總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇一

我校按文件要求成立了由學校領導和中層干部組成的工作領導小組，用兩周時間對全校的創(chuàng)建工作進行了全面總結(jié)。

二、總結(jié)結(jié)果

總結(jié)表明，我校創(chuàng)建方向是端正的，管理工作基本規(guī)范，教學初具特色，辦學條件很好，辦學效益不斷提高。

一、創(chuàng)建示范校方向明確：

1、近年來，學校上級文件思想為指針，認真貫徹各級教育工作會議精神，積極執(zhí)行縣教委《關于加強學校管理、全面提高教育教學質(zhì)量的意見》，面向全體學生，大力實施素質(zhì)教育，逐步形成了自己的辦學模式。

2、學校校委會發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督作用。堅持組織全體教職員工進行理論學習，平時分散學，寒暑假集中學。每周一舉行升旗儀式,精心策劃“國旗下講話”。堅持制度管人，全體教職工人手一本《學校常規(guī)管理制度》，教職工政治素質(zhì)不斷提高。

3、在德育實踐中，以道德素質(zhì)教育和行為規(guī)范教育為基礎，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，緊緊圍繞“六育人進行，德育工作做到了“學期有安排、月月有主題、周周有內(nèi)容”。

二、創(chuàng)建示范校條件先進

（1）奮斗目標明確

學校非常重視教師隊伍建設，要求每位教師能寫好“三筆字”（硬筆、毛筆字、粉筆字），說好“一口話”（普通話），闖過“三道關”（師德規(guī)范關、教材教法關、組織管理關），拿到“三優(yōu)”證（優(yōu)案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文）。

（2）樹立終身學習觀

學校強調(diào)與時俱進的終身學習觀念，鼓勵教師參加本科及以上學歷的補償教育。我校每年暑假還對教師進行計算機全員培訓、新課程全員培訓。現(xiàn)在，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練操作計算機，并能獨立進行課件制作技術。為鼓勵教師掌握信息技術。

（3）走出校園取真經(jīng)

我校各方面條件較發(fā)達地區(qū)都有差距，為開拓教師視野，積累教學經(jīng)驗，學校每年都有計劃的選派教師到教育成果顯著的學校去參觀取經(jīng)，20xx—20xx學年度就選派60人次到外?？疾鞂W習，引進外學校全新的教育理念，豐富我校的教學實踐。

（4）以科研振興學校

通過課題研究，可以促進教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”、由“教書匠”向“學者型”的形象和本質(zhì)轉(zhuǎn)變，為此，學校鼓勵教師申報并承擔課題研究。我校近年來先后承擔了4項市級課題研究，有20位教師是課題組的成員。通過課題研究，不僅取得了科研成果，也使許多教師得到了磨煉，成為教學和科研的佼佼者。

6、突出人文關懷

學校關注師生人文精神，以黑板報、文化長廊、警示標語牌等體現(xiàn)“時時事事教育人”，學校的人文關懷緊緊圍繞“以人為本、德法并舉、展現(xiàn)自我、力求創(chuàng)新”這個中心展開。

三、學校管理科學

（一）實行校長負責制，構(gòu)建分層負責的管理體制。

我校實行校長負責制。校長負責全面工作，校委會發(fā)揮保障監(jiān)督作用，教代會發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督作用。

為使校長負責制落到實處，我們根據(jù)不同的崗位制訂了詳細、明確的職責。校長對全校和校委會成員負責，校委會成員向校長負責，各個教職工對校委會成員負責。這種校長負責、全員參與、上下協(xié)同，政令暢通的分層管理結(jié)構(gòu)使學校內(nèi)部管理形成了向心力、凝聚力、又激發(fā)了創(chuàng)造力和競爭力。

（二）實行年級組責任制，加大過程管理力度。年級責任制中，年級組長是本年級的第一責任人，受校長委托監(jiān)督本年級組工作，學校配合年級組長完成本年級教育教學的組織和管理工作。學校保證年級教師基本穩(wěn)定，年級組向?qū)W校負責，按年度向?qū)W校匯報工作，學校根據(jù)考核成績獎優(yōu)罰劣。

（三）實行量化考核制，規(guī)范學校的常規(guī)管理。

量化考核是我校多年來行之有效的常規(guī)管理辦法。量化考核的操作流程為：首先，按“德”、“能”、“勤”、“績”四個方面訂出量化考核標準和細則；其次，學校校委會按量化考核標準和細則對教師的日常工作進行記載和考核；最后，將考核的.成績作為教職工評先選優(yōu)、年度考核、職稱評聘、競聘上崗、福利發(fā)放的主要依據(jù)。

（四）狠抓教學過程管理，以分層式教學模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

第一、切實加強課程管理

在全面實施新課程標準的過程中，我們嚴格按照上級規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，學校對每天的教學活動實行全天候管理，每天有值班領導從早操、早讀開始到放學結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、讓課、缺課或未按規(guī)定時間放學等現(xiàn)象，都要作為教學事故記錄在案，并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

第二、切實加強課堂教學管理

（一）教學質(zhì)量的提高，關鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。學校要求各年級、各學科根據(jù)學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。我校提出“以課堂教學為主陣地，全面推進素質(zhì)教育”的教改要求，以此推動各年級、各學科進行課堂教學改革。學校組織教師積極參加市、縣教研室組織的各種業(yè)務活動。從而進一步提高課堂教學質(zhì)量。

（二）對于充分發(fā)揮教師的主導作用，提高課堂40分鐘的效益，我們的要求是：必須切實加強對課堂教學的全過程的科學管理。

1、功夫在課前。我們要求教師要認真鉆研教材，備課組要集體討論，要按學校統(tǒng)一設計的教案格式，備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)在教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計。各備課組都必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

2、著力在課內(nèi)。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規(guī)定必須按某一種教學模式，可以怎么有效怎么上。

但有幾點原則必須遵守：

（1）必須明確本堂課教學目標；

（2）必須讓學生積極參與教學活動；

（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固；必須推動學生主動學、愛學、會學。

（4）我們對課堂質(zhì)量的管理辦法是：

①不打招呼，隨堂聽課，聽后及時點評，個別交換意見，提出要求和建議；

②每個教研組每學期至少安排兩節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。每學期教師聽課20節(jié)以上，。

3、補差在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。我們要求教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

我們的具體要求是：

（1）建立后進生成長檔案；

（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；

（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；

（4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習題布置給學生，造成學生重復勞動，加重負擔。從而切實減輕了學生的課業(yè)負擔，提高了學生的學習效益。

5、加強過程管理。對教師的教育教學工作進行認真調(diào)查，包括：一聽（聽課堂教學），二看（看教學設計、作業(yè)布批等）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調(diào)查，進行民主測試，了解教師的教學情況）；四總結(jié)（在上述調(diào)查基礎上，總結(jié)教師成功的教學經(jīng)驗；指出教師在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。這一調(diào)查活動，有利于全面了解“教”和“學”的實際情況，有利于學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有利于培養(yǎng)教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，同時也有利于加強課堂教學管理。

第三，向教研教改要質(zhì)量

要求全體教師在教學實踐中領悟新的教學思想和方法，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，要把改進課堂教學作為主攻方向；要大力 提倡啟發(fā)式、討論式等教學方法，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；提倡學生動腦、動口、動手、真正把傳授知識的過程當成學習交流和自覺探索的過程；要把教學的重點放在培養(yǎng)學生好奇心、求知欲、幫助學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。通過各教研組組織的公開課、示范課活動，多數(shù)教師新的教育理念在教學中已初步體現(xiàn)。探討改進教學方法，已成為大多數(shù)教師的自覺行為。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇二

新的學期已經(jīng)過去一個月了，回顧這一個月的工作，有成績也有不足，成績需要我們堅持，不足需要我們反思。尤其是我們領導的工作，更是如此。針對下步工作，我想要重視以下方面。

提高業(yè)務能力和管理水平必須靠不懈的學習。不學習，不但不會進步，反而會倒退。在學習的問題上，應注意克服三種傾向：一是覺得自己有文憑，有經(jīng)驗，不用學；二是因為學習是個苦差事，付不得辛苦，不愿學；三是借口工作忙、時間緊，不能學。當然，這一點首先要從我做起。堅持讀書，至少每學期讀一本書。堅持寫作，至少每月寫三篇博文。堅持上網(wǎng)，至少每天上一個小時。

我們工作忙，整天處于高度緊張狀態(tài)之中，抽出一定時間學習確實較困難。但是我們要克服，要努力學好現(xiàn)代管理、法律、特別是政策法規(guī)知識，增強依法治校的觀念，規(guī)范學校辦學行為，工作要講方法、講科學，不要蠻干，盡量爭取少出或不出問題。所以說，領導加強學習是學校工作能夠取得成績的前提。

我們要“有xxx作風，有全局觀念，善于團結(jié)同志”。人心和則事業(yè)興，人心散則事業(yè)衰。團結(jié)出成績、出合力、出凝聚力、出戰(zhàn)斗力。從自身做起，搞好團結(jié)，形成合力。不能你拉一伙，他搞一幫。做到誠實，有意見當面說，有看法會上談，問題不怕面對面，爭論圍繞工作轉(zhuǎn)。應處理好分工與合作的關系，班子成員職責上分，思想上合，角色上分，行動上合，做事上分，目標上合。種了別人的`地荒了自己的田不行；自掃門前雪不管他人瓦上霜不行。一個足球隊想要贏得勝利，就需要前鋒、中鋒、后衛(wèi)及守門員全力配合，單槍匹馬、個人英雄主義都行不通，必敗無疑。所以我們工作要互相支持，不要總考慮誰管誰，誰大誰小，工作要取得成績，少了哪塊板都不行，希望你不要讓你自己成為這個水桶的短板。做到有氣量，不爭高低長短；有度量，傾聽各種意見；有膽量，敢于承擔責任。以工作大局為重，以團結(jié)為重，學校的各項工作，每個人都必須無條件，不折不扣地貫徹執(zhí)行，除非你調(diào)離這個單位，否則你別無選擇。我們要在全校樹立團結(jié)干事的思想，使全校凝聚成一個團結(jié)有力的干事集體，心往一處想，勁往一處使，盡心盡力搞好各項教育教學工作，為學校的xxx發(fā)展勤奮努力，共同開創(chuàng)學校工作新局面。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇三

今天，是這么長時間工作以來又一次很累，很累……于是，今天晚上，做一下總結(jié)，于自己算是有所收獲，為著是以后的更加優(yōu)秀！

評選文明宿舍，把評選要求發(fā)給各個學院，然后到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這么簡單，然后，實際中總有意想不到的事情發(fā)生……如何處理，就是經(jīng)驗問題，還有你如何處理才能把事情做到。

1、有的學院上報文明宿舍個數(shù)的時候，少報了。這還不好說，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們后面喊：還差_宿舍——！有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那么地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什么要多報？——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發(fā)生，否則后果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。

2、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到6月13號，我們打電話催著，才開始行動。如此不積極……（然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的積累的.）所以，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格！別拿豆包不當干糧，再者，學生處也是個很大的干糧，憑什么你學院的工作就那么難做！——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網(wǎng)上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手锏。555失誤，失誤，以后還得再認真。

3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙著這事了吧，插了進一件事，我只顧著手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最后開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最后就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。

今天，體驗“基層”生活，去跟著一個組查宿舍衛(wèi)生，很累，但也有所收獲。的抱怨就是，干衛(wèi)生這一行，累呀……

1、做最底層的工作，并不是像領導想像的那樣簡單，有些事情是你預想不到的，所以從實際出發(fā)……

2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準備，就開始領著大家一起查衛(wèi)生，我也沒覺著自己怎么做的快，我只是盡我能力，按流程做好事情，為什么就說這次速度快呢？肯定是她們以前的工作方式有問題，磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去么？不和她們做過多的解釋，只是說了句：提高效率，要靠有效的方法。但我知道，以后，她們組的組長，我再也不會提拔她……

3、要知道你是“領導”，所以有時候，該不是領導做的你就不要做，否則，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領導，那么威信哪去！所以，remember，whatyoushoulddo？youknow？

總結(jié)到此，記住，每次工作經(jīng)歷都會有所收獲，或許有的事情很少，有的收獲很多，但收獲，經(jīng)驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經(jīng)歷這個過程，會很充實，很有收獲，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇四

20xx年學校管理工作進一步牢固樹立“安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強教”的理念，扎實深入地開展“八個年”系列活動，不斷規(guī)范學校管理，營造良好的發(fā)展環(huán)境，推動學校各項工作穩(wěn)步開展。

1、安全穩(wěn)定不斷加強。學校高度重視安全管理工作，扎實落實安全責任制，健全安全制度，強化安全教育，嚴格安全管理，加強安全防范，切實提升寄宿制學校的安全工作水平。3月份開展一次全校性的“三生教育”專題班團隊活動，5月份組織一次防震逃生演練，尤其重視學生乘車的交通安全管理工作。學期內(nèi)學校安全零事故。

2、學校文化建設初見成效。重新修訂了具體實施方案。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書刊、雜志，訂購了600冊圖書，接受了中國光華基金會捐贈的近4萬元圖書，成立了愛心書屋，全天開放閱覽室，分年級確定讀書日，積極創(chuàng)建書香校園。全面實施了國學經(jīng)典進校園活動，小學生背誦、踐行《弟子規(guī)》，中學生誦讀中華古詩文，全面實施了“寫字與做人”系列活動。不斷加強了制度文化建設，逐步規(guī)范師生工作、學習、生活行為，有效促進了學校各項工作開展。

3、教改成果不斷提高。繼續(xù)倡導以學習為先導、以比賽為主線，在賽中研、在賽中訓的學、研、訓、賽一體化的培訓模式，中小學教師踴躍參與課堂教學改革，不斷提升教學技藝。積極參與教研室組織的學科帶頭人評選活動，學校各科教師積極參與集體備課、聽課、議課活動，又有5名教師獲得旗級學科帶頭人稱號；有兩名教師獲得旗級教師教學基本功比賽二等獎。

4、教師培訓不斷強化。學校高度重視教師培訓工作，積極支持踴躍參與各級各類的教師培訓，有目的、有計劃、有經(jīng)費、有落實，充分利用教師各類參賽活動進行學、研、訓、賽一體化培訓，不斷提升教師業(yè)務素質(zhì)。

5、藝體活動穩(wěn)步推進。開足開齊體、衛(wèi)、藝課程，間操課內(nèi)容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學生田徑運動會，積極參與了教育局組織舉辦的中學生田徑運動會，和教師籃球賽，分別獲得了體育道德風尚獎。有3名教師獲得了旗團委組織的全國陽光體育節(jié)活動優(yōu)秀作品獎，學校獲得了優(yōu)秀組織獎。

1、保證安全穩(wěn)定工作再加強。一是加強組織管理，健全完善安全管理工作網(wǎng)絡，做到機構(gòu)、人員、職能三統(tǒng)一；二是完善管理制度，建立安全事故工作檢查制度、安全工作責任制度、校園安全應急救援制度、安全報告制度；三是強化管理措施，在常規(guī)管理中落實安全教育，通過抓常規(guī)細化安全管理環(huán)節(jié)，抓養(yǎng)成消除潛在安全隱患，切實提高安全教育和管理水平。狠抓專項性安全教育，加強學生在校期間的.活動管理，加強校舍及教學設施設備的管理，加強學生交通安全管理，加強消防安全管理，加強學生住宿安全，加強飲食安全管理，加強重點時段安全管理，加強校園周邊環(huán)境治理工作。九月份結(jié)合旗教育局“交通安全月”活動，與交警、交通部門聯(lián)合認真抓好運載學生車輛安全工作的落實。十一月份，積極開展好“消防安全月”教育及演練工作，切實消除消防安全隱患。

2、提升學校文化建設新高度。一是追求辦學理念的高格調(diào)。新地學校的辦學理念和目標是：促進學生的素質(zhì)發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展，讓每一個學生都擁有成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福，辦真正令人民滿意的學校。明確辦學思想，樹立正確方向，引領學校發(fā)展，凝聚師生人心，塑造學校形象。二是追求精神文化的高風格。深入打造書香校園，強力推進國學經(jīng)典進校園活動和師生共同參與的“寫字與做人”活動，開展好各種征文、誦讀、演講、書法、演唱競賽及各類文體活動，陶冶精神情操，提高品位素養(yǎng)。三是追求校園環(huán)境的高品位。注重校園的美化、綠化、凈化，充分利用新宿舍入住，加強寢室文化建設，力求最大限度地體現(xiàn)環(huán)境育人功能和文化氣息。四是追求行為文化的高標準。通過開展各類比賽評比活動，從學校的全部日常活動到學生行為習慣的養(yǎng)成中，凸顯師生包容共進和自我發(fā)展激情的行為文化。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇五

年，我校切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。

首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了中學安全保衛(wèi)組織機構(gòu)，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責任去管的良好局面。

學校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。

為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領導小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的.工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網(wǎng)絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導與自學相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。

2、突出重點，抓實開展

在安全教育與管理過程中，根據(jù)學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結(jié)合，每日考核，每周總結(jié)評比，規(guī)范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。

2、群防群治，常抓不懈。

為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。

一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。

二是設立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗，增強學生的維權意識。

三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組，鑒于校門口時有社會青年向?qū)W生敲詐錢物和自行車失竊現(xiàn)象，成立保衛(wèi)組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。

四加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現(xiàn)空檔，學校配備了隨班教師參與管理。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇六

人的共性決定每個人都希望我們周圍的人善待自己，是個思想道德好的人；人的善良本性也決定希望自己在別人的的眼里是個好人。慶華初中全體教師從本質(zhì)上和總體表現(xiàn)上來說思想師德表現(xiàn)良好；熱愛生活，能做好自己的工作，為家庭幸福奠定基礎；熱愛工作，堅守崗位，認真完成自己分擔的本職工作；熱愛集體，能夠充分認識到學校發(fā)生的積極變化和工作成就；熱愛學生，以希望和要求每位學生進步為已任；嚴格管理，干群同事關系總體團結(jié)和諧，理性交流合作共事，特別應該表揚是初中部、斜灘全體教師、小學部及土壩壩子絕大部分教師，都是理性交流、合作共事的典范，特別應該表揚的還有部分共產(chǎn)黨員，在矛盾和困難面前，在同事面前，謙虛禮讓；特別應該表揚的是中青年教師，他們能夠?qū)W到在矛盾和困難面前沉著應對，始終堅持自己以工作為重心不動搖，始終堅持搞好班級管理追求教學質(zhì)量不動搖，始終堅持參加教研撰寫論文，參加教賽參加研究參加培訓不動搖，任憑校內(nèi)外消極思想的消極影響不動搖；特別應該表揚的是許多老教師帶病不減工作，帶病努力工作，帶病做好了工作（質(zhì)量特別好）；特別應該表揚后勤工作中部分的勤勞的服務者。最后還應該表揚不我們學校的領導班子辦公室工作人員，年級組長教研組長，支部團隊工會工作人員……

一個人沒有正面積極的思想占主導，他慷懶消極嚴重的墮落，一個單位沒有正面積極的占主流這個單位將陷入痛苦而混亂之中。慶華初中有進步有改變有前途，就因為師德思想正在和已經(jīng)走向積極。

1、班主任工作：我們學校的班主任和其他學校班主任一樣無疑是很辛苦的，出于本職職責的要求，班主任工作很繁雜很日常很瑣碎。所以有許多的常規(guī)非常規(guī)的工作要做，有許多的校內(nèi)校外的責任要盡；上級許多要求都靠班主任貫徹。就本期來說，初三的春招，兩后生培訓，校內(nèi)環(huán)境整治等，絕大多數(shù)班主任能從自己的本職工作的角度去理解，這是應該努力做好的工作。能夠從關心愛護培養(yǎng)下一代角度出發(fā)盡職盡責，有的班主任認真工作班主任認真工作，哪怕造成一些對自己的誤會也不放棄；有的班主任堅持準時到崗到場，表率作用發(fā)揮得好；有的班主任用心用法，把班上管理得井井有條，班級好成績好清潔衛(wèi)生好。正因為國家看到班主任工作的辛苦，故績效工作統(tǒng)籌部分15%將用班主任?？傊芾韺W上說，一個好校長能夠帶出一所好學校，我認為一個好的班主任絕對能夠帶出一個好班級。慶華初中的每一個年級都涌現(xiàn)了清潔好、班風好、成績好的班集體。

2、教學工作：去年初中三年級的教師所教年級成績居全市第二名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名，為了使全年級初三學生成績不至于落后倒數(shù)，本屆初三教師克服底子薄，換教師勤，鞏固率差等重重困難。白天夜晚上課和輔導，終于使本屆初三學生成績有較大弧度的上升，完全能夠擺脫倒數(shù)名次，使學校在本行社會群眾中的形象得以穩(wěn)固。特別應該指出的是小學部的一些優(yōu)秀教師，在小學部近好幾年以來成績不理想的狀態(tài)，在學校少數(shù)教師受到各種消極因素的影響面對教學松勁放棄的狀況下，在許多人認為小學質(zhì)量無法提高的自卑情緒影響下。用自己所教班級的.成績事實證明，小學生的成績是完全能夠提高的。除小學部分優(yōu)秀教師，還有許多教師努力完成自己的本職工作。認真提高教學質(zhì)量，使自己的教學成績始終沒有滑入全市倒數(shù)行列，為使我們整個學校的教學成績向中上靠近立下汗馬功勞。

3、教育改革：一個人一個單位要緊跟時代，不能保守落后，拿古代的火箭的輝煌在現(xiàn)代導彈面前炫耀。別人學到了先進的東西我們也要去學習，其他學校教師能夠?qū)W到的教學改革，我們學校的教師也有本事學到手。其實學校領導的角度來說，慶華初中為了使大家能夠?qū)W到“特色學校建設、自學互幫導學法”做了大量的準備工作，組織了許多的專題，播放了課堂教學實錄，發(fā)放了了教改資料，比其他許多學校都做得扎實，許多的教師默默接受著學校的培訓，認真地探索自己學科的教學改革，并在班主任管理中，課堂教學中試行改革。這些積極的現(xiàn)象預示著，我校許多教師將在特色教改中不致落伍。為了從理論上培訓上總結(jié)學校特色教改經(jīng)驗。許多教師積極參與學校課題研究，為此本期我?！凹伊艏医?，家周記寫作指導”已基本結(jié)題。為“三自”研究奠定了堅實基礎，許多教師積極撰寫教研論文，邁開了“教學教研”雙腳走路的步子，擴大了學校和自己的知名度，同時也為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎。

如果說教育教學教研工作是一個人一所學校的物質(zhì)基礎，那么校園文化則是一個人一所學校的精神面貌，人和學校工作決定著一個一所學校這個身體機體健康與否。校園文化則是一個一所學校的性情與修養(yǎng)。本期以來支部團長師生業(yè)余文化生活豐富多彩，特別應該表現(xiàn)的是廣大參與到對學生文體培訓的教師們，是你們使學生的精神面貌得以實現(xiàn)。特別應該感謝中年和青年教師義務舞蹈隊的同志們。是你們向社會展現(xiàn)了慶華初中教師優(yōu)秀精神面貌的一面。還有平時到大眾舞廳去跳舞的教師，平時長期堅持體育鍛煉的教師，組織各種郊游活動的教師，是你們倡導了并帶動著健康積極的生活方式。在慶華初中校園文化氛圍中，最為閃光的是工作中所體現(xiàn)出來的精神面貌。許多的教師把認真工作并且把工作質(zhì)量搞好當成自己的不變追求，無論順利和困難無論從青變老，無論外界如何影響，這就是一種責任感和使命感。一個責任感的人是最優(yōu)秀的，家人喜歡他，單位推薦他，社會贊揚他。隨著慶華初中校園文化精神面貌的積極變化，這所學校真的會走向輝煌。有了這種基礎和可喜的變化，也激勵著我們領導班子去努力思考。通過支部、團隊、工會、教代會加強規(guī)劃，逐步投入一步一步地把慶華初中建設得更加美好。

1、教學方面：上期我校初中部初三均獲教學質(zhì)量三等獎。本期成績占位度出來，從校內(nèi)來看，小一年級楊天蘭的語文，李萍的數(shù)學，二年級胡永平，鄭雪蘋的語文、數(shù)學，三年級賀學文的語文，唐仕艷的數(shù)學，三年級楊益武的科學，四年級唐華的語文，聶廣珍的數(shù)學，徐菲的科學；五年級江山紅、賀麗華的語文，楊會的數(shù)學，江山紅、劉偉的科學。六年級馮艷青的語文，祝明清的數(shù)學，強忠賢的科學均列年級第一名。初中一年級：王強、段證的語文；劉國慶的數(shù)學，何朝云的英語，向秋華的思品，馮孝秋的歷史，王小平的地理，馬燕的生物。初中二年級：徐航的語文，劉霖的數(shù)學，向秋華的英語，姚春香的物理，賀偉的思品，馮丹的歷史，何朝云的地理，徐航的生物。初三：陳東園的語文，譚信華的數(shù)學，何定華的外語，于華菊的物理，羅中秀的化學，林升的政治，馮丹的歷史名列年級第一名。

2、教研方面：初中劉國慶、陳東園、馬燕、何光富、向秋華、陳麗平；小學：鄧愛華、賀學文、楊益伍、賀麗華、論文獲校級一二三等獎。鄧愛華、江山紅胡永平論文獲教育教學研究會等機構(gòu)評比一二等獎。馬燕《童放的設計》等3篇文章在華鎣市教研初中教學參加發(fā)表。年度優(yōu)秀：楊益伍、劉國慶、馮孝秋、馬燕、賀學文、鄧愛華、何定華、林升、馮丹、劉偉、江山紅、唐仕艷、劉振興、賀麗華。其中前7位被評為市級優(yōu)秀。

3、校級優(yōu)秀輔導員：蔣云穩(wěn)、何定華、胡永平、唐仕艷、賀學文、賀麗華、劉振興。（何定華為市級）

4、市級紅旗中隊和優(yōu)秀班級：劉偉、胡永平、陳東園、劉霖4個班

5、骨干教師：劉國慶，林升，鄧愛華，蔣銀華課改先進個人

6、林升被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

剛才所念的是慶華初中各方面取得優(yōu)異的部分代表。還有90%以上的教師在工作上都做出緊次于他們的好成績。我覺得因為慶華初中的每一位教職工都應該感謝他們，而不是嫉妒他們。如果沒有他們，慶華初中將競無光彩，我們的臉上也毫無光彩。

社會學家研究表明：看一不自身缺點和不足的人最終會被自己的缺點和不足所害。慶華初中在前進的道路上也存在明顯的缺點和不足。如小學部的質(zhì)量不高，如交流問題習慣性地懷疑和情緒化。如個別同志沒有工作質(zhì)量意識，個別同志思想保守排斥教研教改新生事物。在校工作方面，也存在工作部署宣傳不夠造成群眾誤會誤解問題，也有中層領導由于工作忙對個另群眾說話說話語言方面用詞不當，語氣較重的問題。還存在著工作到崗督促較軟的問題；這些都需要大家共同克服努力改進的。勇于正視缺點修正錯誤我們才能獲得進步取得勝利。

1、本著負責任的角度出發(fā)，學校繼續(xù)培訓大家服務大家努力學習特色學校建設的方法和自學互幫導學法的方法。爭取教師個人不落伍于其他學校的教師不落伍于全市其他學校。通過三年努力把學校打造成一所名符其實的優(yōu)秀農(nóng)村初級中學

2、學校將依靠上級文件政策規(guī)定，主要依靠民主選取出來的教師地定崗聘任、績效工資政策落實好。通過公開、公正、公平程序。干群群眾從簽訂各自按政策辦事的承諾書等扎實的工作，做好該項工作。

3、努力探索校內(nèi)自籌資金的使用方法，一方面用于績效工資中沒有納入的工作費用中；一方面用于豐富校園文化生活，一方面用于職工福利?！唇處熣f法（學校預算外收入、績效范籌發(fā)放，沒拿入績效范籌的按政策按上級安排按學校工作實際，如初三該用就用，你說不發(fā)不算數(shù)就是我說了也算數(shù)，我們都得按政策辦。

總之，一個學期以來，全校教職工圓滿地完成了自己的本職工作和學校的工作任務。我代表全體學生及家長，代表學校向大家表示衷心感謝！暑假將至，祝各位愉快！

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇七

為認真貫徹落實中央應對疫情工作領導小組和省疫情防控工作領導小組關于疫情防控工作的部署，更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和生命安全，明確學校食堂各環(huán)節(jié)防控要求和責任分工，依據(jù)《xx市優(yōu)化餐飲業(yè)疫情防控措施加快推動復工復業(yè)的指引》（xx防控指市監(jiān)〔2020〕10號）和xx市“文明餐桌公筷公勺”行動倡議書等相關要求，現(xiàn)就進一步落實我校食堂疫情防控措施，提前做好復工復產(chǎn)要求和迎接開學準備，規(guī)范疫情防控期間學校食堂工作，特制定本防控工作方案：

1、成立由校長為第一責任人的學校防控領導小組，加強疫情防控和食品安全研究部署，制定疫情防控和食品安全事故應急預案，明確責任分工，落實崗位責任。

2、領導小組成員名單

組長：

副組長：

成員：

（責任人：督查人：）

3、成立由校長為第一責任人的防控小組，加強疫情防控和食品安全研究部署，制定疫情防控和食品安全事故應急預案，明確責任分工，落實崗位責任。

4、配備與食堂從業(yè)人員數(shù)量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、溫度計、消毒藥械等疫情防控所需物資。

5、開展全體員工開工前出行情況調(diào)查，全面掌握員工出行地點、是否乘坐過公共交通、身體狀況是否良好、是否與發(fā)熱病人有過密切接觸、是否接觸過野生動物等情況。開展疫情防控和食品安全知識培訓、崗位操作培訓，做好培訓記錄。

6、配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設施及保潔設施，開工前對所有餐用具進行徹底的清洗和消毒。配備足夠的洗手消毒設施，張貼洗手消毒方法標識。使用的洗滌劑、消毒劑應符合相關標準和要求。

7、對庫存食品原料、食品添加劑等進行徹底清查，及時清理超過保質(zhì)期、感官性狀異常的食品。對食品貯存設施設備和場所進行全面清理消毒。

8、對食品處理區(qū)和用餐場所進行徹底規(guī)范清潔消毒，包括墻地面、設施設備、操作臺、門把手、水龍頭、空調(diào)、通風設備及排風口等。加強室內(nèi)通風換氣，有條件的建議采用機械通風，專間和專用操作區(qū)使用紫外線燈消毒，并做好消毒記錄。

（責任人：xx，督查人：xx）

9、對食堂員工每日行程、接觸人員、個人和家庭成員身體狀況等進行全面登記摸排，做到涉疫情況每日及時掌握、底數(shù)清楚。嚴格落實隔離觀察制度，來自疫情嚴重地區(qū)人員暫不復工。

10、對食堂員工實行每日上崗前健康檢查，做好檢查結(jié)果記錄，有發(fā)熱（37.3℃以上）、乏力、咳嗽、咳痰、胸悶、腹瀉等癥狀者，應立即停止工作并督促其及時就診，在排除新型冠狀病毒感染前不得上崗。

11、在從業(yè)人員通道入口處及食堂各操作區(qū)配備洗手消毒設施。從業(yè)人員應勤洗手，出現(xiàn)任何可能污染手部的情形時，都要按要求規(guī)范洗手和消毒。

12、從業(yè)人員工作過程中應佩戴口罩，并按規(guī)定及時更換口罩。接觸直接入口食品的，宜佩戴一次性手套并及時更換。工作服應每天清洗更換。

13、加強員工用餐安全管理和住宿疫情防控，督促員工抓好個人衛(wèi)生和飲食安全，養(yǎng)成健康生活習慣，提升自我防護能力。

（責任人：xx）

14、選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料，做到供應商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證等合法齊全。建立固定的供貨渠道。

15、嚴格執(zhí)行食品原料索證索票和進貨查驗制度。嚴格做好畜禽肉及其制品的合格證明、交易憑證等票證查驗和臺帳記錄。對采購的`豬肉要查驗和留存“兩證一報告”（動物檢疫合格證明、肉品品質(zhì)檢驗合格證明、非洲豬瘟檢測報告）。

16、從集體用餐配送單位訂餐的，應選擇取得食品經(jīng)營許可、能承擔食品安全責任、社會信譽良好的供餐單位。

17、學校要加強對食品原料供貨商、集體用餐配送單位的監(jiān)督。

18、嚴禁采購不符合食品安全標準的食品原料。嚴禁采購不明來源的食品原料。嚴禁采購、存儲、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品。

（責任人：xx督查人：xx）

19、供應商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進入學校時應測量體溫。

20、供貨商送貨人（集體用餐配送單位送餐員）、學校采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接時盡量避免近距離接觸。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇八

在中心校的領導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全鎮(zhèn)教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全鎮(zhèn)師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護全鎮(zhèn)學校正常的教育教學秩序。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，中心校校長主抓，分管安全專干具體抓，各校校長和全體教職員工具體分工負責組織實施。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由各校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關學校的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂安全責任書。中心校與各校校長簽訂安全責任書，學校與各班主任、教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善各校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、各校都建立了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

1、各校安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、各校開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的'因素。近幾年來，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，個別學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、個別學校門崗出入登記不完善，已責令限期整改。

3、個別學校安保人員配備不到位，安保器材配備數(shù)量不夠，都已限期整改。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇九

安全責任重于泰山。為了使師生有一個安全、文明的工作學習環(huán)境，我校在抓好教育教學工作的同時，認真遵照上級職能部門關于學校安全文明工作的要求，認真做 好安全工作。結(jié)合學校的實際情況，加強安全工作的組織領導，配合政府職能部門做好學校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)將07年我校安全工作 的情況總結(jié)如下：

1、組織領導機構(gòu)健全。

學校領導十分重視校園安全文明建設，將學校安全工作列入學校重要議事日程，并成立學校安全工作領導小組：

組 長：李新建

副組長：羅海憲 王中祥

組 員：高志永 左國法 左福永 安海聚 各班主任

領導小組由校長掛帥，副校長、少隊輔導員任副組長，相關處室的負責人及各班主任任組員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作。

2、各處室安全工作職責明確，相互聯(lián)動。

制定各項規(guī)章制度，以制度化明確各部門的安全責任。如《老師值日責任追究制度》、《學生宿舍管理制度》、《飯?zhí)眯l(wèi)生管理制度》、《各處室管理制度》、《學生體育課安全注意事項》、《學生校內(nèi)一日要求》。

學校各部門分工合作，共同參與校園安全管理工作。如少先大隊輔導員王中祥老師協(xié)同少隊部值日干部等負責學校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學秩序等；羅 副校長帶領體衛(wèi)處、后勤學生食堂衛(wèi)生和師生體質(zhì)健康；總務處負責安全設施建設；教導處、各科任老師等利用學科教學進行安全文明教育等等。

4、不遺余力，保障學校安全工作的開展。

學校的發(fā)展規(guī)劃中，我們突出了學校安全文明建設的內(nèi)容，保證校園安全文明工作萬無一失。先后投入資金添置滅火器，更新體育設施，加固大門、欄桿等學校重點部位。下一步打算新裝防盜門五個，確保師生生命財產(chǎn)安全。

1、學校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面，聘請法制副校長和片警，實現(xiàn)學校與公安機關、社區(qū)治安聯(lián)防機制；落實規(guī)范學校老師值班職責和工作制度及各項安全保衛(wèi)措施。

2、堅持值班值勤制度。

包括領導值日、老師值日、學生會干部值日。堅持每天都有人輪值，特別加強節(jié)日及敏感期間的值日。

3、設備設施管理完善，無安全隱患。

學校嚴格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，崗位責任落實，按規(guī)定配足消防器材，并確保設施有效；師生生活和教學實驗室等易燃易爆危險品管理規(guī)范，無任何消防事故發(fā)生。

無交通安全事故發(fā)生；校舍無安全隱患；各項教學活動的安全措施完善，工作落實。

4、突發(fā)事件預防與處置制度完善。

學校安全保衛(wèi)工作以校長為核心，由分管安全保衛(wèi)的`副校長直接領導，由之日老師負責日常管理，各部門負責人負責各部門日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書， 做到責任分明，分工明確，層層落實。各部門負責人認真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學安全事故應急處理預案》、《鐵李小學安全事故 處理辦法》和《學校安全事故匯報制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門負責人根據(jù)《預案》及時處理，馬上向上級匯報，上一級根據(jù)現(xiàn)場情況作出處理，并再續(xù)級 上報，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)處理。

1、以愛國主義為核心的民族精神教育深入開展。學校除了按上級要求有計劃組織學生參加各種活動外，堅持每周對學生進行思想教育，并堅持每周升降旗制度，并舉行國旗下講話。

學校通過校會、級會、班會、組織各種活動及網(wǎng)絡媒體陣地等對學生積極開展誠信教育，形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍。

學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，有良好的衛(wèi)生習慣和文明舉止，無不良行為。

2、逢寒、暑假、節(jié)日放假前，我們都通過教工會議、校會、班會形式，或印發(fā)通知，反復強調(diào)安全問題，做到家喻戶曉，人人皆知，自覺做好人身和財物安全。

3、成立法制學校，聘請鄉(xiāng)派出所張成志為我校法制副校長。學校與市公安局、消防大隊掛鉤，每學年至少舉辦兩次以上的法制教育，邀請政法部門領導到學校對全 校師生進行法制知識講座，邀請公安部門的領導利用案例對學生進行剖析教育，使學生學法、知法、守法、用法，培養(yǎng)學生遵守法紀，遠離"黃、賭、毒、邪"。

4、注重學生心理健康教育。

一年來，我們認真貫徹上級部門關于做好學校安全工作的文件和會議精神，積極配合各職能部門搞好學校周邊綜合治理，依法治校，認真做好學校內(nèi)部維穩(wěn)工作，取得了如下的成績。

1、一年來學校師生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起群體性斗毆事件。

2、一年來學校沒發(fā)生過任何安全事故。

3、xx年3月，學校被評為鄭州市教育系統(tǒng)消防安全先進單位。

五、存在問題。

1、學校各室門窗質(zhì)量差，防盜性能低。

2、學校周邊交通安全問題。學校緊鄰交通十字路口，給學生上下學帶來不便。

六、整改意見。

1、首先做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值日領導和老師的作用，值日老師加強值班巡邏，維護良好的教學秩序。

2、經(jīng)常對學生進行交通安全教育，學生排隊上下學，老師、領導放學護隊，護送學生安全過路。

一年來，我們認真貫徹國家和上級維穩(wěn)及綜合治理工作的方針政策，機構(gòu)健全，領導重視，制訂徹實可行的管理制度，層層嚴抓共管，確保了學校良好教學的秩序，促進了學校的教育教學工作，為我校的發(fā)展提供了堅實的后盾，維穩(wěn)及綜治工作取得了良好的成績。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇十

ｘｘ學?，F(xiàn)有38個教學班，1980名學生，155名教職工，是目前全縣規(guī)模較大、設施較為齊全的一所寄宿制學校。近年來，在縣委、縣政府及縣教體局的正確領導下，我校本著“安全為首，預防第一”的工作原則，緊密結(jié)合學校應急管理工作實際，加強宣傳教育，健全組織機構(gòu)，制定有效措施，抓好貫徹落實，有力地保障了學校的和諧穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。我校的主要做法是:

學校始終把應急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應急管理工作不斷得到加強。一是領導重視，親歷親為。為妥善應對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了校長任組長，副校長任副組長，其他校級領導和各處室主任、年級組長為成員的應急管理工作領導小組，負責組織和領導全校的應急管理工作。學校建立健全了兩個“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任形成的學校“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”；二是由學校政教處——校保衛(wèi)室——班級、宿舍形成的師生“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”。使應急管理工作做到一把手親自抓，分管領導具體抓，黨、政、工、團形成合力，保證了應急管理工作的順利開展。二是部門互動，工作到位。學校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應靈敏的應急管理運行機制，對重點部位、重點區(qū)域?qū)嵭兄抵芙處?、門衛(wèi)、生活管理教師、食品安全檢查員、設施安全檢查組成員巡查制，夯實安全責任。各處室、各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，暢通信息，妥善處置，確保全校突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

一是學校始終把安全工作作為和諧雙中、平安雙中建設的'大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全監(jiān)管責任，每期開學初，學校都與各處室、各年級組、各班級簽訂《安全目標管理責任書》，形成了“主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡。二是將安全目標管理納入部門和個人考核，定等評優(yōu)之中，實行責任警示制和責任追究制，使人人肩上有任務，個個身上有責任，從而形成安全工作“處處有人管，事事有人抓，件件有落實，”的氛圍。三是學校與縣交運司簽訂了由縣交警大隊監(jiān)管的學生運送責任書，規(guī)范運輸車輛和司乘人員資質(zhì)及技術指標，并與家長簽定了學生乘車安全責任書，把交通安全目標責任層層分解，層層落實。四是嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，校級領導組成值周檢查小組，進行值日督查，每周將安全督查結(jié)果納入班級、宿舍周評比、周通報，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。五是健全完善了應急預案體系：結(jié)合實際，學校制定了《傳染性疾病應急預案》、《學生食物中毒應急預案》《消防事故應急預案》、《用電事故應急預案》、《交通事故應急預案》、《校外活動安全緊急預案》、《學生緊急疏散預案》、《校園防暴力應急處置預案》等10個專項應急預案，明確各處室在處理突發(fā)事件中的職責。

學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應急管理科普宣教工作，利用師生集會、晨會、班團隊會、櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、橫幅標語、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應對突發(fā)公共事件及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能。一利用校園廣播，校園網(wǎng)，室內(nèi)外板報，櫥窗、手抄報、漫畫、標語、征文、演講比賽等形式，營造安全法規(guī)學習宣傳氛圍；二是組織師生積極參加省第二、三屆中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽，利用陜西省中小學生安全知識網(wǎng)、全國中小學安全教育網(wǎng)，組織師生、家長進行安全知識學習、訓練和答題，師生參與率100%，家長參與率達90%以上，促使師生、家長安全防范意識不斷提升；三是利用家長會、“家長學校開放日”、“走進家庭，攜手育人”大家訪活動，向家長印發(fā)宣傳資料，通報安全案例，發(fā)放致家長的公開信，要求家長教育子女往返學校不乘坐“三無車輛，從而有力發(fā)揮了家校攜手抓安全的合力，達到了教育一個學生，影響一個家庭，喚醒一個地區(qū)交通安全的作用；四是加強心理健康教育，注重安全教育的特殊性。針對對學生實際，我校進一步強化對學生進行心理疏導，幫助學生解決各種煩惱，幫助學生快樂成長。學校成立了專門的心理健康輔導室，配備了心理輔導教師，添置了心理健康輔導器材和儀器，設置俏俏話信箱，定期組織各種報告專題的心理知識講座，接受學生咨詢200余次，學校心理咨詢室成為學生信任、依賴的愛心港灣和學生成長路上不可或缺的良師益友；五是加強路隊管理，開展交通安全小標兵評選活動。學校實行每天由值周領導和值周教師負責組織學生路隊制度，每天學生放學，由最后一節(jié)上課教師組織，年級值周教師有序放行，值周領導、政教處督察，學校門口處值周教師、門衛(wèi)保安負責巡查，責任落實到人，確保學生出入校門道路安全，同時，堅持每學期開展交通安全小標兵評選活動，表彰遵守交規(guī)，宣傳交規(guī)的好人好事；六是實行節(jié)假日接送制度，確保學生路途平安。雙休日、元旦、“五一”、“十一”、雨季是交通事故的高發(fā)期，抓好這一時期的交通安全教育，對減少和預防交通安全事故起著重要作用。為了確保學生安全，學校均要在此前統(tǒng)一對師生進行安全教育，并印制致家長的公開信，專門宣傳和引導學生節(jié)假日的生活，對于黃牛鋪、河口、平木、巖灣、坪坎鄉(xiāng)鎮(zhèn)在我校就學住宿的部分學生，周末回家乘車學校安排由同一代課組教師統(tǒng)一組織，安全送到車站乘車，重大節(jié)假日學生離校班主任落實家長來校接送，從而確保了學生往返學校的路途安全。七是警校聯(lián)手，完善設施，強化管理。為了切實保障師生的道路交通安全，縣交警大隊，雙石鋪派出所堅持對校園周邊道路交通安全進行巡查、疏導，特別是周五及節(jié)假日放學，在校門口路段進行巡查、疏導，指揮過往車輛。同時，為了防微杜漸，在校門外道路上畫線，制作警示牌、警示標志，盡力避免各類交通安全事故發(fā)生。

學校加大投入，為應急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。一是學校先后投入十萬余元，在校大門、教學樓、部室、學生公寓的樓梯、樓道安裝了堅固的防護欄和不銹鋼防盜窗及視頻監(jiān)控設施，添置了消防設施。在值班室安裝紅外線自動報警器。二是在校園按規(guī)定要求設置消防栓等防火設施；三是在樓道、樓梯間張貼了安全教育標語及安全警示牌，設置了安全疏散通道標標志，每周安排專人值班巡查。四是為校保衛(wèi)室配備了防暴力處置器械，設置了應急報警電話，使應急管理工作步入正軌。

堅強有力的應急救援隊伍是學校成功應對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應急救援隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應急救援隊伍。學校組建了由學校領導參與的校園應急處置隊伍。并認真組織門衛(wèi)、食堂、醫(yī)務室等應急專業(yè)技術人員進行業(yè)務培訓。為不斷完善預案內(nèi)容，提高應對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。學校建立了應急演練制度，開展專項預案演練活動，“5.12”防震減災日，組織師生開展防震疏散應急演練；3月份中小學生安全教育日，組織應急處置人員舉行了校園防暴力處置演練；“11.9”消防日，學校邀請縣消防隊官兵，與住校學生進行火災事故應急演練，應急處置演練工作做到了快速反應、沉著應對、嚴密部署、處置迅速，突出“快”、“準”、“細”，不斷提高應急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應有的貢獻。

總之，在各級領導的關心和支持下，我校在應急管理上取得了一定的成績。學校連續(xù)十三年保持了違法犯罪、安全事故零記錄；連續(xù)十年獲縣教育局綜合考核先進單位、“校園安全、法制教育先進單位”；學校先后榮獲縣級“交通安全學校”、治安模范單位”；市級“文明校園”、“未成年人思想道德建設先進單位”；省級“四五普法先進單位”、“平安校園”、“示范家長學校”、“依法治理先進單位”、“法制校園”、“師德建設先進單位”等殊榮，20xx年6月被寶雞市基層應急管理辦公室授予“寶雞市基層應急管理示范點”。但應急管理工作任重道遠，不能有松懈。我們一定總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，長抓不懈，爭取更大的進步，為創(chuàng)建“平安鳳縣”和全面構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇十一

為了貫徹全縣教育工作會議精神，提高學校規(guī)范化、精細化管理水平，班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：

1、出勤：早上7：00準時到校，打開班級門窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時了解學生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因，對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長假條，班主任簽字并及時備案。

2、衛(wèi)生：每天早晨、中午、放學對本班級的衛(wèi)生及分擔區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查（中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行），及時督促學生做好衛(wèi)生保潔工作。

3、課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區(qū)域。行進過程中，班主任站在隊伍的中間，監(jiān)督學生行進間的紀律，關照學生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學生在做操時，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學生做操，并指導、糾正動作。

4、眼保健操：指定專人管理學生做操的情況，班主任抽查，及時糾正不正確的做操姿勢。

5、放學清堂：組織學生打掃好班級衛(wèi)生后，在學校規(guī)定時間內(nèi)帶領學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長，并做好遵守紀律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學清堂工作）

6、升旗儀式：及時做好旗手的'選拔工作，認真指導學生撰寫事跡介紹。升旗儀式時，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌時聲音要響亮。

7、黑板報：及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。階段性總結(jié)日常行為習慣的養(yǎng)成

1、儀容儀表：每天到校精神飽滿，不著奇裝異服。及時觀察學生的儀容儀表，對不符合學校要求的現(xiàn)象：如留長指甲、頭發(fā)臟亂等，及時督促整改。

2、衛(wèi)生習慣：時刻提醒學生不隨手亂扔雜物，每天組織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理、課桌的整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責進行檢查和監(jiān)督。

3、文明禮儀：學生能夠見到老師主動問好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。

4、午間用餐：及時了解了在校學生用餐人數(shù)，合理分配用餐小組，指定好組長。上午第四節(jié)課鈴響后，班主任及時組織學生洗手整隊，帶領學生安靜步入食堂，督促學生文明排隊領餐，安靜用餐，用餐完畢，組長督促學生清理桌面米粒，確保了桌面整潔后。

5、課間休息：基本制止了課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學生要上室外課時，班主任應有意識地提醒學生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學生午間文明休息。12點30分開始組織學生進行午讀。

抓班風促校風班主任積極主動。開學初，學校為了抓班風促校風形成良好的學風，擬定了“班級工作評估方案”，將各班的學生出勤、在校紀律、室內(nèi)和保潔區(qū)衛(wèi)生實行積分制，通過半學期工作檢測、各班積分不相上下，足以說明班主任都在求真務實地抓，并且抓出了成績,以良好的班風促進了良好的學風形成。我們大多數(shù)老師也體驗到低年級(學前班、一年級、二年級)“孩子王”不好當，而這幾位“孩子王”無怨無悔、盡心盡力，把班上的孩子訓練得遵規(guī)守矩。五、六年級4個班清潔范圍廣、每天落葉堆積如山,，勞動量大、4位班主任為了死保區(qū)域衛(wèi)生，自開學至今天天早起帶學生掃、教學生掃、言傳身教，培養(yǎng)了學生的勞動習慣，練就了學生的勞動本領，真正做到了為人師表。

班主任中大多數(shù)念好了工作的”五心”經(jīng)：感情上傾注了”愛心”；日常學習、生活中貫穿了“關心”；思想工作上有”耐心”；與學校相處以”誠心”；待學生沒“偏心”，使之形成了良好的校風。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇十二

20xx年初，根據(jù)學校整體工作規(guī)劃，并結(jié)合當前經(jīng)濟發(fā)展形勢，提高了學校學生就餐補貼標準，要求對學校食堂加強基礎管理，大力改革，積極創(chuàng)新開拓發(fā)展，強調(diào)職工作為后勤保障必須著重做好服務工作，確保食品安全衛(wèi)生，職工身體健康，達到“三滿意”。

在學校領導的關心扶助下，在行政處領導的直接領導和大力支持下，在學校各級領導的關心幫助下，依靠學校職工的理解支持和全體新老員工的共同努力，較好地完成了全年的各項生產(chǎn)（工作）任務，取得了較好經(jīng)濟效益和社會效益，也為今后做好服務工作，積累了較多實踐經(jīng)驗和較好物質(zhì)基礎。

一、全年主要工作指標完成情況：（經(jīng)營收入、經(jīng)費支出、人員培訓、食品安全衛(wèi)生、其他等）。

二、依靠領導，依靠骨干，發(fā)動職工，整章建制，促進改革創(chuàng)新

1、從今年4月份起，建立了以班組主管為核心的'領導群體并根據(jù)學校相關規(guī)章制度，結(jié)合食堂具體情況，制定了“工作人員十分標準守則”明確工作性質(zhì)工作職責，工作規(guī)范，從組織上，思想上確立了職工要以改革求發(fā)展，以發(fā)展求生存的服務理念。

2、今年4月起，下大力氣改進員工餐廳環(huán)境重新調(diào)整布局增加設施，規(guī)范排隊秩序，并在學校職工的共同努力下，有效地解決了長期以來反映最大的外部人員進入操作間等問題。

3、建立健全主管定期隨訪制度。

4、建立健全預定貨品登記大宗送貨上門制度。

5、最重要一環(huán)，從今年8月起在學校領導支持和各部門大力配合下，順利完成學校在職員工就餐卡更新工作，把學校領導對職工的關心落到實處。

三、依法依理人性化管理提高全體工作人員的覺悟，發(fā)揮每個人的積極性克服困難，努力工作，確保食品安全衛(wèi)生。

在校長和食堂管理人員的直接領導下全體工作人員按各自分工，堅守崗位，盡職盡責地完成日常生產(chǎn)任務。

四、領導重視，骨干負責，全員發(fā)動，努力開創(chuàng)餐飲服務營養(yǎng)衛(wèi)生科學合理新局面。

五、領導掛帥，骨干把關，全員參與，加強食堂成本核算管理。

六、一些問題和今后設想

1、除應對學校正式員工進行相應技術業(yè)務培訓外，還定向培養(yǎng)，簽訂使用合同（協(xié)議）明確責權利，充分發(fā)揮他們的聰明才智為學校今后發(fā)展做出更大貢獻。

2、隨著社會經(jīng)濟形勢發(fā)展和人民生活水平不斷提高，學校職工對一日兩餐營養(yǎng)衛(wèi)生科學合理等方面要求也會越來越高，越來越具體，其地位和工作性質(zhì)日益顯現(xiàn)不可或缺的重要性，尤其是在維護學校正常運行的食品安全衛(wèi)生方面，更是具有不可替代的優(yōu)勢。

3、鑒于食堂現(xiàn)有一些炊機設備老舊使用多年，失于維修保養(yǎng)，其環(huán)保安全耗能方面都有嚴重問題丞待更新，建議學校領導在統(tǒng)籌下年度學校經(jīng)濟規(guī)劃時對此給以一定安排。

即將過去的一年，學校食堂工作人員團結(jié)一心，全力以赴，在為學校做好保障服務方面取得一些成績，也積累了很多經(jīng)驗，展望明年，學校食堂工作人員有決心有信心，絕不辜負全學校師生的期望和學校領導的信任，努力開拓創(chuàng)新，進一步做好服務工作爭取為學校所發(fā)展做出更大的貢獻。

學校管理工作總結(jié)美篇 學校管理工作總結(jié)篇十三

我校在縣教育局的直接領導下，將安全管理工作列入學校重要的議事日程，為加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，保障學生的身體健康，防止安全事故的發(fā)生，我校主要做了如下幾方面的工作。

1、成立安全工作領導小組，統(tǒng)一管理學校的安全工作。開學以來，我校共召開了2次安全工作領導小組會議，落實上級安全工作的各項工作，布置當前階段性的安全工作任務。

2、層層簽訂安全工作責任書，將安全工作職責、任務要求分解到崗位和個人，配備各部門專職管理干部，做到職責明確，各盡其責，密切配合，溝通渠道暢通，工作形成聯(lián)運。

學期初，我校簽訂的安全責任書有如下：校長與各部門的責任書，校長與班主任，級主任的責任書，班主任與學生及家長的責任書。

3、加強安全檢查工作，每學期分期初、期中、期末三次全面性安全工作大檢查，做好檢查登記表，及時反饋信息，對存在安全隱患及時整改，安全檢查記錄齊全。

1、成立學校治安聯(lián)防隊，制訂有治安防控聯(lián)絡通訊網(wǎng)，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知，馬上分組行動，及時做好防盜防意外事故的'拯救行動。

2、寄宿生住宿地有保安24小時值班，聘請5位保安，24小時巡邏值班，門衛(wèi)都是無刑事犯罪史，無精神病史，無傳染病。

3、嚴格執(zhí)行消防制度，崗位責任落實，配備滅火器，并定期進行檢查，對保安、班主任，學生進行消火器械使用培訓。

4、易燃易爆危險品管理規(guī)范，實驗設置合理，規(guī)范用電及火源管理，無違章用電行為，無火災事故發(fā)生。

5、建立各類突發(fā)事件處置工作，預警預案和制訂緊急疏散方案，加強應急工作隊伍的培訓和演練，完善快速反應機制，增強預案的實效性。

校園200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，無易燃易爆等危險品生產(chǎn)，無非法經(jīng)營的小攤檔，無“三無”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品。

1、 每周一早上進行升旗儀式，每周進行升國旗后講話，要求學生做到文明衛(wèi)生、安全等方面。

2、 開展“立高尚師德”活動，樹立良好的教師形象，無違法違紀、體罰或變相體罰現(xiàn)象，教師年終考核稱職率100％。

1、 安全教育納入教學計劃，每周一周會課進行安全教育，周五早操各級組集中進行安全工作小結(jié)和提出安全工作的要求。

2、 有組織安全教育的主題班會課。學校有心理咨詢室，有心理健康教育的兼職老師。

總之，近幾年來，全校師生無非正常死亡，學生犯罪率為零。今后，我校將會在教育局的直接領導下，繼續(xù)努力做好學校的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生。