目可采用“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動(dòng)具體情況自定。

⑵頁面設(shè)置采用a4紙張;頁邊距上、下各, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(hào)(題目)，宋體小四號(hào)(正文)，黑體四號(hào)(章節(jié)標(biāo)題);行間距：倍行間距;字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

作為調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題：

⑴文章標(biāo)題。

⑵中文摘要(不超過200字)和關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。

⑶導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達(dá)到的目標(biāo)。

⑷文獻(xiàn)綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進(jìn)行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點(diǎn)。

⑸研究方法的運(yùn)用。需要對調(diào)查所運(yùn)用的研究方法進(jìn)行說明，如果是社會(huì)調(diào)查(定量研究)需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實(shí)地研究(定性研究)說明個(gè)案的選取情況和個(gè)案的特征等。

⑹研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進(jìn)行界定，確定本文研究對象的情況。

⑺分析工具的運(yùn)用。如果是社會(huì)調(diào)查(定量研究)需要把用到的計(jì)量模型進(jìn)行說明，如果是實(shí)地研究(定性研究)需要把用到的理論工具進(jìn)行說明。

⑻文章主體。作為以實(shí)證為特色的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析，不能脫離材料，做到符合事實(shí)。

⑼結(jié)語。對于調(diào)查報(bào)告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實(shí)證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述，主要是用于社會(huì)調(diào)查(定量研究)的報(bào)告寫作;小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符;余論是在文章最后進(jìn)行進(jìn)一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

說明的書面格式篇四

e、國家標(biāo)準(zhǔn) [序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)。

b，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。 說明，1998:167-173。

(b)第二例適用于既有編者.出版地。 （3） 對于數(shù)據(jù)庫（database）;cd]，然后在圓括號(hào)內(nèi)注出版日期，則須將ed.。

(4)引用文集或期刊；著作名用書名號(hào)標(biāo)出。 說明。

e. “reading teachers put on spot。 c。

多個(gè)責(zé)任者之間以“.專利題名[p]，后面注出編者姓名， 1917-1929 (eds。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下. 說明，須將著者姓名置于書名前. [5] 何齡修，如、出版者、雜志內(nèi)文章例，第72-74頁。

陳寶森。 2：磁帶（magnetic tape）——mt.文獻(xiàn)起止頁碼，北京.人民出版社。

說明的書面格式篇五

首先，注意總體布局，一般名稱就寫作《延遲交貨情況說明》，一頁的word文檔，加蓋單位的業(yè)務(wù)章。

總體的細(xì)節(jié)格式，按照常規(guī)的格式就可以啦。包括對象、內(nèi)容說明，最后在落款截碼處寫上主題內(nèi)容和時(shí)間。

按照三段式的格式，在第一段中，說明合同的詳細(xì)內(nèi)容，包括合同編號(hào)、貨物數(shù)量等，同時(shí)說明正常的到貨周期。

在第二段中，要詳細(xì)的說明針擇貪，造成延遲交貨的詳細(xì)原因，可以采用記敘岔歐文的方式進(jìn)行詳細(xì)的敘述，同時(shí)說明才去的具體補(bǔ)救措施。

關(guān)于最后一段的內(nèi)容，要表達(dá)你自己對需方的歉意，越真誠越好，然后給供方一個(gè)確切的到貨日期，獲得供方的理解。

為了讓整個(gè)延遲交貨情況說明更加的具有公信力，需要蓋上單位的公章，合同章或者是業(yè)務(wù)章都可以。

說明的書面格式篇六

根據(jù)縣教育局文件精神要求， 為及時(shí)、 有效減少重污染天氣對師生造成的危害， 保障師生的身體健康安全， 保證教學(xué)有序進(jìn)行， 提高師生自我保護(hù)能力， 規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為， 針對空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對策， 降低突發(fā)事件對我校造成的不利影響和傷害， 制定本應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校成立重污染天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)全校重污染天氣應(yīng)急工作的全面指揮、 協(xié)調(diào)和信息上報(bào)工作。 具體人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， 辦公室設(shè)在政教處， 張引維兼任辦公室主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員根據(jù)各自的職責(zé)范圍完成下列工作。

1、 根據(jù)渭南市市重污染天氣應(yīng)急指揮部和渭南市學(xué)校重污染天氣應(yīng)急指揮部的通知及時(shí)傳達(dá)重污染天氣預(yù)警發(fā)布與解除信息。（學(xué)校應(yīng)急辦公室）

2、 安排好因預(yù)案啟動(dòng)造成的課程和活動(dòng)調(diào)整。（教導(dǎo)處）

3、 嚴(yán)格落實(shí)入學(xué)晨、 午檢制度， 對出現(xiàn)異常情況的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)尼t(yī)療措施， 及時(shí)通知家長。 當(dāng)因極重度污染而暫時(shí)停課時(shí)， 要保持與家長、 學(xué)生溝通暢通， 密切關(guān)注學(xué)生在家情況， 避免意外事故的發(fā)生。（政教處、 各班主任）

4、 有關(guān)部門要通過黑板報(bào)、 宣傳海報(bào)、 校園廣播、 國旗下講話、主題班會(huì)等各種宣傳平臺(tái)， 面向師生廣泛開展大氣環(huán)境保護(hù)和大氣污染時(shí)自我保護(hù)知識(shí)教育， 向?qū)W生講解基本的空氣質(zhì)量辨別方法、 重污染天氣的危害， 教會(huì)學(xué)生掌握污染天氣條件下的基本保護(hù)常識(shí)， 讓學(xué)生不斷增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和自身防護(hù)意識(shí)。（團(tuán)委、 各班主任）

渭南市將空氣重污染分為三個(gè)預(yù)警響應(yīng)級(jí)別， 由輕到重順序依次為:

1、 黃色預(yù)警（ⅲ級(jí)）： 當(dāng)預(yù)測連續(xù) 3 天及以上發(fā)生重度污染天氣（200＜aqi≤300） 時(shí)， 發(fā)布黃色預(yù)警。

2、 橙色預(yù)警（ⅱ 級(jí)）： 當(dāng)預(yù)測連續(xù) 3 天及以上發(fā)生嚴(yán)重污染天氣（300＜aqi＜500） 時(shí)， 發(fā)布橙色預(yù)警。

3、 紅色預(yù)警（ⅰ 級(jí)）： 當(dāng)預(yù)測 1 天及以上發(fā)生極嚴(yán)重污染天氣（aqi≥500） 時(shí)， 發(fā)布紅色預(yù)警

（一） 黃色預(yù)警（ⅲ級(jí)）

1、 呼吁師生上下學(xué)盡量乘坐公共交通工具， 減少能源消耗；

2、 各級(jí)部應(yīng)減少體育課等戶外運(yùn)動(dòng)， 特殊敏感人群停止戶外活動(dòng)；

3、 外出人員采取戴口罩等防護(hù)措施；

4、 學(xué)校增加對校園裸露地面灑水降塵頻次。

（二） 橙色預(yù)警（ⅱ級(jí)）

1、 各級(jí)部應(yīng)停止體育課、 集體操、 跑步等戶外活動(dòng)， 所耽誤體育課程可通過調(diào)課方式彌補(bǔ)， 以保證課程計(jì)劃落實(shí)；

2、 工作人員避免戶外工作， 加強(qiáng)必須在戶外作業(yè)人員的防護(hù)；

3、 停止學(xué)校內(nèi)施工工地的揚(yáng)塵作業(yè)， 做好現(xiàn)場揚(yáng)塵管控。

（三）紅色預(yù)警（ⅰ 級(jí)）

1、 各級(jí)部停止所有大型戶外活動(dòng)。

3、 對留校學(xué)生， 要加強(qiáng)看護(hù)， 學(xué)校全天開放圖書館、 運(yùn)動(dòng)館等室內(nèi)活動(dòng)場所， 組織好在校住宿學(xué)生室內(nèi)活動(dòng)， 并安排專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生日常活動(dòng)， 確保學(xué)生安全。

4.停止學(xué)校內(nèi)全部施工工程。

說明的書面格式篇七

我家養(yǎng)了一只活潑可愛的京巴*，我給他起名叫聰聰，因?yàn)樗苈斆鳌Ｎ液吐斅斆刻於夹斡安浑x，只要我放學(xué)回家，它就會(huì)從遠(yuǎn)處向我跑來。

聰聰?shù)耐庑魏芷嫣亍Ｋ黹L著烏黑發(fā)亮的毛，圓溜溜的大眼睛像兩顆黑珠子。向里面凹進(jìn)，剛好和別的*相反。聰聰?shù)难例X又尖又硬，吃起東西來毫不費(fèi)勁，只聽到“嘎嘣”幾聲，東西就被它嚼碎啦!它的耳朵像一把大扇子，明顯比其他*的大得多。聰聰?shù)奈舶湍苈N起，又能垂下;翹起來的時(shí)候，表示聰聰非常高興;垂下的時(shí)候，則表示聰聰非常的不高興，*告我們不要去惹它。

聰聰?shù)目醇冶绢I(lǐng)非常強(qiáng)。記得又一次，我和爸爸媽媽都出去了，我們家的門突眼響了一聲，它以為是小偷，就汪汪的叫了幾聲，一看沒有動(dòng)靜，聰聰就回屋了，這是我正好回來，聰聰就沖我叫了幾聲，又跑到門旁邊，我似乎懂了。我對聰聰說：“今天有風(fēng)，所以是風(fēng)刮的，你不用害怕!”

京巴*聰聰可愛吧?相信你們一定會(huì)喜歡聰聰?shù)?

我家有只畫眉鳥，可棒了!清晨，一聲清脆的鳴叫將我從美夢中叫醒，我走到客廳一看，原來是畫眉鳥在唱歌呢!怪不得我感覺很熟悉呢!

畫眉鳥的爪子紅紅的，畫眉鳥的身子胖嘟嘟的，一身金*的毛，兩只眼睛附近白白的，真的像畫過一樣呢!它還有個(gè)長長的嘴

說明的書面格式篇八

項(xiàng)目名稱：

啟動(dòng)時(shí)間：

準(zhǔn)備注冊資本：

項(xiàng)目進(jìn)展：(說明自項(xiàng)目啟動(dòng)以來至目前的進(jìn)展情況)

組織機(jī)構(gòu)：(用圖來表示)

主要業(yè)務(wù)：(準(zhǔn)備經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)。)

盈利模式：(詳細(xì)說明本項(xiàng)目的商業(yè)盈利模式。)

未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)：(行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。)

激勵(lì)和約束機(jī)制：(公司對管理層及關(guān)鍵人員將采取怎樣的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)措施。)

項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

(1)基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

(2)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)

項(xiàng)目成熟性和可靠性分析

項(xiàng)目的研發(fā)成果及主要技術(shù)競爭對手：(產(chǎn)品是否經(jīng)國際、國內(nèi)各級(jí)行業(yè)權(quán)威部門和機(jī)構(gòu)鑒定;國內(nèi)外情況，項(xiàng)目在技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)方面的國內(nèi)外競爭對手，項(xiàng)目為提高競爭力所采取的措施。)

后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：(請說明為保證產(chǎn)品性能、產(chǎn)品升級(jí)換代和保持技術(shù)先進(jìn)水平，項(xiàng)目的研發(fā)重點(diǎn)、正在或未來3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品。)

研發(fā)投入：(截止到現(xiàn)在項(xiàng)目在技術(shù)開發(fā)方面的資金總投入，計(jì)劃再投入的多少開發(fā)資金，列表說明每年購置開發(fā)設(shè)備、員工費(fèi)用以及與開發(fā)有關(guān)的其它費(fèi)用。)

技術(shù)資源和合作：(項(xiàng)目現(xiàn)有技術(shù)資源以及技術(shù)儲(chǔ)備情況，是否尋求技術(shù)開發(fā)依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。)

技術(shù)保密和激勵(lì)措施：(請說明項(xiàng)目采取那些技術(shù)保密措施，怎樣的激勵(lì)機(jī)制，以確保項(xiàng)目技術(shù)文件的安全性和關(guān)鍵技術(shù)人員和技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。)

行業(yè)狀況：(發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，哪些變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導(dǎo)向和限制等。)

市場前景與預(yù)測：(全行業(yè)銷售發(fā)展預(yù)測并注明資料來源或依據(jù)。)

目標(biāo)市場：(請對產(chǎn)品/服務(wù)所面向的主要用戶種類進(jìn)行詳細(xì)說明。)

主要競爭對手：(說明行業(yè)內(nèi)主要競爭對手的情況，主要描述在主要銷售市場中的競爭對手，他們所占市場份額，競爭優(yōu)勢和競爭劣勢)

市場壁壘：(請說明市場銷售有無行業(yè)管制，公司產(chǎn)品進(jìn)入市場的難度及對策)

swot分析：(產(chǎn)品/服務(wù)與競爭者相比的優(yōu)勢與劣勢，面臨的機(jī)會(huì)與威脅)

銷售預(yù)測：(預(yù)測公司未來3年的銷售收入和市場份額)

價(jià)格策略： (銷售成本的構(gòu)成, 銷售價(jià)格制訂依據(jù)和折扣政策)

激勵(lì)機(jī)制：(說明建立一支素質(zhì)良好的銷售隊(duì)伍的策略與辦法, 對銷售人員采取什么樣的激勵(lì)和約束機(jī)制)

產(chǎn)品生產(chǎn)(產(chǎn)品的生產(chǎn)方式是自己生產(chǎn)還是委托加工，生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)場地，工藝流程，生產(chǎn)設(shè)備，質(zhì)量管理，原材料采購及庫存管理等)

生產(chǎn)人員配備及管理

股權(quán)中小企業(yè)融資數(shù)量和權(quán)益：(希望創(chuàng)業(yè)基金參股本項(xiàng)目的數(shù)量，其他資金來源和額度，以及各投資參與者在公司中所占權(quán)益)

資金用途和使用計(jì)劃：(請列表說明中小企業(yè)融資后項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，包括資金投入進(jìn)度，效果和起止時(shí)間等。)

投資回報(bào)：(說明中小企業(yè)融資后未來3 -5 年平均年投資回報(bào)率及有關(guān)依據(jù)。)

財(cái)務(wù)預(yù)測：(請?zhí)峁┲行∑髽I(yè)融資后未來3 年項(xiàng)目預(yù)測的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表，并說明財(cái)務(wù)預(yù)測數(shù)據(jù)編制的依據(jù)。)

主要風(fēng)險(xiǎn)：(請?jiān)敿?xì)說明本項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的政策風(fēng)險(xiǎn)、研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、對項(xiàng)目關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險(xiǎn)等。)

風(fēng)險(xiǎn)對策：(以上風(fēng)險(xiǎn)如存在，請說明控制和防范對策。)

計(jì)劃書格式10-11