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最新我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字(八篇)

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最新我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字(八篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇一

每人都有許多書,我也有許多書,其中,我最喜歡的一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。說到這本書的來歷,真可以用一個(gè)詞來形容,那就是“來之不易”。這本書是一個(gè)同學(xué)推薦給我的,我看了以后,非常喜歡。于是,想讓媽媽也給我買一本。我和媽媽來到書店一看,這本書的價(jià)格居然28元錢,太貴了,于是媽媽打消了購買的念頭。而我卻對(duì)這本書念念不忘。

轉(zhuǎn)眼間,暑假來了。我約好兩個(gè)朋友來家玩,媽媽要送給我們每人一本書。于是,我又一次趁機(jī)會(huì)到了這本書,媽媽竟然答應(yīng)了,我不禁竊竊自喜,終于,我得到了這本書。

這本書的作者是個(gè)法國小女孩,她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風(fēng)景攝影師。于是,蒂皮有機(jī)會(huì)隨父母來到了非洲。因?yàn)榈倨ぴ诜侵奚盍嗽S多年,所以,她對(duì)大自然充滿了熱愛,對(duì)大自然的動(dòng)物們更加關(guān)愛。

讀完這本書,對(duì)我感觸很深,讓我意識(shí)到,愛護(hù)大自然要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起個(gè)以前,我習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里。但是現(xiàn)在,有了廢紙,我不再習(xí)慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里,而是把它們積攢起來,每到周末,將廢紙和廢紙盒賣給回收站。這樣,那些廢紙就可以廢物利用,重新回到造紙廠,讓造紙叔叔們把那些廢紙?jiān)斐裳┌椎男录埩恕?/p>

這樣,還可以少砍伐一些樹木,把更多的樹木留給我們?nèi)祟?,也留給我們的野生動(dòng)物朋友們,讓我們的野生動(dòng)物朋友們有更多的生活空間,讓它們?cè)诘厍蚣覉@中更好的生存下去。

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇二

為落實(shí)對(duì)溫州市中小學(xué)生、教師、家長所發(fā)出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議,鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣,推進(jìn)營造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣,決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

溪郭一小全體學(xué)生

1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題,結(jié)合讀書生活,講述讀書對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長產(chǎn)生的影響(給自己生活帶來的變化)等。

2.題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于300字;指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。

3.嚴(yán)禁抄襲,作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。

1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加;每位學(xué)生限一篇作品參賽。

2、本次征文的對(duì)象為三——六年級(jí),每個(gè)同學(xué)必須都要寫,各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交,這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)不少于50字。

3、本次讀書征文對(duì)一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上,由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。

本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干,獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。

希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī),開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇三

在奔騰的河流中,在遼闊的大海里,在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬,我只好在混亂中,找到它。

唉!還得從三年級(jí)說起啊——書,是一個(gè)神奇的東西,尤其是《一百個(gè)公主故事》,我可愛看啦!“媽媽,帶我去書店好不好?”稚嫩的聲音伴耳響起,快看,我又在像媽媽撒嬌呢!“好——好——好,愛看書好,不過,這速度也忒快了點(diǎn)……”額,呵呵呵!

我看書其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈!囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候,看書;不該吃飯的時(shí)候,你猜她在干嘛??——哦!被你猜對(duì)啦,還是看書唄,呵呵!書剛買來,不一會(huì)兒,“媽媽,我看完了?!?,又是一大疊的轉(zhuǎn)交給媽媽,一問起來啊,又是忘光光……

書,就這樣陪伴了我好幾年。

古人常說:“書,是精神的糧食?!保ú灰游覈Z叨!)四年級(jí)的時(shí)候,小朱老師還在教我們,期末考試了,我們還是沉浸在書的海洋,走過的人,還以為這班都是書呆子呢。每一位老師都很喜歡我們,可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書。你都不知道,沒書,我會(huì)餓——死——的。在沒人的時(shí)候,我會(huì)偷偷翻上幾頁;老師不在的時(shí)候,會(huì)悄悄拿本來;回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里,帶回寢室看。

一轉(zhuǎn)眼,五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任,是一個(gè)很開明的老師,下課后會(huì)把作業(yè)收走,留給我們充足的娛樂時(shí)間和看書時(shí)間。偶爾呢,還是會(huì)在上課讓我們看看書呢!這一次,我將會(huì)再一次與書親密接觸。哦~說到這,我還得講件事兒——

有一次教室里座無虛席,有的人玩。有的人吵;有的人鬧,有的人靜,而我——裴靜怡,就是靜的那一類。匡老師站在門口:“靜——怡——,來一下。”我愣是沒反應(yīng)(打醬油的吧~~)嗯——沒聽見;額,還是沒聽見;汗,你到底聽見沒有啊。呵呵!“靜——怡——過來一下——??!”哦,這會(huì)兒聽見了??梢姡叶嗌僬J(rèn)真啦(被怪我自戀,事實(shí)好不好)。

自從步入六年級(jí),《明朝那些事兒》開始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗,細(xì)嚼慢咽,許多印象深刻的,總會(huì)拉攏我多讀幾遍。

書,讓我在大海中啟航;讓我在智慧中穿梭;讓我在艱難中生長。書,會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長……

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇四

書,是讀者生活中必不可失的一部分。讀書,會(huì)讓人達(dá)到廢寢忘食的境界;品書,則會(huì)讓人樂在其中;思書,則會(huì)讓人心曠神怡。而我,愿做一位讀者,去:讀書、品書、思書。

每當(dāng)讀書的時(shí)候,感覺周圍的一切都不能影響我、阻止我。在讀書的過程中,腦海中浮現(xiàn)書中的畫面,將文字變成畫面,兩者結(jié)合,于是,書中的文字不再看起來那么死板、枯燥、無味,仿佛文字被施了魔法,沁人心脾,令人心醉。一個(gè)人,在窗邊,手捧著一本書,名著也好,小說也罷,就這樣,默默的讀著,有時(shí)真的可以達(dá)到廢寢忘食。還記得有一次,在下午茶的時(shí)間獨(dú)自去了我家附近的小書店,無意中翻閱了一本書,我仿佛被磁力所吸引,愛不釋手,便毫不猶豫的買了下來。隨之,健步如飛的回到家,開始埋頭苦讀,書太厚,而我的想要讀書的心情便更強(qiáng)烈,所以,竟一直看到了夜色當(dāng)空,窗外悄然無聲的時(shí)刻,我并沒有覺得累,反而覺得又讀了一本好書,真是大快人心……我愛讀書,因?yàn)闀锏奈淖治?,所以,讀書會(huì)讓我達(dá)到廢寢忘食的境界。

然而,讀書的過程很漫長,想要真正讀懂一本書,就是要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味。我喜歡邊讀邊跟著作者的筆尖去品味書中的酸甜苦辣,喜怒哀樂,這樣會(huì)讓我樂在其中。讀一本名著,我會(huì)跟著時(shí)代背景,去揣摩作者通過文字,背后所要表達(dá)的情感;讀一本勵(lì)志書,我會(huì)反復(fù)讀書中富有哲理型的句子,讀懂了,也就信服了,更會(huì)激勵(lì)到自己;讀到一本小說時(shí),我常常品析每個(gè)人物的性格、情感,也常常因?yàn)橐粋€(gè)感人、凄美的情節(jié)而熱淚盈眶、泣不成聲。有人說,只有實(shí)像才會(huì)觸動(dòng)人的內(nèi)心,而我并不這樣認(rèn)為。我覺得,有時(shí)文字略勝一籌,文字所表達(dá)的東西是不言而喻的。所以,讀書要品,品書,則會(huì)讓讀者樂在其中。

往往讀完一本書后,彷佛置書中而不能自拔,所以常常在讀過好多遍之后,腦海中還有揮之不去的印記,我還在不假思索著,有時(shí)會(huì)浮想聯(lián)翩,有時(shí)會(huì)品味書中的一字一句,作者是如何巧妙的躍然紙上。思考一本書,往往會(huì)有更多的感悟。從讀書思考到生活,書中的文字來源于生活,愛讀書的人往往熱愛生活。一個(gè)有思想的人,因博覽群書而出彩,思想會(huì)在讀書之后升華。高爾基曾說過:“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀書破萬卷,方可下筆如有神。真正高尚的生活離不開書籍的熏陶!有時(shí)的一段文字會(huì)在生活中運(yùn)用,一段文字改變一個(gè)人的思想,從而改變?nèi)松畹膽B(tài)度。這就是我在讀過書之后的所感所思。所以,對(duì)于每個(gè)人而言,讀書必思書,悟其真理,感其真諦。

從我讀的第一本書到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己漸漸離不開書籍,書里的知識(shí)在升華我的思想。讀書是一個(gè)漫長的過程,而真正讀一本書更是漫長,真正讀懂一本書,也許需要更多的時(shí)間、經(jīng)歷、智慧……如果一個(gè)人的時(shí)候,與書香為伴,讀它、思它、品它,而書也變成一生中最真摯的朋友。

讀書、品書、思書-------我愿一生成為一個(gè)讀者,在數(shù)的世界遨游。

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇五

“讀書好,多讀書,讀好書?!北哪棠痰倪@句名言,一直銘刻在我的心中。

當(dāng)我還在學(xué)牙牙語時(shí),媽媽從網(wǎng)上買了許多連環(huán)畫。正是那五彩斑斕的連環(huán)畫,像和風(fēng)拂過如鏡般的湖畔,似細(xì)雨滋潤著柔嫩的小草。這人生中的第一本書為我打開了一扇全新的大門。

每天晚上媽媽在我臨睡前都會(huì)給我講睡前故事,她翻著那些連環(huán)畫,而我卻瞪著眼睛,看著上面的圖畫,充滿好奇地瞧著,因?yàn)檫@前面的圖畫使我對(duì)書中的神秘充滿了向往。漸漸地媽媽講得我不夠聽了,所以我央求媽媽再為我講一點(diǎn),可媽媽講的還不能滿足我心中的要求,我便用自己胖嘟嘟的小手去看翻那本連環(huán)畫。其實(shí)那時(shí)候的我不識(shí)字,所以把書拿反了也不知道,我還是津津有味地看著書中鮮艷的插圖。

當(dāng)我進(jìn)入幼兒園階段,我越來越喜歡看書了,當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字,不需要媽媽為我講故事了,我如同一只小鳥,在空中自由飛翔。而且我看的書也越來越深了,慢慢地我進(jìn)入了童話王國,左手牽著白雪公主,右手牽著灰姑娘,后面跟著一群可愛的小矮人。美人魚、丑小鴨等等……《白雪公主》里面那美麗又善良的白雪公主和可愛的小矮人讓我笑聲不斷,而那惡毒的王后氣得我咬牙切齒;《丑小鴨》里,最后變成了白天鵝,深深地震撼了我的心。

時(shí)間過得真快,不知不覺中我進(jìn)入了低年級(jí)段,我放下了不知看了多少遍的童話書,看起了科普書。一本本科普書中,有許多易懂的詞語,還有幾頁精美的圖畫,讀起來就像饑餓的人撲在面包上。從書中我知道了聲音是如何形成的……我在書中漫步,盡情吸取著里面無窮的知識(shí)。

隨著年齡的增長,科普書已經(jīng)不滿足于我,現(xiàn)在的我開始閱讀一本本名著:《西游記》、《水滸傳》我像一匹餓狼如饑似渴地讀著,里面有曲折的情節(jié),離奇的故事把我?guī)У綍暮Q罄?,接受書的熏陶。我還讀過一本本歷史書,里面寫著一位位英雄的壯舉,毛澤東、孫中山……看到了一個(gè)個(gè)不一樣的中國。書是那般的神奇,把江河大地一件件事件都記載了下來。

現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友,只要我一天沒看書,就感到全身空蕩蕩的,沒吃飯一樣?,F(xiàn)在我的書已經(jīng)擺滿了整個(gè)書架,連書柜也擺滿了。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,它使人的內(nèi)心充滿情感,讓我們領(lǐng)略人世的真諦?!钡拇_,就像植物生長離不開水和陽光一樣,我們每個(gè)人的成才都離不開書籍。我愛書,愛得徹底,書知識(shí)的海洋!

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇六

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!痹谖业氖澜缋铮瑫呛谝估锏囊槐K明燈,書籍是智慧寶庫的一把鑰匙,書籍是通往成功的捷徑。書籍是我的良師益友,是我旅行時(shí)的伴侶。

書籍是我最好的朋友。記得小時(shí)候,我常常纏著媽媽給我講故事,媽媽便給我買了一本《格林童話》,我高興得一蹦三尺高。這本書被我看了一遍又一遍,陪我度過了快樂的童年。最后因?yàn)槲視r(shí)常因看書而忘記吃飯,媽媽便把我的童話書給收走了。吃過飯后,我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書拿到房間里去看了。從那之后,媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書蟲”。

上小學(xué)的時(shí)候,班級(jí)后面有一個(gè)圖書角,上面擺滿了老師從圖書室里借來的書。課間的時(shí)候,我從書架上拿了一本《笑貓日記》,坐到座位上津津有味的看了起來。不一會(huì)兒,我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《笑貓日記》全套。不禁贊嘆:楊紅櫻寫的書,他筆下的任務(wù)并不全是聽話乖巧的,但都是快樂的。

進(jìn)入初中以后,我迷上了小說。《絕世無雙》全冊(cè)共12本,講的是玄幻故事,故事?lián)渌访噪x,深深地牽引著我的心。我吃飯的時(shí)候在看,上廁所的時(shí)候在看,甚至上課的時(shí)候還在看。被老師發(fā)現(xiàn)后,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤:看書要分配好自己的時(shí)間,不能弄錯(cuò)了主次,要有自控力。從那以后,我便只在作業(yè)完成后或空閑時(shí)間用來看小說。

讀了這么多書后,我明白了一個(gè)道理:書籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界,在這個(gè)世界里,我獲得了知識(shí),智慧等,這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西,所以我要多讀書,讀好書。

書籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋煟麕翌I(lǐng)悟到了真、善、美的真諦,帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛閱讀,閱讀使我快樂。

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇七

就象愛麗絲一樣,我在書中擁有著一段漫游奇遇記。這個(gè)故事,有我,有她,還有它。

9歲,我不喜歡書,所以,我是從來不去圖書館的。知道那個(gè)偶然,我才有了一段偶遇。

夏日炎炎,我在圖書館旁的街頭侯人。烈日刺得我一正眩暈。無奈,只得進(jìn)圖書館避暑。

我在排排書架間徘徊,當(dāng)某行新穎的字體出現(xiàn)在我視野中時(shí),我會(huì)伸手,卻又會(huì)縮回。躊躇了好久,我終覓得一本稱心的書。于是,我緩緩伸出手———

“啪——”

驀然,另一只白皙的手也恰好目標(biāo)了這本書,并不偏不倚地碰上了我的手。

“你看吧”她笑笑,縮回了手。

“呃……算了,還是你拿走吧”我也縮回手。

“那么,一起看?”她向我伸出手。

我握上她的手,并取下書,和她向座走去。

兩個(gè)女孩并肩坐著,紙張也輕輕地翻換。油墨的香味在鼻翼間彌漫,靜謐的氛圍很快憮平了因?yàn)檠谉岫痹氲男那椤?/p>

我們正剛閱過這本彩繪版的《愛麗斯漫游奇遇記》的開頭,而我的讀書版的“愛麗斯漫游奇遇記”的開頭也剛剛開始……

日歷更換了數(shù)次,落葉飄飛了數(shù)遍。我泡在圖書館的時(shí)間也越來越長。或許是我和她總認(rèn)為現(xiàn)在是下午3點(diǎn):讀書時(shí)間。

我們牽著手和海蒂在高山上放牧。觀賞著白云和綿羊相映成趣的情景。天真和善良在海蒂溫暖的臉上蕩漾,山腰的爺爺身旁的積雪便融化,心中也燃起希望之火。

——在《海蒂》

我們跟著高爾基與他的外母祖一同走向光明,用不斷的線編織美麗的餓花邊。年幼的他在他的天使的守護(hù)下茁壯成長。

——在《童年》

我們支著腮幫圍坐在海輪.凱勒的身旁,聆聽她假如得到三天光明后所要做的事。他說她要看一看森林,鳥兒和天藍(lán)……她堅(jiān)強(qiáng)地告訴我們好好抓住生命、時(shí)間和光明。

——在《假如給我三天光明》

我們還隨湯姆去當(dāng)海盜、逃學(xué)并去洞中歷險(xiǎn)。他總是說要大出風(fēng)頭,干一番大事。可是冥冥之中,他已開始勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。

——在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

……

我們攜手走過了許多漫游長路,在跌宕多彩的劇情中,在富予哲理的語言中,在生花巧妙的妙筆中,看到了天涯七彩的光芒,充滿了喜怒哀樂,充滿了正義與邪惡,充滿了生命的浩識(shí)與真諦。

我的漫游奇遇記還沒有結(jié)束,我與她與它的奇妙情緣也不會(huì)完結(jié)。我的讀書故事,有我有她,還有它。

小嚼甜點(diǎn),抿口紅茶,翻頁閱書。我看一眼懷表,說“請(qǐng)注意,這里永遠(yuǎn)是讀書時(shí)間:下午3點(diǎn)。”

我的讀書故事征文600字 我的讀書故事征文1000字篇八

如果把知識(shí)比做一棵大樹,那書籍就是深扎泥土的根須,如果把知識(shí)比作美酒,那書籍就是瓶中醇香的美酒,如果把知識(shí)比作一片夜空,那書記就是夜里閃爍的繁星。書對(duì)人們的重要性可想而知,我也有一些讀書故事,也許不那么精彩,但在我的腦海里久久揮散不去。

? “書中只有黃金屋,書中只有顏如玉?!蔽覑圩x書,是由于小時(shí)候讀唐詩三百首時(shí),被李白桀驁不馴的氣質(zhì)和飄逸灑脫的文筆所吸引,一首靜夜思,以清新樸素的筆觸描繪了秋日夜晚夜深人靜的情景,孤寂凄涼,讓我身臨其境,勾起了我無限的情思,讓我深深沉醉其中。我的心也因閱讀而沉靜,靈魂收到了洗滌,享受到了幽靜的真諦,也體會(huì)到了讀書的樂趣。

從那之后,我便不僅僅局限于一本唐詩三百首,開始買一些帶著拼音的書去看。還記得那時(shí)自己讀的時(shí)拼音版的三國演義,他帶領(lǐng)我來到三國時(shí)期,見證了魏、蜀、吳的興衰,我的心被深深震撼,諸葛亮使空城計(jì)的那份勇氣和淡然,呂布一戰(zhàn)三英的氣概和所向披靡的實(shí)力仍令我回味無窮。我幼小的心里覺得書中的內(nèi)容是多么豐富,文字是多么神奇,能夠準(zhǔn)確地陳述這些畫面的意思,將其心中的話用文字的形式表達(dá)出來,那時(shí)的我便暗暗發(fā)誓,要多讀書,有朝一日揭開它神秘的面紗,看它平凡的表層之下,是如何的溫柔敦厚,如何的搖曳生姿,如何的美麗動(dòng)人。

步入初中的大門,我的閱讀量也隨之增長,古今中外我無所不讀,在《海底兩萬里》中,我仿佛置身于“鸚鵡號(hào)”中雨阿羅納克斯一起遨游大海,領(lǐng)略不一樣的世界。而《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),遇到挫折要迎難而上?!吨腥A上下五千年》更是讓我了解到了中華民族歷史之悠久,為花的博大精深,讓我為中華民族昔日的光輝歷史和輝煌成就感到驕傲。

記得有一次,我正在讀《海底兩萬里》,阿羅納克斯教授的'驚險(xiǎn)經(jīng)歷不斷抨擊著我的心靈,我感同身受,正在細(xì)細(xì)品味著一個(gè)個(gè)經(jīng)典片段的時(shí)候,媽媽的聲音在廚房響了起來,“飯做好了,快來洗手吃飯,過一會(huì)兒就不新鮮了?!蓖帐謩?dòng)聽的聲音此時(shí)也覺得十分刺耳。被打斷思緒的我敷衍地回復(fù)了一句,便繼續(xù)往下看,想要找回剛才的意境,而我絲毫沒有感覺到饑餓。時(shí)間稍縱即逝,二十分鐘眨眼便過。媽媽跑進(jìn)屋里,看到我正趴在床上津津有味地看著《海底兩萬里》有些哭笑不得,叫著我去吃飯,我才戀戀不舍地放下書,乖乖跟著媽媽去吃飯了。

人生的沉淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書,書是人們不可或缺的東西,它點(diǎn)綴著我們的生活,陶冶著我們的情操,他讓世界變得豐富,讓城市喧囂的人們返璞歸真。要讓讀書成為一種習(xí)慣,歲月悠長,我寄情于書便永不孤獨(dú)。

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