人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

蟬的一生有多少天篇一

你或許是我喜愛的類型，也許作為戀人，我們會很幸福？但是如果是一世的伴侶，我想我們之間的不快樂要比快樂的時候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無時無刻都在一齊，我們爭吵了，好幾天沒看見對方，就會開始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會是很好，看不見，會想念，那么就會有一個先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結婚了，抬頭不見低頭見，都是固定的生活在同一個范圍，那么吵架了，就會開始冷戰，固執的我們誰都很難讓誰先讓步？也許每次吵架終究都會在和好，但是一次次的爭吵，慢慢的我們會開始厭惡對方，正因老是在一齊，太熟悉太了解了，本身對彼此就會有厭倦感，加上吵架，每個人都有每個人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會慢慢的冷淡，彼此都會不快樂！

于是你說的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。

蟬的一生有多少天篇二

我是這個世界上的一粒塵埃，時光荏苒，只是匆匆走過人世間。在這短暫的一生中，我經歷了無數次的成長和磨練，感受到了生活的酸甜苦辣。然而最近，當我讀了《我的一生第集》這本書之后，我從中深深感受到了許多人生哲理和生命的真諦。以下是我對《我的一生第集》這本書的心得體會。

首先，這本書告訴我要勇敢面對困難和挑戰。每個人的一生都會面對各種各樣的挫折和困難，但是關鍵是，我們要有勇氣去面對它們。作者在書中描述了自己的艱辛經歷，他曾經面對著失去親人、被投入監獄等一系列打擊，但他從不退縮，始終保持著信念和堅持。正是因為他的勇敢，他才能夠克服困難，走上了成功的道路。這讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能喪失勇氣，只有勇敢面對，才能夠找到問題的解決辦法。

其次，這本書教會了我要珍惜每一天。生活如同一場旅行，一切都是短暫的。作者生活中的點點滴滴，都在提醒著我們要珍惜當下。他用樸實的語言告訴我們，每一天都是一個寶貴的禮物，我們應該好好把握，充實自己的生活。因為沒有人可以預料到未來，所以我們要活在當下，享受生活的每一刻。這給了我很大的觸動，讓我重新審視自己的生活，開始更加珍惜每一天，不再抱怨和后悔。

而后，這本書讓我意識到了人生的無常和生命的脆弱。在書中，作者講述了他生活中的一些不幸和痛苦，這讓我深深地感到了生命的脆弱和短暫。我們不能追逐虛無的東西，而是要把握現在，珍惜和善待身邊的每一個人。同時，這本書也告訴了我一個重要的道理，那就是人生不只是為自己而活，還要為他人付出和關心。只有站在別人的角度去關心和體驗，我們才能夠更好地理解他人，更好地理解自己。

最后，這本書給了我很多關于夢想和追求的思考。夢想是人生的動力，它是我們前進的方向。《我的一生第集》中的作者不僅有著崇高的理想，還有著堅定的信念，他不斷地追求自己的夢想，最終實現了自己的目標。在讀完這本書后，我明白了一個道理，那就是只有不斷地追求和奮斗，才能夠讓自己的夢想成真。我們要做的就是找到自己的夢想，并為之努力奮斗，不斷超越自己。

總結起來，讀完《我的一生第集》后，我深深感受到了其中蘊含的生活智慧和人生哲理。這本書讓我明白了要勇敢面對困難和挑戰，珍惜每一天，意識到生命的無常和脆弱，以及追求夢想和奮斗的重要性。希望這些體會能夠對我未來的人生有所幫助，讓我能夠勇往直前，活出精彩的人生。

蟬的一生有多少天篇三

世界就像是個巨大的馬戲團，它讓你興奮，卻讓我惶恐，因為我知道散場后永遠是——有限溫存，無限心酸。

小凡背上行囊，斗志昂揚，本來他是打算這樣平平凡凡的過完，但他不甘心，打算和朋友一起去城里創業，以后也有向子孫驕傲的資本。可是后來在黑暗的社會囚籠四處碰壁，慢慢的，棱角被磨平，他退縮了，他累了，不想繼續了，他灰溜溜的回到家鄉，縮在屋子里，怕出去被人戳著脊梁骨罵，日子過得渾渾噩噩的。

最后的最后，老凡安詳的去了，恍惚間似乎又回到了兒時去戲班看戲，戲子在臺上唱著心碎離別歌，每一出戲被精心安排，翻過一折又重頭，這些故事無止休，滿座衣冠皆老朽，只道最是人間不能留……他朦朧的看見阿姆躺在篾席上，拂著蒲扇，招呼著讓他過去，他抬起腳，邁了過去。

這就是，就像臺上的戲子，粉墨登場，黯然離去。

蟬的一生有多少天篇四

在人的一生中，總會有一些事情、一些人，或蕩氣回腸，或深藏心底，給我們留下深刻的印象與感悟。而對我來說，物質與經歷的積累固然重要，但更重要的是內心的成長與心靈的呵護。《我的一生》這部電影，給我帶來了很多思考和啟示，也讓我明白到內心的世界才是真正的富有。

第二段：塑造自己

電影《我的一生》以主人公“查克”為例，展現了一個普通人通過不斷努力和堅持，塑造自己的一生。面對挫折和困難，查克沒有退縮，而是始終保持著積極樂觀的態度，努力追求自己的夢想。這使我深受啟發，明白到成長需要不斷地跨越自己的舒適區，去挑戰和超越。只有通過自我奮斗，才能讓自己的一生變得更加充實。

第三段：珍惜人與情

在《我的一生》中，查克的一生中最重要的就是他的親情和愛情。他與母親的深情厚意，讓我明白到親情的珍貴和重要性。只有在家人的支持和關愛下，才能走得更遠。而電影中的愛情線索，也給我留下了深刻的印象。愛情是人生的一大命題，只有珍惜和把握，才能使它變得更加美好。正所謂：“人生短暫，及時行樂”。我們應該善待身邊的每一個人，珍惜他們，也讓自己成為他們生活的一部分。

第四段：懂得放棄

電影中，查克的一生中也經歷了不少的放棄。他不再強求得到別人的認同，而是開始放下自己的追求，關注身邊人的需求。這給我敲響了警鐘，明白到放棄并不代表失敗，相反，放棄也能讓我們更加快樂。當我們懂得放下一些無關緊要的事物，才能更好地專注于更重要的事情，才能真正活出自己的精彩。

第五段：反思與展望

電影的最后，查克回首自己的一生，不禁感慨萬分。他在生命的最后階段，才意識到自己真正想要的是什么。這給了我很大的啟示，讓我反思自己的一生，對照著電影中的主人公，思考自己的人生軌跡是否真的符合自己的內心。同時，這也激勵我展望未來，不斷努力追求自己的夢想和內心的向往，活出真正的自己。

總結：

影片《我的一生》給予了我很多的思考和啟示，使我更加清晰地認識到內心世界的重要性。通過主人公的一生，我學會了塑造自己，珍惜人與情，懂得放棄，同時也反思了自己的一生，并展望未來。只有不斷地思考和反思，才能使我們的一生更加豐富和有意義。讓我們都珍惜時間，用心經營自己的一生。

蟬的一生有多少天篇五

走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走，回望生命的長短，估量坎坷的意義，銘記那個成熟的身影。

為了，不放棄生命途中歷經每一步；走完每一步，不愿再繼續下去。當我們每走一步的時候，我們都終究會走完這；當我們走過以后，卻又不禁意間感慨我們曾經走出來的每一步，但其結果都將會被完結。

可以說人的都是由每一步走出來的，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構成人的的。從某種意義上來講，這是可見其大同而小異的。一個人的自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過，就貌似還可以勉強說明這個艱難的過程對其還是幸運與順利的。而如果他沒能闖過，就表明他的內心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說道：“走一步，看穿足跡的未來；走，知曉命運的存在”。這也能充分地肯定：一部一個印，是的堅實基礎和必要前提。

看似毫不存在一絲聯系的數量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字，就是用來指代和暗喻的。只不過，在這里只是想說理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關重要的”罷了。僅此而已。

一個人每走一步都會導致至少有兩種結果，廣泛地說，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話說，一步也許能夠成就一件驚天動地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關鍵在于如何去穩穩當當地走好這一步或者是下一步，這是一個不容忽視且又最佳關鍵的細微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻，跨過去了就是一道普通的門，跨不過去就是一道艱難的檻。

再次看來，走過一步是為了走完，不論是曲折坎坷還是平直風順，而走完這則又是為了銘記那個不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的。

蟬的一生有多少天篇六

我曾在兩處地方遇見過這段話，第一次，我帶著忐忑不安的心在一個艷陽天踏進宿舍，這一段話就在書桌的墻上，當時就已經引起了心靈的轟動，身體內沉睡已久的蝴蝶，在頃刻間，帶著點點星光朝陽光所在地飛奔。第二次，是在莊嚴肅穆的開學大典上，起碼我是這么認為的。一位高三代表發言的學姐。在講席臺緩緩的道出心聲，恬雅的聲音。讓太陽折服。陽光停步，我也沉醉不已。當她說：“我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……”又一次的。我再次被震撼。原來寫下這段話的人。是這樣優秀的人吶。以后的時間，我久久不能忘懷她說那句話的樣子。堅定，青春的朝氣在她臉上飛揚。

我曾對一位朋友說過，我飄蕩在一中的上空，卻始終無法下落。淡淡的苦澀，淡淡的相思。被風傳的很遠很遠。說實在的，對于成績我沒那么擔心，一個人，無論聰明與否。我相信，只要努力，沒有什么不能做到。只是，我單身一人帶著兩個行李箱，一個夢想，踏上外出求學路，在外不想家，那是虛假的。或者，不能說是想家，是那整個地方，整個拼湊我記憶的人和物。在淡淡的回憶里，飄散著一縷又一縷炊煙似的家的馨香。

我想西湖，縱然它沒有城市的繁華，但那畢竟是我十五年的全部。

鷹不想平庸的過一生。于是選擇搏擊長空。哪怕失敗無數次。哪怕可能因此喪命。但在第二天朝陽升起時，依舊選擇凌馳于驕陽之上。目標依舊。

不想留下遺憾，不想老時后悔，故傾一世執著，寧愿傷痕累累，只為一睹上空。

恍惚中，歲月靜好，執著依舊。有誰說過，只要太陽在，向陽花誓不低頭。

我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方。便只顧風雨兼程。我不去想背后是否會襲來寒風冷雨。既然目標是地平線，那么留給世界的只能是背影。

蟬的一生有多少天篇七

第一段：引言（200字）

人生是一段充滿艱辛和挑戰的旅程，每個人都在不同的歲月中經歷起伏，學會成長。經典在這個旅程中扮演著重要的角色，它們是我們思想的指引，道德的基石，也是人性的反思。經典作為智慧的結晶，提供給我們無盡的啟示和經驗，幫助我們理解復雜的世界。在我個人的生活中，我從幾部經典著作中汲取了寶貴的心得體會，這些經驗將伴隨我一生。

第二段：價值觀的建立（200字）

價值觀是人生道路上的重要指引，它形成于我們與經典的互動中。尼采的《善惡的彼岸》是我心中最受益的經典之一。書中深刻探討了善與惡的本質，并提出了“超人”的理念。我從中明白到，善惡不是絕對的對立，而是相互依存的。要達到超越善惡的境界，需要在逆境中堅持并提升自我，以實現真正的自我超越。這個理念讓我本著自我價值的觀念堅定不移地追求事業成功和道德高尚。

第三段：人際關系的處理（200字）

人際關系是人生中不可或缺的一部分，我們需要與他人和諧相處。戴爾·卡耐基的《人性的優點》給了我在人際交往中的有益建議。書中與人為善的思想讓我明白到，與他人的良好關系，充滿理解和尊重是獲得成功的關鍵。通過學習與人交流的技巧和熟悉人性，我能更好地理解和適應他人，使我的交往更加和諧、愉快和有成果。

第四段：勇氣與意志力（200字）

勇氣和意志力在面臨挑戰和逆境時顯得至關重要。《激流》是阿·德·圣修伯里的一部著作，它讓我深刻明白到勇敢面對困難和挑戰的重要性。這本書告訴了我人生的浪潮是如何來來去去的，而我們需要的是順應浪潮而不是逆流而上。它教會了我在人生的起伏中保持積極的心態，以及如何把握機遇，一次又一次地超越自己。

第五段：堅持和成就（200字）

在追求堅持和成就的道路上，一個人需要具備恒心和毅力。《拖延心理學》是由尼爾·費奇岡編寫的一本書，它為我提供了抵制拖延的有用工具。通過分析人類拖延的根源和技巧，該書幫助我理解了拖延的負面影響并提供了克服拖延的方法。我學會了如何設置目標、制定計劃和增強自律，以實現我的夢想和抵御拖延的誘惑。

結論（100字）

經典作品給予了我們珍貴的心得體會，幫助我們建立起堅定的價值觀，處理好人際關系，培養勇氣和意志力，并具備堅持和成就的能力。這些經典的心得體會將伴隨我們一生，成為我們前進道路上的得力助手，引領我們邁向更美好的人生。我相信，只要我們不斷吸取這些智慧的結晶，我們的一生將會得到更多的收獲和成就。

蟬的一生有多少天篇八

一生的執著

三生的心愿

命中注定的緣份

并非偶然

愛了，傷了

不愿想念

為何

卻不肯逃離冷漠的

視線

愛得太深

傷得太重

兩顆心慢慢疲倦

快樂的日子

成為過眼云煙

期待的愛情

無法續演

心成碎片

夢無法重圓

哭泣的淚水

打濕了回憶中的從前

深情的擁抱

幸福的`笑容

漸行漸遠

不相信

一生的執著

即是一生的傷痛

只想這份纏綿的愛情路

沒，有，終，點

蟬的一生有多少天篇九

在中國歷史上，蘇軾是一個極具影響力的文化名人。他的詩歌、散文、書信等文學作品被廣泛傳頌，深深影響了后世文化和藝術的發展。蘇軾的一生經歷跌宕起伏，他歷經政治風云和家庭不幸，卻始終以執著自強的精神堅韌不拔。本文將介紹蘇軾的一些重要文學作品，以及從他的身上所得到的精神啟示和感悟。

第二段：讀《赤壁賦》的感悟

蘇軾創作的《赤壁賦》以其優美的文筆和深刻的感悟被稱為中國文學史上的經典之作。在這篇文章中，蘇軾以大氣磅礴的史詩風格，再現了中國歷史上宋蜀聯盟對于魏國的戰爭。這篇文章中充滿激情的敘述和感人至深的描寫吸引著讀者。從這篇文章中，我學到了堅守正義的勇氣以及向美好未來邁進的信念。

第三段：讀《水調歌頭》的感悟

蘇軾的《水調歌頭》是中國文學史上一首極富才情和浪漫主義的詞。以水為比喻，表達了他對于愛情和人生的感慨。這首詞以敘述自然風光和追思往事為主題，富有趣味性，在表達內在情感方面也有著極高的藝術成就。從這首詞中，我學到了詩歌里表達內心情感需要用比喻等手法，這樣才能抒發情感的深處。

第四段：讀《東坡樂府》的感悟

蘇軾是中國宋代樂府領域的代表人物。他所寫的《東坡樂府》是藝術史上的經典之作。《東坡樂府》是一部大量運用民間音樂形式的詩歌，以抒發愛情和生命的意蘊為主旨。蘇軾的音樂作品經久不衰，他用音樂表達了自己的良心和思想，成為了他獨特而又深入人心的作品。學習和欣賞蘇軾的音樂，我體會到了藝術發展和文化傳承中蘊藏的重要價值。

第五段：結論

蘇軾的一生經歷波瀾壯闊，他不僅是一位文學巨匠，更是一位杰出的思想家。他的思想和作品不僅在文化上給我們啟迪，而且在情感上也為我們引導了向善的道路。從他的作品中，我們可以感受到詩人內心深處的創意和情感表達，從而更加深入地理解人類心靈的奧秘。學習蘇軾，表達自己的情感和思想，不僅能夠豐富自己的內涵，更能夠激發出我們人類更高尚的品質。

蟬的一生有多少天篇十

說起來，八月長安的《最好的我們》是去年看完的，卻遲遲未寫書評，可能是因為有太多的感慨一時不知如何抒發，就這樣擱置下來了。前幾日，在知乎上搜了下作者，驚呆了，原來她竟是這樣完美的人設，靈動的文字，美妙的人生，青春的回憶，足矣。

傳說中的別人家的孩子也就罷了，還是活脫脫的學霸一枚，高考文科狀元;學習成績好也就罷了，寫出來的小說還這么好看，讓人忍不住一翻再翻;寫得出青春類小說也就罷了，長得還特別漂亮，身材倍棒兒，啊，這就是人生贏家的典型例子嘛。

生于盛夏八月，但求此生長安，這就是八月長安的由來。有人說振華中學的`原型就是她所在的高中哈三中，而她的原型是《暗戀橘生淮南》里的洛枳，同樣都是學霸，同樣都很漂亮。我沒看過這部小說，只看過《最好的我們》及由它改編的影視作品，但《最好的我們》里面有洛枳這個人物，雖然不是主角，但能看出來是一個很有想法，很認真的姑娘。

作為一枚普普通通的讀者，我喜歡摘抄書中的精彩段落或者句子，一年后回憶《最好的我們》的故事情節，大概內容還記得，具體情節忘得差不多了。但唯獨對其中的兩句話記憶猶新，一句是簡單說的一廂情愿就得愿賭服輸，一句是洛枳說的你越功利，世界對你就越神秘。

一廂情愿就得愿賭服輸很好理解，無非就是哪一方先主動哪一方就在那段感情中陷入了被動，戰戰兢兢，等待著對方宣判故事的結局，不管結局是對是錯有且只能接受，沒有選擇的余地。所以簡單在這段感情中是怯懦的，是卑微的，是深情的，也是絕望和難過的，大部分經歷過暗戀的人都能體會這種心情，愛而不得，心有余而力不足，想愛卻發現已沒有了資格，遠遠地觀望，痛苦留給自己。在一段感情中，其實深愛的那個人并不計較愛多愛少，也不在乎是否一廂情愿，只要我喜歡你就好，感謝那個讓我拼命追趕的人，是你讓我成為了最好的自己。

你越功利，世界對你就越神秘，這句話到現在也不是特別理解，查了下資料，網友給出的答案有兩種。第一種是你越功利，不甘心平凡，有自己的夢想，并為之奮斗，那么世界展現給你的是另一番五彩斑斕的世界，它很神秘，等待著你去探索;另一種說法是，你功利地對待一切，以為只要自己付出努力就一定能得到，但有時候命運就是這么無情，越想得到的反而越得不到，世界就是這么神秘莫測，所以不如淡然看待一切，少一些功利，多一些詩意。結合洛枳學霸的人設，我更傾向于第一種答案，她并不是功利地對待金錢、學業、朋友，而是知道自己想要什么，并努力使自己變得更好，只為了能靠盛淮南更近一點，我想這個就是她所說的功利心吧。她只是在努力，卻并不知道努力的結果是什么，未知的一切帶來的神秘感吸引著她繼續向前。

當然，《最好的我們》打動我的地方，更多的是那一份有關青春的回憶。感謝八月長安，贈予我們一所振華中華，那里有耿耿余淮，有簡單韓敘，有洛枳盛淮南，有最好的老師，最好的同學，還有最好的我們。

它不是由生活加工成的藝術品，它就是真實的高中生活，沒有，沒有抽煙，沒有打架，沒有車禍，沒有出軌，有的只是刷題，背單詞，考試，排座位，課間操，還有那一抹似有若無的暗戀。或許每一位讀者都可能會從書里找到屬于自己的角色，然后留著眼淚說，這個就是我啊，當年的我就是這么傻，可那又怎樣呢，時光還是偷偷逃走了，讓你措手不及，所以只好在別人的小說里讀著屬于自己的故事，緬懷著那段青春。但那個曾經無數次出現在你夢里的那個男孩現在在哪里呢，你們還有聯系嗎，最后的你嫁給愛情了嗎?無數的問題在腦海盤旋著，拷問著現在的你，懷念著那年的你。

最后借用八月長安的這句話一生努力，一生被愛。想要的都擁有，得不到的都釋懷。愿你我都能如此，努力學會愛，努力被人愛，擁有的都是想要的，釋懷的都是不想要的。

蟬的一生有多少天篇十一

蒙氏教育是以意大利教育家瑪麗亞·蒙特梭利的教育理念為基礎的一種教育方法。它注重培養孩子的自主性、自律性和責任感，并通過一系列的生活流程來實現這些目標。蒙氏一生活流程包括自由活動、生活技能、社交互動、學院活動和戶外探索等。在我對蒙氏一生活流程的體驗中，我深刻地意識到了它的重要性和價值。

第二段： 自由活動的重要性和體驗

自由活動是蒙氏一生活流程的核心之一。在自由活動中，孩子可以自主地選擇自己感興趣的活動，自由地探索和學習。我曾經參與了一次自由活動，發現孩子們在這個過程中展現出了極大的自主性和創造力。他們可以根據自己的興趣和需求，選擇適合自己的活動，并在有限的時間內完成任務。這樣的體驗讓我深刻地認識到，自由活動不僅可以培養孩子們的主動性和獨立性，還能夠激發他們的創造力和想象力。

第三段： 生活技能的培養和收獲

生活技能是蒙氏一生活流程的另一個重要方面。在蒙氏教育中，孩子們通過參與各種生活技能的活動，學習如何照顧自己、與他人合作、管理時間和空間等。我曾經參與了一次烹飪活動，孩子們在老師的指導下學習了如何準備食材、使用廚具、合理安排時間等。通過這個活動，我深刻地認識到生活技能的重要性。只有掌握了這些基本的生活技能，孩子們才能更好地適應社會，并且在日常生活中更加獨立和自主。

第四段： 社交互動的意義和體驗

社交互動在蒙氏一生活流程中占據著重要的位置。通過參與各種社交活動，孩子們可以學會與他人交流、共同合作和解決沖突。我曾經參與了一次團隊合作的活動，孩子們在老師的指導下分成小組進行協作，完成了一個任務。在這個過程中，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有在良好的社交環境中，孩子們才能培養出良好的人際關系和合作能力，這對他們今后的發展有著重要的影響。

第五段： 學院活動和戶外探索的益處和收獲

學院活動和戶外探索是蒙氏一生活流程的最后兩個環節。在學院活動中，孩子們可以通過參觀博物館、藝術展覽等活動，拓寬視野，增加知識。而戶外探索則可以讓孩子們近距離接觸自然，體驗自然界的奇妙和美麗。我曾經參與了一次戶外探索活動，孩子們在野外學習了如何觀察植物、觀察動物并記錄他們的特點。通過這個活動，我深刻地認識到學院活動和戶外探索對于孩子們的發展是極其重要的。它們不僅可以拓寬孩子們的視野，增加知識，還可以培養他們的觀察力和想象力，使他們能夠更好地理解和欣賞世界的美。

總結：蒙氏一生活流程是一個系統化、全面的教育方法，它能夠培養孩子們的自主性、自律性和責任感，并且通過自由活動、生活技能、社交互動、學院活動和戶外探索等環節，幫助孩子們全面發展自身的潛能。通過對蒙氏一生活流程的體驗，我深刻地認識到了它的重要性和價值，也更加堅定了我對蒙氏教育的信念與追求。

蟬的一生有多少天篇十二

初一，是友誼之花初開的階段。在新的學校，新的班級，我們認識了許多新朋友，此時的友誼純潔無瑕。我們在校園里自在地游走，所到之處，總有朋友陪伴。當快樂時，和我分享快樂的是朋友；當傷心時，和我分擔痛苦的還是朋友。

初一的生活，最沒有壓力，我們可以參加許許多多的課外活動：體育競賽、演講比賽、合唱比賽……雖然高年級同學也有參加，但主角必定是初一同學。在我們班上，只要沒有什么特別任務，班主任對課外活動沒有限制。我們不像初三同學那樣整天在教室里復習，而是一下課就奔出了教室，奔向校園敞開的胸懷，去展現生命的活力和精彩。

初一男生大都很幽默。他們愛講笑話，愛在課堂上“秀”一下，令全班同學笑得前仰后合。記得在一次語文課上，老師抽查同學們背誦《鄉愁》，叫到一位男生時，不知他是口誤還是故意的，竟把“我在外頭，母親在里頭”背成了“我在里頭，母親在外頭。”結果全班笑倒一片，情景可想而知。

要我說，初一同學的學習勁頭決不比初二、初三的同學差，而初一的女生尤甚。在大多數科目上，女生都比男生強（體育除外）。一下課，男生總會爭先恐后地鉆出教室，而女生呢，大部分會在座位上一動不動地看書，一副刻苦學習的樣子。真想不到她們竟然有那么大的毅力！果然，等成績出來后，男生大多會望著成績單發呆，而女生，則是等著老師和家長的表揚！女生們說著流利的英語，解答著一個又一個難題，男生們只能望洋興嘆！不過說起足球明星來，我想任何一個男生都能讓女生豎起大拇指。

快樂之余，我們初一生活也有一些不順利。由于初來乍到，我們還不能完全適應新的環境，有時會被高年級的同學欺負，不過不要緊，一覺醒來，我們就會把所有不開心的事全部忘記。

“初一生活是個萬花筒。”這句話一點也不假，初一不正是那樣充滿活力，多姿多彩的嗎？我喜歡初一生活。

蟬的一生有多少天篇十三

舍得舍得，沒有“舍”哪來的“得”？這是普通人都能認識得到的道理。有句俗語說得好：舍不得孩子套不到狼。的確，你不能總是指望天上掉餡餅，沒有付出的回報是不長久、不現實的。但是，如果一個人對“舍”的認識只是停留在“為得而舍”上，那只能算一個實用至上主義者，發展到最后就成了因我有所舍、我必有所得，甚至只要我有所舍，沒有我不可得，以至于走上歪路、邪路。

由此看來，“舍”的學問比我們表面看得到的要深刻得多，它是一種立世存身的價值觀念，是一種實現人生目標的智慧，是一種無所不明又無所不包的胸懷氣度，是一種身心和諧、主宰自己的人生的精神境界。

本書從以下三個方面對這個問題進行了探討：

一是“舍”的氣度。在舍與得之問，不少人更喜歡得：得到尊敬，得到利益，得到榮譽，得到地位，等等。是啊，這都是人之常情，誰不希望事業更成功、生活更富足呢？問題是，有的人目光僅僅停留在要得到什么以及如何得到上，而忽略了與“得”唇齒相依的“舍”。他們應該明白的是，只有肯舍敢舍，有一種“大舍”的氣度，才能得到更多。

文摘

第一章 有所得必因有所合 1.舍與得互為轉換

金代禪師非常喜愛蘭花，在寺旁的庭院里栽培了數百盆各色品種的蘭花，講經說法之余，總是全心地去照料，大家都說，蘭花好像是金代禪師的生命。

一天，金代禪師因事外出。有一個弟子接受師傅的指示，為蘭花澆水，但一不小心，將蘭花架絆倒，整架的盆蘭都給打翻了。

弟子心想：師傅回來，看到心愛的盆蘭這番景象，不知要憤怒到什么程度。于是就和其他的師兄弟商量，等禪師回來后，勇于認錯，且甘愿接受任何處罰。

金代禪師回來后，知到了這件事，一點也不生氣，反而心平氣和地安慰弟子道：“我之所以喜愛蘭花，為的是要用香花供佛，并且也為了美化禪院環境，并不是想生氣才種的啊！凡是世界上的一切都是無常的，不要執著于心愛的事物而難割舍，因為那不是禪者的行徑！”

金代禪師的“不是為了生氣而才種花”的禪功，深深地感染了弟子們。世間的事物變化無常，我們不必執著于心愛的事物而難以割舍。畢竟，我們喜愛一種事物的初衷，并不是因為失去它時要傷心。人生中的很多東西既然已失去，不妨就讓它失去吧。

法國的軍隊從莫斯科撤走后，一個農夫和一個商人在街上尋找財物，他們發現了一大堆未被燒焦的羊毛，兩個人就各分了一半捆在自己的背上。歸途中，他們又發現了一些布匹，農夫將身上沉重的羊毛扔掉，選些自己扛得動的較好的布匹，而貪婪的商人卻將農夫所丟下的羊毛和剩余的布匹統統撿起來。重負讓商人氣喘吁吁，緩慢前行。

走了不遠，他們又發現了一些銀器，農夫將布匹扔掉，撿了些較好的銀器背上，商人卻因沉重的羊毛和布匹壓得他無法彎腰而作罷。

突降大雨，饑寒交迫的商人身上的羊毛和布匹被雨水淋濕了，他踉蹌著摔倒在泥濘當中，而農夫卻一身輕松地回家了，變賣了銀器，過起了富足的生活。

人生在世，有得有失，有盈有虧。有人說得好，你得到了名人的聲譽或高貴的權力，同時就失去了做普通人的自由；你得到了巨額財產，同時就失去了淡泊清貧的歡愉；你得到了事業成功的滿足，同時就失去了眼前奮斗的目標。我們每個人如果認真地思考一下自己的得與失，就會發現，在得到的過程中也確實不同程度地經歷了失去。整個人生就是一個不斷地得失反復的過程。一個不懂得什么時候該失去什么的人，就是愚蠢可悲的人。誰違背這個過程，誰就會像貪婪的那種人，累倒在地，爬不起來。誰能坦然地面對失去，誰就有可能換來幸福、美滿的人生。居里夫人的一次“幸運的失去”就是最好的說明。

1883年，天真爛漫的瑪麗亞（居里夫人）中學畢業后，因家境貧寒無錢去巴黎上大學，只好到一個鄉紳家里去當家庭教師。她與鄉紳的大兒子卡西密爾相愛，在他倆計劃結婚時，卻遭到卡西密爾父母的強烈反對。這兩位老人深知瑪麗亞生性聰明，品行端正。但是，貧窮的女教師怎么能與自己家庭的錢財和身份相配稱呢？父親大發雷霆，母親幾乎暈了過去，卡西密爾屈從了父母的意志。

失戀的痛苦折磨著瑪麗亞，她曾有過“向塵世告別”的念頭。瑪麗亞畢竟不是平凡的女人，她除了個人的愛戀，還愛科學和自己的親人。于是，她放下情緣，刻苦自學，并幫助當地貧苦農民的孩子學習。幾年后，她又與卡西密爾進行了最后一次談話，卡西密爾還是那樣優柔寡斷，她終于砍斷了這根愛戀的繩索，去巴黎求學。這一次“幸運的失戀”，就是一次失去。如果沒有這次失去，她的個人歷史將會是另一種寫法，世界上就會少了一位偉大的科學家。

天下有免費的午餐嗎？貪官拿了別人送來的免費的“午餐”，他就要付出進監獄甚至被處以極刑的代價。彩民中了大獎，他就要常年關注彩票，付出自己的堅持與熱情、希望與失望、金錢與時間。所以，當有陌生人告訴你享有免費的“午餐”時，如果你不是乞丐，一定要考慮考慮陌生人說的話。有這樣一個故事：

數百年前，一位聰明的老國王召集了聰明的臣子，交代了一個任務：“我要你們編寫一本《各時代智慧錄》，好流傳給子孫。”

這些聰明人離開老國王以后，工作了很長一段時間，最后完成了一本12卷的巨作。老國王看了后說：“各位先生，我確信這是各時代的智慧結晶。然而，它太厚了，我怕人們不會去讀完它。把它濃縮一下吧！”

這些聰明人又經過長期的努力工作，幾經刪減之后，變成了一卷書。然而老國王還是認為太長了，又命令他們繼續濃縮。

這些聰明人把一卷書濃縮為一章，然后濃縮為一頁，又濃縮為一段，最后則濃縮成一句。老國王看到這句話時，顯得很得意，說：“各位先生，這真是各時代的智慧結晶，并且各地的人一旦知道這個道理，我們擔心的大部分問題就可以解決了。” 這句千錘百煉的話是：“天下沒有免費的午餐。”

“天下沒有免費的午餐。”春天播種，秋天才有收獲；在生活中，付出的越多，得到的越多。為什么固定電話號碼、手機號碼中獎這類拙劣的騙術屢禁不止？因為有人上過當，因為這類騙子曾經得逞過。政府、媒體、親朋好友們告訴你這是假的，可還是有人去相信什么中獎的鬼話。大多數的人都想快速發達，但是卻不明白做一切事情都必須老老實實地去努力才能有所成就，只要放棄投機取巧的心態，實實在在地建立顧客網及組織，成功必定離你不遠了。只要還存有一點取巧、碰運氣的心態，你就很難全力以赴。不要夢想中彩票，或把時間花在賭桌上，這些一夜之間發達的夢想都是人們努力辦事情的絆腳石。

自從傳言有人在薩文河畔散步時無意間發現金子后，這里便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助于它找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但更多的人卻一無所得，只好掃興而歸。

也有不甘心落空的人，便駐扎在這里，繼續尋找。彼得·弗雷特就是其中的一員。他在河床附近買了一塊沒有人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個月，直到土地全變得坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點金子都沒看見。六個月以后，他連買面包的錢都沒有了。于是，他準備離開這兒到別處去謀生。就在他即將離開的前一個晚上，天空下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大雨沖刷得平平整整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。

“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮上去賣給那些富人。他們一定會買些花來裝扮他們的家園。如果真是這樣的話，那么我一定會賺許多錢，有朝一日我也會成為富人……”

彼得仿佛看到了將來，美美地說：“對，不走了，我就種花！”

于是，他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。他拿到鎮上去賣，那些富人一個勁兒地稱贊：“瞧，多美的花，我們從沒見過這么美麗的花！”他們很樂意付少量的錢來買彼得的花，以便使他們的家變得更富麗堂皇。五年后，彼得終于實現了他的夢想——成了一個富翁。

只有勤勞才能采集到真正的“金子”，用你的勞動去獲得你想要的，比幻想你想得到的更重要。收獲大，冉艱苦的工作也會變得愜意。收獲可以使人忘卻不快的往事，對前景充滿信心。從失敗的經驗中吸取教訓，因而獲得最寶貴的經驗，這亦是工作——即勞動帶來的一種收獲。沒有付出，便沒有收獲可言。世上收獲最多的人，往往是付出最多的人。記住：天下沒有不勞而獲的東西。美國成功學家安東尼·羅賓在談到“華人首富”李嘉誠時說道：

“他有很多哲理性的語言，我都非常喜歡。有一次，有人問李澤楷，他父親教了他一些怎樣成功賺錢的秘訣。李澤楷說父親沒有教他賺錢的方法，只教了他做人處世的道理。李嘉誠這樣跟李澤楷說，假如他和別人合作，如果他拿7分合理，8分也可以，那他拿6分就可以了。” 也就是說：他讓別人多賺2分。所以每個人都知道，和李嘉誠合作會賺到便宜，因此更多的人愿意和他合作。你想想看，雖然他只拿6分，但現在多了100個人，他現在多拿多少分？假如拿8分的話，100個人會變成50個人，結果是虧是賺可想而知。

蟬的一生有多少天篇十四

風輕云淡，皓月當空，

云層慢慢的輕拂流動，

星星閃爍。

在那遙遠的星球上，

是否有人，

在看著我們所生存的世界；

是否也會有人，

讓屋檐滴水來撥動心弦，

聆聽這個世界的風生水起。

是這個世界太過光明，

迷亂了我們的方向；

還是我們應當

生活

讓星星來指引一生。

我想沖破引力，

翱翔在宇宙，

看看我們生活的世界，

究竟有多么的不可捉摸。

默守著對未來的希望，

停下腳步就會是空虛。

而有些人他們急于成長，

然后又哀嘆失去的

童年

無視現在的

幸福

所以他們又不活在當下，

也不活在未來。

他們活著仿佛從來不會死亡；

臨死前，

又仿佛他們從未活過。

生命，

我們也不過是一顆塵埃，

在藍色星球上的曇花一現，

也會隨著星球的湮滅而消失。

而這一切，

我們只能以一顆平常心來接受。

坦然面對自己，

作為一個普通生命的存在，

不為苦難傷及內心，

也不妄圖一直幸福快樂。

以一顆平常心去追求，

追求想得到的，

把自己和別的生物區別開來，

讓自己展示出無盡的力量。

什么

世界的字典都無法指明，

一個人

怎樣

所做的`一切，

也都是自己認為精彩的，

可以帶給自己幸福快樂或榮耀。

而現實是：得到或失去，

都會被時間沖淡，

變得沒有意義，

或者說，

它從來都沒有重要過。

人的一生，都是在平淡中，

那些精彩，

也都是一時興奮的感知。

世人皆迷茫，

誰都不知道是否有真正要做的事，

或者，什么才是，

我想，以一顆平常心，

不為失落而消沉，

始終在內心追求的方向上準備著。

在汗水沒有流盡前，

絕不讓希望破滅。

把握好自己的青春時光，

最精彩的活著。

“本來無一物、何處惹塵埃。

”放下與放不下都已不重要，

繼續自己的精彩，

把自己的一生作為童年開始的旅行。

做實實在在的事，

為那一切澎湃于心去 奮斗。

(來源于網絡)