教師是學生最好的范本，要想學生朝著美善的方向發展，自己先要成為美善的典范。美的教育，才是人民滿意的教育。下面小編為大家整理了2022貴州教育大講堂美是教育的追求心得體會最新范文，大家快一起來看看吧!

2022貴州教育大講堂美是教育的追求心得體會最新范文1

《貴州教育大講堂》自今年五月份開播以來，受到了廣大師生和家長朋友們的廣泛關注。12月30日，我們將播出今年的最后一期節目，主題為“美，是教育的追求”。

我們此次邀請了貴陽一中黨委書記、校長陳章義和部分師生參與錄制。貴陽一中校友、省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長鄒聯克在節目中作了題為“追尋教育之美”的講話。

鄒聯克指出，美，應該是教育的追求。美的教育，應該就是人民滿意的教育。美的教育，它不僅是一種理念、觀念，也不僅僅是一種教育的思想，它更是一種教育的實踐，也應該成為教育人的追求。辦“美的教育”需要理想、需要安靜、需要留白、需要守望4個條件，辦“美的教育”需要重塑樸素的“教育觀”、理性的“教師觀”、自主的“學生觀”、科學的“評價觀”4種觀念，辦“美的教育”需要追求“立德樹人”的境界、“名師輩出”的境界、“活力迸發”的境界、“風清氣朗”的境界4重境界。

鄒聯克希望，全省廣大教育工作者、廣大的學生、家長朋友們和社會各界要把“美的教育”作為一種理念、一種習慣、一種理解、一種姿態、一種實踐、一種追求滲透在學校教育、家庭教育和社會教育之中。通過“創造環境美，以美潤心;創造認知美，以美啟智;創造藝術美，以美育美;創造活動美，以美寓德;創造氛圍美，以美化人”等等這些模式，讓教育充滿美、體現美、創造美、成就美，各美其美，美美與共。

本期節目分為“辦美好教育，從探究學科之美開始”“語文學科——詩意美”“數學學科——邏輯美”“物理學科——和諧美”“地理學科——對稱美”“政治學科——廣博美”等七個版塊。

一、播出時間

星期四(12月30)20：10

二、主題

《美，是教育的追求》

2022貴州教育大講堂美是教育的追求心得體會最新范文2

美,是教育的追求心得體會2鄭英老師說：“教育，是一項向美而生的事業。”“教師，首先要讓自己成為一個美好的人。”鄭英老師其人，即是“美好”的代名詞。在這次講座中，她飽腹詩書的氣質、舉手投足的優雅、笑容可掬的態度......都鮮活地向我們詮釋著“美好”。

看了《教育，向美而生》這本書之后，第一感受就是，鄭英老師一定是個內心柔軟的女人，她把工作和生活過成了詩和遠方。她每周都會定一束鮮花精心侍弄;每次出門著裝都保持清新整潔;每次看書都要將手洗凈......這些事情在一般人眼里或許要多花費很多時間，但也正因為需要花時間，才更能體現出對生活的深情。

其實我在學校里接觸過很多老師，覺得他們身上都有這種對生活的深情。比如胡鐵城校長，前不久在我裹著羽絨服去上早讀的路上，看見他穿著運動短袖在跑步;還有胡自強部長、邱勇兵和湯軍老師，他們經常結伴打乒乓球、去郊外騎行;還有汪正文老師，每個月都堅持跑步;還有當時被戲稱是“祁門陶淵明”的汪文峰老師，辦公室里的花花草草養的生機勃勃;還有現在辦公室的“多肉達人”楊軍師老師......從他們身上，我看到了生活的美好，這種對生活的美的追求，無關年紀、無關學識、無關金錢，只關乎對人、對己、對物的深愛......

真正的教育，不離生活之美，因為我們自己就是一門課程，我們對待生活的態度會影響孩子們對待生活的態度。過好自己的生活，會為教育注入新鮮美好的元素，從某種意義上說，會以拐彎的方式為教育人生做新的箋注和眉批。

所以說，成為一個美好的人，首先應該是一個熱愛生活的人。

再者，成為一個美好的人，還應當是一個詩人。

馬卡連柯說：“教育是像詩一樣美好的科學，尤其是教育新人的過程中更如同詩歌創作一樣，其間充滿著艱難困苦的探索，同時也極富浪漫傳奇的色彩。”師者，當懷一顆詩心，而作為一名語文教師，更應如此。我們不是文章、修辭、語言、考試的分析家，也不是教材和教參的操縱者。一個語文老師，應該有遠比“語文”更寬闊的視野，即引導學生發現美。師者，當以一顆詩心領悟美，再引導學生感同身受。

昨天上公開課《夜歸鹿門歌》的時候，我就發現擁有一顆詩心真的很重要，我們講緣景明情，如果沒有一顆詩心，又怎么去領會那些意象，置身那樣的詩境，與詩人達到共情呢?

所以，我期望自己能成為一個美好的人，熱愛生活，富有詩意，追慕美好，向美而行。

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