演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

部隊青春無悔演講稿篇一

當我來到郵政儲蓄的第一天，我就寫下了我事業的座右銘：奮斗，創新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個服務人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。

奮斗這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我要奮斗，我把他定為我的第一目標。

創新企業的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創新，銳意進取，不斷提高。

務實告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。

細心我們作為社會服務行業的一員，細心是必不可少的。

尊重因為我還年輕，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養。所以在學習經驗的同時，學習尊重也尤為重要。

當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個敢于創新，干勁十足的年輕人。

士不可以不弘毅，任重而道遠作為一個80后的年輕人，一個國家，一個民族的 希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實?夢想的時候。

當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那么他的'青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，為郵政事業的明天而努力奮斗!

讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給郵政，獻給所有的無私奉獻的郵政工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講完就到這里，謝謝大家。

部隊青春無悔演講稿篇二

親愛的同學們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春時光，奉獻過自己的青春時光，走過自己的青春時光道路。但是時光的無情迫使他們告別那段時光，永遠也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經驗，沒有他們對這個復雜社會的認識、了解；也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春時光——它是最大的財富。

古今中外，贊美青春時光的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春時光，因為青春時光是一首唱不完的歌，誦不完的詩。

時代的變遷，社會的進步，科技的發展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有著很大的區別，現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進心，對未知的領域充滿好奇，極力探索，同時還有獨立思考的精神和創新意識。但現代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的'心理發生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春時光之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。

青春時光需要我們去珍惜，去把握。青春時光的時光在風的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”“青春時光須早為，豈能長少年。”青春時光若一去，遂不復返。不要讓青春時光在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時光時，要重新去擁有七彩的陽光。

趁著我們的青春時光，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍天下譜寫生命的律動，青春時光的樂章，讓青春時光——無悔！

部隊青春無悔演講稿篇三

時光的淘洗中，始終有幅畫面停泊在記憶深處，隨光陰流轉，愈見清晰，走過熟悉的校園，我的心炙熱又溫暖。

走過操場，一個個精神抖擻的身影在腦中浮現，那是拔河比賽，同學們個個目光炯炯，雙唇緊閉，摩拳擦掌的樣子，看的出他們一定想要將自己的力量全部釋放。我和同學們早已腳頂著腳，拳握緊繩，隨著“嘟”的一聲清脆的`哨聲，比賽開始了。大家瞬間崩出九牛二虎之力，場下的同學也攥緊拳叫起了渾身的勁兒吶喊著。“嘟”裁判吹響了最后的口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期待和信任。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，匯聚成河便是川流滾滾。走過操場，讓我感受團結的力量。

走過籃球場，一個個奮勇拼搏的身影回蕩心間。我們的對手是強大的三班，老師說：“不要怕，男子漢們！就算輸也要輸的’精彩’”。這讓本想放棄的我們重新燃起斗志之火，比賽剛開始，三班就占據優勢，一連串的進球得分，我們有些頭昏腦漲，只有招架之力。下半場，同學們重振起精神，老師的話再次回響_____不要怕，男子漢們！我們飛奔向球場，一次次進攻摔倒，又一次次搶斷投籃，面對人高馬大的對手，我們再也絲毫沒有畏懼。雖然比賽的結果是我方落后三分，在最后的進攻中，我們沒有放棄，每一次進球，都是隊員們用生命拼搏！

只有經歷過饑餓，才懂得溫飽幸福，只有經歷風雨，才能見到彩虹，走過籃球場，讓我體驗拼搏的快感。

走過教室，再次看到一個個伏案苦讀的身姿，中考臨近，此時的我，心總想飄到教室之外。身邊的同學們告訴我，為了迎接中考，他們放棄了電視，放棄了游戲，放棄了……每當我累了，倦了時，總會有一張手輕輕拍拍我的肩膀，對我說“加油！堅持下去，我們與你同在。”疲倦的我瞬間滿血復活，目標就在眼前。

花開花落，斗轉星移，不變的是那真摯的友誼，走進教室，讓我想起堅持后的喜悅。

一路走過，我收獲了！我成長了！感謝同學，感謝老師，走過青春的記憶，團結、拼搏、堅持永遠是我們年青一代最亮的音符。手繪中國夢_____我們也必將成為祖國的脊梁！

一路走過，我無怨無悔！

部隊青春無悔演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自建工111班的xx。今天，能有機會在這里發言，我感到十分的榮幸。在兩年的大學生活中，我得到了院系領導及老師的教導與關懷，得到了同學們的幫助和支持，在此，我向曾幫助過我的老師、同學表示衷心的感謝！今天我演講的主題是“立志當下，青春無悔。”

在中學時代我就聽老師說過，大學里人與人之間的差距特別大，進入大學之后我深深的體會到了這句話的`含義。大學里，兩極分化現象相當嚴重，在我身邊有這樣兩種人，一種人每天有明確的目標，生活過得很充實，兩年下來收獲頗豐，拿到了諸多榮譽和證書，結識了不少人，與同學相處也很融洽。而另外一種人則是整天碌碌無為，沉迷于游戲，天天宅在宿舍。甚至兩年下來都沒有進過一次圖書館，一學期下來都不知道自己曠了多少次課，虛度了多少青春年華。就拿我自己來說吧，剛進大學時，我也很迷茫，面對大學里形形色色的誘惑，一時間失去了方向，也因此荒廢了不少時光，由于長時間碌碌無為，與同學相比，表現也很平庸，內心潛在一種不甘墮落的頓悟，于是我開始與那些表現優異的同學溝通，了解他人過人之處背后的努力，自己開始痛下決心，立志當下，奮發向上。終于，在大一上、下學期都獲得了二等獎金，并榮獲 “優秀團員”稱號，在大二上學期開始競選團支書一職，并獲得一等獎學金和“國家勵志獎學金”等榮譽，同時在羽毛球協會擔任外聯組組長一職，參加了“青馬工程”培訓，接受了黨課教育。在與支部成員的一致努力下，為支部拿到了很多榮譽，如今的我已不再迷茫，有了自己明確的目標，相信在自己的努力下，一定能開拓出一片燦爛的天地。

最近上映了一部電影《致青春》，相信大家都看過了吧，劇中男主角陳孝正雖然家境貧寒，但很好的利用了大學時光，最終憑借自己的努力成為一名著名的設計大師，而劇中曾經的高富帥許開陽，以及那一批在大學里廝混的人，最終因虛度時光而淪落。保爾柯察金曾經說過：“一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧!”作為大學生的我們是時候剛清醒了，時光荏苒，青春不再，只有立志當下，青春才會無悔!

人與人的差距就在大學開始被拉開，我希望與大家共勉，立志當下，不要荒怠，要對得起父母的苦心；對得起老師的栽培；對得起自己的熱血青春。為了不讓 以后的自己討厭今天的我，為了大學四年畢業時再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓我們青春飛揚吧。

最后，祝愿我們的老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步。

謝謝大家!

部隊青春無悔演講稿篇五

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：大家好！今天，我演講的題目是《愛在點滴，青春無悔》

十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

讓愛流淌在每一個孩子心田，是我工作十年來孜孜不倦的追求。尤其面對貧苦的單親家庭的孩子，我付出了加倍的關愛，用愛的雨露去滋潤他們，讓他們和其他孩子一樣享受幸福的童年。在我任教過的一個班級里，有位貧困生叫小盧，他性格靦腆，又黑又瘦。在他5歲時，母親丟下了他改嫁，父親患有嚴重的肝病，從此，他與年過六旬的奶奶和爸爸相依為命。身為班主任的我知道這件事后，利用班會課為他舉行了生日聯歡會，為他購買了生日蛋糕和禮物，組織同學為他制作精美的賀卡，用自編的節目為他送上祝福。孩子們圍坐在桌子旁點燃生日蠟燭，班級里傳出了《祝你生日快樂》的歌聲。面對生日蛋糕，小盧的臉上露出了久違的、幸福的笑容。“真甜，太好吃了。”平生第一次吃到生日蛋糕的盧同學高興地說。我和同學們的愛心讓這個特殊的日子散發出了異樣光彩，讓小盧感受到了集體的溫暖。在學習上，我盡力幫助他，鼓勵他，使他感受到母親般的關愛，享受到成功的喜悅。

我認為，對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學習的態度才是最重要的。一個關愛的`眼神，一句信任的鼓勵，都會在他們心中蕩起陣陣漣漪，給他們留下刻骨銘心的記憶。記得剛來到思賢的那一年，班里有個叫xx的女孩，出生時屬于早產，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。記得剛開學時，xx上課從來不會主動舉手發言。課后，通過談心，我了解到，她害怕說錯而被同學取笑，所以不敢舉手,我下定決心要幫她重拾信心。在此后的課堂中，我先是找一些簡單的問題點名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學面前表揚她。隨著我的表揚，同學們也漸漸關注她，愛和她在一起玩了。慢慢地，xx居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應了。果然，xx上課舉手的次數越來越多了，臉上的笑容多了，與同學的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。

作為學生，他們不僅希望老師能給他們知識、技能，而且也期望老師能像父母那樣，給予他們關心、愛護。當我懷著愛生如子的心和學生在一起時，我就感到無比快樂。當他們不經意犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽一樣去關愛；當他們遇到困難時，我會伸出熱情的手去幫助……

我很喜歡一句話：“情在右，愛在左，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我就是這樣用自己的一顆愛心，播撒著愛的種子，溫暖著一個個幼小的心靈。懷著一顆感恩的心，懷著一份對教育的執著，堅持愛的教育，才能真正體會教育的快樂。彈指一瞬間，從教的第一個十年已經從指縫間溜走，但我知道，教育才剛剛開始。花開一路，風雨一路，感恩的心默默地說：愛在點滴，青春無悔！我的工作充滿著希望，我將繼續在自己平凡的崗位上，發揮自己最大的光和熱。用心經營著教育，用愛溫暖著童心。

我的演講到此結束，謝謝大家！

部隊青春無悔演講稿篇六

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好！我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。

青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。“青年者，人生之春，人生之華也。”

回想92年前，首先由青年學生掀起的一場震驚中外的愛國戶外翻開了中國歷史的新篇章。從此，“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神代代相傳。

新時代、新機遇、新挑戰。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢？

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒有趕上一個英雄的時代；也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒有找到一個好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎？與學生的交往中，我深深地感受到了學生那充滿童真、稚嫩的心。一張張天真活潑的笑臉，一句句真摯虔誠的問候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛”，對陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會——愛是教師最美的語言。

誠然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂同在，總會歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。因此我無悔。“冰凍三日，非一日之寒。”“十年樹木，百年樹人。”學生的教育就像是一場馬拉松競賽，可每當看見學生有了那么一丁點的進步，我就欣喜若狂，正因那就是我的成就。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗；我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們完美的心靈；我要做春蠶，為教育吐盡最后一根絲。我也知道，在教育的跑道上必須障礙重重，但我已做好了長跑的準備，在心底為自己吶喊：加油！加油！我也知道，在教育戰線上要有所作為，必須要有“敢為人先”的勇氣，去爭先，去領跑。為此，我時刻告訴自己：我選取了教師，站在了三尺講臺，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，用一個個鏗鏗有力的'腳步踏出自己多彩的青春。

艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，正因我對這土地愛得深沉。”是的，我愛我的學生，我愛我的職業。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生吧！

說到青春，我們總會想起在那個午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，正因你已經睡著了。

說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用持續2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。

說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎樣說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養成了一個此刻都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。

說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。

說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。

當然，生命要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨巖在海濤中，激射動人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光；青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。

然而，在這天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

因此，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的職責，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！