無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

拒絕有償家教告家長書 拒絕有償家教標語篇一

教育是育人的事業(yè)，其意義在于奉獻，教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新，不管教育的課程在變，模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、教書育人的職責沒有變。

教師的使命在于用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們傾情奉獻。假如我們的教師參與了“有償家教”，它無形會給我們的教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生關(guān)系蛻化成金錢關(guān)系同時也會漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。

我們希望每一位教師清醒地認識到：在職教師搞家教，有損師德，我們的學生找家教，我們的責任沒有盡到，我們要用自己的言行告訴他們也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教師是公益不是功利。我們只有先自尊，才能得到別人的尊重。

在此，我們向全體教師呼吁：愛崗敬業(yè)，無私奉獻，拒絕“有償家教”。

倡議人：

日期：

拒絕有償家教告家長書 拒絕有償家教標語篇二

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的.學生找“家教”，我的責任未盡到！

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力；這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。

第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導(dǎo)幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。

倡議人：

日期：

拒絕有償家教告家長書 拒絕有償家教標語篇三

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。德高為師，身正為范。作為教師，只有以高度的責任感和使命感對待教育工作，才能無愧于“人類靈魂工程師”的贊譽。為響應(yīng)濟南市“樹師德、正師風”，杜絕教師有償補課的號召，我們鄭重向全體教師發(fā)出倡議，并率先做到以下幾點：

嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關(guān)愛學生，全面促進每一位學生的健康成長。

把更多的時間放在對教育教學理論及所從事專業(yè)的研究上，用心備課，認真授課，積極探索先進的教學方法，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。

對學習有困難的學生，利用課余時間或節(jié)假日主動進行義務(wù)輔導(dǎo)。堅決不做有償家教，不到校外培訓機構(gòu)兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示學生參加“有償家教”或校外文化課輔導(dǎo)班。

教師要從我做起，從今天做起，自覺抵制有償家教，為建設(shè)良好的教育行風，為樹立人民教師的良好形象，為促進我校教育的發(fā)展貢獻自己最大的力量。

倡議人：

日期：