總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

政教處工作個人總結 政教處的個人工作總結篇一

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定規矩并抓牢，不松懈)

(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

政教處工作個人總結 政教處的個人工作總結篇二

本學期我們政教處以“__”重要思想認真貫徹和落實《關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和《公民道德建設實施綱要》，以豐富多采的活動為載體，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，以日常行為規范養成教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園道德環境，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，提高學生的自我管理能力。正面教育學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進優良的學風和校風建設，努力開創我校德育工作的新局面。

主要從以下幾個方面開展了工作。

1.更新觀念，牢固確立德育工作首要地位。在育人過程中堅持把學生視為平等人格的人，了解學生、尊重學生、信任學生、幫助學生、正確評價學生，保護他們善良的天性和向上的熱情。對待學生民主、公正、平等，愛心。不體罰學生，不侮辱和歧視后進生，不急功近利。

2、加強德育隊伍建設，定期研究德育工作。加強班主任工作的管理和指導，培養班主任的當家作主意識、責任意識和質量意識。進一步完善班主任導師制，健全和完善班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。班級管理業績與班主任津貼掛鉤引入競爭機制，通過考核真正做到優勝劣汰，優化結構，加強班主任隊伍建設，從而提高班主任隊伍整體水平。

3.明確了德育工作重點。我們面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規范文明行為做起，從提高基本素質做起，大力弘揚和培育偉大的民族精神，培養文明行為素養和積極向上的心理品質。切實加強崇尚科學文明、反對迷信邪教教育、加強法制教育和安全自救教育、加強環境教育和心理健康教育、加強國情教育和禁煙、禁毒教育，增強學生的民主法治觀念、誠信觀念、環保意識以及科學精神，形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態。2月份組織學生學習“班規班約、校規校紀”的再學習活動;3月份組織學生參加了“我志愿，我快樂”活動;4月份開展了“奠先烈、立壯志”活動。

4、完善德育工作網絡。加強了學校、家庭、社會的聯系，千方百計消除德育工作“真空地帶”和“服務盲區”。我們走出學校，走向社會，走進家庭，形成整體聯動的德育教育網絡，積極爭取公安、文化、工商等部門的支持，整治校園周邊環境。加強和完善了中層以上干部和老師的導護輪值制、學生文明監督崗制度、班級治保員制度等，提高學生自我約束和自我管理能力。

5、對各班級的管理情況、班主任的管理水平分年級進行專項調研考核，實行優勝劣汰，提高班主任隊伍的整體水平和管理能力。

6、狠抓班級常規管理，從而加強班風、學風和校風建設。主題班會推陳出新。加強對寄宿生的管理，健全寄宿生臺帳等“軟件”建設，繼續實行“點名制度”、“值班記錄制度”、“損壞公物賠償制度”等，改進管理方式，建立寄宿生管理檔案，特別是重點對象檔案。政教處加強了班級常規管理的考核評比，并出了評比簡報。

7、加強學生的心理健康教育，各班主任認真研究學生的個性心理，尤其是有心理障礙的學生，循循善誘，防患于未然。督促學生認真學好并落實“學生行為規范”，養成優良的文明習慣。校醫室專門就春季衛生做了專題講座，宣傳春季防病知識，普及衛生常識。3月份參加了環保局組織的“環保系列活動”

8、培養學生良好的思想品德和文明行為習慣，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園。繼續加強對全校學生的日常行為規范教育，嚴格按照校園文明規范的標準，規范學生的行為，提高學生的文明修養程度。組織學生參加了“市讀書活動”，獲得南通市優秀組織獎。黃意婷等20多名學生獲得個人先進。組織學生參加“國際科學與和平周”競賽活動(江蘇省級)，李小歡獲得特等獎，周玲燁等3人獲得一等獎。

9、開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，理想、倫理道德及文明習慣養成教育，國家安全和法制教育。參加了啟東市“誠信教育”系列活動。

10、繼續開好德育培訓班。加強對重點學生的跟蹤調查，加強教育，防微杜漸，及時發現事故苗頭，杜絕各類事故發生。

11、繼續實行由各年級組長負責的各年級班主任導護輪值制度，各年級切實加強對本年級導護教師的督導和管理，及時掌握年級動態，處理偶發事件。

12、繼續加強生管工作人員隊伍建設，健全生活管理工作臺帳，確保生管工作既富有成效又富有創新。通過生管人員例會和生管人員勞動競賽等方式，加強對生管人員的管理能力培訓，提高生管人員的業務能力和管理水平，切實做到管理、服務育人。

13、繼續實行星期一導護點評制度，由校領導及政教處、教務處、教科室、團委等工作人員進行點評，對一周中全校的各個方面的情況進行總結點評并督促下周工作，確保學校正常的教育教學秩序。

14、加強德育陣地建設，認真抓好法制安全教育。積極搞好“三結合”教育。利用德育基地，社會實踐基地，家長學校等陣地，強化社會教育功能，使學校教育、家庭教育與社會教育功能得到有機結合和充分發揮。班主任積極配合學校做好三結合教育，做到政令暢通，不各行其事。制定完善的活動計劃，定期開展各類教育活動。

15、圍繞“創三安”，深入開展社會治安綜合治理工作。通過每周一學校領導的值周講話和開設專題講座等形式，對學生進行有針對性的紀律教育、安全教育、法制教育。針對學校門口的家長亂停車現象，政教處專門發了給學生家長的一封信，談了學校對于交通安全的管理舉措，獲得家長的支持。

16、加強學生干部培養，健全學生自我管理機制，努力提高學生干部的自我教育、自我管理的能力。加強對外地學生的管理，做好外地學生政治思想工作，加強外地學生的學風建設，提高外地學生的自我生活、自我學習的能力。

17、加強校園文化建設，陶冶學生情操。充分發揮學校廣播，板報、櫥窗，校史館，文化長廊等宣傳輿論工具的功能，通過國旗下講話、班會、課外興趣活動小組等途徑，組織豐富多彩、富有特色的各項活動，寓德育教育于具體的活動之中。

18、完善了學校的《法治建設》《學校安全》《健康教育》等臺賬。

19、寒假德育“八個一”工程進行了總結評比，獲得優秀組織獎的有初一年級的1，4，5，9，10班;初二年級的1，2，5，6，7班;初三年級有3，4，6，11，12。另有單項優秀獎若干。學生的很多作品送教育局參加市級評比。

20、開學工作三項大檢查總結評比：獲得總分獎的是初一年級的4，5，1，12班;初二年級的1，3，6，11班，初三年級的4，3，6，12班。

政教處工作個人總結 政教處的個人工作總結篇三

俗語說得好，一月復始，萬象更新。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。我校政教處本學期在校長室的領導下，開展了許多工作，取得了一些成績。為了進一步做好以后的各項工作，在工作中揚長避短，現將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：

一、開展的工作和取得的成績

(一)思想政治方面

1.繼續做好教師的思想政治教育工作，帶領教師學習《中小學日常管理規范》及國家的重要的政策、法律法規，引導教師處處為人師表，進一步規范了教師的行為，提高了工作效率，培養了教師高漲的工作熱情。

2.組織我校部分學生觀看了《感動中國頒獎晚會》，這些學生都是來自我校各個班級的“活躍分子”。通過觀看這樣的節目，這些學生都從中受到了教育。

3.針對我校有些學生存在留長發或染發的現象，我校組織四到六年級中長頭發的學生重溫了容止格言，幫助他們懂得學生應做到紐必結，衣必整，發必理……

(二)安全教育方面

1.協助校長室和各村小校長、中心小學各職能部門負責同志、各班主任、所有的任課老師及后勤、食堂工作人員簽訂了安全工作責任狀，提高了各位領導和老師的安全意識。

2.組織各班召開的安全知識主題班會，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。

3.組織學生觀看了開學初交警四中隊送來的交通安全碟片，學習了安全交通法規。

4.加強了放學路隊的管理，進一步規范了放學路隊的秩序。

(三)常規管理方面

1.繼續狠抓“三清三齊”工作。到目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對“三清三齊”工作的認識，各班基本上養成了良好的行為習慣，打掃衛后能主動地放好潔具，擺放好課桌凳;

2.修訂了《中心小學班主任工作管理條例》，使其更具有可操作性;

3.成立了紅領巾值日崗，加大了對常規管理的檢查力度，每天三次對我校的衛生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公布檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。存在的問題;

二、存在的問題

1.一部分學生還沒有養成良好的衛生習慣，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現有廢紙的時候;

2.行為習慣的培養不夠到位，有的班級，學生在教室時，檢查一點問題也沒有，而在大課間和早操時檢查，情況就很糟糕;

3.個別班主任工作責任心不強，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。

三、努力方向

針對本月的情況，我們將進一步采取一些切實可行且有效的措施，想方設法調動班主任和其他任課教師的工作積極性，提高他們的工作效率，力爭在學生良好行為習慣的養成、學生思想教育、環境衛生等方面得到進一步的提高。

政教處工作個人總結 政教處的個人工作總結篇四

本學期，政教處堅持定期召開處務會和班主任例會，認真學習、貫徹重要思想，把思想政治教育、行為規范教育和培養優良校風作為德育工作的重點，堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強品德教育和行為規范教育，努力提高廣大學生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平。全面貫徹教育方針，全面落實學校的各種規章制度，根據各級黨委、政府及教育主管部門的有關規定和要求，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：

一、加強對重要思想和重要精神的學習

認清了形勢，統一了認識，使廣大教師樹立了講學習、講政治、講正氣的工作作風。堅持“以人為本”，加強愛國主義、社會主義和集體主義教育，加強品德教育和行為規范教育，努力提高廣大師生的思想素質和道德水準，不斷提高班級管理水平，提高全體教職工的思想覺悟和大局意識，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化方向發展。

二、加強宣傳工作

大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動，利用升旗、集會、重大節日及“校園之聲”等對學生進行國情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育，適時定期辦好學校宣傳欄、學校黑板報、班級黑板報，及時準確地宣傳黨和國家的方針、政策，培養了學生的社會主義信念和遵紀守法的優良品質。

三、加強日常工作管理

堅持學校領導值日，值周教師值周，處理好本周、本天的學生違紀及檢查落實，加強值周班學生值日及文明崗檢查力度。

四、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練

制訂了娜姑中學學生行為規范具體管理制度《娜姑中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規范周，第一個月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個學期。本學期從自習和晚睡抓起，使學生嚴格遵守作息時間，間接地從時間和空間上減少了違紀事件。對部分違紀學生進行的引導和教育，對屢教不改的學生作出嚴肅處理并記入學生檔案。

五、加強校園的精神文明建設

評選出一批文明宿舍、文明班級并進行表彰掛牌，開展了“三有、三無、三化”活動，進行校園環境專項整治，加強對學生進行網絡道德教育，向全校師生發出了告別“三室一廳一場、網吧”等倡議，并舉行了千名學生倡議簽名活動。組織了“好人好事”、“綠化美化”和班級“黑板報”的評比活動。使德育工作有載體，促進良好校風的形成。

六、繼續抓好班級體建設

本學期狠抓班級體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。狠抓質量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態度的教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

七、加強了安全管理

認真貫徹《中小學安全須知》，抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。及時排除安全隱患，定期舉辦法制和交通安全知識的專題講座，加強了學生對法制、交通安全知識的學習。

八、充分發揮政教處的機構職能作用

共青團、學生會、少先隊共同協調并組織學生參加清掃街道、山坡種樹、校園文明監督等活動，開展了“五熱愛”、“獻愛心”等活動，逐步建立學校、社會、家庭有機結合的德育網絡系統。

九、抓好學生的心理健康教育，做好差生轉化工作

全體師生特別是班主任深入到學生中去，了解學生的疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。定期家訪，定期召開家長座談會，使學校和家庭密切配合共同管理好學生。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，給予差生更多的關心和幫助，增強差生的自信心和自尊心，促使他們把精力用在學習上，讓其有所進步和提高，使學校差生轉變工作邁上新臺階。

學校德育工作是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。

政教處工作個人總結 政教處的個人工作總結篇五

本學期，我校德育工作在區教育局普教科及學校領導的正確領導下，緊緊圍繞學校的"三年發展規劃"工作中心，以全面提高學生綜合素質為工作重點，積極推進勵志教育，本著"抓管理，促教學"的原則，著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。為了下學期更好地開展學校德育工作，特對本學期的學校德育工作做一下總結：

一、強化常規管理

1、班主任隊伍建設：利用培訓、班主任沙龍等方式提高班主任的管理技巧及藝術。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設

2、切實抓好學生常規管理，營造良好的校園氛圍：開學初我們結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》制訂《戍上中學學生品德考核方案》，以百分制的形式量化每一位學生在校期間的表現，并將每位學生的扣分記錄進入學生成長袋。從而督促學生養成良好的生活學習習慣，做一名合格的中學生。每天由值日教師帶領"文明監督崗"同學對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，每日由檢查學生對衛生及紀律情況進行反饋，并在每周一晨會上由值周教師向全校師生匯總反饋，由班主任督促整改。并通過"文明班級"的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

3、加強安全教育，增強防范意識

安全教育是學校的生命線，所以我們在加大安全教育宣傳力度，增強安全意識方面下了很大功夫。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每周班會課班主任都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

本學期，學校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下，加強了安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要通過加大安全防范措施，達到了教育的目的，本學期沒有校方責任事故的發生。

二、以創建"勵志教育"市級德育特色校為載體開展各類活動。

本學期是德育特色校創建的沖刺階段，我們以創建評估標準來完善創建工作，并通過了溫州市德育特色校的創建驗收，被評為溫州市德育特色學校。

1、落實勵志導師制度：開學初組織各班主任摸清后進生及留守學生的基本情況，召開專門座談會，讓心理健康老師給予輔導，多給予他們精神上關心和愛護，并利用營養餐的有利時機給貧困學生以物質上的幫助。對后進生，我們加強管理的力度，結合《戍上中學勵志導師制工作方案》，由每一位教師落實2—4名學生進行結對幫扶，在生活上、學習上、心理上給予懷。通過這類活動的開展效果明顯，使他們不論在學習上、品德上都有很大的改觀。

2、勵志體藝"2+1"活動：樹立"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展"勵志體藝"2+1"活動"。并利用在跑步的過程中喊勵志口號來激勵學生，從而提高師生身體素質，磨練師生的意志品質，培養刻苦鍛煉的精神，培育堅忍不拔的意志，增強抵御疾病的免疫能力，使身體素質和心理素質方面得到全面提升。

3、勵志園建設：本學期在食堂的后面空地上，建立學生勞動基地——勵志園。通過勞動培養學生的勞動意識，體會糧食來之不易的過程，培養學生節約糧食、杜絕浪費的習慣。

4、科技節和體育節活動：本學期，通過精心的策劃和嚴密的組織，成功舉辦了20__校體育節和科技節并取得了圓滿成功。

三、下學期展望

1、做好常規工作。

1)各種安全教育做到及時有效，確保學校安全有序;

2)加強班主任隊伍建設;

3)與團委一起做好學生的行規教育;

4)加強后進生的管理。

2、完善勵志教育，實現與四大節的有效整合。

1)以市德育特色校為契機，關注細節、關注養成，更有效的開展使勵志教育;

2)使勵志教育系列化、課程化，有計劃、有評比、有展示、有反思;

3)每月一次的主題班會。學期初制定一學期的主題，實現定主題，定時間，扎實開展主題班會。

4)將勵志教育常規化。如：勵志主題班會、勵志歌曲、立體勵志讀書、勵志大課間活動、勵志教育手冊、勵志班刊等。

3、班主任例會制度：

1)固定時間召開：每周的周一下午(約2小時)