作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇一
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
(1)、交待角色:師“變”成*長,幼兒變成*員??焖俅骱孟罉擞洝?/p>
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個*員每次救出一個小動物。
(3)、*員開始行動,*長指揮*員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、*長小結活動,評價*員今天的表現。
幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇二
一天午休時,雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞,結果自己怎么也拔不出來。
1、提高安全意識。2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、墻縫等)3、如果發生意外,應及時求救。4、掌握自救方式,用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
1、豐富幼兒的自救知識。2、教育幼兒不要貪玩或好奇,玩危險游戲。
安全教育的片 指環 肥皂 油
一、看安全教育片段
片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環卡住14個小時。
片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環卡住
片段3中國寧波網——6歲男孩玩耍時,被夾在墻縫中不能動彈。
二、讓幼兒暢所欲言,相互交流看了片段后的感受;
1、讓個別幼兒談談自己的看法
2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
3、自己以后應注意些什么。
三、向幼兒演示自救方式(教師操作,幼兒觀看)
1、拿出準備好的指環,在老師自己的手上,過一會讓小朋友試著往下摘,結果不容易摘下來。
2、提問:讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法,幫助老師摘下指環。
(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環)
3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼兒的安全意識,不能隨意將指環之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況,應及時向大人求救。
四、結合雨含的經歷,再次強調貪玩帶來的危害。
五、活動延伸
1、把自己今天看到的,學到的講給家人,或更多的小朋友。
2、把活動后的圖片張貼在教室四周。
1、通過真實的案例,教師向幼兒進行真實形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。
2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。
幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇三
1、嘗試區分出不能食用的物品,知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛生安全有初步的認識。 活動準備:
實物:蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
1、利用實物導入活動。
(1)出示蘋果、餅干等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們都認識它們吧,大家嘗嘗,它們是什么味道的?
(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地說。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆,采用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:
(1)小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物質,會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?
(2)我是漂亮的橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動討論。
(1)討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?
(2)小結:鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物質吃到肚子里,不衛生,不安全。
4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西,并說說為什么。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等?;顒臃此迹?/p>
本次活動讓幼兒學習到在日常生活中,把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛生的行為,老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識,使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。
幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇四
教學目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作。
教學準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
教學過程:
一、交流收集的照片
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小消防員
(1)、交待角色:師“變”成*長,幼兒變成*員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個*員每次救出一個小動物。
(3)、*員開始行動,*長指揮*員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。
(6)、*長小結活動,評價*員今天的表現。
幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇五
活動目標:
1.知道*員是生活中幫助我們救火的人,認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
活動過程:
一、
1、導入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰???他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ垈€別的幼兒起來回答)
2、讓幼兒繼續觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",讓幼兒認識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續觀看ppt,繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)
1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續觀看ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現場,走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動--我是小小消防員。
玩法:
把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。