在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母的求學之路600字篇一

它的名字叫妮妮，它是一只泰迪。調皮又可愛，是我的好朋友。

它的身體胖乎乎的，像個小圓球，走起來像在t臺上走秀一樣。它身上的毛是棕色的，它有雙圓溜溜、水汪汪的大眼睛，后面的尾巴總是一搖一搖的。

妮妮是我從小呵護大的。在那個冬天我姨家的泰迪生了好幾只泰迪，我抱回一只，那時候它只有巴掌大。因為是騎電動車，所以我把它放進衣服里，這樣他就不必感受到冬風的怒吼。到了家，它對這里很陌生，“咻”的一下鉆進了沙發底下，怎么叫，他都不出來，于是我在沙發前放了一些面包。不一會兒，它就邁著輕盈的步伐，向面包跑來，它先是像偵察兵那樣，左顧右盼的。確認沒人后。它踩著小碎步跑到面包前，叨起面包后，又踩著它那標致的小碎步走到沙發底下。以后我每天都這樣喂它，它也慢慢地認識了我，愿意出來吃飯了，愿意和我一起玩了。所以才變成現在這樣，我放學回到家，一喊它，它不管身在何處都會跑來迎接我。

妮妮最喜歡的就是它的“巡邏時間”，每天下午就是它的“巡邏時間”。一到“巡邏時間”，它就在屋子里到處轉這邊聞一聞，那邊聞一聞，一會咬咬這兒，一會叫上兩三聲，搞得真的在“巡邏”一樣。“巡邏”夠了，它就把自己“打獵”到的東西通通拉回自己的家里，就連紙巾它都不放過，把它撕成一條一條的。不一會兒里面就什么都有了。

在它的“巡邏時間”也有許多事情發生。

那天，是期中考試成績發下來的日子，我考的不是很好。我鼓起勇氣給媽媽看了試卷，媽媽立刻大發雷霆，劈頭蓋臉地把我罵了一頓。我回到房間癱坐在床邊。這時，正是妮妮的“巡邏時間”，它推開了門，到我的房間來“巡邏”了。它看到癱坐在床邊的我，像是看懂了我的心靈，踩著它那標致的小碎步向我走來。突然，它跳進了我的懷里。我驚訝地看著它，它像是要融化我心中的冰霜一樣，一直往我懷里擠。我也領了它的情，抱著它坐在那里……

也許我的這位朋友，它聽不懂我們的語言。但是，它總是在我開心的時候陪我一起瘋;在我需要陪伴的時候，默默地在我身邊陪著我;在我需要幫助的時候，他雖然不能幫助我，但是它總是會陪在我身邊。這是什么?這就是——友誼!

父母的求學之路600字篇二

生活猶如石臼一般流暢地碾過時間，碾過生命。從孔中壓榨出來的透明的液體，是一種叫做成長的經歷。它使我收獲了喜與淚，在我的似水年華中蕩滌著小小的浪花，在我人生的大樹上留下了刻骨銘心的痕跡，承載著最厚重的色彩和文字。

——題記

盛夏，陽光以一個很*靜的方式落滿腳邊，古老的鐘聲孤寂地響徹在我的耳畔。這個下午，我迎來了人生中的第一次分別。

親愛的周老師，如果沒有您。我將不會沉迷泰戈爾《飛鳥集》的別具一格，感嘆列夫·托爾斯泰《戰爭與和*》的氣勢奔騰，惆悵徐志摩《再別康橋》的依依惜別。一年級那個落葉翩飛的秋日，您攥著我肉嘟嘟的小手，踏進了學校這個知識的海洋。那時，我頑劣調皮，不諳世事，給您帶來了多少麻煩。每次，您總是用寬容和大方照亮我已蒙塵的心，拂去那顆幼小心靈上的塵埃。當我從您的手中接過一百分的試卷，您眼里的喜悅讓我感覺老師是一個多么神圣的職業。今天，我才懂得您對我的關懷與支持。

不知不覺，已恍恍惚惚的度過了五年。當我得知您要調走的消息，不能陪伴我們走完小學生涯的最后一年，心中的悲傷和痛楚一齊涌上心頭。那大大的`眼睛，高高的鼻梁，美麗的笑靨，將永遠印在我的腦海中。打馬而過的舊時光，總有一種情感叫人淚流滿面，使我獲得成長的歡樂與悲傷。

拿過成績單，捧著精致的獎品，望著刻上了“愿你歷盡千帆，歸來仍是少年”的祝福鋼筆，我意識到離別的時刻漸漸來臨。教室里寂靜無聲，輕輕的啜泣聲勾起往日歡樂的畫面，五個春夏秋冬，有哭有笑。因為一路有你，我便不再懼怕。是您，帶我徜徉在知識的世界;是您，讓我行走在茁壯成長之路;是您，教我領略人世間的悲歡離合。

道完別，踏出校門，眼中噙滿了淚水。現在我才懂得：“不要失去才學會珍惜”的道理。操場旁的石榴樹開出了小而飽滿的紅花，把校園裝飾得格外美麗。

“離別終有時，重逢暫無期。”六月不是一個充滿悲歌的季節，那里有潔白的梔子花在怒放，那里有明媚陽光下綺麗的念想。“風車在四季輪回的歌里它天天在流轉，風花雪月的詩句里我年年在成長。”摩挲著回憶已泛黃的紙頁，行走在鮮花鋪滿的道路。也許，今天是我人生中的一個轉折點，一節必修課。但青春需要一點一滴去感悟，成長需要一次一次理解。悲傷只屬于過去，時間的腳步永遠向前，向前。

父母的求學之路600字篇三

曲折的小路上印著我那搖搖晃晃的腳印，路邊有美麗的風景，卻也有絆腳石；有飄逸的花香，卻也有可怕的荊棘。崎嶇的小路是我成長之路。

叩開心靈之門，再一次回眸往事，一段飽含艱辛的路程浮現在眼前。在那棱角分明的石邊，印著我摔倒的痕跡，至今還血跡斑斑，泥濘的道路上浸潤著我晶瑩的淚——

那是四年級的數學考試，我帶著稚氣的笑臉走進考場，雖沒有復習，但依舊信心百倍。數學，算什么？——小兒科！考場上，墨水的清香味雜著空氣中古怪的味兒，還有鉆進來的陽光的暖味，像著迷了一樣讓我的腦袋里空空如也，怎么辦？車到山前必有路，我握著沉重的水筆，刷刷地亂寫一器——總算填滿了。

可是，為什么我不能考好一些呢？我在春天的大街上蕩著，瀝青的刺鼻味兒讓我不由地傷感。其實，這一切只能怪我，難道不是嗎？如果我能在考前認真復習，會落到這個地步嗎？“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”如果我不努力，即使再才智過人，生活也不會眷顧我，“一份耕耘，一份收獲”，只有我付出汗水，才能收獲成功之花。

我豁然開朗，在陽光下，我堅定了前進的步伐，在顛簸中，我在成長……

那摔倒的痕跡，至今還血跡斑斑，泥濘的道路上浸潤著我晶瑩的淚水——

不，那不僅僅是回顧往事，更是回顧我成長的腳步。我成長的道路正是由這樣一次次失敗所鋪成。在你看來，亦是微小，在我的心中，卻是影響我一生的大事……

父母的求學之路600字篇四

1、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

20xx年11月我進入了公司，在公司經過培訓后我被外派到新化思源實驗學校項目。剛開始，我僅對儀器操作較為順手但對現場工程施工工藝流程不太熟悉，很多現場專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是十分陌生，和其他同事相比自知存在著較大的差距，初來時的興奮逐漸被壓力所代替，心里也總是倍感困惑。項目經理易經理了解我情景以后，主動找我溝通交流并親自指導我的工作，使我明白干工作不能一蹴而就，凡事都得腳踏實地、慢慢積累、虛心向同事學習，經過一段時間的實習，我基本了解了施工圖紙、標準規范圖集、施工流程和每一道施工工藝，學會了怎樣做到提前準備工作過程控制事后檢查工作。

之后，項目領導將一棟教職工宿舍樓施工任務安排我管理。土方開挖的施工任務中，我明白了測量定位對本分部工程的影響較大，如何在滿足設計要求的前提下根據現場情景選擇適宜的開挖位置對減少二次開挖、降低成本至關重要；主體施工任務中，我學會了如何平衡工程進度、質量、成本、禮貌施工之間的關系，做到既滿足工程進度、成本可控、質量優良的工程；進入裝飾裝修工程以后大家都說能夠簡便了，但我感覺身上的擔子依然很重，因為我所管理的這一棟樓經常出現一些班組之間的矛盾，裝飾裝修階段不一樣班組交叉作業的情景比較多，我認為每個班組分別完成其施工任務就能夠了，現場管理過程中，我發現各個班組經常由于各種原因（施工任務安排不合理、工作面沖突等）導致工作計劃不能順利完成，經過向同事請教和認真總結后我主動跟班組交流溝通，把他們所說的問題與困難及時的去協調解決，在協調與溝通的過程中學到了怎樣處理過程中發生的問題，保證工程順利推進，自我也像這棟樓一樣一天天成長起來，經過這次歷練基本上具備了獨立處理現場問題的本事。

經過一個項目的歷練自我在現場管理本事上提高了不少，20xx年公司安排我到南充中航城項目，剛到項目所在地時工程才進入臨建階段，環境比較艱苦，四通（水、電、路、通訊）一平（場地平整）還沒有完善，經過一段時間的適用我很快融入團隊和大家一齊完善臨建設施。工程進入正式施工階段后我在項目部擔任測量組組長，負責整個現場測量和實測實量工作。因為軸線、標高控制對主體結構施工順利進行至關重要、職責重大，導致經常需要在現場加班對其進行復核，確保定位精度在誤差允許范圍內，隨著十個樓棟單元相繼進入主體施工階段，每一天需要在工人上班之前就要把定位軸線標示出來，而為了不影響工程進度，那時施工電梯還未安裝每棟需上下樓梯進行測量放線或實測實量工作，晚上還需進行內業數據資料的統計，這段工作經歷讓我深刻體會到如何對整個項目進行質量把控。隨著一標段工程建設進入尾聲，工作轉向內業資料管理，組織現場驗收工作，20xx年二期一標段項目被我公司中標，我同時又負責二期臨建和配合甲方去政府相關部門辦理施工許可證備案工作，讓我在辦理事情中吸取多方面的工作經驗。負責二期安全監督工作，還負責監管兩個標段的印章管理。這段時間的工作學習，使我明白了工程管理不僅僅需要吃苦耐勞的精

神更需要做事細致認真、善于人際溝通，僅有這樣才能使工作順利高效展開，為公司創造更多的經濟效益。

經過近三年的鍛煉積累，我由一個出入職場的“菜鳥”逐漸成長為一位具有行業專業素養、辦事認真可靠的項目管理人員。在未來的工作中，我將繼續堅持進取向上、精益求精的工作態度，虛心應對自我的不足，不斷提高自我的業務水平，為我們這個團結、進取、和諧、互助的團隊貢獻我最大的力量。

我叫xx。今年19歲。出生在湖南省吉首市雙塘鎮周家寨村的一個普通農村家庭，家中有一位慈祥的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親異常的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照顧我。她十分的疼愛我，就是這種疼愛，讓我產生了依靠的心。

六歲那年的夏末我踏入了小學的校門，那時候的我異常的害羞，不喜歡說話、不喜歡與人打交道、不喜歡玩別的小朋友喜歡玩的游戲、可是就是這樣的性格讓我的成績一向位居全班前三一向不不跌。那時候的我只喜歡看書，做作業、背課文，在教師心中我就是一個十分害羞靦腆成績優秀的男孩子，就是因為這個原因讓所有的教師都喜歡叫我回答問題，每當聽到我的名字時，我的臉瞬間能夠變得通紅，就這樣過了小學六年，可是我害羞、靦腆的性格依舊存在，不敢與人交流溝通的我結束了我的小學六年時光。

父母的求學之路600字篇五

小獅子問獅媽媽：“媽媽，幸福在哪里?”獅媽媽說：“幸福在你的尾巴上。”于是小獅子開始追逐自己的尾巴，卻怎么也追不上，獅媽媽笑著對小獅子說：“幸福在你的尾巴上，你不用刻意去追逐它自然會跟著你。”

——題記

小時候，自己是家里的“核心”。爸爸媽媽最在意我，我如果是棵初生的幼芽，在春天溫和陽光的照耀下，慢慢成長。依然記得上幼兒園時，下著大雨，在教室里向窗外看，期望見到那熟悉的身影，同學們一個個被接走，心中的失落與不安一點點地增加。直到看見在瓢潑大雨中，前來“救駕”的媽媽，臉上露出開心的笑容。現在我依然記得那時無比開心的心情，春天的陽光是溫和的，也是令人期待的。

大一些，我在家里不再“呼風喚雨”，我要學會許多東西，遵守紀律，準時到校，爸媽對我的態度也漸漸嚴格。這時的我就像稍稍挺拔的小樹，在夏日熾熱陽光的照耀下，艱難成長。此時的我并不懂什么是努力，什么是未來，記憶的深處，依然放映著這樣的畫面：寒風凜冽的冬天，我依然在床上與爸媽“對抗”，直到爸爸的一喊，我也只好乖乖起來，吃飯上學。從那之后，我的門鈴總比上學時間早半個小時，夏日的陽光是酷熱的，也是最磨礪意志的。

終于挺進初中，此時我已明白生活中的是是非非，知道父母對我的愛。這時的我就是枝干已稍稍粗壯的樹木，在嚴冬寒冷的陽光照耀下，奮力成長。我已經體會到父母嚴格的愛，和其中包含的幸福。腦海中，一步一個腳印的記憶碎片，漸漸拼湊出過往的事情。在見到我的成績單時，父母臉上的各種表情，有失望、有開心、有批評、有鼓勵、有自豪、有驕傲。我可以讀懂這些表情，我知道其中包含的情感，也會以此為動力，進一步努力下去。嚴冬的陽光是寒冷的，但同時也是溫暖的，正因為在冬日里這一縷陽光的存在，我才會在寒風中感到這直達內心的溫暖。

我們一直在陽光下成長，偶爾遇到的風雨，陰霾不足一提，不管它有多微弱，依然可以裝滿一個人的心靈。正因為它的存在，才有我們前進的動力，我們要學會在這些陽光中，理解包含在其中的正能量，有信任、鼓勵、包容、關愛、教誨等等。

春天的陽光是溫和的，它幫助我們人生的起步;夏天的陽光是熾熱的，它幫助我們品格的完善;冬天的陽光是溫暖的，它在冰冷的寒風中溫暖我們心中的那一席之地。

總之，成長中的陽光一直伴你左右，它是一種幸福，只要你能用心去體會它。“不用刻意去追逐它，只要你向前走，幸福自然會跟著你。”

求學之路作文 (菁選5篇)（擴展8）

——生態之路作文高中 (菁選2篇)

父母的求學之路600字篇六

尊敬的各位領導：

我叫xxx來自計算機系10級信息與計算科學專業06班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務農，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農業收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在xxxx大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了一定的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。今年我圓滿的完成了的學業，光榮的參加了高考。

當我得到了xxx的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。所以我一定要完成我的學業。故向學校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學業。

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

1.大學貧困生申請書500字

父母的求學之路600字篇七

大學申請貧困證明如何寫

1.父母的身體情況

這個是非常重要的，家庭經濟困難一大部分是因為家里出現了突發意外情款，所以我們要將家里父母身體變故寫清楚。例如父親或有什么病等。

2.家庭經濟收入

可以使月收入，也可以是年收入。這個直接反應了家庭的經濟情款，一定要如實填寫。

3.家庭人口數

家庭人口數也是一個重要的衡量指標，要將你的家庭人口的信息寫清楚，比如職業，收入等基本信息。

4.家庭負債情況說明

家庭負債是一個很有利的說明條件，如果你的家里情況很困難一定會有負債，如實說明你家里目前的負債情款即可。

5.填寫對學習的向往以及未來對社會的回報等

這個可以寫可以不寫，最好寫上。因為是國家和好心人給予我們幫助，所以未來的我們一定要回報社會，去幫助更多寒門學子完成他們的大學夢。

父母的求學之路600字篇八

尊敬的學校領導：

我是xxxx級xx本科x班上的學生，住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村里的`貧困家庭，關鍵的支持對象，家庭經濟的主要來源來自微薄的農田收入，日常生活貧困，房子破舊，只有幾件家具或父母結婚，廚房或建在家里的過道上，在特別大的雨天，火不能上升，更不用說吃，幾乎不可能。

這些年來，我還是向親戚朋友借錢，依靠別人的幫助。即使是現在，我穿的很多衣服都是同學或者朋友不穿的。

從開學到現在，由于各種原因，我不知道什么是飽，什么是飽，也許它不存在，對我來說。價格的上漲，讓我必須小心，否則，我會失去更多，不知道更多。

鑒于上述原因和家庭經濟困難，特別申請生活補貼，希望學校領導能夠批準。

申請人：xxx

20xx年x月x日

【關于家庭貧困申請范文】

父母的求學之路600字篇九

（一）成長的故事

有人說過這樣一句話：“生命以時間為載體，以貢獻的多少反映其價值，生命的境界取決于后者而非前者。”每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結束，而是在其過程中，從這個意義上講，無論高峰或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。

我生長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家里共有四口人，父母和我，還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民，勤勞樸實。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當地是比較有威望的，每當人們有什么矛盾都會請父親出面調解，有什么紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯的。父親是個幽默、多才多藝、見識廣、有職責感的人，是在我童年的成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的女強人，在我的成長中她一向充當著嚴母的主角，我做錯了事大都是母親批評我，所以在成長的過程中與母親的關系并不是很好，上了高中后才漸漸領悟到父母的用心良苦，此刻與父母的關系變得異常融洽愉快，一家人很幸福。家中小妹，聰明活潑、懂事聽話為我們家增添了更多的幸福感。我從她小時候就一向十分疼愛她，此刻總是感覺她就是我的情感寄托，是我生命的一部分，學習成績也異常好，是全家人的驕傲，所以一家人倍加呵護她。

由于父母為生活奔波忙碌，童年的我幾乎是在姥姥家長大的。所以也鍛煉了我十分獨立的本事。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛煉我各種生活的技能和本領。當時并不覺的那樣做事很有用處，長大以后才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶里，姥姥仿佛是一個永遠不會累、異常厲害的人，無論遇到什么問題她都能解決，總是讓我異常佩服她，她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷，是我人生中最歡樂，最無憂無慮的時光。

（二）、飽受磨難的求學之路

慢慢到了上學的年齡，沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時，母親對我要求很嚴，再加上姥姥在上學前的教授，我的學習成績一向很不錯。中學時，開始了住校的生活，深深感受到了三點一線的生活，學習很努力，成績還能夠。八年級的時候加入了共青團，感覺無比光榮和自豪，此后在各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標準在要求自我。好好學習文化知識，勤奮努力，團結同學，尊敬師長，熱心幫忙有困難的同學，深受教師和同學的喜愛。九年級時，面臨中考，可是由于自身經驗積累的不足，中考沒有取得夢想的成績，我比別人多花了一萬塊錢才進入的河口一中，當時我就暗下決心必須要好好學習，絕對不能讓父母的血汗錢白花。高中生活開始了，學習生活中有了很多志趣相投的好朋友，每一天一齊過三點一線有規律的生活，雖然有些單調，可是要想順利跨過高考這座獨木橋必須要舍得付出。所以，我們一齊擠在團體宿舍，冬不畏嚴寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切備戰高考。功夫不負有心人，最終我以不錯的成績考到了赤峰學院。

（三）、充實的大學生活

帶著夢想和活力，開啟了四年充實的大學生活。我十分熱愛自我的專業，一向為自我的幸運而努力。所以，大學里的學習成績比較不錯，入學以來綜合測評名次都是班級第一名。各種獎學金也隨之而來了，在2010—2011學年度分別榮獲“國家勵志獎學金”、赤峰學院“一等學生獎學金”和“綜合測評一等獎”，并在2011—2012學年被評為“三好學生”和“禮貌大學生”。這些榮譽給了我很大的鼓勵，同時也給了我繼續向前的動力。生活中我進取參加各項活動，不斷提高自我的專業技能。性格外向的我還結交了很多好朋友，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來時刻準備著。

父母的求學之路600字篇十

一、申請獎學金貧困證明怎么開

首先，持本人身份證或戶口簿去當地村委會或街道辦事處出具貧困證明，然后有工作單位的由工作蓋章證明，無工作單位的城市人口由社區居委會蓋章證明，農村人口則由村委會蓋章證明。

二、貧困證明辦理條件

1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民;

2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民;

3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以后以及退休人員領取養老金后，其家庭人均收入仍低于當地最低生活保障標準的居民;

4、其他家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民。

父母的求學之路600字篇十一

我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。

爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因為一開始我不怎么會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。

一年級，爸爸媽媽發現我的作文水*還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水*有了明顯的提高。那時候，觀察為我的作文打下了堅實的基礎。

二年級，我的詞匯多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。

三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水*在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學們的范文。每到這時，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。

如今，我五年級畢業了，隨著詞匯的`增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激蕩磅礴，有時優美動聽，有時扣人心弦。我的作文千變萬化，想象文更是我的專長。

寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫！你會發現寫作是如此愜意的事。

父母的求學之路600字篇十二

例文一：

我是xx中學x班的，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。

我家只有畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。

為了完成我的學業圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!

申請人：

例文二：

中國xx銀行xx市分行:

我于200x年xx月考進x學院系x班專業就讀,是x科學生,身份證號碼為,畢業時間為x年xx月.因為家庭經濟困難,難于支付本人在校期間的學費,為了能順利完成學業,特向貴行申請國家助學貸款,貸款200 x至200 x學年的學費人民幣 元整(x元),200x至200x學年的學費人民幣x元整(x元),200x至200x學年的學費人民幣x元整(x元),200x至200x學年的學費人民幣x元整(x元)，200x至200x學年的學費人民幣x元整(x元)，以上合計人民幣x元整(x元).貸款期限從200x年xx月至200x年xx月,最遲不超過畢業后第六年.

我承諾:獲得國家助學貸款后,努力學習,積極上進,較好地完成自己的學業.并信守諾言,在x年 xx月xx日前還清貸款 后及時將工作單位或詳細的聯系方式告知貴行,做一名守信用的當代大學生.

我家的詳細聯系地址是x省x市x縣x鎮x村

父母的求學之路600字篇十三

星期一的下午，我們全校同學觀看了《騎駱駝求學記》這場電影，故事片里講述了新疆孩子騎駱駝去縣城求學的故事。

上學，這個對于我們來說是再容易不過的事情，在新疆孩子們眼里卻困難重重，危機四伏。他們每去一次學校就要半年后才能回一次家，有些家長甚至有可能就再也見不到孩子回來時那稚嫩的背影，就因為路上那些源源不斷的危險。

在《騎駱駝求學記》中說道：新疆維吾爾自治區塔什庫爾干塔吉克族的40多位小朋友要騎著駱駝去求學，他們要騎著駱駝走200多里路。兩百多里路，這對于我們來說很容易就到了，有些同學家里有車，2、3個小時就到了，可是，兩百多里路對于騎駱駝的新疆孩子，卻要走上整整7天才到。

你想想，他們是多么艱苦啊！他們在去求學的路上還要走懸崖，過冰河，坐索道。在走懸崖時，一不小心，就可能掉下去，摔得粉身碎骨。過冰河時，一不小心，就可能從駱駝背上摔下來，被波濤洶涌的冰水卷走。坐索道時，一不小心，就會翻下索道，被河里的急流沖的無影無蹤。

他們都知道，在路上有著這些困難在等著他們，但是他們為了能夠上學讀書，這一路上，他們走得義無反顧，他們在歷經所有困難之后終于到了學校。就像小草歷經了所有的風雨之后，終于見到了五彩繽紛的彩虹！

看完這場電影，我體會到了我們現在有這么好的學習環境，卻不好好珍惜。在這世界上，有多少孩子對知識求知若渴，他們渴望能讀書，能上學，能掌握很多知識，可是，他們讀不到書。

我們現在有這么好的條件，更要好好學習，將來為祖國出一份力，讓這些艱苦的孩子以后有好的學習環境，好的學習條件，讓他們不用再冒著生命危險，騎駱駝去上學，而是快快樂樂，安安心心地去上學，去讀書。讓他們將來能為祖國出一份力！

《騎駱駝求學記》觀后感（兆林）

昨天最后一節課，老師給我們播放了《騎駱駝求學記》這部片子。看完了這部片子，我深有感觸，我們必須得好好反省我們過去的所作所為。

故事是這樣的： (讀后感) 在新疆一個偏僻的小山村里，有上百個孩子在那里生活。每當新學期來臨時，孩子們都會去千里之外的縣城里讀書。在縣城的路上，孩子們只能騎著唯一的交通工具-----駱駝，并五次跨過河流，攀過好幾次懸崖，走過荒無人煙的碎石地。他們餓了，就嚼一點兒干病；渴了就插冰喝冰下面的冰水。為了上學，他們必須年年都如此。

而看看我們，我不禁感嘆：我們的生活是多么的美好！我們不用走幾百里路去上學，而是搭乘交通工具；我們不用擔心挨餓，而總是會吃的飽飽的；我們不會半年都見不到自己的父母，而是天天見面許多次……看來，比起那些貧窮山村里的孩子們，我們可沒有什么資格叫苦喊累！

但是，在如此良好的環境中，我們真的努力去學習了嗎？我們真的在孝敬父母嗎？我們真的沒有在浪費時間嗎？山區孩子們如此貧困，但他們為了學習知識，情愿走上那崎嶇的山路。我們有這么好的學習條件，就應該更加努力學習！最后，我們還需要去幫助這些孩子，讓他們走出貧困。

讓我們一起努力奮斗，并與祖國的其他花朵手拉手，肩并肩，共同建設祖國，讓它變得更加富強！

《騎駱駝求學記》觀后感（智凱）

今天，我看了一部讓我受益終生的電視《騎駱駝求學記》。

這是一部講述在新疆塔什庫爾干塔吉克族自治區的皮力村一群困苦的小孩要到塔縣去上學的事。

一個寒假過去，孩子們在大人的陪同下走200公里的路程去上學。一路上他們要跨過一望無際洶涌而又危險的葉爾羌河，跨過巍峨的高山峭壁。想到這一些，我不禁為去上學的孩子捏了一把冷汗：去上學的孩子們，你們一定要平安到校啊！

宿營的第一天，一個記者好奇地問一個孩子：“你怕嗎？”那孩子毫不猶豫地回答：“我不怕。”記者又問：“那……那你長大以后要當什么？”孩子堅定地說：“當老師，村里沒老師，我要教孩子們知識，讓他們為村做出貢獻。”記者聽到后大吃一驚，我看到這一幕也非常驚訝，同時也非常愧疚：一個窮苦的孩子，竟有這么遠大的志向，而我們卻“睜一只眼閉一只眼”讓自己的日子忽悠過去，真不應該啊！

一路上，孩子們吃干糧，鑿冰喝水，讓我覺得有千千言萬語在我腦海中穿來穿去：我們生活在富饒的優良環境中，可是我們卻并不珍惜，如果讓我過著這種日子，我早就面呈菜色，骨瘦如柴了。

看完這一部電視后，我衷心祝愿那一孩子居住的地方一天一天富饒起來。同時，我也要告訴大家：珍惜現在的一切，才會有美好的未來。

《騎駱駝求學記》觀后感（露茜）

今天，我看了《騎駱駝求學記》一部電影。這可真讓我感動啊！

這講的是新疆維吾爾自治區塔什庫爾干塔吉克族自治縣的孩子們去馬爾洋鄉小學上學。孩子們騎駱駝到塔縣要走200多公里。

啊！上學的路是那么的艱辛！他們要去上學，就要走很崎嶇的路，一不小心就會被石頭刮倒，一不小心就會被那波濤浪水的江河沖走，過江河真讓人膽戰心驚。但是，孩子們還是堅持要上學。他們不怕艱難，到了河邊，孩子們嘴巴爛了，嘴唇上還有一條條血絲。孩子們渴了，用石頭把冰塊砸開，喝冰凍的河水。河水那么的冰，孩子們不但沒有表現出難受的表情，好像喝到了蜜糖似的。孩子們餓了，從包里拿出幾塊大餅吃。孩子們不但沒有浪費大餅，還吃的一干二凈，好像在吃山珍海味。這群孩子愛學習的精神真讓我感動。

這讓我知道了現在上學不再那么的辛苦，我們一定要好好地讀書。長大以后為他們做一條馬路，這樣，他們就不用那么的辛苦去走山路，也不用那么的害怕過河了。

《騎駱駝上學記》觀后感（毅康）

今天，我看了《騎駱駝上學記》，令我深深的被感動。

這是一部記錄新疆維吾爾自治區塔什庫爾干塔吉克族自治縣馬爾洋鄉的孩子歷經千辛萬苦上學的故事。24小時的長途跋涉和異常陡峭的路程，連駱駝的腳都磨出了血，而他們卻依然十分樂觀。滑索道，走懸崖，過冰河，這些常人無法想象的事，而他們為了上學，卻都經歷了。

他們的求學欲望令我震驚，我想起了自己，生活在這么好的環境中，擁有這么好的學習環境，竟然上課不認真聽講！我一定要改變這個不好的習慣，他們可是連續走了幾天才到達目的地。我們在這么好的環境中念書，更應該認真努力才行，要有像他們那樣的求學欲望！

這個故事讓我感想很多，也學習到了他們的精神。

《騎駱駝上學記》觀后感（澤凱）

今天，我看了《騎駱駝上學記》，我看到塔吉克的孩子為了上學，竟然可以克服重重困難，真讓我敬佩！

在我看到那樣他們一步一步慢慢地走過那段凹凸不平的懸崖路時，我心里不知道有多害怕啊！如果換成我，我一步也不敢踩上去，我原本以為他們一定不敢過去，可是出乎意料的是，他們沒有埋怨什么，而是鼓起勇氣，背緊緊地貼在墻上，在大人的幫助下小心翼翼地走過去，但我還是感覺到這還是很危險的。隨著天氣慢慢變冷，寒風就像一把把利劍刺疼著他們的全身，他們的身體也時不時地在顫抖，可他們還是沒有停下求學的腳步，朝著自己的學校邁進。

不管是兇猛的河水，陡峭的懸崖，還是鞋子被磨破，都阻止不了塔吉克的同學求學的心愿，他們那份熱愛學習，堅持不懈的精神值得我們每一個人學習。

《騎駱駝求學記》觀后感（俊嬋）

有一個遙遠的地方，那里沒有幾所學校，那里只有渴望學習的小朋友。學習是多么簡單的一件事，可對于新疆維吾爾自治區塔什庫爾干塔吉克族的小朋友那只是夢寐以求的事。

如果要上學還要騎駱駝走200多公里路，再坐100多公里的車那是多么艱難的上學路程。他們騎駱駝過冰河、滑索道、走山壁，崎嶇的山壁是多么恐怕，稍有不慎便會掉下去。

休息時，他們拿出自家帶的干馕來充饑，渴了就鑿開冰面取水喝。

鞋磨破了，繼續走。那是因為有一道光吸引著他們前進。駱駝好像知道什么似的，即使腳被磨出血，磨破了，但它依然繼續走，是要幫小朋友完成他們的讀書夢想吧！

在深圳，甚至還有小朋友討厭上學，他們不知道在遠方的新疆，有一群渴望上學的小朋友，正在向知識的大門走去。他們熱愛學習的精神將鼓舞我們勇敢前進。

《騎駱駝求學記》觀后感（婉靖）

在生活中，我們上學、放學都由家長接送。而我們不知道山村孩子上學的幸苦。我看了《騎駱駝求學記》才恍然大悟，現在的我們比塔吉克族的孩子們是多么辛福啊！

塔吉克族的孩子們為了上學，走過那崎嶇的懸崖，要騎駱駝淌過足足有一米深的冰河。當看到這一幕幕時，我的心就像懸在陡峭的懸崖上似的。在長達兩百公里的路程中，駱駝的腳已經出血，有些孩子的腳甚至磨出泡，但他們沒有退縮，這或許就是知識的力量吧！當看到孩子吃著馕，喝著冰冷的水時，就像有一根根荊棘刺向我的心窩。

塔吉克族的孩子們經過幾天的長途跋涉終于到了他們夢寐以求的學校。我長大了一定做個有出息的人，去幫助大山里那些可愛的小朋友，讓他們也和我一樣過上既快樂又幸福地生活。

《騎駱駝求學記》觀后感（秋怡）

《騎駱駝求學》，同學們聽到可能會說：“騎著駱駝去上學，還不用走路，多好呀！

其實并不是這樣的，塔吉克族的孩子們為了能夠上學，要走200多公里的路才能到學校。

別說200多公里得山，水了，就算是200多公里的平地路也會把我們累得腳痛，腳起泡。

塔吉克族的孩子們中最小的只有6歲，可當要爬過一個個的山，踏過一條條的河時，她沒有喊半點累。

鄉村的小朋友們為了可以上學，走過200公里的山水，在路上只能吃干糧喝冰水，晚上休息時還要幾十人一起睡，可這樣他們還是堅持上學。

這個故事讓我是最難忘最感動的是：晚上休息時，他們的腳都起泡了，可他們還堅持的說：“沒事，我們明天還能走路，真希望可以快點到學校。”

看完這個故事后，我明白了：我們現在的生活，學習是多么的幸福，要學會知足，報答。以后我們應該建設更多的“手拉手”學校，讓我們為鄉村的小朋友為夢想加油吧！

《騎駱駝求學記》觀后感（蘊茹）

讀書，是大家渴望的一個詞語；讀書，給了我們多大的智慧啊！如今，一些人開車去上學，還有一些人走路去上學的強烈欲望。但是，你聽說過一路走懸崖峭壁，騎著駱駝千里迢迢到幾百公里路學校上學的嗎？

這就是我要講的《騎駱駝上學》的故事。這個節目里講述了新疆維吾爾族的孩子們為了上學得走兩天并且要走懸崖峭壁。這是多么辛苦和驚險啊！要是普通人，肯定不能度過這樣危險的路線來上學，何況還下著大雪呢？看完這影片后，我才發現我們是多么幸福。平時上學時十分鐘就到學校了，虧我還嫌累呢！而人家要走兩天，比起來真是“大巫見小巫”啊!

朋友們，請珍惜現在所擁有的美好，不要抱怨，為了讀到書，我們才能擁有豐富的知識，才能擁有幸福的未來和明天！

《騎駱駝求學記》觀后感（可瑩）

今天，我看了一篇在新疆維吾爾自治區塔么庫爾干塔吉克族自治縣塔吉克孩子的求學故事。

在那邊的孩子，為了上學，每年都要走200公里多的路。這么遠？我們一定會說，開車去不就得了嗎？錯！你們以為那路很普通嗎？走起來歪歪扭扭的，走久了，都會覺得腳疼，還磨出泡來了，所以只能靠駱駝來行路，但是后來連駱駝都不敢再前進了，可想而知，那是一個什么地方。但是，路再艱難，也阻擋不了孩子們求學的欲望。

孩子們在行程的路上，不知翻過多少條冰冷的河，走過多少地形不穩的路，爬過多少讓人懼怕的懸崖呢？走得駱駝的腳都流血了，孩子們的腳都起泡了，大人們的腳都紅腫得不行了。

那我們想想，我們生活的學習環境是怎樣的呢？舒適的教室、先進的電教設備、優秀的老師……這么好的學習環境和落后的學校，你們會選擇哪個學校生活呢？我們當然會選擇前者，誰會去連舒適的教室都沒有的學校呢？但是，新疆的那些孩子沒有這種機會去選擇，他們是多么渴望能在這么好的學習環境讀書啊!我們不愁吃的，不愁喝的，不愁穿的，什么都不缺。他們呢？為了讀書，不惜一切代價，是多么令人動容啊！

求學的新疆孩子們，他們也為了學習哪怕再、再累，也不怕，哪怕是失去了生命也要去上學。所以，我們也要珍惜現在的生活，哪怕是一點點……一點點……也不要放棄。

《騎駱駝求學記》觀后感（晨陽）

每個人都想上學，那他們是怎樣上學的呢、我猜一些同學們是坐公交車或私家車回家的，那么同學們是否見過騎駱駝上學的呢？

在上個星期的星期五的班隊上，老師播了一個節目叫《騎駱駝求學記》。在新疆維吾爾自治區塔什庫爾干塔吉克族自治縣皮力村，有一群孩子想上學，但是上學要走幾百公里的路程，走最晚要十天，走最早要七天，他們的學校在塔縣，

開始父母和指導員帶領著一群孩子騎著駱駝走過懸崖峭壁。跨過萬丈深淵。坐著飛索到彼岸。最終這群小孩坐著車到達學校。

這種艱難的路程他們操縱自如就走過去了。但上學是很重要的，為上學走那么長的路，這樣是值得敬佩。

《騎駱駝求學記》觀后感（謝豐）

生活在城市的我們，上學，是非常平常的。上學，對在新疆山區里的塔吉克族的孩子們來說是夢寐以求的。

塔吉克族的孩子們離他們的縣城學校有200多公里的山路。還要騎駱駝才能到達。

他們走過懸崖，穿過冰河，在危險的路上走上兩天才能到。懸崖連落腳點都沒有，稍不留神。就會落入冰冷的冰河中。冰河有一米多深，要騎駱駝才能艱難地過去。崎嶇的山路，讓很多孩子的鞋都磨破了，人們的腳都起了水泡，就連駱駝的蹄子都磨出了血。這樣危險的山路，卻阻擋不了孩子們的求學腳步。

在過索道時，最讓我揪心。簡易的索道都是與地面平行的，只能用人力推，再用大人們的手一點一點的拽著繩子，像剛學會展翅高飛的小鳥，悠悠晃晃地向前緩慢移動著，每移動一下，我的心就揪動一下，生怕五六個人因索道不牢固，突然掉入冰河中。

塔吉克族的那群孩子，為了上學而長途跋涉，不怕危險。上學，像一條彩虹一樣，吸引著他們，讓他們不惜一切代價要來上學。他們的這種精神值得我們學習。

那群孩子們，他們像鳥兒一樣，飛到外面去，向著知識的海洋前進;向崎嶇的求學路前進；向他們未來前進。

觀《騎駱駝求學記》有感（植瑋）

昨天，我連續哭了兩次，因為我看了視頻——《騎駱駝求學記》。

故事的內容是：在新疆的塔吉克族，有許多居住在大山里的孩子，他們家離學校有兩百多公里，上學的途中要走五六天，沒有公路，要經過陡峭的懸崖，水流猛烈的冰河，過河時還要騎駱駝，滑索道。去上學的路程非常艱辛，但他們還是堅持要上學。

看完后，我的心里很難受，特別是看到一個個上學的小弟弟、小妹妹們在路上啃了幾天的干餅。渴的時候，就在河邊打碎一塊冰，趴在上面喝幾口，我的眼淚再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地流了下來。我想，我和他們比起來，真實太幸福了！我不喜歡喝白開水，天天讓媽媽給我買飲料喝，如果媽媽們不給我買，我還和媽媽慪氣，故意不喝。現在我真有點后悔。還有他們上學那么困難，我以后要好好讀書，長大做一個有出息的人。讓大山里的孩子都有書讀。

這個影片真讓我受益匪淺呀！也讓我體會到了生活的艱辛與辛苦。

父母的求學之路600字篇十四

生活中遇到困難，有的人可以堅持，而有的人受到一點挫折就泄了氣，如果沒有人來鼓勵和幫助，他們就很難持之以恒。

我喜歡畫畫，于是我的媽媽就幫我報了一個課外興趣班，專門學習畫畫。而我在學習期間，也體會了各種酸甜苦辣。

第一次去學畫畫時，我覺得老師特別溫柔。上課了，老師開始講課，我興致勃勃地聽課，剛好這天上的內容我提前做了準備，有點研究，所以就答出了一半的問題。老師也稱贊我：“太棒了！你可以回答這么多，說明你有著對美術的探索之心，你是一塊學畫畫的料，加油！”我聽了這樣的夸獎，心里十分高興，像打了雞血一樣，活蹦亂跳，感覺都可以開心得飛上天了。

之后去上輔導班，聽老師講完課，我就想自己來畫一下，可是我好像不在狀態，無論怎樣都畫不好，到了真正開始畫時，我果然畫不出來，老師繃著臉來單獨輔導我，有一個聲音一直在我耳邊徘徊：“不，不對！顏色不對！”我心里都要絕望了。

后來在老師的輔導下，我連下課休息的時間也沒了，一直在練習，畫著畫著，我感覺我的手都不聽使喚了，老師見我這個樣子，讓我自己休息一下，我垂頭喪氣地去找老師，想請她打電話給我的媽媽來帶我回家。可我走到辦公室門口，看到老師在做課件，我的心一酸，老師為了我們這么辛苦，我怎么能放棄呢？那一刻，我決定學下去。

學習畫畫的過程和經歷，如一爐火，練就了我現在的技術，也練就了我對抗挫折的堅強毅力！

父母的求學之路600字篇十五

尊敬的部門領導和教師：

你好！

我叫xxx，是西北農林科技大學人文學院17級社會學專業的學生。他住在嘉明經濟開發區邱廟村，山東省聊天大學生助學金申請城。在這里，他向系指導和教師申請助學金。

也許你會認為，既然你庭住在經濟開發區，那么家庭的職業水平應該很好，不應該申請助學金。事實上，在我的家鄉，雖然國家反復發布文件制止非法征用農民耕地，但由于基層政府和農民的地位和控制權不同，當地，請保留政府仍在征用農民土地，應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，農民成為土地開發的義務。這樣，由于農民失去土地生存，他們沒有技能，沒有經濟起源，只能依靠薄土地補償，空，逐漸成為城鄉之間的特殊階層，即沒有城市戶口，不能享受城市居民的待遇，不能上升；失去土地，不能成為農民，不能下降，成為城市邊緣的新貧民。不幸的是，我的家人碰巧成為了其中之一。

聽說現在有這樣的機會申請助學金，為了減輕家庭負擔，完成學業，特別指導系，教師申請，請教師進行評估和審查。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

父母的求學之路600字篇十六

^v^這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語學校的馮澤宇同學。”聽完了這句話，我高興地跳了起來，然后沖向了講臺，在沖向領獎臺的路中，我哭了。

在我幼兒園大班的時候，我們班上的許多小朋友都已經會一門藝術了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是為了讓我學一門藝術，二是可以讓我下圍棋的時候能靜下心來。因為我當時還小，感覺每天拿著的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

剛到圍棋班的時候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個動作，但我又怕媽媽說我半途而廢，學什么都學不好，所以我就硬著頭皮去上圍棋課。一學期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因為馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進16強的比賽中，我真的就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進級比賽，我聽了這個“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語地說：“我一定可以強過你們，你們等著吧！”說完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。

第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學習的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績，讓我學習圍棋的信心更堅定，我的眼里又流出了激動的淚，并給自己打氣說：^v^我一定會更好！”

于是，在一次比賽中，我過五關斬六將，終于殺進了四強。因為在第一場的比賽中，我少了兩顆子，所以無緣進入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。

父母的求學之路600字篇十七

尊敬的領導：

20xx年xx月，當我接到學校錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習；憂的是，每年上萬元的學費從何而來？父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學報到時，仍然還是捉襟見肘，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個寒門學子。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉，面對每年xxxx元的學費以及上海高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪！而我除了要完成學業之外，還兼任了社會工作，業余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了學習這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的`、都是可以戰勝的。

離校后我一定按照協議規定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費！請銀行和學校領導相信我，我以我的人格作為擔保！特此申請，望予批準！

敬禮！

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

父母的求學之路600字篇十八

心有陽光，不懼風雨

——讀《我的求學之路》有感

余干一中高二（12）班 曹政

一條村路，泥濘崎嶇，卻不曾想，走出一位^v^常委，走出一位中央紀律檢查委員會書記。艱難困苦的生活，似乎是那個時代記憶里，最經典的農村生活寫照。五十多年后，經濟騰飛，舉國上下決勝全面小康。相比之下，我們的生活更加富足美好。今雖云樂，但學習的道路，沒有一帆風順。但雖然風雨相伴，也應笑容燦爛。

讀了《我的求學之路》，才知道^v^爺爺少年時代經歷了那么多的坎坷，嘗受數不盡的艱辛。那些年，他家中貧寒，常常吃了上頓難保下頓，一年到頭稀飯度日；那些年，他為求學，撿豬糞，拾瓜子，備錢上學，刻苦努力，爭取助學金維持學業；那些年，他為了減輕經濟負擔，一年學完高中階段所有課程，在不被允許高一高考之后，依舊堅持自學大學課程。想想自己，浪跡學海十余春秋，不能說日日夜夜都在寒窗苦讀，但至少是在盡全力對得起自己。對我來說，吳爺爺求學時的艱辛與困苦終究是離我太過遙遠。曾有一段時期，我漠視了自己必須走過的學習之路，一遇到學習中的挫折與苦難就想著逃避，厭學情緒一度泛濫。所幸，我能用時間和成長來改變，能夠承擔起責任，再次踏上學習的征程。以積極的態度感受學習帶來的樂趣。風雨再強再大，我的笑容始終如一。在青春里，帶著信仰向著未來奔跑，一路上雖有遺憾，但更多的是對自己的期許……

然而我也只是眾多追夢者的一個。

從古至今，由科舉到高考，有人十年寒窗，滿腔熱血，韶華傾負；有些人夙興夜寐，拼到聲嘶力竭。讀書辛苦，卻不能讓他們止步。雖然追求不同，但總有那么一種信念，使他們的夢想變得清晰生動，即使天寒地凍，也決不望而卻步。不輸給雨，不敗給風；不輸給酷暑，不敗給嚴冬。他們真正感受到拼搏的快樂。

吳爺爺寒窗苦讀數載，幾經被迫輟學的無奈，帶著傷寒高考。臥薪嘗膽，苦心不負，終于問鼎清華大學。安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。高考就是那間^v^廣廈^v^,讓天下寒門學習，找到一份心靈的歸宿，一個人生的中轉站。

學習似乎就是這樣，拼搏到無能為力，努力到感動自己。前方道路布滿荊棘：貧窮，寒冷，饑餓……這世間的一切困難，都無法擊毀一顆顆求知的心。那種渴望，給我們不斷開拓進取的精神動力，以知識報自己，報社會，報國家！

天下學士，為求知，雖有風雨，但心有陽光，依然從容無懼。

父母的求學之路600字篇十九

誠實守信是中華民族的優秀傳統美德。知感恩，講誠信，才能推動國家資助工作持續健康發展，形成良好的資助育人環境。為了加強自身的誠信意識，受助思源，努力使自己成為社會需要的誠信人才。我莊嚴地做出如下承諾：

一、貧困生認定和國家獎助學金申請

1、貧困生認定和獎助學金申請書中所列家庭情況、家庭經濟情況完全屬實，無弄虛作假。

2、所提交的其他證明家庭經濟困難的材料完全屬實，無弄虛作假。

3、無不良嗜好和不良消費現象，無違反校規校紀行為，無不誠信記錄。

4、獲準享受獎助學金后，努力學習、積極上進。

二、國家助學貸款申請

1、承諾向學校和銀行所提供的材料真實有效，絕無虛假。

2、保證在校期間，刻苦學習、遵守紀律、勤儉節約，服從學校管理，

3、承諾畢業時積極主動與銀行辦理還款協議，按要求主動履行還款義務，及時在系統更新畢業的具體去向及有效聯系方式。

4、承諾履行銀行借款合同上的各項條款及有關規定。保證做到恪守誠信、文明自律、刻苦學習、及時還款。

承諾人簽字：xxx

日期：xxxx

父母的求學之路600字篇二十

終于到家了。

這條路，曉華走了十多年了，從小學到初中再到高中，他發現這條路太難走了，太長了。

到家時，他找遍整個屋子，終于在一個墻角的破木床上找到了母親，母親瘦骨如柴，一雙深陷的眼睛，高高的顴骨.......

“媽......我回來了”，沉重的雙腿跪在地上，淚水奪眶而出。

“啊是華兒嗎？你回來了”。

“是，是您不孝的兒子”。

“華兒，真的是你嗎？真的回來了？”。

母親哭了，但那張憔弱的臉上確掛著欣

喜......母親摟著兒子，兒子依偎在

母親的懷里，這一刻化為永恒的定格。

屋外，年邁的父親看到了這一切，淚水禁不住流了下來。

“華兒，這是啥？”。母親看到了兒子手中的交費通知單。

“這......沒什么，您就別管了”

“這到底是什么，拿出來看看，”母親不依不饒。

他狠狠心，脫口而出“這是學費通知

單。”

頓時，屋里一片寂靜。父親忍不住了，一腳踏進屋里，說“華兒，別上了，回家吧！”

“不行，你得讀，我雖然沒讀過書，但我知道讀書好，有用。不是要錢嗎？給，”說著，從枕頭下摸出一個手帕，拿出一疊錢塞在兒子的手里。

“你干什么，那是拿來治病用的呀！”

“胡說什么，我沒病，”

“爸，媽！兒子不想讀書了。我把媽拖累病成這樣，我......我對不起她啊，所以，我不讀書了，再說.......再說我也不愛讀書”。說了這些違心話，早已淚如雨下。

“什么？你不愛讀書，你要不愛讀書會每天跑30里路到鎮上，要不愛讀書會冬去春來，不分日夜的啃書本，華兒，別說這些違心的話了，娘明白你的心。撐下去吧！路再長，再艱難，娘和你一起走！^v^

“媽，我對不起您”

“華兒，別說了，好好學......”

第二天，天剛亮，曉華懷里掖著給母親治病的錢，又踏上了更艱難的路......

父母的求學之路600字篇二十一

人們都說：一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。一開始，我還不能完全體會到作文的恐怖，可自從上小學二年級后，我可明顯感覺到作文就是我的仇敵。

別的不多說，就看排在最末尾的寫。二年級還好，基本上是看圖寫話，因為提前在家里練過，所以也算是班里的佼佼者了。

可到了三年級，那是我寫作文最難熬的時期。三年級字數要在一頁左右，瞎編編可過不去。還有什么投稿啊、征文啊，蜂擁而至，把我圍得水泄不通。幾乎每天都得小練一篇。學校老師的標準還可以勉強過，可家里老媽的要求卻是一道無形的門檻，怎么跨也跨不過。那時，一篇炮仗短的小作文，擠牙膏似的，一寫就是個把鐘頭，加上列提綱、理思路，磨磨蹭蹭，每次都少不了一頓臭罵。哈哈，寫得都快瘋了!

夢魘般的三年級終于過去了。如果說三年級寫作文是催吐劑，那四年級就是一個重要的分水嶺。

四年級的作文，才是真正的作文。為什么呢?瞧，以前的作文，短短的，即使我想表達真情實感，也沒有太多生動的語句，想要挑篇能打動人的文章，實在是難之又難。大多是*鋪直敘，流水賬湊數勉強過關。可四年級不一樣啊。我看了許多課外書，積累了一定的知識，優美的語言也慢慢變多了，也能準確表達自己的真情實感了，下筆覺得有很多話要說。突然我就覺得寫作文不再像以前那樣煩人了!

到了五年級，在老師的引導下，我開始不再畏懼寫作文，甚至有點喜歡寫作了呢!我現在的作文雖不能跟作文高手相比，但和以前的自己比比，已有了很大的進步。

漸漸地，我也慢慢體會到了作文的意義。它是你的一個好朋友，喜怒哀樂都可以向它傾訴。它好似一堆各式各樣的零件，讓你去加工組裝，裝完了，回味自己的作品，也會意猶未盡。

作文，一把神奇的鑰匙!它讓我學會了思考，變成了我的生活愛好之一!

父母的求學之路600字篇二十二

生態之路是人類文明的新發展，它與物質文明、精神文明和政治文明具有同樣重要的地位 。環境和人類與大自然的和諧是密切相關的，生態環境得到改善，就能推動整個社會走上生活富裕、良好的文明高速路。

工業文明給人類帶來了巨大的收獲，但生態之路卻一步一步的離開人們，可人們還是不把生態放在眼中。直到近幾年全球氣候變暖，人們才意識到生態環境的重要性，大規模的宣傳“保護環境，人人有責”，可地球早已被他們破壞的千瘡百孔。地球在近幾年受傷害的數字令人瞠目結舌。例如，目前地球上的動植物大約每天有100個物種從地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病*均每天導致的死亡人數達萬人。或許大家以為這些都是外國的災難，但今年我國北京、天津、上海等地多次發生的歷史上罕見的沙塵暴天氣，使得中國人感受到了環境破壞程度之深和距離之近。

生態之路具有豐富的內容。就其內涵而言，主要包括生態意識文明、生態制度文明和生態行為文明三個方面。改革開放以來，黨一直強調生態之路。黨的*報告在闡述實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求時，第一次明確提出建設生態之路，搞好生態之路建設。對生態的問題一次次的進行討論和研究，最終得出我國生態污染嚴重超標的結果。

生態災害最直接的惡果就是經濟，據說我國每年要拿出2000億人民幣來用于受生態災難影響的地區的補償。生態已經與人類的生死存亡息息相關了，人類才開始珍惜它，未免有些太遲了。

曾記否，我們的前人生活環境是那樣的美好：花在草地上展開笑臉，鳥兒在天空中無憂無慮地飛著，魚在水中游來游去……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們人類作為高等動物，卻連低等動物保護家園的意識也沒有，是不是太不配了?

生態之路教育是一種把人的問題提到一個新的高度，我們小學生更應該受這種教育。我們應該知道，地球上的資源是有限的，而如今人類的亂砍濫伐，使原本美麗的地球變得不堪一擊。我們一定要更加珍惜生態，不讓它在我們手中化成碎片。我們要提高生態之路意識，從身邊的一點一滴做起，盡量少用一次性物品，節約一滴水、一度電，不亂扔白色垃圾、廢電池，形成自覺的行動，不浪費身邊的資源，做到真正的低碳生活。

我們作為小學生，在抓緊教育的今天，更應該知道生態之路的重要性，我們應該將它作為一種不可估量的財富，珍惜它，愛護它。我們應該吸取上一輩人的經驗，珍惜資源，把地球變成一個更加燦爛與輝煌的星球!

父母的求學之路600字篇二十三

需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具，貧困證明申請書。以下四種情況屬于生活困難：

1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民；

2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民；

3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以后以及退休人員領取養老金后，其家庭人均收入仍低于當地最低生活保障標準的居民；

4、其他家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民。

以上所說的“當地最低生活保障標準”，以所在省^v^當年四月二三十日公布的上年度省平均統計數為準。

以上四種情況的證明，有工作單位的由工作單位證明，無工作單位的城市人口由社區居委會證明，上報街道辦事處核準；農村人口則由村委會證明，報鄉政府核準。

茲有我鎮（縣）xxxx（具體地址）村民（居民）xxxx、xxxx之子（女）xxxx被xxxx大學錄齲該生家庭xxxx（家庭成員狀況），主要從事xxxx（主要收入來源），家中經濟收入xxxx（家庭收入狀況），經濟狀況xxxx（是否困難），家庭經濟能力無法負擔該生的學習和生活費用，貧困證明。請有關銀行和學校給予該生助學資助，扶助該生完成學業。特此證明！xxxx鄉（鎮）人民政府（或縣民政局）單位公章：xx年xx月xx日

xxxx學院：

xxxx（學生本人姓名）系省（市、自治區）市（縣）（村民委員會或居民委員會）人，xxxx年考入貴校，其家庭（以下填寫申請人家庭經濟情況介紹）生活困難，父母在家務農，以種田養蠶為業，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。xxxx年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業，擬申請助學貸款，望貴校予以資助。

特此證明。

經辦人：xxxx（簽字）

xxxx村民委員會（居民委員會）（蓋章）

xxxx年xx月xx日