報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇一

然后便是本書的精彩部分，老人在海中的搏斗。他釣到了一條大魚，竟然比他的船還長2英尺，重達一千五百多磅的大馬林魚。海明威采用紀實的筆法，再輔以對老人心理的詳細描寫，展現了老人與大馬林魚的日夜奮戰的過程。此后又在回港的過程中遭到一批又一批鯊魚襲擊后全力搏斗。最終精疲力盡地回到海港，大馬林魚卻只剩一副巨大的骨架。

圣地亞哥十足是一個硬漢的形象。當面對大的驚人的馬林魚他不畏懼時，英勇搏斗;當被大馬林魚拖得離港口越來越遠時，他毅然前行;當面對左手抽筋、右手被繃緊的釣索劃破時他挺了下來;當日夜奮戰后饑餓時他生吃金槍魚甚至是難吃得令人作惡的鲯鰍魚;當面對成群結隊，越來越多的鯊魚的攻擊時，他用魚叉反擊，魚叉斷掉后也要用船槳拼死反抗鯊魚搶食他的戰利品。他不會敗，因為他有不垮的精神!

書中很多此描述到他對自己的鼓勁，加油。他使自己想起曾經在酒店里掰手腕，贏了那個力氣最大的人。當大馬林魚圍著船轉圈的時候，老人已經漸漸神志不清了，但他還是提起力氣，拼盡全力把魚叉刺進了魚的心臟：“我還要試一下，老人對自己許愿，盡管他的雙手這時已經軟弱無力，眼睛也不好使，只看得見間歇的一起。他又試了一下，又是同樣情形。原來如此，他想，還沒動手就感到要垮下來了，我還要再試一下。他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲，用來對付這魚的痛苦掙扎，于是它游到了他的身邊，在他身邊斯文地游著，它的嘴幾乎碰著了小船的船殼板，它開始在船邊游過去，身子又長，又高，又寬，銀色底上有著紫色條紋，在水里看來長得無窮無盡。老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進魚身的一邊，就在大胸鰭后面一點兒的地方，這胸鰭高高地豎立著，高齊老人的胸膛。他感到那鐵叉扎了進去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一點，再用全身的重量把它壓下去。”

并且他一直保持著樂觀的心態。當面對無法撼動大馬林魚的窘境時，他看天空，把一團團白色的積云想像成一堆堆客人心儀的冰激淋，并且他時刻找尋著一個個對自己有利的因素來鼓勵自己堅持下去。看見一團團卷云，知道這種天氣是最適合捕魚的天氣，對自己比對這條難纏的魚更有利;當他生吃足夠的食物來支撐自己和馬林魚搏斗而馬林魚卻不能補充能量時，盡管他悲傷的疼痛到了他的忍受的極限，他還是沾沾自喜。當他在回港時碰到鯊魚時又想到了許多人會擔心來安撫自己。

老人的這種面對大海中的種種風險而奮勇搏斗的硬漢精神在這個時代很是必需。

都說活在這個社會生活不容易。當小孩不易，父母越來越重視孩子的學前教育，更是在多方面發展的倡導下，如今的孩子的童年樂趣都以被早已安排盡的繁忙學業所取代;當學生不易，應試教育壓的高中生、初中生、甚至是小學生踹不過氣來;畢業走上社會后更是不易，社會中形形色色的人物，錯綜復雜的場合，恰似一個放大了的菜市場，無盡的喧囂催人生疲。

生活這么大的壓力，該如何繼續?許多人都埋怨著為什么國家不好好地改革一番，對于這種教育制度、社會現狀總得采取點措施吧。然而我們都是無能為力的，要我們去適應社會，而不是社會來適應我們。

海明威的《老人與海》告訴我們，在這種情形下，我們要頑強，無論有多疲乏，有多少痛楚，希望有多渺茫，堅持就是勝利!

我們生活的環境猶如大海，誰也不能征服大海，誰也不能預料無垠、壯麗的大海何時會給人帶來不幸。大馬林魚便是每個人的目標、理想，理想總是需要奮斗才能實現。而鯊魚便是我們的人生道路、追求理想過程中的各種坎坷困難。學習或是工作，都須要我們去努力，要有吃苦的能耐。沒有食物便吃生魚，手抽筋、劃破，脊背疼痛依然堅持，希望渺茫便給自己打氣，這都是值得我們學習的品質。

永遠都不要抱怨自己有多么的不幸，圣地亞哥連續整整八十四天沒有收獲，他什么時候抱怨過?他相信在第八十五天自己能碰上好運，然后好運并非只靠如此簡單期盼而已，而是靠他的堅強的毅力換來的。

做人若如圣地亞哥，注定將收獲自己的大馬林魚。

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇二

《老人與海》作為海明威的巔峰之作，也是他的最后一部小說。

小說篇幅不長，文中的人物結構也不復雜，主人公就是老人，圣地亞哥。

當老人連續84天沒有捕到魚的時候，仿佛全世界都放棄他了。但是他的助手馬諾林依然相信他。雖然孩子的父母讓他不要再跟著老人去捕魚了。

老人在第85天出海，他遇到了大馬林魚。但是這條魚實在太大了，在海上拖著老人的小船游逃了三天。最終魚兒筋疲力竭，才被老人殺死并綁在了漁船的一頭。小說用大部分的篇幅描寫老人是如何征服這條大魚的，老人和魚之間的對話，和自己的對話，和他多次想起那個男孩。這里描寫的大海就是真實的大海的樣子。

最后他終于能帶著這條大魚準備回家的時候，卻因為血腥味招來了鯊魚群的襲擊，老人和鯊魚之間又展開了一場殊死搏斗。

最終，老人盡管戰勝了鯊魚，但是他捕到的大馬林魚都被鯊魚吃光了，只剩下一條魚頭，魚尾和一條白花花的脊骨。老人在第87天的凌晨，精疲力竭的回到他的小木屋里。而他帶回來的大馬林魚的魚骨卻被人誤以為是鯊魚的骨頭。

“人不能被打敗，只能被毀滅”，這是這部小說留給世人最振聾發聵的獨白，老人一個人面對大海，面對大魚，面對鯊魚，從未服輸。

讀完老人與海，一個感觸是這個可憐的老人，在奮力的努力拼搏之后，最終還是一無所獲。這好像也有一種隱喻，就是人盡管充滿了斗志和毅力，但是運氣也很重要。

從另一個角度，小說里在強調老人的一種內在的強大的意志和精神，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志是神圣不可侵犯的。

其實，《老人與海》中的“老人”，或許就是作者海明威本人，或者是海明威想要成為的人。

海明威說：“我一直讀過200多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。”

我們每個人在這部小說里，都可以體會到屬于自己的收獲吧！

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇三

我們可以看到，現代人已經普遍缺乏堅韌的意志。就在今年寒假，我接觸到《老人與海》這本書，這本曾經獲得過諾貝爾獎的世界名著。我知道了那種人至始至終，都有著堅韌的性格和驚人的意志力。這是在一個年近六旬的老漁夫也會發生的事。

一開始讀，覺得海明威筆下的老人只是因為生計而碌碌一生的糟老頭，注定被人嘲笑，除了那個一開始跟他學手藝的男孩和他有著不一樣的感情外，沒人關心他。

他出海連續84天沒釣上一條魚，甚至是連魚都放棄了他，可他沒有放棄自己，他相信明天他總會有收獲的。

就是他這種堅韌的意志，讓他遇見了那條罕見的大馬林魚。那條比老人的船還大的大馬林魚好像是上天賜給老人的禮物，但也不是那么唾手可得的。一邊是巨大的生物，一邊是殘破的漁船和年近六旬的老人，老人失去這個機會的幾率遠勝于贏得最后的勝利。但老人仍不放棄，他與那大魚做斗爭，如同和命運做斗爭一般，得到了它，老人也許就能過上不再餐風露宿的生活，他能受到更多人的尊敬。

與那大魚搏斗到最后，老人終于制服了那巨大的生物。但那濃重的血腥味引來了一群鯊魚的爭搶，老人的左手也因為抽筋而停止動作，只能依靠平日里攢下來的“利器”進行第二次的斗爭——與那些兇猛的鯊魚。鯊魚們撕咬著那條被老人辛苦制服的大馬林魚。盡管大馬林魚已經被咬的支離破碎，但老人仍不放棄，那條能動作的右臂是他唯一的支撐，那頑強的信念再一次展現再我們面前。結果是必然的，盡管那條大馬林魚只剩下骨架，但是老人還是將它帶回了漁港。

那種永不服輸的精神讓我感動，也正是這本書的可讀之處。它讓世人驚醒，讓那些頹廢、毫無斗志的人們明白，什么是堅韌。

故事的最后，老人將魚的骨架帶會了漁港，那些當日都嘲笑老人永遠也不會掉上魚的漁夫們都吃了一驚——那條魚的巨大是他們之前所捕到的魚永不能及的。

它好比老人的信念，那么的巨大……

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇四

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，讀《老人與海》有感600字。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次獨自出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了見天后，才發現這是一條超過自己漁船數被的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口的血腥味引來了鯊魚，但老人仍不愿放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已

當我讀到“老漁夫想：這里離海太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚時，我十分佩服漁夫，因為他沒有安于現狀，而是向更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，就叫苦連天。我們應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標，因為我們是祖國的未來！

當我讀到“大馬林魚開始快速圍著小漁船游動，老人竭盡全力，高舉鋼叉，向它擲去結束了大魚的生命時......”，我的心也像塊大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅持不懈的精神。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學習漁夫的精神，不怕困難，才能取得成功。

后來，漁夫因為手抽筋，他只能用木棒來自衛，趕走來搶食的鯊魚，因為聞到了大魚的腥味。但最后大魚被吃了大半，可老人還風趣地批評自己、、在生活中，我們要以樂觀的態度對待，不能斤斤計較，因為有些損失無法避免的。

小說歌頌了漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，做任何事都堅持不懈，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇五

《老人與海》是海明威1951年在古巴寫的一篇小說，也是海明威最著名的作品之一。小說的素材來源于一個真實的故事，而海明威就是在這個故事上進行了細致的描寫和刻畫，成功塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者形象。

海明威說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的硬骨頭精神一直貫穿在《老人與海》故事的始終。

《老人與海》寫的是老漁夫桑提阿果在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

在這里，老人雖然失敗了，但他卻是精神上的成功者，他那頑強拼搏的精神是不敗的。在這無盡漫長的人生中，誰不會經歷挫折？誰不會經歷失敗呢？然而在一次又一次的失敗后，更重要的是你要一次又一次的爬起來。失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，這樣葬送的不僅是自己的理想，還可能是你的一生。

我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇六

《老人與海》講述了古巴的一個名叫桑提阿果的老漁夫，獨自一個人出海打漁，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。

然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。

桑提阿果是一個“獨個兒搖只小船在灣流打魚的老漢”。生活和歲月給老人的折磨，令他“脖頸兒盡是深深的皺紋”，“身上處處顯老”了，可是他的那雙眼睛“跟海水一個顏色，透出挺開朗、打不垮的神氣”。

整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對一個以打魚為生的漁夫來說，那真是再倒霉不過了。就連跟他在一起很長時間的一個孩子，也不得不在第八十四天離開了他。

但是老人并沒有放棄，而是憑著堅韌的毅力同大自然搏斗，最終戰勝“大馬林魚”，雖然最后被鯊魚吃光了，但老人的“硬漢子”精神仍然給人們以恒久的鼓勵和感動。

這部小說之所以重要，在于它塑造了一個海明威式的英雄形象，向往斗爭，敢于拼殺，精力旺盛，意志堅強，永不認輸，堅強拼搏，忍受孤獨，蔑視死亡。

桑提阿果是海明威硬漢性格塑造的飛躍和升華，使“硬漢性格”的塑造達到了頂峰。他一改以前硬漢英雄自我欣賞式的憐憫和徒勞的反抗，而是平靜地接受自己的命運，體現出超越的人格魅力和更強大的生命力，完美地體現了人“可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇七

如果我是運動員，《老人與海》故事就是觀眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與海》故事就是小船的引擎。現在我是小學生。那么《老人與海》的故事是我努力學習的原動力。

老人向我訴苦說，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無情。他的臉上布滿了褐色斑點。它長時間在海里捕魚，熱帶海洋的太陽在臉上留下的痕跡。棕色的斑點從他的臉兩邊一直伸出來，他的雙手用繩子拽著大魚，留下了深深的疤痕。老人的一切都那么變化無常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂閃閃發光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。

桑迪亞高以捕魚為生，但過了漫長的84天，桑迪亞高仍然沒有釣到一條魚，但沒有輸的他堅信明天一定能釣到大魚。果然在第85天，桑迪亞哥收獲了比他的小船更大的魚。但是當桑迪亞高滿的時候，殺死大魚的血液吸引了鯊魚，老人的大魚被鯊魚一點一點地吃掉，但他沒有氣餒，而是頑強地和鯊魚搏斗。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚，但大魚只剩下被鯊魚吃掉的骨架。

桑迪亞高的這一點行動不放棄，讓我想起中華民族優秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創造了生命奇跡！看到自己就害羞。因為生活中的我沒有恒心。練習毛筆字的時候總是寫得不好就大喊大叫。“啊，不寫就不寫。”“剛打掃一半的時候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與海》，桑迪亞哥成了我人生的楷模。

困難來了，鼓起勇氣戰勝它！

失敗，絕對不要放棄！

老人與海讀書報告500字 老人與海讀書報告3000字大學篇篇八

合上這本書，我的腦海中忽然浮現出這樣一個場景：一個飽經風霜的老人，站在一條小船上，小船飄浮在陽光朗照下的大海，他雙手死死地拉住一根粗大的鉤索，將鉤索掛在肩上，雙手磨出血痕仍不愿放棄，目光中帶著堅毅與沉著，我的雙眼模糊了！

一個老漁夫圣地亞哥運氣不佳，即使擁有了強壯的身體和嫻熟的技巧，卻連續84天未能捕到魚，第85天，老漁夫一咬牙，一大早就出了海，希望能釣到一條大魚，結果他竟然出乎意料地釣到了一條巨大的馬林魚，圣地亞哥拼盡全力，傷痕累累地和魚周旋，船被魚在大海中拖來拖去，兩天后老人終于叉中了大魚，殺死了它，將它綁在船邊，沒想到血腥引來了一群鯊魚，老人與鯊魚們展開了殊死搏斗，最終老人只拖著一副巨大的魚骨架回到了海港，自己也奄奄一息，最終還是挺過來了。

這個故事本身具有強烈的象征意義，馬林魚象征著人生的理想，鯊魚是悲劇的命運，而老人則是追求夢想抗爭命運的強者。“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”表現了圣地亞哥的人生信念，作者通過這篇小說，熱情而真摯的贊頌了人類面對困難時所展現出的強大而堅不可摧的精神力量。

通過小說，我似乎看到一面鏡子，從中映照出我的缺點。我膽小，有輕度自卑，干什么都會挑三揀四，即使有一點不滿意就會拒絕，沒有克服困難勇敢向前的決心，怎么會成功呢？對不合已意的事物全盤否決不愿意嘗試，怎么進步呢？

這樣的人是社會所不需要的，我嚇了一跳，我知道我應該堅強勇敢自信，但說起來容易，做起來難，我不知道我是否能做到，但我愿意盡力嘗試。

《老人與海》如一盞指路的明燈，為無數迷茫的人們點明了前進的方向，這也許就是好書的魅力吧！