在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

資產評估報告心得篇一

實習目的是，通過資產管理相關工作崗位實習使我了解以后再資產管理相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗資產管理相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上資產管理相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過資產管理相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學資產管理工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉資產管理工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習資產管理相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在資產管理相關工作崗位的學習重點和發展方向。

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己資產管理相關工作崗位實習時間)

蘇州市經濟開發區江南大道

(修改成自己資產管理工作崗位實習地點)

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己資產管理相關工作崗位實習單位)

此處可以繼續添加具體你資產管理工作崗位實習單位的詳細介紹

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己資產管理相關工作崗位實習單位)開展資產管理崗位實習。為了更好地適應從沒有資產管理崗位工作經驗到一個具備完善業務水*的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發資產管理相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對資產管理崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事資產管理相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和資產管理相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及資產管理相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在資產管理相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在資產管理工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際資產管理崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不

太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在資產管理崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的資產管理崗位工作內容，在資產管理崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的資產管理工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的資產管理相關工作崗位業務知識處理相關文書。

對于第一次在資產管理相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的資產管理相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和資產管理工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多資產管理相關工作崗位理論實踐技能，增加了資產管理相關工作崗位相關工作經驗。

資產評估報告心得篇二

記得當時拿著通知書時喜悅的心境，到此刻對著電腦寫心得體會的時間，才發現，三年的時間，一眨眼就過去。回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激教師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：

有人說，大學可是是高中的延伸，在那里還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自我的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。

經歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自我也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，可是這一年，讓我學了不少東西，明白了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自我的溝通本事和組織本事。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，可是只要你努力了，總會有回報的。在xx系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷提高。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，可是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，異常是校企合作，能進廣石化參觀實習，僅有我們校區才有這個優勢吧！

大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自我在這些活動中忙著團團轉，課余的生活有滋有味吧。

大二，學習專業知識的一年，我們專業，比較異常吧，八個人一個班，在饒珍教師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經歷幾回的神槍舌戰才能圓滿結束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，可是靠自我賺的生活費，自我覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經歷，應對不一樣人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自我的工作效率提高，能夠說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自我的學習之外，自我的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自我，我覺得很有必要，可是前提是要把學習搞好，或許是給自我設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。

大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業設計、投簡歷、面試這些事一件之后一件，所以在最終一年，要好好把握，利用*時的時間，復習專業知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。

這三年里，少不了教師的關懷，借著這次的機會，感激我們敬愛的教師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開教師給我的機會和幫忙，我也深深地體會到大學教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

記得xx教師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應這個環境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，可是只要你擺正心態，做好自我，你總會有成功的時候的。”這些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自我，適應新的工作環境，不斷地學習新的知識，不斷地提高，提高自我實操本事，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業結合在一齊”。

作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今日成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏！與時俱進，爭創自我完美的明天！加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。

——工廠課程評估學習心得

資產評估報告心得篇三

信房地產評估有限公司是通過福建省房地產價格評估管理委員會房地產價格評估機構從業行為年度檢查的評估公司。公司擁有一批具有豐富實戰經驗及理論知識的注冊會計師、注冊稅務師、注冊房地產估價師、注冊資產評估師、高級會計師等優秀人才。公司業務范圍是房地產評估與土地評估。

在公司我實習崗位是助理評估人員。和專業評估人員到現場勘察房地產結構等進行拍照和勘察，和客戶進行交流。搜集相關的比較案例。在指導教師的指導下根據實地勘察及其結果做房地產評估抵押報告。并幫忙裝訂報告，報備等工作

在實習中應用的主要技能，如對房地產知識的熟悉，判斷其年限，結構，區位等各方面因素。對__房地產趨勢的了解和判斷。拍照的技術及與客戶如何進行對話。如何有效率的完成工作。如何與同事相處的技能。實習中，開發了自己的實習能力。如在一些儀器設備的使用，還有word，e_cel等辦公軟件的操作。新學到了房地產評估的專業知識。還有關于抵押貸款等內容。現場勘察地形的步驟及技術。

在短短的28的實習，我看到了自己求知及好奇的心態。能夠端正自己的工作態度，并認真及時的完成工作，有吃苦耐勞的精神。能在指導教師耐心的指導下掌握有關房地產評估的知識及實習操作的技能，能很好的運用辦公軟件以較高的工作效率對待工作。但同時發現了自身的不足。如具備的專業知識不夠。理論知識的欠缺、不扎實。沒有時刻關注身邊及其房地產等有關方面的訊息，信息不夠全面。經驗不足，不善于與客戶進行溝通，達到有效的合作意向。對于一些問題的處理，不沉著和果斷。

____信房地產評估有限公司的管理和業務都較為合理、規范化。內部員工辦事效率高，做事積極主動。高層管理人員對員工信任和支持。使其取得不錯的成績及經濟效益。但我覺得在業務方面如果能做到權責明確，分配得當會更加完善的。

從這次的實習中，認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實習相結合的重要性。我決定在下一個月和以后的學習生活中不斷豐富自身的業務知識和素養。努力學好專業知識，掌握職業技能。做到在實習中不斷發現問題和總結經驗。注意信息的獲取方式，獲得更多有效的信息資源。了解市場行情及變化。爭取能夠更好更快的融入社會，找到自己的工作崗位，明確工作方向。從而實現人生的價值追求。

資產評估報告心得篇四

臨近期末，在老師的帶領下，資產評估的學習已經結束，回顧這一學期的課程，總的來說還是收獲頗多。特別是老師豐富的講解，還有以ppt形勢的分析傳授讓我對資產評估理論以及實踐有了更深層次的`體會認識。

通過這學期的學習我也對資產評估有了一些體會和看法。

資產評估就是對資產重新估價的過程，是一種動態性、市場化活動，具有不確定性的特點，其評定價格也是一種模擬價格。因此，資產評估需要規范進行。資產評估作為我國社會經濟活動中一個重要的中介服務行業，在社會主義經濟體制改革中發揮著十分重要的作用，已經成為社會主義市場經濟不可或缺的重要組成部分。關于課程的講授方式我覺得很新穎，其實我一直有這樣的一種想法不知道恰不恰當。我覺得大學的教育不應該太過于功利，很多課程有點太過于功利的注重技術性，比如像很多為了考證而開設的課程。我個人認為大學生的教育應該更多的注重于一種思維的培養還有就是做人的培養，這也是我很喜歡潘老師課堂的原因之一，從第一堂課開始老師就有說我們要掌握基本概念，而且在講授課程的過程中老師用課件為我們展示了很多資產評估的具體事例，給予我們思考方式的點撥，而不僅僅是教我們如何去計算。作為一名大學生，我們應該更多的向老師學習方法，學思維方式，具體的評估計算自己看教材就能夠解決的。這是這學期上資產評估給我最大的啟示。

對于隨堂習題這一學習鞏固方式我覺得很不錯，因為大學的學習方式和高中的學習方式幾乎完全不同，自由性相對較高，這就使得對于一些知識的強化和深入沒有特別透徹。有了隨堂作業不僅可以讓自己在課余時間對知識點進行回顧，同時也能明白知識點的運用方式與應用領域，讓自己真正的學以致用。

另一方面，在學習了這門課后，我對于房地產行業也有了進一步的認識，我相信對于自己以后的生活也大有益處。

通過這一學期的學習，在老師的帶領下，我學得了很多，不僅僅是課堂知識，更多的是生活以及精神上的滿足與充實。

資產評估報告心得篇五

在實習期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了近百份的報告，就一般的抵押評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。

在羊城評估實習期間中，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。

（一）學習能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）工作心得

在20xx年11月，我跟部門的兩個同事一起做市調。主要了解及熟悉廣州市的路段、房地產市場價格、各區域房產局的工作流程和收集相關信息等。時間安排是上午由歐陽經理對我們實習生進行理論知識及撰寫報告要求的一些課程培訓，下午出去做市調。剛開始覺得很辛苦，很累，但是我慢慢的明白，做這些工作不僅能鍛煉我與人溝通的技巧也對我以后的工作有很大的幫助，所以一直堅持著，不斷的積累經驗。

在之后的日子里，我撰寫了大量的估價報告。現把20xx年11月至12月完成的報告做如下歸類：

房地產抵押估價報告：41份，片區房地產抵押估價報告：3份，土地報告：1份，繼承（了解市場價值）：5份；總計：50份。

這些數據并不能代表什么，再往后的工作中，我會進一步提高自己各方面的水*和自身的價值，爭取為公司拿到業務。

（三）同事相處

在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。羊城評估的家人們都很友好，很有親和力，對我們實習生的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。

12月上旬，評估1部（我在評估2部）的同事傳了3份業務資料過來來，要求我們協助出具報告。歐陽經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估1部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。

房地產估價從表面上看，好像是估價人員在給房地產定價估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，房地產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的房地產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好房地產估價，不僅需要通曉房地產估價的理論、方法和技巧，還需要具備房地產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

廣東中聯羊城資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。

資產評估報告心得篇六

一、緒言

湖南華兆園林管理有限公司，根據國家有關資產評估的規定，本著客觀、獨立、公正、科學的原則，按照公認的資產評估方法，因資產占有方融資項目的需要，對其所有的苗木資產進行了評估工作，本公司評估人員按照必要的評估程序對評估的資產實施查驗、市場調查與詢證，對其資產在 年 月 日所表現的價值作出了公允反映，并以此價值作為該公司(個人)融資的參考依據。現將資產評估情況及評估結果報告如下：

二、評估方及資產占有方

甲方(評估方)：

乙方(資產占有方)：

資產占有方概況：

法人代表： 聯系方式：

苗木資產所在地：

主要苗木種類：

三、評估目的

本次評估目的是對乙方的苗木資產進行評估，為該公司(個人)依法進行融資提供價值參考依據。

四、評估對象及范圍

納入本次資產評估范圍的評估對象是乙方因融資所抵押的苗木資產。

五、評估價值類型及定義

參照評估有關的法規，遵循客觀、獨立、公正和科學的原則及其他一般的公認評估原則，我們對評估范圍內的資產進行了必要的核查與鑒定，查閱了有關文件及資料，實施了我們認為必要的其他程序，在此基礎上，根據評估目的及資產狀況，確定資產評估的價值類型為：抵押貸款價值。

抵押貸款價值的內涵：是指評估對象根據有關林權資產管理等相關法律、法規關于苗木資產的具體規定和要求所具有的價值估計數額。

六、評估基準日

本項目資產評估基準日為 年 月 日。

七、評估原則

我們在對委托方指定的資產進行評估的過程中，依據國家有關的.法律法規及規范化要求，嚴格遵循資產評估的以下原則：

(一)遵循了真實性、科學性、可行性的工作原則;

(二)遵循合法原則，以待估資產的合法使用、合法處分為前提來確定其價值; (三)遵循估價日期原則，以評估基準日的市場條件為基礎來確定待估資產價值; (四)評估操作恪守獨立、客觀、公正、實事求是的原則，維護國家及其他投資主體的合法權益。

八、評估依據

1、資產占有方出具的評估資產清單;

2、專業資產評估公司所出具的資產評估報告;

3、公司農藝專家出具的經濟林及苗木木調查、分類、評估的意見; 4、評估人員收集的有關詢價、參數資料記錄。

九、評估方法

對苗木資產抵押價值的評估，我們是依據《森林資源資產評估技術規范(試行) 》、《市森林資源保護管理條例》、，結合所估苗木的生長發育狀況后，按如下規定公式進行：

p = 各苗木按品種、規格_單價_株數

十、評估過程

(一)接受委托及準備階段

(二)資產核查階段

(三)評定估算及報告提交階段

十一、評估假設和限定條件

在評估過程中，我們遵循以下評估假設和限定條件：

1、除評估基準日政府已頒布和已頒布尚未實施的影響資產占有方經營的法律、法規外，假設收益期內與資產經營相關的法律、法規不發生重大變化。

2、對本次納入評估范圍內的苗木資產不存在權屬爭議。

十二、評估結論

在實施了上述資產評估程序和方法后，委托方指定的資產在年 月 日所表現的補償價值反映如下：

資產評估結果： 萬元 (詳見評估明細表)

十三、特別事項說明

1、本報告所稱“評估價值”系指我們對所評估資產在評估基準日之狀況和外部經濟環境前提下，為本報告書所列明的目的而提出的估值意見，而不對其他用途負責。

2、遵守相關法律、法規、評估準則，對委托方提供的資料進行核查，執行相關法律、法規、評估準則要求的其他必要評估程序，并最終出具委估資產在特定評估目的下在評估基準日的專業意見，是注冊資產評估師的責任;提供必要的資料并保證所提供資料的可靠性、真實性、準確性、完整性，恰當使用評估報告是委托方和相關當事方的責任。

3、在履行評估程序過程中，評估人員依據評估有關規定對資產占有方提供的評估對象的權屬文件、資料進行了關注，并進行了必要的查驗，但評估師不對評估對象的法律權屬提供保證。

十四、評估報告使用限制說明

1、本次評估結論是反映評估對象在本次評估目的和基準日下的抵押價值，我們沒有考慮將來可能發生的其他交易對其評估價值的影響，也未考慮國家宏觀經濟政策，特別是補貼政策的變化以及遇自然力或其他不可抗力對資產價格的影響。

2、本評估結果是在基準日被評估資產抵押價值的客觀反映，湖南華兆園林管理有限公司對這一基準日后資產發生的重大變化不承擔發表意見的責任。

3、根據國家有關部門的規定，評估結果有效期為一年，超過一年，需重新進行資產評估。

資產評估報告心得篇七

學生評價是對學生學習進展與行為變化的評價。學生評價是學校教育評價的核心，因為促進學生發展是教育活動的本質追求，學生發展的水*和狀況理所當然地是教育評價關注的焦點。而且學生評價還在很大程度上決定著教師評價和學校評價的結果。為此，我認真學習了《走向發展性課程評價》，通過學習，對課程評價改革也有了進一步的了解，同時在肯定自己以往工作中一些正確的做法以外，也有一定的反思，下面我就這次學習談一下自己的體會：

第一，新課程評價從不同的緯度，按照不同的標準包括以下幾方面：

1、按照評價對象的不同，可以將廣義的課程評價分為學生評價、教育評價、學校評價、狹義的課程評價等

2、按照評價主體的不同，可以把課程評價分為自我評價和外來評價

3、 按照評價目的的不同，可以把課程評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價

4、按照評價的參照標準或評價反饋策略的不同，可以把課程評價分為絕對評價、相對評價和個體內差異評價

5、按照評價手段的不同，可以把課程評價分為量化評價和質性評價

第二，關于學生評價理念和方法在以往和新課改評價改革之間的吻合之處與差距

我的認識是它們的相同之處都是利用考試這一方面來進行評價。以往我們僅用考試的分數去對一個學生進行評價好或是不好，我們稱其為終結性評價又稱結果評價，它的弊端在于第一，它是考察學生群體或每個學生整體的發展水*，為各種評優、選拔提供參考依據。就是因為它具有這種功能，所以這一評價形態在我國歷來都受到重視，而且在相當長的一段時間內成為學校學生評價的唯一方法。第二，終結性評價中總體把握學生掌握知識、技能的程度和能力發展水*，可以為教師和學生確定后續教學起點提供依據這一點又不被重視，其表現是考試結束，評分完畢，評價也隨之結束。可是現在看來太片面、太絕對。值得注意的是，由于學生的發展是受多種因素、多種變量綜合影響的，容易出現波動性、反復性、非連續性，所以，在運用評價時一定要注意評價結論的全面性和過程性。通過評價得出結果，不應是一個單一的分數或一個單一的描述性術語，更不能僅憑一次或幾次具有偶然性的終結性評價，就對學生的成績妄下結論。不可否認考試是評價的一種方式，但它絕對不是主要評價方式，即使是考試，其目的和內容也要向素質教育靠攏。

三、學習新課改對學生評價的理念和方法，指導教學實踐

我們所要提倡的是發展性評價，發展性評價要考慮學生的過去，重視學生的現在，更著眼于學生的未來，所追求的不是給學生下一個精確的結論，更不是給學生一個等級分數并與他人比較，而要更多地體現對學生的關注和關懷，不但要通過評價促進學生在原有水*上的提高，達到基礎教育培養目標的要求，更要發現學生的潛能，發揮學生的特長，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

那么，在具體實施發展性評價時要真正體現評價的過程性。發展性評價的核心是關注學生的發展、促進學生的發展，實現評價發展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性，即通過對學生發展過程的關注和引導，在一定的目標指引下通過評價改進教學，不斷促進學生發展。

通過學習《走向發展性課程評價》，我認為做為一名教師一定要改變多年來習以為常的教學方式、教學行為，重新確立一種嶄新的教育觀念，重新認識和確立自己的角色，探索新的教學模式，適應新課程評價改革的要求，與時俱進、不斷創新，為祖國的教育事業更好的發揮作用。

資產評估報告心得篇八

為了迎接我校今年本科教學水*評估工作的展開，我們班組織了一次關于本科教學水*知識的學習活動。

本科教學水*評估是國家教育行政部門對高等學校本科教學工作的總體情況進行評判的一種方式，是對一所院校綜合實力的評估，是對學校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學校辦學層次、辦學水*的評估，是國家行政部門對一所高等學校教學質量進行的國家級、權威性的評估。

由此可見本科教學工作水*評估的重要性，大家都對此次工作報以極大的熱情，同學們爭先恐后的學習、討論關于學校本科評估的內容，認真學習本科教學工作水*評估知識問答，把此次工作擺到極其重要的位置。

本科教學工作水*評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，目的在于加強和改善國家教育行政部門對高等學校教學工作的宏觀管理和指導;推動各級教育管理部門重視和支持高等學校的教學工作;促進高等學校不斷明確辦學指導思想;改善辦學條件，加強教學基本建設，深化教學改革，提高管理水*;逐步建立和完善自我發展、自我約束的機制，以不斷提高教育質量和辦學效益，更好的為社會主義現代化建設服務。而做好教學工作水*評估有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優化教學環節，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水*，有利于提高學校的社會地位的意義。

本科教學工作水*評估是以學校的教學工作為核心的整體性評估。評估的基本內容包括辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、教學建設與改革、教學管理、學風、教學效果7個一級指標和1個特色項目。一級指標下設19個二級指標。二級指標下選取44個影響教學工作的關鍵因素作為觀測點。19個二級指標中有11個重要指標，它們是：辦學思想、師資隊伍數量與結構、教學基本設施、教學經費、專業、課程、實踐教學、質量控制、基本理論與基本技能、畢業論文或畢業設計、思想政治道德修養。

刻學效果是教學質量的直接反映，是學生理論學習和實踐教學效果的最終體現。本項評估包括學生基本理論與基本技能、畢業論文或畢業設計、思想道德修養、體育、社會聲譽、就業等6個二級指標。主要觀測點相應為學生基本理論與基本技能的實際水*，學生的創新精神與實踐能力，畢業論文選題的性質、難度、分量、綜合訓練等情況，論文或設計質量，學生的思想道德素養與文化、心理素質、大學生體質健康標準合格率，生源，社會評價，就業情況。

資產評估報告心得篇九

先介紹介紹券商的資產管理業務吧，因為跟很多金融專業的同學聊過之后發現，很多人對這個業務完全不了解，比如有同學以為資產管理業務是幫公司處理不良資產的，再比如有人以為資產管理業務就是銀行的財富管理業務，幫人理財。

這里小小科普下，其實券商資產管理(asset management)確實某種意義上來講，是理財業務，只不過是類似基金的理財服務(下面會寫到對券商資產、基金和信托的比較)。現在一般來講，會分為集合資產管理業務和定向資產管理業務。集合理財計劃，顧名思義，是集合眾人的錢財投資，所以證券公司會接受多個客戶委托，與客戶簽訂合同，而且往往公司會有自有資金參與，一般大集合投資門檻10w，小集合投資門檻5w;而定向理財集合是一對一的高端理財服務，給單個投資者量身定制投資方案，一般投資門檻100w。我當時是屬于集合資產管理業務產品設計組。

說到產品設計，可能大家又會浮想聯翩，是不是各種復雜的金融衍生品的設計，定價呢?ok，我只能很遺憾的說目前國內的理財產品還是比較簡單的，創新力度也不夠。其實券商集合理財計劃(基金也一樣)的這個產品就是該計劃的合同，說明書，風險揭示書等材料。一個產品的具體投資范圍、比例，開放期、贖回期的設置，參與費用，管理人業績報酬計提比例等條款都是產品設計中的關鍵。一般來講，我們會根據總監指示具體做哪一類產品，來構建一個產品提案，有的時候時間緊的時候，會直接撰寫產品合同、說明書的草案;提交給總監后再根據他的反饋做出調整。也許你覺得寫寫合同和說明書好像挺沒有技術含量，可是不同產品直接條款的設置可能會差很大，而且這兩份最重要的`材料是最后呈現給投資者和證監會的文件，是完全制式的，不能出一點錯誤。有興趣的同學可以瀏覽一些券商理財產品和基金產品的申報材料，條款之多是需要耗費大量時間的，并且申報給證監會的材料還遠不止這兩樣，所以產品設計小組經常會加班加點趕材料 = = 我當時的同事上司也全部是研究生或者博士生。另外資產管理部門除了產品設計外，之后產品的管理主要是由投資組辦人(類似基金經理)決定，具體他們要投什么股票，債券的我就不得而知了，只有投資經理和trader們知道。

再說下券商資管業的發展，順便對比一下基金和信托。其實券商資管業務發展不久，規模遠不及基金產品。本人實習期間基金產品已經突破1000只，而市場上的券商集合理財產品只有200多只。證監會那邊會券商資管的管理也比較嚴格，從公司提交材料，到排隊等審理材料，到證監會正式表明開始審理啦，再到他們審理完畢，給出是否過審需要經過蠻長的一段時間。記得當時暑假期間，股市低迷，債市慢牛，故一些看準市場的券商發行的短期純債型產品非常火爆。于是，我實習的公司也開始準備純債型產品的材料，不過貌似還在排隊期間的時候就發現債市慢牛的行情也不再那么好，純債類產品好像也不那么流行了。lol 雖然郭樹清上臺后頒布的一些政策對券商資管業務有所松綁，不過時下看來，本人認為在一段時間內，券商資產業務很難超過基金。

再說下券商的同業競爭，其實銀行理財產品才是占據國內理財市場的大頭啊!不過這里我只想稍微比較下券商理財產品，基金和信托。本人現在最看好信托公司，因為和銀行理財類似，信托產品也是采用備案制，成立快，所以這幾年來，信托公司的資產規模迅速增長，已經超過券商資管和基金了。而且現在國內對私募的監管沒那么嚴格，發行的產品也比較多元。基金和券商集合理財非常相似，都是申報制，就是剛剛說的得讓證監會審核比較久。不過基金的投資門檻低，一般1000塊就好，所以對于低端的投資者吸引較大。

最后說下實習的感受吧，最大的感觸是對市場了解得比較多了，包括股市債市，因為經常要寫一些報告之類的。自己會開始比較知道應該去關注哪些數據，信息。另外學習能力很重要，作為實習生，很多工作都是靠自己爭取來的，爭取到任務可能也不會得到太多指導，自己好好摸索之后要主動多問。記得當時第一次寫報告的時候出現很多問題，等我的mentor指出來之后，我再修改后的報告得到了mentor的大為贊揚。另外，要多總結!

——最新整體資產評估報告

資產評估報告心得篇十

一、閱讀資產評估報告最重要的事

翻開一份資產評估報告，閱讀者最應該了解的關鍵內容包括：委托方、評估目的、評估對象、評估范圍、評估基準日、價值類型、評估方法、評估結論、有效期。除以上內容外，報告中經常還會有一段話，大致的表述如下：“評估報告使用者應當充分考慮評估報告中載明的假設、限定條件、特別事項說明及其對評估結論的影響。”別小看了這最后一句話，不能說的秘密經常就藏在這里面。

為了理解以上關鍵內容，我們需要從更大的一個視角出發，這個視角要求我們從理解什么是“企業價值評估”開始，因為正是有了企業價值評估這一行為，才會有資產評估報告這一結果。

二、什么是企業價值評估

企業價值評估是指注冊資產評估師依據相關法律、法規和資產評估準則，對評估基準日特定目的下企業整體價值、股東全部權益價值或者股東部分權益價值等進行分析、估算并發表專業意見的行為和過程。也就是說，企業價值評估的對象可以有三類，一是企業整體價值、二是股東全部權益價值，三是股東部分權益價值。

在理解評估結論的時候，有兩個地方需要注意，一是股東部分權益價值并不必然等于股東全部權益價值與股權比例的乘積，這主要是因為企業的控制權相比少數股東權益存在溢價。二是應當關注被評估股權的流動性對其價值的影響。相信大家對“流動性溢價”這個詞匯不會很陌生，如果大家去對比大/小市值的a+h上市公司的a股與h股的價格表現，相信你會對什么是流動性溢價有一個直觀的認識。

三、企業價值評估方法及案例

目前，我國評估機構對企業價值進行評估的時候主要使用三種方法，即：收益法、市場法和成本法(又成為“資產基礎法”)。評估機構會根據評估目的、評估對象、價值類型、資料收集情況等相關條件評估這三種方法的適用性，然后再選擇使用一種或者多種資產評估方法，下面我們就簡要來了解一下這三種方法。

1。收益法

收益法，是指將預期收益資本化或折現以確定評估對象價值的評估方法，收益法常用的具體方法包括股利折現法(即spanidend discount model，簡稱ddm)和現金流量折現法(即(discounted cash flow method，簡稱dcf)。其中，現金流量折現法又可以分為企業自由現金流折現模型(即free cash flow for the firm，簡稱fcff)和股權自由現金流折現模型(即free cash flow to equity，簡稱fcfe)。

這里需要做好區分的是，根據企業自由現金流折現模型計算得出的是企業價值，根據股權自由現金流折現模型計算出的是全部股東權益價值，他們屬于兩種不同性質的價值，他們之間的關系可以做以下理解：全部股東權益價值=企業整體價值—有息債務價值

ddm和dcf模型理解起來不難，難點在于判斷模型的參數選取及其假設的合理性，這些就是大家在閱讀報告時最應該注意的細節了，小善把這些內容歸納為五個方面，分別是：

(1)未來預期收益是否合理

折現的對象就是未來預期收益，因此這個收益是否合理對估值結果至關重要。在思考這個問題的時候，小善認為我們首先應當知道誰是做出這個預測的主體。根據現行規定，冊資產評估師應當對委托方或者相關當事方提供的企業未來收益預測進行必要的分析、判斷和調整，在考慮未來各種可能性及其影響的基礎上合理確定評估假設，形成未來收益預測，根據上面的規定，委托方或者相關當事方才是提供企業未來收益預測的主體，他們的態度以及利益格局在他們提供的預測結果中就會體現出來。

影響預期收益的因素有很多，說實話，在存在這么多變量的情況下，真的很難推理未來預期收益有多少是合理的。那這個問題不認真思考行不行?小善覺得還是要認真思考的，雖然在現行的規范下有盈利預測補償的制度可以作為投資者的一層保障，但是中國證監會7月11日發布的《上市公司重大資產重組管理辦法(征求意見稿)》已經不再要求上市公司提供盈利預測報告，并且取消了向非關聯第三方發行股份購買資產的盈利補償要求，考慮到以后很可能會失去盈利補償這一保障。

(2)收益期的確定

在分析收益期的時候，資產評估報告應當結合企業所在行業現狀與發展前景、有關協議與章程約定、企業經營狀況、資產特點和資源條件等確定收益期。小善在這里跟大家分享一個有趣的案例，有一份評估報告里面是這樣寫的：“現金流量的持續年期取決于資產的壽命，企業的壽命不確定，可以假設企業將無限期持續經營，即收益期限為持續經營假設前提下的無限經營年期……

(3)預測期的確定

有一些評估報告會采用分段法確定評估對象的預測期，將企業未來現金流分為明確預測期期間(詳細預測期)的現金流和明確預測期之后(永續期)的現金流。在詳細預測期間，評估報告會逐年明確地預測未來一段期間(比如5年)評估對象產生的凈現金流量。

(4)折現率

在這一點上，小善覺得可以用一個你認為合適的區間范圍內的折現率數值做一個測試，這樣一來，測試結果的上下限自然就明了了。

資產評估報告心得篇十一

如何激活班組工作的細胞，歷來是企業管理的重中之重。通過采取統一學習工廠企業文化理念，統一培訓學習、實踐摸索等一系列措施，班組工作經歷了從無到有、從不規范到比較規范這樣一個過程，班組工作在企業整體管理中的地位越來越突出，作用越來越大。9月5日下午，七車間機修小組專門組織組員集中學習閱讀了《5702工廠企業文化理念》及《5702工廠企業文化理念演講征文比賽獲獎作品集粹》，6名組員根據自己的實踐工作經驗，結合工廠的企業文化談了自己的認識和體會。

思想是行動的指南。思想認識有多高，工作就可能做得多好。在這方面，多數組員對工廠企業文化和對在本職工作中的作用的認識是明確的，是有相當高度的。深知建設個性企業文化的重要意義，深知只有以人為本，建立企業與員工的“心靈契約”，才是最深的企業文化，才有了永葆青春、永具活力的源泉。一個成熟的企業不要得益于一時，也不要苦惱于一時，只要能贏得員工的心，就是能贏得最終勝利的企業。我們的企業文化，就是要搭建企業與員工的“心靈之橋”，使所有的員工對企業充滿熱情與希望。實踐證明了，5702工廠的企業文化是使我們的企業成為有希望的企業。幾年來，工廠注重在挖掘企業文化載體上下功夫，使企業文化建設深入民心，豐富員工生活，提高員工的生產積極性。通過企業文化演講、趣味運動會以及各種文體比賽、文藝演出等，活躍員工生活，給他們提供施展才華的機會。通過對員工崗位、技術、業務及企業文化的培訓，提高他們的知識水*，培養現代企業員工應有的情操。

如果說車間是企業的“細胞”，那么，班組則是“細胞”中的“細胞核”，是車間的排頭兵和領頭雁，機修班組能否勝任工作的好壞，直接關系到發動機修理質量的好與壞，也直接關系到工廠的興衰。七車間是發動機試車車間，是整個發動機維修出廠前的最后一個環節，任何一個小小的失誤都會給車間和工廠造成巨大的損失，七車間機修小組是負責車間發動機試車設備和電氣動力設備的日常保養、維護、維修工作，及配電房、氣房、責任機臺的巡視檢查工作。是發動機試車工作后勤保障不可缺少的一部分。

機修小組成員在組長趙師傅的帶領下通過刻苦學習，掌握了專業知識，確保了發動機試車的順利進行。組長趙師傅由一名普通員工成長為班長，在*時的工作中他處處起模范帶頭作用，臟活、累活搶著干，班組工作有了新的起色。在學習會上他深有感觸地說：作為班長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤于學習，而且要善于思考，努力提高自身素質，要以德立威，有威才能有為。班組是企業最基層的一級組織，是企業組織結構的基石和生產流程中不可缺少的環節，是提高企業經濟效益的起跑點，是培養“四有”隊伍的起燃點，是增強企業活力的源頭，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行民主管理的一個層次，它具有最廣泛、最經常、最直接的群眾基礎。

會間小組每個成員都仔細閱讀了發放的《5702工廠企業文化叢刊》，統一了思想觀念。“我為航修奉獻，航修給我富足和快樂”。大家認為：思想是人之根本。要想工作好，思想得先對頭。在工作中帶頭開展潛移默化的思想工作，教育職工樹立以廠為家、廠興為榮的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養職工良好的職業道德。把自己的帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班組集體功能意識。做到每天提前半小時到工作場所巡查，了解設備運轉情況，及時發現問題，安排工作。同時，要十分重視班組整體功能的發揮，站在全局的高度，思考、觀察、分析、處理問題，把自己置于整體之中，帶動千軍萬馬，不搞單槍匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和采納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。

作為一名新時期的航修工人，我們肩負著光榮的使命。不辜負黨和人民的囑托，努力為祖國的航修事業作貢獻，是我們義不容辭的責任。我們要自覺的學習企業文化，用企業文化武裝頭腦，指導行動。要樹立不甘落后，自強不惜，用于超越，追求卓越的精神，要在自己*凡的工作崗位上作出不*凡的事情，為七車間的發動機試車做好相關設備的維護和及時的修理工作，這就是“*凡中的偉大”

以上既是經驗，又是要求，更是方向。我們的班組工作剛剛處于起步階段，我們的工作任務還很重，全體班組身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發揮主力軍作用，展現主人翁風采，立足本職、埋頭苦干、積極探索、銳意創新，通過辛勤的勞動為5702工廠美好明天的輝煌做出更大的貢獻，為祖國的航修事業盡自己的一分力。

——資產評估畢業實習報告3篇

資產評估報告心得篇十二

一、委托方與資產占有方簡介

名稱：qs股份有限公司

住所：__區__大道1154號

法定代表人：___

注冊資本：4500萬

經營范圍：飲食供應，國內商業，旅館，舞廳，浴室服務，美容美發，商務服務，禮儀服務，模擬游戲機。

二、評估目的

為對外投資提供價值參考依據。

三、評估范圍和對象

本次納入評估范圍的資產為qs股份有限公司擁有的21幢房產和2塊土地使用權。除儲運部16幢倉庫位于__區__新村外，委估的房產和地產均位于__區__大道與__路相交處，現用于商業經營。委估資產的所有權證分別為“w國用(20__)字第157號、第158號、”“w房字第20__05765號、第20__05766號、第20__05855號、第9900103號”。

四、評估基準日

本評估項目基準日是20__年7月1日;本評估報告所采用的一切取價標準均為評估基準日有效資產價格標準，與評估目的的實現日接近。

五、評估原則

遵循客觀性、獨立性、公正性、科學性、合理性的評估原則。在對全部資產進行現場勘察的基礎上，合理確定資產的技術狀態和參數，力求準確估算委估資產的現時公允價值。

六、評估依據

1、《土地管理法》和《房地產管理法》;

2、_1991年第91號令《國有資產評估管理辦法》和《國有資產評估管理辦法施行細則》;

3、中國資產評估協會“中評協(1996)03號”文頒發《資產評估操作規范意見(試行)》;

4、《資產評估報告基本內容與格式暫行規定》和財企[20__]20號《資產評估準則—基本準則》及《資產評估職業道德準則—基本準則》;

5、w市政府制定的基準地價資料;

6、w政[20__]39號《市人民政府關于公布w市區土地出讓金、租金標準的通知》;

7、委托方提供的產權證明：“w國用(20__)字第157號、第158號、“w房字第20__05765號、第20__05766號、第20__05855號、第9900103號”;

8、資產評估業務約定書和資產占有方法人營業執照;

9、工程造價信息及房價信息;

10、評估人員現場勘查記錄等。

七、評估方法

根據本次資產評估目的和委估資產類型，采用不同的評估方法，對qs公司商業經營用的房屋建筑物采用市場比較法，對儲運部倉庫采用重置成本法，對土地使用權采用重置成本法和基準地價修正系數法。

八、評估過程

本次評估于20__年7月15日至20__年7月21日，包括接受委托、現場調查、評定估算、評估匯總、提交報告等全過程。主要步驟為：

1、接受委托：我公司于20__年7月15日接受qs股份有限公司的委托，正式受理了該項資產評估業務。在接受評估后，由項目負責人先行了解委托評估資產的構成、產權界定、經營狀況、評估范圍、評估目的，與委托方、資產占有方共同商定評估基準日、制定評估工作計劃并簽訂“資產評估業務委托約定書明確雙方各自承擔的責任、義務和評估業務基本事項。

2、現場調查：在資產占有方資產清查的基礎上，評估人員根據其填制的資產評估申報明細資料，調查土地的坐落位置、所處的繁華程度等各項指標，填寫現場勘察記錄，檢查、核實、驗證其產權證明文件等資料。

3、評定估算：評估人員針對資產類型，依據評估現場勘察等情況，選擇評估方法，收集市場信息，評定估算委托評估資產的評估值。

4、提交報告：根據評估人員對委估資產的初步評估結果，進行整理、匯總、分析，撰寫資產評估報告初稿，并與委托方、資產占有方充分交換意見，進行必要修改，按照程序經本公司內部三級審核后，向委托方提供正式資產評估報告書。