寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一年級西游記讀后感30字 一年級西游記讀后感150字篇一
先容我介紹介紹這本書的作者:吳承恩。吳承恩，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣（今屬江蘇省淮安市楚州區）人，中國明代杰出的小說家。
接著介紹書中各個人物的特點。孫悟空:本領高，能降妖除魔。唐僧:心地善良。豬八戒:善良，好吃懶做，好色。沙僧任勞任怨，忠心耿耿。這些人物特點使整個神話故事都栩栩如生。
其中這本書讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》。白骨精是個狡猾的狠角色，用法力變成了老爺爺、老奶奶和她們的女兒來迷惑唐僧。但還逃不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空還是用自己的金箍棒把她扮的三個人都打死了。唐僧認為是孫悟空亂殺無辜，豬八戒還在一旁添油加醋，唐僧便念起了緊箍咒。孫悟空疼到滿地打滾，最后被唐僧殘忍的給趕走了。
看到這里，我覺得孫悟空明明除了一個妖怪，還被人冤枉，我真替他感到可憐。
孫悟空就像鋼鐵一樣無人能比。在這幾個人中，我最喜歡孫悟空了，他不僅法力高超，還心胸寬廣，足智多謀。啊！每當看《西游記》，我常常會沉醉在這書中無法自拔。
《西游記》中蘊含了許多中華文化。中華文化博大精深、源遠流長。《西游記》，《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，這些都是中華文化的體現，是中華文化的瑰寶，是中華文化有力的代表的著作呀！
一年級西游記讀后感30字 一年級西游記讀后感150字篇二
在上幼兒園時，我就已經知道了《西游記》，但不透徹，因為那時電視上播西游記時，我看得很不耐煩，十分希望這片子早點播好，開始放動畫片。
上二年級時，我了解到了一部分。
現在，我讀《西游記》或看《西游記》時，每一次都有感觸。
比如說《三打白骨精》，孫悟空三次識破白骨精的偽裝，救了唐僧、豬悟能和沙悟凈。但即使如此，孫悟空救了他們后，不僅不感謝他，唐僧還斥責他。八戒因為吃不到飯，還說蛤蟆、尸骨、還有脊椎骨上刻著“白骨夫人”的字樣是孫悟空變的。后兩次，明明唐僧已經相信了，但八戒還是不知情，說是孫悟空變的，才害的孫悟空被趕走，其他三人也進了假廟，拜了假菩薩，還被白骨精抓。最后，還是白龍馬幫八戒出來，并讓他請來孫悟空，才救出了其他二人和白龍馬。
他們一路上十分艱辛，一會兒是妖精把唐僧抓走了，之后，孫悟空去化齋時，唐僧又被抓走了，悟空他們又得去就。
這和我們的生活十分不一樣，唐僧師徒危險重重，時刻小心周圍，連悟空化個齋都要把其他三人推到自己畫的保護圈里。而我們吃個飯只是家長去買來菜，再燒好就被我們吃進了肚子里。因此，我們要多學學他們，做一個勤勞的人。
一年級西游記讀后感30字 一年級西游記讀后感150字篇三
《西游記》是我國四大名著之一，它是一篇神話小說，由明代文學家吳承恩所著，這篇小說向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界。每每讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節之中。
《西游記》這本書講述了一個由唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一起西天取經，一路上歷經艱險，降妖伏魔，歷經九九八十一難，最終取得真經的故事。書中每個故事都特別精彩，其中我最難忘的章節是“真假美猴王”。這章主要講了唐僧師徒四人在路上遇到了強盜，由于孫悟空打死了全部強盜，唐僧氣惱地趕走了他。后來有一個叫六耳獼猴的魔猴冒充孫悟空，傷了唐僧，搶走行李。孫悟空知道后，來到花果山，見六耳獼猴冒充自己，惱怒不已，展開激烈打斗，然而難分勝負。最后求助如來佛祖識破了真相，辨出了假的美猴王，六耳獼猴得到應有的懲罰，孫悟空捍衛了自己真美猴王的尊嚴。
師徒四人中我最喜歡的就是孫悟空了，他腦子靈、本領大、能力強，尤其是他敢于和一切困難作斗爭，這種不屈不撓的斗爭精神真令我嘆為觀止。
唐僧嚴于律己、心地善良，心中有信念，做事有恒心。豬八戒憨態可掬，但是他好吃懶作，做事不專注。沙僧忠厚踏實、任勞任怨。每一個人物都是那么生動形象、栩栩如生，結合著精彩刺激的故事情節，時而令人捧腹大笑，時而令人惱怒不已，真是令我愛不釋手的一本好書。
取經絕非易事，唐僧師徒四人歷盡磨難，正是由于他們互相幫助，取長補短，才得以取得真經。這讓我深深認識到，要想辦成一件大事，大家必須齊心協力，團結一致，才能成功。
一年級西游記讀后感30字 一年級西游記讀后感150字篇四
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的，我最喜歡看的書是《西游記》，在唐憎司徒曲折離奇的取經故事給我留下深刻的印象。
《西游記》主要講了唐僧師徒四人，一路上歷經千辛萬苦，遇見了許多妖怪，才上了西天，取得真經的故事。《西游記》主要講了四個人物：唐僧——嚴守戒律，頑固執著；孫悟空——愛憎分明，有勇有謀；豬八戒——搬弄是非但有憨厚淳樸，機智勇敢；沙僧——任勞任怨，盡職盡責。
我最喜歡的是孫悟空，他勇敢，機智，法師高超，在他一路的保護沙僧并幫他取到真經時，他便成為我心目中的英雄。他忠于自己的師傅，對于師傅的驅趕他并沒有記恨于師傅，而是盡力的去保護師傅，這也是成為我心目中的原因。
他們在去取經的路程中遇到了九九八十一難，雖然他們遇到了困難，可卻沒有放棄，而是勇敢的去拼搏，最后取得真經讓我聯想到了執著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。他們這種精神難道不是我們學習的榜樣嗎？想想自己，在做事情有時候遇到點困難就逃避、放棄，這怎么行呢？我們為什么不像他們一樣遇到困難就勇敢的去面對呢？不管我們做什么，不管成功還是失敗，我們都要用心地去完成它。如果在學習中，也有著這樣的精神，這樣的態度，可以讓知識學得更加扎實。
作者吳承恩展開豐富的聯想告訴我們：美好的事業并不是一帆風順的，總是要遇到一些困難的。就像我們學習數學一樣，在課堂上當場做題目的話覺得簡單，可寫到作業上的題目只是拐了個彎我們就不會做了，遇到不會做的題目不是退縮，而是認真思考，尋找答案，一但想到堅持、勇敢的唐僧師徒，就可以下定堅持不懈的決心，向勝利的方向沖去。
